大学生们在选择专业的时候，常常会遇到这样的困惑：选择哪个专业才是最有前景的？其实，这个问题很难回答，因为每个人的情况都不一样。但是，有一些专业是比较受欢迎的，它们往往有较好的前景。下面就为大家介绍一下这些专业。首先，金融专业是一个前景很好的专业。 西安文理学院部分专业：序号专业名称所属类别1公共事业管理管理学2旅游管理管理学3英语文学4音乐学艺术学5机械设计制造及其自动化工学6化学类理学7生物科学理学8应用心理学理学9小学教育教育学10环境生态工程工学11广告学文学12化学理学13学前教育教育与体育14体育教育教育学15园艺农学16设计学类艺术学17音乐表演艺术学18自动化工学19中国语言文学类文学20测控技术与仪器工学西安文理学院电子信息工程介绍电子信息工程（四年制本科） 培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术和信息系统的基础知识和基本技能，能够从事信息获取、信息传输、信息处理、信息控制及信息系统分析和设计等方面工作，具有较强的自学能力和分析解决工程问题的能力，能在信息系统、控制系统及相关领域从事研究、设计的应用型高级工程技术人才。 主要课程： 高等数学、大学物理、大学英语、工程数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电子线路、传感器技术及应用、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、传感器技术及应用、程控交换技术、锁相技术、EDA技术及应用、嵌入式系统等。 主要专业实验： 电工实验、电子技术实验、微机原理实验、信号与系统实验、高频电子线路实验、通信原理实验、传感器技术及应用实验、程控交换技术实验、EDA技术及应用实验等。 主要实践环节： 军事训练、金工实习、计算机应用基础训练、电装实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习、毕业设计、社会实践等。 授予学位：工学学士 西安文理学院历史学介绍历史学（四年制本科） 培养目标:本专业实行“平台+模块”人才培养方案，既注重通识教育，培养具有良好思想品质和扎实的中外历史知识、掌握一定历史研究基本技能、富于创新精神、有进一步培养潜能的人才，又适应社会需求，在历史学平台上设置两个方向：教师教育方向，培养在中等及以上学校从事历史教学、研究的师资，为地方基础教育提供合格人才；文化旅游方向，培养为地方旅游管理及旅游服务的应用型专门人才。 主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界中古史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史文选、考古学通论、史学概论、中国古代史史料学、中国近现代史史料学 授予学位：历史学学士 西安文理学院会计学介绍会计学（四年制本科） 培养目标: 本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创新精神和实践能力，能在企事业单位及政府部门从事会计实务工作，以及从事会计学教学、科研工作的中高级专门应用型人才。 主要课程： 基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计学、审计学、宏、微观经济学、管理学、统计学、经济法、财政与税收、货币银行学、资产评估理论与实务、证券投资、会计实验等。 主要实践性教学环节： 实践性教学环节包括教学实践和社会实践。实践性的教学环节主要包括：入学教育、课堂讲座、案例教学、专业参观、专业技能训练、参与科研活动、学术活动、撰写学术论文、毕业实习、毕业论文等环节；社会实践包括公益活动、社会调查等。 授予学位：管理学学士 西安文理学院化学类介绍化学类 化学类包含化学专业、应用化学专业。实行大类统一招生、采用“2+2”人才培养模式组织教学。化学类专业包含化学专业和应用化学专业等两个本科专业。本科教学的第一学年和第二学年（前2年）按化学大类培养，研修相同的公共课和化学学科基础课；第三学年和第四学年（后2年）按照各专业人才培养目标研修专业基础课和方向课；第四学期末根据西安文理学院大类招生专业分流原则和化学与化学工程学院化学大类专业分流细则以及学生意愿和社会需求进行专业分流，确定每一个学生所学专业。 化学（四年制本科） 培养目标： 本专业培养德、智、体全面发展，具备化学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新精神和实践能力，掌握中学化学教育理论和教育技能，能在化学及相关领域从事科研、技术及管理工作，能胜任中学化学教学的高素质应用型人才。 主要课程： 1.化学大类主要专业基础课程 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学。 2.化学专业主干课程 结构化学、化工基础、教育学、心理学、中学化学教学法。 化学专业实验： 基础化学实验（1-6）、综合化学实验、专业设计性实验、中教法实验。 化学专业主要实践性环节： 军训、教学见习、学年论文、教育实习、社会实践、第二课堂、毕业论文综合训练等。 授予学位：理学学士 应用化学（四年制本科） 培养目标： 本专业培养德智体全面发展，具备化学基础知识、基本理论和基本技能，受到应用研究、技术开发和工艺设计等初步训练，具有创新精神和实践能力，能胜任化学化工类企业精细化学品合成、化工产品开发生产、质量检测与分析和生产技术管理等方面工作的高素质应用型人才。 主要课程： 1.化学大类主要专业基础课程 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学。 2.应用化学专业主干课程 化工基础、化工制图、精细有机化学品合成（精化方向）、近代工业分析（质检方向）。 应用化学专业实验： 基础化学实验（1-6）、精细有机化学品合成实验、近代工业分析实验、综合化学实验。 应用化学专业主要实践性环节： 军训、金工实习、认识见习、学年论文、化工仿真实训、社会实践、第二课堂、专业实习、毕业设计（论文）。 授予学位：理学学士 西安文理学院应用心理学介绍应用心理学（四年制本科） 培养目标:本专业旨在培养具备扎实的心理学基本理论和基本知识，掌握心理学实验、心理测量与统计的基本方法，具有心理健康教育、心理咨询和人力资源测评的基本技能，能在学校、公司、企业、公安、社区等单位从事心理卫生和人才测评与管理工作的专门人才。 主要课程:普通心理学、西方心理学史、中国心理学史、实验心理学、人体解剖生理学、心理测量学、心理与教育统计、认知心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学、健康心理学、学校心理健康教育、心理咨询原理与技术、人才选拔与测评、人力资源管理、法律心理学、社会工作等。 教学基本条件：基础心理学实验室、行为观察室、团体训练室、心理测量与统计室、多媒体教室等。 实践环节:心理实验、心理测量、心理统计、心理咨询与治疗方法训练、学校心理健康教育方法训练、社会工作方法训练、军事训练、毕业实习、毕业论文、社会调查、专业社会实践等。 授予学位:理学学士 西安文理学院化学介绍化学（四年制本科） 培养目标： 主要培养从事中等学校进行化学教学和化学教育研究的教师及其他教育工作者。同时培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用研究初步训练，能在化学及其相关领域从事科学研究、应用开发和管理等工作的专门人才。本专业毕业学生具有以下几方面的知识和能力： 1．能系统地掌握本专业所必需的化学基础理论、基本知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维和科学实验的基础训练； 2．掌握化学教育的基本理论和方法；具有实施化学新课程的基本理念和方法；能从事综合实践教学活动；具备运用现代教育技术和计算机辅助化学教学的能力；具备从事中学化学教育研究的能力； 3．掌握系统的专业化学知识，受到应用方法、开发性研究的基本训练，了解本学科的发展趋势及其应用前景； 4．了解生产实际，具有应用化学的基本理论和知识及分析、解决与化学有关的实际问题的能力。 主要课程： 无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、仪器分析、仪器分析实验、结构化学、化工基础及实验、有机分析、高分子化学、精细化学品合成及实验、胶体与界面化学、环境化学、工业分析及实验、化学文献检索、化学教学论、中学化学实验研究、化学发展史、中学化学新课程、计算机辅助化学教学等。 授予学位：理学学士自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
一、西安文理学院教务系统入口 西安文理学院教务系统入口为，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、西安文理学院简介 西安文理学院位于陕西省省会西安市。学校是2003年经教育部批准，由西安市政府主办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通本科高校。先后由西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校和西安师范学校合并而成，办学历史可追溯至1903年设立的陕西师范学堂。学校秉承关中书院“躬行实践、经世致用、敦本尚实、笃行践履”的内涵，结合国家“育人为本，德育为先”的教育方针，凝练形成“重德、笃学、躬行、崇高”的校训。学校确立了“坚持地方性、应用型、开放式，建设特色鲜明的高水平城市大学”的办学定位，“师范做优、文史做强、工管做特，多学科协调发展”的学科专业定位，“培养为西安城市建设与发展服务、具有高度社会责任感和创新创业精神的高素质应用型人才”的人才培养定位。2011年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2013年成为陕西省双学士学位授予试点单位，2014年成为陕西省转型发展试点学校、联合培养研究生示范站单位，2016年成为西安市国家全面创新改革试验区试点高校，2017年七个专业获批为“省级一流专业”，2018年获批为“省级一流应用型本科院校”建设单位。 学校占地741亩，有高新、太白和书院三个校区，建筑面积45.5万平方米，图书资料155万册，资产总值13.8亿元（固定资产总值10.79亿元），教学仪器设备总值1.95亿元。 学校现有在编教职工1192名，专任教师740人，其中教授107名，博士173名，硕士及以上学位557人，引进各类高层次人才39人。聘请学科首席专家12人，外聘两院院士3人；有国家、省、市级各类专家19人；省级教学名师6人，省级优秀教师1人，省级师德标兵、先进个人3人。 学校设有涵盖文学、理学、工学、教育学、管理学、经济学、法学、历史学、农学、艺术学等十大学科门类47个本科专业，全日制在校生12028人。设有13个二级学院、1个继续教育学院、1个关中书院。目前有4个省级重点学科，3个省级综合改革试点专业，1个省级一流建设专业、6个省级一流培育专业、4个省级特色专业建设点，9个市级重点扶持学科，9个市级重点扶持专业，7个省级教学团队，6个省级实验教学示范中心，3个省级人才培养模式创新实验区，2个省级大学生校外实践教育基地，1个省级哲学社会科学重点研究基地，2个省级重点实验室，2个市级工程实验室，2个市级重点实验室，还有17门省级精品课程、省级精品资源共享课、1门省级双语教学示范课和4门省级教师教育类在线开放课程，1项省级虚拟仿真实验教学项目。 近年来，学校生源质量逐年提升，招生位次大幅度提高，位列省内同类院校前列，学生就业率始终保持在90%以上；十三五期间，截止目前，我校大学生创新创业训练项目共计校级立项487项，省级立项194项，国家级立项86项，立项数稳中有增；大学生学科竞赛获得省级以上奖项近300余项，其中2017高教社杯全国大学生数学建模竞赛，我校学生团队获得国家级一等奖2项，陕西赛区一等奖5项，陕西赛区二等奖9项；第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获得省级金奖1项，省级铜奖3项的好成绩。学校培养了一大批优秀毕业生，为社会发展做出了贡献。如外交部原副部长符浩、清华大学教授魏杰、 北京大学 教授窦尔翔、 北京师范大学 教授康震、著名摄影家柏雨果、全国模范教师高雅锦等。 学校与省市政府部门、行业企业、社会各界合作，成立了长安历史文化、区域教育发展、西安经济社会发展、西安统筹城乡发展、西安秦岭环境保护、西安廉政研究、西安旅游发展、中国书画艺术、丝绸之路经济带教育文化、阿里大数据学院、西安教师发展研究中心、陕西省表面工程与再制造重点实验室、陕西省人工智能联合实验室、陕西九三学社参政议政研究中心等30多个研究机构，教师近三年在核心期刊发表论文918篇，出版专著、教102部，主持国家、省市级科研课题472项，获批国家专利172项，获省市科研奖励41项。 学校先后与美国、加拿大、日本、泰国、柬埔寨、马来西亚、英国、比利时、克罗地亚、瑞士、新西兰、匈牙利、意大利及我国台湾和香港地区的多所大学建立友好合作。互派学生交流实习、开展学历教育、互派留学生等；选派青年教师到国外大学外出访学、开展合作研究及教师培养。先后选派近600名学生赴美国、日本、匈牙利、泰国、马来西亚、中国台湾地区和香港地区交流实习，接收来自韩国、泰国、中亚地区国家的200余名留学生来校学习。 学校先后荣获省级师德建设先进集体、省级精神文明校园、省级平安校园、省级卫生示范单位、省级园林式单位、市级目标考核优秀单位等40余项荣誉称号。 百年传承，薪火相继。7月，学校召开了第三次党代会，为学校未来发展描绘了蓝图，学校将以“建成特色鲜明的高水平城市大学，成为西安人才培养基地、特色研究中心、决策咨询智库、文化创意高地，彰显综合服务功能，成为西安的城市品牌、闪亮名片”为奋斗目标，扎根西安沃土，勇于改革创新，着力内涵发展，以党的建设高质量，推动学校事业发展高质量，全面开启建设特色鲜明的高水平城市大学新征程。
大学生们在选择专业的时候，常常会遇到这样的困惑：选择哪个专业才是最有前景的？其实，这个问题很难回答，因为每个人的情况都不一样。但是，有一些专业是比较受欢迎的，它们往往有较好的前景。下面就为大家介绍一下这些专业。首先，金融专业是一个前景很好的专业。 西安文理学院部分专业：序号专业名称所属类别1公共事业管理管理学2旅游管理管理学3英语文学4音乐学艺术学5机械设计制造及其自动化工学6化学类理学7生物科学理学8应用心理学理学9小学教育教育学10环境生态工程工学11广告学文学12化学理学13学前教育教育与体育14体育教育教育学15园艺农学16设计学类艺术学17音乐表演艺术学18自动化工学19中国语言文学类文学20测控技术与仪器工学西安文理学院电子信息工程介绍电子信息工程（四年制本科） 培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术和信息系统的基础知识和基本技能，能够从事信息获取、信息传输、信息处理、信息控制及信息系统分析和设计等方面工作，具有较强的自学能力和分析解决工程问题的能力，能在信息系统、控制系统及相关领域从事研究、设计的应用型高级工程技术人才。 主要课程： 高等数学、大学物理、大学英语、工程数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电子线路、传感器技术及应用、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、传感器技术及应用、程控交换技术、锁相技术、EDA技术及应用、嵌入式系统等。 主要专业实验： 电工实验、电子技术实验、微机原理实验、信号与系统实验、高频电子线路实验、通信原理实验、传感器技术及应用实验、程控交换技术实验、EDA技术及应用实验等。 主要实践环节： 军事训练、金工实习、计算机应用基础训练、电装实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习、毕业设计、社会实践等。 授予学位：工学学士 西安文理学院历史学介绍历史学（四年制本科） 培养目标:本专业实行“平台+模块”人才培养方案，既注重通识教育，培养具有良好思想品质和扎实的中外历史知识、掌握一定历史研究基本技能、富于创新精神、有进一步培养潜能的人才，又适应社会需求，在历史学平台上设置两个方向：教师教育方向，培养在中等及以上学校从事历史教学、研究的师资，为地方基础教育提供合格人才；文化旅游方向，培养为地方旅游管理及旅游服务的应用型专门人才。 主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界中古史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史文选、考古学通论、史学概论、中国古代史史料学、中国近现代史史料学 授予学位：历史学学士 西安文理学院会计学介绍会计学（四年制本科） 培养目标: 本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创新精神和实践能力，能在企事业单位及政府部门从事会计实务工作，以及从事会计学教学、科研工作的中高级专门应用型人才。 主要课程： 基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计学、审计学、宏、微观经济学、管理学、统计学、经济法、财政与税收、货币银行学、资产评估理论与实务、证券投资、会计实验等。 主要实践性教学环节： 实践性教学环节包括教学实践和社会实践。实践性的教学环节主要包括：入学教育、课堂讲座、案例教学、专业参观、专业技能训练、参与科研活动、学术活动、撰写学术论文、毕业实习、毕业论文等环节；社会实践包括公益活动、社会调查等。 授予学位：管理学学士 西安文理学院化学类介绍化学类 化学类包含化学专业、应用化学专业。实行大类统一招生、采用“2+2”人才培养模式组织教学。化学类专业包含化学专业和应用化学专业等两个本科专业。本科教学的第一学年和第二学年（前2年）按化学大类培养，研修相同的公共课和化学学科基础课；第三学年和第四学年（后2年）按照各专业人才培养目标研修专业基础课和方向课；第四学期末根据西安文理学院大类招生专业分流原则和化学与化学工程学院化学大类专业分流细则以及学生意愿和社会需求进行专业分流，确定每一个学生所学专业。 化学（四年制本科） 培养目标： 本专业培养德、智、体全面发展，具备化学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新精神和实践能力，掌握中学化学教育理论和教育技能，能在化学及相关领域从事科研、技术及管理工作，能胜任中学化学教学的高素质应用型人才。 主要课程： 1.化学大类主要专业基础课程 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学。 2.化学专业主干课程 结构化学、化工基础、教育学、心理学、中学化学教学法。 化学专业实验： 基础化学实验（1-6）、综合化学实验、专业设计性实验、中教法实验。 化学专业主要实践性环节： 军训、教学见习、学年论文、教育实习、社会实践、第二课堂、毕业论文综合训练等。 授予学位：理学学士 应用化学（四年制本科） 培养目标： 本专业培养德智体全面发展，具备化学基础知识、基本理论和基本技能，受到应用研究、技术开发和工艺设计等初步训练，具有创新精神和实践能力，能胜任化学化工类企业精细化学品合成、化工产品开发生产、质量检测与分析和生产技术管理等方面工作的高素质应用型人才。 主要课程： 1.化学大类主要专业基础课程 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学。 2.应用化学专业主干课程 化工基础、化工制图、精细有机化学品合成（精化方向）、近代工业分析（质检方向）。 应用化学专业实验： 基础化学实验（1-6）、精细有机化学品合成实验、近代工业分析实验、综合化学实验。 应用化学专业主要实践性环节： 军训、金工实习、认识见习、学年论文、化工仿真实训、社会实践、第二课堂、专业实习、毕业设计（论文）。 授予学位：理学学士 西安文理学院应用心理学介绍应用心理学（四年制本科） 培养目标:本专业旨在培养具备扎实的心理学基本理论和基本知识，掌握心理学实验、心理测量与统计的基本方法，具有心理健康教育、心理咨询和人力资源测评的基本技能，能在学校、公司、企业、公安、社区等单位从事心理卫生和人才测评与管理工作的专门人才。 主要课程:普通心理学、西方心理学史、中国心理学史、实验心理学、人体解剖生理学、心理测量学、心理与教育统计、认知心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学、健康心理学、学校心理健康教育、心理咨询原理与技术、人才选拔与测评、人力资源管理、法律心理学、社会工作等。 教学基本条件：基础心理学实验室、行为观察室、团体训练室、心理测量与统计室、多媒体教室等。 实践环节:心理实验、心理测量、心理统计、心理咨询与治疗方法训练、学校心理健康教育方法训练、社会工作方法训练、军事训练、毕业实习、毕业论文、社会调查、专业社会实践等。 授予学位:理学学士 西安文理学院化学介绍化学（四年制本科） 培养目标： 主要培养从事中等学校进行化学教学和化学教育研究的教师及其他教育工作者。同时培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用研究初步训练，能在化学及其相关领域从事科学研究、应用开发和管理等工作的专门人才。本专业毕业学生具有以下几方面的知识和能力： 1．能系统地掌握本专业所必需的化学基础理论、基本知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维和科学实验的基础训练； 2．掌握化学教育的基本理论和方法；具有实施化学新课程的基本理念和方法；能从事综合实践教学活动；具备运用现代教育技术和计算机辅助化学教学的能力；具备从事中学化学教育研究的能力； 3．掌握系统的专业化学知识，受到应用方法、开发性研究的基本训练，了解本学科的发展趋势及其应用前景； 4．了解生产实际，具有应用化学的基本理论和知识及分析、解决与化学有关的实际问题的能力。 主要课程： 无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、仪器分析、仪器分析实验、结构化学、化工基础及实验、有机分析、高分子化学、精细化学品合成及实验、胶体与界面化学、环境化学、工业分析及实验、化学文献检索、化学教学论、中学化学实验研究、化学发展史、中学化学新课程、计算机辅助化学教学等。 授予学位：理学学士自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
西安文理学院是大学 西安文理学院( [英]Xi'an University of Arts and Science ) 是一所以文理为主的应用型、综合性地方普通高等院校。由陕西省政府领导，省市共建，以市为主，实行教师教育与非教师教育并重，普通高等教育与 成人继续教育并举。现任院长为陕西省人大常委会副主任张道宏，常务副院长为门忠民。 西安文理学院的前身是西安师专、西安大学和西安教育学院三所高校。1990年西安师专(创建于1958年)和西安大学(创建于1980年)合并组建西安联合大学；2003年经国家教育部批准，西安联合大学和西安教育学院(创建于1952年)合并更名为西安文理学院。 学院位于世界闻名的历史文化古都西安市，占地700余亩，建筑面积20余万平方米。现有藏书93万册，教学仪器设备5000余万元。学院办有《唐都学刊》、《西安文理学院学报》（社会科学版）、《西安文理学院学报》（自然科学版）。《唐都学刊》多次获全国和省级奖励，被评为“中国期刊方阵·双效期刊”、全国“百强”社科学报和中国人文社科学报核心期刊。学院设有西安历史文化研究所、黄帝文化研究室、国学研究室、书法教育研究室、区域经济研究室、马克思主义中国化研究室、青少年心理健康教育与咨询研究室、外国语言文化研究室、水资源保护研究室、实用化学技术研究室和学前教育研究室等11家科研机构。 学院重视学科建设和师资培养，现有文学、理学、工学、教育学、管理学、法学、历史学、农学等8个学科门类，45个专业，面向全国招生。学院现有全日制在校生近万人。教职工900余人，其中高级职称225人，教师中博士、硕士以上人员达到233人，占专任教师的38%；学院长期聘请国内外兼职教授34人、外籍教师3人，留学归国人员30余人。学院拥有一批省内外知名的专家学者，有12人获国家、省、市级专家称号，28人获国家、省（部）、市级荣誉称号，9人获霍英东、曾宪梓奖，2人获“五个一工程”奖。近年来，发表高层次论文300多篇，出版专著、教材200余部，主持国家、省部级科研课题100多项。2门课程被评为省级精品课程，艺术设计专业被确定为省级特色专业。 学院注重对外交流，先后接收美国匹兹堡州杜肯大学教育学院、韩国威德大学、日本京都佛教大学部分外籍学生来校留学。与日本京都造型艺术大学、乌克兰矿 业学院建立了合作关系，互派教师讲学，互派留学生。 学院坚持“文化立校、质量兴校、特色名校、人才强校”四大发展战略，改革创新，加快发展，提高办学水平，培育办学特色，致力于培养基础厚、能力强、素质高的应用型人才。建校以来，先后向社会输送了数万名毕业生，其中有人获全国优秀教师等荣誉称号，部分优秀毕业生已成为各行业的骨干，一些人走上了领导岗位。我院学生近年有10余人在国际性大赛中获大奖20余项，20多件作品入选国际性专业展览，获国际国内各类大奖90余项。学院曾获市级文明单位、全省教育系统文明校园、先进基层党组织、省级卫生先进单位和市级园林化校园等多项荣誉。 专业介绍 ◆汉语言文学 (四年制本科) 培养目标: 本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够从事汉语教学、理论研究和文学创作评论及文字秘书等工作的复合型、应用型专门人才。本专业实行“平台+模块”的人才培养模式，在汉语言文学平台之上设置三个专业方向：教师教育方向，培养在中等学校进行语文教学及研究的师资；对外汉语教学方向，培养在语言类学校进行对外汉语教学及研究的师资；现代文秘方向，培养面向政府机关、企事业单位、新闻媒体等相关职业群的语言文字工作者。 主要课程： 教师教育方向（师范） 现代汉语、古代汉语、普通写作、语言学概论、文学概论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、美学概论、中国古代文论、西方文论、教育心理学、中学语文教学论、教育政策与法规、教育管理学等课程。 对外汉语方向（师范 ） 语言教学原理、对外汉语教学论、对外汉语教学课堂教案设计、对外汉语教学语法研究、中国文化概论、实用汉语语法（对外汉语语法教学探索）、现代汉字学、普通话语音教程、民俗语义学、国外汉学研究。 现代文秘方向： 秘书学概论、文书学及公文处理、档案与信息管理、办公自动化、行政管理学、语言与沟通艺术、秘书心理学、领导科学、公共关系、人力资源管理、市场营销、职业技能培训课程（创新思维方法训练、求职应聘技能训练、环境装点艺术、插花与茶道）素质拓展训练（挫折训练、生存能力训练、成功心理训练、团队精神训练）。 实践环节： 入学教育、军训及劳动、社会调查、教育见习、课程论文、教育实习、毕业论文及答辩。 授予学位：文学学士 ◆戏剧影视文学（四年制本科） 培养目标: 本专业培养具有戏剧影视文学专业知识，能够从事戏剧影视作品的创作、策划、编导、拍摄、制作、录音、剪辑、合成及戏剧影视理论研究、评论、教学等工作的高级专门人才。 ◆对外汉语（四年制本科） 培养目标: 本专业注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国语言文学、中国文化及中外文化交流有较全面了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的专门人才。 ◆文秘（三年制专科） 培养目标： 本专业旨在培养能适应市场经济和对外开放需要的，具有较强语言和文字表达能力，熟练掌握办公自动化、企业管理、行政管理及公关、宣传等技能的，适应于各级行政机关、企事业单位、外资及中外合资企业、民营企业的现代应用型秘书人才。 ◆广告设计与制作（三年制专科） 培养目标: 本专业旨在培养能适应社会主义市场经济和广告专业发展需要的德、智、体全面发展的具有社会主义觉悟及良好的道德品质、较强的法制观念、富于创造精神，并能从事广告策划、市场调研、广告创意与广告文案写作、广告管理以及广告理论研究等工作的广告类高级专门人才。人才适应范围：各类广告公司、各类企业（如国企、民企、三资企业等）的广告营销部门以及各类新闻媒体中的广告部门。 ◆ 应用心理学（四年制本科） 培养目标： 本专业旨在培养能够掌握心理学的基本理论和基本知识，掌握心理实验、心理测量与统计的基本方法，掌握心理健康教育与辅导、心理咨询与治疗、人才测评与选拔、人力资源管理的基本知识和技能，能在大中小学、企事业单位、公安部门、社区等从事心理卫生和人力资源管理工作的专门人才 ◆小学教育（四年制本科） 培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳、全面发展，学有专长，具备小学教育专业基本理论和基本技能，具有现代教育观念能从事小学教育教学工作及教育科研工作的专门人才. ◆初等教育（三年制专科） 培养目标：具有较为扎实的科学文化知识和专业技能，能胜任小学语文教学工作，同时兼授其它课程，能胜任班主任工作。具有基本的教育教学能力、教育管理能力、教育科研能力。具备较熟练使用现代化教育手段的能力。并具有自我完善和自我发展的能力。 ◆公共事业管理（四年制本科） 培养目标： 本专业旨在培养能坚持社会主义道路，德、智、体全面发展，具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社区服务、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的中高级专门人才。 ◆ 会计学（四年制本科） 培养目标: 本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有管理、经济、法律和会计学等方面知识和能力，具有创新精神和实践能力，能在企事业单位及政府部门从事会计实务工作，以及从事会计学教学、科研工作的中高级专门应用型人才。 ◆市场营销（四年制本科） 培养目标: 本专业旨在培养具有扎实的管理学、经济学和信息技术基础知识，较高的英语水平和计算机技能，熟悉经济法规，掌握现代市场营销理论、信息系统的手段、方法，具备市场营销、规划、设计等较强实务运作能力的高级现代市场营销人才，培养在市场营销领域从事全过程策划、管理和营销信息化工作的复合型管理人才。 ◆ 应用化学（四年制本科） 培养目标： 本专业培养掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，受到应用研究、科技开发和生产技术的初步训练，能在化学及相关科学技术领域从事生产、科技开发的应用化学专门技术人才。毕业生可以在商检、外贸、公安、消防、卫生、轻工、仪器、环保、医药、化工、冶金等企业事业、行政部门从事现代实验室的管理、维护工作，进行化学分析、仪器分析、应用研究、产品开发、生产技术和经营管理工作。 主要课程： 无机化学及实验、化学分析及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、高等数学、普通物理及实验、计算机应用基础、化工原理及实验、化工制图、高分子化学、精细化学品合成及实验、工业分析及实验、环境检测、胶体与界面化学等。 ◆ 化学（四年制本科） 培养目标： 主要培养从事中等学校进行化学教学和化学教育研究的教师及其他教育工作者。同时培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用研究初步训练，能在化学及其相关领域从事科学研究、应用开发和管理等工作的专门人才。
管理系统参考文献
文献意思为有历史意义或研究价值的图书、期刊、典章。以下是我整理的管理系统参考文献，希望对大家有所帮助。
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[2]石瑨；基于B/S模式的.医院信息管理系统研究与开发[D]；电子科技大学；2011年.
[3]曹维；数学课程教学网站的分析与设计[D]；云南大学；2012年.
[4]冯志华；基于PLC的沙湾水厂自控管理系统分析与设计[D]；云南大学；2012年.
[5]黄艳霞；食堂管理系统分析与设计[D]；云南大学；2012年.
[6]张小敏；4S店汽车客户服务管理系统的设计与实现[D]；电子科技大学；2012年.
[7]任静；四川教育学院学生成绩管理信息系统设计与实现[D]；电子科技大学；2012年.
[8]张成文；基于Web的中小学综合教学管理平台的研究与实现[D]；兰州大学；2013年.
[9]邓有荣；保山纪检监察信访信息管理系统的分析与设计[D]；云南大学；2013年.
用的是gocheck，教务网上都有通知的
西石大优秀论文压根没用，三无：没证书、没证明、没奖励，无论是到高校还是社会上，得不到认可，空口无凭。三白：白缩写、白填表、白签字。让我校后续学子积极性大大减退。
是学校论文系统一般都在学校官网，因为外部网站并不安全，登陆外部网站可能会被窃取论文。如何使用学校论文管理系统：1、首先我们登录学校的教务处系统，在该网站的右侧有论文管理系统，点击进入。2、在新打开的页面右上角，我们可以看到一个登录的窗口，在这里输入账号和密码即可登录。3、登录成功之后我们就可以看到该系统的界面，其中包含很多内容，在毕业季需要我们进行很多的管理和操作。
因为大学生毕业论文设计管理系统里面的各个时间节点都是预先设定好的，因此，一旦错过时间节点，该系统就会自动关闭，无法进行后续的任务。因此，当你没有按时登录，出现系统对你关闭的情况时，你只能向系统后台管理员申请从后台进行调整，这个一般应该是向教务处申请。
毕业设计（论文）管理系统密码修改过后就进不去了。怎么办
知网登陆密码忘记了可以通过其登录界面提供的忘记密码来进行重设。打开其登录界面，点击忘记密码，输入手机号码和验证码并按照步骤提示即可完成重设。具体的密码重设方法如下：
1、在电脑的百度上输入知网，找到其官方网站以后点击进入。
2、页面跳转以后进入到知网，点击右上角的登录按钮。
3、此时在出现的登录界面中点击忘记密码进入。
4、在出现的找回密码界面中选择需要的找回方式，输入对应的手机号码等信息以后点击下一步。
5、页面跳转以后输入该手机号码收到的验证码点击下一步按钮。
6、在出现的页面中输入该知网账号新的密码以后点击确定按钮。
7、此时即可看到页面跳转以后给出的提示消息，该知网账号的密码已经重置成功了。
论文答辩不通过的几率不大，1、本科论文答辩为例，从通过率来看，还是挺高的，但通过率这个数字只是代表了大多数同学正常完成了自己的毕业设计，并完成毕业论文，在答辩环节也较好地完成了专家质询等。2、但如果您没有达到学校或导师的毕业设计要求，对您来说，不能通过答辩就是100%的失败。
周南润教授、博士生导师、硕士生导师从事专业：信息与通信工程、网络空间安全邮箱：个人简介1976年生，江西吉安人，2005年9月博士毕业于上海交通大学通信与信息系统专业，11月获博士学位，2006年3月至2022年6月在南昌大学信息工程学院工作，2013年评为信息管理与信息系统专业博士生导师，2022年7月调入上海工程技术大学电子电气工程学院。曾入选江西省主要学科学术和技术带头人，江西省＂赣鄱英才555工程＂人选，江西省青年科学家培养对象，江西省高校中青年骨干教师，2019年入选江西省“双千计划”科技创新高端人才，2019年12月聘为二级教授。主持国家自然科学基金面上、地区科学基金等项目共6项，主持完成江西省自然科学基金项目4项。获江西省自然科学奖一等奖(2021年，排第一)1项，江西省教学成果奖二等奖(2010年，排第一)1项。IET Optoelectronics，Frontiers in Physics 副主编，China Communications编委，发表学术论文232篇，其中SCI收录论文158篇，EI收录论文42篇，论文他引4700多次，2020、2021两次入选爱思唯尔中国高被引学者，8篇论文入选ESI高被引论文，2篇论文入选ESI热点论文，1篇论文入选Annalen der Physik封面论文，获授权发明专利13项。指导或联合指导博士研究生8人，指导硕士研究生61人，10次入选江西省优秀硕士学位论文指导教师。主持项目情况国家自然科学基金面上项目：高效半量子密钥分配协议及其安全性研究(编号：61871205)，2019.1－2022.12.国家自然科学基金地区项目：基于变分量子线路的混合型量子机器学习算法研究(编号：62162041)，2022.1－2025.12，主持在研.国家自然科学基金项目：图像压缩感知与图像加密融合算法研究(编号：61262084)，2013.1－2016.12.国家自然科学基金项目：基于量子图像表示与变换理论的图像加密算法研究(编号：61462061)，2015.1－2018.12.2019年江西省“双千计划”科技创新高端人才项目：网络空间安全.第三批江西省“赣鄱英才555工程”人选计划项目：智能信号处理与信息安全关键技术研究，2013.1－2016.12.2016年江西省主要学科学术和技术带头人培养对象计划项目：基于迭代超混沌系统的图像加密研究(编号：20162BCB22011)，2016.1－2018.12.