关键词是从论文的题名、提要和 正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《 汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。论文正文（1） 引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题- 论点； b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d. 结论。参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。论文装订论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。 论文著作权实行自愿登记，论文不论是否登记，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。 (1)文后参考文献不编序号,仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。 (2)文后参考文献不注页码。(3)文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。 1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。 3)著录参考文献能起索引作用。 4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。 5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。a．报告[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．b．期刊文章[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)． 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)．c．论文献[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)．原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年． 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990．d．报纸文章
提前计划，并采取预防措施“提前做好各项筹备工作，以防止”的意思。不同之处在于：（1）“未雨绸缪”是一个比喻，“预防措施”直言性质。后者的“预防措施”应该是清晰，明确的语义比前者。 （2）具有更大的重点放在设备上反雨天强调反对“防备”的意思。 （3）可以用来采取预防措施，以避免不愉快的事情发生，“不能未雨绸缪。
恩，好的，别急，俺直接发成稿你
【篇一：凡事要未雨绸缪作文】
很多事情，当反生了，吃到苦头了，才想到未雨绸缪。
大自然的力量是相当可怕的，所以我们要未雨绸缪，做好安全防范。我们学校在校长的带领下组织了一次安全演练，这次演练的主题是地震、火灾逃生与防踩踏。
这天、天空瓦蓝瓦蓝的，可是我们的校园里却弥漫一阵紧张的气氛，原来，同学们正在进行安全演练。
“地震来了，……”只听唐校长在广播里下达了命令，一阵紧张的气息立刻弥漫了整个校园，同学们立刻用双手抱住脑袋，钻到桌子下面，等待唐校长的下一步命令，1、2、3……时间一分一秒过去了，紧张的气息却越来越浓。终于听到广播又响起了“地震演练结束”的声音，同学们又钻出了桌子，松了一口气，似乎刚才地震真的来了。
火灾演练开始了，同学们准备了一条湿毛巾，猫腰，弓背，飞快地冲出教室，又向操场跑去，有些同学急得像热锅里的蚂蚁，有些同学却若无其事，根本不把它放在心上，还左顾右盼的，我想这很不好，万一哪一天火灾真的发生在我们身边，该如何是好，我们一定要认真做好演练活动。很快，我们全校所有人都撤离到了操场。
这次安全演练，让我更加懂得了安全二字的意义，我会把它化做一颗种子，把它埋藏在心底，让它时时警示我。
我们要珍爱生命，未雨绸缪，做好防范工作，就算哪一天真的来了，我们也不怕，因为我们有了逃生的经验。
【篇二：未雨绸缪】
王作为青岛市新上任的市政工程处处长，为这青岛市的排水系统可是烦透了神！青岛市的排水系统是德国人管辖是组织建立的，时至今日，排水系统的部分零件已严重老化而无法更新，很有可能造成安全隐患。因此这就成了老王的心头病。
老王坐在办公室里，电脑上不停的刷新国内各大城市因排水系统故障而致积水的信息，老王发现国内的排水系统大部分都无法做到防患于未然，未雨绸缪！此时电脑上一篇关于牛津大学种橡树的文章引起了老王的注意！老王看文章中英国人那种未雨绸缪的品质，不仅感触良多，心中顿生佩服。
就在这时，一阵急促的电话铃声打破老王的思绪，老王看窗外的暴雨，心中的弦不由得绷紧了，老王接起电话说：“有什么事情？”“王处长，东区这边出现了大量积水，需要尽快解决，不然很可能引发交通事故。”老王听后当机立断道：“你赶紧联系市消防大队去急救，再通知市交警大队，让他们在东区积水地段设置警力，指挥交通防止交通事故的发生！我现在立马赶去现场。”说完，老王就拿上办公室内的防雨用具，前往东区。
疏通工作在老王的指挥下井然有序的进行，几小时后雨势减小而险情也得以控制，老王在接受现场的记者采访后心中微微松了一口气，但随后又为这排水系统的事情愁了，“老是这样也不是个办法啊。”老王心想。突然间老王灵光一闪，心想：这排水系统既然是德国人造的，那么去德国领事馆或许能有解决的办法。于是老王来到了德国领事馆。
在德国领事馆的大厅内，老王向大厅的工作人员讲明了自己的来意之后，工作人员便将老王领入负责人的办公室，领事馆的负责人十分友好的跟老王握了握手，随后从抽屉里拿出了一份文件给老王，老王打开文件一看，是一份城市地下排水系统的示意图，上面还有不少地方画了红圈，老王不明白这到底是什么意思，正巧老王的电话响了起来：“处长，我们在东区排水系统附近发现了一个地下库房，里面存放了不少排水系统的更换零件，保存得也比较完好，现在就是向你请示一下是否直接更换老的零件。”老王的下属说道。老王一听，身子不由得一颤，老王看了看示意图上的红圈，脑海里不由得闪现了刚看到的那篇文章，心中那对长远眼光的智慧的佩服之情更加浓烈。
老王回到办公室后，他将今天的事情相信的写了份报告呈交到省政府，紧接城市排水系统的整改开始全面实施。
【篇三：未雨绸缪】
由”非典”与最近发生的“密云游人观灯事件”我深思了好久，有许多话要说。
今年的正月十五，本应是一家人与与美美团圆的日子，可就在这天，在密云县发生了游人观灯，踩死踩伤数人的重大事故，给伤亡的家属留下了终身的悲痛。像这样人们慌乱踩死人的事情在其他省市，也早就发生过，（例子……）可当时却没有得到足够的重视，只是把那当成是别人家的事情，与自己无关，只是一瞟既过，以至于这样的悲剧一场一场的上演。等到事情发生到自己身上，有人应为你的“不在乎”送了命，才能给你提一醒。事后北京市开展了所谓的安全大检查，但在我看来，也是“一阵风”。只是当时紧几天，等一两个月后，安全问题，又入燎原野草，风吹再生了……
在说说去年的“非典”。“非典”时期全国各地卫生都把的很严，中国出现了难得一件的“清洁”时期。后来又成立了“突发性疾病控制中心”。现在的呢？十个月过去了，还不是“春风依旧”。大街小巷中，垃圾门大踏步的高喊那句有名的台词--“我胡汗三又回来了！”难道数千人的死亡换来的就是一时的“干净”与一个”防控中心”吗？
人门长说“吃一堑，长一智。”但那一智，要用那宝贵的生命去换去，也未免有些物比价高了吧。长智不一定要吃堑，长智也不一定要用宝贵的生命去换！人们不是也长说“未雨绸缪，有备无患”。吗。这样才是真真正正智者的表现！
北京是北京市民的家，中国是中国人民的家，我门都爱我门的家，我们都希望家里的人过的好。
为了家，为了家里人过的好，为了不让更多的人尝到失去亲人的痛苦！”
请“未雨绸缪”！谢谢！
【篇四：未雨绸缪】
后一分钟，后一小时，后一天，会发生什么事情，谁也不知道会发生什么意料之外的事情，有的人可能很喜欢去猜想还没有到来的事情，就是我们学生也是，刚开学没有上课的时候就有的同学说“教我们的老师一定都有很多，他们可能都是些中年的老师”……这也只不过是一般的猜测，“未雨绸缪”这个词的意思是指在没什事情发生前，就要做好准备，不能等到到不测灾难来了的时候茫然失措，束手无策，那时再来思考可能加重自己的灾难……
《谁动了我的奶酪》是一本并不起眼的小册子，但销售量却很大，里面讲了一个故事，两只小老鼠与两个小矮人同生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追求的东西。一天，它们找到了一块很大很新鲜的奶酪，于是就在旁边住起了房子。但是有一天，奶酪不见了，两只小老鼠就拿起一直放在脖子上不动的鞋子，去寻找新的食物，它们很快就找到了一块新的更好的奶酪；而那两个小矮人，却茫然失措，思考了很久后，一个小矮人又动身了，很快就也找到了食物，而那个一直待在家里不知怎么办才好的`小矮人对这突如其来的灾难束手无策……后面的结果，可想而知，两只早就对意外来的灾难有准备的小老鼠在第一时间就行动了，所以它们又有了更好的收获，而其中的那个小矮人也在经过思考后选择面对困难再重新去寻找新的目标。
我们的生活上，学习上也都是一样，虽然我们都无法预知还没有来到的事情，但我们完全可以做更多充分的准备迎接我们将要做的，这样会对我们做事恰到很大的利处。比如学生上了一个新的年级都会要面对一些陌生的同学，如果没有心理准备的人，失去“奶酪 了却不会行动自主去寻找收获。
未雨绸缪这个词可以用在生活上的每一件事情上，不论我们站在什么角度，做什么事情，事先准备自然是个好的习惯，学习也自然是，课前先看看书对课时的理解与学习成绩有很大的影响。
【篇五：人生路上，未雨绸缪】
天还没有下雨，可它早晚要下的，因此你要做好准备。正如我们的生活，充满挑战，未知不可预测。
没有准备，你将一无所有。“上高中之前的日子，总是混乱的。”广东省理科状元李琦曾说出这样的话，那是什么使他的生活不再混乱了呢？是他老师的一番话，谈话的内容不得而知，但在那番话后，李琦的世界观开始改变。他开始准备第二天所要学的课程，开始准备一个月后的考试，开始准备三年后的高考。于是，他的生活发生了质的飞跃，当一个人准备好所有的事情，是最轻松的。无疑，他做到了，达到了无数学子难以望其项背的高度，只是因为四个字“未雨绸缪。”
机会留给有准备的人。一个动荡不安的年代，一个勤奋睿智的青年，在积蓄几十年后改天换地的力量，他并不知道命运的终点是什么，不过，面对这未知而艰险的挑战，他能做的只有准备。在滂沱大雨中奔跑，在幽冷寒溪中游泳，在闹市中阅读千古文章，在晨光中迎来一次又一次历练。准备，他成为了一位博学开明的青年，一个英勇彪悍的战士。走向革命道路，润之克服了一切，战胜了一切，一个在青年时代的准备，便成就了一个时代。人生需要准备。战场上，士兵被子弹击中，而以前的一次次演习是为了减少他死亡的概率，那是准备，事关生死的准备。
而人生，是另一个战场！这没有硝烟的战场上，一切显得更为残酷，人有高低贵贱之分，贫富好恶之别，但这缘于前辈的努力。有些人，一生庸碌无为，他们从未准备什么，只当混一天又一天。有些人，生活大起大落，沉浮尽现，纵然有天纵之才，征服世界的野心，也不一定会成功，因为，他们不曾准备什么，形成一个完整有规划的体系。有些人，不聪颖，但是积蓄力量，做好准备，只需按部就班，成功已成定局。
人生，需要准备。
机会留给有准备的人。
少年们，面对近在咫尺的高考，面对光明灿烂的未来，还在等什么？
【篇六：未雨绸缪，防患未然】
“人生就像窗外的天气，充满了不可遇测的雷雨、暴风。”在我们的生活中，到处都发生各种各样的灾难，在我们惋惜的同时，是不是该深思如何最好地去避免这些未知的无情灾害，想办法把准备做到最好，把安全的可能性提到最高？于是，国家开展了对学生的民防教育，并组织了很多次的民防逃生演练，这样才能防患于未然。
在今年的“国防教育集中宣传周”期间，我校开展了民防逃生演练。一声警报声在清晨的校园里拉响，同学们听从老师的指挥，迅速而有序地一个跟一个出了教室，快速跑到空旷的操场上，与早已经聚集在那里的同学汇合，安静地等候老师们的下一步指示。整个过程有条不紊，井然有序。这次逃生演练在同学们的积极配合下，取得了圆满的成功，得到了老师们的一致好评。
这次逃生演练让我们学会了怎样逃生，增强了我们的安全意识与防范意识，使我们在今后的日子里能从容面对突如其来的灾难，在危急时刻保全自我，不让自己受到伤害，把安全的可能性提到了最高。只要有了安全，我们才能健康快乐地成长与学习；有了安全，父母才能放心的工作；有了安全，我们的国家才会与谐安康、繁荣昌盛……安全，像一条长长的纽带，维系我们的生活。为了能够拥有安全，我们必须认真对待每一次的逃生演练。
记忆中曾经有许多学校发生火灾、地震等灾害，而因未对学生进行逃生演练而疏散不当，导致学校学生老师伤亡惨重。但我同样记得有一所学校——雅安天全中学，他们的学生在震前常多次开展逃生演练，所以地震未造成任何伤亡。4月20日8点02分，全校学生正在上课，突如其来的地震并没有让老师与学生慌了手脚，学生们迅速有序按指定路线集中到了操场，学校共2600多名学生，竟然没有一个同学伤亡，而且整个过程只用了一分半！这就是因为天全中学每学期都会进行一次应急疏散演练。
这就是逃生演练的好处，它可以在灾难中挽救住无数条生命，为每一个生命撑开安全的保护伞！我们要学会未雨绸缪，防患未然，这永远是安全永恒不变的基石。愿警钟长鸣，生命之树长青！
【篇七：未雨绸缪】
《诗经·豳风·鸱号》中说道，“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今女下民，或敢侮予？”这就告诫我们做任何事情，都需事先做好准备工作，切忌临渴掘井，以免临阵手忙脚乱。
有史记载：“武王灭纣后，封管叔、蔡叔及霍叔於商都近郊，以监视殷遗民，号三监。武王薨，成王年幼继位，由叔父周公辅政，致三监不满。管叔等散布流言，谓周公将不利于成王。周公为避嫌疑，远离京城，迁居洛邑。不久，管叔等人与殷纣王之子武庚勾结行叛。周公乃奉成王命，兴师东伐，诛管叔、杀武庚、放蔡叔，收殷余民。周公平乱后，遂写一首《鸱鴞》诗与成王。其诗曰：“趁天未下雨，急剥桑皮，拌以泥灰，以缚门窗。汝居下者，敢欺我哉？”周公诗有讽谏之意，望成王及时制定措施，以止叛乱阴谋。成王虽心中不满，然未敢责之”。这个历史典故深刻道出了未雨绸缪的必要性。历史尚且如此，当今时代的高中生更应如此。尤其是像我们这样的高一学生，初入高中大门，面对新的环境、新的教材、新的同学、新的教师、新的集体，难免会产生一种不适应感，这是每个高一新生都必须迈过的一道坎。首先，要对自己充满信心，战胜自我，不相信自己的人往往会认为别人比自己强，往往会用灰色的眼光来看待世界，对世界抱否定、怀疑的态度，这样很难适应新的环境。其次，不要总是停留在过去的回忆之中，要学接受过去的一去不返，把目光与精力放在把握当前的分分秒秒。最后，还要多与他人交流，不但可以学习学习经验还可以倾诉情感，寻求安慰。我们只有提起前做好充分的准备，认清自我，才能够尽快融入到高中的学习生活当中去。
未来虽然是遥远的，但同时也是五彩缤纷、美好而充满希望的，面对未来，我们要信心十足，提早做好准备。不要在将来给自己留下无尽的悔恨，不要在将来说“如果时光倒退几年，我将会……”之类的话语，不要再出现各种假设，不要在等待的脚步中犹豫了，不要耽误了你的大好前程。机不可失，时不再来，趁青春的大好时光，去把握今天，创造未来吧！
【篇八：未雨绸缪】
回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休止转动；日月经天，山河行地，牵扯出淡淡流年，哺育生生不息。我放大求知的瞳孔，追索真理的路途，看撒旦的魔杖划开天空，露出点点星光，闪耀未雨绸缪的光芒。
六龙天子，江山帝王，一身雄韬伟略，终攀不过紫荆铁壁高墙，万世流芳，终不及隔世回头一望。一代帝王，是你用睿智的头脑，打造出大清王朝的盛世繁华。康熙，让历史铭记你的辉煌；玄烨，让后人为你著书典章。
八岁登基，揭开百年盛世的华章。平三藩，除鳌拜，定西北，收台湾，你的人生犹如一个传奇，划过历史的天空，留下一道耀眼日光。殊不知，你的成功，你的睿智，皆因你洞悉世态人常，皆因你懂得未雨绸缪，危险来临前，你总以万全准备消灭危险，铸就平安，权臣鳌拜权倾朝野之际，你将其制服却不诛其九族，只一点便透出少年天子的政治才华。
康熙，你站在历史的风口浪尖，为我们树立楷模，抓住危险来临前的最后一丝希望，披第一道霞光在身上。
雄鸡一唱，天下大白，旭日东升，一位伟人昂首挺立在世界的东方，天地万物瞬时蒸腾，人民解放的浪潮席卷华夏大地。玉宇澄清，星火燎原，一个将才的睿智；指点江山，激扬文字，一个领袖的激昂。苍茫大地，谁主沉浮？历史的辉光泻在您的肩上，现代中国从此刻上一个红色的名字；毛爷爷。
是你带领中国人民站起，是你给予中华儿女力量，是你创造了一个有一个战争的神话，为国人争光，让世界动容。
是什么让你选择工农武装割据的道路，是什么让你选择游击战术，又是什么成就了你论人民民主专政的辉煌？是你前瞻的态度，深入的思考，是你未雨绸缪的考量。
未雨绸缪，为自己留一条通往成功的捷径，为自己留一份生的希望，我们是年轻的勇士，终将踏上自己的征程，战争的号角已经吹响，你准备好了吗？
宜未雨绸缪，勿临渴掘井”，作文命题是((准备·成功。里面的排比句应用有这样几个：“弗莱明做好了准备，因此对百次试验中的一次偶然现象他能抓住不放，最终发现了青霉素，拯救了无数人的生命；而维勒却因为无准备之心，与发现钒的机会失之交臂；居里夫人做好了准备，因此从几吨沥青中提取出了一克镭；威林顿将军从失败中觉醒，经过几年的准备，终于在滑铁卢一役中赢得生前身后名；法拉第不也是因为做好充分准备才发现电磁感应现象的吗?”本段用事实进行论证，用语少而取例多，在一连串的陈述句之后，最后以反问句收束，有笔力千钧、气贯如虹之感。“准备是深秋的点点落红，它守护着成功的花朵；准备是严冬的皑皑白雪，它蕴育着生机的春天；准备是初春的绵绵细雨，它滋润着肥沃的大地；准备是盛夏的阵阵雷雨，它呵护着勃发的万物。准备是你手中的一把剑，它能助你斩断荆棘通向成功；准备是你手中的一把火，它能为你照亮人生之路，助你避开征途上的障碍；准备更是一个放大镜，它能为你放大机遇，让你利用它有所建树。”无论是日常生活谈判还是重大的国际的工业谈判，获得成功的技能都是一样的。当然，你还可以运用一些其它技巧和谋略来对这些技能精益求精，并用个人风格为这些技能增添风采。但以下六大要点是必不可少的：充分的准备。确定底线，确定目标。保持感情上的距离。善听别人意见的技巧。语言交流简明扼要。懂得如何终结交易。从本期起，我们将陆续对这六种技巧加以补充诠释，希望能帮你更快获得更多的成功。一、知已知彼：谈判开始之前，你应该对谈判的方方面面了如指掌。明确下次谈判最重要的细节，同时以下两种工作至关重要：1、谈判中的论点问题：当开始直接对话的时候，一定要确保自己对谈判议题比对手有更多的了解。这其中解决价格难题又至为关键。在谈判对手眼中，价值总是至上的。为此你必须对此做充分的调研，并确保调研后，你就能对该劳务或产品所持的基本价格做出定论。不要忘记你是在花自己的钱，你一定要做出最准确的决断。同时别忘了，价格瞬息万变。通常在同一个地区，了解正常跌价的信息以及某种商品的跌价比率与收集现价的信息一样有用。2、谈判对手问题：尽可能多的了解对手，了解其谈判以外的个人要求。你可以先从外围开始接触一个机构。研究这个机构的情况，并把你最初的接触点定得尽可能更高一些。如让老板的老板亲自写个便函，请别人给你一次见面的机会。接待你的人并不知道你是以何种关系得到这个便函的，但他对你的态度肯定会客气一些。在某种情况下，你还可以对谈判的对手做出选择。但如果开始你不能确定所面对的人是否为最佳谈判对手人选，那么可以以友好的方式进行谈话。在了解对方的任职时间和工作经历的过程中，同时可对其拥有的威望程度和灵活性进行评估。任职时间长的人通常会比任职时间短的人具有更大的威望与灵活性。通过谈话，你会做到心中有数，与你打交道的对手可能有过挫折，甚至了解到对方对其效力公司的忠诚度。二、收寻“隐讳事机”：当准备谈判的时候，要对这样一件事情保持警觉，即并不是每一件事情都表里如一。也许某位买主除了买东西外，还想和你的公司建立一种关系；也许他是想了解一下你的生意运作情况，以便他进入这一领域；也许他是想教训一下另一位供货商，不一而是。在谈判领域，这些隐藏的动机被称为“隐讳事机”。隐讳事机很难被侦察出来，所以在谈判过程中，你一定要留心隐讳事机存在的可能性，你不可能在会谈进展的初期或者通过直接询问的方式发现这些。作为不断完善准备工作的一部分，你应该尽最大可能去收集有关这些动机的信息。知道别人的动机越多，为自己创造成功的可能性就越大。三、载录相关信息：谈判开始前，先在脑中列张清单，最好是写下来。研究表明，写下记录，即使立即抛弃不用，你也能更好地回忆起相关的内容。同时记录信息也是一种便捷的做法。如果对方恼羞成怒，信口雌黄，你也不必拍案而起，说句：“让我们查查记录。”或“哎呀，根据我们的记录反映，……但你说……”，既可用作缓兵之计，且会比直接说“你说过……”要少了许多直接的对立感，也有助于避免争端。四、信息情况调查表：最后本文列出了一个信息情况调查表，虽然这些信息并不是每次都对你有用，但你确实可以从中获益良多。
未雨绸缪,莫待亡羊补牢 曾经读过这样一则故事：一位勇士长途跋涉攀登一座高峰,恶劣的气候、陡峭的山壁、难耐的孤寂以及疲惫和饥寒,都不能阻挡他前进的步伐.不知什么时候,勇士的鞋里掉进一粒沙子,沙子实在太细小了,他觉得没有必要为这样一粒微不足道的沙子耽误时间,于是继续前行.可是后来沙子越来越磨脚,带来钻心的疼痛,勇士只得停下清除沙子,然而此时他的脚已经破皮红肿,伤口也有些感染,最后他不得不放弃登山. 故事虽短,意义却深长：沙子相对于高峰来说是渺小的,但在穿着带沙子的鞋攀登这一特定场合中,沙子的负面作用在不经意间就被无限扩大化了.一个宏伟的目标就因为一个微小的隐患而中断,结局令人惋惜.隐患,因之隐而谓之患.古语有云,祸患常积于忽微,便是这个道理.由于缺乏对隐患的识别和防范而导致灾祸,是可悲的；可如果像那个勇士一样发现了隐患,却因认识不足而不及时加以消灭任其发展,让隐患时刻伴随而行,那这种无妄的灾祸则更令人可恨. 常言道：“智者用经验防止事故,愚者用事故总结经验.”由此可知,事后补救远不如事前防范来得积极有效,可是在预防事故的问题上,许多人至今还是存在着“亡羊补牢”的思路.有时是因为对瞬间事件发生的“预见性空白”,但更多的往往是由于自身安全知识贫乏、安全意识淡薄,或者心存侥幸图省事,认为“我能在事后做到‘焦头烂额为上客’就已经不错了,我又不是上帝,怎么能事事处处都对我求全责备呢?”正是由于这样的思想,才总会不自觉地对“亡羊补牢”这种聊以自慰的补救措施念念不忘.当然,要把握安全的主动权,避免“亡羊补牢”、被问题牵着鼻子走的被动局面,还需要不断更新安全工作知识,从思想上认识安全工作的重要性,从小处着眼,从细处着手,增强安全意识和责任感,尤其是对有关安全的各项规章制度以及生产工作的各道工序环节要了然于胸.笔者不禁想起了一件关于“安全第一、预防为主”的经典案例：在2004年12月26日震惊世界的印度洋大海啸发生之前,正在泰国普吉的海滩上玩耍的一位10岁英国小姑娘蒂莉•史密斯,突然发现海面上出现了不少的气泡,她感觉可能将会有海啸发生,便马上将这一情况告诉了泰国工作人员.就在滩边百余名游客被疏散到安全地区几分钟后,巨大的海浪突然朝岸边袭来……因为小姑娘的预先示警,使这个海滩最终成为泰国普吉在海啸中没有出现任何人员伤亡的海滩之一.当时读这则消息时,笔者的心情颇为激动与崇敬.因为我们成年人最为提倡的“未雨绸缪”,竟然是在一个年仅10岁的小姑娘身上得到了印证.在海啸发生前,这个普普通通的小姑娘起码做到了以下三点：首先,她了解海啸到来之前的征兆和海啸能够造成的危害两方面的知识；其次,她将在海边旅行时可能会遇到的危险因素,包括海啸等隐患考虑到了；另外,最重要的一点就是,她虽然也在海滩边游玩,但却一直注意着大海的变化,在第一时间内发现了海啸的苗头,争取到了为游客转移的时间从而挽救了他们的生命.事故从来都不是毫无预示、无迹可寻的,天灾如此,人祸亦如此；生活如此,生产亦如此.只要我们不断加强安全思想教育、提升操作技能,提前做好事故预想和危险点分析,在具体实施执行过程中做到头脑清醒、按章办事,防微杜渐、严格要求,及时有效地根治安全隐患,就能够将事故禁于未萌、止于未发.相反,如果我们缺乏安全隐患的识别知识,或者胆大粗心、麻痹大意,认为小小隐患没什么大不了,那就无异于“盲人骑瞎马,夜半临深池”,想不出事都难.常言道,吃一堑,长一智.我却要说,安全工作“莫等吃堑方长智”.每一个人都应牢记,未雨绸缪——犹言不早,亡羊补牢——为时晚矣!
后一分钟，后一小时，后一天，会发生什么事情，谁也不知道会发生什么意料之外的事情，有的人可能很喜欢去猜想还没有到来的事情，就是我们学生也是，刚开学没有上课的时候就有的同学说“教我们的老师一定都有很多，他们可能都是些中年的老师”……这也只不过是一般的猜测，“未雨绸缪”这个词的意思是指在没什事情发生前，就要做好准备，不能等到到不测灾难来了的时候茫然失措，束手无策，那时再来思考可能加重自己的灾难…… 《谁动了我的奶酪》是一本并不起眼的小册子，但销售量却很大，里面讲了一个故事，两只小老鼠和两个小矮人同生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追求的东西。一天，它们找到了一块很大很新鲜的奶酪，于是就在旁边住起了房子。但是有一天，奶酪不见了，两只小老鼠就拿起一直放在脖子上不动的鞋子，去寻找新的食物，它们很快就找到了一块新的更好的奶酪；而那两个小矮人，却茫然失措，思考了很久后，一个小矮人又动身了，很快就也找到了食物，而那个一直待在家里不知怎么办才好的小矮人对这突如其来的灾难束手无策……后面的结果，可想而知，两只早就对意外来的灾难有准备的小老鼠在第一时间就行动了，所以它们又有了更好的收获，而其中的那个小矮人也在经过思考后选择面对困难再重新去寻找新的目标。 我们的生活上，学习上也都是一样，虽然我们都无法预知还没有来到的事情，但我们完全可以做更多充分的准备迎接我们将要做的，这样会对我们做事恰到很大的利处。比如学生上了一个新的年级都会要面对一些陌生的同学，如果没有心理准备的人，失去“奶酪 了却不会行动自主去寻找收获。 未雨绸缪这个词可以用在生活上的每一件事情上，不论我们站在什么角度，做什么事情，事先准备自然是个好的习惯，学习也自然是，课前先看看书对课时的理解和学习成绩有很大的影响。 你这样不正是未雨绸缪么 ？
《诗经·豳风·鸱号》中说道，“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今女下民，或敢侮予？” 这就告诫我们做任何事情，都需事先做好准备工作，切忌临渴掘井，以免临阵手忙脚乱。有史记载：“武王灭纣后，封管叔、蔡叔及霍叔於商都近郊，以监视殷遗民，号三监。武王薨，成王年幼继位，由叔父周公辅政，致三监不满。管叔等散布流言，谓周公将不利于成王。周公为避嫌疑，远离京城，迁居洛邑。不久，管叔等人与殷纣王之子武庚勾结行叛。周公乃奉成王命，兴师东伐，诛管叔、杀武庚、放蔡叔，收殷余民。周公平乱后，遂写一首《鸱鴞》诗与成王。其诗曰： “趁天未下雨，急剥桑皮，拌以泥灰，以缚门窗。汝居下者，敢欺我哉？”周公诗有讽谏之意，望成王及时制定措施，以止叛乱阴谋。成王虽心中不满，然未敢责之”。这个历史典故深刻道出了未雨绸缪的必要性。 历史尚且如此，当今时代的高中生更应如此。尤其是像我们这样的高一学生，初入高中大门，面对新的环境、新的教材、新的同学、新的教师、新的集体，难免会产生一种不适应感，这是每个高一新生都必须迈过的一道坎。首先，要对自己充满信心，战胜自我，不相信自己的人往往会认为别人比自己强，往往会用灰色的眼光来看待世界，对世界抱着否定、怀疑的态度，这样很难适应新的环境。其次，不要总是停留在过去的回忆之中，要学着接受过去的一去不返，把目光与精力放在把握当前的分分秒秒。最后，还要多与他人交流，不但可以学习学习经验 还可以倾诉情感，寻求安慰。我们只有提起前做好充分的准备，认清自我，才能够尽快融入到高中的学习生活当中去。未来虽然是遥远的，但同时也是五彩缤纷、美好而充满希望的，面对未来，我们要信心十足，提早做好准备。不要在将来给自己留下无尽的悔恨，不要在将来说“如果时光倒退几年，我将会……”之类的话语，不要再出现各种假设，不要在等待的脚步中犹豫了，不要耽误了你的大好前程。机不可失，时不再来，趁着青春的大好时光，去把握今天 ，创造未来吧!
关键词是从论文的题名、提要和 正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《 汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。论文正文（1） 引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题- 论点； b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d. 结论。参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。论文装订论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。 论文著作权实行自愿登记，论文不论是否登记，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。 (1)文后参考文献不编序号,仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。 (2)文后参考文献不注页码。(3)文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。 1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。 3)著录参考文献能起索引作用。 4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。 5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。a．报告[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．b．期刊文章[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)． 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)．c．论文献[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)．原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年． 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990．d．报纸文章
未雨绸缪,莫待亡羊补牢 曾经读过这样一则故事：一位勇士长途跋涉攀登一座高峰,恶劣的气候、陡峭的山壁、难耐的孤寂以及疲惫和饥寒,都不能阻挡他前进的步伐.不知什么时候,勇士的鞋里掉进一粒沙子,沙子实在太细小了,他觉得没有必要为这样一粒微不足道的沙子耽误时间,于是继续前行.可是后来沙子越来越磨脚,带来钻心的疼痛,勇士只得停下清除沙子,然而此时他的脚已经破皮红肿,伤口也有些感染,最后他不得不放弃登山. 故事虽短,意义却深长：沙子相对于高峰来说是渺小的,但在穿着带沙子的鞋攀登这一特定场合中,沙子的负面作用在不经意间就被无限扩大化了.一个宏伟的目标就因为一个微小的隐患而中断,结局令人惋惜.隐患,因之隐而谓之患.古语有云,祸患常积于忽微,便是这个道理.由于缺乏对隐患的识别和防范而导致灾祸,是可悲的；可如果像那个勇士一样发现了隐患,却因认识不足而不及时加以消灭任其发展,让隐患时刻伴随而行,那这种无妄的灾祸则更令人可恨. 常言道：“智者用经验防止事故,愚者用事故总结经验.”由此可知,事后补救远不如事前防范来得积极有效,可是在预防事故的问题上,许多人至今还是存在着“亡羊补牢”的思路.有时是因为对瞬间事件发生的“预见性空白”,但更多的往往是由于自身安全知识贫乏、安全意识淡薄,或者心存侥幸图省事,认为“我能在事后做到‘焦头烂额为上客’就已经不错了,我又不是上帝,怎么能事事处处都对我求全责备呢?”正是由于这样的思想,才总会不自觉地对“亡羊补牢”这种聊以自慰的补救措施念念不忘.当然,要把握安全的主动权,避免“亡羊补牢”、被问题牵着鼻子走的被动局面,还需要不断更新安全工作知识,从思想上认识安全工作的重要性,从小处着眼,从细处着手,增强安全意识和责任感,尤其是对有关安全的各项规章制度以及生产工作的各道工序环节要了然于胸.笔者不禁想起了一件关于“安全第一、预防为主”的经典案例：在2004年12月26日震惊世界的印度洋大海啸发生之前,正在泰国普吉的海滩上玩耍的一位10岁英国小姑娘蒂莉•史密斯,突然发现海面上出现了不少的气泡,她感觉可能将会有海啸发生,便马上将这一情况告诉了泰国工作人员.就在滩边百余名游客被疏散到安全地区几分钟后,巨大的海浪突然朝岸边袭来……因为小姑娘的预先示警,使这个海滩最终成为泰国普吉在海啸中没有出现任何人员伤亡的海滩之一.当时读这则消息时,笔者的心情颇为激动与崇敬.因为我们成年人最为提倡的“未雨绸缪”,竟然是在一个年仅10岁的小姑娘身上得到了印证.在海啸发生前,这个普普通通的小姑娘起码做到了以下三点：首先,她了解海啸到来之前的征兆和海啸能够造成的危害两方面的知识；其次,她将在海边旅行时可能会遇到的危险因素,包括海啸等隐患考虑到了；另外,最重要的一点就是,她虽然也在海滩边游玩,但却一直注意着大海的变化,在第一时间内发现了海啸的苗头,争取到了为游客转移的时间从而挽救了他们的生命.事故从来都不是毫无预示、无迹可寻的,天灾如此,人祸亦如此；生活如此,生产亦如此.只要我们不断加强安全思想教育、提升操作技能,提前做好事故预想和危险点分析,在具体实施执行过程中做到头脑清醒、按章办事,防微杜渐、严格要求,及时有效地根治安全隐患,就能够将事故禁于未萌、止于未发.相反,如果我们缺乏安全隐患的识别知识,或者胆大粗心、麻痹大意,认为小小隐患没什么大不了,那就无异于“盲人骑瞎马,夜半临深池”,想不出事都难.常言道,吃一堑,长一智.我却要说,安全工作“莫等吃堑方长智”.每一个人都应牢记,未雨绸缪——犹言不早,亡羊补牢——为时晚矣!
【篇一：凡事要未雨绸缪作文】
很多事情，当反生了，吃到苦头了，才想到未雨绸缪。
大自然的力量是相当可怕的，所以我们要未雨绸缪，做好安全防范。我们学校在校长的带领下组织了一次安全演练，这次演练的主题是地震、火灾逃生与防踩踏。
这天、天空瓦蓝瓦蓝的，可是我们的校园里却弥漫一阵紧张的气氛，原来，同学们正在进行安全演练。
“地震来了，……”只听唐校长在广播里下达了命令，一阵紧张的气息立刻弥漫了整个校园，同学们立刻用双手抱住脑袋，钻到桌子下面，等待唐校长的下一步命令，1、2、3……时间一分一秒过去了，紧张的气息却越来越浓。终于听到广播又响起了“地震演练结束”的声音，同学们又钻出了桌子，松了一口气，似乎刚才地震真的来了。
火灾演练开始了，同学们准备了一条湿毛巾，猫腰，弓背，飞快地冲出教室，又向操场跑去，有些同学急得像热锅里的蚂蚁，有些同学却若无其事，根本不把它放在心上，还左顾右盼的，我想这很不好，万一哪一天火灾真的发生在我们身边，该如何是好，我们一定要认真做好演练活动。很快，我们全校所有人都撤离到了操场。
这次安全演练，让我更加懂得了安全二字的意义，我会把它化做一颗种子，把它埋藏在心底，让它时时警示我。
我们要珍爱生命，未雨绸缪，做好防范工作，就算哪一天真的来了，我们也不怕，因为我们有了逃生的经验。
【篇二：未雨绸缪】
王作为青岛市新上任的市政工程处处长，为这青岛市的排水系统可是烦透了神！青岛市的排水系统是德国人管辖是组织建立的，时至今日，排水系统的部分零件已严重老化而无法更新，很有可能造成安全隐患。因此这就成了老王的心头病。
老王坐在办公室里，电脑上不停的刷新国内各大城市因排水系统故障而致积水的信息，老王发现国内的排水系统大部分都无法做到防患于未然，未雨绸缪！此时电脑上一篇关于牛津大学种橡树的文章引起了老王的注意！老王看文章中英国人那种未雨绸缪的品质，不仅感触良多，心中顿生佩服。
就在这时，一阵急促的电话铃声打破老王的思绪，老王看窗外的暴雨，心中的弦不由得绷紧了，老王接起电话说：“有什么事情？”“王处长，东区这边出现了大量积水，需要尽快解决，不然很可能引发交通事故。”老王听后当机立断道：“你赶紧联系市消防大队去急救，再通知市交警大队，让他们在东区积水地段设置警力，指挥交通防止交通事故的发生！我现在立马赶去现场。”说完，老王就拿上办公室内的防雨用具，前往东区。
疏通工作在老王的指挥下井然有序的进行，几小时后雨势减小而险情也得以控制，老王在接受现场的记者采访后心中微微松了一口气，但随后又为这排水系统的事情愁了，“老是这样也不是个办法啊。”老王心想。突然间老王灵光一闪，心想：这排水系统既然是德国人造的，那么去德国领事馆或许能有解决的办法。于是老王来到了德国领事馆。
在德国领事馆的大厅内，老王向大厅的工作人员讲明了自己的来意之后，工作人员便将老王领入负责人的办公室，领事馆的负责人十分友好的跟老王握了握手，随后从抽屉里拿出了一份文件给老王，老王打开文件一看，是一份城市地下排水系统的示意图，上面还有不少地方画了红圈，老王不明白这到底是什么意思，正巧老王的电话响了起来：“处长，我们在东区排水系统附近发现了一个地下库房，里面存放了不少排水系统的更换零件，保存得也比较完好，现在就是向你请示一下是否直接更换老的零件。”老王的下属说道。老王一听，身子不由得一颤，老王看了看示意图上的红圈，脑海里不由得闪现了刚看到的那篇文章，心中那对长远眼光的智慧的佩服之情更加浓烈。
老王回到办公室后，他将今天的事情相信的写了份报告呈交到省政府，紧接城市排水系统的整改开始全面实施。
【篇三：未雨绸缪】
由”非典”与最近发生的“密云游人观灯事件”我深思了好久，有许多话要说。
今年的正月十五，本应是一家人与与美美团圆的日子，可就在这天，在密云县发生了游人观灯，踩死踩伤数人的重大事故，给伤亡的家属留下了终身的悲痛。像这样人们慌乱踩死人的事情在其他省市，也早就发生过，（例子……）可当时却没有得到足够的重视，只是把那当成是别人家的事情，与自己无关，只是一瞟既过，以至于这样的悲剧一场一场的上演。等到事情发生到自己身上，有人应为你的“不在乎”送了命，才能给你提一醒。事后北京市开展了所谓的安全大检查，但在我看来，也是“一阵风”。只是当时紧几天，等一两个月后，安全问题，又入燎原野草，风吹再生了……
在说说去年的“非典”。“非典”时期全国各地卫生都把的很严，中国出现了难得一件的“清洁”时期。后来又成立了“突发性疾病控制中心”。现在的呢？十个月过去了，还不是“春风依旧”。大街小巷中，垃圾门大踏步的高喊那句有名的台词--“我胡汗三又回来了！”难道数千人的死亡换来的就是一时的“干净”与一个”防控中心”吗？
人门长说“吃一堑，长一智。”但那一智，要用那宝贵的生命去换去，也未免有些物比价高了吧。长智不一定要吃堑，长智也不一定要用宝贵的生命去换！人们不是也长说“未雨绸缪，有备无患”。吗。这样才是真真正正智者的表现！
北京是北京市民的家，中国是中国人民的家，我门都爱我门的家，我们都希望家里的人过的好。
为了家，为了家里人过的好，为了不让更多的人尝到失去亲人的痛苦！”
请“未雨绸缪”！谢谢！
【篇四：未雨绸缪】
后一分钟，后一小时，后一天，会发生什么事情，谁也不知道会发生什么意料之外的事情，有的人可能很喜欢去猜想还没有到来的事情，就是我们学生也是，刚开学没有上课的时候就有的同学说“教我们的老师一定都有很多，他们可能都是些中年的老师”……这也只不过是一般的猜测，“未雨绸缪”这个词的意思是指在没什事情发生前，就要做好准备，不能等到到不测灾难来了的时候茫然失措，束手无策，那时再来思考可能加重自己的灾难……
《谁动了我的奶酪》是一本并不起眼的小册子，但销售量却很大，里面讲了一个故事，两只小老鼠与两个小矮人同生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追求的东西。一天，它们找到了一块很大很新鲜的奶酪，于是就在旁边住起了房子。但是有一天，奶酪不见了，两只小老鼠就拿起一直放在脖子上不动的鞋子，去寻找新的食物，它们很快就找到了一块新的更好的奶酪；而那两个小矮人，却茫然失措，思考了很久后，一个小矮人又动身了，很快就也找到了食物，而那个一直待在家里不知怎么办才好的`小矮人对这突如其来的灾难束手无策……后面的结果，可想而知，两只早就对意外来的灾难有准备的小老鼠在第一时间就行动了，所以它们又有了更好的收获，而其中的那个小矮人也在经过思考后选择面对困难再重新去寻找新的目标。
我们的生活上，学习上也都是一样，虽然我们都无法预知还没有来到的事情，但我们完全可以做更多充分的准备迎接我们将要做的，这样会对我们做事恰到很大的利处。比如学生上了一个新的年级都会要面对一些陌生的同学，如果没有心理准备的人，失去“奶酪 了却不会行动自主去寻找收获。
未雨绸缪这个词可以用在生活上的每一件事情上，不论我们站在什么角度，做什么事情，事先准备自然是个好的习惯，学习也自然是，课前先看看书对课时的理解与学习成绩有很大的影响。
【篇五：人生路上，未雨绸缪】
天还没有下雨，可它早晚要下的，因此你要做好准备。正如我们的生活，充满挑战，未知不可预测。
没有准备，你将一无所有。“上高中之前的日子，总是混乱的。”广东省理科状元李琦曾说出这样的话，那是什么使他的生活不再混乱了呢？是他老师的一番话，谈话的内容不得而知，但在那番话后，李琦的世界观开始改变。他开始准备第二天所要学的课程，开始准备一个月后的考试，开始准备三年后的高考。于是，他的生活发生了质的飞跃，当一个人准备好所有的事情，是最轻松的。无疑，他做到了，达到了无数学子难以望其项背的高度，只是因为四个字“未雨绸缪。”
机会留给有准备的人。一个动荡不安的年代，一个勤奋睿智的青年，在积蓄几十年后改天换地的力量，他并不知道命运的终点是什么，不过，面对这未知而艰险的挑战，他能做的只有准备。在滂沱大雨中奔跑，在幽冷寒溪中游泳，在闹市中阅读千古文章，在晨光中迎来一次又一次历练。准备，他成为了一位博学开明的青年，一个英勇彪悍的战士。走向革命道路，润之克服了一切，战胜了一切，一个在青年时代的准备，便成就了一个时代。人生需要准备。战场上，士兵被子弹击中，而以前的一次次演习是为了减少他死亡的概率，那是准备，事关生死的准备。
而人生，是另一个战场！这没有硝烟的战场上，一切显得更为残酷，人有高低贵贱之分，贫富好恶之别，但这缘于前辈的努力。有些人，一生庸碌无为，他们从未准备什么，只当混一天又一天。有些人，生活大起大落，沉浮尽现，纵然有天纵之才，征服世界的野心，也不一定会成功，因为，他们不曾准备什么，形成一个完整有规划的体系。有些人，不聪颖，但是积蓄力量，做好准备，只需按部就班，成功已成定局。
人生，需要准备。
机会留给有准备的人。
少年们，面对近在咫尺的高考，面对光明灿烂的未来，还在等什么？
【篇六：未雨绸缪，防患未然】
“人生就像窗外的天气，充满了不可遇测的雷雨、暴风。”在我们的生活中，到处都发生各种各样的灾难，在我们惋惜的同时，是不是该深思如何最好地去避免这些未知的无情灾害，想办法把准备做到最好，把安全的可能性提到最高？于是，国家开展了对学生的民防教育，并组织了很多次的民防逃生演练，这样才能防患于未然。
在今年的“国防教育集中宣传周”期间，我校开展了民防逃生演练。一声警报声在清晨的校园里拉响，同学们听从老师的指挥，迅速而有序地一个跟一个出了教室，快速跑到空旷的操场上，与早已经聚集在那里的同学汇合，安静地等候老师们的下一步指示。整个过程有条不紊，井然有序。这次逃生演练在同学们的积极配合下，取得了圆满的成功，得到了老师们的一致好评。
这次逃生演练让我们学会了怎样逃生，增强了我们的安全意识与防范意识，使我们在今后的日子里能从容面对突如其来的灾难，在危急时刻保全自我，不让自己受到伤害，把安全的可能性提到了最高。只要有了安全，我们才能健康快乐地成长与学习；有了安全，父母才能放心的工作；有了安全，我们的国家才会与谐安康、繁荣昌盛……安全，像一条长长的纽带，维系我们的生活。为了能够拥有安全，我们必须认真对待每一次的逃生演练。
记忆中曾经有许多学校发生火灾、地震等灾害，而因未对学生进行逃生演练而疏散不当，导致学校学生老师伤亡惨重。但我同样记得有一所学校——雅安天全中学，他们的学生在震前常多次开展逃生演练，所以地震未造成任何伤亡。4月20日8点02分，全校学生正在上课，突如其来的地震并没有让老师与学生慌了手脚，学生们迅速有序按指定路线集中到了操场，学校共2600多名学生，竟然没有一个同学伤亡，而且整个过程只用了一分半！这就是因为天全中学每学期都会进行一次应急疏散演练。
这就是逃生演练的好处，它可以在灾难中挽救住无数条生命，为每一个生命撑开安全的保护伞！我们要学会未雨绸缪，防患未然，这永远是安全永恒不变的基石。愿警钟长鸣，生命之树长青！
【篇七：未雨绸缪】
《诗经·豳风·鸱号》中说道，“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今女下民，或敢侮予？”这就告诫我们做任何事情，都需事先做好准备工作，切忌临渴掘井，以免临阵手忙脚乱。
有史记载：“武王灭纣后，封管叔、蔡叔及霍叔於商都近郊，以监视殷遗民，号三监。武王薨，成王年幼继位，由叔父周公辅政，致三监不满。管叔等散布流言，谓周公将不利于成王。周公为避嫌疑，远离京城，迁居洛邑。不久，管叔等人与殷纣王之子武庚勾结行叛。周公乃奉成王命，兴师东伐，诛管叔、杀武庚、放蔡叔，收殷余民。周公平乱后，遂写一首《鸱鴞》诗与成王。其诗曰：“趁天未下雨，急剥桑皮，拌以泥灰，以缚门窗。汝居下者，敢欺我哉？”周公诗有讽谏之意，望成王及时制定措施，以止叛乱阴谋。成王虽心中不满，然未敢责之”。这个历史典故深刻道出了未雨绸缪的必要性。历史尚且如此，当今时代的高中生更应如此。尤其是像我们这样的高一学生，初入高中大门，面对新的环境、新的教材、新的同学、新的教师、新的集体，难免会产生一种不适应感，这是每个高一新生都必须迈过的一道坎。首先，要对自己充满信心，战胜自我，不相信自己的人往往会认为别人比自己强，往往会用灰色的眼光来看待世界，对世界抱否定、怀疑的态度，这样很难适应新的环境。其次，不要总是停留在过去的回忆之中，要学接受过去的一去不返，把目光与精力放在把握当前的分分秒秒。最后，还要多与他人交流，不但可以学习学习经验还可以倾诉情感，寻求安慰。我们只有提起前做好充分的准备，认清自我，才能够尽快融入到高中的学习生活当中去。
未来虽然是遥远的，但同时也是五彩缤纷、美好而充满希望的，面对未来，我们要信心十足，提早做好准备。不要在将来给自己留下无尽的悔恨，不要在将来说“如果时光倒退几年，我将会……”之类的话语，不要再出现各种假设，不要在等待的脚步中犹豫了，不要耽误了你的大好前程。机不可失，时不再来，趁青春的大好时光，去把握今天，创造未来吧！
【篇八：未雨绸缪】
回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休止转动；日月经天，山河行地，牵扯出淡淡流年，哺育生生不息。我放大求知的瞳孔，追索真理的路途，看撒旦的魔杖划开天空，露出点点星光，闪耀未雨绸缪的光芒。
六龙天子，江山帝王，一身雄韬伟略，终攀不过紫荆铁壁高墙，万世流芳，终不及隔世回头一望。一代帝王，是你用睿智的头脑，打造出大清王朝的盛世繁华。康熙，让历史铭记你的辉煌；玄烨，让后人为你著书典章。
八岁登基，揭开百年盛世的华章。平三藩，除鳌拜，定西北，收台湾，你的人生犹如一个传奇，划过历史的天空，留下一道耀眼日光。殊不知，你的成功，你的睿智，皆因你洞悉世态人常，皆因你懂得未雨绸缪，危险来临前，你总以万全准备消灭危险，铸就平安，权臣鳌拜权倾朝野之际，你将其制服却不诛其九族，只一点便透出少年天子的政治才华。
康熙，你站在历史的风口浪尖，为我们树立楷模，抓住危险来临前的最后一丝希望，披第一道霞光在身上。
雄鸡一唱，天下大白，旭日东升，一位伟人昂首挺立在世界的东方，天地万物瞬时蒸腾，人民解放的浪潮席卷华夏大地。玉宇澄清，星火燎原，一个将才的睿智；指点江山，激扬文字，一个领袖的激昂。苍茫大地，谁主沉浮？历史的辉光泻在您的肩上，现代中国从此刻上一个红色的名字；毛爷爷。
是你带领中国人民站起，是你给予中华儿女力量，是你创造了一个有一个战争的神话，为国人争光，让世界动容。
是什么让你选择工农武装割据的道路，是什么让你选择游击战术，又是什么成就了你论人民民主专政的辉煌？是你前瞻的态度，深入的思考，是你未雨绸缪的考量。
未雨绸缪，为自己留一条通往成功的捷径，为自己留一份生的希望，我们是年轻的勇士，终将踏上自己的征程，战争的号角已经吹响，你准备好了吗？
《诗经·豳风·鸱号》中说道，“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今女下民，或敢侮予？” 这就告诫我们做任何事情，都需事先做好准备工作，切忌临渴掘井，以免临阵手忙脚乱。有史记载：“武王灭纣后，封管叔、蔡叔及霍叔於商都近郊，以监视殷遗民，号三监。武王薨，成王年幼继位，由叔父周公辅政，致三监不满。管叔等散布流言，谓周公将不利于成王。周公为避嫌疑，远离京城，迁居洛邑。不久，管叔等人与殷纣王之子武庚勾结行叛。周公乃奉成王命，兴师东伐，诛管叔、杀武庚、放蔡叔，收殷余民。周公平乱后，遂写一首《鸱鴞》诗与成王。其诗曰： “趁天未下雨，急剥桑皮，拌以泥灰，以缚门窗。汝居下者，敢欺我哉？”周公诗有讽谏之意，望成王及时制定措施，以止叛乱阴谋。成王虽心中不满，然未敢责之”。这个历史典故深刻道出了未雨绸缪的必要性。 历史尚且如此，当今时代的高中生更应如此。尤其是像我们这样的高一学生，初入高中大门，面对新的环境、新的教材、新的同学、新的教师、新的集体，难免会产生一种不适应感，这是每个高一新生都必须迈过的一道坎。首先，要对自己充满信心，战胜自我，不相信自己的人往往会认为别人比自己强，往往会用灰色的眼光来看待世界，对世界抱着否定、怀疑的态度，这样很难适应新的环境。其次，不要总是停留在过去的回忆之中，要学着接受过去的一去不返，把目光与精力放在把握当前的分分秒秒。最后，还要多与他人交流，不但可以学习学习经验 还可以倾诉情感，寻求安慰。我们只有提起前做好充分的准备，认清自我，才能够尽快融入到高中的学习生活当中去。未来虽然是遥远的，但同时也是五彩缤纷、美好而充满希望的，面对未来，我们要信心十足，提早做好准备。不要在将来给自己留下无尽的悔恨，不要在将来说“如果时光倒退几年，我将会……”之类的话语，不要再出现各种假设，不要在等待的脚步中犹豫了，不要耽误了你的大好前程。机不可失，时不再来，趁着青春的大好时光，去把握今天 ，创造未来吧!
论如何预防青少年犯罪近几年来,青少年违法犯罪呈现出新的趋势和特点:在校生犯罪率呈逐年上升趋势,犯罪率居高不下;大案要案多;犯罪主体低龄化、团伙化;犯罪手段成人化、智能化、暴力化。因此,正确分析引发青少年犯罪的原因,寻求解决的对策,是全社会面临的重要课题。一、青少年违法犯罪现状(一)从犯罪性质看,盗窃犯罪最为突出。有些青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受,又想不劳而获,从小偷小摸走向盗窃犯罪;其次是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪人数众多;再有者,就是模仿电影电视中的作案手法,呈“英雄”,无所顾忌,不顾后果挥刀作案,以致犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。(二)从犯罪形式看,两人以上共同犯罪人数增多。一些青少年由于过早辍学,无所事事,浪迹街头,便三五成群,拉帮结伙,经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。有的模仿影视片中的黑社会组织,成立帮派或团伙。值得重视的是,有的青少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔,为了寻求精神刺激,而持刀、持械拦截少女实施暴力。(三)从犯罪年龄看,现在青少年犯罪大多在15~22岁之间,这个年龄阶段的青少年思想最活跃,最好动,模仿力最强,探索欲最旺盛,主观意识最不坚定,是违法犯罪的高危阶段。(四)从犯罪身份看,辍学少年人数居多。(五)青少年犯罪的原因。1.引发青少年犯罪的主观原因:一是思想认识渐成熟,敏感好奇,富有想象力,喜欢模仿,但辨别是非的能力差,认识事物本质的能力差,以致在追求新奇刺激时,极易受不良影响而违法犯罪;二是自我意识至于增强,对成年人的依赖心理减弱,形成“自我中心”倾向,渴望独立,但往往不能如愿,使其理想和现实脱节,以形成善恶颠倒的心理倾向;三是情绪情感不稳定,易于冲动,特别是狂暴的激情,往往使青少年不能自控而走上违法犯罪的道路。2.引发青少年犯罪的客观原因:一是家庭方面的原因。家庭教育的不当是导致青少年犯罪的直接原因。家庭是青少年的第一课堂,而父母是孩子第一任老师,不良的家庭影响对青少年的心理和行为有潜移默化的影响,如过分溺爱、打骂体罚等。二是社会方面的原因。目前社会上一些书刊、音像制品充斥着大量的凶杀、暴力、色情以及其他损害青少年身心健康的内容。一些不健康的电子游戏厅、网吧、影视厅等全天开放,致使一些青少年放弃学业,终日为此着迷,从而使他们的世界观、道德观、人生观和价值观发生扭曲,对青少年的身心健康产生了极大的消极影响。三是学校方面的原因。就教育现状来看,不少学校并未改变传统的应试教育模式,片面地强调和追求升学率。教育工作者往往重视向学生传授传统的、陈旧的、死板的书本知识,而忽略了对学生心理教育、思想政治教育、纪律教育、品德教育和法制教育。特别是对“学困生”进行冷落和歧视,挫伤了他们的上进心,极易使他们走上犯罪的道路。二、预防青少年犯罪的方法和对策针对青少年犯罪这一严峻的社会现象,建立一个自我预防、学校预防、家庭预防和社会预防相互配合、相互衔接、相互监护、共同教育的工作网络和预防机制,是有效预防青少年犯罪的基本措施。(一)自我预防。对于青少年来说,正是成长阶段,正处于人生观、世界观、道德观的形成阶段。在这一阶段,无论是在生理上还是心理上,都处于过渡阶段,其特点是可塑性大,自我控制能力差,好奇心强,遇事只凭直观印象而不加判断,办事不计后果,争强好胜的行为极易导致犯罪。所以为了更好地预防犯罪,必须从自我做起,力行“十戒”。什么是“十戒”?第一是戒“贪”、第二是戒“奢”、第三是戒“骄”、第四是戒“假”、第五是戒“黄”、第六是戒“毒”、第七是戒“赌”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。这十种需要“戒”的,都是青少年容易沾染的不良习惯,不好的性格,或不健康的东西这些不良的习惯、性格或不健康的东西如果让它在青少年身上滋长、蔓延,不能有效地远离它,那么就会从“量变”到“质变”,最终就可能使青少年走上违法犯罪的道路,成为人民所唾骂的阶下囚。人们常说“科学与谬误只有一步之遥”,违法犯罪与否我认为也只是一念之差,两者之间并没有不可逾越的鸿沟。但是这个犯罪之“念”的产生并不是偶然的,而是有多方面,多层次的原因,之间有着必然的联系。只要青少年加强自身的修养,理解并确实做到“十戒”,时刻预防犯罪之“念”的产生,自然就能够预防犯罪。(二)学校预防。学校是教育的主渠道和主阵地,在校生是青少年的主流,学校是青少年法制教育的主阵地。因此教育中一要提高教师的法律意识和法制观念,不断加强对教师心理学教育学、伦理学、法学、社会学等学科的培训,让每个教师都深刻认识到,不懂法律、不依法执教是不合格的教师。二要针对青少年的思想情况和表现实际,安排专门时间,加强对理想、道德、爱国主义、社会主义的教育。邀请校外法制辅导员区司法局同志举办法制报告会,向师生们介绍《未成年人思想道德建设》、《青少年维权法》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况,让青少年明确自身的具体权利和义务,知道法律禁止什么,懂得如何保护自己。通过引导青少年学法懂法、守法用法,帮助其提高依法自我保护的能力和明辨是非、抵制诱惑的能力,掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。三要在各门学科教学环节中加强德育的渗透。教育青少年遵守国家法纪和社会公德规范,树立自尊、自律、自强意识,进一步增强辨别是非和自我保护的能力。四要注意遵循青少年的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律,循序渐进,组织参加社区服务和社会实践活动增长社会知识和经验。五要对已有不良行为的青少年,采取积极的措施进行矫治,但教师应善待学生的“错误”。据调查,对犯错误的学生进行训斥、责骂,只会使学生产生反感,形成逆反心理自暴自弃,甚至产生不良后果。作为教师只有发自内心、溢于言表的博大的爱,才是最有号召力的,才能使学生立志立德、学会做人,感恩社会、感恩父母。(三)家庭预防。家庭是社会的细胞,是人类社会生活的基本组织形式。一个人从出生到长大成人,大部分时间是在家庭中度过的,良好的家庭教育对孩子的健康成长起着决定性的作用因为家庭是孩子的第一所学校,是青少年思想道德形成的发源地,尤其是早期的家庭教育,对一个人的素质优劣起着关键作用。良好的家庭教育不仅是预防青少年犯罪的基础所在,也是青少年成人成才的摇篮。因此,家庭教育具有任何其他教育无法取代的优越性。我们可以建立“家长学校”,利用周末时间对家长进行培训充分发挥学校的教师与学生家长之间互相沟通和家庭教育能力培训的双重作用。学校将家长会的召开制度化,指导和鼓励他们运用科学的教育方法,树立现代家庭教育观,要求家长在家庭教育中必须确立三个新观念:一是新成才观。当今最宝贵的财富是人才,未来的人才素质要求是:学会做人、学会求知、学会劳动学会生存、学会健体、学会审美。二是新责任观。孩子不是家长的私有财产,将其培养成国家的有用人才,是家长的应尽职责。三是新权益观。未成年人从法律角度上看属于无行为能力人或限制行为能力人,但他们与成年人一样具有完全的权利能力。同时引导家长规范自己的行为,对子女的行为起到潜移默化的引导作用。这样一来,通过提高家长的自身素质、净化家庭环境,构筑起一道预防青少年违法犯罪的第一防线。(四)社会预防。切实加强社会对青少年犯罪的预防和管理,在构建学校、家庭、社会相结合的一体化工作格局的基础上,全社会齐抓共管,营造青少年健康成长的良好氛围。(1)加强对学校周边环境整理。学校应和政府职能部门配合,强化学校周边环境的整治,改善校园周边环境状况,净化学生成长的环境氛围。(2)加强对文化市场的管理,净化青少年成长的社会环境。一些有色情、暴力等不健康内容的音像、书刊的制品,网吧等是诱发青少年犯罪的重要因素。因此必须采取有效措施,加大对文化市场的整治力度,坚决打击制黄、贩黄、制毒、贩毒的犯罪分子,清除精神污染,营造一个良好的社会文化环境,有效控制和减少青少年犯罪。(3)在各类建设规划中加大青少年活动及社会教育功能,使青少年在体验中学习,体验中感悟和成长,把孩子们从网吧中吸引到社会活动中来,如建立科技馆、博物院、儿童活动中心等,并免费开放使之发挥作用。(4)充分利用各种纪念日,开展有针对性的法制教育。镇预防工作小组因地制宜地把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日、法制宣传日等有利时机,有针对性和侧重点地成功举办系列法制宣传教育活动。如在“普法宣传日”镇预防工作小组要组织人员走上全镇各主要街道,张贴挂图、发放宣传单,向每位社会成员宣传《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《北京市未成年人保护条例》知识,并现场进行法律咨询服务;联合司法所、派出所、综治办等部门进行反邪教警示教育活动,号召学生做小小宣传员,与家长、邻里进行交流;开展“珍爱生命、远离毒品”活动,向未成年人宣传毒品危害,普及毒品预防知识,还在各中学开展“手拉手”系列活动,并组织了《未成年人保护法》知识竞赛。营造法制氛围,取得良好效果。(5)政府应给人们创造一个更加宽松的就业机会,避免待业青少年无序流动。据调查,很多走上犯罪道路的都是待业的,整日无所事事,生活无来源,势必去偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时,地区间应加强对就业信息的沟通、协调,政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理,对人力资源进行合理配置,避免岗位与务工人员数失衡,造成务工人员的盲目而无序流动。青少年是国家的未来,是民族的希望。关注、关心、支持并切实做好预防青少年犯罪工作,关系到亿万家庭的团结、和睦与幸福。他们除了需要成年人所需要的关切外,更需要正确的教育和引导、关心和关爱。只要全社会每一个人都认识到这一点,预防青少年犯罪的工作就会更上一个台阶,取得更显著的成效。参考文献:[1]胡安平.青少年违法犯罪的原因、特点及预防[J].2004,(2).[2]吴启和.关于预防青少年违法犯罪的分析与对策[J].2004,(3).
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
1 浅论网络犯罪概念特点及其预防 2 新生代民工犯罪的社会成因及其控制 3 经济犯罪的成本收益分析及其防治对策 4 激情犯罪探析 5 青少年犯罪预防教育初探 6 当前娱乐场所隐语的特点 7 家庭暴力的危害及其防治对策 8 浅谈大学生犯罪的特点原因及其对策 9 对中心城区侵财类刑事案件的思考 10 论制止和纠正刑讯逼供的策略 11 我国城市外来人口犯罪问题 12 当代大学生犯罪根源浅析 13 基于灰色理论的青少年犯罪预测模型及其应用 14 我国洗钱形态探析 15 恐怖主义资金揭秘 16 社会转型与反邪教 17 地下钱庄的成因及防治对策 18 论黑社会性质组织犯罪的成因及防治 19 试析网络犯罪 20 国际恐怖主义犯罪新论 21 新时期经济类案件的文件欺诈特点及对策 22 家庭伦理与家庭暴力犯罪的成因研究 23 论犯罪心理学的科学基础 24 论我国团伙犯罪的发展变化趋势与对策 25 浅析如何预防职务犯罪 26 论社区警务对抑制有组织犯罪的作用 27 艾滋病人违法犯罪的预防和处置研究续 28 心理学关于影响犯罪因素的研究进展 29 与“智能犯罪”的较量 30 黑社会性质犯罪的防范对策 31 互联网对青少年犯罪心理形成的影响及防范措施 432 当代犯罪的文化学解读 433 对绑架劫持人质犯罪分子心理因素的初步分析 434 略论我国的金融反恐 435 论对邪教组织犯罪活动的防治 436 论青少年与网络犯罪场 437 完善中国反跨国洗钱犯罪体系之我见 438 析当前我国女性违法犯罪的特点 439 论我国职务犯罪的预防和惩治对策 440 论高等院校职务犯罪及其防控措施 441 职务犯罪成因调查分析 442 防范金融犯罪问题研究 443 云南 犯罪现状浅析 444 城市外来人口犯罪现状及对策探讨 445 跨国 犯罪的形势与对策研究 446 论贫困对犯罪的正效应 447 性侵害案件中女性被害人的调查访问 448 大学生犯罪及对策研究 449 邪教犯罪人员社会化缺陷的再社会化 450 刑讯逼供的原因分析及防范对策 451 论“一把手”腐败犯罪的预防 452 犯罪学理论研究的现实困境 453 重庆地区 犯罪的现状和对策建议 454 城市化与犯罪 455 短信犯罪初探 456 金融监管与洗钱犯罪控制 457 当前金融职务犯罪的新特点和防范对策 458 试论女犯拘禁性心理障碍及其矫治 459 洗钱犯罪的发展趋势原因及其对策 460 转型期女性犯罪原因探究 461 抢劫犯罪的被害预防 462 黑恶势力“保护伞”的危害及其防治 463 家庭伦理与女性违法犯罪原因探讨 464 论金融领域犯罪防控体系的构建 465 犯罪的新形势及应对 466 预防职务犯罪问题的哲学分析 467 公职人员利用职权侵犯人权犯罪的防范机制 468 社会转型期职务犯罪的原因力分析 469 新形势下有组织犯罪的特点及其对策 470 信用卡欺诈犯罪特征及防范对策 471 论都市犯罪与都市管理互动的防控模式 472 女大学生犯罪心理探析 473 洗钱犯罪若干问题探析 474 预防职务犯罪刍议 475 惩治跨国贩运妇女儿童犯罪的现状困境及对策 476 “黑哨”现象犯罪成因的主体分析 477 当前经济犯罪的基本特征及公安机关的对策 478 高智能犯罪及其防控研究 479 网络金融侵财型犯罪及应对机制研究 480 腐败与职务犯罪研究
最贴近时代的就是——关于刑法修正案（八）的思考
《雷雨》剧作成于1928年，它以1923年前后的中国社会为社会背景，描写了一个以周朴园为代表的带有浓厚的封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧。通过周鲁两家人之间复杂的人物关系和尖锐的矛盾冲突，生动地勾勒出现实的社会的阶级关系，反映了当时历史真实的某些方面。作者怀着被压抑的忿懑和对受侮辱受迫害的善良的人民的深切同情，揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗罪恶的现象，和地主资产阶级专横、冷酷与伪善，预示了旧制度必然崩溃的命运。作品以周朴园为中心，在错综复杂的尖锐冲突中展开剧情。全剧八人，各有其独特的思想感情与经历，但是他们的命运又于周朴园相牵连。在众多的矛盾冲突中，周萍、繁漪和四凤的爱情纠葛是一条明线，周朴园与鲁侍萍则是一条暗线。这两条线索，同时并存，彼此交织，互为影响，交相钳制，使剧情紧张曲折，引人入胜。作品大胆的吸取了外国优秀剧作的丰富经验，成功的推出了具有中国特色的戏剧性强、暴发力大的剧作。结构严密紧凑，完整集中。人物少，时间断，场景集中。剧情发展，入情入理，既合乎生活逻辑，又合乎人物性格逻辑，最后高潮出现，具有不可抗拒的说服力。（冉忆桥）概括起来，文艺理论家们对《雷雨》的评价是这样的：严肃的现实主义文艺作品，能揭示深刻的社会矛盾，揭地主资产阶级腐朽的灵魂和堕落，压制人性，惨害妇女，残酷的压迫剥削工人阶级的罪恶见长。主题反映了妇女要求人性的觉醒，预示了旧制度必然崩溃的命运。结构严谨，故事情节曲折，戏剧性强、暴发力大的剧作。结构严密紧凑，完整集中。剧情发展，入情入理，既合乎生活逻辑，又合乎人物性格逻辑，最后高潮出现，具有不可抗拒的说服力。
《雷雨》是曹禺创作的一部戏剧。而戏剧本身就是一种综合性的舞台艺术，是文学、音乐、舞蹈、美术等各种艺术的综合体，是以塑造舞台形象为目的的直观艺术。戏剧艺术的特点就是直观性、综合性和舞台性。《雷雨》也就具有了戏剧本身的基本特点：（一）、反映现实生活的浓缩性戏剧文学反映现实的浓缩性，是指它的人物、事件、时间、场景的高度集中。就是说戏剧文学要用较少的篇幅、较少的人物、较简省的场景、较单纯的事件，将生活内容概括地、浓缩地搬上舞台。这样才会将事件的发生、发展和结局连成一个紧凑的整体。《雷雨》发生的时间跨度将近30年，但在剧中浓缩不到24个小时。剧中仅仅围绕8个人物形象展开阐述。作品以周朴园为中心，在错综复杂的尖锐冲突中展开剧情。a.作品人物集中，空间单一。作品以周朴园为中心，以周蘩漪为情节发展的枢纽，全剧八个人，都有其独特的思想感情与经历，但他们的命运又都和周朴园相牵连。家庭关系把他们联结为―个整体，又把他们集中在同一空间，在家庭中来表现各自的性格。b.时间集中，凝练。周、鲁两家三十年的恩怨。周家内部由来已久的矛盾中，周朴园与工人的长期对抗，都高度概括在一天一夜之间加以表现。（二）、表现矛盾冲突的集中性戏剧的冲突，是戏剧的艺术生命。所谓的戏剧冲突，是指人物行为动机之间的尖锐矛盾纠葛或人物性格的内在矛盾。曹禺在《雷雨》中，描写五四以后一个带有封建性的资产阶级家庭的黑暗生活，以封建家长和资本家的周朴园为中心，展开了他所直接和间接造成的各种复杂尖锐的矛盾冲突，揭露了旧中国的家庭和社会的罪恶。30年前，周朴园还是一个“大少爷”的时候，曾经勾引使女梅侍萍，后来为了要娶“一位有钱有门第的小姐”，将她和新生的第二个儿子赶出门去。18年前，他又娶了繁漪。繁漪不堪忍受他像“阎王”似的压迫和“监狱”似的家庭生活，3年前就和他的长子周萍发生恋爱。但是周萍像他父亲一样，不久就厌弃了她，又去勾引使女鲁四凤。同时，繁漪的儿子周冲也在爱着四凤。周朴园继续压迫繁漪，她就只好抓住周萍不放，而周萍却竭力逃避。繁漪就叫四凤的母亲来带走四凤，以此向周萍报复。梅侍萍后来嫁给鲁贵，生了四凤。因此，周萍和四凤原是异父同母兄妹，这种乱伦关系一经发现，家庭悲剧就无可避免地发生了。《雷雨》以周朴园和妇女尤其是劳动妇女的矛盾为主要矛盾，同时还表现了资本家和工人之间的阶级矛盾。周朴园一贯剥削工人，“发的是绝子绝孙的昧心财”。他曾经命令矿警打死了30多个矿工，罢工工人鲁大海前来和他交涉，他后来虽然知道鲁大海就是他的第二个儿子，但他终究毫不留情地镇压工潮，并将鲁大海开除。（三）、动作化、个性化的人物语言第一、 高度个性化所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的？鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷酷的本质；因为以周朴园之心度之，他感到了名声和利益的威胁。这个转变完全是人的本质使然，语言无法掩饰得了。周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。周朴园 （由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。无情又无义，再也伪装不下去了，便化为语言，绝！摆架子，树威性，即使在不是自家人面前，也无法自持。既封建，又资本家；钱是可以解决一切的，他本能的以为。在这里，语言是灵魂的直裸。人物语言不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。鲁大海的语言是他倔强、鲁莽、幼稚的个性的写照：鲁大海 可是你们完全错了。……鲁大海 （看合同）什么？（慢慢地）他们三个人签了字？……鲁大海 （如梦初醒）这三个没有骨头的东西！……个性化语言的好处是:作家通过它展示人物的性格特征,读者通过它直观（实际上是“直听”）人物的性格，生动可感，真实可信。第二、丰富的潜台词潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的意思。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。《荷花淀》中的水生嫂这样说：“你总是很积极的。”这是个经典的潜台词。自豪，埋怨，理解，嗔怒……妙就妙在不言中；若“言”，那就白了。潜台词的作用是使语言简练而有味。简练而无味，不是潜台词。有味不简练？那几乎不可能。简练到晦涩，那只是作者的一厢情愿而已。下面的人物语言有潜台词，情形是当事人不便说：尽在不言中。如果说出来，那就不是艺术了。潜台词的特点是语言简练而有味。简练而无味不是潜台词，有味不简练也不是潜台词。下面的潜台词使语言简练，情形是当事人不便说：周朴园 （汗涔涔地）哦。鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园 （抬起头来）你姓什么？鲁侍萍 我姓鲁，老爷。“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道的这么多？也是同样的道理。再看“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道得这么清楚？又如： 下面的下面的潜台词，，鲁侍萍同时扮演着两个角色，一实一虚，一口一心，很有意味： 鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？①周朴园 这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍 亲戚？②周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍 哦，——那用不着了。③周朴园 怎么？鲁侍萍 这个人现在还活着。④另一个角色的意思就是：①她现在与你已经没有什么关系了。②根本就无所谓什么亲戚。③她没有死，现在就立在你面前。④那次她母子被人救起了。我想，潜台词之所以与戏剧特别有缘，是由戏剧的特点所决定的。欧洲古典戏剧的“三一律”可以为之注脚：时间一律，地点（场景）一律，情节一律。如此集中的戏剧在语言上岂能拖沓冗长，岂能不以一当十？若把什么都交待清楚，岂不要演三天三夜？若什么都说得明明白白，那还有什么吸引人的地方？以下鲁侍萍的两句话反映了她复杂的内心世界，我们也可以把它看成使潜台词：① 我想，潜台词之所以与戏剧特别有缘，是由戏剧的特点所决定的。欧洲古典戏剧的“三一律”可以注脚：时间一律，地点（场景）一律，情节一律。如此集中的戏剧在语言上岂能拖沓冗长，岂能不以一当十？若把什么都交待清楚，岂不要演三天三夜？若什么都说得明明白白，那还有什么吸引人的地方？以下鲁侍萍的两句话表明了她复杂的内心世界，我们也可以把它看成是潜台词：鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？周 萍 你是谁？鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。愤恨，痛苦，失望，悲哀……什么都有，真是百感交集。第三、富于动作性戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。 第二幕的结尾，繁漪与周萍的对话是一个很好的例子：繁 漪 （冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出来的。①周 萍 我已经准备好了。②繁 漪 好，你去吧！小心，现在（望窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就要来了！③ ①暗示了情节的发展（后来她确实把什么都抖出来了），②推动了情节的发展（周冲对繁漪的背叛使矛盾激化），③暗示了情节的发展、人物的命运；一语双关。我国古代小说深得动作语言的精髓，写书写到无法再写的时候，往往就会“无巧不成书”的“节外生枝”。刀架到好人的脖子上了，会有侠客从天而降。不过这种动作语言不全是作品中的人物语言，更多的是作者的叙述语言（环境描写也在其中）。这种语言，有时是不经意，不露痕迹的，有时却是经意的；但目的只有一个，那就是让情节发展下去。《雷雨》中人物的动作语言有时也带有作者很强的主观动机，让读者很明显的感觉到“人为”的痕迹，请看下面鲁侍萍的语言：1、鲁侍萍 我前几天还见着她！（ 暗示周朴园，使情节继续 ）2、鲁侍萍 老爷，您想见一见她么？（ 推动情节发展 ） 3、鲁侍萍 老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）（ 强烈的暗示；不问也行 ）4、周朴园 哦，很远了，提起来大家都忘了。鲁侍萍 说不定，也许记得的。( 推动；几乎是提醒周朴园 )5、鲁侍萍 我倒认识一个姑娘姓梅的。( 推动；几乎要明说了 )周朴园 哦？你说说看。鲁侍萍固然很想见到她的儿子，因此带着幻想对周朴园不断的提醒，暗示，这些当然合情合理。但她这些每每在情节快要中断时候的语言，却不单是她的心思的合情合理所能解释得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推动情节发展的作用。最典型的例子要数下面两个：1、鲁侍萍固然很想见到自己的儿子，但她每每在情节快要中断的时候的这些语言就不但反映了她的心理，而且恰好起了暗示和推动情节发展的作用。最典型的例子要数下面两个：1、鲁侍萍 哦，——老爷没有事了？( 暗示 )周朴园 （指窗）窗户谁叫打开的？( 直接推动 ；节外生枝？ )2、鲁侍萍 老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）（ 暗示 ）周朴园 啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。（ 直接推动 ；多么重要的衬衫！ ）可以想见，如果没有接下去的鲁侍萍开窗户的动作，如果没有她精确的说出衬衫的件数和绣有“梅”字的衬衫，试问情节如何发展下去？周朴园的语言，就是典型的动作语言。它的作用，从某种角度看，仅仅在于推动情节而已。而这一点，正是作者的高明之处，也是一个剧作者必备的基本功。戏剧人物语言的特点，这三点是主要的，当然还有其他特点，比如语言的口语化，便于观众当场接受等，这里就不涉及。
资产阶级和工人阶级的阶级矛盾
评论作者简介曹禺（1910——1996），原名万家宝，祖籍湖北潜江，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。1933年，曹禺在《文学季刊》上发表处女作《雷雨》，一举成名。此后他又接连创作了《日出》（1935年）、《原野》（1937年），奠定了在中国戏剧界的大师地位。抗战爆发后，曹圈计划创作“抗战三部曲”，但由于种种原因，只完成了第一部《蜕变》。1940年，曹禹创作了多幕剧《北京人》，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧《家》，从而进入了创作生涯的又一高峰。解放后，曹禹长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为历史剧《胆剑篇》（1961年）和《王昭君》（1978年）。内容精要这是一出严格遵循“三一律”原则而创作的戏剧，所有的矛盾冲突都发生在一个阴郁闷热、雷雨交加的夏日。这一天，离家两年的某煤矿公司的董事长周朴园刚刚从矿上回来，而那位终日“卧病”、被关在楼上的太太繁漪也因为一桩隐秘的心事而破天荒地走下楼。悲剧就此展开。在这个看起来体面的家庭中，周朴园是唯一的主宰，他按照他的一套标准统治着这个在他看来“最圆满，最有秩序的家庭”，却不知平静的背后隐藏着罪恶与灾难。采访是他的第二个妻子，这是一个文弱、明慧的女子，可又有着一点原始的野性。她嫁到周家十八年，生了一个儿子周冲，但这个如坟墓般令人窒息的家庭却使她日见萎缩，直到周朴园前妻所生的儿子周萍从乡下来到这个家。周萍使她重新燃起了生活的欲望，她将这一点爱看作全部的希望，牢牢抓住不肯放手。可周萍却是一个软弱的人，很快就对这种“畸形”的关系感到厌恶，并为自己欺父亲而深深悔恨。在极度痛苦中，他与管家鲁贵的女儿、美丽单纯的丫环四风产生了感情。他希望能借此摆脱！日日的一切，甚至打算离开这个家，去开始他的新生活。而他的弟弟周冲，一个单纯善良、充满幻想的大孩子，也同时爱上了四风。周萍的背叛令繁漪极为痛苦，他即将离去的事实更使她对未来万分恐惧，她不顾一切地要抓住这最后一根稻草。正在这时，四凤那远在济南一所学校帮工的母亲回来了。繁漪得知鲁妈并不希望自己的女儿到公馆里替人做工，便准备通过鲁妈赶走四凤。于是，鲁妈就在这个暴风雨即将来临的午后，走进了周公馆。鲁妈来到周公馆，周朴园书房那熟悉的一切令她恍然如在梦中。原来，鲁妈就是周萍的亲生母亲，三十年前周家的丫环侍萍。当年她与周家大少爷周朴园相爱，并且生下了两个孩子，可是由于身份地位的悬殊，最终被周朴园抛弃。大年三十的晚上，她带着刚生下三天的孩子离开周家，原打算投河自尽，却被人救起，从此开始了三十年痛苦飘零的生活。繁漪见到待萍，向她暗示四凤与自己的儿子周冲有暧昧关系。侍萍没有想到命运竟会如此安排，女儿在三十年后又走进了周家，并且重复了自己以前所走过的路。她决定带走四凤，远远地离开这里。侍萍的突然出现令周朴园大吃一惊，尽管多年来他一直对往事感到内疚，对侍萍也一直有着真诚的怀念，但如今侍萍的出现还是让他感到现实的危险。他害怕自己的地位、家庭遭到破坏，于是便希望用钱来打发侍萍。侍萍对周朴园彻底失望，表示只想见一见自己的儿子周萍。与此同时，当年侍萍带走的另一个儿子鲁大海如今正作为周朴园矿上的罢工代表在门房等着与周朴园谈判。一家人就在这样充满对立与矛盾的境况下见面。周朴园与鲁大海发生冲突，周萍怒打了大海。多年思念的儿子竟然以这样的方式出现在自己面前，侍萍悲愤莫名，带着四风、大海离开了周家。繁漪恳求周萍不要抛弃自己，但被周萍拒绝，繁漪绝望至极。侍萍让四凤发誓永不再见周家的人，四凤感到非常痛苦，不知所措。雷雨之夜，醉酒的周萍来到鲁家，从后窗偷入四凤的房间。鲁大海回到家中，周萍欲逃，但窗户已被跟踪而至的繁漪悄悄从外面锁。大海欲杀周萍，被侍萍拼死拦住，周萍趁机逃走。周萍回到家，面对繁漪的再次恳求，不为所动，决定当夜就动身。羞惭之余从家中跑出的四凤找到周萍，周萍决定带她一起离开，而这时侍萍和大海寻找四凤也来到了周家。侍萍坚决不许四凤与周萍在一起，四凤无奈告诉母亲自己已经怀孕。五雷轰顶的侍萍面对这天大的“罪孽”，决心自己咽下这苦果，给孩子们一条生路。但此时的繁漪已经陷入疯狂，她先是希望利用自己的儿子周冲来阻止周萍，让单纯的周冲不得不面对母亲与大哥通奸的事实；然后她又叫来了周朴园，迫使所有的人面对面地站到了一起。于是，在这个大雷雨的夜晚，所有人物间的关系，一切最残酷的事实，都被揭开了。周萍无法面对这一切，终于开枪自杀，而狂乱中冲进雨夜的四凤和跟出去欲救她的周冲也先后惨遭电击而死。在这命运的重击之下，繁漪和侍萍彻底崩溃，这幕人间悲剧终于落下了帷幕。简短评论无论是从故事层面、戏剧效果，还是从更深的人生哲理意蕴，不管从那种角度而言，《雷雨》都是一部值得一读的精彩之作。这里有着“最残酷的爱和最不忍的根很”，有着“最‘雷雨’”的女人，也有着如“一棵弱不禁风的草”般的男人，有在岁月中历练得冷酷但仍残存着一丝温倩的老人，也有对生活尚充满幻想的孩子。在这最浓缩的时间与空间里，所有的人都在纠缠着，挣扎着，或为了实现救赎，或为了追求梦想，或为了保持一点眼前的平静，可一切的努力都是无力的，最终的毁灭无可避免。作者欲表达一种人类的命运，人对于一种神秘不可知的力量的“无名的恐惧”和“不可言喻的憧憬”。这是一个二十三岁青年的激情之作，也需要我们以激情去读，用心去感受。当然，多年来《雷雨》不是作为神秘剧而是作为社会剧被欢迎的，作者对于人们就其作品所作的解释枣“暴露大家庭的罪恶”也表示了追认，这或许说明了这部作品内涵的丰富性。名人评语《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。——巴金一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。——刘西渭（李健吾）说到《雷雨》，我应当告白，亏了它，我才相信中国确乎有了近代剧。——黎烈文精彩章节推荐其实整个剧本并不长，完全可以一气读下去，不过一定要选择的话，以下部分是最该读的：序幕和尾声：这部分常常被人们忽视，搬上舞台时基本上也都被删掉，但作者自己却对其报看重，并为之专门做了解释。究竟有什么意义，还是自己读一读吧。第二幕：这是课本上所选的章节，其经典程度自不必说。第四幕：全剧的高潮，矛盾冲突达到顶点，不能不看。（吴岚）《雷雨》—一部纠缠着复杂的血缘关系和聚集着许多的巧合，但却透露着必然的悲剧。远看《红楼梦》，近看《雷雨》影响中国现代文化的经典著作中国话剧史上的里程碑式著作《雷雨》是著名剧作家曹禺的开山之作，也是他的成名之作。这部剧作在中国文学史上被称为具有划时代意义的一面旗帜，并被定为中学与大学的必修课，这就足可证明它在文学史上的重要地位。23岁的曹禺就读于清华大学时创作的四幕剧《雷雨》不仅奠定了他在中国话剧史上杰出的现实主义剧作家的地位，同时也是中国年轻的话剧艺术成熟的标志。《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式，以扣人心弦的情节、简练含蓄的语言、各具特色的人物和极为丰富的潜台词，如刀刃一般在读者的心弦上缓缓滑过，那抖颤而出的余音，至今未息。几十年来，《雷雨》被一代又一代人阅读，被一批又一批演员排演，时光的淘洗不曾减褪它的华彩，它已成为中国现代文学的经典之作，被译成各种文字，进入世界文学之林。《雷雨》的确是一篇难得的优秀力作。作者于全剧的构造、剧情的进行、对白的运用，的确是费了莫大的苦心，而都很自然紧凑，没有现出十分苦心的痕迹。作者于精神病理学、精神分析学等，似乎也有相当的造诣。以我们学医学的人看来，即使用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破绽。在这些地方，作者在中国作家中应该是杰出的一个。他的这篇作品受到同时代人的相当地欢迎，是可以令人首肯的。--郭沫若《雷雨》是曹禺的第一部多幕长剧，写成于1933年，最初在1934年的《文学季刊》上发表。剧本在有限的时间和空间框架里，集中描写了周、鲁两个家庭的成员之间前后30年的复杂纠葛和由此形成的大悲剧，深刻地暴露了老中国上流社会的历史罪恶。《雷雨》的出现，标志着我国话剧在创作上的迈向成熟。--北大教授 唐沅《雷雨》大胆地吸取了外国优秀剧作的丰富经验，成功地推出了具有中国特色的戏剧性强、暴发力大的剧作。结构严密紧凑，完整集中。人物少，时间短，场景集中。剧情发展入情入理，既合乎生活逻辑，又合乎人物性格逻辑，最后高潮出现，具有不可抗拒的说服力。--文艺理论家 冉忆桥对于神秘诱惑的憧憬关于《雷雨》的主题，曹禺有过这样一段阐释："《雷雨》对我是个诱惑。与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘的事物的一种不可言喻的憧憬。"青年时代的曹禺满怀激情，尝试用创作表达自我的人生感悟，然而冷静的理性思考的相对缺乏又令他无法对人生困惑一一做出解答，因此《雷雨》创作更多呈现出情绪化的倾向，感性体验的丰富完整为剧本注入了充沛的生命力。这对于今天的读者来说仍然是种"神秘的诱惑"。首先，这种"神秘的诱惑"源自对于无常命运的恐惧、惶惑与呼号。未出场的第九个人物--"命运"始终是全剧的最高主宰，它轻而易举、反反复复地捉弄、摆布场上人物，它的突然而至与悄无声息触动着每一个人的恐惧神经。隐忍退让的鲁侍萍时时警惕、步步为营，无时无刻不在恐惧的煎熬中希冀逃脱命运的惩罚；自大蛮横的周朴园对于前半生的罪恶可能带来的灾难也同样有着深沉的焦虑，他害怕与侍萍的任何瓜葛令他失去现有的一切，他担心命运将无情地剥夺自己已经拥有的财富与名誉……对于命运的极端恐惧折磨着每一个强烈欲望中的灵魂，他们焦灼的心情恰似雷雨前沉闷压抑的天空。然而这种恐惧本身就是个诱惑，恰如欣赏恐怖片时欲看又怕，越怕又越想看的情绪体验。对于命运的恐惧固然真实地存在着，然而被残酷命运所驱使的人们却不是宿命地等待最终的审判，顽强的生存意志与求生本能促使他们不断挣扎，因此在困境中的垂死抗争形成另一种"神秘的诱惑"--对于生命力的张扬、礼赞与崇拜。"魔鬼"繁漪的两次人生选择最充分地燃烧着这种生命力的激情火焰。在使人恐惧、逼人抗争的残酷现实之外，对于理想希望的追求如天使的羽翼给予人们飞向天堂的憧憬与信念。这一层的"神秘诱惑"是摆脱沉重的轻松。害怕命运的恐惧感，反抗命运的生存力，超越命运的理想性，《雷雨》的"神秘诱惑"包含着这三层意义，但却远不止这些。因为我们无法对一个文本做出理性定位，即使剧作者本人也难以陈清--"而我始终不能给它（神秘诱惑）以适当的命名，也没有能力来形容它的真相。因为它太大，太复杂"。因此如果定义《雷雨》为单纯的命运悲剧将无法涵盖它延伸的意义范畴，而理解曹禺的创作情感--"对于神秘诱惑的憧憬"才能贴近剧作的本真，这也正是我们解读的价值所在。 �吴叶子