语言学(linguistics)是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。下文是我为大家整理的关于语言学的论文的范文，欢迎大家阅读参考!
浅析语言学的发展与趋势
论文摘要：世界的全球化趋势决定了语言交际的重要性。研究语言学对于外语教学,特别是以英语为目的语的外语教学就变得越来越重要。本文立足于语言学的基础发展，着眼探讨其发展趋势，试图从其中把握其研究热点。
1 语言学的发展
语言学的前身应该可以被既定为历史比较语言学(Historical comparative linguistics), 追溯更早则称之古代语文学阶段。现代语言学是从索绪尔开始的，索绪尔开创了结构主义新时期，这一时期索绪尔()著有《普通语言学教程》(The Course in General linguistic)。结构主义中以美国结构主义影响最大，, , 三者较为出名，他们创立了新结构主义学派——美国描述语言学，三者中以后者较为出名，所以美国语言学也叫“布龙非尔德主义”。
美国的结构主义
美国结构主义的研究方法主要分为四种：替换分析法、对比分析法、分布分析法、直接成分分析法，其主要内容如下：
(1)替换分析法(Substitutional Analysis),即用一个语言单位代换另一个语言单位是否得到新的事实。
(2)对比分析法(Contrastive Analysis)是比较两个或两个以上语言单位，找出他们相同或不同部分从而确定单位性质。
(3)分布分析法 (Distribution Analysis)为研究词位出现的位置，词类(实、虚)分布的位置。
(4)直接成分分析法(Immediate constituent analysis)一个句子首先可切分成两个部分，切到词素为止。
(5)序列分析法(String analysis)是把句子带有修饰或不带有修饰的基本单位、结构成分或基本单位、修饰成分。
(6)转换分析法(Transformational analysis) 为把任何的结构看成核心句(Kernel sentence)的转换，所谓核心句是基本句型(SVO, SV等)其他是核心的拓展或是从核心句转换而来的。
系统功能语言学
系统功能语言学的创始人 . Halliday (韩礼德) 师从伦敦学派(弗斯)。后来,我国的两名学者罗常培和王力，打破传统语言或结构主义的根本，把语法形式意义、语言用法等系统地有机地连结起来。
转换生成语法
20世纪50年代Chomsky 对美国结构语言提出挑战，创立了转换生成词法或形式语言学，提出研究重点人是如何从有限的语言单位创造出无限的语用句型。这一时期的发展共经历了五个阶段：经典理论时期、标准理论时期、扩充标准理论时期、修正式扩充标准理论时期、最简的解释理论时期。这个时期Chomsky提出了两个很重要的概念：深层和表层结构。这两个概念对“同形异义、异形同义”歧义能做出科学的解释。
2 语言学的动态研究
语用学 (Pragmatics) 即语言使用学，其主要研究问题包括：指示语 (Deixis)包含人称指示、时间指示、话语指示、承接指示;前提 (Presuposition), 语用推论， 以语言结为根据，靠逻辑推论语言的前提条件;语用含义(Implicative)话语含义， 给语法事实提供重要功能解释。
语篇学
语篇学是在句法学的基础上发展起来的，也叫篇章语法或语篇分析(Discourse analysis)。上世纪70年代开始，语言学由静态到动态的大转变，由结构研究到功能研究。篇章语法主要解决篇章结构研究;篇章语义主要解决篇章意义连贯，研究篇章的层次。篇章的语用研究，重点探讨会话结构、话轮(说话顺序)邻近配对(前者说话的反应)，也解决影响会话因素(心理因素、文化)，篇章理论研究，研究篇章的产生。
社会语言学
社会于语言关系的科学，它是一门交叉科学。从社会变化与发展来研究语言变化，又由语言变化来研究社会的规律。其分为微观社会语言学与宏观社会语言学。微观是研究具体的语言与社会关系，如语言与性别、语言与民族等，也研究语言的细节，如语言世界、语言等。宏观主要是研究语言与社会中的地位和社会对语言的选择，如国际文化交流中采用哪几种语言、在本国推广哪几种语言、语言的推广和文字改革等等。
3 我国语言学研究的热点
系统功能语言学的研究
单以核心刊物《外国语》上发表有关系统功能语言学就有30多篇;《外语教育研究》上发表有10多篇;出版的重要著作有胡壮麟先生的《系统功能语法概念》于1989年在湖南教育出版社出版;上海外语教育出版社的《语篇的衔接语连贯》;程琪龙的《系统功能语法导论》。论文集有湖南教育出版社的《语言系统与功能》;清华大学出版社的《语篇·语境》;任绍鲁的《语言·系统·结构》等等。系统功能的基本概念的引进开始于上世纪80年代后期，以胡壮麟为首，系统功能的语法研究主要体现在两个方面：系统功能语法的语言观于方法论;对系统功能语篇研究理论进行实践和补充。
语用学的研究
近年来，《外国语》在语用学发表文章达30多篇;《外语教学与研究》有10多篇;出版的专著主要有：何自然的《语用学概论》;何兆熊的《新编语用学概要》。语用学在90年代最现风光，也当之无愧地成为最核心的科目，其研究有三个特点：
(1)在继续引导外国的方法的同时，通过对语言具体事实提出修正何补充。例如：何自然的《国外语言学的研究》。
(2)对语用学的内涵进行了新的开拓。比如何自然的《语用模糊》、《情态动词的语用分析》由卫国的《现在完成时的语用含义》。
(3)从翻番而论转入专题研究。把汉语与外语的研究联系起来。例如刘绍忠的《“清”字用法汉英对比》。
社会语言学的研究
《外国语》和《外语教学与研究》上共有10多篇;社会语言学的研究特点主要表现在：(1)由宏观方法转入微观具体语言现象分析，例如：《委婉语社会语言研究》、《语言变化的社会因素》。
(2)从解释的社会学角度转向心理学语言运作的社会心理机制。例如：王德青的《社会心理语言学科性质语研究对象》和素定芳的《委婉语研究》。
话语分析研究
《外国语》中有将近20多篇;《外语教学与研究》有10多篇。从80年代中期开始系统介绍西方话语分析基本概念与理论。90年代转入英汉对比分析。从话语口语转入语篇研究。近几年来，话语分析有交叉和重叠趋势。
4 我国语言学研究的趋势
(1)研究对象看，由微观转入宏观，语言本身系统转向跨学科研究，出现交叉学科，如跨文化交际学、国情语言学;由结构研究转入功能和应用研究，由静态到动态，如描写构词句法规则到句法结构的不同功能;单个词的意义到单词在特定环境中的意义;由单一语言研究转向多语言的对比研究，如对比语言学，包括双语对比、多语对比，包括同族语对比、非同族语对比，即有语言自身的对比，也有语言与文化的对比，如跨文化交际学。
(2)研究方法看，由单层次和单角度，静态研究转入多层次、多角度、动态研究。
(3)研究目的看，目标不断从窄到广，从肤浅到深度;从描写转向解释 Chomsky 试图从大脑的遗传基因来解释语言的事实;从理论的探讨转向应用价值分析，如计算机的发展离不开语言学，语用学的分析应用到法庭审讯中等。
(4)发展趋势看，语言学研究有三个：①侧重宏观语言学，语言与心理、语言与社会、语言与文化的关系;②着眼认知语言，语言与大脑关系;③鼓励用科学技术研究，如《对学者个人差异研究》。
参考文献
[1]胡壮麟.语言学教程[M].北京:北京大学出版社,2011.
[2]何自然.新编语用学概论[M].北京大学出版社,2009.
浅议对比语言学
摘 要：对比比较是人类认识事物、了解事物、研究事物的最常用方法，其也是语言学研究的一种基本方法。对比语言学作为语言学研究的重要一支，发展于上世纪五十年代。本文仅就对比语言学的定义、分类、历史发展、原则与程序做一简单概述。
关键词：对比;对比语言学;定义;分类;历史发展;原理与方法
一、对比语言学的定义及分类
对比语言学是语言学中的一个分支，其任务是对两种或两种以上的语言进行共时的对比研究，描述它们之间的异同，特别是其中的不同之处，并将这类研究应用于其他有关领域(许余龙1992/2008)。对于这一定义，我们可以理解如下：首先，对比语言学是语言学中的一个分支，它和其他分支密切联系、相互补充、相互促进。其次，对比语言学是两种或两种以上语言的对比描述，而普通语言学则是对某一种语言的普遍描述。再次，对比语言学是在共时理论的框架下发展的，也就是说其研究的对象，是语言的发展状态，而不是其演变。最后，对比语言学虽然研究描述语言之间的异同，但重点却在不同的方面。
对比语言学可划分为理论对比语言学和应用对比语言学两大类。理论对比语言学又由一般理论对比语言学和具体理论对比语言学构成。一般对比语言学是一般语言学的一个分支，它旨在研究对比语言学的理论和方法。具体对比语言学是具体语言学的一个分支，它旨在运用对比语言学的原理和其他语言学的相关知识，对两种或两种以上的语言进行具体的对比描述。应用对比语言写属于应用语言学的范畴，其也可以划分为两类，即一般应用对比语言学，它旨在研究如何将对比语言学的理论成果应用于语言外语教学活动中去。另一类是具体应用对比语言学，其任务是对两种语言进行具体的对比描述，以便为某一具体的应用活动服务。
二、对比语言学的起源与历史发展
自从人类产生了语言后，语言之间的比较与研究便蓬勃发展起来，对比语言学学科作为现代语言学的一个分支有两个渊源，一是起源于欧洲，其二是起源于美国。欧洲的对比语言学学科始于19世纪末，发展于20世纪初，其理论框架为对比型理论性的共时语言分析，而后由布拉格学派的语言学家继承发展。美国的对比语言学发展于二战期间，对比语言学的英文名称contrastive linguistics一词，由语言学家Whorf于1941年在其著作《语言与逻辑》一书中首次提出。而与欧洲传统的对比语言学特点不同，美国对比语言学的研究主要是应用性的。表现在运用语言对比的方法进行语言接触和双语现象研究等理论方面的探索，另外还运用对比语言学研究为外语教学服务。但20世纪60年代以后，对比分析的两个理论基础：行为主义心理学与结构主义语言学受到极其严厉的批判，对比语言学也开始走下坡路，从此一蹶不振。而与此同时，对比语言学在欧洲却持续发展，大部分的语言学家则采用转换生成语法作为对比描述的语言学框架。在此后的30多年中，理论对比语言学在欧美越来越受到了关注，学科地位得到提高，学术界对对比语言学本身的一些理论、方法问题的探讨也逐渐深入。我国国内的对比研究学者有严复，此外还有马建忠、黎锦熙、赵元任、王力和吕叔湘等都对汉外对比研究做出了重要贡献。
三、对比语言学的原则与研究程序
(一)对比语言学的一般原则：共时对比原则和同语体对比原则。
共时对比原则：对比研究是一种共时比较，当我们对两种或两种以上语言状态进行对比描述时，不能拿不同时代的语言现象进行对比。
同语体对比原则：语言作为交际工具，具有不同的功能语体，不同的语言拥有不同的选择、使用、组织语言单位的规范和规则。书面语与书面语对比，口语与口语对比，即相同的语体进行对比。
(二)对比研究的程序：
1、确定对比范围。首先确定对比的范围，即描述的对比层面是什么。比如在音、词、句、篇章、语用等选择一个层面来进行比较。其次需要进一步确定其具体对比描述对象是什么，也就是对比的语言单位。例如，在语法层面上，可以选择词组或句子结构等单位作为对比的对象。最后就是对比的语言学内容。
2、文献搜集与研究。首先先要搜集某一对比范围内已有的对比研究，这样可以使我们避免重复做别人做过的工作。其次就要搜集出这个研究范围内对两种语言分别所作的分析研究。
3、确定理论框架。对比研究的理论框架是指以某一种语言分析研究的理论或模式为基础的对比描述方法。选择一个统一的理论框架的主要原因是为了确保语言描述的可比性。我们常用的对比描述方法有中心词分析法和层次分析法，近年来，转换生成语法，格语法等也被许多研究学者所采用。而对比研究的理论框架的选择取决于对比研究的目的和范围。
4、搜集语言材料。语料可以分为实例语料和内省语料。而内省语料又可以分为自我内省语料和实验内省语料。选择语料我们需要考虑对比研究的性质和目的、理论框架、描述内容这些因素。
5、分析对比。对比分析是指在已有研究的基础上，以某一确定的理论框架对搜集的语言材料作某一方面的分析和对比。
6、总结。分析对比后，我们要总结这一对比的成果是什么，讨论其意义和价值。同时，也可以找出其局限性，提出自己的设想和建议。
四、总结
对比语言学作为现代语言学的一个重要分支，其目的殊途同归是为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同。对比可以在语音、语法、词汇、语义、语用等层次进行，也可以从语言的文化、心理、民族角度进行对比研究。随着全球一体化的发展，对比语言学这一学科越来越受到专家学者的重视和青睐。
参考文献：
1、 许余龙.对比语言学(第2版)[M].上海：上海外语教学出版社，2010
2、王利众.对比语言学综述[J].黑龙江教育学院学报，2006
参考文献写在哪个位置
参考文献写在哪个位置，参考文献在我们写论文的时候是经常用到的，参考文献的最末一项一般为页码，指引文所在的位置编码。有很多人还不知道参考文献要卸载那个位置，今天就和我一起来学习一下参考文献写在哪个位置。
参考文献标注在文档结尾。
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书写技巧
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1、在正文中引用参考文献
一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科技的继承和发展。如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得了新进展，有了新发现;或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功;或是对已有方法做了改进。当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。如果在涉及到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。所以，在论文涉及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献(出处)，这种做法叫做引用参考文献。 引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一个标记，见到这个标记，读者就知道在这里引用了参考文献;按照这个标记在参考文献表中就能找到刊登这个成果的详细内容的文章。在正文中引用参考文献的地方加一个标记，称为参考文献的标注。标注的方法称为标注法。
2、参考文献著录的目的和作用
对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。
1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展;因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之
有据，并明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的价值和水平提供了客观依据。
2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则他人的.成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。
3) 著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。
4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。
5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。
3、参考文献的著录原则
1) 只著录最必要、最新的文献。著录的文献要精选，仅限于著录作者亲自阅读过并在论文中直接引用的文献，而且，无特殊需要不必罗列众所周知的教科书或某些陈旧史料。
2) 只著录公开发表的文献。公开发表是指在国内外公开发行的报刊或正式出版的图书上发表。在供内部交流的刊物上发表的文章和内部使用的资料，尤其是不宜公开的资料，均不能作为参考文献引用。
3) 引用论点必须准确无误，不能断章取义。
4) 采用规范化的著录格式。关于文后参考文献的著录已有国际标准和国家标准，论文作者和期刊编者都应熟练掌握，严格执行。
5) 参考文献的著录方法。根据GB 771487《文后参考文献著录规则》中规定采用顺序编码制和著者 出版年制两种。其中，顺序编码制为我国科技期刊所普遍采用，所以这里作重点绍。
两三年前，父亲从老家搬来了一个旧橱柜。要说它的特征吧，就是一点儿也不起眼，长得方头方脑，简陋的连点花纹、装饰都没有，而且门还关不上。父亲只好拿绳子把门绑起来。它就被放在了阳台的角落里。我心里十分不解：这么个破橱柜放了只能积灰，留着做什么？ 我疑惑的问父亲，这原来是放啥的？父亲告诉我，从前那个橱柜是一个菜橱。因为以前没有纱窗，生活环境也不太讲究，苍蝇等飞虫时常会飞进家来，有时甚至还有老鼠溜进家觅食，这个菜橱就起到盛放、保护食物的作用。那时，菜橱就摆在饭厅的主要位置，那里存放着大米、干货，还有招待客人用的精美的糕点，俨然是父亲小时候的宝库，尤其是那一钵头金黄色的香气扑鼻的麦芽糖，令父亲至今回味无穷。我可以想象当时的父亲，一个白白胖胖的小男孩，每当经过菜橱的时候，总会停下来，目不转睛的盯着麦芽糖左转右转。可是菜橱已经完成了使命，被丢在阳台上了，我不知道为什么还要留着它。 有一天，妈妈的电动车送修了，爸爸决定骑自行车载我去上学。可是，看着那窄小的、支架纵横交错的后座，我摸摸自己的屁股，感觉那滋味肯定不好受啊！我毅然地站起身说道：“我宁愿走路，也不要坐自行车。”这时奶奶过来，从旧橱柜下层抽出一个棉垫，中层拿出一盘绳子，三下五除二，一个轻便又舒适的坐垫就神奇地出现在后座上。我高兴极了，心想这橱柜里面真有不少有用的东西啊，只是外表真的很难看。我不禁赞叹，这橱柜真神奇，什么东西都有，我该好好参观一下。来到橱柜前，呦！门已经被奶奶修好了。打开门来，隔板还是那么简陋的隔板，只是上面的东西摆放的井井有条：上层摆放着杯子和暂时不用的餐具；中层码放着一盘盘的绳子、一个个塑料袋和购物袋；下层堆放着工具、钉子和不用的电线。 我不禁称赞奶奶。奶奶告诉我，当年她和爷爷刚到福州的时候，很多家具是自己打造的，打造完之后，剩了一些边角料。俩人一起商讨该怎样处理，最后决定用边角料做一个橱柜当菜橱。没想到当时好木料做的家具现在都不再使用了，只有这个橱柜，直到现在还在为我家尽心尽力的“工作”着。奶奶说：“你们这些年轻人，生活水平高了，却不珍惜东西。整天要扔这个，要扔那个。其实只要没坏，收起来，到时候东西都是有用的。” 听了奶奶的话，我觉得这个橱柜不仅是父亲小时候的美食宝库，也不仅是现在家里的杂货宝库，而是奶奶希望孩子们能够节约而不浪费的精神化身。这就是我家的传家宝。
一说起“传家宝”，大家的脑海里就浮现出许许多多价值连城的宝物呢？其实我家的传家宝就是我家的家风——坚持、勤学，它虽然很不起眼，但是却让我受益匪浅。
坚持
说到坚持，我就想起二年级参加英语风采大赛的情景。记得那时候，我刚刚接触英语，认识的英语单词是屈指可数。所以一看到那整整大面的英语故事稿，我的心里就打起了退堂鼓了。爸爸一眼就看出了我的心思，回家后就坐在电脑前。他匆匆忙忙地吃完晚饭，又坐在电脑前。到了三更半夜，我迷迷糊糊地醒来了，发现书房的灯还亮着，微弱的光在一片黑暗中显得极其刺眼。第二天早晨，爸爸将两张纸递给了我， 纸上布满了他的字迹。我抬头看见他的眼睛里布满血丝，黑眼圈也很深很深。爸爸工作很忙，但是他一有时间，便和我一起读稿子。他经常把自己关在房间里，一遍一遍地练习，再把最好的一遍录下来，让我去听、去模仿。我从一个音节到一个单词，从一个单词到一句话，再从一句话到一篇文章，最后在爸爸和我的一起努力下，我在赛场上出彩的表现得了评委的一致好评，最后获得了金奖。每当我看见那个奖杯，仿佛能看见奖杯中已经溢满的辛勤的汗水，它让我明白了凡事贵在坚持。
勤学
俗话说得好“活到老、学到老”。奶奶已经六旬余岁了，但还是眼不花，耳不背，天天忙里忙外的。那她勤学在哪？在老家的客厅里经常会出现一道亮丽的风景线，那就是的白发苍苍的奶奶拿着手机向我请教。这时，奶奶就像一位好学的小学生一样，轻声细语地问我：“妞妞啊，我要和你的堂姑语言聊天 ，要怎样按呢？”“你能教我把照片发给你表姐看看吗？”“微信里的朋友圈怎样点赞呢?”……每次，我都会特别耐心地教奶奶。现在，在我们一家人手把手的“帮助”下，勤学好问的奶奶已经能得以应手地使用手机了。每当，看到奶奶发的朋友圈，我就心想：奶奶这种“活到老、学到老”的精神，值得我们学习！
“坚持、勤学”给我们这个家带来了幸福。我爱我家的家风，我爱它的美好，爱它给我的信心，爱它给我的支持和爱。
我家的"传家宝"很是特别，看不见，摸不着，但在我们一家的心中刻着——勤俭节约。
我的外婆是一个很普通的人，头发花白，老眼昏花，七十多岁了。她的岁数也不小了，可精神好的很！外婆掌管着一片土地，好不忙活！整天一个人东奔西跑，浇浇水，除除草，就是闲不住。外婆干起活儿来，真是什么也不顾。有一次，我和妈妈中午到外婆家，发现家里大门紧闭。我们俩都很疑惑，这大太阳照着，外婆能去哪儿呢？妈妈赶紧给外婆打电话，“嘟——”一秒如一分那样漫长。“喂——”外婆终于接电话了。“现在在哪儿呢？”妈妈皱着眉头，着急的问着。“我——我在地里除草呢。”外婆吞吞吐吐地说。妈妈一听带着我就赶紧去。我心想：这么热外婆怎么还在地里呀！不一会，就到了。老远，我就看见外婆艰难的弯着腰，埋头除草呢！我飞奔过去，看到外婆汗流浃背，心里很是难受。妈妈也埋怨外婆这么热还出来干活，边帮助外婆除草。在我和妈妈的帮助下，草终于除完了。
你可别以为外婆不去地就闲下来了。你瞧，我鞋里的鞋垫，冬天穿的拖鞋，可都是她手工做的呢！天知道她从哪儿来的那么多碎布头，把一家子的鞋垫、棉拖鞋全包了！所有她的部下——大舅家、小舅家、小姨家还有我们家，二十多口人棉拖鞋垫，通通都是由她一人手工做的。她做的鞋垫、棉拖鞋，可都舒服的很呢！你说我外婆勤劳不勤劳？
妈妈更是如此。我家住在一楼，有个小院子，妈妈在院子里种上月季、石榴树、葡萄树、金桔树等等。整天不是上班，就是在后院“磨蹭”。记得有一次，我回到家，站在门口“咚咚咚”的敲门。那声音真是“惊天地，泣鬼神”，可是妈妈就是听不见。我也只能罢休，站在门外等了十多分钟。终于，在我的不懈努力下，妈妈终于开了门。我就不解了，妈妈明明在家，我敲了那么长时间的门，妈妈却不开，这是怎么回事啊？原来，妈妈一直在后院里捣鼓她的东西呢！妈妈还十分节俭呢！我们家里的旧衣服，她都不让扔。我就丈二和尚摸不着头脑，留这些旧衣服做什么用呢？原来，妈妈总是把这些旧衣服剪成块，用来做抹布。
在妈妈的带动下，爸爸也变得勤劳节俭。我们家的地板都是爸爸包了，一星期一扫一拖，干干净净的，一尘不染。家里大大小小的东西一旦坏了，爸爸总能把它修好。
我呢？从小爸爸妈妈就教导我，要我勤劳节俭。我也做到不浪费一滴水，一张纸，一度电。我更会帮助妈妈做家务活，刷碗，抹桌子，做到自己的事情自己做！爸爸妈妈教导我要节俭，但不是做守财奴！前几年，爸爸妈妈为了让哥哥受到国外教育，不惜花去多少年的积蓄。他们是希望我们兄妹俩能做到不浪费，把钱用在有用的地方。我明白他们的良苦用心！
我们家的“传家宝”是无价的，是高尚的，是任何人都可以拥有的！
勤俭——是我家的传家宝。
我的父母都是个勤俭人，比如：衣服破了妈妈会自己补，扣子掉了妈妈会自己缝。毛巾用破了拿去当抹布。爸爸要求我饭碗要吃干净，不然以后脸上就会长很多痘痘，我的爷爷是这么要求我爸爸的，我的太奶奶也是这么跟我爷爷说的。
“饭碗要吃干净，不然以后会麻脸！”这句话成了我家已经祖传三代的“传家宝”啦！以前我总觉得他们太小气了，但现在长大了，懂事了，我才发现这种精神比什么金银财宝可贵多了，这才叫真正的传家宝！
我会有这种想法是源于暑假里的某一天。
那天，我还是像往常一样和爸爸妈妈吃着午饭，可是我不长记性，又忘记把饭粒吃干净了，爸爸习惯性的一瞟，看到了碗里的几粒饭，脸色瞬间变得严肃起来，他指着我的饭碗对我说：“陈乐祺，赶快把你的饭吃干净！你不怕长大以后变麻子吗？”我对爸爸反驳道：“爸！你太强迫症了！连这几粒饭都要纠结半天。”“这和强迫症没有关系！勤俭节约是每个人都应该做到的，你是不知道，这几粒饭在战争的时候就等于几粒金子！”爸爸将正要去厨房放碗的我给拦下了，看来，这次他是不会轻易善罢甘休的。我故意优哉游哉的坐回饭桌上，慢慢的将一粒一粒米饭吃下去。爸爸看急了，吼道：“吃快点！”我没有理睬他，继续慢慢吃，吃完就回房间了。不久后，妈妈进来跟我做起了思想工作，她讲起了爸爸小时候的故事：“你爸小时候家里很穷，连饭都吃不饱，那时候你太奶奶每种菜只让别人夹一次，可想而知，那时候饭有多珍贵啊，更何况现在社会在不断进步，你作为一名少先队员，更不能浪费粮食。”我这才恍然大悟，才明白自己刚刚的做法的确是错的。于是，我就去向爸爸道歉了。
就像爸爸说的“几粒饭就是几粒金子。”我们不能浪费粮食，因为这都是农民伯伯辛苦与汗水的结晶。我很佩服爸爸能牢记这种家风，自打那天起，我就下定决心要把这种勤俭节约不浪费的家风传承下去，让它成为我们家世世代代的传家宝！
“爷爷生日快乐！”在爷爷八十大寿的宴会上，他说要带我们去参观一件“宝贝”，我们都充满了期待。
在爷爷曾经住过的老房子里，爷爷指着一辆自行车说：“我说的‘宝贝’就是它”。展现在我们眼前的是一辆虽有些生锈却擦得干干净净的老式自行车。我们有些失望，爷爷好像猜透了我们的心思，便娓娓道来：“它已经有四十几年了，在那个年代至少要省吃俭用十年以上才能买一辆这样的自行车！当年我所在的生产队粮食年年丰收，年年是村里的冠军，连县里的领导也慕名而来，当年的县长亲自把这辆自行车奖励给我！”“爷爷太厉害了！难怪您会一直珍藏着它。”我忍不住对爷爷竖起了大拇指，爷爷笑得合不拢嘴。
“这辆自行车也记载着我的故事呢！”伯父摸着自行车，也打开了话匣子。当年伯父去乡里读初中，就是靠这辆自行车陪伴着他。当时同村一起去乡里读书只有两三个同学。一天，另外一个同学有事没有和他们一起去，只有一个女同学和他同行。路上，他们玩起了“赛车”，比谁的速度快，谁放车把的时间最长。忽然在一个下坡处，伯父的自行车失控了，冲进了路边的悬崖里，他的同学哭喊着求救却无人回应，后来在悬崖的中间发现了他，此时他头部已经严重撞伤了，是这辆自行车挡住他，以至于他没有掉到了悬崖底部，否则将命垂一线！后来在他的同学帮助下，把他送到了乡里的卫生院包扎，由于抢救及时，才没有生命危险。如今的伯母就是当时救他的女同学。“哇，太动人了！”大家不由得鼓掌起来。“当时的山路崎岖不平，条件真是太差了，不像现在到处是水泥路和柏油路。”伯母脸上露出了微笑。原来这辆不起眼的自行车却留下了伯父和伯母之间的感人故事。
我们会把这辆自行车当做传家宝，车轮上记载着的拼搏和关爱别人的精神将永远在我们的脑海中留下烙印！
在别人家，传家宝通常摆放在家里最明显的地方，而且一般都是十分值钱的东西，而我长这么大却从来不知道我们家的传家宝是什么？
带着这个问题我跑去问爸爸，爸爸说：“咱家的传家宝不是什么值钱的'东西，是一把旧锄头”，我感到十分惊讶。问道：“别人家的传家宝都是金银首饰值钱的东西，为什么我们家的是一把锄头呀？”爸爸十分神秘地笑了笑，说：“要想知道为什么，咱们一起去老爹家就知道了”，我十分期待答案是什么，于是同意了，并让爸爸立马带我去。
我和爸爸坐车来到老爹的新家，一下车，我就马上缠着老爹，让他给我讲讲锄头的故事，老爹说：“小孩，你可别小看这把锄头，它可是咱家的传家宝，它承载着咱家的家风和一种勤劳、拼搏向上，在困难面前不服输的精神。”于是老爹带我到阳台上，只见阳台的墙壁上悬挂着一把锈迹斑斑的破旧锄头。乍一看，我可不会把它当成我们家的传家宝，我真不相信传家宝是一把破锄头。
这把锄头以前挂在老家的墙上，后来老爹搬到市内的新家，仍把它高高地挂在阳台上，与装饰一新现代化的新家格格不入，形成很大反差。
我问老爹：“这就是咱家的传家宝？”老爹点点头。我的好奇心又驱使我必须问个清楚，在我一再追问下，老爹便从实招来，老爹告诉我说：“这把锄头是你爷爷送给我收藏的。以前，你爷爷兄弟两人，长大后分开居住，这把锄头是你爷爷分来的劳动工具。当时你爷爷就用这把锄头，凭着坚韧不拨的毅力征服自然，在困难面前不服输的精神，用自己勤劳的双手开荒、种地辛勤劳作，养活了我们家十几口人，家庭的条件也发生了很大的变化，家庭生活水平不断提高。”
经过老爹这一讲，我不由得对这把锄头产生了钦佩之情，这把锄头真不愧为我们家的传家宝。
随着城市的发展壮大，农村的老家逐渐变成了城市，农民变成了市民，这把当年给我们家带来巨大变化的锄头也完成了它的使命，逐渐退出历史的舞台，作为一个有特殊意义的劳动工具被老爹收藏起来。但它所传承的一种勤劳、坚韧不拨、努力拼搏，在困难面前不服输的精神永远激励着我们。
两三年前，父亲从老家搬来了一个旧橱柜。要说它的特征吧，就是一点儿也不起眼，长得方头方脑，简陋的连点花纹、装饰都没有，而且门还关不上。父亲只好拿绳子把门绑起来。它就被放在了阳台的角落里。我心里十分不解：这么个破橱柜放了只能积灰，留着做什么？
我疑惑的问父亲，这原来是放啥的？父亲告诉我，从前那个橱柜是一个菜橱。因为以前没有纱窗，生活环境也不太讲究，苍蝇等飞虫时常会飞进家来，有时甚至还有老鼠溜进家觅食，这个菜橱就起到盛放、保护食物的作用。那时，菜橱就摆在饭厅的主要位置，那里存放着大米、干货，还有招待客人用的精美的糕点，俨然是父亲小时候的宝库，尤其是那一钵头金黄色的香气扑鼻的麦芽糖，令父亲至今回味无穷。我可以想象当时的父亲，一个白白胖胖的小男孩，每当经过菜橱的时候，总会停下来，目不转睛的盯着麦芽糖左转右转。可是菜橱已经完成了使命，被丢在阳台上了，我不知道为什么还要留着它。
有一天，妈妈的电动车送修了，爸爸决定骑自行车载我去上学。可是，看着那窄小的、支架纵横交错的后座，我摸摸自己的屁股，感觉那滋味肯定不好受啊！我毅然地站起身说道：“我宁愿走路，也不要坐自行车。”这时奶奶过来，从旧橱柜下层抽出一个棉垫，中层拿出一盘绳子，三下五除二，一个轻便又舒适的坐垫就神奇地出现在后座上。我高兴极了，心想这橱柜里面真有不少有用的东西啊，只是外表真的很难看。我不禁赞叹，这橱柜真神奇，什么东西都有，我该好好参观一下。来到橱柜前，呦！门已经被奶奶修好了。打开门来，隔板还是那么简陋的隔板，只是上面的东西摆放的井井有条：上层摆放着杯子和暂时不用的餐具；中层码放着一盘盘的绳子、一个个塑料袋和购物袋；下层堆放着工具、钉子和不用的电线。
我不禁称赞奶奶。奶奶告诉我，当年她和爷爷刚到福州的时候，很多家具是自己打造的，打造完之后，剩了一些边角料。俩人一起商讨该怎样处理，最后决定用边角料做一个橱柜当菜橱。没想到当时好木料做的家具现在都不再使用了，只有这个橱柜，直到现在还在为我家尽心尽力的“工作”着。奶奶说：“你们这些年轻人，生活水平高了，却不珍惜东西。整天要扔这个，要扔那个。其实只要没坏，收起来，到时候东西都是有用的。”
听了奶奶的话，我觉得这个橱柜不仅是父亲小时候的美食宝库，也不仅是现在家里的杂货宝库，而是奶奶希望孩子们能够节约而不浪费的精神化身。这就是我家的传家宝。
每一个人都有自己的宝物吧！我也有，它是一本书——《苏菲的世界》。它是奶奶留下的唯一的东西，一向不爱看书的我，却独独被这本书所吸引。翻开书的扉页 ，记忆的闸门慢慢打开。
“唉”奶奶又在捡废品，真是的，什么垃圾都往家里带。”我一边叨叨一边正在捡垃圾的奶奶。忽然，我的目光好像被什么吸引着，原来是奶奶背在身上的挎包。那挎包很是奇怪，一面肥嘟嘟的一面瘦嘎嘎的。我猜想…一面应该是垃圾无疑了。另一面应该是她心心念念的宝贝吧。
“嘻嘻，奶奶和妈妈去上班了，我有机会啦！”我悄悄的走到房间里，先是不经意得四处看看，发现没有人啦！然后迅即靠近挎包，飞快地将手伸向拉链。“咔嚓咔嚓”那声音使我一次又一次的回头。深怕奶奶突然出现，打开啦！一本装帧精美的书，呈现在我的面前。
为什么奶奶要随身带着这本书呢？带着这个问题，我翻开了书的第一页，映入眼帘的是密密麻麻娟秀的小字，看着这些字迹我思绪万千。奶奶平时，一定将这本书看了一遍又一遍。它是有什么样的魔力，竟让奶奶如此的喜爱。
奶奶还在其间做了五颜六色的标注，奶奶那个老花眼怎么可能做着做如此精细，美丽的笔记呢？看着奶奶那精美的笔记，我不禁被深深的吸引住了。我想起那个游手好闲不爱读书的自己，羞愧得不敢直视那本书了……
“你也喜欢看这本书吗？”奶奶苍老的声音，在我耳畔响起。“奶奶…我…我”我紧张极了，话也说不利索了，生怕奶奶生我的气。 “没关系这本书既然你喜欢，就送给你。”……
之后呢，成天看着奶奶送我的书，再对照着奶奶做得那些笔记，原本对我而言枯燥无味的书，却像被施了魔法般，让我着迷不已。就像有人点着灯指引着我，带我走进了原本黑暗的世界。着这些字字笔记，慢慢地我也学着开始做啦。就这样，我不再排斥读书，甚至爱上了读书。
奶奶的这本书是一枚通往另一个世界的钥匙，我很幸运，被我捡到了。让我有了这样的体验。他带给我的影响，让我受用无穷。
相信每个人都有自己喜欢的东西吧，我最喜欢的东西就是爸爸送我的钢笔了。别看它只是一支小小的钢笔，它可是大有来头啊，说它是我家的传家宝都不过分呢。因为这支已经陪伴爸爸三十多年了，在爸爸还是学生的时候，他就是爸爸的得力好帮手了，虽然现在的它年龄已经很大了，不过它的性能可是很优越呢。这支钢笔可是我跟爸爸磨了好久，他才忍痛割爱地送给我的呢，
我给这件传家宝取名叫小红帽。顾名思义，它是一只红色的钢笔。自从变成我的得力助手后。虽然跟地面亲密接触过n次了，但依然毫发无损。不过，我可不想让它壮烈牺牲。因为自从用了它，我写字的速度大大提高了。每当我拿起它，就会想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸对我的期望。爸爸希望我能用这枝笔，写出一手漂亮的钢笔字，用它做对一道道难题。
同学们，你们的钢笔一定也有不寻常的故事，快来和我交流交流吧!总之。我希望我的这只钢笔能陪伴我一生，成为一枝名副其实的传家宝。
一天，我正在书房里认真地写着作业。忽然，听见“砰”的一声，我跑过去一看，原来是调皮的弟弟把那块我最心爱的砚台给打碎了……那块砚台虽然很普通，可它是我们家的“传家宝”啊!
我的爷爷是一名村长，那年，村里正在搞新一轮土地承包活动。有一天，家里来了一位邻居，他还带来了一块精美的砚台。那块砚台做工精细，通体乌黑油亮。侧面还刻着一条仿真金龙，它们玲珑秀美，神态各异，栩栩如生。我用手轻轻抚摸一下，感到凉丝丝、滑腻腻的。这精美的砚台真是人间真品呀!我不禁喃喃自语，目光也随之定格在上面，久久不愿移开。那人似乎也看出了我的心思，他说：“小妹妹，听你爷爷说你字写得好，这块砚台就送给你吧，也请你方便时和你爷爷说下，请他在土地发包时给我一点照顾。”那时年少的我虽然没经过大人同意就收别人的礼物不对，可奈何抵抗不了这砚台的诱惑，便情不自禁的接了过来，翻来覆去地欣赏，甚是喜欢。傍晚，忙了一天的爷爷终于回到了家里。我把砚台拿给爷爷看，并把收砚台的经过告诉了爷爷。爷爷一听，平时一向慈祥的他立刻拉下了脸，严肃地对我说：“什么，这种“礼物”你也敢收?我不是经常教育你无功不受禄吗?快把砚台给他送回去。”我虽然百般不情愿，但看 爷爷那么严肃认真，还是极不情愿的把砚台给还了回去。这砚台毕竟不是这通过自己劳动得来的，收着心里难怪不安心……
在我准备回城的那一天，爷爷把我叫到他房间，递给我一块砚台，说到：“佳儿，我们家历代靠勤劳致富，你长大了也一样，记住要堂堂正正做人，要老老实实的靠劳动致富，爷爷知道你喜欢写毛笔字，这块砚台是我们家祖上传下来的，就交给你保管了!”
那天，我真正明白了：原来，我们家历代传下来的，不止是那个砚台，更是那一种堂堂正正做人和老老实实靠劳动致富的精神。
我家的传家之宝是我老爷爷的膏药。它是用香油和多种中药材熬制而成的，说它是灵丹妙药，虽然有点太夸张了，但它确实对一些专家都认为没有好办法，只有输液打针漫漫治疗的病，可以做到不吃药，不打针，膏药一到马上病除，这可是我家的祖传秘方。
春天是"腮腺炎"疾病多发的季节，小朋友得了这种病以后，既发烧，两腮还又疼又肿，非常难受，治疗不及时还会留下生理上的疾患。到医院输液打针少说也要十天半月的时间，这时如果贴上我家的膏药，一会儿就能止痛，不打针、不吃药三、五天就会痊愈，你说，这给小朋友消除了多大的痛苦。另外，老爷爷的膏药对摔打跌伤引起的肿痛治疗效果同样非常好。
曾记得有一次，妈妈带我去姥姥家，途中我一不小心把脚伸进了车轮，顿时我的脚疼痛起来，妈妈一看我的脚被揭去一块肉，立刻带我去了牡丹区中心医院急诊室。急诊室的大夫又是给我消毒，又是给我上药，费了好长时间才给我包扎好伤口，最后又说："千万别感染了。"可是过了几天，我的脚一直肿痛，症状不见轻。妈妈想起了老爷爷的膏药，带我到了老爷爷家，把老爷爷的膏药给我贴上，一天的时间我就有点不痛了，又过了两三天，我的脚肿消失了，好了起来。
我老爷爷的膏药真灵呀，它不但是个宝，更主要的是能够为老百姓治病啊。
我爱家乡,我爱它的山,我爱它的水;我爱它的早晨,中午,傍晚; 任何的时间段,它们都令我深爱不已„„晨曦初照,而山像含羞的少
我们作业也是这个...
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的我爱家乡作文（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的家乡是个美丽的小县城。它就是位于江苏省盐城市的“黄海之滨”，射阳。
一说起射阳，我便情不自禁地想起了一个美丽的传说：很久以前，天上有十个太阳，烤得人们喘不过气来，一位名叫后羿的神箭手，搭弓射箭，射下了九个太阳。后来，有人说，后异就是在射阳这个地方射日的，射阳这个地名就由此而来了。
我的家乡居住着美丽高贵的丹顶鹤，被誉为丹顶鹤的“第二故乡”。丹顶鹤保护区里风景如画。绿树成荫，鲜花满地，几只天鹅悠闲地在清澈的湖面上游玩。再向前走就可以看见洁白如玉的丹顶鹤，走近一些看，黑白相间的羽毛，头上犹如镶着一块大红宝石！精致的眼睛、无比细长的腿，多美呀！它们缓缓地、优雅地走着笔直的“一”字步，显得多么纯洁而又高雅！
美丽的射阳正因为是“黄海之滨”，所以这里的海鲜也多极了！肥美的螃蟹、各种鲜嫩的海鱼、大虾、贝类……应有尽有！如果您来到我的家乡，一定不要忘了品尝鲜美无比的海鲜哦！
这就是我的家乡，射阳，我爱我的家乡！
我爱家乡，我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的趣事，我爱家乡的一草一木。
家乡的山是那么绿，那么美。山上的树为我们撑起了一把把绿色的大伞，然后好凉爽啊！风吹过，树叶发出“沙沙”的歌声，鸟儿为它伴奏，声音十分悦耳。
家乡的水是那么清澈，那么凉快，小溪边种着几颗竹子，风一吹，几片竹叶随风飘下来，像蝴蝶飞舞，落在水面，鱼儿把它当做凉伞，小虫把它当做游船。
小时候，我常常跟小伙伴一齐到小溪里捉鱼，摸田螺，找漂亮石头。我们虽然每次回家都弄得满身都是泥巴，但我们都很高兴，因为我们都收获很大。
春天是个百花盛开的季节。我和小伙伴常到山上摘野花，捉蝴蝶，我们把摘来的野花插到瓶子里，放在桌面上，让它香飘飘的，睡觉的时候能够闻着花香，然后让我们做一个香甜的美梦。
我的老家很小，很暗。但是它十分温暖，十分宁静。老家只有四间矮房，但我很爱老家，因为那儿是我成长的地方，在那留下我永恒的笑语欢声。老家里有一盘万年青，不明白它活了多少年头了，仍然生机勃勃。
我爱我的家乡！
我的家在漂亮富饶的河南油田，这里空气清新，令人心旷神怡；这里四季分明，风调雨顺；这里风景优美，环境宜人……
我爱我的家乡，爱家乡的公园，翠湖公园。我经常到翠湖公园玩，一进门，首先映入眼帘的是一个人工湖。湖水非常静，静得像一面打磨过的明镜；湖水非常绿，绿得像一块无暇的翡翠；湖水非常清，清得连湖底的小石头都看得一清二楚。湖边整齐地种着一排垂柳，微风中柳姑娘的辫子随风舞动，为湖面平添几分妩媚。在湖岸边还有成排的连廊，人们每天在连廊下吹笛子、唱歌，好不惬意。离开了翠湖，向左走便来到了假山的脚下，假山上种满了绿树红花。山顶上有一个六角的亭子，夏天的晚上，那里山高风大，是乘凉的好去处。
我爱我的家乡，爱我们的学校，实验小学。学校里绿树成荫，有宽敞明亮的教室和配备齐全的教育设施；有绿草如茵的大操场；操场边有直插云天的竹子；还有袅娜多姿的玉兰花……我们每天在这环境优美的学校里读书学习，深深地感到：祖国的富强所带来的环境的稳定和生活的幸福。
我爱我漂亮的家乡，更爱这里淳朴的家乡人。
我的家乡在湖北咸宁，这里物产丰富、山清水秀、历史悠久，是著名的“楠竹之乡”、“桂花之乡”、“千桥之乡”。我爱她，爱她十里飘香的桂花，爱她苍翠挺拔的楠竹，也爱她小桥流水的人家……
咸宁素有“中国楠竹之乡”的美誉，最有名的是星星竹海风景区，是湖北省最大的竹林风景区，也称“万亩竹海”，这里林茂、竹秀、松奇、石怪，环境优雅、气候宜人。清明时节，在宁静、幽深的竹林里，会悄然从土地里钻出一些竹笋，这时，人们不仅要去乡下扫墓，还要在竹林里挖竹笋。
咸宁的桂花非常有名，品种也很多，有金桂、银桂、丹桂、月桂等等。诗人屈原途经咸宁曾写下“奠桂酒兮椒浆”、“沛吾乘兮桂舟”的美妙诗句。八月时节桂花开，那真叫一个香！桂花香浓能远溢，十里飘香。走在路边，丛桂怒放，陈香扑鼻，令人神清气爽。最喜欢的事情就是打桂花了！铺一大块塑料布在桂花树下，用竹竿敲打桂花树，刹时，就下起了桂花雨，香气扑鼻，仿佛置身于仙境。以桂花作为原料制成的桂花糕、桂花酒、桂花茶等等，美味可口，香气氤氲。
咸宁也是“千桥之乡”，最有名的可能就是刘家桥了。刘家桥村四面环山，一条小河穿村而过，山奇水秀，在这里形成了一幅古朴典雅、迷人的农家风俗画卷。离开喧嚣繁华的城市，这里是静谧的世外桃源。现在，刘家桥已经成了城里人寻幽探古、亲近自然、放飞心灵的好地方。
家乡，这个平凡的字眼，这个充满生机的地方，饱含了我对她的爱，我爱她的草木，爱她的溪河，爱她的四季。
我的家乡位于潍河沿岸，河水清澈见底，空气清新甜润，天空湛蓝深远。下面由我这个小导游带领大家一起领略我们家乡四季不同的美景吧！
春天，万物复苏，一切显得生机勃勃。田野里，小草从泥土里钻出了小脑袋，为大地换上了绿色的新衣；野花不甘落后也竞相开放，红的、黄的、粉的、紫的……真是五彩缤纷，就像走进了花的海洋。潍河里的冰融化了，小鱼儿也悄悄地游出了水面，尽情呼吸新鲜的空气，欣赏春天的美景。当然，最开心的还是我们这群孩子，我们终于脱下了厚厚的棉衣，在田野里放风筝，拼命地奔跑，呼吸着春的气息，追随春姑娘的脚步，寻找春天带给我们的欢乐。
夏天，河边的柳树姑娘温柔地梳洗自己那长长的秀发，给我们挡住了火辣辣的阳光，为我们送来了阵阵凉爽，我们在她的怀抱里愉快的玩耍。那条波光荡漾的潍河成了我们的乐园，给我们带来了无尽的欢乐。小伙伴们有的打水仗，有的摸鱼虾，有的在水中躲猫猫，可好玩了！
秋天，是一个丰收的季节！我和小伙伴们来到果园里一起摘果子。苹果红红的，梨香香的，那香甜的气味惹得我们口水直流；我们来到田野里，收割机的轰鸣声震耳欲聋。黄黄的玉米就像一粒粒的金子从收割机上泻下来，我们高兴地欢呼雀跃；我们来到小树林里，一阵阵秋风吹过，树叶飘落下来，像美丽的蝴蝶在翩翩起舞，我们也跟着跳起舞来。
冬天，是一个快乐的季节！我盼望已久的大雪终于来了，美丽洁白的雪花飘飘洒洒，像美丽的仙子洒落人间。我们可高兴了，伸出双手迎接她们的到来。我们在一起堆雪人，打雪仗……快乐洋溢在每一张小脸上，笑声回荡在家乡的天空上。
我爱家乡，我更爱家乡一年四季的美丽景色！
我的家乡在永康，永康是一个美好、文明的城市，它有“五金之乡”和“中国门都”的美称。
清晨，城市上空笼罩着一层朦朦胧胧的薄雾。体育馆的跑道上，叔叔阿姨在晨跑、散步；香樟公园里，老爷爷摆着架势缓缓地打着太极；丽州广场上，老奶奶们正认真投入地跳着优雅的广场舞；白云水库里，游泳爱好者早已像一条鱼儿一样敏捷地在水里欢快地畅游。这是一座“运动之城”。
上午八九点，街道上汽车来来往往，川流不息；人行道上的行人急匆匆地赶路。办公楼中，人们穿着笔挺的西装，手拿一大堆的文件匆匆上楼，开启电脑，有条不紊开始一天的工作。校园里，从教室里传出同学们朗朗的读书声。方岩山上，“为官一任，造福一方”的胡公精神永流传。这是一座“希望之城”。
中午，饥肠辘辘的你可以跟随“小麦饼，肉筒筒”的歌谣，来尝尝肉卷萝卜丝、千张、五花肉的便捷美味。再看肉麦饼，虽其貌不扬，但一口下去，鲜汁顺着嘴角流出，干菜肉香扑鼻。烟熏烘烤而成、金灿灿的永康豆腐干，也是盘中美味。传说白娘子去昆仑山盗得的仙草遗落在了五指岩，于是五指岩生姜闻名遐迩，五指岩生姜炒肉更是让人垂涎三尺。数不清的永康美食，品不完永康风味。这是一座“美食之城”。
夜幕降临，江边的彩灯相互辉映，江面波光粼粼，美丽极了。西津桥上，人们聚在一起：有的在专注地练习婺剧；有的在认真地拉二胡；有的在桥上看夜景；有的三个一群，五个一伙在开心地谈天说地；还有的跟着儿孙穿梭在人群中……这是一座“热闹之城”。
我的家乡美丽而充满希望，我爱我的家乡！
朋友，你知道我的家乡？我想你可能不知道，因为它只是一个普通的小别墅，符号学既不名声也不苏杭二州的景象。然而，这是在其独特的爱情，未知家乡人民的哺育后代。
我爱家乡，我爱家乡教育那些绿盈盈的草。夏天，我们可以躺在一个柔软的草地上，仰望蓝蓝的天空。噢！那蓝蓝的天，绿绿的.地，红红的花，我们的心醉了……哼着无调的小曲，那美好的遐想啊，就像那飘忽不定的白云。
我爱家乡，我爱家乡的小河，虽然家乡的小河没有什么特别，但它毕竟陪伴我度过了童年的快乐时光。春天，河水清亮，甘甜，缓缓的流着，显得平静，诱人。河岸边草木发出新芽，开着各种野花。水里的鱼儿在游来游去，欢乐地吐着水泡，水中荡起一圈圈的波纹，在阳光的照耀下闪闪发光。夏天，只要下过几场暴雨，河水猛涨，河水的脾气会变的非常暴裂，汹涌的波涛冲击着河岸上的岩石，昏黑的河水裹着大量泥沙，就象一条巨大的黑龙。秋天，河水逐渐消退，水也清亮了许多，河滩上的菊花白茫茫的一片，在秋风的吹拂下向远方飘荡。冬天，河水变小了，绿莹莹的像一条美丽的带子，透过清澈的河水可以看见河底的沙石，经过河水冲刷的石头有各种颜色和花纹，来游玩底都要拣几个回去作纪念呢！
当北陆冰的时候，家里会被树木被笼罩，小河边垂柳依依挂，长滩英里，就像一个巨大的象牙雕刻，美得像一幅画，一首诗，醉人。许多人笔赞美它，我会更倾向于小爱的心，我想它讴歌。
家，我美丽的家乡！！ 你是我成长的摇篮，幸福的乐园。
家乡是我们最熟悉的地方，是我们觉得最温馨的地方。我的家乡是我难以释怀的一个地方。我的家乡在农村，那里既没有花草遍地的公园，也没有汽车飞驰的柏林马路，可我还是很喜欢我的家乡。因为我的家乡在农村，所以那里有最淳朴的生活。
看，夕阳西下，村庄里炊烟袅袅，那是家家家户户都在做饭，一缕缕青烟在微风吹动下，慢慢散开。看，家乡那条小河，水是那么清，清得可以看见水底的沙石，水是那么蓝，在阳光的照耀下，微风吹动河面变得波光粼粼。
春天，山坡上，田地里都是生机勃勃，春意盎然的景象，千丝万条的垂柳摆动着那细长的柔软的柳枝，随风舞动。婀娜的舞姿是那么美，那么自然。小草从地里冒出可爱的小脑袋，山坡上那朵朵争奇斗艳的杜鹃花是那么红艳，散发出沁人心脾的花香。
夏天，那是荷花的世界。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大玉盘。那么多的荷花，姿态格外惹人喜爱，有的像睡美人；有的像迎宾使者在夏日炎热的晚上，在淡淡露珠的关爱下它奇香四溢，幽香醛人。好一幅十里飘香的景象。
秋天，果园里有那驰名中外的桔子，它熟了的时候是那样的红，那么光泽，格外逗人喜爱。田里的稻谷也熟透了在阳光下金灿灿的一片。微风吹来，田野上掀起一片金色的巨浪。丰收的景象印在农民伯伯的脸上，笑在他们心里。
冬天，我的家乡到处都是白茫茫的一片，窗外大雪纷飞，顽皮的孩子在打雪仗，堆雪人。
这就是我的家乡，一年四季分明，带着浓厚的乡土气息，它就像一幅清秀淡雅油画，深深的吸引着我。我爱我的家乡。
八万，我的家乡，淳朴的人儿在这生长，斜日轻洒在人身上，满身惬意。
我的家乡是一个美丽清静的小山村，在她的怀抱里，我感到很温暖并不觉周遭过于寒冷或焦灼，因为雨水会浇盖燥热，热情会没收寒冷，好景会取代冷热。
家乡的春季，暮色引得人流渐退，几里长街上车辆行过，使盏盏灯笼飘动。一些外出回来的大人趁此谈天，孩童三五成群在旁嬉戏游玩，不远处妇人喊着他们回家吃饭，这样的日常平凡且珍贵。春季让我们看见什么叫烟火气。
家乡的夏季因雨水被忘记；白纱一样，是柔然小雨；大海一样，是狂泻暴雨。它们合伙出落在房前屋后，给家乡蒙上一层古味的薄霭。夏季让我们欣赏雨中村落的浪漫。
家乡的秋季，煦煦金风与叶子撞了满怀，使得我们纷纷踩踏，秋季让我们聆听落叶清脆的声音。
家乡的冬季不常冷，仍是人烟依旧。翠竹给老庙、戏台让路，隆隆的鼓招徕看戏者，甜甜的戏声收入耳中。街邻就此嘘寒问暖，可攀谈至夜深，有时还要把自制的小玩意儿分享。茶余饭后有她们团团散步的身影，有山歌唱晚的温馨。冬季让我们感受淳朴村民的热情。
家乡，好比一棵榕树，文明组成细碎的叶子，根茎便是哺育我们的家乡！叶子企盼着，企盼着，想长得更好也想让根茎知道，叶子会好好保护和发展它，就像它保护和发展叶子一样！
在这里，我带着收好的自信与勇气，向一些人告别，也向一些人问好，有着“一蓑烟雨任平生”的豁然与安全感。
我爱家乡，爱由草木枯荣、烟雨满阁转向慈眉善目，人群质朴！爱由《故乡美》：“最甜是家乡水，最美是乡音。”转向《故乡与诗》：“故乡是诗，诗就是故乡。”
我的家乡！虽有烈日却独留清凉，季季有独特的地方。这就是我独爱的家乡！
“千古龙飞地，一代帝王乡。”这就是我可爱的家乡——沛县。沛县地处苏、鲁、豫、皖四省交接处，东边有烟波浩渺的微山湖，是著名的“鱼米之乡”。汉高祖刘邦的一曲《大风歌》在此传唱了两千多年，源远流长的汉文化是勤劳善良的沛县人民最引以为豪的。看今朝，打造转型升级示范区，建设龙城水乡新沛县，正如火如荼地拉开了序幕。
听爷爷和奶奶们讲，家乡以前就是一个小乡镇，人烟稀少，大家以种田为生，非常荒凉，只有几条土路，弯弯曲曲。当风刮来的时候，尘土飞扬。没有热闹的商场，没有高楼大厦，也没有各式各样的小轿车，甚至人们的生活也没有保障。
现在可不同了，一座座高楼拔地而起！以前居住的平房不见了，放眼望去：周围满是楼房，雄伟壮观，一座比一座漂亮！几天不见，又有许多高大、新颖的大厦耸立在云端。街道更是宽敞、明亮、整齐。在鲜花和路数的簇拥下，让人感到非常舒服。这里的文化生活，健身场所不断发展，各种别致的、风格不同的游览胜地有好多，如中心广场、汉城公园、沛公园、樊井公园等等，让人耳目一新。每当夜幕降临的时候，这些地方又成为人们休闲、休息、健身的地方。炎热的夏季，人们还会在这里举行各种精彩的乘凉晚会，令人流连忘返。
家乡人民的生活得到改善，家乡人民的素质也得到了提升。
我爱我的家乡，这里有我的骄傲和自豪。她如一场晚来的春雨，滋润着我干涸的心田；她如一个燃烧的火炬，驱散了我心灵的黑暗。千言万语也道不出我对家乡的赞颂，我只能由衷的说一句：我爱你，家乡！
我的家乡在山西省万荣县南张乡王家村，我爱家乡的苹果。村里各家各户都种上了苹果树。
就拿我家的苹果树来说吧！有元帅苹果，元帅苹果又叫红元帅、大元帅、黄香蕉。果树长势健壮，枝条直立。元帅苹果果实很大，圆形，顶部有五个明显的突起，果皮是红色的，有一个不明显的条纹。果肉是黄色的，质脆而紧密，果汁多味道甜，而且还有香味。
除了元帅苹果以外还有红富士苹果，红富士苹果长得大大的，椭圆形或近于圆形，果皮薄而脆绿，阳面常常有红色一样的颜色，有暗红条纹。味甜酸并有元帅苹果的香味。
我从小到大最喜欢吃的就是苹果了。尤其是元帅和红富士这两种苹果，我每次吃得时候都要捡最大的一个，吃前把苹果洗得干干净净，然后一口咬下去，使我满嘴都是果汁，香甜可口，感觉好极了。
我爱家乡，但我更爱家乡的苹果，无论我走到哪，都不会忘记家乡的苹果。
亲爱的彩琦同学：你在开始写村里各家各户都种上了苹果树为下文自己对苹果的了解埋下伏笔，从苹果的分类、长相等方面对苹果进行描写，通过对“苹果顶部有五个明显的凸起”的细节描写可看出你平时在生活中善于观察，表现出了她对生活认真的态度以及对生活的热爱，你对苹果香味的描写，令人看了着实有种想吃的冲动，非常棒！加油！
你好题目:改革开放30年陕西家乡变化 改革开放30年，中国从经济濒临崩溃边缘成长为全球第4大经济体。这是国家生命力从萎靡到迸发的30年，更是个人的生存空间、自由选择和各种权益得以逐步舒张的30年。三十年的征程，中华民族终于以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林，中国，开始向腾飞之路大步迈进。三十年的沧桑巨变，三十年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想，谱写了许多可歌可泣的历史画卷。 在这30年中,我的家乡陕西发生了剧烈的变化,农业的腾飞,工业的发展,教育的提升,旅游业的开发.一个接着一个的高新技术产业示范区的建成,一个个的开发区的如雨后春笋的产生. 在农业的方面,陕西洛川县按照“建新的、改旧的、治乱的”思路，坚持规划统领、产业支撑、扩大规模、完善功能、提升品位，在强势推进苹果“四大基地”建设的同时，重点抓好新村建设、旧村改造等七个方面的工作，其中小城镇开发建设、绿化工程、发展农村旅游、乡村环境卫生管理四项工作措施凸显特色，有力地促进了全县新农村建设全面推进。 ——小城镇开发建设。按照一年办一件事、三年变面貌的思路，通过融资、争取项目、争取资金等措施，完善城镇功能，提升城市品位。小城镇建设力求做到整体设计超前，局部建设美观、大方、有现代气息。依据小城镇规划，把乡（镇）政府所在地的村庄作为小城镇建设的重要部分，做好详细规划和设计，逐步高起点、高标准建设。 ——切实搞好绿化。按照“不求园林化，但求生态化”的思路，遵循夏天遮荫、冬天透光的原则，以乡土树种为主，统一规划，大栽树，栽大树。条件具备的示范村春季一次性实施到位。同时，落实管护责任，产权到户到人，谁拥有谁管护。 ——大力发展农村旅游。以该县城郊地区和国家千亩示范园周边为重点，围绕休闲、娱乐、观光，积极发展农家乐。主要抓好谷咀、南安善、李家坳、荆尧科等10个村。挖掘具有地方特色的休闲娱乐项目，整理和创新传统小吃品种，推进以农家乐为主的农村旅游快速发展。 ——强化乡村环境卫生管理。进一步加强农村环境卫生综合治理，在全县范围内开展以“清理公路沿线、村庄周边、村内巷道垃圾杂物，完善村庄环境设施，健全农村垃圾清运机制”为主要内容的农村“清洁家园”活动，努力营造农民爱家园、讲文明、树新风的良好氛围. 在工业方面:陕西以工业化建设西部强省陕北地区,在重点推进榆林“一个中心城市、二个经济开发区、六个工业园区”电网建设.振兴现代制造业,支撑关中经济区崛起 .关中经济区，是指覆盖关中五市及周边三省和两地区，经济社会发展有着悠久内在联系的区域，通称大关中。虽曾一度辉煌，但却中道衰落。2006年总人口约3000万，相当于陕西的80%；人均GDP 13000元，仅为全国的80%。打破行政区束缚，统筹开发大关中，复兴关中经济区，是深入贯彻落实科学发展观，进一步解放和发展社会生产力，实现率先发展的迫切需要。目标是：以西安为中心，现代制造业为主导，陇海路大关中沿线城镇群和经济带为主体，建立又好又快发展的相对完整社会经济体系，实现小康奔富裕，共创和谐，力争2035年前后由国内的中下水平提高到中上水平。特点是：跨省跨区整合资源，城乡村镇统筹开发，发展的和谐性强；果肉麦杂和有色建材等农矿资源丰富，煤电油气等能源供给充裕，节能节材节水减排治污绿化有方，发展的可持续性强；军民结合，现代制造业主导，教科文并进，现代服务业同行，关中与陕北齐飞，发展的科学性强。 教育方面:我的家乡非常重视教育的发展.学校的建设,老师的工资的提高,环境的提升,都体现了我的家乡对教育的重视. 旅游业方面:在省委、省政府和国家旅游局的正确领导下，我省旅游行业坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的第十七次全国代表大会、省第十一次党代会和全国旅游工作会议精神，按照省委、省政府的工作部署，狠抓旅游项目建设，有针对性地开展宣传促销活动，大力规范旅游市场秩序，国内外客源市场稳步增长，全省旅游业呈现良好的发展局面。据统计：全年接待入境旅游者123万人次，同比增长16%；旅游外汇收入亿美元，同比增长21%；接待国内旅游者8015万人次，同比增长15%；国内旅游收入458亿元人民币，同比增长21%；旅游业总收入突破500亿元人民币，达504亿元，同比增长20%，我省旅游取得了丰硕的成果，创历史新高，旅游业在全省国民经济中的特色地位进一步巩固和提升。我省旅游业在产品开发、宣传促销和旅游市场管理方面都有大的发展创新，特别是围绕“一、六、八”旅游产品体系布局，在规划体系建设和旅游产品体系建设取得了突破性的进展：完成了陕西省旅游业发展规划（2006-2020年）编制工作，现已上报省政府审批；华山御温泉兵器游乐世界一期工程、兵马俑博物馆环境改造工程、汉阳陵地下博物馆等历史文化产品建成开放；法门寺文化景区建设进展顺利，合十舍利塔封顶合拢；大唐不夜城、寒窑遗址公园等曲江文化旅游项目已开工建设。秦始皇陵遗址公园、秦岭国家植物园、旬阳太极城，泾阳张家山、神木红碱淖、木王国家森林公园、神河源省级森林公园、牛背梁国家森林公园、长青华阳旅游区等一大批重点旅游项目正在按计划紧张进行中。大唐芙蓉园、曲江海洋世界、秦岭野生动物园、杨凌农博园等主题公园类旅游产品有了新内容，形成新特色；临潼华清?爱琴海温泉、华山御温泉项目建成对外营业，楼观道温泉、太白御温泉加快建设步伐，标志着我省温泉休闲旅游产品形成新亮点；《长恨歌》、《走进延安》、《延安保卫战》等大型实景演出在增加文化旅游景区的娱乐性和参与性等方面进行了升级改版，丰富了内涵；红色旅游继续保持在全国的领先地位，2007年红色旅游接待人数达到2560万人次，同比增长10%，旅游收入达到155亿元，同比增长。这些旅游产品的开发，有效地改善了我省的旅游产品结构，增强了对游客的吸引力，使我省国际旅游目的地的形象更加鲜明，保证了我省旅游业的强劲增长。 同时，我们也充分发挥旅游在社会主义新农村建设中的重要作用，通过创建旅游强县，加强乡村旅游、工农业旅游示范点的标准化建设和管理，为农民增收，扩大县城经济发展做出了重要贡献。汉中市被命名为中国优秀城市、扶风县被命名为全国旅游强县，临潼区等16个县（区）被命名为省级旅游强县。 我爱我家乡陕西,在这30年中,家乡发生了剧烈的变化,我愿在以后的日子里,我也能为家乡的建设提供应有的能力.
参考文献有固定格式，建议使用专业的软件，可以直接引用和写参考文献表，可以用endnote或zotero
一、缺乏应有的文献综述有些学位论文没有文献综述，作者却说，他写的题目找不到相关文献或没有相关文献。其解释有两种可能: 一是作者认为前所未有才是创新，甚至个别的还误以为写上“填补空白”、“没有同类文献”等词句可以提高文章的价值，这显然是一种误区; 二是作者未下功夫去查阅和学习前人已做的工作而企图走捷径，实际上，“欲速则不达”，一篇没有好的文献综述的学位论文，一般来说很难有创新。二、文献综述没有紧扣主题有相当一部分学位论文评述的并不是对特定专题做出贡献的文献综述，没有紧扣主题，没有围绕论文的主题来筛选文献，而是四面出击，回顾了与专题相关的整个领域的发展，导致文献综述部分漫无边界，冗长而不能给论文的价值“添分”，以致综述部分反映不出论文的特色，同一篇文献综述似乎可以在多篇学位论文中相互套用。同时，容易导致写作上的随意性，甚至为了追求篇幅，就在文献综述部分增添内容，以至于文献回顾曲曲折折占用不少篇幅，而真正进入正题的文字却不多，说明作者并没有理解文献综述的定位和作用。三、简单罗列堆砌文献有些学位论文文献综述写作上存在简单罗列的问题，综述部分仅简单地列示出A 说、B 说、C 说、D 说等，然后就无下文了。从这种文献综述当中看不出作者所依据文献演进的内在逻辑，作者也没有依据文献综述清晰地推导出研究问题，文献综述变成作者的读书心得清单和资料汇编，变成相关学术研究的简单堆砌，表面上看洋洋洒洒，而实际上作用有限，读者既看不到“问题的来龙去脉”，也看不到“证明的来龙去脉”。四、文献综述缺乏权威性有些文献综述不是系统化地回顾现有的研究文献，找出适合研究的主题，而是有选择性地探讨现有文献，特别是遗漏一些权威性和经典性的文献，缺乏权威性和学术性，给人的感觉就是作者没有认真研读过真正有价值的文献，不熟悉所研究领域的理论背景和研究进展，对文献的掌握和理解不到位。五、文献综述与背景描述相混淆有些学位论文将“文献综述”和“背景描述”等同起来，研究生在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和政策法规，如研究中国军人工资制度时，需要收集整理“中国军人工资制度的发展历程”、“中国军人工资制度的政策和规定”等资料，但这些内容属于“背景描述”。由于研究关注的是现实层面的问题，因此严格讲，资料本身不是“文献综述”，真正的“文献综述”应该是对学术观点和理论方法的梳理和评论。六、文献综述只述不评有些学位论文文献综述仅仅局限于对已有文献的简单重复和一般性介绍，缺乏作者自己的观点和见解，缺乏对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论，难以体现自己的研究贡献。特别是对有较多学术争议的研究主题，或发现现有的研究结论互相矛盾时，有些学位论文避重就轻，轻易放弃研究“批判”的权利，而实际上，这些不协调或者冲突是很有价值的，正是研究的可能创新之处。
幼儿园论文参考文献包括幼儿园的管理幼儿园的培养幼儿园的策划幼儿园的作文等等的幼儿心理这些论文都可以捐助。
参考文献怎么写一、普通图书（包括教材）、论文集、报告：[序号]主要责任者．题名[文献类型标识]．其他责任者．出版地：出版者，出版年：引文页码（当整体引用时不注）．二、学位论文：[序号]主要责任者．题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．参考文献一定是引用原话吗参考文献不一定引用原话，可以原话引用，但不能太长，只能一两句。也可以参考思想，用自己的话表述，这样可以多参考一些，整个一段都行，只要把标号在断尾标示出来就不算抄袭了。无论是直接引用还是间接引用都需要标注出处。有的时候，不是特别重要的内容，你可以放到脚注或者尾注进行解释。
参考文献有固定格式，建议使用专业的软件，可以直接引用和写参考文献表，可以用endnote或zotero
参考文献一般是写在论文的最后面，例如：
参考文献：
〔1〕陈孝彬.教育管理学.北京师范大学出版社.1990-6
〔2〕潘菽.教育心理学.人民教育出版社.1996-3
〔3〕潘懋元.新编高等教育学.北京师范大学出版社.1994-1
〔4〕郑日昌.心理学.北京师范大学出版社.2003-3
〔5〕傅道春.教育学.高等教育出版社.1999-3
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参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而，按照GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》”的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》和《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求，很多刊物对参考文献和注释作出区分，将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。
参考资料：文后参考文献著录规则_百度百科
论文的参考资料怎么写问题一：论文参考文献标准格式如何写50分参考文献规范格式一、参考文献的类型参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：M――专著C――论文集N――报纸文章J――期刊文章D――学位论文R――报告对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。对于英文参考文献，还应注意以下两点：①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母.如：MalcolmRichardCowley应为：Cowley,.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：FrankNorris与IrvingGordon应为：Norris,F.&.；②书名、报刊名使用斜体字，如：MasteringEnglishLiterature，EnglishWeekly。二、参考文献的格式及举例1.期刊类【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.【举例】[1]王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.[2]夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.[3]Heider,[J].ForeignLanguageTeachingandResearch,1999,(3):.专著类【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.【举例】[4]葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.[5]Gill,[M].London:Macmillan,1985:.报纸类【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.【举例】[6]李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报，1998-12-27(3).[7]French,[N].AtlanticWeekly,1987-8-15(33).4.论文集【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[8]伍蠡甫.西方文论选[C].上海：上海译文出版社，1979：12-17.[9]Spivak,G.“CantheSubalternSpeak?”[A].(eds.).VictoryinLimbo:Imigism[C].Urbana:UniversityofIllinoisPress,1988,.[10]Almarza,’sknowledgegrowth[A].(eds.).Teac......余下全文>>问题二：大学毕业论文选题指南中的主要参考资料怎么写毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。问题三：论文的参考文献怎么写？列出参考文献的作用：①论证作者的论点，启发作者的思维；②同作者的实验结果相比较；③反映严肃的科学研究工作态度，亦为读者深入研究提供有关文献的线索所引用的参考文献篇数不宜过多，论著类论文要求在10篇左右，综述类文章以20篇左右为宜所引文献均应是作者亲自查阅过的，并注意多引用权威性、专业性杂志近年发表的相关论文参考文献列出时要按文献在文章中出现的先后，编数码，依次列出完整的参考文献（书籍）写法应列出文献的作者（译文注明译者）、书名、页数、出版者、出版时间、版次等完整的参考文献（论文）写法应列出文献的作者、文章标题、期刊名称、年/卷/期、起讫页数等问题四：论文结尾参考文献中，以网络文章作为参考资料的应当如何标明我也在想这个问题，有解的话通知我我找到了问题五：请问，科技论文中参考文献能否有来自于网络，比方说某网站。如果能的话，参考文献中书写的格式怎样的？谢可以！我是国外的硕士学位，就此问题专门问过导师，他说必须用网络上的资料时，copy并且paste网页地址栏里的整个链接地址，后面再注上你的copy日期，同时自己保存好考屏图片以供未来有可能碰到的质询或答辩！但是，有一种例外，只有在你确定该内容确实没有纸件出版物时才可以用，而且，教授告诉我说，这样的引用越少越好，因为这类资料通常不太具有论证力。格式：；2006年11月13日引自百度知道问题六：写论文如果是从百度文库找的资料，该怎么写参考文献啊？参考文献的类型划到划到网络资料一类。问题七：写论文时都是参考百度文库里的一些内容，那这个参考文献要怎么写呀？参考文献要写原文的名字，要具有权威性的。这样能增强自己论文的说服力。百度文库在学术上没有发言权，只能用来给自己参考。问题八：论文引用百度百科的资料怎么标注10分问题九：论文里引用百度文库的文章作为参考文献，那参考文献的作者应该怎么写论文里引用百度文库的文章作为参考文献，怎么可能文章上面没写作者？？？？？？论文题目下面都有作者的好不好！！！！！！1,2,3作者的都有。实在不行就换一篇文章嘛，现在论文泛滥，同类型的论文一堆堆，你可以去中国知网上面去找嘛，百度文库不是专业的学术网站。并且没有人去追究参考文献作者，只看参考文献的格式。参考文献作者乱写也没事，问题十：论文参考文献怎么写一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分，注释是作者自己的解释（转引的参考文献也可以放在注释里），参考阀献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈12标注，放脚注，参考文献用[1][2]标注，放尾注。有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注，有的刊物对参考文献不要求内文标注，在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见，你还是都标吧。注：参考文献如是著作要标页码，论文只要标出期刊是第几期。例：参考文献：[1]金福海.论建立我国的惩罚性赔偿制度[J].中国法学,1994,(3).[2]杨立新.“王海现象”的民法思考――论消费者权益保护中的惩罚性赔偿金[J].河北法学,1997,(5).[3]金福海.消费者法论[M].北京:北京大学出版社，2005:251.[4]闫玮.完善我国中的惩罚性赔偿制度[J].太原师范学院学报,2007,(1).[5]梁慧星.第49条的解释适用[J].民商法论丛,2001,(3).[6]王.论我国中的惩罚性赔偿[J].现代商业,194.[7]梁慧星.关于第49条的解释适用[N].人民法院报,2001-3-29.[8]孔祥俊.公平交易执法前沿问题研究[M].北京:工商出版社,1998:219.