《杜甫评传》序（《读书》1982年07期）《唐代科举与文学》自序（《文学评论》1985年03期）《唐才子传校注》序（《徐州师范大学学报：哲学社会科学版》1988年01期）《唐五代人交往诗索引》序（《徐州师范大学学报：哲学社会科学版》1989年04期）谈对黄庭坚诗的研究——《黄庭坚研究论文集》序（《许昌学院学报》1990年01期）《全唐诗人名考》序（《徐州师范大学学报：哲学社会科学版》1990年02期）《魏晋南北朝赋史》序（《文史哲》1991年04期）“日新之谓盛德”——序张宏生《江湖诗派研究》（《中国文化研究》1994年03期）陶敏《全唐诗人名考证》序（《湘潭师范学院学报》1995年01期）《宁波市志》序三篇（《宁波大学学报：人文科学版》1995年03期）应当重视古典文学的史料研究─—中国古典文学史料研究丛书总序（《文学遗产》1997年02期）细心出精品──《唐宋八大家文钞校注集评》序（《中国文化研究》1998年04期）传统研究与当代意识——陈良运《〈周易〉与中国文学》序（《文史哲》1999年04期）《全唐诗大辞典》序（《文史哲》2000年05期）开拓文学史研究之新境——《古代文体形态研究》序（《学术研究》2000年07期）一心为学，静观自得——《李德裕年谱》新版题记及补记（《中国文化研究》2001年02期）《唐代铨选与文学》序（《兰州大学学报：社会科学版》2001年03期）《海峡两岸唐代文学研究史》序（《江淮论坛》2001年06期）编辑学者化的新例与新解——序徐宗文《三馀论草》（《中国编辑》2005年01期）《宋代科举与文学考论》序（《中国文化研究》2005年03期）《唐翰林学士传论》前言（《长江学术》2006年03期）《先秦文学编年史》序（《长江学术》2007年01期）《王羲之集校笺》序（《山西大学学报》哲学社会科学版2007年03期）
就算上知网又如何？增刊发表了没用的，还不如发个普通刊物的正刊呢！专业发表各类职称论文，非诚勿扰。
江苏师范大学学报哲学社会科学版是什么级别，省级期刑，核心期刊全国高等学校文科学报研究会是国家一级学会，经教育部社科司同意，每五年组织一次全国性高校社科学术期刊评优活动，旨在通过评比来推动高校社科学术期刊办刊质量的不断提升。本次评优活动从全国近两千家高校社科学报中评选产生了全国高校社科名刊、精品期刊和优秀期刊。《江苏师范大学学报》（哲学社会科学版）荣获“精品期刊”是学术界和期刊界对我校学报办刊质量的充分肯定，标志着本刊在精品办刊道路上又迈上了一个新台阶。
《江苏师范大学学报》在《中文核心期刊要目总览》（2011版）中没有收录。但是江苏师范大学学报（哲学社会科学版）的前身－－徐州师范大学学报（哲学社会科学版）在北京大学《中文核心期刊要目总览》2008版和2011版中都有收录。
（一）论著《儿童心理理论解释模型的新范式——具身模仿论述评》获2009年浙江省高等学校科研成果二等奖。《经验的描述——意动心理学》（山东教育出版社，2010年5月，45万字，参撰10万字）（排名第三）。（二）项目主持江苏省科研基金项目、南京师范大学优秀博士论文培养项目各一项；参与教育部人文社会科学研究一般项目一项（排名第三）。（三）论文1.《社会认知是具身化的吗？》，《社会心理研究》，2010年第4期（译者）2.《寻找心智的生物学基础》，《科技导报》（中文核心，CSCD），2011年第2期（独立）3.《解释人类学习的新途径：进化教育心理学》，《中国社会科学报》，2011年1月11日-心理学版（第二作者）4.《进化认知神经科学：人类行为研究的新视域》，《自然辩证法通讯》（中文核心，CSSCI），2011年第2期（第一作者）5.《具身模仿论的回应：“模仿”需要“理论”吗？》，《哲学动态》（中文核心，CSSCI），2010年第8期（独立作者）6.《教育神经科学：检验与超越教学争论的科学途径》，《教育学报》（中文核心，CSSCI），2010年第5期（第一作者）7.《自闭症脑功能性关联障碍研究进展：来自fMRI的证据》，《中国特殊教育》（中文核心，CSSCI），2010年第6期（第一作者）8.《教室里的神经科学：一种从理论到实践的取向》，《外国教育研究》（中文核心，CSSCI），2010年第9期（第一作者）9.《关于儿童模仿能力的理论解释模型及其研究展望》，《学前教育研究》（中文核心，CSSCI扩展版），2010年第12期（独立作者）10.《从颅相学到认知神经科学——脑研究的百年演进》，《科技导报》（中文核心，CSCD），2010年第15期（独立作者）11.《第一代认知科学五十年：离身谬误与危机根源》，《山东师范大学学报》（人文社会科学版）（中文核心），2010年第4期（第一作者）12.《具身认知观：认知科学研究的身体主题回归》，《心理研究》，2010年第4期（第二作者）（人大复印资料《心理学》，2010年第11期全文转载）13.《共享身体表征：心智阅读起源的具身匹配论》，《科学技术哲学研究》（中文核心，CSSCI），2010年第5期（第一作者）14.《孤独症碎镜假说述评》，《心理科学进展》（中文核心，CSSCI，CSCD），2010年第2期（通讯作者）（人大复印资料《心理学》，2010年第6期全文转载）15.《重新发现屈尔佩：二重心理学思想的演进轨迹与启示》，《心理学探新》（CSSCI扩展版），2010年第6期（第一作者）16.《围绕符茨堡学派无意象思维实验的争论与启示——纪念符茨堡学派创立110周年》，《华中师范大学学报》（人文社会科学版）（中文核心，CSSCI），2010年第6期（第一作者）17.《神经现象学的系统动力学方法论纲》，《系统科学学报》（中文核心，CSSCI扩展版），2011年第4期（第一作者）18.《脑与行为的进化史观：整合心理科学的“战役式”设想》，《青岛大学师范学院学报》，2010年第2期（独立作者）19.《第三种文化在认知科学中的浮现》，《科技导报》（中文核心，CSCD），2010年第10期（独立作者）20.《镜观人猿揖别的里程碑——评丁峻教授的新著〈思维进化论〉》，《杭州师范大学学报》（社会科学版）（中文核心），2010年第1期（独立作者）21.《社会认知的双重机制：来自神经科学的证据》，《中南大学学报》（社会科学版）（CSSCI扩展版），2010年第1期（第二作者）22.《具身化的情绪理解研究：James-Lange错了吗？》，《心理研究》，2010年第1期（通讯作者）23.《Human mirror neuron system and its plasticity》，《Neural Regeneration Research》（SCI），2008年第3期（第一作者）24.《社会脑研究二十年：回顾与展望》，《西北师大学报》（社会科学版）（中文核心，CSSCI），2008年第6期（第一作者）（《新华文摘》，2009年第6期全文、人大复印资料《心理学》，2009年第4期全文转载，《高等学校文科学术文摘》2009年第2期论点摘编）25.《镜像神经元：从个体认知到社会行为》，《华东师范大学学报》（教育科学版）（中文核心，CSSCI），2009年第1期（第一作者）26.《具身认知之根：从镜像神经元到具身模仿论》，《华中师范大学学报》（人文社会科学版）（中文核心，CSSCI），2009年第1期（第二作者）（《高等学校文科学术文摘》2009年第2期全文转载）27.《建构抑或天赋——儿童心理理论研究的元理论困境与出路》，《学前教育研究》（中文核心，CSSCI扩展版），2009年第3期（第一作者）28.《儿童心理理论解释模型的新范式——具身模仿论述评》，《心理研究》，2008年第4期（第二作者）（人大复印资料《心理学》，2009年第1期全文转载）29.《心理理论研究三十年：回顾与反思》，《心理学探新》（CSSCI扩展版），2009年第1期（通讯作者）30.《孤独症谱系障碍的碎镜假说述评》，《中国特殊教育》（中文核心，CSSCI），2008年第11期（第二作者）31.《阐明心理理论机制的新途径：来自镜像神经元研究的证据》，《南京师大学报》（社会科学版）（中文核心，CSSCI），2009年第1期（第二作者）32.《Mirror neuron system as the joint from action to language》，《Neuroscience Bulletin》（CSCD，Springer数据库、PubMed数据库收录）,2008年第4期（第一作者）33.《幼儿信念推理、抑制控制与意图理解能力的关系》，《中国临床心理学杂志》（CSSCI，CSCD），2009年第2期（第一作者）34.《情绪的具身观：基于第二代认知科学的视角》，《山东师范大学学报》（人文社会科学版）（中文核心），2009年第3期（第二作者）35.《从认知神经科学到基于脑的教育：回顾与展望》，《教育学术月刊》（中文核心），2009年第4期（第二作者）36.《心理理论解释模型的整合实验：一个“阶段-分类”的框架》，《心理研究》,2009年第3期（第一作者）37.《具身模仿：从神经元到现象体验》，《求是学刊》（中文核心，CSSCI），2008年第5期（译者）38.《自我与他人同一性的神经现象学进路》，《河北师范大学学报》（哲学社会科学版）（中文核心，CSSCI），2008年第4期（第一作者）39.《镜像神经元与主体间性现象学》，《世界哲学》（中文核心，CSSCI），2007年第6期（译者）40.《灵长类动作理解的镜像神经机制研究进展》,《人类学学报》（中文核心，CSCD），2008年第3期（第一作者）41.《镜像神经元系统解剖结构研究进展》，《神经解剖学杂志》（中文核心，CSCD），2008年第3期（第一作者）42.《心理科学的“DNA”：镜像神经元的发现及其意义》，《自然杂志》（中文核心），2008年第4期（第三作者）43.《镜像神经元系统与模仿行为研究进展》，《中国行为医学科学》（中文核心），2008年第2期（第一作者）44.《镜像神经元研究概况述评》，《生命科学》（中文核心），2007年第5期（第二作者）45.《后悔的心理学研究进展》，《中国临床心理学杂志》（CSSCI，CSCD），2007年第4期（第一作者）46.《自组织理论视野下的“新性善论”与德育观探赜——兼与檀传宝教授的商榷》，《教育学报》（中文核心，CSSCI），2006第3期（第一作者）47.《耗散结构视野下神经质症的发生机理与治疗———从森田疗法到新森田疗法的嬗变》，《医学与哲学》（中文核心），2006年第2期（第一作者）48.《感受性问题与当代心身关系功能主义的批判》，《徐州师范大学学报》（哲学社会科学版）（中文核心），2008年第2期（第一作者）49.《像神经元系统研究视阈下心脑复杂巨系统举要》，《复杂性系统与复杂性科学》（科技核心），2007年第2期（第一作者）50.《Mirror system based therapy for autism spectrum disorders》，《Frontiers of medicine in China》（Springer数据库收录），2008年第4期（第一作者）51.《功能主义对当代科学心理学研究的蒙蔽》，《南通大学学报》（教育科学版），2007年第2期（独立）52.《近十余年来国外进化心理学研究进展述评》，《社会心理研究》，2008年第3期（第二作者）
中文核心又叫北大核心北核各几年都在变动的，所以需要发表什么方向的刊物，该刊物是否是核心期刊，可以实时的进行查询 查询网址如 知网、万方、维普、之类的。但是只要是核心期刊知网都会收录的。所以一般都是在知网查询就可以了。
中国的核心主要七大类北京大学图书馆“中文核心期刊” 南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊” 中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”） 中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊” 中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊” 中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊” 万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”
《江苏师范大学学报》在《中文核心期刊要目总览》（2011版）中没有收录。但是江苏师范大学学报（哲学社会科学版）的前身－－徐州师范大学学报（哲学社会科学版）在北京大学《中文核心期刊要目总览》2008版和2011版中都有收录。
第一编 哲学、社会学、政治、法律类1.中国社会科学2.北京大学学报.哲学社会科学版3. 中国人民大学学报4.学术月刊5. 北京师范大学学报．社会科学版6. 文史哲7.学术研究8.江海学刊9. 复旦学报.社会科学版10. 吉林大学社会科学学报11. 社会科学12. 社会科学战线13. 江苏社会科学14.南京大学学报.哲学、人文科学、社会科学15. 南开学报.哲学社会科学版16.河北学刊17. 厦门大学学报.哲学社会科学版18. 浙江学刊19. 浙江大学学报.人文社会科学版20. 浙江社会科学21. 天津社会科学22. 社会科学研究23. 中山大学学报.社会科学版24. 华中师范大学学报.人文社科版25. 求是学刊26. 人文杂志27. 江西社会科学28. 湖南师范大学社会科学学报29. 四川大学学报.哲学社会科学版30. 学习与探索31. 江汉论坛32. 华东师范大学学报.哲学社会科学版33南京师大学报.社会科学版.34. 武汉大学学报. 哲学社会科学版35. 求索36. 郑州大学学报.哲学社会科学版37. 东北师大学报.哲学社会科学版38. 清华大学学报.哲学社会科学版39. 中州学刊40. 南京社会科学41. 河南大学学报.社会科学版42. 上海交通大学学报.哲学社会科学版43. 甘肃社会科学44. 思想战线45. 山东社会科学46. 西北师大学报.社会科学版47. 社会科学辑刊48. 福建论坛.人文社会科学版49. 西南师范大学学报. 人文社科版(改名为：西南大学学报.社会科学版)50. 学术界51. 陕西师范大学学报.哲学社会科学版52. 广东社会科学53. 国外社会科学54. 西安交通大学学报.哲学社会科学版55. 河南师范大学学报.哲学社会科学版56. 学术交流57. 东岳论丛58. 东南学术59. 学海60. 学术论坛61. 武汉大学学报.人文科学版62. 山东大学学报.哲学社会科学版63. 兰州大学学报.社会科学学报64. 探索65.西北大学学报.哲学社会科学版66.安徽师范大学学报. 人文社会科学版67.齐鲁学刊68.天津师范大学学报.社会科学版69.湖北社会科学70.中国社会科学院研究生院学报71. 上海师范大学学报.哲学社会科学版72.深圳大学学报.人文社会科学版73.广西社会科学74. 暨南学报. 哲学社会科学版75. 华南师范大学学报.社会科学版76.安徽大学学报. 哲学社会科学版77.首都师范大学学报.社会科学版78. 湘潭大学学报. 哲学社会科学版79.河南社会科学80.湖南社会科学81.学术探索82.探索与争鸣83. 杭州师范学院学报.社会科学版(改名为杭州师范大学学报.社会科学版)84. 烟台大学学报.哲学社会科学版86.湖北大学学报. 哲学社会科学版87. 东南大学学报. 哲学社会科学版88.高校理论战线89.同济大学学报.社会科学版90.山西大学学报. 哲学社会科学版91.福建师范大学学报. 哲学社会科学版92. 苏州大学学报.哲学社会科学版93. 河北大学学报.哲学社会科学版94. 武汉理工大学学报.社会科学版95.重庆大学学报.社会科学版96. 山西师大学报.社会科学版97.河北师范大学学报. 哲学社会科学版98.云南大学学报.社会科学版99.北方论丛100.云南社会科学101.社会科学家102.华中科技大学学报.社会科学版103.四川师范大学学报.社会科学版104.湖南大学学报.社会科学版105.广西师范大学学报.哲学社会科学版106.上海大学学报.社会科学版107.湖南科技大学学报.社会科学版108.吉首大学学报.社会科学版109.江淮论坛110.北京社会科学111.前沿112.南昌大学学报.人文社会科学版113.中国青年政治学院学报114. 内蒙古大学学报. 人文社会科学版(改名为内蒙古大学学报. 哲学社会科学版)115.中国地质大学学报.社会科学版116.扬州大学学报. 人文社会科学版117.宁夏社会科学118.徐州师范大学学报. 哲学社会科学版119内蒙古社会科学120东北大学学报. 社会科学版121.山东师范大学学报. 人文社会科学版122.青年与社会杂志B(除B9) 哲学 l.哲学研究 2. 心理学报3. 心理科学4.哲学动态 5.世界哲学 6. 心理科学进展7. 中国哲学史 8.道德与文明9. 心理发展与教育10.现代哲学 11. 孔子研究 12.周易研究13.伦理学研究B9 宗教 l.世界宗教研究 2、宗教学研究 3、敦煌学辑刊4、中国宗教5.西藏研究 6. 法音 7. 世界宗教文化8. 中国道教9.佛学研究10.中国穆斯林C8 统计学 l. 统计研究2. 数理统计与管理3. 中国统计4. 统计与决策C9l 社会学 1.社会学研究 2.社会 3.妇女研究论丛 4、青年研究C92 人口学 l.人口研究 2. 中国人口科学 3.人口与经济 4.人口学刊 5、市场与人口分析(改名为:人口与发展)C93 管理学 管理科学学报 2.中国管理科学 3.管理工程学报4.领导科学.C96 人才学 1.中国人才C95 民族学 1.民族研究 2. 世界民族3、广西民族研究 4、广西民族学院学报.哲学社会科学版 (改名为:广西民族大学学报. 哲学社会科学版)5、中央民族大学学报.哲学社会科学版6.黑龙江民族从刊 7. 西北民族研究8. 中南民族大学学报.人文社会科学版9. 贵州民族研究10.回族研究11. 云南民族大学学报.哲学社会科学版12. 西南民族大学学报.人文社会科学版13. 青海民族研究.社会科学版 14.中国民族D1，3，5,7,8国际政治 1.世界经济与政治 2. 现代国际关系 3. 欧洲研究 4. 国际问题研究 5. 当代世界与社会主义 6. 美国研究 7. 国际论坛8. 当代亚太9. 国际观察 10俄罗斯中亚东欧研究. 11. 国外理论动态12.国际政治研究13. 当代世界社会主义问题 14.世界知识15.外交评论 16. 当代世界17. 日本学刊18. 西亚非洲 19.太平洋学报20.俄罗斯研究D0,2,4,6 ,A中国政治 1. 中国行政管理 2. 政治学研究3. 求是4. 马克思主义与现实 5. 教学与研究.6. 国家行政学院学报7. 马克思主义研究8. 社会主义研究9.半月谈10.上海行政学院学报 11.理论前沿12. 毛泽东邓小平理论研究13.瞭望14. 科学社会主义15.中共党史研究 16.中国人民公安大学学报.社会科学版17.毛泽东思想研究 18.思想理论教育导刊19. 中国党政干部论坛 20. 北京行政学院学报 21. 新视野 22.江苏行政学院学报23. 云南行政学院学报24. 中共中央党校学报25. 理论探讨26. 党的文献27. 理论与改革 28.中国劳动关系学院学报 29. 长白学刊30. 求实31. 理论探索32.学校党建与思想教育33.理论月刊 34.前线 35. 中国特色社会主义研究 36. 思想教育研究37.湖北行政学院学报38. 党建研究39. 行政论坛 40.理论学刊41. 中共福建省委党校学报 42.人民论坛43.中央社会主义学院学报44.中国青年研究45. 理论导刊46.南京政治学院学报47.红旗文稿D9 法律1. 法学研究2. 中国法学3.法学4. 法商研究5. 政法论坛6.现代法学7. 中外法学8. 法学评论9. 法律科学10. 法制与社会发展11. 法学家12. 比较法研究13. 环球法律评论14. 当代法学15. 法学论坛16. 政治与法律17.河北法学18.法学杂志19. 法律适用20.行政法学研究21. 中国刑事法杂志22. 人民司法23.华东政法学院学报(改名为:华东政法大学学报)24.人民检察25.知识产权26.中国法医学杂志27.中国司法鉴定第二编经 济F 综合性经济科学 1.经济研究 2. 经济学动态3. 经济学家4. 经济科学 5. 经济评论6. 南开经济研究 7. 当代经济科学8. 当代经济研究 9. 中南财经政法大学学报10. 经济纵横11.山西财经大学学报 12.经济问题 13.现代财经 14. 上海财经大学学报15. 经济经纬16.贵州财经学院学报17.首都经济贸易大学学报18. 江西财经大学学报19.河北经贸大学学报20.云南财贸学院学报（改名为：云南财经大学学报）F11(除F12) 世界经济 1.世界经济 2. 经济社会体制比较3. 外国经济与管理4. 世界经济研究5. 国际经济评论 6. 世界经济文汇 7.东北亚论坛 8. 亚太经济9. 世界经济与政治论坛F0，12,2(除F23,27) 中国经济,经济计划与管理 1. 管理世界2.数量经济技术经济研究 3.地域研究与开发4. 改革5.经济理论与经济管理6. 开发研究 7. 上海经济研究 8. 宏观经济研究 9.长江流域资源与环境10.经济研究参考 11.生产力研究12.城市问题 13.城市发展研究 14.中国经济史研究 15.资源科学 16.中国人力资源开发17.经济体制改革 18.经济问题探索19.资源、产业（改名为：资源与产业）20.中国经济问题21. 南方经济22.现代城市研究23.消费经济24.生态经济25.经济数学26.中国流通经济27.开放导报28. 特区经济29.现代经济探讨30.宏观经济管理31.运筹与管理32.改革与战略 33.技术经济与管理研究34.中国经贸导刊F23 会计 1.会计研究 2.审计研究 3.审计与经济研究4.财务与会计 5.财会通讯.综合 6.会计之友 7. 财会月刊 .会计8.中国审计9.商业会计10.上海立信会计学院学报11.财会研究12.中国注册会计师13.事业财会F3 农业经济 1.中国农村经济 2.农业经济问题 3.中国农村观察 4. 中国土地科学5. 农业现代化研究6. 农业技术经济 7. 调研世界8.中国农业资源与区划 9.农村经济 10.农业经济 11.世界农业12. 林业经济问题13.中国土地14.国土与自然资源研究 15.绿色中国.B版,理论版(改名为:林业经济)16.中国渔业经济F4/6工业经济(含F27，除F59) 1.中国工业经济 2.南开管理评论 3.经济管理 4.管理科学 5.工业工程与管理 6.管理评论7.企业经济8.预测9.软件学 10.工业工程11.企业管理 12.管理现代化 13.经济与管理研究F59旅游经济 1．旅游学刊F7 贸易经济 1.国际贸易问题 2. 国际贸易3. 财贸经济4.商业经济与管理 5.国际经贸探索 6. 商业研究7. 销售与市场8.广东商学院学报9.商业时代 10. 中国商贸11. 价格理论与实践12. 北京工商大学学报.社会科学版13. 国际经济合作14.对外经贸实务15.江苏商论 16. 国际商务研究17.中国物流与采购F81 财政. 1.税务研究 2.财政研究 3. 涉外税务4. 税务与经济5. 中央财经大学学报6.财经论丛7. 当代财经8. 财经研究9. 财经问题研究10. 中国财政11. 财经科学 12.中国税务 13.财政监督F82/84货币/金融、银行/保险 1.金融研究 2.国际金融研究 3. 金融论坛4. 金融理论与实践 5. 保险研究 6. 证券市场导报7. 中国金融8.武汉金融 9.上海金融 10.金融与经济 11. 财经理论与实践12.财经 13. 投资研究14.新金融 15. 广东金融学院学报16. 浙江金融 17.河南金融管理干部学院学报18.经济导刊 19. 南方金融第三编 文化、教育、历史G0 / G21信息与传播,新闻学、新闻事业 1. 新闻与传播研究 2. 国际新闻界3. 现代传播4. 新闻记者5. 新闻大学6. 当代传播7. 中国记者8.新闻界 9. 新闻战线10.传媒11. 传媒观察12.中国报业 13. 新闻与写作14.新闻爱好者15.新闻知识G22广播、电视事业 1.中国广播电视学刊 2.电视研究G23出版事业 1.编辑学报 2.中国科技期刊研究 3. 编辑之友4. 出版发行研究5. 中国出版 6. 科技与出版7. 编辑学刊8. 出版广角9. 中国编辑10. 中国图书评论11. 读书G25,35 图书馆学,情报学 1.中国图书馆学报 2.图书情报工作 3. 情报学报4. 大学图书馆学报 5.图书馆杂志 6. 图书馆论坛 7. 图书馆8. 情报科学 9. 图书馆建设10. 现代图书情报技术11. 图书情报知识12.情报资料工作 13.情报理论与实践 14. 情报杂志15. 图书馆工作与研究 16. 图书馆理论与实践17.图书馆学研究18.图书与情报19.国家图书馆学刊G27 档案学 1.档案学通讯 2. 档案学研究3. 中国档案 4.档案与建设 5.浙江档案 6. 山西档案7. 北京档案8. 档案管理 9.档案 10. 兰台世界G3 科学,科学研究 1. 科学学研究 2.科研管理 3.科学学与科学技术管理 4. 研究与发展管理 5. 中国软科学 6. 中国科技论坛 7. 科技进步与对策8.科学管理研究 9. 科技管理研究10. 科技导报G4教育综合、教育事业 1.教育研究 2. 比较教育研究3. 全球教育展望4.北京大学教育评论 5. 教育理论与实践 6. 教师教育研究7.外国教育研究 8.清华大学教育研究9.华东师范大学学报.教育科学版10. 教育与经济 11.中国教育学刊12.教育科学 13. 当代教育科学14.中国电化教育15.教育学报16.电化教育科研 17. 教育探索 18.中国远程教育 19. 教育评论20.河北师范大学学报.教育科学版21.开放教育研究 22.教育导刊 23.国家教育行政学院学报23.国家教育行政学院学报24.江西教育科研(改名为:教育学术月刊)G61 学前教育、幼儿教育 1.学前教育研究G62/63 初等/中等教育 1.课程、教材、教法 2. 人民教育3.教学与管理4.上海教育科研5.教育科学研究 6.教育研究与实验.理论版(改名为:教育研究与实验)7.教学月刊.中学版 8.外国中小教育 9. 中小学管理G623.2/633.3初等/中等教育(语文) 1.中学语文教学2.中学语文教学参考G623.3/633.4初等/中等教育(外语) 1.中小学英语教学与研究2.中小学外语教学G623.4/633.5初等/中等教育(历史地理) 1.历史教学2.中学地理教学参考G623.5/633.6初等/中等教育(数学) 1.数学教育学报2.数学通报633.2初等/中等教育(政治) 1.中学政治教学参考2.思想政治课教学633.7初等/中等教育(物理) 1.物理教学2.中学物理633.8初等/中等教育(化学) 1.中学化学教学参考2.化学教育633.91初等/中等教育(生物) 1.生物学教学G64 高等教育 1.高等教育研究(武汉) 2. 教育发展研究 3.中国高等教育 4.学位与研究生教育 5. 江苏高教6. 中国高教研究 7. 现代大学教育 8. 高等工程教育研究9.高教探索 10.黑龙江高教研究 11.复旦教育论坛12.中国大学教学13.辽宁教育研究 14.现代教育科学.高教研究 15.教育学文摘16.中国素质教育研究G7各类教育 1. 中国特殊教育2. 民族教育研究3.职业技术教育 4. 中国成人教育5. 教育与职业6.职教论坛 7.成人教育 8.中国素质教育研究9.继续教育研究10. 教育科学博览11. 继续教育12. 教育学文摘13. 中国特殊教育G8 体育 1.体育科学 2. 中国体育科技3. 体育与科学4. 北京体育大学学报5. 体育学刊6. 成都体育学院学报 7. 上海体育学院学报 8. 体育文化导刊9. 武汉体育学院学报10. 天津体育学院学报11. 西安体育学院学报 12.广州体育学院学报 13.山东体育学院学报 14.首都体育学院学报15. 沈阳体育学院学报16. 南京体育学院学报.社会科学版H0/2 语言学/汉语/中国少数民族语言 1.中国语文 2. 当代语言学3. 中国翻译4. 语言教学与研究5. 语言研究 6. 世界汉语教学7. 语言文字应用8. 汉语学习9. 方言 10. 语文研究 11. 古汉语研究12. 民族语文13. 语言科学14.修辞学习 15.上海翻译 16.辞书研究 17.中国科技翻译18.语文建设H3/9 外国语 1.外语教学与研究 2.外国语 3.外语与外语教学 4. 现代外语5. 外语界6. 外语学刊7.外语教学 8.解放军外国语学院学报9.外语研究 10.四川外语学院学报 11.山东外语教学 12国外外语教学（改名为：外语教学理论与实践）13中国俄语教学I1，I3/7 世界文学 1.外国文学评论 2.外国文学研究 3. 外国文学4. 国外文学5. 当代外国文学 6. 世界文学7. 俄罗斯文艺8.译林I0,20,210 文学理论 1.文学评论 2. 文学遗产3. 文艺研究 4. 当代作家评论 5. 文艺争鸣6. 中国现代文学研究丛刊7. 文艺理论研究8. 鲁迅研究月刊9.南方文坛10. 红楼梦学刊11. 小说评论12. 中国比较文学 13.文艺理论与批评 14. 民族文学研究15. 中国文学研究16.当代文坛17. 明清小说研究18.新文学史料19. 文艺评论20. 名作欣赏I21/29(除I210) 文学作品 1.人民文学 2. 当代3. 收获4. 十月 5.上海文学 6.中国作家 7.钟山 8. 作家杂志(改名为:作家) 9. 花城10. 长城11. 大家12. 山花 13. 天涯14. 解放军文艺15.清明16. 芙蓉17. 北京文学.原创版 18. 诗刊19. 青年文学 20. 莽原21.飞天 22. 剧本23.小说界 24. 时代文学25. 民族文学J0/1艺术综合 1.艺术评论 2.解放军艺术学院学报 3.云南艺术学院学报4.民族艺术J2,3,5 绘画,书法,工艺美术 1.新美术2. 装饰3. 美术研究4. 美术观察5. 美术6.南京艺术学院学报.美术与设计版 7.世界美术 8.美苑9.书法10.中国书法J4 摄影艺术 1.中国摄影J6 音乐类 1.中国音乐学 2. 中央音乐学院学报3. 音乐研究4. 中国音乐 5.人民音乐 6. 音乐艺术7. 黄钟8.音乐创作J7 舞蹈 1.舞蹈 2.北京舞蹈学院学报J8 戏剧艺术 1. 戏剧2. 戏剧艺术3. 中国戏剧4.艺术百家 5.戏曲艺术 6.戏剧文学 7. 上海戏剧 8. 当代戏剧9. 中国京剧10. 四川戏剧J9 电影,电视艺术 1.电影艺术 2.当代电影 3.世界电影 4. 北京电影学院学报5. 电影新作6. 中国电视7.中国电影市场 8. 电影文学9.当代电视K（除K35/87/9） 历史（除文物考古） 1.历史研究 2. 近代史研究3. 中国史研究4. 史学月刊 5. 史学理论研究6. 世界历史7. 史学集刊8.中国文化研究 9. 清史研究10. 史林11. 安徽史学12.抗日战争研究 13.史学史研究 14. 民国档案15.中华文化论坛 16.文献17. 古籍整理研究学刊18. 当代中国史研究 19. 历史档案20. 中国农史21.中国边疆史地研究 22. 中国史研究动态23. 中国典籍与文化24.西域研究25.中国藏学K85 /87文物考古 1.文物 2.考古 3.考古学报 4.考古与文物 5. 中原文物 6. 华夏考古7. 东南文化8. 敦煌研究9. 中国历史文物10.四川文物 11. 江汉考古12. 农业考古13. 故宫博物院院刊14. 北方文物第四编 自然科学N/Q,T/X 综合性科学技术 1.科学通报 2. 清华大学学报.自然科学版 3. 哈尔滨工业大学学报4. 西安交通大学学报5.上海交通大学学报 6华中科技大学学报. 自然科学版7. 东北大学学报.自然科学版 8. 北京大学学报. 自然科学版.9.同济大学学报.自然科学版 10. 浙江大学学报.工学版11. 中国科学.E辑 12. 大连理工大学学报 13. 中山大学学报.自然科学版14. 东南大学学报.自然科学版15.中国海洋大学学报.自然科学版 16.自然科学进展17.北京理工大学学报18.北京科技大学学报19. 武汉大学学报.理学版20.高技术通讯21.南京大学学报 .自然科学
新体育、足球世界。
专著文集徐州博物馆、南京大学历史系考古专业：《徐州北洞山西汉楚王墓》，文物出版社，2003年。周学鹰：《徐州汉墓建筑——中国汉代楚(彭城)国墓葬建筑考》，中国建筑工业出版社，2001年。邹后本主编：《江苏考古五十年》秦汉部分，南京出版社，2000年。南京博物院邳州博物馆： 《邳州山头东汉墓地》 科学出版社2010年4月。刘尊志：《徐州汉墓与汉代社会研究》科学出版社2011年6月。王恺、葛明宇：《徐州狮子山楚王陵》，生活·读书·新知三联书店，2005年。主编，夏凯晨、及巨涛副主编：《两汉文化研究》（第一辑），文化艺术出版社，1996年。王中文主编，及巨涛、夏凯晨、刘玉芝副主编：《两汉文化研究》（第二辑），文化艺术出版社，1999年。孙厚兴、郭海林主编，夏凯晨、刘玉芝副主编：《两汉文化研究》（第三辑），文化艺术出版社，2004年。综论尤振尧：《江苏汉代诸侯国的考古发现及其历史价值》，《南京博物院60周年纪念文集》，1993年出版。黄展岳：《汉代诸侯王墓论述》，《考古学报》1998年1期。郑绍宗、郑滦明：《汉代诸侯王陵的营建和葬制》，《文物春秋》2001年第2期。刘瑞：《西汉诸侯王陵墓制度三题》，《汉代.考古与汉文化国际学术研讨会论文集》，2004年出版李银德：《徐州西汉楚王陵墓考古的发现与收获》，《大汉楚王：徐州西汉楚王陵墓文物辑萃》，中国社会科学出版社，2005年。周保平、刘照建：《西汉楚王陵墓形制研究》，《中国历史文物》2005年第2期。邱永生、刘照建：《江苏汉代王陵研究》，《东南文化》2005第5期。孙波：《西汉诸侯王墓的发现和研究》，《汉代.考古与汉文化国际学术研讨会论文集》，齐鲁书社，2006年。刘照建：《西汉楚王陵墓制度研究》，《徐州师范大学学报》2008年第6期。郝莉蓉; 杨孝军：《浅谈外来文化对汉代艺术的影响──从徐州狮子山汉楚王陵出土的金带扣谈起》，《四川文物》1997年第5期杨孝鸿：《欧亚草原动物纹饰对汉代艺术的影响——从徐州狮子山西汉楚王陵出土的金带扣谈起》，《南京艺术学院学报(美术及设计版)》1998年第1期申茂盛：《试论西汉初期汉廷对诸侯国军队控制的加强——从狮子山出土的兵马俑谈起》，《秦汉文化比较研究——秦汉兵马俑暨两汉文化论文集》，三秦出版社，2002年。王恺：《徐州狮子山兵马俑与西汉楚国》，《江苏史论考》，江苏古籍出版社，1989年。狮子山楚王陵考古发掘队：《狮子山楚王陵出土文物座谈会纪要》，《文物》1998年第8期王进南、刘尊志：《原始道教和早期佛教思想在徐州汉墓中的体现与反映》《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》2010年第2期。墓葬结构梁勇：《从西汉楚王墓的建筑结构看楚王墓的排列顺序》，《文物》2001年第10期。邱永生：《徐州狮子山楚王陵园初步研究》，《南京大学历史系考古学专业成立三十周年纪念文集》，天津人民出版社，2002年。孟强：《从墓葬结构谈狮子山西汉墓的几个问题》，《东南文化》2002年第3期。耿建军：《徐州狮子山西汉楚王墓的结构特征及形成原因》，《大汉楚王：徐州西汉楚王陵墓文物辑萃》，中国社会科学出版社，2005年。刘照建：《狮子山西汉楚王陵天井成因考》，《考古》2006年第3期。耿建军：《徐州狮子山楚王墓陪葬人位置问题初探》，《蒋赞初先生八秩华诞颂寿纪念论文集》，学苑出版社，2009年。刘照建、梁勇：《楚王山汉墓群考古调查》，《汉代.考古与汉文化国际学术研讨会论文集》，2005年出版。周学鹰：《因山为陵葬制探源》，《中原文物》2005年第1期。刘尊志：《西汉晚期楚王(后)墓葬浅探》，《中原文物》2007年第1期马永强：《对徐州龟山和狮子山汉墓结构的几点认识》，《华夏考古》2008年第2期。汉墓墓主人研究王云度：《狮子山汉墓墓主刘戊说释疑》，《陕西历史博物馆馆刊》第五辑，西北大学出版社，1998。宋治民：《狮子山西汉楚王陵的两个问题》，《考古与文物》2000年第1期。耿建军：《徐州狮子山西汉楚王墓开凿时间考析》，《东南文化》2000年第3期。刘照建、张浩林：《徐州狮子山汉墓墓主考略》，《东南文化》2001年7期。刘瑞：《狮子山楚王陵墓主考略》，《文博》2002年第6期。韦正：《江苏徐州市狮子山西汉墓墓主的再认识》，《考古》2002年第9期。刘尊志：《徐州狮子山楚王墓墓主再探》，《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005年第2期。孟强：《从随葬品谈徐州狮子山汉墓的墓主问题》，《考古》2006年第9期。耿建军：《刘戊还是刘郢（客）——徐州狮子山楚王陵墓墓主之谜》，《中国考古谜案》，山东画报出版社，2006年。冉如波、陈海霞：《徐州狮子山楚王陵墓主身份及其相关问题的初步研究》，《江汉考古》2007年2期。李春雷、李红：《徐州狮子山汉墓墓主及其相关问题研究》，《徐州工程学院学报》2007年第5期。邱永生、茅玉：《北洞山王陵考略》，《徐州师范学院学报》1989年第3、4期。葛明宇、孙凤娟：《徐州北洞山西汉楚王墓墓主应为夷王刘郢客》，《中国文物报》2004年11月19日。刘瑞：《徐州北洞山楚王墓墓主考》，《考古》2008年第10期。葛明宇：《徐州北洞山汉墓年代与墓主探讨》，《考古》2009年第3期。刘照建、边策：《也谈北洞山西汉楚王墓的墓主和时代》，《东南文化》2010年第3期。蒋若是：《徐州龟山楚王陵及其家族墓葬制年代、葬制与钱币类型》，《徐州博物馆三十年纪念文集》，北京燕山出版社，1992年。器物研究李银德：《徐州出土西汉印章与封泥概述》西冷印社中国印学博物馆编《青泥遗珍--战国秦汉封泥文字国际学术研讨会论文集》西冷印社出版社梁勇：《试论“大匠宫司空”》《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》2010年第1期。孟强：《西汉楚王刘注墓薄葬刻石浅析》《中国文物报》2010年2月17日。吕健、杜益华：《江苏徐州黑头山汉墓出土印章的几点认识》《湖南省博物馆馆刊》第6辑李永乐：《馆藏汉代玉枕》《收藏》2010年第2期。赵赟、刘照建：《江苏邳州纪年东汉墓出土铜人造像考辩》《青铜文化研究》2010年第六辑。王恺：《浅说徐州狮子山楚王墓出土玉器》，《东亚玉器》第二册，香港，1998年出版。王恺、王凌：《西汉楚王刘戊墓及出土玉器》，《收藏家》2000年第11期。张玉、李国安：《中国古代玉敛葬现象研究》，《彭城职业大学学报》，2002年第6期。梁勇：《徐州出土汉代玉器的历史价值》，《光明日报》2003年4月8日。石荣传：《两汉诸侯王墓出土葬玉及葬玉制度初探》，《中原文物》2003年第5期。石荣传：《从两汉诸侯王墓出土玉器看汉玉艺术风格》，《文物春秋》2004年第1期。卢兆荫：《弥足珍贵的西汉楚王陵墓玉器》，《大汉楚王：徐州西汉楚王陵墓文物辑萃》，中国社会科学出版社，2005年。田芝梅：《徐州出土汉墓玉器的分类》，《东南文化》2008年1期。王黎琳：《徐州出土汉玉概论》，《徐州工程学院学报》（社会科学版）2009年第3期。谷娴子、 丘志力、李银德、 杨萍、 李榴芬：《西汉狮子山楚王陵出土玉器中的石墨包裹体》，《中山大学学报(自然科学版)》2007年第6期。魏鸣：《鳞片式玉衣》，《文物天地》1987年第2期。卢兆荫：《再论两汉的玉衣》，《文物》1989年第10期。龚良孟强耿建军：《徐州地区的汉代玉衣及相关问题》，《东南文化》1996年第1期。李春雷：《江苏徐州狮子山楚王陵出土镶玉漆棺的推理复原研究》，《考古与文物》1999年第1期。李银德：《汉代的玉棺与镶玉漆棺》，《海峡两岸古玉学会议论文集》，台北，2001年。徐州市博物馆：《徐州狮子山楚王墓金缕玉衣修复》，《中国文化遗产》2004年第3期。王恺：《狮子山楚王陵出土印章和封泥对研究西汉楚国建制及封域的意义》，《文物》1998年第8期。赵平安：《对狮子山楚王陵所出印章封泥的再认识》，《文物》1999年第1期。韦正：《从出土印章封泥谈汉初楚国属县》，《考古》2000年第3期。黄盛璋：《徐州狮子山楚王墓墓主与出土印章问题》，《考古》2000年第9期。耿建军：《试析徐州西汉楚王墓出土官印及封泥的性质》，《考古》2000年第9期。刘瑞：《狮子山楚王陵出土印章封泥考释》，《21世纪中国考古学与世界考古学》，中国社会科学出版社，2002年。汪俊明 韦正：《从出土印章谈西汉王侯国行政关系》，《南京大学历史系考古专业成立三十周年纪念文集》，天津人民出版社，2002年。吴荣曾：《从西汉楚国印章封泥看王国中央官职》，《大汉楚王：徐州西汉楚王陵墓文物辑萃》，中国社会科学出版社，2005年。梁勇：《徐州狮子山楚王墓出土印章与墓主问题的再认识》，《考古》2006年第9期。刘照建：《秦汉兵马俑形体差异探源》，《秦汉文化比较研究》，三秦出版社，2002年。张玉：《徐州汉兵马俑的再认识》，《考古与文物》2002年汉唐考古增刊。张振中：《徐州狮子山西汉兵马俑阵大揭密》，《文史春秋》2002年第3期。张玉、刘照建：《徐州地区西汉陶俑的发现及初步研究》，《东南文化》2002年第11期。邱永生、葛明宇：《狮子山楚王陵铁甲胄研究综述》，《中国文物报》2000年2月13日。申茂盛、阎红霞：《试论徐州狮子山西汉楚王陵出土的铜质“鸡鸣戟”》，《秦汉文化比较研究一秦汉兵马俑暨两汉文化研究论文集》，三秦出版社，2002年。杨泓：《徐州楚王陵墓出土兵器初论》，《大汉楚王：徐州西汉楚王陵墓文物辑萃》，中国社会科学出版社，2005年。葛明宇、邱永生、白荣金：《徐州狮子山西汉楚王陵出土铁甲胄的清理与复原研究》，《考古学报》2008年第1期李银德：《徐州出土“明光宫”铜器及有关问题探释》，《江苏省考古学会论文·1984-1985合集》。邹厚本、韦正：《徐州狮子山西汉墓的金扣腰带》，《文物》1998年第8期。单月英、 黄琛：《大汉楚王的时尚腰带》，《文明》2006年第4期。李永乐：《徐州狮子山楚王墓金腰带扣面图案含义略考》，《徐州建筑职业技术学院学报》2009年第4期。孙机：《徐州楚王墓出土文物珍品散记》，《大汉楚王：徐州西汉楚王陵墓文物辑萃》，中国社会科学出版社，2005年。顾风：《寥若晨星珍比拱璧——徐州龟山汉墓石刻文字的发现与研究》，《书法丛刊》1998年第3期。赵雄伟：《先秦至西汉札甲形制的继承与演变》《文物鉴定与鉴赏》2010年第2期。文物保护王爱超：《徐州狮子山楚王陵壁面病害原因分析及防治》，《山西建筑》2005年第13期万俐、徐飞、范陶峰、陈步荣：《徐州狮子山汉楚王陵彩绘陶俑的保护研究》，《文博》2009年第6期。
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1、中国社会科学 2、北京大学学报.哲学社会科学版 3、中国人民大学学报 4、学术月刊 5、北京师范大学学报.社会科学版 6、文史哲 7、学术研究 8、江海学刊9、复旦学报.社会科学版 10、吉林大学社会科学学报 11、社会科学 12、社会科学战线 13、江苏社会科学 14、南京大学学报.哲学、人文科学、社会科学 15、南开学报.哲学社会科学版 16、河北学刊 17、厦门大学学报.哲学社会科学版 18、浙江学刊 19、浙江大学学报.人文社会科学版 20、浙江社会科学 21、天津社会科学22、社会科学研究 23、中山大学学报.社会科学版 24、华中师范大学学报.人文社会科学版 25、求是学刊 26、人文杂志 27、江西社会科学 28、湖南师范大学社会科学学报 29、四川大学学报.哲学社会科学版 30、学习与探索 31、江汉论坛 32、华东师范大学学报.哲学社会科学版 33、南京师大学报.哲学社会科学版34、武汉大学学报.哲学社会科学版 35、求索 36、郑州大学学报.哲学社会科学版37、东北师大学报.哲学社会科学版 38、清华大学学报.哲学社会科学版 39、中州学刊 40、南京社会科学 41、河南大学学报.社会科学版 42、上海交通大学学报.哲学社会科学版 43、甘肃社会科学 44、思想战线 45、山东社会科学 46、西北师大学报.社会科学版 47、社会科学辑刊 48、福建论坛.人文社会科学版49、西南师范大学学报.人文社会科学版（改名为：西南大学学报.社会科学版） 50、学术界 51、陕西师范大学学报.哲学社会科学版 52、广东社会科学 53、国外社会科学 54、西安交通大学学报.社会科学版 55、河南师范大学学报.哲学社会科学版56、学术交流 57、东岳论丛 58、东南学术 59、学海 60、学术论坛61、武汉大学学报.人文科学版 62、山东大学学报.哲学社会科学版 63、兰州大学学报.社会科学版 64、探索 65、西北大学学报.哲学社会科学版 66、安徽师范大学学报.人文社会科学版 67、齐鲁学刊 68、天津师范大学学报.社会科学版 69、湖北社会科学 70、中国社会科学院研究生院学报 71、上海师范大学学报.哲学社会科学版 72、深圳大学学报.人文社会科学版 73、广西社会科学 74、暨南学报.哲学社会科学版 75、华南师范大学学报.社会科学版 76、安徽大学学报.哲学社会科学版 77、首都师范大学学报.社会科学版 78、湘潭大学学报.哲学社会科学版79、河南社会科学 80、湖南社会科学 81、学术探索 82、探索与争鸣 83、杭州师范学院学报.社会科学版（改名为：杭州师范大学学报.社会科学版） 84、烟台大学学报.哲学社会科学版 85、江苏大学学报.社会科学版 86、湖北大学学报.哲学社会科学版 87、东南大学学报.哲学社会科学版 88、高校理论战线 89、同济大学学报.社会科学版 90、山西大学学报.哲学社会科学版 91、福建师范大学学报.哲学社会科学版 92、苏州大学学报.哲学社会科学版 93、河北大学学报.哲学社会科学版94、武汉理工大学学报.社会科学版 95、重庆大学学报.社会科学版 96、山西师大学报.社会科学版 97、河北师范大学学报.哲学社会科学版 98、云南大学学报.社会科学版 99、北方论丛 100、云南社会科学 101、社会科学家 102、华中科技大学学报.社会科学版 103、四川师范大学学报.社会科学版 104、湖南大学学报.社会科学版 105、广西师范大学学报.哲学社会科学版 106、上海大学学报.社会科学版107、湖南科技大学学报.社会科学版 108、吉首大学学报.社会科学版 109、江淮论坛 110、北京社会科学 111、前沿 112、南昌大学学报.人文社会科学版113、中国青年政治学院学报 114、内蒙古大学学报.人文社会科学版（改名为：内蒙古大学学报.哲学社会科学版） 115、中国地质大学学报.社会科学版 116、扬州大学学报.人文社会科学版 117、宁夏社会科学 118、徐州师范大学学报.哲学社会科学版119、内蒙古社会科学 120、东北大学学报.社会科学版 121、山东师范大学学报.人文社会科学版
中文核心又叫北大核心北核各几年都在变动的，所以需要发表什么方向的刊物，该刊物是否是核心期刊，可以实时的进行查询 查询网址如 知网、万方、维普、之类的。但是只要是核心期刊知网都会收录的。所以一般都是在知网查询就可以了。
中国的核心主要七大类北京大学图书馆“中文核心期刊” 南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊” 中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”） 中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊” 中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊” 中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊” 万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”
用社会学理论解释什么社会现象，社会现象那么多，楼主说的不清不楚，还不如直接去社会学期刊上找一篇不就得了。
摘 要：网络对高校学风建设带来的消极影响日渐凸现，研究对付措施和对策，进而正确引导大学生合理使用网络、倡导网络文明、培养健康的网络运用动机，进而为高校学风建设提供良好的保障体系已经成为高校学生管理工作的一项重要任务。� 关键词:网络；学风建设；消极影响；对策 学风是一个高校的灵魂，优良的学风对学生的发展起着坚强堡垒作用，是保证教育质量的重要前提。在高校影响学风建设的因素有很多，诸如社会大环境、校园文化气氛、学生管理、教学管理、考试制度等。目前， internet在高校的广泛应用为高校学风建设提供了一块宝贵阵地，逐渐成为影响学风建设的又一大积极因素，如网络中的数据库、教学信息、网上图书馆、空中课堂等资源。但，对网络的过度依赖、不加选择的使用，已经对大学生的身心、学习、价值观带来了负面影响，并日渐凸显。网络犹如一支无行的触脚，伸延到人类生活的方方面面，它又是一把双刃剑，在给人类交往方式、生活方式带来根本性变革的同时，也带来了传统社会无法预知的深层负面影 响。��［1］�因此，如何用好网络、管理好网络，特别是如何减少网络对学风建设的负面影响，已经是我们高校学生管理工作的一个中心任务。� 一、 网络对高校学风建设的消极影响� 我材料学院学生工作办公室于2007年11月－12月对全院四个年级750名同学进行了一次“认识网络、合理利用网络资源”的大型调查活动。调查内容包括，每周上网时间、上网目的、网络游戏占有时间、上网地点、网络主要用途、经常访问的网站、对校园网建设的意见等十几项内容。从中发现了很多值得关注的问题，如上网时间过长、某些同学已经有网瘾、使用网络的目的不是学习、求知、提高自己的综合素质和扩展视野，而是，大部分时间用在虚拟的聊天、沉迷于网络游戏、猎取色情等垃圾有害信息，对大学生正确的“三观”的形成、学习成绩、自治能力等方面构成极大威胁，为高校学风建设带来了极大的消极影响。� 1．部分学生使用网络的主要目的是游戏、娱乐，而非学习，严重影响了学习态度和学习成绩。� 从这次网络使用情况调查中发现，主要用于学习查阅资料的同学为48.3％，休闲娱乐的有38.5%（如聊天、看电影、看电视连续剧或者球赛、新闻等）、8%的同学经常用于网络游戏等。在此基础上，我们就学生上网的主要目的是“学业”还是“休闲娱乐”进行了调查统计，低年级上网的主要目的为“休闲娱乐”的学生比例最高，都超过了40%。如一些同学终日埋头于网络游戏的拼杀刺激之中，严重患上“网络毒瘾”不能自拔“玩网丧志”，上网精神亢奋，下网精神倦怠。如，我院三位大三同学汪某某、黄某某、吴某某，痴迷网络游戏，经常白天逃课上网、晚间通宵上网，导致其后来长期旷课、逃避考试、成绩严重下滑、不及格课程学分累计达到30分，于2007年9月留级。但，其仍不悔改继续终日网络游戏，最终因不及格学分再次达到18分，并无视学校纪律长期旷课，于2008年3月被学校劝退，学业荒废。� 经过了解还发现，某些男同学长期与网友聊天，每次聊天时间长达几个小时，白天不上课晚上不休息，并经常与多名异性网友约定时间地点见面，作一些有悖道德的事情，如欺女性等。最终，将学业抛到脑后，导致这些学生道德沦丧，荒废学业。� 同时，很多同学利用网络的便捷性和资源丰富的特点，下载网络文章资料，不加任何修改就直接当作作业交给老师。更有甚者，直接在网上购买学士、硕士论文等，严重影响了严谨的科学求是态度、求真务实的学风与大学生的培养质量，孳生不劳而获的念头，久而久之，造成缺乏进取精神，学习的主动性与积极性丧失。� 2． 上网的人数多，时间长，严重影响了学习精神面貌、上课出勤与课堂纪律。� 可以说，在目前的大学日常学习、生活中，没有一位同学能离开网络。但上网时间过长，太频繁。这次调查显示，每天都上网的学生有68％，每次上网时间超过2小时的有58％。这样，背后的情况就是部分同学的业余时间就是上网，挤占了大量的自学、读书的时间。从而，导致部分同学被网络中新奇、刺激的内容吸引，造成睡眠不足，上课精神恍惚、倦怠、睡觉。更有甚者，干脆不去上课在宿舍整天上网或睡觉，都严重影响了教学效果。� 3． 上网的地点多为网吧与宿舍，严重影响了学习风气。� 这次对大学生的上网地点进行调查显示，每次上网都去网吧的有63％，在宿舍的有26％。特别是一到晚上，很多同学结伴而行去网吧，大部分是网络游戏发烧友，相互感染相互影响。很多本学习、品德不错的学生被拉到网吧，长期的耳濡目染，被网吧那种不受拘束、放任自流的气氛所捕获，学习的注意力被分散，学习成绩直线下滑。业余时间，经常发现三五成群学生围坐在宿舍电脑旁，不是网络游戏就是观看暴力、凶杀等影视作品。很多同学说，本来不想网游，不想长时间观看影视剧，但看到别人在上网，玩的很刺激就控制不住自己，不知不觉被感染，学习气氛逐渐淡薄，严重影响了学习风气。� 4． 过度使用电脑对学习精力造成影响的情况较普遍。� 针对过度使用电脑而对学习造成影响情况的调查结果表明：全院参与调查的750人中有33.9%坦言，由于过度使用电脑网络从而影响第二天学习精力的经历。由于其它同学或室友过度使用电脑网络而对自己的学习造成影响的比例约为35%，充分说明部分学生自己在过度使用电脑影响个人学习的同时也影响了其他人的休息和学习。也就是说，由于部分同学上网时间过长、上网频率过高，长时间进行网游、观看影视作品，已经严重影响了大部分学生学习的气氛和精神面貌。� 5． 课余时间过渡依赖网络，造成孤僻、不善交流、性格内向等情况严重。� 在对大学生如何安排课余时间的调查中显示，25%的同学将课余时间用于网络娱乐、聊天、网游等。这些同学不仅在周末和晚上，甚至在自习时间，独自躲在网吧或宿舍上网，业余时间全部被上网占有。这些同学经常不与同学与老师交流沟通、对大学课程学习不积极、不参与班级集体活动、不进图书馆等。这样下去会对心理调节和人际交往产生不良影响。久而久之，造成这些同学脱离现实，人际交往、沟通都会逐渐淡漠，并会使其友情淡 薄、亲情冷漠、集体观念冷淡、性格内向、孤僻、心理情绪不稳定等严重的心理问题。� 二、 削弱网络对学风建设带来的消极影响采取的措施与对策� 针对网络对学风建设带来的消极影响，我们作为学生管理者必须迅速行动起来，采取得力措施与相应对策来削弱网络对学风建设带来的消极影响。� 1．未雨绸缪将问题解决在萌芽状态。� 为更好地解决大学生正确使用网络的问题，必须从每一届刚入校的大学生开始就安排“合理利用网络”环节的教育，采取有利措施，引导学生正确上网、合理利用网络资源。在新生的入学教育中，为每位学生发放“新生网络使用手册”，向学生介绍、推荐各种网络资源包括工具性资源（例如选课系统、就业网站、常用应用软件等）、专业数据库（如中国期刊全文数据库、万方硕博论文全文数据库、维普科技期刊全文数据库等）、各种娱乐资源等，引导学生健康上网。这样做也在一定程度上解决了“我上网我干啥？”的问题。� 2．根据大学生在不同阶段，网络运用的不同特点，采取疏、导、堵的办法。� 其一，疏。我们要及时解决 “我不上网我干啥？”的问题，将学生对网络的过渡依赖疏散到其他积极向上、充满活力与智取的集体活动中去，为此要经常性的教育引导学生合理利用课余时间，树立自己正确的时间观念，鼓励学生多参加大学生课外科技活动。为丰富低年级学生的业余生活多开展以班级为单位的课外活动，使学生参与面扩大，增强低年级学生的集体荣誉感，使他们真正融入大学生活。这样，就有效的处理好了大学生“不上网我干啥”的问题。其二，导。通过各种形式的宣传教育、帮助网民正确认识和理解网络及其发展，使他们认识到网络只不过是人类发明的工具，它是用来为人类服务的，它不能取代人类“万物之灵”的地位。��［2］�因此，学生管理者需要在最大程度上让学生熟悉各种身边的网络资源、提高网络使用技巧，并指导他们使用网络为学业所用。日常管理过程中，对学生要经常性的进行网络知识专题培训，特别是一些专业性的网站，提高学生的文献检索技能，使他们有能力充分利用这些网络资源，为学生撰写科技论文打基础，提高科学研究能力。其三，堵。有关院校、社会职能部门与科研单位要加强科研攻关，掌握堵截网络中的黑色信息、黄色信息与灰色信息的技术。另外，对那些“沉迷网络”或有网瘾历史的少部分学生，要加强管理和监督，“堵住”他们使用不良网站的途径。如，同班同学、班委成员、班主任以及辅导员要密切关注其上网状况，在班级内加强考勤，对其进行必要约束。与此同时，要经常与学生家长联系沟通，形成社会、家庭、学校多渠道管理，引导他们正确对待网络。�3．强化忧患意识，提高学习意识，弱化网络带来的“玩网丧志”。� 忧患意识作为中华民族传统精神的一个重要组成部分，它饱含着深厚的爱国主义情感，体现了居安思危的远见卓识，具有对国家民族的强烈责任意识。当今，无论社会还是高校，都是激烈竞争的战场，社会上更是以成败论英雄，要在激烈的竞争中站住阵脚自己必须具有过硬的实力。严峻的社会现实要求我们每一个大学生从现在做起就要有紧迫感、危机感，树立只争朝夕、自强自立的精神，勇于拼搏、敢于吃苦、爱国奉献，在拼搏奋斗中培养战胜困难的勇气和信心。深入持久的以加强爱国主义教育、强化学习意识为依托，使他们明白时代赋予大学生的历史使命，和应当承担的社会责任，以便忧国忧民的忧患意识回归，使广大大学生胸中怀着振兴中华的宏伟壮志。从而使沉迷网络游戏、长期虚拟聊天、猎取有害信息的的大学生从不良使用网络习惯的阴影中走出，增强自控力，重新走向积极向上乐观的生活道路。� 4．建立科学、合理、公平的奖惩机制。� 为削弱网络对学风建设带来的消极影响，建立科学、合理、公平的奖惩机制是必不可少的强力措施。以教育引导管理，以管理强化教育，以奖惩促进管理。首先，以奖励机制激励激发优秀者。每学年学生工作管理者依据奖学金评定制度、三好生推荐评定制度，并综合每位学生的德、智、体多方面的测评，评出不同等级的奖学金、优秀三好生获得者。学校通过对优秀大学生、模范先进个人、奖学金获得者的肯定和奖励，调动其内在的积极因素，达到奖优罚劣的目的。同时，在网络运用方面，树立优秀网络学习典型，适时对网民进行熏陶，使之“见贤思齐”、“改过迁善”主动进行道德培养，主动净化自己的灵魂，进一步激励他们形成优秀的品质。��［3］�其次、针对网络带来的种种消极影响，作为学生管理者必须严格执行考试制度，试读、留级制度，学籍管理制度、考勤等制度。特别是对那些由于沉迷网络而经常逃课、旷课、弄虚作假等违反学校纪律的学生，以及多门课程考试不及格的学生按照有关规定给予警示、警告、记过、留校察看、留级、试读、退学等严肃处理，以给全体同学以警示，在日常学习生活中对自己的行为形成约束和制约。� 5．推进教风建设是改善学风建设的有力支柱。� 优良的教风是优良学风形成的前提，只有好的教风才能带出好的学风。教师教书育人，有高度的工作责任感，学生就会树立一种强烈的责任意识，在校期间就培养起刻苦学习、努力钻研的学风。要坚持以教风带动学风，把加强师德教风建设作为推进学风建设的重要动力，加强教师的政治理论学习，提高教师思想道德水平，树立以身立教、从严治教的风尚。��［4］�学校要加强对教师的管理和师德师风的建设,要求所有教师都负起育人职责,切实落实任课教师是课堂教学第一责任人的要求,促进教师爱岗敬业、以德治教、严谨治学的态度和“教书育人,传道解惑”的教学风尚,不断提高教师队伍的思想素质、业务水平,从而推动学风建设和提高教学质量。从而达到，以精彩的课堂讲解和丰富的知识打动学生、以满腔的热情关心爱护感动学生、以科学的创新严谨教学态度感召同学的目的。� 6．狠抓考风建设。� 抓考风就是让学生坚信只有踏实的学习，功夫用在平时才是对付考试的唯一良策。首先、教育管理者要让大学生明白考试纪律的严肃性、考试作弊后果的严重性。我校针对考风建设专门制定了《学生考试作弊及违纪的认定标准》以及对各种违纪作弊行为相对应的处罚措施。如《标准》中有一条规定，考试过程中抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关资料的，一经发现以作弊论处，给予留校察看取消学士学位资格的处罚。可以说考试纪律是严肃的，作弊后果是严重的。因此，作为学生管理者和任课老师在日常管理与教学中要经常利用课堂、班会、考试动员会向学生灌输考试纪律，让学生放弃指望考试作弊来通过考试的侥幸心理，从而使学生每学期第一节课就认识到日常学习与知识积累的重要性，急来报佛脚是不可取的。其次，严肃考纪。在考试期间，一经发现作弊，我们要从快从严、决不手软、公平公正的处理。最后、实行考试与教学分离。采取这一措施就是考试的命题、监考、阅卷工作与教学任务分开，这样可以避免任课教师的透题、漏题、指定考试范围，也可以提高加强任课老师的责任心。同样，也可避免学生向老师套题，杜绝考前学生只准备考题的具体内容，而忽视系统全面复习的等不良现象。可以说通过加强考风建设可以督促学生按照教学大纲的要求，全面、深入、系统地学习与复习，进而锻炼同学们的自学能力、激励进取精神。�� 参考文献：� ［1］ 杨立英，网络思想政治教育论.北京：人民出版社，2003，第54页� ［2］ 杨立英，网络思想政治教育论.北京：人民出版社，2003，第296页� ［3］ 杨立英，网络思想政治教育论.北京：人民出版社，2003，第298页� ［4］ 李晓明.加强高校学风建设管见.西华师范大学学报（哲学社会科学版），2007（5）
我觉得这还不错，南充虽然是个二线城市但发展前景很好的，现在的交通挺方便。 西华师大的校园建设不错，老区在市中心，新区在华凤镇这边，分一期、二期，三期还在建设中。学校的绿化面积挺大，还有两个湖都挺大的，春天的时候校园里开满了花，看去就一个好地方，而且安静。 学校的教学实施挺齐全，图书馆挺大的，里面的书也很齐全，自习室也挺安静，是个学习的好地方，还有一期外的小吃挺多的，味道还不错。 不过南充这个地方的人让人..............好多做生意的老板都很凶的。就现在看，学校学生的就业情况也不错。
西华师范大学是四川省重点建设的师范大学，座落在中国历史文化名城—南充。六十五年来，学校坚持“立足四川、面向西部、辐射全国”的服务面向，形成了“铸魂励教、陶冶化育”的办学理念，现已发展成为一所具有鲜明教师教育特色的综合性师范大学。学校创建于1946年，历经私立川北农工学院(1946)、私立川北大学(1949)、公立川北大学(1950.7)、川北大学(1950.9)、四川师范学院(1952)、南充师范专科学校(1956)、南充师范学院(1958)、四川师范学院(1989)等阶段，2003年4月16日，经教育部批准，学校更名为西华师范大学。学校现有23个二级学院，在校全日制本专科学生、研究生31459人；涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学九大学科门类的54个本科专业（运动训练为教育部批准的单招专业），建设有7个国家级特色专业、1门国家级精品课程、1个国家级教学团队、16个四川省特色本科专业、7个省级教学团队、41门省级精品课程。学校教师近三届获得国家级、省级高等教育教学成果奖39项，其中国家级高等教育教学成果二等奖2项。学校有硕士学位授权一级学科13个，覆盖二级学科硕士学位授权点95个，是教育硕士、农业推广硕士、体育硕士、工程硕士、管理硕士、高师硕士专业学位培养单位，有6个学科联合培养博士研究生；有四川省重点学科9个，四川省重点实验室1个，省部共建教育部重点实验室1个，四川省高校重点实验室4个，部省共建基础实验室4个，四川省高校实验教学示范中心3个，有四川省哲学社会科学重点研究基地3个,校级研究机构29个。学校有《西华师范大学学报》（哲学社会科学版）、《西华师范大学学报》（自然科学版）两种公开出版刊物。学校现有在职教职工2372人，专任教师1615人，其中教授193人，副教授514人，具有博士学位的教师212人，博士生导师6人，硕士研究生导师253人，享受国务院特殊津贴专家21人，国家级有突出贡献的中青年专家1人，国家社会科学基金项目学科评审组成员1人，全国专业硕士学位教育指导委员会委员1人，教育部新世纪优秀人才3人，四川省学术和技术带头人12人，四川省有突出贡献的优秀专家8人，四川省教学名师5人。学校高度重视科学研究，形成了野生动植物保护与利用、中国古代文学、动物学、政治学理论、马克思主义基本原理、历史文献学、高等教育学、有机化学、理论物理等特色学科。2008-2010年，学校共获得省部级以上自然科学和社会科学科研项目105项；在国内外学术期刊上发表科研论文6102篇，其中SCI、EI、ISTP三大检索收录论文764篇，CSSCI、CSCD收录866篇；出版学术专著72部；获国家、省政府奖15项。彭正松教授联合申报的“人工合成小麦优异基因发掘与川麦42系列品种选育推广”项目2009年获四川省科技进步奖一等奖，2010年获国家科技进步二等奖；2007年世界自然基金会（WWF）授予胡锦矗教授的濒危动物研究团队“自然保护贡献奖”最高荣誉称号，2010年胡锦矗教授获“全国优秀科技工作者”荣誉称号；赵义山教授所著《明清散曲史》2007年入选《国家社科基金成果文库》第二批优秀成果，2009年获四川省第13次哲学社会科学优秀成果一等奖和教育部人文社会科学研究成果三等奖；2008年孙旭平教授的博士论文入选全国百篇优秀博士学位论文。学校与美国、法国、日本、加拿大、新西兰、新加坡、韩国、玻利维亚、巴西和台湾、香港等国家和地区的高等院校和科研机构开展了学术交流与合作，进行了互派专家讲学、教师进修和互派留学生的交流活动；2010年与纽约州立大学7所分校、韩国水原大学签署了校际交流合作协议。学校校园占地面积2500余亩，建筑面积93.5万余平方米，建有综合性体育馆、网球场、游泳池、多功能学生活动中心等各类现代化服务设施。学校图书馆藏书325万册，建有电子教育科研网、文献检索中心。学校固定资产总值达12亿余元，教学科研仪器设备总值1.43亿元。学校实施素质教育，营造浓厚校园文化氛围，开展了丰富多彩的校园文化活动。学校已连续成功举办23届校园文化艺术节，有各类学生社团75个。 就是住宿不怎么好，其他的比如学风，校风都不错。就是住宿条件真的不舒服，卫生间没有热水，只有冷水。6人间，现在研究生都是6人在住，汗........ 我就是里面的研究生，在13公寓 呵呵
西华师范大学宿舍内部图片,西华师范大学宿舍条件怎么样环境好不好 西华师范大学宿舍内部图片,西华师范大学宿舍条件怎么样环境好不好12栋至19栋属于老宿舍，宿舍条件相对比较差。 有的公寓是磨石地板，有的公寓是地板砖； 两张大桌子； 一个六个格子的柜子，每个格子中又分了上下层； 有电话线，进来后可以接网线； 八个电源插孔； 两盏日光灯，夏季作息时是在晚上11点30分关灯，冬季作息时是在11点关灯； 一个阳台，有洗漱台，两条晾衣钢丝绳； 独立卫生间，有淋浴，不过是自来水，没有热水，卫生间要经常打扫，不打扫根本没法下脚； 20栋至21是新宿舍，一栋女生一栋混合。条件相对好多了，下面是书桌上面柜子，6个床铺。空间也相对大一点，不过这些都是分的，看你幸运不了！不一定会分到新宿舍的 新区还多可以的。上下铺，六人一间，有两张大桌子。但不少宿舍已经换成上床下桌了。学校条件正在不断改善中。你可以祈祷祈祷，可以住到上床下桌，呵呵。还有专科生住老校区，本科生住新校区我也是外省的，商学院福建的有几个！现在本科都在新区，一期的.寝室条件比 较差，容易遭偷；二期还行，比较干净。很多寝室都有电饭煲，没事的！大学宿舍条件都差不多啦，一般都不会有电扇，更别说空调了！我有去过南京大学的寝室，还没西华师大的大呢 西华师范大学是四川省重点建设的师范大学，座落在中国历史文化名城——南充。六十八年来，学校坚持“立足四川、面向西部、辐射全国”的服务面向，形成了“铸魂励教、陶冶化育”的办学理念，现已发展成为一所具有鲜明教师教育特色的综合性师范大学。 学校创建于1946年，历经私立川北农工学院(1946)、私立川北大学(1949)、公立川北大学(1950)、川北大学(1950)、四川师范学院(1952)、南充师范专科学校(1956)、南充师范学院(1958)、四川师范学院(1989)等阶段，2003年4月16日，经教育部批准，学校更名为西华师范大学。 学校现有23个二级学院，在校全日制本专科学生、研究生32914人；涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学十大学科门类的66个本科专业（运动训练为教育部批准的单招专业），建设有7个国家级特色专业、1门国家级精品课程、1个国家级教学团队、16个四川省特色本科专业、7个省级教学团队、11个省级本科人才培养基地、41门省级精品课程。1门国家级精品精品视频开放课程、1个国家级专业综合改革、25项国家级大学生创新创业训练项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、7个省级专业综合改革、6个省级卓越工程师培养项目、50项省级大学生创新创业训练项目、11门省级精品资源共享课，是四川省省级教师教育发展示范中心和“教师职业技能训练中心”。学校教师近年来获得国家级、省级高等教育教学成果奖47项，其中国家级高等教育教学成果二等奖2项。 学校有硕士学位授权一级学科15个，覆盖二级学科硕士学位授权点108个，是教育硕士、农业推广硕士、体育硕士、工程硕士、管理硕士、高师硕士专业学位培养单位，有6个学科联合培养博士研究生；有四川省重点学科9个，四川省重点实验室1个，省部共建教育部重点实验室1个，四川省高校重点实验室4个，部省共建基础实验室4个，四川省高校实验教学示范中心3个，有四川省哲学社会科学重点研究基地3个，校级研究机构29个，博士后工作站1个。学校有《西华师范大学学报》（哲学社会科学版）、《西华师范大学学报》（自然科学版）两种公开出版刊物。学校现有在职教职工2121人，专任教师1650人，其中教授195人，副教授394人，具有博士学位的教师318人，博士生导师6人，硕士研究生导师653人，享受国务院特殊津贴专家17人，国家级有突出贡献的中青年专家1人，国家社会科学基金项目学科评审组成员1人，全国专业硕士学位教育指导委员会委员1人，四川省学术和技术带头人14人，四川省有突出贡献的优秀专家15人，教育部新世纪优秀人才5人，四川省教学名师6人。 学校高度重视科学研究，形成了野生动植物保护与利用、中国古代文学、动物学、政治学理论、马克思主义基本原理、历史文献学、高等教育学、有机化学、理论物理等特色学科。2009-2013年，学校共获得省部级以上自然科学和社会科学科研项目235项；在国内外学术期刊上发表科研论文11583篇，其中SCI、EI、ISTP三大检索收录论文1283篇，CSSCI、CSCD收录1505篇；出版学术专著212部；获国家、省政府科研奖79项。2009年获四川省科技进步奖一等奖1项，此项获2010年国家科技进步二等奖；参与完成的科技成果“肿瘤血管生成机制及其在抗血管生成治疗中的应用”获国家科技进步一等奖;获四川省科技进步二等奖1项;获2009年四川省第13次哲学社会科学优秀成果一等奖和教育部人文社会科学研究成果三等奖1项；2011年获国家体育总局“十一五”体育哲学社会科学优秀成果一等奖1项，获第四届全国教育科学研究优秀成果二、三等奖各1项；2010-2012年有2项科研成果入选《国家哲学社会科学成果文库》；《清代南部县衙档案整理与研究》中标2011年国家社会科学基金重大项目。近年来，学校与美国、法国、日本、加拿大、新加坡、韩国、玻利维亚、阿根廷和台湾、香港等国家和地区的高等院校和科研机构签订了校际交流合作协议，开展了多项学术交流与合作，进行了互派专家讲学、教师进修和互派留学生的交流活动。 学校校园占地面积2500余亩，建筑面积100万余平方米，建有综合性体育馆、网球场、游泳池、多功能学生活动中心等各类现代化服务设施。学校图书馆藏书325万册，建有电子教育科研网、文献检索中心。学校固定资产总值达13亿余元，教学科研仪器设备总值1.91亿元。 学校实施素质教育，营造了浓厚校园文化氛围。学校有全国、省级、学校优秀学生社团77个，已连续举办25届校园文化艺术节，开展了丰富多彩的校园文化活动，在全国大学生艺术展演等国家、省级文艺比赛中获得各类奖项30余项。学校大力实施大学生科技创新计划，2010年以来，学校学生在参加“挑战杯”等国家、省、市级比赛中获得各种奖励450余项。学校始终以为国家富强、民族振兴培养高素质人才为己任，为社会培养各级各类人才20万余人，为四川乃至西部地区经济和社会发展作出了重要贡献