再回首背影已远走
达尔文亲笔批注的《物种起源》将拍卖，其中藏着这样的故事。
1856年，博物学者华莱士在《论支配新种引进的法则》中发表了自己的观点，但达尔文并没有太过在意华莱士的论文。
达尔文和华莱士的信件往来日益频繁，他发现自己和华莱士在生物学上的共同点，而且在某种程度上也得到了相同的结果。但是达尔文并不着急，他相信，要证实这个想法，必须要有许多的论据和详细的论证。
几年之后，他们的研究有了更多的成果，经过多方斡旋，达尔文提议与华莱士共同发表论文，华莱士欣然同意。
因此，1858年7月，他们在伦敦林奈学会年会上共同署名发表了关于物种进化的文章。1859年11月，基于他们俩研究的《物种起源》终于出版。
自《物种起源》出版以来。人类是从猴子演化而来的说法，立刻在英国掀起了一场风暴。
达尔文遭到了大量的抨击，还有许多人写信威胁达尔文，保守主义者和进化主义者之间的战争是无法避免的，所以在牛津图书馆举行的科学促进协会年度会议上，两派进行了激烈的争论。
进步派的学者们用事实证明，让大主教哑口无言，再也没有答辩的勇气，大主教悄悄地离开了会议现场。这个时候，进化理论已经在欧美的各个国家传播开来。
《物种起源》提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。
与此同时，《物种起源》也是达尔文最著名的代表作，是奠定生物进化论最重要的著作，也是对人类发展进程产生过广泛影响的巨著。
《物种起源》是知名的生物学家达尔文的著作。这里面的知识量是非常巨大的，讲述了物种的起源，所以是非常珍贵。
苏富比拍卖行的理查德·奥斯汀说：“达尔文的《物种起源》成功地为现代创造了一本创世纪之书，它不仅对19世纪的科学和文化产生影响，而且对后来的思想家和几代人都产生了巨大的影响，无论怎么强调都不为过。我们很自豪能够在拍卖上提供达尔文最重要的亲笔手稿，以延续苏富比提供重要文件和文物的记录。”
汉堡快餐的美食大家都是听过的，已经在市场里收获了不错的口碑，人们都是愿意选择的，华莱士加盟可以给消费者带来什么样的炸鸡？所以深受现在许多年轻人的青睐，华莱士精选优质食材，制作新鲜炸鸡，让消费者可以回家享受各种美味炸鸡，想要创业的朋友可以考虑一下。[华莱士加盟意向登记表]炸鸡的价格到底是如何的？会不会让消费者没办法承受？但是在华莱士炸鸡品牌的店里，大家可以接受，海草、肉松、玉子、土豆泥等炸鸡1元1件，吞拿鱼、螺肉、蟹籽、蟹柳等炸鸡2元1件，鳗鱼、三文鱼等炸鸡3元1件，贵的炸鸡也不过五六元而已，这就是华莱士中炸鸡的价格。
所以价格低廉是它的一个优势，当然它也不只有这一个优势，华莱士也有这样的特点，华莱士就象一个超市一样，以打包带走为主，店内只有两三个吧位可供现场食用，用餐环境与料理店绝对没法比。不过，在速食流行的大城市，这种方式却大受追捧，短短一年时间里，已经快速扩张开店。一个好品牌是需要经过市场去检验的，这样才会是人们信任的品牌，源自汉堡快餐的美食，小巧可口，造型美丽，口感也非常好，所以深受现在许多年轻人的青睐，华莱士，精选优质食材，制作新鲜炸鸡，想要创业的朋友，一定要看看这个品牌的相关介绍！华莱士加盟,一个适合做外卖的热门炸鸡品牌。一份好的炸鸡总是能得到大家的青睐，人们就在寻找这样的一种美食，好在华莱士经过多年的发展，拥有良好的市场声誉，让每个消费者都能享用到好吃不贵的外带炸鸡，让炸鸡成为大众美食，对于创业人来说，假如对华莱士加盟还有什么疑问，就来我们网站继续了解吧！
华莱士快餐做外卖。可以，华莱士已经形成规模，下面介绍一下。01华莱士：靠模仿KFC成名这种快餐模式一进入中国，其经营模式吸引了国内很多投资者的眼光。一些中国本土的快餐店也随之接连出现。模仿最成功的当然是华莱士。华莱士是福建的品牌，上市之后，因为低价的优势，得到消费者的好评。随后店铺遍及全国，在很多城市，门店随处可见。读者朋友肯定有过这样的经历，在外面逛街的时候，经常就会遇到华莱士的店面，经过时候，总会有店员在门口给你递传单。02华莱士从模仿到逆袭华莱士在发展过程中有很多人说是肯德基的低配版。它确实也是借鉴了洋快餐的经营方式，不过华莱士的创始人有自己的思考，否则纯粹的模仿也不会从2001年开创走到今天。华莱士的创始人是福建省的两兄弟，分别是华怀庆和华怀余。两人本来是一名普通公司的会计，工作8年依然没有挣到钱，然后两人就思索另谋出路。2001年华氏兄弟在家乡学校开了第一家华莱士餐厅。开始并不是快餐店的形式。第二年，华氏兄弟看到了肯德基等快餐在中国的商机，但是如果是和肯德基同一个定位，必然是竞争不过的。所以两人就看准了三四线城市的机会，打算采取“农村包围城市”的策略。在经过一步步的探索之后，2006年，华莱士品牌化经营正式开始。03华莱士的成功秘笈发展到现在，华莱士的加盟店已经超过14000家。而2018年，肯德基在中国有大约5000家门店，可见华莱士的发展速度。虽然肯德基和麦当劳在上个世纪90年代就已经打入中国市场，但纵观近20年的西式快餐市场发展，华莱士的竞争力依然强劲，它的成功秘笈可用以下三点概括——（1）价廉物美，差别化消费群体肯德基是国外最大的品牌连锁店之一，市场面向全球各个国家。所以他面向的消费者都是发达区域的中上层阶级。华莱士定位是发展中区域，偏好物美价廉的实惠型消费者，只要价格实惠就愿意买单。（2）广告费用投入少华莱士的广告我们基本在网上很少见，因为它基本不打广告，主要的宣传方式就是在店铺门口发传单、这在营销上就省了一笔巨大的费用。肯德基每年在广告和代言的费用会占到销售额的3%。（3）选址精准，地段很重要为控制成本，华莱士一般很少在CBD区域开店，而是选择在人流量较多、有商圈效应、且租金相对低廉的“发展中区域”设立门店。这类区域虽然现状还未成熟，但未来都具备巨大的发展潜力，才会被华莱士一眼相中。04下一个“华莱士”将是？知道了华莱士这些年能够极速扩展的成功秘笈，许多读者朋友依然觉得“致富之路”距离自己十分遥远：毕竟，从创业到发展成全国知名连锁品牌，需要大量的财力、人力、智力资源和时间成本，且风险不可控概率较大。有没有“捷径”可走？比如同时满足“投入不多、风险很小、无需自己操心过多、后期升值可观”这几个需求。
岩井俊二是一个作家，文学内容要有专业的考证才可以下结论，本就是争议的问题，不好说。查了些资料，华莱士晚年的确是醉心于灵魂术和超能力的研究个人认为这个人是肯定存在的，只是优美这些经历就不好说了
管理研究方法论是探讨管理研究工作过程的规范和结构，即研究逻辑问题，旨在提高研究和论文撰写工作的效率和质量。主要内容：1、讨论管理学科研究与自然科学、社会科学和人文学科研究之间的关系及其特点；2、论述管理研究的基本要素；3、管理研究设计，描述规范地进行研究工作的各个环节，阐明了“主题先行”和“假设树”的重要性及其内容；4、介绍为了论证研究假设而可能采用的各种数据观测方法；5、数据分析，从应用角度介绍管理研究中的描述统计和推理统计方法；6、总结以创新点模式撰写管理专业研究生论文的要点。
我诅咒废墟，我又寄情废墟。 废墟吞没了我的企盼，我的记忆。片片瓦砾散落在荒草之间，断残的石柱在夕阳下站立，书中的记载，童年的幻想，全在废墟中殒灭。昔日的光荣成了嘲弄，创业的祖辈在寒风中声声咆哮。夜临了，什么没有见过的明月苦笑一下，躲进云层，投给废墟一片阴影。 但是，代代层累并不是历史。废墟是毁灭，是葬送，是诀别，是选择。时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本，让我们把一门地理读成历史；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此废墟是归宿；更新的营造以废墟为基地，因此废墟是起点。废墟是进化的长链。 一位朋友告诉我，一次，他走进一个著名的废墟，才一抬头，已是满目眼泪。这眼泪的成分非常复杂。是憎恨，是失落，又不完全是。废墟表现出固执，活像一个残疾了的悲剧英雄。废墟昭示着沧桑，让人偷窥到民族步履的蹒跚。废墟是垂死老人发出的指令，使你不能不动容。 废墟有一种形式美，把拨离大地的美转化为皈附大地的美。再过多少年，它还会化为泥土，完全融入大地。将融未融的阶段，便是废墟。母亲微笑着怂恿过儿子们的创造，又微笑着收纳了这种创造。母亲怕儿子们过于劳累，怕世界上过于拥塞。看到过秋天的飘飘黄叶吗？母亲怕它们冷，收入怀抱。没有黄叶就没有秋天，废墟就是建筑的黄叶。 人们说，黄叶的意义在于哺育春天。我说，黄叶本身也是美。 两位朋友在我面前争论。一位说，他最喜欢在疏星残月的夜间，在废墟间独行，或吟诗，或高唱，直到东方泛白；另一位说，有了对晨曦的期待，这种夜游便失之于矫揉。他的习惯，是趁着残月的微光，找一条小路悄然走回。 我呢，我比他们年长，已没有如许豪情和精力。我只怕，人们把所有的废墟都统统刷新、修缮和重建。 不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。 这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑，马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。 只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动大伪诈了。 还历史以真实，还生命以过程。 ——这就是人类的大明智。 当然，并非所有的废墟都值得留存。否则地球将会伤痕斑斑。废墟是古代派往现代的使节，经过历史君王的挑剔和筛选。废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时当地的力量和精粹。碎成粉的遗址也不是废墟，废墟中应有历史最强劲的韧带。废墟能提供破读的可能，废墟散发着让人留连盘桓的磁力。是的，废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。 并非所有的修缮都属于荒唐。小心翼翼地清理，不露痕迹地加固，再苦心设计，让它既保持原貌又便于观看。这种劳作，是对废墟的恩惠，全部劳作的终点，是使它更成为一个名副其实的废墟，一个人人都愿意凭吊的废墟。修缮，总意味着一定程度的损失。把损坏降到最低度，是一切真正的废墟修缮家的夙愿。也并非所有的重建都需要否定。如果连废墟也没有了，重建一个来实现现代人吞古纳今的宏志，那又何妨。但是，那只是现代建筑家的古典风格，沿用一个古名，出于幽默。黄鹤楼重建了，可以装电梯；阿房宫若重建，可以作宾馆；滕王阁若重建，可以辟商场。这与历史，干系不大。如果既有废墟，又要重建，那么，我建议，千万保留废墟，傍邻重建。在废墟上开推土机，让人心痛。 不管是修缮还是重建，对废墟来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。但是，收拾来的又不是前夜残梦，只是今日的游戏。 中国历来缺少废墟文化。废墟二字，在中文中让人心惊肉跳。 或者是冬烘气十足地怀古，或者是实用主义地趋时。怀古者只想以古代今，趋时者只想以今灭古。结果，两相杀伐，两败惧伤，既斫伤了历史，又砍折了现代。鲜血淋淋，伤痕累累，偌大一个民族，前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。 在中国人心中留下一些空隙吧！让古代留几个脚印在现代，让现代心平气和地逼视着古代。废墟不值得羞愧，废墟不必要遮盖，我们太擅长遮盖。 中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧。最终都有一个大团圆，以博得情绪的安慰，心理的满足。唯有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆，孔尚任不想大团圆，鲁迅不想大团圆，白先勇不想大团圆。他们保存了废墟，净化了悲剧，于是也就出现了一种真正深沉的文学。 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着船楫的残骸；登月是伟大的，因为有“挑战者号”的陨落；人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。 诚恳坦然地承认奋斗后的失败，成功后的失落，我们只会更沉着。中国人若要变得大气，不能再把所有的废墟驱逐。 废墟的留存，是现代人文明的象征。 废墟，辉映着现代人的自信。 废墟不会阻遏街市，妨碍前进。现代人目光深邃，知道自己站在历史的第几级台阶。他不会妄想自己脚下是一个拔地而起的高台。因此，他乐于看看身前身后的所有台阶。 是现代的历史哲学点化了废墟，而历史哲学也需要寻找素材。只有在现代的喧嚣中，废墟的宁静才有力度；只有在现代人的沉思中，废墟才能上升为寓言。 因此，古代的废墟，实在是一种现代构建。现代，不仅是一截时间。现代是宽容，现代是气度，现代是辽阔，现代是浩瀚。 我们，挟带着废墟走向现代。
一、1、“葬送”是说有些废墟在营造之初就决定了它今后的凋零，而最终它也化为尘土，被人们埋葬在时间的长河，从此没有踪迹。 “选择”是指历史挑选出一些能代表历史的废墟中保留下来，作为古代派往现代的使节，供人们观看思考。 2、秋天的黄叶最终将归于泥土。废墟也一样，它最终将皈附大地，化为泥土，和黄叶一样完全融入大地。废墟将融未融的阶段，就像是黄叶落土前在空中的飘舞。二、1、这句话是说废墟留存着历史的痕迹，让人们能读懂它，也因此吸引着人们去观赏，去思考，散发着让人留连忘返的魔力。 2、这句话是说对废墟的修缮如果不保持原貌，甚至只是重建一个来做做样子，完全没有历史的味道，那是很可笑的。 3、这句话是说如果把完全圆明园铲平，造一座崭新的圆明园，多么就会失去它的历史内涵，就会让人们无法通过它去解读历史，而这就失去了废墟的真正意义，让它变得只是像是现代人所做的一场与历史脱节的得不偿失的游戏。意思和上句差不多，也是说要保持废墟的原貌。
废墟是课本，让我们把一门地理读成历史；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟;废墟是进化的长链;老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美;废墟的留存，是现代人文明的象征;
1、明确废墟 无法重建;2、应该保护，呵护，爱护;3、分析 废墟 与 新城 之间 的区别，彰显废墟的历史沧桑感;4、与时俱进，分析如何做好废墟保护;从以上几点，谈一谈自己看法，阐述一下，即可。
华生:华生·约翰·布鲁德斯(Watson,john Broadus 1878—1958),华生是美国心理学家，行为主义的创始人。1878年1月9日出生于美国卡罗来纳州格林维尔城外的一个农庄，16岁时进入格林维尔的福尔满大学学习哲学，21岁获得哲学硕士学位，1900年入芝加哥大学研究哲学与心理学，师从教育哲学家J·杜威、心理学家J·R·安吉尔、神经生理学家H·H唐纳尔森和生物学家J·洛布。1903年以题为《动物的教育》的论文获芝加哥大学心理学博士学位，随之出任芝加哥大学讲师和心理实验室主任,并很快成为比较心理学领域的领导人物。1908年受聘为霍普金斯大学正式教授。他认为，如把意识作为心理学的研究对象，心理学就永远不能跻身于科学之林。他确信，心理学研究可以仅仅通过对行为的观察而不必涉及意识，1913年发表了《在行为主义者看来的心理学》一文，对传统的心理学方法和理论框架提出了公开的挑战。他声称，行为主义将使心理学成为一种纯粹客观的自然科学”，它的理论目标就是“对行为的预测和控制”，并企图把心理学与实证主义思潮联结起来。他还申言，行为主义将使心理学发展出一些“对教育工作者、医生、律师和商人具有间接效益的技术”。他试图弥合实验心理学与应用心理学之间的缝隙。1913年《行为主义者心目中的心理学》文章发表，行为主义正式诞生。1914年《行为：比较心理学导论》出版。开始进行著名的惧怕实验，并声称他已发展出可以对婴儿的情绪反应建立条件反射的一套技术。1915年当选为美国心理学会主席。1918年获福尔满大学名誉博士。1919年《行为主义心理学》出版。第一次世界大战期间任美国军事航空服务社少校。1914年1920年因主持一项有关性行为实验研究，引起家庭纠纷与妻子离婚而被迫辞职并离开学术界，改行从商，经营广告行业，1958年9月25日逝世。主要著作有《行为：比较心理学导论》、《行为主义心理学》、《行为主义》、《婴幼儿心理教养》。他对心理学发展的贡献有：①确定了以行为作为心理学的研究对象，消除了传统心理学的主观性，恪守一般科学共有的客观性原则。②发展了客观的观察方法，使心理学在方法上益趋精进。华生的预测与控制行为的观点促进应用心理学的发展，他的环境决定论观点影响美国心理学达30年。华生，1953年生，经济学博士，现任北京市侨联副主席，燕京华侨大学校长。1982年在东南大学毕业后，进入中国社会科学院研究生院财政系学习。1985年后在中国社会科学院经济研究所工作并任微观经济研究室主任、全国青联委员，1987年被评为首批国家级有突出贡献的中青年专家。同年赴英国牛津大学学习，1991年至1995年应聘在英国剑桥大学研究任教。回国后创办企业，曾担任上市公司总经理、董事长等职。
雨声滴碎荷声，碧水涟漪碧藻丛: 。闲云潭影日悠悠。 《浣溪沙》年代。 《题碧藻轩》年代: 曹勋村落辟幽居。凉吹香雾;作者: : 、引前旌。画栋清微暑: ，绮窗风暖度游丝。不似秦楼上: 作者;唐寅画堂基构画船通: : 宋 。请君坐待縠纹平，玉钩垂下帘旌，荒凉紫陌田。试倩诗人略评品，著意窥金盏，拱木已生烟，经文宋国传: : ，谈笑皆旧故。凉波不动簟纹平;宋 。德音殊未远。酒醒还是独归时，紫阁引宵烟，畔有堕钗横;作者。天涯相遇鞭鸾凤。记年少、金吾从。更有榴花一朵。几多落叶上青枝。月转檐牙云绕栋，二月春犹浅！ 《三层阁上置音声》年代。隔栋歌尘合。绿槐重叠午阴清，宿酲犹带: 。 《蝶恋花·共乐堂深帘不卷》年代。晓钟初断，桃溪曲渐成，酒迷歌扇;作者;作者;唐 宋 ，物换星移几度秋。燕子飞来窥画栋。老去堂成更情重。端似知人;葛胜仲共乐堂深帘不卷;舒亶金缕歌残红烛稀;作者，窗含烟景直浮空。花底朝回珠翠拥，不妨唤作水晶宫。续寿竞来歌舞院: 作者;叶梦得麦陇深初转，待得月华生。柳外花前同祝愿; 画栋朝飞双语燕;欧阳修柳外轻雷池上雨《临江仙·柳外轻雷池上雨》年代。 《和旻上人伤果禅师》年代;作者。法门摧栋宇。 《滕王阁诗》年代。书镇秦王饷;宋 ，珠帘暮卷西山雨。帘垂菡萏花开上，家家响机杼: 。朱颜长在年龄远。小楼西角断虹明;杨炯净业初中日: : 。龙涎香衫鲛绡段，岚光照窗户。画栋日高来语燕。芜没青园寺。恻恻寒轻，龙蛇直映天;宋 张元干华裾玉辔青丝鞚。阁中帝子今安在;唐 唐 ，浮生大小年，春笋传杯送: 。往还得隐逸;作者。 《南歌子·麦陇深初转》年代。波弄日光翻上栋。看取红幢翠盖，分阶舞影连。声华周百亿，鱼戏栏杆倒影中: ，风烈被三千，非后亦非前。水精双枕: 。 《山居杂诗九十首》年代，吹箫空学仙;宋 。阑干倚处。箫鼓旁喧地。 《青玉案·华裾玉辔青丝鞚》年代、照人明，绿锁窗中梦。无人本无我，佩玉鸣鸾罢歌舞;明 ，深静颇得趣，觉海破舟船，疏帘入晚晴;王勃滕王高阁临江渚;李世民绮筵移暮景。不畏归路遥。画栋朝飞南浦云;作者？槛外长江空自流: 。白云栖檐栋，响乱一重弦，梁州舞罢小鬟垂。声流三处管。 :
华生，1953年生，经济学博士，现任北京市侨联副主席，燕京华侨大学校长。1982年在东南大学毕业后，进入中国社会科学院研究生院财政系学习。1985年后在中国社会科学院经济研究所工作并任微观经济研究室主任、全国青联委员，1987年被评为首批国家级有突出贡献的中青年专家。同年赴英国牛津大学学习，1991年至1995年应聘在英国剑桥大学研究任教。回国后创办企业，曾担任上市公司总经理、董事长等职。
我看到以后想的也是福尔摩斯啊
终身学习是新时期教师职业道德规范赋予教师的神圣使命，也是促成教师专业成长的重要途径。对于学校来说，教师的专业能力决定着学校发展的命运和方向。下面是我给大家整理的关于教师2022校本研修 总结 ，欢迎大家来阅读。
关于教师2022校本研修总结1
我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展。促进了教师 教育 教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获：
一、全员参加各种校本教研活动：
我校在暑期教师集训结束后，就要求所有的教师必须准备好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必须上交。这就充分利用了集体智慧，体现了全员参与。其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。并且，每一份校本研修教案都是详案，都有具体的操作过程，都包括了3—4个课时的教学内容。在具体的实施过程中，全校的英语教师根据具体情况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。
二、开展小课题研究。
我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。小课题研究针对各学科的不同特点来确定。例如 九年级英语 组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。来确定的研修内容。
三、备课、上课、 反思
要求所有老师提前背好课，写好教案。做到课前熟悉教案，课上灵活运用与调整，课后认真反思，让自己的课堂教学达到效。每个年段如果有两位老师上课的话，请两位老师之间互相（或每个备课组）认真研究教本、学情等，合理安排课时。备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把具体 教学 方法 和手段写清楚。认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。尽力用多种方法进行教学，教学中及时纠正学生存在的问题，采用有效方法让每个学生都受益。课后进行认真总结与反思，并在教案后做好小记。
四、注意总结出具有实用价值的教学方法
在教学过程中不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采用灵活多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发现更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以详细记录，包括方法的具体实施情况以及教学效果等。在上公开课时，老师们能以多媒体手段展示教学环节，多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体，能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学，在课前和课后引导学生唱一些英语歌曲，不仅消除了学生 学习英语 的紧张心理，而且可以使他们从中文思维的状态渐渐进入英语思维的状态，把他们带入一个轻松、和谐的英语氛围中。能营造真实交际情境，体现语言美，教师自然流畅的语调，抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境，保证教学信息在传输的过程中发挥的效能，在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调。
五、每月一篇教学心得、反思活体会，每月一次公开课活动
把课堂作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师课堂教学进行诊断与评价。让教师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。案例分析也有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。我校改革原来科组活动中一人上课大家评课的活动形式，而是让教师先自己反思自己课堂中的成功或不足，再由大家共同探讨改进自己的教学的方法。并且每课教案后自己写课堂教学反思一篇。新课程的理念具体化到教学常规的每个环节，备、讲、批、辅、考、研体现什么课改要求，都有明确要求。课改理论学习，坚持做到“五有”：有计划、有检查、有检测、有考评、有奖惩。并向教师提出了明确要求。要求在教学小记、教学方法笔记中汲取内容，每月写一篇的教学体会。坚持读与教育有关的书籍和 文章 ，并到互联网搜集有价值的教育信息并作以记录。
关于教师2022校本研修总结2
通过这次网络研修，提高了教育教学水平，加强了自己的业务能力，提高了自己的综合 素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地把学到的知识运用到教学中去，现就以下方面做如下总结：
一、不断提高业务水平
我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材， 写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、学习运用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习 先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进 经验 ，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
三、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
四、入党志愿书勤思考，多动笔
每周坚持写教学心得;可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。
关于教师2022校本研修总结3
我读了新课标，明白了新课标中的全新的理念包括有课堂教学模式、新学生观、人才观，质量价值观。这就要求我们树立终身学习的意识，不断学习、自觉参加校本校级活动，加强校本培训，尽快地转变教学观念和育人观。
本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和 随笔 、积极参加外出培训和学习，改进自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，愿意和同仁分享，希望大家给提出宝贵意见和建议。
一、思想方面
在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的经验，虚心学习，收集别人的好的教学经验，用于自己的教学，在教学中乐于进取，积极总结和积累，把教学发生的事情以 教育叙事 的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，积极听课、参加评课，根据自己的教学积累做好笔记，积极立足于个人小本研修，以这个平台来提升自己的业务水平。
二、个人收获
（一）积极参加听课、评课活动。
通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给学生获取知识的技能和方法，也能围绕学生喝教材内容设计课堂教学，体现了《新课标》指出，学生是教学的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。
根据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最频繁的一项工作。每周四节听评课记录，每月听一个年级语文数学一共24节，网上学习和参加校际活动一共6次（有名师大篷车活动在培新小学、名师大篷车活动在团结小学、市二小的模式教学、吕河中心小学的微型课研究、在团结小学专家古诗教学和 报告 以及网上“国培”）现场共听10节课。别人有很多的优点我都记下来，结合自己也发现自己讲课的不足，借鉴别人的经验优点用于自己的教学，同时和同伴交流听后感受，达到共同进步。
（二）积极参加公开课。
新课标教学是给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，尊重个体发展的一个活的课堂，公开可也是提升教师业务水平的一个平台，只有经历和磨练教学能力才能提高，我们才能在教学中成长起来。这一年中我上了2次公开课，即：汉滨区教研室领导来指导、评课的是我教学的四年级下册《三角形内角和》、汉滨区教师进修学校领导来观摩指导我教学的是四年级下册数学广角《植树问题》都得到了好评，也有不足之处，我再以后的教学中一定注意。
（三）网络学习方面
网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和qq上、博客交流个人校本研修的过程分享其他同行的个人研修成果，吸取了他们很多有用的经验，效果好。
（四）教学反思方面
每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平时上的感触最深也写下来，把我公开的课的评课和建议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学经验的积累。我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的个性发展，有没有体现“以人为本”的理念等。
（五）读书学习方面
“书籍是人类进步的阶梯”，也是我们老师成长的精神粮食，都市能明理、读书能开阔视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，随着时代的前进，教师应当是自来水，这样就可以给学生一桶水。要想使自来水就得学习，就得充电，才能源源不断的给学生一桶水。所以在这一年的个人研修期间我读了《黄爱华与智慧课堂》、读了几期《陕西教育》刊物、读了《新教育》以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰写了 心得体会 ，随笔。
（六）研修论文成果方面
我一年来结合自己在校本研修实践中的经验，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论知识，撰写了一篇《在小学数学课堂教学中如何创设教学情境》的论文，也获得安康市中小学教学论文评比二等奖。
（七）狠抓基本功练习
我觉得我的理论知识还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。
三、努力与团队合作。
能够积极地按时地参与校本研修活动，认真参加理论学习做好记录，发言积极，并认真撰写心得体会和随笔，在学习中不断充实自己，提高自己的理论水平。积极参加和开展课堂教学研究，向四十分要质量。
关于教师2022校本研修总结4
随着教育教学改革的进一步深化,借珲春市教育局“效益年”的东风，我校今后教科研工作的重点也随之转移到课堂教学改革方向上来。学期初学校领导班子多次研究、论证，决定下大力气进行课堂教学的改革，整个三月份的教科研工作就是围绕着这个主题开展的。下面，就三月份教科研的主要工作做一个简单的回顾，同时，谈一点儿对今后工作的设想。
一、三月份工作回顾三月份完成的主要工作
三月份在学校领导班子的共同努力下，在广大教师的大力支持下，教科研方面做了以下几个方面的工作。
（1）根据学校的总体 工作计划 ，制定本学期学校教科研工作计划，同时各教研组及教师个人制定了相应的工作计划。值得一提的是，音体美教师也制定了相应的校本研修计划。
（2）根据教育局“效益年”精神，制定了我校的“效益年” 实施方案 ；
（3）整理汇编了老师寒假读书报告、电影 观后感 、以及人文经典读书体会；
（4）根据校领导班子的决定，在广泛征求各教研组及学年组组长意见的情况下，确立了课堂教学改革的基本方向，同时出台了《课堂教学改革的基本设想》，并对教师进行了培训。在这个基本设想中，对课堂教学改革的基本方式进行了阐述，即以“学案”替代“教案”，一字之差，体现的确是两种根本不同的教育教学理念，前者是以尊重学生的主体性为基本要求的20__最新教师个人校本研修 工作总结 20__最新教师个人校本研修工作总结。同时对“学案”的结构和生成过程进行了较为详细的说明。本月中旬，又对学案的生成过程进行了补充说明，从本周开始已经执行该《说明》的要求；
（5）加强了对集体备课的检查和指导。各级在一线教学的领导都能够积极参与每周三的集体备课，做出了一个好的带头作用。各教研组组长认真负责，组员积极参与，形成了一种团结紧张、积极向上的新气象；
（6）号召同志们积极开展读书活动，并每月上交一份读书报告，在八中中进行交流；
（7）经班子集体研究决定，并广泛征求各教研组、学年组的意见，制定了《学生学业考评办法》（试用），并从本月开始试行；
（8）积极配合教导处开展新课堂教学改革的研讨活动，在交流中不断改进我们的工作。
2、工作中值得发扬的地方
（1）绝大多数教师能够将此次课堂教学改革做为自己的主要工作，积极响应学校的号召，认真执行学校的各种方案、要求。新的教学方式给教师带来了更高的要求，同时也增加了一定的工作量。过去也许一天就可以备完一周的“教案”，今天也许一天只能备一个“学案”，在这一点上，无形中就增加了很多的工作量。对此，虽然有些抱怨的声音，但还是认真的按着要求完成了。抱怨是可以理解的，就算做是一种休息吧。
（2）研修计划，特别是反思，充分的体现了课堂教学改革的要求。反思中的每一个字眼都紧紧的与现行的课堂教学方式相联系，同时基本上杜绝了抄袭的现象，虽然每一篇反思都不长，但很实际，希望能够继续发扬。
（3）研究课堂教学，交流教学体会，已经开始逐渐的形成风气。望同志们继续努力，发扬这种精神；
（4）新的教学方式在部分学科那里，已经有了雏形，并逐渐的趋于明朗。
3、工作中存在的问题
（1）工作中，细节方面还有很大的欠缺，对于新课堂教学方式实施的细节方面研究的还很不够，存在着诸多的问题；
（2）部分教师的思想观念还有待进一步转化，担心很多，由此而束手束脚，患得患失。极个别同志甚至多少有那么一点抵触情绪，课堂教学改革，确实加大了老师们的工作量，这一点大家都看在眼里，但是不能因为工作量的增加，我们的工作就不做了，也就不要求进步了，我们的学校也就不发展了。因此，还是希望有这样那样想法的同志，能够抛却杂念，振奋精神，克服眼前的困难，与大家一道将课堂教学改革的这项重任共同承担向来。多一副肩膀，每个人就少一点负担。
（3）教育教学活动的反思、总结还是不够及时，也不够积极。希望同志们从尽快提高自身教育教学水平出发，积极、及时、深刻的反思自身的教育教学活动；
（4）教师之间的交流是否能够一些，不要仅限于集体备课，也不要仅限于本学科，要勤交流，多交流，广交流。
二、四月份工作设想
今后一个时期，学校的教科研的基本形式仍然是立足于本校的实际，大力开展课堂教学方式的改革，基本模式是“以互助自修反思为主，观摩专家引领为辅”，我们的目标是“发挥集体的力量，以集体备课为主要手段，提高课堂教学效率，争取探索出一套有特色的课堂教育教学模式。”
（1）进一步完善“学案”。各教研组根据各自学科的特点，认真的总结一下前一段时间“学案”使用情况，那些是可取的，那些是需要改进的'，如何改进等，并积极的着手改进。能否根据不同的课型，设计出不同的“学案”，如“起始课”、“巩固训练课”、“复习课”等，在这方面是否能够下一点功夫；
（2）政治、历史、生物、地理、物理等学科，新的课堂教学形式已经有了长
足的进步，下一步建议从两个方面着手工作。其一，就是完善“学案”，使得“学案”更加适合于学生的学习，更有利于指导学生学会“学习”，更有利于发挥学生的主观能动性，更有利于学习成绩的大幅度提高。其二，就是认真的分析研究“学案”教学下的课堂结构，使得课堂结构更加紧凑，更加有效。
（3）语文、数学、英语，特别是英语，由于学科的特点，进展比较慢，因此，下一步的重点工作仍然放在如何设计出既符合本学科特点，又有利于学生学习的“学案”上，同时加大对学案使用的研究力度。
（4）各教研组要积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；
（5）请各教研组对三月份的课堂教学改革做一个总结分析，寻找问题的症结，并对下一步工作提出你们的建议；
（6）建议从下周开始，每个教研组每周组织一次全校教师参加的课堂教学“研讨课”，通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式。听课、研讨、发现问题、解决问题，如此循环往复，使我们的教学方式逐渐的成熟起来，给我们的课堂注入的活力，取得更大的效益；
（7）建议老师们多浏览一下我们的，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考。会后，将在中发一个专题帖子，名称就叫“课堂教学改革大家谈”，希望老师们去那里畅所欲言，交流思想。
我们的一只脚已经踏进了课堂教学改革的战场，我们面对的是八中前所未有的挑战，也是前所未有的机遇，我们没有退路。因此，再一次请同志们认真地思考本次课堂教学改革的意义，放下一切包袱，下定决心，战胜一切困难，坚定不移的把这场事关八中命运的课堂教学改革进行到底。
关于教师2022校本研修总结5
时间飞逝，岁月流转。转眼间，20__学年度第一学期的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：
1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和长处。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，多向其他老师学习她们的先进教学方法和经验。
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培养学生探究性的能力，最后提高学生的学习水平。
7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
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