重要。
我觉得本科论文导师真的很重要，首先，因为大家都是第一次，好多事情都还不太明白，这时候有一盏指路明灯就特别重要，起码不会让你胡乱撞墙。
其次，导师的建议和指导能让你豁然开朗，少走很多弯路，最后，不管你开心不开心，消极还是积极，你的论文都要写，有一位好导师，心里对论文的期盼也越多，想到论文，心里充满期待与愉悦，这总比磨洋工来得强吧。
在期末的时候，导师约我们见了一面，问了我们自己的论文想法，帮我们捋了下思路，关于从哪个方向选题，怎么准备数据。
在见导师前，我的思路就是一团浆糊，只能说隐约有点苗头，但是在和导师谈完后，整个人都清晰明了了。不仅如此，后来我也问了隔壁宿舍的同学，发现在选题上，我们有很大不同，我的导师在跟我们聊的时候，给我们的建议是让每个人写不同方向，大家不要重合，商量着来。
隔壁宿舍的同学，她们导师直接卡死了一个方向，让所有人都往这边写，我觉得这也不是说她们导师不负责任，可能是与导师自己的研究方向和能力有关。
指导老师起着很重要的作用，辅导是否有耐心和认真，最后能不能写出高质量的论文还是要看自己。
当然了，论文抵两课程的学分呢，
招聘什么的不要看毕业论文的研究内容,与你的毕业论文一点也扯不上关系毕业论文只是对你拿毕业证有关系,论文过关了就能拿到证,不过关就要进行第二次答辩,其实也就是要交几块钱而已.
本科毕业论文的重要性是什么？
可以进行研究描述，了解自己的研究领域，也可以帮助自己以后就业，有着很重要的作用，可以实现个人的追求。
最直接的答案：很大！我是14年毕业的研究生，结合从毕业到现在的职场经验，来分享一下
我对目前求职市场的现状的看法：这是个做分子还是分母的问题，并不是说本科学历不优秀，是优秀的人太多了，用人单位的可选的优秀人才太多，太多也并不是说市场上人才济济了，现在研究生太多了。我12年参加考研，当时班里45个人，只有15个人左右决定考研，考上的也只有一半，这只有17%的占比。但目前这个数据远远超出了，决定考研的能达到90%以上，考上的能有40%左右，这还不算三年甚至八年抗战的。住在清华、北大、人大附近的本科生多到床位价格都在不断上涨。
这个敲门砖很关键：市场对于学历的认知已经发生了很大改变。之前高考升学率和现在的完全不一样，现在基本都能上本科。研究生学历也不再被定义为是科研人士的要求，在很多头部企业就是入职门槛。没有这个敲门砖是进不去的。
研究生给我带来的成长很大：经济的发展衍生了很多新型职业，而这些职业在高校根本这个相对应的专业，就比如我是学社会学的，但我做的是互联网运营，看起来八竿子打不着，但新型职业对人才的要求是通用能力，是学习能力、逻辑分析能力等等，而这些如果经历过研究生的学习，你会发现提升的不止一点点，给你带来思维和认知的拓展是非常大的。
认识自己，认识环境，知己知彼才能更好地适应社会发展的需要，这里不是唯学历论，亲身经历告诉大家真的很重要，不要放弃在学校学习的任何机会，最终你在职场会发现，这些都会成为你未来在职场上的铠甲。
分享只有研究生才能享受的一些福利！
薪资待遇高
现在有些企业在招人的时候就会注明学历要求，研究生以上的学历。 这时，如果我们是本科学历，就会发现一道跨不过去的门槛。 大多数工作特别看重学历，相同工作不同学历的工作人员工资就有差距，研究生学历，普遍在薪资方面会比本科生和大专生高，这点也是促使很多人选择考研的原因之一。
享受城市人才引进政策待遇更好
现在很多城市都有人才引进政策，研究生在这方面就有非常大的优势。 在生活补贴、住房补贴、购房补贴、落户等方面，研究生学历都可以得到比本科生的福利更多。 简单的来说，就是研究生补贴的钱会比本科生多。
教师评级有优势
注意：本科当老师和研究生当老师区别还是很大的。如果想去高校当老师，研究生学历也算是最低标准了！ 当下教师评职称的难度挺大的： 对于研究生当老师，在正常的一年工作后，提交给相关的资料证明便可以获得一级教师的职称。 而这对于本科学历学生来说，想获得一级教师的职称就相对更难一些，需要各种论文、资料、优秀教案、优秀课堂等等。
研究生考公务员入职后可享受副科级待遇
在一些省级、市级部门遴选考试中更倾向于招聘研究生学历的工作人员，所以研究生学历在公务员竞争中的优势更为明显。 根据《新录用公务员任职定级规定》，大学本科毕业生、获得双学士学位的大学本科毕业生（含学制为六年以上的大学本科毕业生）、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生，任命为一级科员，定为二十五级；获得硕士学位的研究生，任命为四级主任科员、四级主管、四级主办或者相当层次职级，定为二十四级；获得博士学位的研究生，任命为二级主任科员、二级主管、二级主办或者相当层次职级，定为二十二级。 注意：公务员晋升之路一定要重视，而学历就是晋升的一重要条件。
利于就业
按照培养目标和培养方式来进行分类，可分为学术型研究生和专业学位研究生两种。学术型研究生重视理论和科学研究，而专业学位研究生则注重实践和研究。根据不同的方式来培养人才，满足了社会对于专业人才的多样需求，有利于研究生毕业后的就业。
去年研究生毕业，结合自己工作一年的体验，简单谈谈个人看法。
目前我接触过不少不同专业的人，像金融、经济、医学、农学、地探等之类专业，选择读研究生的人数不在少数，侧面也反应了这些专业的人员对学习提升的看重。
从目的上来讲，要么是因为本科就业起点较低，要么是通过研究生提升学校类别，要么就是本专业就业需要学历的提升。比如医学，好一点的职位，基本上都是给硕士、博士层次的人准备的。如果你是这些专业的人员，是比较建议读研究生的。
但如果你是计算机、网络工程、智能化等专业的，个人认为由于目前此类专业属于热门专业，读不读研究生，可以根据自己意愿进行。（这类专业，不少本科毕业的学生，也可以取得待遇颇丰的offer）。
如果自己想要以后在高校里工作，那么绝大部分岗位都是需要研究生及以上学历的；如果自己想要报考公务员，但个人能力又不是很突出，可以考虑通过提升学历降低竞争压力；如果想长期从事本专业直接相关的工作，建议还是读研深造一下，毕竟通过这样的途径，可以刷新对行业及技术的认知，有利于长期的发展。
任何一个问题都不是一句话就能给出结论的，尤其是你问这个问题，但我并不清楚你是怎么样的一个状态，所以无法给到较为精确的对应建议。
但，几个问题自己思考下，或许你自己就清楚了：
当然重要！
有条件的同学我都建议他考研！因为考上研究生以后你未来的人生真的会好走不少！
首先最直接的就从薪资上来说！先来分享一组数据！
2020年大学毕业生高达874万人；研究生毕业人数大约70多万人。
这组数据说明关于就业，大学生的人数是饱和的，但是研究生确实稀缺的，有句话叫做物以稀为贵，所以研究生的薪资会更高，具体高多少呢？
据数据统计本科毕业与研究生毕业的薪资差距一般在2000左右。
当然不同等级的学校薪资待遇肯定也是不同的，一般学校、211高校、985高校的各等级学历也是不同的。一般学校的本科生与985学校的研究生相比较的话，那薪资起码相差5000以上。
很多人会说，这都是毕业生的薪资，职场中工作经验也是很值钱的，我工作几年后，经过努力也是可以达到这样的薪资的。但是据调查，研究生就业三年和本科生就业三年薪酬仍然有着两千左右的差距。
职场中，学历越高，起始薪资就越高是肯定的，除此之外公司的重视程度和培养程度也肯定是不同的。同样作为公司的新人，甚至做着同样的工作，但就是拿着不同的薪资，甚至未来有升至加薪的机会领导也会优先考虑学历更高的人，这就是职场的“真香定律”。
而且现在好多大的企业、重要的职位，只招研究生，不管你能力有多强，没有研究生学历这块敲门砖，你连面试的机会都没有。
考研，最简单直接的原因就是想要未来的工作能够钱多事少离家近，并且能够最大程度的得到工作自由。
考研的最大意义也确实就是未来就业能够赚更多的钱，享受更好的待遇，至于离家近不近这个看个人选择。
高尚一点说法还有考研也让我的人生实现了更大的意义，确实能力越大，责任越大，能做的事也就越多，甚至还更容易成为一个领导者。
自我一点的说法还有考研学习的过程中，充实了自己，人们常说活到老学到老，但是考研的学习就更加充实了！不管是考研前的备考经历，还是读研期间的学习生活，都是人生中的一段段重要回忆。
我是考研吧主，有任何关于考研的问题，私聊我吧！
我是负责公司招聘的，从我的角度来说，研究生学历很重要。
但是要看你考的哪个大学，如果本科不是一流大学，那你考个211/985院校的研究生，可以覆盖你之前的劣势，就业起点会不一样。
如果本科就是211/985，研究生学历就是锦上添花，有些公司招聘岗位起点要求就是研究生学历。另外看你选择的是什么专业，具有研究性质的专业，当然是学历越高越好。
最后学历是敲门砖。个人综合素质是公司招聘考量的重点。腹有诗书气自华，自己多读书，谈吐气质会不一样。
以上个人观点，不喜勿喷。
关于研究生学历重不重要的问题，说完以下几点，你就明白了。
1.关于学历与岗位问题。以简单举个例子来说，同是应届毕业生，同一工作岗位，专科职务为:技术员，本科为助理工程师，研究生为工程师，学历成为了重要的应聘门槛，换句话说，即便你再牛，学历不够也得从小弟做起，有的老员工干了好几年才成为工程师，而研究生毕业的刚来就能往工程师方向培养。经历过职场的人都知道培养等级不一样意味着什么。
2.关于学历与待遇的问题。还是同一职位，在技术类岗位，干同样的活，专科差本科1000多左右就，本科与研究生相差1500左右，不否认有的岗位可能不以学历来划分员工待遇等级，但据我了解，很多行业是这样子的，起点差距很明显，我想这也是为何公司特别反对员工讨论待遇问题的原因，毕竟同样的活，待遇差距很难让人接受，不过在这一点上我比较能接受，毕竟研究生的学习生活多了三年，付出终归会有回报的。
3.关于学历与岗位晋升空间:很多公司硬性规定学历作为岗位晋升的必要条件，这也是为什么很多人干了好多年，论资历论能力都很强但还只是一个小职员的原因，只不过工资待遇会相对好一点，不排除“会喝酒，会搞好关系”的人，但是有的规矩白纸黑字写在那，搞不了特殊。
3.关于学历和各种津贴补贴。现在很多地区出台了政策，对于高学历层次人才的安家补贴和就业补贴很高，在有的地方，研究生的人才补贴加上公司的安家费凑起来都够搞个首付了，再加上现在国家大力发展，对于高层次教育人才的创业帮扶，就业补贴还有什么政策支持，研究生毕业真的很有优势。
关于研究生学历的问题，我还想补充几点。
(1)并不是人们口中的能就业就行，研究生上不上无所谓，其实我比较鼓励那些有能力有机会的年轻人去上研究生，因为眼界不同，格局也不一样，接触的东西多一点会比本科毕业就去工作要有价值的多。
(2)眼光放得长远一些，年轻人在30岁以前应该学习怎么提高个人水平和能力，接触更多的人和事，把基础打扎实了很重要，只要你的读研目的不是混学历，研究生三年会对你的人生有很大影响，放下心来，千万别浮躁。
(3)人生价值， 社会 价值，都要以自我实现价值作为基础，只有你把自己的价值一步步扩大，无形中就会体现出你更大的人生价值和 社会 价值，人生道路千万条，走哪一条，怎么走，当你通过学习把自己的眼界开拓力，认知提高了，这些问题就会迎刃而解，相反，如果迫切的想通过 社会 经历来锤炼自己，那么你将无法爆发出更大的能量，更好的实现自己的人生价值。
个人认为不一定。
1、 社会 上普遍认为学历是一个敲门砖，可以进大公司，前途+钱途。其实，不然，高学历不代表就一定有优势，职途宽广。
为什么企业喜欢跑211、985招人？因为这类院校对于学生的学习素质要求高，很大一部分原因已经帮企业筛选了善于学习的人，节省了他们的挑人识人时间。
但这并不意味着所有的高学历，高材生都能符合企业的要求。高学历是一把双刃剑。说白了，如果你底子好，专业素质高，高学历（研究生，博士生）是你的加分项。如果你拥有高学历但是整体素质是一般的，那么面对的将是比一般人更大的考验。
我在工作中，经常遇见一部分高学历员工，任职在普通岗位，十年如一日，拿着几千块钱的工资。内心有一股我是…，我才不懈去做讨好人的事儿，傲气十足。高不成，低不就。时间流逝，机会生生错过。
2、升学仅仅是为了升学，反而浪费了时间和精力。研究生，是真正搞科研研究的人去深造的，在特定的领悟里前行。
在校招中，发现：许多大学毕业继续升学研究生，但是与本科专业风马牛不相及。上大学的时候，没想好读什么专业，随意选了一个。四年一晃而过，要考虑人生路了。这时候，不知道做什么工作，专业也不精通。读研成了一条退路。
3、如果方向清晰，确实研究需要，那么研究生自然必要的。比如当前人工智能，大数据信息化等等。也或者走管理领域，教师，医生等特定专业领悟…
研究生的阶段是让你巩固成长的，去思考思维框架，实践科学实验，专业知识深入。而不是作为你的敲门砖。
总而言之，需要考虑清楚，是否是你真正需要的。
答案是肯定的，相当重要。
第一，能考上研究生的人，具备较好的学习能力和自律习惯。我们都知道在大学考研究生的时候没有任何人会监督你，只有自己靠自己的自律去学习，去寻找学习资料和朋友，实时关注考研的动态变化。如果没有那么自律，很容易在学习的过程中安排不好时间，三天打鱼两天晒网。
第二，经过考研这一场战斗能具备较强的心理抗压能力。考研的人数在本科学生人数中相对较多，然而不同本科学校的学生学习能力还是有差异的，我们有可能要与名校的学生相争，还要与普通学校的黑马相争。这一场战斗不仅仅靠自律和学习能力。因为有的人在高强度的学习和竞争情况下，心里很容易打退堂鼓。有很多人都是在考研中途或者临近考研的时间放弃，甚至在考场开考前几分钟或者考完一门两门就开始放弃。如果没有强大的心理调节技能，和抗压能力。不仅考场上不能完全发挥，极有可能半途而废。
第三，研究生学习阶段的收获是大部分人没有的宝贵经历。想考研究生的人很多，能考上的人则很少。研究生三年读完也不是那么容易的。研究生三年的经历将在学习能力还有知识技能上给自己全方面提升。与其他没有研究生学历的人拉开眼界和知识上的很大差距。
第四，具有研究生学历在将来就职上的门槛会提高。意味着在将来工作的时候，你的起点就会比别人高，你的晋升速度也会相对较快。这不仅仅得益于你的研究生学历，更是得益于你在研究生生涯阶段的学习能力的提高。因此经过努力带来的收入和成就是相当可观的。
第五，不同的学历意味着圈子的不同。我们都知道圈子很重要，你圈子里是什么样的人就可以看得出你是一个什么样的人。当成为研究生以后你与你交往的人学历大多与你相当。甚至你能认识学历更高或者学术成就更高的人士。这样的圈子更能促进你上进和学习。
第六，凭本事将自己孩子的起点提高。研究生学历的你可以为自己的孩子将来的学习和成长提供榜样或者建议。在一个学术氛围浓烈的家庭里培养出来的孩子是绝对不会太差的。他的人生得益于研究生父母的教育和帮助，有机会能比别人跑得更快，站的更高。
读书是唯一没有副作用的行为，不断的学习和成长是人类 社会 的使命。研究生学历不仅仅对提高生活水平有极大的帮助，更是促进了人类的思想进步。
研究生学历既重要也不重要，要看你想做什么。有些专业和行业对学历要求并不高，主要看重能力，特别是一些实践性很强的行业，有没有研究生学历并不重要；有些专业和行业则对学历有要求，如教育 科技 等一些专业性很强的领域，研究生学历是一个进入的门槛，当然光有研究生学历还不够，还要有真才实学。重要与否也依人而别，不是绝对的，对于特别有才华的人，学历并不那么重要，虽然在获取 社会 认可上付出更多，但终究会获得成功。事实上，不少没有研究生学历的人也取得很大的成就。再者，研究生学历只说明你的过去，不能保证你的未来发展。在当今学历普遍提高的现实下，研究生学历只能作为你进入某些专业和行业的敲门砖。一旦进入之后，这个学历文凭就成了一张废纸。
我是关注教育的@小孛学堂，我认为研究生学历真的重要，但重要的程度是因人而异的。
第一，研究生学历是很多就业机会的敲门砖。
很多的公司在招聘时明确规定要研究生及以上学历，如果学历不够，那将连面试的机会都没有；此外，报考公务员，事业单位及教师编制时，研究生学历可选择的范围更广，对其年龄的限制也相对宽松。
这一点我自己是有亲身经历的：当下，全球都掀起了“汉语热”的学习热潮，每年国家都会派送大批汉语教师及志愿者教师去国外的孔子学院或开设汉语专业的学校从事汉语教学。而我有幸在研究生毕业那年，成为了一名汉语志愿者教师，在泰国的国王 科技 大学任教一年。报名之前我原本想的是自己没有出众的中华才艺，能通过面试和笔试，成功考上一所小学就行，但就因为我是研究生应届毕业生，根据学历直接将我分到了大学里，而我所在的这所大学，在泰国排名前十，因此学校的住宿、工作环境及各项教学设施都是非常好的。这也正说明，有了研究生及以上的学历，人生将面临更多的选择和机会。
第二，研究生学历有助于升职加薪。 同等能力的人在工作中若要升职加薪，学历高的人一定是优先升职，这也是为什么很多在职的人还要坚持考在职研究生。
第三，研究生求学过程中的收获将是人生的一笔财富。 研究生阶段对于一个人专业知识的提高和综合能力的培养真的很有帮助。在研究生期间，尤其是理科专业，你能够跟随导师参与多个科研项目研究，这对于你科研能力的培养和思考能力的提高很有用。同时，你也可以参加各种各样的创新实践活动和国内外会议，这对于增加你的国际视野、沟通交流能力也很有用。读研期间，因为我是文科专业（英语翻译），没有太多的项目或实践活动，印象最深的是我们学校负责宜昌市政府新闻网的英语翻译，此项目主要将本地特色新闻翻译成英文，向外国友人传递本地文化。项目成员都是在读研究生，经过选拔后方可进入项目组，这也是在我研究生阶段非常宝贵的一次经历，期间的收获与所得是本科阶段无法比的。
综上所述，研究生学历在求职、升职及个人经历等方面都是很重要的，但我们也应该认识到学历固然重要，个人能力也很重要，如果一个人空有文凭，而无能力，即使你凭借文凭学历得到了好机会，也将不能很好的把握机会。
工作顺势而为，知识改变命运。
研究生学历的重要性要分不同的情况，一般国企，大型企业，国家单位更为看中学历，教师，公务员都是研究生优先，还有一些专业性要求比较高的工作，学历要求就是研究生及以上的。刚参加工作研究生学历比一般本科学历工资要高一点。我个人觉得，如果是在本科阶段，自己选定了研究方向，很清楚地知道自己将来专业，要做什么工作，那就读一个研究生，研究生阶段掌握的专业知识比本科阶段更加深入。本科的时候，如果对于自己将来做什么工作没有一个方向，也可以选参加工作，在求职和第一份工作的时候选择自己的方向和工种。一般毕业后的第一份工作会影响自己的专业生涯，第一份工作做什么，大部分人将来就是一直做领域工作，相关的行业。还有一种，如果想先赚钱，也可以先参加工作。参加工作之后就是能力更为重要，当然最为重要的，不管是工作还是做人，学习能力和坚持不断的学习比任何学历更为重要，只有这样不断学习努力奋斗，才能过自己想要的生活，实现自己想要的人生。
一、研究生学历重不重要先看专业目前我接触过不少不同专业的人，像金融、经济、医学、农学、地探等之类专业，选择读研究生的人数不在少数，侧面也反应了这些专业的人员对学习提升的看重。从目的上来讲，要么是因为本科就业起点较低，要么是通过研究生提升学校类别，要么就是本专业就业需要学历的提升。比如医学，好一点的职位，基本上都是给硕士、博士层次的人准备的。如果你是这些专业的人员，是比较建议读研究生的。但如果你是计算机、网络工程、智能化等专业的，个人认为由于目前此类专业属于热门专业，读不读研究生，可以根据自己意愿进行。（这类专业，不少本科毕业的学生，也可以取得待遇颇丰的offer）。二、研究生学历重不重要再看个人发展如果自己想要以后在高校里工作，那么绝大部分岗位都是需要研究生及以上学历的；如果自己想要报考公务员，但个人能力又不是很突出，可以考虑通过提升学历降低竞争压力；如果想长期从事本专业直接相关的工作，建议还是读研深造一下，毕竟通过这样的途径，可以刷新对行业及技术的认知，有利于长期的发展。三、研究生学历重不重要最后看你个人想法任何一个问题都不是一句话就能给出结论的，尤其是你问这个问题，但我并不清楚你是怎么样的一个状态，所以无法给到较为精确的对应建议。
要是小论文，那就是投稿前，要是毕业论文，那就是送审前。
以知网为例，其检测时间为30-60分钟，毕业季的高峰时段为2-3天。毕业论文一般在答辩之前查重，不同学校的查重时间有所不同，具体查重时间需关注校方的规定时间。学生可在论文撰写的过程中将其论文交给其导师查看并针对老师给出的建议进行对论文进行修改从而降低论文的重复率。对于论文的检测时间，不同系统的检测时间也有不同。
先交给老师看过，改过，能够确定可以作为终稿之后再查重。
论文改的程度可能很大，费劲，浪费时间和金钱。让老师看看，能定稿了，就去查重，改动的地方就可以酌情处理了。
拓展资料：
一、了解知网查重版本
一般高校使用的都是知网，然而知网版本很多，比如常见的有
①知网VIP，知网tmlc，主要是用来研究生毕业论文查重；
②知网pmlc主要用来检测本科毕业论文，可以检测到“大学生联合对比库”就是可以检测到知网数据库查询不到的本科学长论文；
③知网AMLC/SMLC就是检测期刊发表的科技类/社科类文章，值得注意的是此两个版本结果一般误差不大。
更详尽可以在学术不端网上阅读《最新CNKI知网论文查重检测系统的区别》。
二、查重格式要尽量和学校保持一致
高校一般检测Word或者PDF格式的其中一种，初稿完成后需要弄清楚学校知网查重的时候提交哪个版本，因为有的时候Word和PDF版本的查重结果会误差很大，在我们上一篇文章《知网查重Word格式比PDF更准确》有详细说明。
三、查重内容要尽量和学校保持一致
一般高校检测的内容包括摘要、目录、正文、参考文献。然而也有很多学校只检测正文，如果学校只检测正文的话，那么我们就没有必要去检测摘要、目录和参考文献啦，要做到检测内容尽量和学校保持一致，这样知网查重结果才会和学校保持高度一致！ 具体可以参考学术不端网上一篇《必读：知网查重时检测哪些内容》。
四、知网查重前尽量去除学校信息
我们都知道，中国知网只有单位内部可以使用，也就是说我们学生个人是无权注册使用的。
同时知网公司有一个不成文的规定就是本校知网查重账号不能用于检测其他高校论文，否则会予以封号处理。所以在提交知网查重前务必要去除学校信息，以免检测失败而耽误论文修改的宝贵时间。另外学术不端网值得提醒的是《知网查重时是否需要填写真实作者姓名》。
五、掌握全体，理顺论文内容
论文初稿关于终究要交给的终稿来说，论文初稿我们也一定要尽善尽美，初稿仅仅最基本的第一步，绝对不要换一些低级的错误，文章的内容不够完好，字句之间的逻辑不通，段落之间的言语不顺，一起也会存在许多有抄袭嫌疑的字句，所以在文章开始写好后，掌握内容的全体，将这些疑问都理顺，晓得自个的文章，哪里能够存在疑问，哪里需求修正。
六、多次阅览自己的文章
论文都是自己所学知识的结晶，所以很多的内容都是个人的观点以及创新，因为有时候关于某一观点论述论述的时候，难免会有很多和前辈一样的时候，所以要重复的读自个的文章，细心的思考，从多个视点去思考文章的内容，做到恰当适度的引用，不仅能降低抄袭率更能体现文章的文笔水平。
所以要反复的读自己的文章，仔细的思考，从多个角度多层次多方位地去考虑文章的内容，或者去查找是否有存在抄袭的可能，当然除了抄袭，文章的内容要清晰合理，符合逻辑，语句通顺，对于工科和理科，当然也有不同的要求，比如，工科生的文章要求严谨，实事求是，所做的数据，图表，实验数据都要以试验数据为依据，而不是把文章写得天花乱坠，语句优美，最后连最基本的理论都没有论证观点来支撑。
文科生的文章就可能有其他的要求，比如语句通顺，下笔有力，描述清晰等等，也就是说自己的文章一定要再三的斟酌，仔细品味，用心去写，尽量做到尽善尽美，这样用心去写出的文章才是好文章！
情商和智商那个更为重要，这个要分不同的场合，不同的事件而言，有时候情商更重要，有时候智商更重要。比如在做一件有条理性的事情的时候，比如一项复杂的作业时，那么智商、逻辑性更为重要一些。但是如果在人际方面来说，如何让别人舒服，如何很圆滑的把事情做好，这个情商更重要一些。也正是基于以上两个原因，所以有的人是技术型人才，有的人是管理型人才，每个人擅长额地方都是不一样的，但是没有那个更好或者那个更不好之分。管理做得好，也能塑造一只优秀的团队，技术做得好也能获得别人的赏识，所以各有优势。另外，关键是看自己是那一类人才了，或者谦虚一点，自己属于哪一类人了，技术性人才，不善交际，思维缜密，喜欢逻辑类不喜欢言语以及为人处世。管理型的人善于交际，但是技术方面不是很强。
第3集 三英战吕布
智商可以帮助我们更轻松地解决复杂的问题，只有勤奋没有智商是不行的，且智商为天生因素，后天占小部分。情商可以通过后天进行提高，速度可以是飞快的。 当然，如果想要赢得漂亮，最好是自己写词。因为网上的东西你能找到，别人也可以。情商是人类在复杂多变的社会关系综合能力的体现。 人际关系日趋复杂的现代及未来社会中,行为不仅由脑袋里的知识性智能,而且也由其中的情绪智能作为导向 所谓情商，就是指一个人的沟通交际技能、与人共事的能力。在智商一定的前提下，情商比智商更重要。情商所彰显出的能量就是情商效应。 在竞争激烈的现代社会中，仅凭一己之力打天下，很难获得成功。情商高、善于交友的人，事业成功的几率非常高去找找余世伟的管理教程，里面有有关情商在商务管理中的论述。关于辩论技巧我可以说一点点。首要关键是对基本概念的明确。要对情商、智商，这两个概念的定义定死，决不能有让对方在这上面偷换概念的漏洞，还有就是明确，你们的辩题是哪个更重要，所以不能否认智商的重要性，但是要强调情商“更”重要，否则会在辩论中失去主攻路线，防止对方牵引你的思路去否认智商的重要性，会导致你们辩论主旨出错。辩论的关键环节是在攻守双方的自由提问时间段，前面的开篇立论都是为了这个而准备的，所以，在攻守之前的时间要充分利用，尤其是四辩手，因为长时间不用发言，有充分的时间记录对方论词中的漏洞。之所以要自己写辩辞就是为了在写的过程中间好自己多想几个为什么，只有自己写出来的论据和论点才能运用得流畅，知道漏洞会出现在什么地方，如何弥补漏洞。因为你们的辩词是相对有利的一方，所以要赢不难。现实生活中的例子很多。还有一点，可以作为诡辩的题材，就是智商的认定。既然对方强调智商重要，那么，对方如何来测定这个成功人士的智商是多少值？如果说高智商比高情商重要，那么为什么很多大公司都愿意人用最合适的员工而不是最聪明的员工？（其实这句话谁也无法证明，自然无法反驳。因为的确是只需要最合适的）。还有，强调的是现代社会。如果对方举出历史上的天才如爱因斯坦之类的人的话完全可以反驳掉。当然作为巩固自己的论点，一定要将如何才是高情商的表现定论下来。因为情商不像智商，有固定的商值（其实有测试的方法，但是并不如智商那么来得广为人知而已）所以你们要自己去定义高情商表现为哪几个方面。越详细越好。这样就可以在对方质问的时候有充足的余地反击。
情商高于智商 李开复与中国大学生的近距离接触始于1990年，那时他受联合国邀请来华演讲两周。他到了很多高校，每次演讲结束时，满屋子的学生都不愿离去。他们不停地抛出问题，想知道怎样才能成为一个被微软这样世界顶级公司认可的人才。 “一定要帮帮他们。”李开复说，自己被大学生渴望成才的热情感动了。之后，只要学生们给他写信，或者邀请他做演讲，他能做的，都会不遗余力。 2000年，李开复结束在中国的任职回微软总部做全球副总裁。他突然萌发冲动，在网上给中国大学生写了《我的人才观》及《给中国学生的一封信》。不久，两篇文章在互联网上和中国高校中广为流传。其中提到，坚守诚信和正直的原则、生活在群体之中、做一个主动的人、挑战自我、直截了当地沟通等做人的道理，看似浅显，却被不少大学生列为座右铭。 “我最近又写了《给中国学生的第二封信》，”李开复说，“第一封信谈的是学生的基本素质，这一封谈的是领导者的重要品质。”大家都认为，在高新技术企业中，领导的智商很重要，但实际上，情商的重要性超过了智商。 美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司的高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。结果发现，对领导者来说，情商的影响力是智商的9倍。智商略逊的人如果拥有更高的情商指数，也一样能成功。 李开复说，情商意味着：有足够的勇气面对可以克服的挑战，有足够的度量接受不可克服的挑战，有足够的智慧来分辨两者的不同。他十分认同“要建立由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系”。 关于情商，李开复更多地谈到要善于与人交流，富有自觉心和同理心。比如，自觉心就是中国人常说的“有自知之明”，对自己的素质、潜能、特长、缺陷、经验等有一个清醒的认识，对自己在社会工作生活中可能扮演的角色有一个明确的定位。而同理心，就是将心比心。 情商不是靠背书学到的 情商不是靠背书、考试能学到的。在中国传统背考模式的影响下，情商的培养受到了长期的忽视甚至忽略。 应试心态造成了不少中国学生每天拼命地读书，把追求好成绩当做惟一人生目标，没时间交朋友，忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态(每班只有一个第一名，学生都彼此当做竞争对手)。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为情商很低的人。 李开复开出了培养情商的药方。 首先，评估自己情商的缺欠在哪儿。情商其实更多是别人如何看你、社会或市场对你认不认同。在美国公司有一种360度意见调查，每个员工都要得到上司、下属、合作者等各方面的评估，最后得到的若干份评估应该是一个别人眼中真实的你。评估是匿名的，往往能获得真诚的意见。 虽然在学校里没有类似的调查，但学生们仍然可以多听听老师、家长、同学的意见，挑选合适的目标来培养自己的情商。如果人际关系太差，可以定一个目标，每一个月交一个新朋友；如果自控能力不好或脾气太坏，可以请朋友在自己要发脾气时用约定的“密码”来提醒自己平静下来。 “在中国，情商的培养可能会遇到障碍。”李开复说，中美教育理念存在着很大差异，中国应该承认并吸收美国好的教育理念，基础教育是前提，大学教育是关键。 李开复说，在美国，他女儿拿回来的作业，几乎每次都是和两三个同学合作，做不好都挨批评，荣辱与共，孩子间有很强的合作意识。 在中国，要是大家共同完成一份作业，老师会鼓励吗?家长如果要求老师不要把孩子的成绩排名贴在墙上，只说明学生大概的学习状况就行，老师能接受吗?如果学生提出，我想成为最好的我自己，而不是批量生产的没有个性的自己，家长和老师愿意吗? 李开复说，他在写给中国学生的第一封信里也谈到一些情商的要素，比如坦诚，与别人分享你的想法。可这些建议却受到挑战。有大学生写信给他说，“你让我们和别人分享自己的想法，可有的人在听了我的好主意后却堂而皇之地占为己有。”还有的说，“我们老师说了，和别人分享就等于慷慨地让人占便宜。我们到底听谁的?” 比尔·盖茨是个非常谦虚的人 李开复说，并不是说你显现出一定能力就不可一世了，这个世界上没有绝对“完美”的人才! 比如比尔·盖茨就是一个非常谦虚的人。很多年前，在Windows还不存在时，他去请一位软件高手加盟微软，那位高手一直不予理睬。最后禁不住比尔·盖茨的“死缠烂打”，同意见上一面，但一见面，就劈头盖脸讥笑说：“我从没见过比微软做得更烂的操作系统。” 比尔·盖茨没有丝毫的恼怒，反而诚恳地说：“正是因为我们做得不好，才请您加盟。”那位高手愣住了。盖茨的谦虚把高手拉进了微软的阵营，这位高手成为了Windows的负责人，终于开发出了世界最普遍的操作系统。 中国很多年轻人包括大学生们正在创业。李开复希望青年创业者应该读读《从优秀到卓越》这本书，该书提出，一个从优秀跨入卓越的公司都有一位“第五级领袖”。 第五级领袖的特征是谦虚、勇敢、执著。他们不自我膨胀、不吹嘘自己、不霸占大权，而总是以公司为重，放权给能干的人。 “史蒂夫·鲍尔默，微软的CEO，是近年来对我影响最深的人。”李开复说，“几年前的鲍尔默就像个果断的老板，凡事喜欢一手抓，而且，总是在最前台鼓舞士气。做了CEO后，他放权给公司七大部门的负责人，不再做每件大事的最后决定人，而更支持七个部门负责人的成长。他不再做一个最有煽动力的拉拉队员，而是一个幕后的教练。他把自己对竞争对手的研究转换成对人才的研究。” 心理学博士加盟微软 2003年10月，浙江大学的学生们迎来了他们的校友，微软亚洲研究院多通道用户界面组的负责人王坚博士。大家最好奇的是王坚的经历，这个曾经的心理学系教授、博士生导师怎么摇身一变成了微软的主任研究员。据说，他关于“数字笔”的研究让比尔·盖茨孩子般地欣喜若狂。 李开复说，IT企业必须让产品最大限度地人性化。今天不仅像王坚这样的心理学家加盟微软，从心理学的角度辅助产品进步，甚至文学家、社会学家等人文领域的专家也在为微软服务。 如果讨论一个技术要不要产品化，微软内部有个专门的部门来模拟会有哪些人、在什么场合用这个产品。小说家要根据社会学家做的市场调查，虚构几个场景让不同的主人公使用产品，甚至可能最后拍成图片或是电视片。研发部门的人可以看到一个模拟的未来产品走向，他或许能看到，一个家庭主妇实际基本不可能用这个新产品；或是一个公司的经理他很喜欢这个产品，但还有很多功能学起来很费劲，最后他放弃了。 “一个现代企业，需要更多的是复合型人才。”李开复说。 需要培养“大师” 和李开复交谈，会让你忘了他是全球最著名软件公司的副总裁。他对中国教育的关注和理解让人吃惊。 他不仅给中国学生写信，还给中国分管教育的领导写信，力陈自己的观点，“……中国若想成为科技强国，中国的下一代一定要赶上国外。而若想有出色的下一代，中国一定要有一流的教育体系。”同时，他还列举了中国学校的弊端：教育方法僵化、知识老化、学风浮躁、学生只知道个人奋斗而缺少团队精神。 李开复说，中国学生的求知欲让他感动。但让他最痛心的是，中国高等教育滞后，无法提供学生需要的知识。“有些学生以为，自己知道得很多，其实他们吸取的，都是过时的知识。更有学生完全迷失方向，甚至不知道自己已经知道什么，该知道什么。” 在给领导的信里，李开复毫不客气地说，中国的师资与美国的师资有相当大的差距。他认识很多中国的老师，他们大都尽力做好自己的工作，但他们的知识比较陈旧，所以，他们未必是足够好的老师。 在美国的一流学校，创新和终身学习伴随着每个人的一生。老师的知识绝对比学生丰富，而且启发学生创新。老师拥有学生的信任，为学生所仰慕。 李开复说：“中国一些大学教授的薪资，远远落后于业界。我在中国去过的每一所大学，校领导都向我抱怨，留不住人。最好、较好、甚至中等的学生毕业后，出国的出国，就业的就业，不愿意留校任教职。这使中国师资形成了一个恶性循环——待遇不好造成师资不足，师资不足造成学生不满，学生不满造成老师社会地位降低，低的社会地位导致待遇更上不来。” 在美国，一流大学的一个“助理教授”职位，有上千名青年博士申请。而那位得到青睐被雇用的助理教授将有50％的概率在7年后被大学的“终身职”制度淘汰掉。惟有经过7年考验，证明自己出类拔萃，才能成为“副教授”。 在美国，大学教授有很高的社会地位和良好的待遇，是一个知识分子梦寐以求的职业。这造成了美国大学师资的良性循环：良好的待遇提升师资水平，师资上升使学生崇拜老师，学生的崇拜使老师社会地位提升，高的社会地位导致待遇继续提高。 李开复至今清晰地记得，当年在卡内基·梅隆大学，其导师罗杰·瑞迪对他的帮助。罗杰·瑞迪是美国总统特别顾问委员会信息委员会的成员，也是“图灵奖”获得者。作为科学家，他并非全知全能，但他知道怎样去看待一个自己不懂的领域，知道怎样用一些最困难的问题去激励学生的热情和想像力。 在计算机语音识别的研究过程中，李开复对导师主张的方法产生了怀疑，打算采用其他的方法试试。于是，一个世界级顶尖大师和他还没毕业的学生有了分歧。 罗杰·瑞迪最后说：“我不同意你的看法，但我可以支持你。”正是导师的这个态度，影响了李开复终身。 李开复按自己的路子走了下去，罗杰·瑞迪一如既往地给他提供最好的机器和最新的资料。李开复的研究终于有了重大突破，语音系统的识别率从原来的40％提高到80％，罗杰·瑞迪也兴奋地说，你该去国际会议上发表论文。 李开复的成果引起了轰动，直到今天，全世界所有语音识别的研究都是在他开拓性工作的基础上进行的。 怎样培养出更多“大师”而不是“匠”，应该是21世纪中国的教育追求的一个目标——李开复感慨地说：我希望新一代中国大学生更加具有全球化的“大师”级眼光! 李开复，微软公司全球副总裁。 1998年，他加盟微软公司，并随后创立了微软亚洲研究院。加盟微软公司前，他曾担任SGI公司的多媒体软件子 公司——Cosmo Software的总裁。加盟SGI公司前，他在苹果公司任职6年，“官”至苹果公司交互式多媒体部门的副总裁。加入苹果公司之前，李开复博士是卡内基·梅隆大学的助理教授。他开发出了世界上第一个“非特定人连续语音识别”系统。在校期间，李开复博士还开发了“奥赛罗”人机对弈系统，并因1988年击败了人类的奥赛罗世界冠军而名噪一时。 (作者：刘世昕张坤 字数：4772)