当然不算了，只能说明你的稿件没有问题，可以采用。想要发表，还需要缴纳一定的版面费用才可以发表。
一般不算的。录用通知书只是说明你的文章被录用！如果你发表论文是为了评职称的，文章只要发表出来见刊后才有用的！而且你注意一下话发现，有的用稿通知书上写的是拟发表在，也就是打算发表在。有的杂志社发论文是需要收费的，如果你不交费的话，也不会给你发表出来的。
一般情况下是没有问题的，除非以下两种情况：1.收到用稿通知单后，没有及时办理费用或者没有办理版面费，那就没法给你发表或者延迟发表。2.给你用稿通知单后，后面有时候还需要修改1次，这时候如果你没有按照意见修改，那可能就没法给你发表。以上这种情况属于少数情况，但是都在可控范围内。我同事之前在淘淘论文网发表了一篇论文，给他用稿了，他自己拖了一个月付款，付款的时候刚好杂志改版，审核严格了，他的文章需要再增加2000字才能发表，他后来增加了2000字才再审核通过。这种情况也是有的，所以得及时按照意见去做。
期刊的稿件录用流程大体为：
作者将文章作为附件通过电子邮件投稿；
编辑对作者的文章进行初审并做出处理意见；
通过作者提供的电子邮件地址回复作者，如作者的文章被杂志社采用则同时发送电子版《用稿通知书》；如文章未被采用，也同样通知作者；
收到《用稿通知书》的作者须按照《用稿通知书》上的要求办理汇款及其他相关手续；
杂志社收到汇款后，会发送“收款确认函”给作者，并通知作者文章发表的具体时间及期数；
根据作者的要求，提供书面的《用稿通知书》、收据等证明资料；
杂志社对作者的文章进行编辑、加工及印刷；
杂志出版后，杂志社通过邮寄寄赠当期杂志给作者。
具体时间周期因期刊不同会有差别，半年到一年都属于正常现象。
核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，是进行刊物评价而非具体学术评价的工具。相当一批教学科研单位申请高级职称、取得博士论文答辩资格、申报科研项目、科研机构或高等院校学术水平评估等，都需要在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。
期刊的稿件录用流程大体为：
作者将文章作为附件通过电子邮件投稿；
编辑对作者的文章进行初审并做出处理意见；
通过作者提供的电子邮件地址回复作者，如作者的文章被杂志社采用则同时发送电子版《用稿通知书》；如文章未被采用，也同样通知作者；
收到《用稿通知书》的作者须按照《用稿通知书》上的要求办理汇款及其他相关手续；
杂志社收到汇款后，会发送“收款确认函”给作者，并通知作者文章发表的具体时间及期数；
根据作者的要求，提供书面的《用稿通知书》、收据等证明资料；
杂志社对作者的文章进行编辑、加工及印刷；
杂志出版后，杂志社通过邮寄寄赠当期杂志给作者。
具体时间周期因期刊不同会有差别，半年到一年都属于正常现象。
核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，是进行刊物评价而非具体学术评价的工具。相当一批教学科研单位申请高级职称、取得博士论文答辩资格、申报科研项目、科研机构或高等院校学术水平评估等，都需要在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。
就是你的论文经专家审核后,被确认被录用了后给你下达的通知单.
不一定，为什么这样说，受到录用通知代表着作者的文章通过了杂志社编辑的初审，要知道一篇文章的发表还要经过其他若干环节，哪个环节没有把握好都有可能让作者错失这次的发表机会，还有的作者没注意缴费期限，没有按时缴费，杂志社就会认为作者放弃发表了，自然也就不能见刊了，关于录用通知，我们拿到后先鉴别一下通知书是否真实有效，然后详细阅读上面的内容。 论文录用通知书通常需要包括：杂志名称、论文名称、论文编号、刊期、、通知书签写日期、杂志社盖章等，如果需要缴费，会在通知书正文或者附文中写明缴费详细，有的只收取版面费，有的需要工本费、邮费、审核费用等等，每个杂志的收费情况不一样，应当正视这一点。鉴定论文录用通知书真假，最直接的方法是打杂志社电话问一下，杂志编辑都会告诉你的。 有的作者并没有向一些期刊投稿却收到了录用通知，这种情况下基本就可以判定是行为了，所以不要轻信某些杂志发来的论文录用通知、论文获奖通知等类似函件，汇款给对方。如果要在国内正式刊物上发表论文，应查看该杂志是否注明国内统一刊号。国内出版的正式刊物在版本记录页上都要注明国内统一刊号，即国内统一连续出版物号，简称CN号。国内统一连续出版物号的前面部分由前缀CN和6位数字组成。 杂志社通常会按照论文录用通知书写的排期按时发表，然后给作者邮寄样刊，如果作者觉得并不是很想发表这个刊物，不缴费就可以了，也不会有什么影响。 希望对你能有所帮助
录用通知书的格式如下： XXX同志，您好。 您已经通过我公司录用考核，被我公司XXX部门聘用，聘为XX员（师）。月薪（年薪）XXXXX元。试用期xx月。自聘用之日起签订x年期劳动合同，缴纳五险一金。 请于XXXX年XX月XX日前来公司报到（如未能按时报到者本公司将不再予以聘用）。报到时请携带学历证明原件、身份证原件、户口本本人页原件或职称证明原件。 报到时保留好交通费用单据，单位将予以报销。 XXXXXXX公司 年 月 日
LZ: （1） 不是 （2） 录用通知书是与应聘者签订正式劳动合同的“要约”，对合同双方具有约束力；录用意向书是“要约邀请”对合同双方不具有约束力。（李蕊）
员工录用通知书 先生/小姐： 您应聘本公司 职位，经面试考核通过，依本公司任用规定给予录用，现热诚欢迎您加入本公司行列。有关报到事项如下，敬请参照办理。 报到日期： 年 月 日前。 地点： 报道时需携带资料： （一）录取通知书； （二）居民身份证原件； （三）最高学历证书原件； （四）资历、资格证书（或上岗证）； （五）体检合格证明（区以上医院血液肝功能体验证明）； （六）非本市户口需携带外出就业证明； （七）一寸登记相片三张； 按本公司之规定新进员工必须先行试用3个月，试用期薪资 。 以上事项若有任何疑问或困难，请与本公司人力资源部联系：电话： 年 月 日
录用通知书（完整版） 尊敬的 女士/先生： 我们非常高兴地邀请你加入 公司，成为继续开创我们激动人心的事业的一员，我们相信 公司能够给你提供一个长期发展和成长的机会。 l 我们邀请你担任的初始职位为 ，向 汇报。你在公司的进一步发展将取决于公司的发展、你的个人绩效、能力及意愿。 l 岗位职责： l 你的年总收入＝年度基本收入＋业绩提成＋福利及补助。 l 你的每月固定工资为 元（税前，含个人承担的法定保险）。 l 在你与原雇主终止劳动关系并办理入职手续后公司将为你缴纳社会保险。 l 根据公司的休假政策，你在入司第一年可享受 个工作日的带薪年假。 l 根据公司政策的规定，你可以享受以下费用报销额度或补贴： n 午餐补贴 元/工作日；通讯补贴 元/月；交通补贴 元/月。 l 你的劳动合同将与 公司签订，劳动合同期限为 年，合同期中含试用期 个月，试用期工资 元（税前）。工资、奖金、提成均为税前金额，国家规定的相关税费由个 人承担。 l 公司实行严格的薪酬保密制，请你对上述数据信息进行严格保密，违者将解除劳动关系。 l 本公司的工作时间为星期一至星期五 ：00- ：00，含午餐时间 个小时。 加入 公司以后，公司要求你遵守公司的一切有关政策和规定；你不允许为其它公司做 *** 工作或从事与本公司利益发生冲突的商业活动。 如果你愿意接受此供职信，请你签字确认此供职信。我们期望你于 年 月 日前对此供职做出决定。另外，我们期望你在 年 月 日 前加入公司，在入职时提供之前服务公司的推荐信、三个月内的体检报告和原单位离职证明。
公司人力资源部 年 月 日
即企业经过面试笔试决定录取员工之后，通过书面的形式（当然现在也可以EMAIL）发给员工的录取通知。录取通知上需要注明录取时间，岗位，薪资标准。 员工可以回复EMAIL表示认可。 录取通知书一般是员工在劳动纠纷中保障自己权益的举证内容之一。
如果已经收到录用通知书了，还是尽快第一时间去报到，以表达自己的向往之情。
你好！看了你的描述，接到公务员录用通知书是否被录用了？这个问题的答案是，很对，很正确，事实是这样的，接到公务员录用通知，就是等于被录用，没有接到公务员录用通知，就是没有被录用，所以说，有接到公务员录用通知，说明已经被录用了，完全没问题，祝好运！
不是，见刊之前才是。论文录用是杂志社同意刊登作者的文章，这时文章还没有见刊，也就是还没有正式发表，甚至都没有进入审稿环节，因此，录用和见刊是没有关系的，录用和见刊是论文发表的两个不同环节，录用在见刊之前。
论文提交给杂志社后，杂志社编辑会对文章尽心初步审核，通过杂志社初审的文章，杂志社会向作者发出录用通知，通知中会注明文章将会刊登在哪一期期刊上以及其他相关事项，比如相关费用的缴纳，收到录用通知说明文章已经通过杂志社初审，也就是三审三校的第一环节，这时距离文章真正发表还有一定距离。
当论文通过外审和终审，在刊物上见刊，并且被检索收录之时，才算是真正发表，在很多情况下，论文发表都是这样的要求，因此，录用通知仅仅能证明文章被录用，并不能证明文章发表，所以在有些情况下提交录用通知是没有任何作用的，也没有任何证明意义。
综上所述，论文被录用不算发表，作者若是想真正发表自己的文章，还需要耐心并且用心的走完后续的审稿流程，外审终审都是需要时间的，包括最终的被检索收录，没有一定时间都是实现不了的，所以时间问题是一大问题，作者不要因为时间安排问题影响论文发表进程耽误个人晋升，对于论文发表的更多疑问欢迎咨询知实学术在线编辑。
首先应该清楚原来投稿的期刊，对于没有投过稿的期刊的录用通知书一定不能相信。
注意仿刊和书籍一样，期刊也有高仿版，往往是变动一两个字，大家不仔细看就被蒙 了。
对于防刊，一般很难辩别，他们有时也能从万方等数据库中找到，只能对于那些新办的期刊一定要留意以防仿刊了。
拓展资料：
用稿通知书，用稿通知书和录用通知书意思是一样的，一般都是作者吧写好的文章发给杂志社审核通过表达的要求开出的书面通知。以下这篇就是关于用稿的通知书范文。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
用稿通知书一：
XX同志：
您的《XXXXXXXX》文章已经被我社录用，并与XX年X月计划刊出。
XX杂志社
用稿通知书二：
千里老师：
大作本刊留用，请勿投他刊。
×××杂志社
用稿通知书三：
杨xx 同志 您好！我们非常高兴地通知您:您提供的《巴东县十二五扶贫开发工作的几点思考》一文，理论结合实践，为兄弟单位提供了一个互相借鉴、参考学习的机会。此文经《新时期基层工作创新与和谐社会建设理论实践》编委会一审通过，拟发表在本书相关专栏。 凡入选作品均参加优秀论文评选活动，并对获奖作品颁发荣誉证书，同时邀请部分作者担任本书的编委、特邀编委。 该书的出版对于推动我国体制改革的不断深入，加强基层部门的自身建设，确保我国经济建设的健康发展以及促进廉政建设都有着现实和深远的历史意义。
参考资料：
用稿通知书_百度百科
请问你收到的通知是什么内容？是杂志社已收到你的论文，还是杂志社已录用你的稿件？
我们杂志社是先审核你的论文！论文写得符合我刊要求！审核通过！就会给你发录用通知书！作者本人确认要发表了！才会刊登你的论文！如果作者不同意不会刊登的！一般正规的杂志都是这样的！
一般情况下是没有问题的，除非以下两种情况：1.收到用稿通知单后，没有及时办理费用或者没有办理版面费，那就没法给你发表或者延迟发表。2.给你用稿通知单后，后面有时候还需要修改1次，这时候如果你没有按照意见修改，那可能就没法给你发表。以上这种情况属于少数情况，但是都在可控范围内。我同事之前在淘淘论文网发表了一篇论文，给他用稿了，他自己拖了一个月付款，付款的时候刚好杂志改版，审核严格了，他的文章需要再增加2000字才能发表，他后来增加了2000字才再审核通过。这种情况也是有的，所以得及时按照意见去做。
差不多，一般来说采稿通知书可以作为被录用的凭证，但有些学校在评奖学金或者评职称时以刊物出刊为准。
1、关于“多人合作写的论文”用稿通知，凡是在来稿中注明有“通讯联系人”的，就应该直接写给“通讯联系人”；2、凡是在来稿中没有注明有“通讯联系人”的，就应该直接写给“第一作者”；
中国教育学刊给发用稿通知。本刊试行专家匿名审稿制度，如编辑部收稿后三个月内未发出用稿通知，请作者自行处理。
"若您的手机在使用过程中出现卡顿、运行速度缓慢、有时没反应等情况，原因有以下几点：1.后台运行程序过多。请您结束在后台运行的不需要的软件程序，经常清理后台以提高手机运行速度。2.手机内存不足。请您定期将不需要的文件删除、卸载；以提高手机运行速度。3.若是运行某第三方软件时卡顿，建议将其卸载或安装其他版本尝试。若上述操作均无效，查看更多解决方案：（1）查看手机是否存在版本更新，升级至最新版本。（2）若第三方软件或自带功能运行时均缓慢，请备份手机中数据，将手机恢复出厂设置。（3）若上述方法均无效，请您携带购机发票、包修卡和机器送到服务中心，由专业的售后工程师帮您处理。"手机死机了有这么三个问题：1.安装的软件多了造成系统超负荷死机，或者软件之间有冲突死机，或者软件运行期间产生过多的垃圾数据从而导致死机。智能手机死机了多半是这个原因。2.硬件问题，特别是劣质的内存卡，当系统从内存卡读取数据出错的时候就会出现死机，会有很卡的感觉，还有劣质电池供电不足不稳，也会导致手机死机。3.手机中毒，或者手机系统坏了，这都比较好解释，比如翻新的机器，重刷得系统。如果是一般的手机，可能是某个部件坏了。如果是智能机，可能是你操作太快，而手机不能及时反应造成的。手机处理器能力不强，系统不好，以及硬件老化都会导致死机，最好不要同时运行多款软件及时清理垃圾和关闭没必要的程序会改善运行速度。
高等学校承担着为党育人、为国育才的时代重任。教育部明确要求，高等学校应着眼于国家发展和人的全面发展需要，坚持知识、能力、素质协调发展，着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力。在教学中要以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，充分提高学生的学习能力。实践能力是激发大学生创新意识的土壤，是培养大学生创新能力的舞台，是塑造大学生创新人格的重要通道。一个人是否具有创造性，主要看其是否具有创新精神和创新能力。培养学生的创新能力首先要培养创新精神，让学生形成主动探索知识的能力，做到理论联系实际，增强学生的创新意识。教学质量是提高本科教育质量的核心，大学教学的有效性已成为重要的研究课题之一。有效教学是为了提升教师的工作效益，是强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。新形势下，教师积极探索有效的课堂教学，积累了丰富的课堂教学经验，有效提升了课堂教学的活力。果树栽培学课程包括理论教学环节、实验环节、实践环节三部分，既有抽象、理解难度较高的理论知识，又有操作性很强的实践技能，是一门理论性、实践性和技术性都很强的课程。近年来，河南农业大学果树栽培学教学团队结合果品产业发展现状和现代果园新技术，坚持教学改革，不断更新教学内容，逐渐完善了实验室和实训基地建设。采用大班（2～3个行政班级）分专题集中授课、小班分组（2～4个学生一组）实践为主体的教学模式，取得了良好的教学效果。随着农业生产结构的调整，农业现代化不断发展。近年来，创新型、复合应用型、实用技能型农林人才十分短缺，远远不能满足社会需求，本科院校要培养一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的各类型高质量人才。因此，积极探索适应农业院校发展的果树栽培学课程有效教学策略，在有限的课时下，保质保量地完成课堂教学，激发学生的学习兴趣，有效提升学生的实践技能和创新能力，实现新型农林人才的培养目标，是当前教学改革的重要方向。1有效教学策略在果树栽培学课程中的实施有效教学的内涵是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，实现教学目标和学生的个性培养与全面发展，取得尽可能好的教学效果。更新教学内容，衔接社会需求为了适应社会经济发展对人才的需求，课程内容主动对接农业农村发展新要求，衔接现实需求和就业需求，加强农林实践教育和科学研究，让更多学生走进农村、走近农民、走向农业。（1）在理论教学中，根据FAO（联合国粮食及农业组织）每年更新的数据，制作饼状图、曲线图等，让学生了解和掌握世界果树以及中国果树发展的最新动态，奠定坚实、宽泛的专业基础。借鉴《中国农业科学》《园艺学报》《果树学报》等专业学术期刊的文章，扩展学生的专业视角，培养学生的创新能力。（2）在实践教学中，利用“果树栽培”“病虫害防治”“新技术应用”等公众号，向学生介绍果树生产中的新品种和新技术，让学生学习农业管理措施。在课程实验和实习环节，深化实践技能培养，将创新创业教育贯穿人才培养全过程。（3）在课外创新训练中，根据学生兴趣成立多个兴趣小组，如果实品质调查、果树物候期调查、果园绿色防控、网络销售等小组，培养学生的动手能力、观察能力、创新能力、总结能力。培养职业素养，加强“三农”服务教书和育人是高校教师的双重职责。把思想政治教育和职业素养教育贯穿农林人才培养全课程、全过程，是高校教师不容忽视的责任。果树栽培学教学团队结合院团委开展的“我为什么上大学”“园艺文化节”“参观现代化果园”等一系列主题教育实践活动，引导学生学农、爱农、知农、为农，全面增强学生服务“三农”的意识和推动农业农村现代化的使命感和责任感。创设教学情境，激发学习兴趣（1）充分利用课前三分钟。用课前三分钟展示几张图片或者播放一小段视频，迅速吸引学生的注意力，让学生成为课堂的主角，更好地融入课堂，而教师则变成学生的“听众”和“评委”。（2）合理运用“四疑”探究法。教师设计的问题应具有启发性，能触动学生的思维，引发他们思考和探究，避免设计只要回答“是”或“否”的问题。例如果树的疏花疏果技术，首先设疑——用不同石榴花类型图片提出问题：“石榴花有几种类型？生产中应当如何管理？”然后析疑——结合花的发育特点，从花的形态特征分析保留正常花、疏除退化花的原因。接着解疑——解释学生可能提出的新问题，如“所有正常花都要保留吗”“一棵树应留多少朵花”。最后置疑——引出如何确定果树的负载量、如何理解满树花半树果和半树花满树果等问题。通过有层次性的问题，吸引学生的注意力。（3）构建动态的教学模式。传统教学法是以书本为核心、以教师为主导、以课堂为中心的一种注入式的教学方法，限制了学生的创新思维和创造能力。应对传统教学法进行改革，比如在讲解“秋施基肥”时，先进行实例分析和讲解，再让学生分小组讨论，体现学生的学习主体地位。利用启发式教学帮助学生发现问题，让学生思考：“为什么秋施金、冬施银，春天施肥是烂铁？”让学生透过事物的现象抓住其中的本质。丰富拓展活动，提高实践技能立足课堂内容，针对学生的兴趣爱好，利用丰富多样的拓展活动推动课堂教学向社会实践延伸，实现专业小课堂与社会大课堂的有机统一。（1）积极开辟“第二课堂”。通过学校实践教学基地和校企合作平台，积极开辟“第二课堂”，如利用水果网络营销、果园修剪、绿色防控等活动，强化学生服务国家、服务社会、服务人民的责任感，为学有余力的学生提供拓展学习的途径。设立相关科研项目、创新实践项目，提高学生学以致用、解决实际问题的能力和综合素质。（2）以赛促学、以赛促教。鼓励学生积极参与各类专业竞赛，增强学生的专业自信心，培养学生的创新精神、创业意识和实践能力。果树栽培学课程组培训的四名本科生，在2019年全国高等学校果树嫁接与修剪技能大赛中，获得果树修剪竞赛团体特等奖、理论知识竞赛团体特等奖、果树嫁接技能竞赛团体一等奖等七项大奖，达到了“以赛促学、以赛促教”的目的，实现了师生均有提高的良性效果。全面考核，有效测评建立多元化的评价指标和评价方式，强调评价的选拔与甄别功能，促进从知识向能力的转变，培养新型农林人才，是果树栽培学课程有效测评的目标。（1）章节结束后进行口头测评和在线测评。每一章节教学结束后，教师可以提出几个简单的小问题，对学生进行口头测评；利用在线平台进行线上测验，试题不应过分偏重知识记忆类，建立测评大数据，帮助教师准确把握学生对课堂理论知识的掌握程度。（2）实践环节进行项目实测。在理论教学的基础上，以任务为驱动、以问题为导向、以点评为升华，为小组或个人布置相关任务，测评完成任务的质量。例如果树疏果实验，要求学生拍摄同一个枝条疏果前和疏果后的照片，以实验报告的形式上交，教师根据图片精准把握学生对课堂知识的领悟程度和实际操作水平。再如葡萄扦插实验，根据两个月后扦插苗的成活率评价学生的学习成果。聚焦学生的优点，引导学生从整地、插条处理、扦插后管理等多方面进行自我总结，并提出优化方案。（3）期末考试进行书面测评和书面反馈。试卷分析是评价教学效果的重要方式。果树栽培学教学团队借助微信平台和在线教学平台，将试卷分析以书面形式反馈给学生，以加深学生对所学知识的掌握程度，实现新型农林人才培养目标。2实施效果与分析
一、西安外国语大学在哪个区 西安外国语大学是在西安市长安区，具体地址在陕西省西安市长安区郭杜教育开发区文苑南路6号，该校是最早建立的四所外语院校之一，西北地区唯一一所主要外语语种齐全的高等学府。 二、西安外国语大学简介 西安外国语大学是新中国最早建立的4所外语院校之一，是西北地区唯一一所主要外语语种齐全的普通高校。1951年，经中央人民政府教育部批准，由兰州大学文学院俄文系、 西北大学 外国语文系俄文组、俄文专修科合并组建了西安外国语大学的前身——西北俄文专科学校。1952年，中共西北局党校俄文班并入西北俄文专科学校，开始为国家培养本科层次外语人才。 1958年更名为西安外国语学院。1979年开始招收研究生，1986年经国务院学位委员会批准，成为硕士学位授权单位。2006年经教育部批准，学校更名为西安外国语大学。2011年被陕西省人民政府列为“十二五”期间重点建设的高水平大学。2013年1月，经国务院学位委员会批准成为博士学位授予单位，获得外国语言文学一级学科博士学位授予权。2014年获批博士后科研流动站。经过60多年的建设和发展，学校已实现了由单科外语院校向突出外语教育和国外人文社会科学研究特色，以人文学科为主体，社会学科、管理学科和理学学科协调发展的多学科外国语大学的转变，是国家西部重要的外语人才培养基地，在西北地区的外语教育教学和研究领域发挥着不可替代的作用。 学校总占地面积1593亩，建筑面积万平方米。学校大力推进智慧校园建设，有线、无线网络全面 覆盖，优质网络教学资源丰富，数字校园等公共服务平台逐步建成，拥有智慧教室、多语种翻译实验教学中心、国际金融投资和商务综合模拟实验教学中心、东北亚研究多模态实验室、协同创新实验室等现代化实验室，全校教室多媒体设施配备率为100%。图书馆馆藏文献涵盖中、英、法、俄、德、西、日、阿等46个语种，中外文报刊1607种，中外文数据库39个。学校先后被授予陕西省“平安校园”“文明单位标兵”等荣誉称号。 学校现有22个学院(部)等教学机构，拥有外国语言文学博士一级学科学位授权点，13个二级学科博士点和1个博士后科研流动站，与国外8所大学联合培养博士研究生。现有外国语言文学、中国语言文学、工商管理、教育学、新闻传播学、马克思主义理论、应用经济等7个硕士一级学科学位授权点，74个二级学科学位授权点，翻译、汉语国际教育、旅游管理、会计、新闻传播、教育、金融、国际商务、艺术等9个硕士专业学位授权点。开设56个本科专业，7个辅修专业，覆盖文学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、艺术学7个学科门类。外国语言文学一级学科为陕西省普通高校哲学社会科学特色学科，英语语言文学、法语语言文学、德语语言文学为陕西省重点学科;英语、法语专业为国家级专业综合改革试点，英语、俄语、法语、旅游管理、翻译等5个专业为国家级特色专业，英语、法语、会计学(ACCA)、旅游管理(英语)、工商管理(CIMA)、金融学和人文地理与城乡规划专业为省级专业综合改革试点，英语、德语、法语、俄语和日语等5个专业为陕西省名牌专业，英语、俄语、法语、西班牙语、旅游管理、翻译、德语、会计学(ACCA方向)、日语等9个专业为陕西省特色专业,英语、俄语、日语、翻译、德语、商务英语、旅游管理、汉语国际教育、西班牙语、酒店管理、阿拉伯语、法语、工商管理、金融学、会计学、人文地理与城乡规划、新闻学等17个专业为陕西省高校“一流专业”;英语写作为国家级精品课程，英语精读、英语写作、英语翻译、法语精读、基础日语、德语精读、英语模拟导游、俄语翻译、英国文学、英语视听说、中国文化解说、管理学、法国文学史、翻译与实践、国际贸易与实务、商务英语写作等16门课程为省级精品课程;财务会计被评为国家级双语教学示范课程，财务会计、国际商法被评为省级双语教学示范课程;英语写作被评为国家级精品资源共享课，英语会议口译、法语视听说、财务会计(双语)、Business Analysis(商务分析)、旅游学概论双语课、跨文化人力资源管理、金融学、国际贸易实务、经济地理学、人文地理学、城市规划原理、外语教师教育ESP课程、旅游地理学、管理学、英语写作、法语翻译、英国文学、英语翻译、法语精读等19门课程被评为省级精品资源共享课;“应用型翻译人才培养模式创新实验区”被评为国家级人才培养模式创新实验区，“国际商务”“应用型翻译”“国际旅游”“国际化外语教师教育”“国际会计”“国际化应用型金融人才”“法语应用型”“国际化英语”“人文地理与城乡规划”和“国际工商管理(CIMA)”等10个人才培养模式创新实验区被评为省级人才培养模式创新实验区;法语文学与翻译教学团队为国家级教学团队，法语文学与翻译、中外旅游文化、国际商务、翻译、英语写作系列课程、工商管理类主干课程、旅游法理论与实务、英美文学系列课程、法语精读、会计学(ACCA)、工商管理(CIMA)、金融学(CFA)国际化创新、国际贸易双语、区域旅游与城乡社区规划、旅游业运营管理等15个教学团队为省级教学团队。2个省级创新创业教育改革试点学院，2个省级实验教学示范中心。“翻译专业教学模式研究创新与实践”“国际化商务人才培养模式创新与实践”“国际语言服务人才协同培养体系创新与实践”获得陕西省教学成果奖特等奖。学校与环球时报在线(北京)文化传播有限公司合作建立文学实践教育基地先后获批成为国家级、省级大学生校外实践教育基地，与西安百事可乐饮料有限公司合作建立的管理学实践教育基地获批省级大学生校外实践教育基地。学校是推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生院校、非通语种提前批次招生院校和接收保送生资格院校。现有博士研究生、硕士研究生、本科生、外国留学生及各类培训学生2万人。 学校科研实力强，波兰研究中心、东北亚研究中心获教育部国别和区域研究中心备案，一带一路语言服务协同创新中心为陕西省2011协同创新中心,欧美文学研究中心、外国语言学及应用语言学研究中心为陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地，拥有语言大数据研究中心、美国研究所、翻译教学与研究中心等35个校级科研中心，形成了较为完整并具有一定规模的外语及跨学科科研体系，承担了一批国家级、省部级及外国文化部资助的科研项目，出版了高质量的大型辞书、专著、译著、论文和教材。学校创办的《外语教学》《人文地理》《西安外国语大学学报》等学术刊物是在国内外学术界具有一定影响的中国人文社会科学和中国地理学核心期刊，其中《外语教学》《人文地理》杂志连续多年入选CSSCI来源期刊，《西安外国语大学学报》为CSSCI扩展版来源期刊。《外语教学》《人文地理》连续获评“中国国际影响力优秀学术期刊”和“中国最具国际影响力学术期刊”。 学校坚持发挥自身优势，广泛开展国际交流与合作，先后同美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、德国、西班牙、意大利、俄罗斯等42个国家和地区的216所高等院校、科研机构签订合作协议，实施学硕博不同层次人才联合培养项目;开展师生互派、学分互认、学位互授、联合举办国际会议等学术交流合作项目;引进美国、德国、日本及香港地区的海外实习项目。学校先后被教育部确定为国家留学基金委中美富布赖特项目定点院校、优秀本科生出国研修项目青年骨干教师出国研修项目合作院校，是接收国家政府奖学金项目来华留学生委托培养单位。学校积极响应国家建设丝绸之路经济带战略，成立中亚学院开展中亚国家留学生教育，成立“一带一路”国别区域研究中心，并获教育部批准与阿联酋沙迦大学举办阿拉伯语语言文学专业本科教育中外合作办学项目。学校在美国、哈萨克斯坦和阿根廷建立了3所孔子学院。2012年，经国家汉办批准设立汉语国际推广多语种基地(西安)。学校与美国洪堡州立大学合作创办西外洪堡学院，与英国特许公认会计师公会、管理会计师公会合作开办ACCA教改班、CIMA教改班、CFA教改班，与俄罗斯新西伯利亚国立技术大学共建俄语语言文化中心，与德国明斯特大学共建中德学院;韩国文化院、德国歌德学院、美国普城英语集团分别在学校设立了“世宗学堂”“歌德语言中心”“秦苏珊英语中心”。此外，学校还设有教育部出国留学人员培训部、国家留学基金委留学预备教育中心、中国(教育部)留学服务中心留学培训基地。 学校着力提高人才培养质量，取得了明显效果。西外毕业生以“外语功底扎实，交际能力强，综合素质高，适应工作快，敬业爱岗，踏实肯干，有发展潜力”而深受用人单位欢迎，毕业生就业率连续多年保持在较高水平。学校志愿者团体积极服务社会经济文化发展，大学生参加了北京奥运会、上海世博会、西安世界园艺博览会、深圳世界大学生运动会、南京青奥会、欧亚经济论坛、里约奥运会等重大活动的志愿者工作，学校志愿者总队被授予“中国百个优秀志愿服务集体”等多项荣誉。 为适应我国社会发展和经济建设的需要，学校将紧抓国家高等教育大发展和西部大开发的历史机遇，秉承“爱国、勤奋、博学、创新”校训，弘扬“博古通今、融贯中外、德善相济、自强不息”西外精神，“立足陕西，服务西北，辐射全国，面向世界”，坚持走开放式、国际化办学道路，不断深化教学改革，提高教育教学质量，为建设特色鲜明的高水平大学而努力奋斗! 西安外国语大学是211还是985 西安外国语大学教务处登录入口 西安外国语大学王牌专业 比较好的特色专业名单 西安外国语大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】 西安外国语大学邮编 附地址和介绍 西安外国语大学在哪里 西安外国语大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 西安外国语大学教务处电话 西安外国语大学有几个校区 西安外国语大学专业排名,招生专业目录(10篇) ;
简介：《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。
特点：全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息；以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。
文学鉴赏：《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。此诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。