论文是一定要结论的，因为你在论述这件事物的时候老师想要看到的是你对自己写的东西用所学知识得出的结论
不可以。论文结论段相对独立，是整篇论文的中心思想和具体研究成果，应提供明确、具体的定性和定量信息。突出表达作者要阐明的观点，与引言具有类似总结概况的作用。论文总结主要包括以下几个方面：1、本研究结果解决的理论或实际问题。2、对前人有关问题看法的检验及检验结果并表示自己的研究成果。3、本研究的不足之处或遗留问题。本论文尚难以解释或解决的问题，也可提些进一步研究本课题的建议。
毕业论文结语写法如下：
在讨论毕业论文结尾写什么之前，让我们讨论一下毕业论文的结论。结论是一篇文章的总结，结论指出论文存在的缺陷问题，指出进一步的研究方向。以便别人在此基础上进行更深入的研究。
1、毕业论文的结论是总结整篇论文的内容，或者回答你提出的研究问题。结论是目的，每个人都知道要想把某件事情做好，我们必须了解它的目的和意义。这就像在一个家庭学生作业结束时写下对整个设计作品的看法或摘要。
至于毕业典礼致辞和感激这两个概念，它们根本不同，学生们经常把它们搞混。因为承认是一种使用礼貌的陈述，而毕业设计论文的结论是通过不同的，它指的是内容摘要。
2、现在我们知道什么是毕业论文的结尾，现在我们必须学会如何写毕业论文的结尾！编辑器分类如下：结论应准确、准确，避免企业使用“有限公司水平、能力发展不足”或“达到提高国际先进技术水平、国内领先水平”等个人意见。
如果研究结果有更多的方向，你可以逐一描述。结论应该指出实际发展问题，突出性问题。
3、我的写作感觉+我的写作经历+我在写论文过程中学到的东西+在写作中反思一些未知的东西+感谢老师。
具体来说：随着毕业论文的结束，我的毕业设计即将结束。20XX年X月，我为毕业论文付出了怎样的努力。此外，在写作过程中，我也发现XX有一些缺点。即便如此，我还是从完成毕业设计的整个过程中受益匪浅。
不可以，既然是论文，就是你在论述一个问题，没结论就不是论文，是议论文
毕业设计作为综合性的设计，它不同于以前教学中的实验、课程设计等实践环节。以前的所做的一些设计主要是根据相关的课本及老师所给资料去完成的，有一定的参照性，所以相对而言比较简单，不能完全达到锻炼自己动手能力的目的。而毕业设计则是对我们大学四年所学知识的一个综合的训练及考核，是对所学知识的应用能力和大学所学理论知识对实践技能相结合的全面的检验。并对我们如何根据要做的课题对现有的资料进行理解和运用的能力的考核。真正做到了理论联系实际，把以前所学的知识综合贯通进行实践，并在实践中不断学习和自我完善。
需要啊，论文前面要有摘要、前言，后面要有结语或结论。
正规论文一定要有。
当然是设计结论成功更好，但无论成功与否，关键是要把结果分析清楚，以及得到的收获要写出来
不是必须写结论两个字的。但是不管你是写论著还是综述，都需要表明自己观点的，因为你所有的分析也好，提出自己的观点也好，你所有的讨论过程，这些一切一切都是需要你表明自己的学术态度，而结论就是你的态度，这两个字不一定写，但是也得表明，
论文是需要写总结的，结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。
需要，多下几篇毕业论文看看吧
一般论文都需要结语的,作为全文总结用。 其实引言和结语的作用是吸引、引导读者，是现在论文的一种习惯和标准。 如果你的论文内容很厉害，完全可以不写，就像过去那些大佬的论文，只需把想要表达的东西说完，没有固定的格式。
论文都是有总结的话的做结尾
论文都是有总结的话的做结尾
论文是需要写总结的，结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。
论文要写结语。
论文结语的作用
1、通过分析全文，深入探讨问题所产生的现象以及发展趋势，从而提出自己的见解和建议。
2、表达自身的工作感激之情，或者对前人有类似经验的同学做参考回顾等。
3、对前期正确的研究工作做必要的安排。
4、对自身取得的成果和后续的科学研究工作多加指导与检查，以保证自己取得更高水平的成果。
5、在论文结束语部分还需反映自己研究课题的创新性、实际价值、推广应用价值以及预防和减少争议的理念、理论依据。
论文的三大要素
1、论点
论点是一篇议论文的核心，全篇的文字都是围绕着一个论点所展开的，所以我们的论点需要引人深思，贯穿全文。一个论文只能有一个大论点，但可以延伸出一些小论点。选择好的论点才能使论文整体学术水平上升。
2、论据
论文是一种通过摆事实讲道理来说服读者，传达思想观点的文章。在提出论点之后，要通过一些已经发生过的事件、数据、实践经历等实例来证明论点真实性。
3、论证
在论证过程中，有非常多的论证方法可以选择，主要分为：举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证和数据论证等。这些论证方法如字面意思一样，用各自的方法，证明论点真实性，可行性等。