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强国复兴有我主题作文1
惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。
——题记
从屈原“长太息，以掩涕兮，哀民生之多艰”的无奈，到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞，再到王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心，最后到于谦“一片丹心图报国，两行清泪为忠家”的忠诚，我们不禁疑问：何为爱国情，何为强国志，又何为报国行?
庚子鼠年，一场突如其来的疫情横扫神州大地，举国上下紧锣密鼓地打响了一场没有硝烟的战疫。疫情期间，有多少医务工作者主动请缨，逆行奔赴抗疫一线，为了祖国母亲能够尽快战胜病毒，他们舍小家为大家，为了能从病魔手里多抢回一个生命，他们不顾个人安危，义无反顾，充分体现了中国医务工作者的责任与担当。火神山、雷神山等医院拔地而起，充分展现了“中国速度”。社区志愿者认真负责，为市民们测体温，杀菌消毒，配送物资。那一幕幕令人感动的 故事 背后，藏了多少颗炙热的中国心啊。
中国之所以是中国，正是这千千万万的中华儿女，生于斯，长于斯，这些平凡的人在平凡中创造出了不平凡，他们与时代同呼吸共命运，在敬仰和效仿中传承赤子之心，英雄之胆。
现在，我每天都被身边的人和事感动着，我感到一股股澎湃的爱的力量在心中涌动。我想，正是因为祖国母亲给了我们无边的博大的爱，才会让我们每个中华儿女更爱我们的祖国母亲，更珍惜我们现在和平安宁的幸福生活，更愿意为祖国奉献自己的青春、热血乃至生命，我想，尽管我还是学生，但我依然可以尽我所能，为祖国贡献微薄之力，我可以从力所能及的小事做起，刻苦学习科学 文化 知识。我坚信，不远的将来，我也一定能以爱国之心，报祖国之恩。
青年正是人生中最应该奋斗的年代，国家正处在蓬勃发展的时期，奋斗与拼搏也正是我们青年一代的使命。孙中山先生曾这样表达对青年的殷切希望：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。”百余年后的今天，我们当不忘先辈教诲，砥砺前行。
相信他日之我，心中有沟壑，立马振山河。
坚信明日之中国，仍是五岳向上，江河滚滚。
愿我与国，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长!
强国复兴有我主题作文2
少年强则中国强。自古英雄出少年。作为新时代的少年的我们要勇于担当，珍爱生命，热爱祖国。我国有着悠久的历史和上下五千年的文化，有着960万平方公里的土地，有着56个民族，这就是令人骄傲的中国。
我们的祖国有着四大发明，唐诗和宋词是中华民族智慧的结晶。祖国有名山大川，桂林山水甲天下，万里长城蜿蜒起伏。
我们祖国有着让我们敬佩的古今豪杰，古有学识渊博的孔子，今有解放全中国的伟人孙中山……
我们的祖国也经历了太多的风霜和磨难，四川地震、十九年前的非典，祖国母亲砥砺奋进。今年是不寻常的一年，一场疫情打乱了大家的生活，工人停工，学生停课在家上网课，白衣天使奔赴疫情前线。
面对疫情全国人民万众一心、众志成城共同和疫情作战。在这场战“疫”中，以钟南山院士为代表的现代英雄数不胜数。是他们的担当和自我牺牲精神战胜了“新冠病毒”一次又一次的攻击。
在这次疫情期间，我看到了我国人民的团结精神、奉献精神和对祖国的热爱之情。从几岁的孩子到白发苍苍的老人无不为自己是中国人而感到自豪和骄傲。这一刻美国的绿卡一文不值也不再令人羡慕。向战斗在疫情前线的医护工作者致敬!向为战胜疫情而默默付出的无名英雄致敬!
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这是《少年中国说》中的一段话，多么铿锵有力，他道出了中国少年肩负的重任和强国的梦想，激励了一代又一代的少年志士的爱国情怀。又有多少优秀的人物为祖国做出了卓越的贡献。
在这短短的几十年里，我国发生了翻天覆地的变化，从泥泞的土路到高铁运行，从贫穷到小康生活，从第一架喷气式飞机到我国发达的航天事业，举不胜举的巨大变化无不令人振奋。
爱国是中国人的职业和义务。我们青少年是祖国的未来，是民族的希望，我们要有坚强的意志和强烈的爱国心，努力学好知识，以振兴伟大的中华民族为己任，去努力奋斗，正所谓“少年强则中国强”，让我们共同创造祖国的美好明天!
强国复兴有我主题作文3
生命的确是黑暗的，除非有了激励;一切的激励都是盲目的，除非有了知识;一切的知识都是徒然的，除非有了梦想……——题记
每个人都有一个梦，不管是平凡的，还是伟大的;不管是现实的，还是虚化的;不管是微不足道的，还是神圣高尚的。每个人都会为了自己的梦而执着，去努力、去奋斗、去拼搏。梦，伴随着我们每一个人。
如果你的梦在讲台上，那你要做一个兢兢业业的人民好教师。
如果你的梦在宇宙中，那你要做一个敬业忠诚的伟大航天英雄。
如果你的梦在实验室里，那你要做一个站在科技高峰上的科学家。
未来，我或许是个有实力的科学家，把月球、火星……制造成我们的家园。并会研制抵抗病菌，让人们长命百岁。我会是一个侦探，一个举世闻名的侦探，像福尔摩斯一样。我是深具潜力的侦探，我会解开各种各样的疑难杂案，从一个个细节查出结果，把和平推向全世界。我还要发明一台时光相机，让美好的一刻永久保留。这就是我的梦。
我有梦，中国也有梦。
中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十四亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。中国梦是蓝色的。梦是一种境界，梦是一种睿智，梦是一种超越。蓝是一种自由，蓝是一种开放，蓝是一种高贵。梦之蓝承载着一个梦想，引领一种方向，开拓一片天地。
我仰望蓝天，我想要那样的中国。
那个强大的中国。不再需要外进科技，做自己的品牌。每一个物品上都是“中国创造”。
那个团结的中国。不再相互猜忌，和睦共处，携手共同进步。不为那是鸡毛蒜皮的小事，争得你死我活。万事以和为贵。
那个温暖的中国。中国不仅是人口大国，还应是素质大国。社会能充满温暖，不会再出现人于危难而无人相救的冷漠。人人不会因为利益而失去道德底线。吃的放心，用的放心，能把心，安安稳稳的托付给我们的生产者。
“少年强则国强，少年富则国富”我们每个人都怀揣着一个梦想，让中国的梦实现，让中国成为真正的大国、强国、富国。这是中国梦，更是我们的梦。
世界上最宽广的是海，比大海更远的是天空，比天空更广阔的是梦。梦像海一样具有宽广而博大的胸怀，像浪花一样充满竞争和创造力量。
我仰望蓝天，仰望着我的中国梦，中国梦，我的梦!
强国复兴有我主题作文4
青年强则国强。青年生逢盛世，肩负重任，要有“时不待我，只争朝夕”的紧迫感、要有苦干实干的优良作风、要有绝对忠诚的听党指挥。同心向党，奔赴远方;请党放心，强国有我。
在庆祝中国共产党成立_周年大会上的重要讲话中，发出“争取更大光荣”的伟大号召，这既是对全体中国共产党员的号召，更是对新时代中国青年的号召。
青年人浴血奋战创造了辉煌历史。试问大海碧波，何谓以身许国。青丝化作白发，依旧铁马冰河。无数个陈祥榕、孙家栋、申纪兰这样大大小小的人物，把自己青春献给党，为建设祖国奉献青春力量。
申怡飞：中国5G技术核心团队中最年轻的研发人员、曹原发明了石墨烯超导体、刘明侦及其团队发明了新一代镀膜电池叠加的新技术……青年用行动凝聚科技力量，彰显了新时代中国青年该有的样子。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。抓住规划新机遇，青年未来大有可为。不忘初心，牢记使命。青年以百敌一的勇气胜于以一敌百的力量。无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!
青年人坚定信念为了国家未来而奋斗。“未来属于青年，希望寄予青年。”青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。作为青年的我们首先要确立一个远大的志向，其次树立正确的理想信念，还要对自己的未来充满希望，接续奋斗，砥砺前行，新的奋斗史诗由新的时代人完成书写。为自己的未来而努力奋斗，为祖国的建设而努力奋斗!惟奋斗者进，惟奋斗者强，惟奋斗者胜。
青年人心中有梦。青年砥砺前行，披荆斩棘。_年青年昂首阔步;风雨兼程，_年青年不容畏惧;薪火相传，_年青年勇攀高峰。追梦路途漫漫，需要拥有自强不息的精神，能够以之作为信仰而终生实践，不轻易妥协，方能勇往直前。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。最美的风景永远在前，青春的旋律奔放激荡。
愿以吾辈之青春，护卫这盛世之中华。中国青年是有远大理想抱负的青年!中国青年是有深厚家国情怀的青年!中国青年是有伟大创造力的青年!奋斗的姿态眷写新时代青年理想和荣光，只有用水将心上的雾气淘洗干净，荣光才会照亮最初的梦想。
春风得以马蹄疾，一日看尽长安花。五星红旗熠熠生辉，吾辈信仰万丈光芒。
今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!
奋斗正青春，青春献给党。请党放心，强国有我!请党放心，强国有我!请党放心，强国有我!
强国复兴有我主题作文5
一个国家的强大，民族的复兴，离不开爱国志士为建设祖国做出的巨大贡献，也离不开坚守在自己岗位上默默付出的辛勤劳动者，我认为祖国的强大也离不开积极进步的少年。
前有，少年强则国强，少年进步则国进步，少年是祖国的未来，民族的希望，愿广大青少年 儿童 都要始终牢记：“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的殷殷嘱托。在党的阳光沐浴下，在星星火炬照耀下，从小听党话，跟党走，培养追求真理，报效祖国的志向。勤奋学习，自觉劳动，勇于创新，努力成长为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
网上流传着这么一句话：“我生是中国人，死是中国魂，今生不悔入华夏，来世还做中国人。”看完这句话我记住了，也深深的刻在了心上。我还看过一些爱国志士的报道，他们的 事迹 都令我感动不已。
大心胸者为国为民，心装祖国山河，还记得钱学森吗?还记得那个在美国抗争了多年，只为在新中国成立后要求回国参与建设，但却受到了许多阻挠和迫害的科学家吗?在抗争多年后，他终于回到祖国，为近程、中程、远程导弹和人造卫星的研制工作做出了杰出贡献，被誉为人民科学家。这就是一位人民科学家的忠诚。钱学森，这种对国家的奉献精神是多么值得我们学习啊!
这两年疫情打破了人们平静祥和的生活，大家都为此焦灼恐慌。但总有那么一群人不顾危险，为了保护人民的安全逆行而上，他们也有家，他们也有亲人、爱人，可在国难前，他们不仅没有退缩，反而逆向而行。这是因为他们都有一颗鲜红的爱国之心。
少年，也许你认为我说的这些都很遥远，都是大人们的事儿。不知道你是否知道全红婵，一个年仅14岁的国家跳水队女运动员。她以五跳三跳满分，总分466。2分的成绩打破世界纪录夺得20_东京奥运会跳水，女子单人10米跳台金牌。其他爱国志士你也许觉得遥远，可她却是一个比我们大不了几岁的姐姐，但她却以自己的能力为国争光。全红婵行，我们也行，所以加油吧，少年!
不安于小成，然后足以成大器，不诱于小利，然后可以立远功。国家的发展需要我们青少年的努力，人尽其才，才是实现国家富强，民族振兴的根本。加油吧，少年!奋进吧，祖国的希望!
强国复兴有我主题作文6
值此中国共产党成立_周年之际，作为刚刚迈入初中大门的青少年，我们要以实现中华民族伟大复兴为己任，听党话、感党恩、跟党走，不负时代、不负韶华，扬中国人高昂的志气、长中国人铮铮的骨气、增中国人深厚的底气。
我们中国人的志气——中国人的强国梦
20_年7月1日在天安门举行了庆祝中国共产党成立_周年大会。历史长河奔腾不息，百年弹指一挥间。从建党的“开天辟地”，到建立新中国的“改天换地”，到改革开放的“翻天覆地”，再到新时代的“感天动地”，这些历史性的成就、历史性的变革，是我们党团结带领全国各族人民努力探索、艰苦奋斗、顽强拼搏，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，才有了我们现在的美好生活。
还清晰地记得20_年的10月1日，我们一家三口在北京天安门前观看升旗仪式的情景。威武的国旗护卫队战士护卫着庄严神圣的五星红旗步入了天安门广场，五星红旗伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，在我们面前冉冉升起。我的心中涌动着一股强烈的热流：激动、兴奋、骄傲……作为新时代的青少年，何其有幸，可以亲历亲见祖国取得的伟大成就，亲身感受我们中国人高昂的志气!
我们中国人的骨气——中国人的奥运梦
20_年7月23日至8月8日，在东京举行的第_届夏季奥运会，中国代表团以38金，88枚总奖牌的好成绩再次向世人展示了我们中国人铮铮的骨气。感慨于气步枪赛场上杨倩的沉着冷静;惊叹于10米跳台赛场上全红婵的熟练精准;折服于田径赛场上苏炳添的霸气十足。作为 乒乓球 爱好 者，我和家人一起一场不落的观看了所有奥运乒乓球决赛，为运动员们欢呼，和他们一起庆祝。 射击 、 摔跤 、举重、跳水、皮划艇、田径……中国在各个领域多点开花，向世人展示了有一种精神叫做中国精神，有一种骨气叫做中国骨气!
我们中国人的底气——中国人的航天梦
20_年6月17日，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。感受着伟大祖国在航天事业发展上取得的举世瞩目的成就，更加激发了我们新时代青少年的社会责任感和民族自豪感。人民有信仰，民族有希望，国家有力量，这就是中国人的底气!
刚刚成为初中生的我正在进行行为训练，迈着斗志昂扬的步伐，喊着整齐划一的 口号 ，感受着飒爽英姿的魅力。努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的青年。强我体魄、强我中国。
强国复兴有我主题作文7
黧黑的旧砖破瓦嘶裂开，漫透出殷红流淌不断的红色血液。伟大的妇女们裹挟着中华民族的新生，在战争中逃溺，流向四方，硝烟灰灰的战火中，充斥着华夏人们哀泣的回响，控制不住的泪水顺着瘦黄的面庞纷纷而下，洒遍这本该属于我们的无疆大地，谱就了一桢桢激昂的抗日画面。
抛文立理，每个时代英日以继夜的不缀耕耘造就了如今和谐太平的中华人民共和国，欢乐的鸟儿婴嘤成韵，哼出了时代的需要，朴朴白鸽虽纯洁却忘不了曾经的荣辱;时光与银河系撞了个满怀，转眼间我们也变得成长起来，沙沙柳音缠绕心间，我们更要为共产党和人民作出层层成就。
孤泣不成声的低吟，怀大志以报国的时代社会青年应怀有与生俱来的赤诚之心回馈给新中国的党和人民，历史的云层渐渐鄙薄，纸片般环游四方，感染浅浅的夕阳，沉醉了红色的晚霞，逐渐沉淀，累成一座古堡，让中华的历史成就得以珍存，逝去的韶光朵朵，盈簇成一片片青春的光芒，折射四方!
以伟大复兴为已任的新时代青年们眺望山峰的松尖，去逐梦远航，驶着名为红色基因的海上帆船，驾着弥漫的云雾，虽渺茫不清，空旷辽远仍笔耕不辍的书写自己的靓丽青春!
金色五角星轮廓放在眼前，光阴流转，飞机的袭来算不了默哀，荣辱与屈服更替了代代炎黄子孙，携着时光的手，穿上正统的军装，昂向敌人的光匕，狠狠的回馈给他们，烈士们的英牺牺牲让吾辈青年树立起一个硕大的天际，湛蓝映着民族热情凝聚成一颗赤子之心。有骨气，有担当，危难时刻不退缩，敢于奉献自我的爱国热情正是新一代青年人的真实写照。
顷刻，密骤的乌云舒散开，扫去人们心中的阴霾，长江的浩荡，黄沙的聚沉，煅造出一颗爱国忠心，念着星光未来，气宇轩昂的我们迈出步履不凡的军姿，这峥嵘岁月间，时光渺远，灵活的展动着四躯。你的手紧握着我的手，我们齐心协力，共赴明日辉煌。
万类霜天竞自由的华夏儿女，你不忘自己的青春，勇于担当，敢于热爱，茫茫国土，哪里找不到你的痕迹，未来很长，可时光虽短，即便 种植 的中子不懂得回报，纵使不会作出巨大贡献，让绿色的藤蔓 编织 出一片森林，透过荫蔽间，总会找到自己的方向与位置，新青年的职责不会忘，党与人民的殷切希望，更不能辜负品味命运跌宕酿造出的情感。且将新火试新茶，不做空乏蒸汽腾腾的氤氲，做化作春泥更护花的爱国担当者。
撷一袂白布，盖在那革命烈士额上，余生漫旅吾辈青年愿为祖国为泱泱大国之人民唱响最嘹亮的赞歌，明月朝朝，锦锦灼华，自当不忘历史，请党放心，强国有我!
强国复兴有我主题作文8
借冬奥之风，携手吹响荣光的号角;筑强国之梦，共同奔向世界之未来。——题记
转眼，令全世界所期盼的2022北京冬奥会已圆满落幕。无论是“冰丝带”中运动员们驰骋而过的惊人场景，还是“雪飞天”上空为湛湛蓝天染上的一片片冰絮，都昭示着来自大自然与人类意志最坚韧也最具魅力的时刻。我们所追求的也正是这“更快，更高，更强——更团结”的奥林匹克精神。
在冬奥的宣传过程中，每个人都体会到了来自国家的力量。“水立方”化身为“冰立方”，冬奥村食堂无接触的配送与多种多样的菜品，以及外国运动员来到这片古老大地上方之时无法掩饰的惊叹与赞美;我们相较十四年前成长了太多。回首2008的北京奥运会，一切都像一个梦一样，磕磕绊绊地走过每一年，中国人挺直了腰杆子，在奥林匹克的历史上添加了浓墨重彩的一笔。在2008年，我们创造出了一个震碎40亿人的夜晚;在_年后的_，中国的首都成为了世界上的首座“冬奥之城”。
人民是国家的真正内核，从“我”到“我们”的巨大飞跃，展现了东方巨龙真正的精神风貌，当今世界，且听中华之龙吟!五湖四海的宾客来到中国，与中华儿女共同完成这场奥林匹克盛会。每一枚奖牌都由拼搏后的生命摘下，这背后是一个人，更不只是一个人。从“讲历史”到“向未来”，这是中国人最终的自信，是向世界重新展现这种自信的风貌。
国与人，共同发展，相互推动。更好的环境意味着更丰富的机遇，中华民族的复兴也是所有中国公民的热切盼望。我们追求的正如同冬奥会开幕式上最终点燃的火炬，团结一心，共创未来;在许多年前的今日，或许有人还不相信这微弱的火星能普照每个人的心灵，但今天，我们用行动证明了，中华民族是一个古老但充满朝气的民族，更是处于奋进之时的民族;星星之火可以燎原，点点微光也可唤醒整片黑暗。
冬奥之风吹来，我们望着前方，向更美好的未来，义无反顾地奔去……
强国复兴有我主题作文9
亲爱的老师们，同学们：
大家好!
从南湖的一艘小渔船开始，到我们的祖国一步步强盛起来，为什么会有着这般惊天动地的变化?我是在电影中找到答案的。国庆假期，我看了《八佰》、《金刚川》、《长津湖》等多部抗战电影，看了之后满满的热血感。
就先从电影讲起。抗日电影《八佰》中有这样一个人，他叫陈树生，在日寇围攻守军期间，他一马当先，第一个身系炸药跳了下去。还有_电影《长津湖》中的雷爹，他为了保护战友能继续打下去，直接用车运着标识弹走，壮烈牺牲。最后还有《金刚川》中，志愿军在水里用命搭起的人桥，那可是拿自己的命来保证大部队能过河呀!可是为什么这些无畏的革命战斗先烈们要如此“抛头颅，洒热血”地打?还是《长津湖》里的梅生说得好：“我们打仗就是为了我们的后代不再打仗，我们把仗打完了，后代就不用再打了!”
是呀!我们有这样的前辈，我们怎能糟蹋现在的生活呢?现在中国和美国正在打经济战，如果在四十年前，五十年前，我们有这样能跟经济强国叫板的资格吗?那中国是怎么有这样的资格呢?因为我们有上一代的少年，上上代的少年和上上上代的少年呀!梁启超先生说得好：“少年强，则国强;少年进步，则国进步;少年雄于地球，则国雄于地球!”如果说一个国家就是一棵大树的话，那么那些前辈们就是树杆、繁枝和绿叶，这些枝和叶已经储存了自己所有的养分，于是养分就像接力棒那样，传到了嫩枝嫩叶身上，而这些嫩枝嫩叶有朝一日也会变成繁枝绿叶，于是养分继续传递了下去……
少年是一个国家未来的生力军啊!邓稼先，钱学森，袁隆平，他们不也曾是少年吗?我们这一代为何不能像前一代一样?
我们这些少年一定要好好珍惜现在的和平时期，并且长大了一定要为国家和人民多出一些力，所以从现在开始，我们要好好学习，天天向上!请党放心，强国有我，守护家园，保卫祖国，从我做起!
强国复兴有我主题作文10
这个冬天真是一个不平凡的冬天，北京举行了冬季奥运会，街道上、商场里、大楼外、甚至图书馆里全都是有关冬奥会的 标语 、宣传等等。我已经14岁了，但是从未接触过冰雪运动，我决定到南山滑雪场去体验一番。
很明显，这不是一件简单的事情，准备工作就需要下些功夫。装备很多，比如说滑雪的衣服、帽子、眼镜、手套、面罩、头盔。 其它 的南山滑雪场会提供的。
当我换上滑雪鞋、把滑雪鞋固定到滑雪板上的那一刻我傻了——我不会走路了。穿上滑雪板的移动方式和日常的有一定差别，我只能把脚直上直下地抬起放下，总算是可以缓缓地移动了。到了场地内，我站在雪坡上，按动雪杖，身子便立刻前倾，紧接着，我就像后背被人推了一把一样向前冲过去。我整个人就像一个没有车轮的汽车一样，在地上胡乱地划着不规则的曲线，那一刻我都不知道什么叫做平衡了，但是我还能没有摔倒，这让我非常的庆幸。突然，伴随着“嘭”的一声巨响，我重重地摔在了雪坡上。声音并不大，只是我转的昏天花地，而且有点被吓着了，那巨大的声音是从我心里想象出来的。我爬起来，心里想着：一开始还能坚持挺长时间的，满意，人生总有第一次嘛!
我再次将雪仗按在地上，使劲一按，又是快速地冲了出去，只不过这次我有了第一次的失败，我已经能够控制好身体平衡，滑行一段了。
我不做任何技术动作，就仅仅滑，不摔倒，就要费这么大的劲。可想而知，在冬奥的赛场上，苏翊鸣、徐梦桃、谷爱凌等奥运健儿所做出的每一个动作，背后都有着成千上万遍的跳跃，翻腾和摔倒。通过这次滑雪我体会到了所有运动员成功背后的艰辛。向在赛场上挥洒汗水的运动员们致敬!
我们的国家在飞速发展，体验冰雪运动的同时也是体验科技的过程，国家的科技日益强大。我们要努力学习，积极探索，勇于做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。在未来，我要为中国实现科技强国奉献自己的力量。
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我们，是国家精心培养的花朵。幸福地沐浴在祖国和煦的阳光下，高速生长;我们，是祖国_点钟的太阳，给国家带来了新的希望，下面是我为大家分享的新时代好少年强国有我征文500字，希望能帮助到大家!
新时代好少年强国有我征文500字1
在广阔无垠的天安门广场上，青少年们歌颂着一章章催人奋进的辉煌历史;在巍巍矗立的人民英雄纪念碑前，青少年们吟着一段段昂扬斗志的赞歌;在普天共庆的七一党生日下，青少年们喊着一句句铿锵有力地誓言“请党放心，强国有我”。这振奋人心的号召在我耳边不停地回荡着，我的心情无比激动，久久不能平静!是的，伟大的共产党所取得丰功伟绩是有目共睹的。
没有共产党就没有新中国，……1921年7月，在浙江嘉兴南湖一艘红船上召开党的一大，从此中国共产党在中国大地上诞生了。共产党带领我们创立了“星星之火，可以燎原”的井冈山革命根据地，开启长达二万五千里的漫漫长征路，四渡赤水，飞夺泸定桥，跨过 大雪 山，胜利会师延安。中国共产党深明大义，积极开展国共合作，一致抗日，取得了八年的抗战胜利。中国共产党审时度势，高瞻远瞩“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，取得三大战役和百万雄师的渡江战役的捷报，取得解放全中国的胜利，从此中国人民站起来了!
我们唱着《东方红》，我们讲述着《春天的 故事 》，我们大步地《走进了新时代》，中国共产党果断地拨乱反正，走上了实事求是，改革开放的大道，建立经济特区，提倡科技兴国，港澳平稳回归;西气东输，南水北调，西电东送，青藏铁路;嫦娥奔月，蛟龙潜海，绿色环保，持续发展，脱贫攻坚，全面小康，和平发展，合作共赢!中国人民富起来了!
回想过去自从鸦片战争开始的一百多年，中国人民深深体会到弱国无外交，“东亚病夫”，“华人与狗不得入内”的耻辱，众多仁人志士为了摘掉这屈辱史前仆后继，鞠躬尽瘁。中国共产党秉承“和平共处五项基本原则”的外交原则，不卑不亢的办事风格，“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的态度。对待外媒们的一次次挑衅，都是有理有据，有节有气地回应。在国际舞台上扮演着自己应有的角色，让中国的声音在世界外交舞台上掷地有声，中国共产党都会讲好中国故事，传递好中国精神。这霸气和底气背后是依托着一个日益强大的中国，中国人民强起来了!
请党放心，强国有我。历史川流不息，精神代代相传，我们要坚持真理，坚守理想。心中有信仰，脚下有力量。
请党放心，强国有我。党经历百年而风华正茂，饱经沧桑而生生不息，我们要始终保持革命者的大无畏奋斗精神，开创中华民族更加灿烂的明天。
请党放心，强国有我。青春朝气永在，百年仍是少年，我们不忘初心，担当使命，在党的领导下实现第二个百年奋斗目标，继续书写中华民族恢宏的史诗!
新时代好少年强国有我征文500字2
火红的七月，党旗飘扬，金色的阳关洒满神州大地，我们迎来了中国共产党百年华诞。老师常说：“中国革命的历史，是无数共产党人的牺牲写就的历史。”我渴望着多读些 历史故事 ，想穿越历史的长空，多了解英雄人物的 事迹 。
英雄故事
就这样，我在妈妈的帮助下阅读了刘胡兰的故事。她只是一个比我大了几岁的小姐姐，却出生在山河破碎、战火连绵的年代，她在幼年就心怀国家，对旧社会和日本帝国主义充满了强烈的不满。抗战爆发后，她慢慢地接触到共产党的思想。于是在她13岁时加入了当地的抗日 儿童 团，在与敌人的斗争中不断成长，15岁时不幸被敌对势力抓捕，面对着敌人的严刑拷打她毫不畏惧、坚贞不屈，敌人威胁她，在她面前用铡刀残忍地杀害了其他几位同伴共产党员，她依然面不改色，对着敌人大气凛然地说“怕死不当共产党”，于是，毅然决然地躺到铡刀英勇就义。
读完她的故事后，我靠在妈妈的怀里，默默流泪很久。我想到了我自己，我是个怕疼的女孩，还记得上次划伤了手指还难过了一阵子，可是她为了保护国家和身边同伴不怕牺牲，从容赴死!我还可以在父母面前撒娇，而小小她的生活充满了灰色。我每天都可以吃到健康美味的饭菜，而她们的温饱却都成了个问题。是她们这些先辈敢于斗争，不怕牺牲的精神才能让能现在的我们可以享受幸福生活，每天安心上学，快乐生活。
缅怀先烈
最激荡悲壮的诗文，往往在最惨烈、最残酷的漩涡里分娩。因为写它的不是笔墨，而是生命血性的最后奉献。刘胡兰小姐姐作为一个女孩比男孩子要更有骨气，我也应该向她学习，我们女孩子也可以像她一样勇敢独立!老师常说：“我们从来都没有生活在和平的年代，只是生活在了一个和平的国家”。过去我并不能理解也不会感同身受，直到今天，穿过历史云烟，看看历史的另一端，那里小朋友的生活就像刘胡兰小姐姐一样饱受战乱的折磨，他们吃不饱饭，上不了学。对比现在的生活，我慢慢理解并感恩，我深知现在的生活来之不易，感谢先辈们用生命为我们换来了繁荣富强的盛世。
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。我永远都不会忘记她们，忘记过去的历史。作为一名少先队员，我要努力学习，做一个勇敢、善良、勤劳、好学的小学生。我想大声的告诉老师和同学们：“请祖国妈妈放心，强国有我!我会更加坚强，会脚踏实地努力学好知识，为建设祖国妈妈的未来而努力。”
恍惚间，我好像看到了刘胡兰小姐姐，我要告诉她，她生前的理想都实现了，今年我们又赢来了党的百年华诞，这盛世，是否，如您期待?
新时代好少年强国有我征文500字3
朱贝婷
少年青春说
小时候，对于青春这个词语，我是不太理解的，认为”青春”就是单指长大。等升入中学后，我才渐渐明白青春的真正含义。
青春像一架钢琴，你从中得到什么，取决于你怎样弹奏它。作为新时代的青少年，我们应当努力学习，发奋读书，这样才不辜负这大好时光，不辜负祖国对我们的培养，不辜负老师的谆谆教诲，不辜负父母含辛茹苦地把我们带大成人，更不辜负自己十几年来读过的书，尝过的苦。用心用情，奏响的是生命的华章;敷衍塞责，弹出的是难听的曲调。逐梦青春，在飞扬的青春里奏响生命的最强音，才能奏出生命的华章，绽放最美的芳华。
青春像芽儿，只有坚韧才能冲破土壤，绽放。古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。在学习中也是一样的。我们不能因为一个小小的挫折就被打败，我们要试着去解决这个问题。如果你不及时去解决这个问题，日积月累后，你会发现，你做什么都受到限制。当你下定决心去解决这个问题的时候，它就像一团麻线一样杂乱无章，根本无从下手。趁现在还早，还只是一个小问题，赶紧去把学习欠下的“账”还掉，赶紧去花点时间，把那些不牢固的知识，巩固几遍。困难并不可怕，可怕的是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。
青春像一朵鲜花，没有书的青春是不结果的花儿。除了学习以外，我会利用空闲时间阅读。青春期的生理变化带给我们充沛的精力、敏捷的思维，但是情绪也变得难以控制。情绪影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫折就止步不前。读书可以让我的情绪平稳起来。有一次写 英语 作文 ，我看着题目一个多小时，也没有写出一个单词来。直到23点多，我还是没有写出来，所以我的心情很烦躁，气得我把作文本往外扔。于是我尝试着去看会儿书，说来也奇怪，看了会儿书后，我发现我的情绪逐渐稳定。然后我捡起作文本，开始写作文，居然很容易就写完了。当我们生活失意或需要帮助的时候，读书可以使我们的心情豁然开朗，让我们感到心情愉快。多读书可以丰富知识、提高能力解决更多的难题，可以明事理、更好地与人沟通、结交更多的朋友，可以解除思想上的压力、感情上的困惑、让人豁然开朗。阅读让青春之花硕果累累。
青春，用汗水书写难忘的故事;青春，用坚韧写下成长的喜悦;青春，用阅读见证生命的重量。青春像一首优美的诗，字里行间透着青涩与欢乐;青春像一个神奇的 魔方 ，转动着七彩的年华;青春是一团五彩的线，交织成灿烂的星河……
青春风华，少年如此说!
新时代好少年强国有我征文500字4
“万事有不平，尔何空自苦?长将一寸身，衔木到终古。我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时……”窗外，天空如幕布一般，我独自躺在床上，望着天空低声吟诵顾炎武的这首诗，体会着其意义。朦胧间，我仿佛置身于一个安静的房间：
房间内放着一张桌子，一个美丽的夫人坐在一个年幼的孩子身边，讲着岳飞、文天祥等人的忠义之节。窗外，阳光灿烂，树木茂盛。
忽的，刚才安静的画面变得喧嚣吵杂，恬静的景象变得战火纷嚣。大批战士举着“清”字的战旗冲了过来，烧杀抢夺，无恶不作。他们杀死了顾炎武的两个弟弟，砍断了他生母的右臂。顾炎武陪着嗣母和妻子，望着那战火，落下了眼泪，吟诵出千古绝句“保天下者，匹夫之贱与有责之焉耳矣。”嗣母躺在床上，因绝食而久不吃饭已奄奄一息，她对顾炎武说：“你万不可做清国臣子啊!”
喧闹安静下来了，画面一转，顾炎武骑着一匹驴，后面跟着驮书的马匹。他手上拿着书本，仔细地阅读，不时停下询问年老的百姓和老兵。夜深以后，他仍在专心地编写《天下郡国利病书》和《肇域志》。鸡鸣之际，他骑上驴在两个抗清复明活动之间奔走。虽屡遭打击，却仍未颓废，以精卫自比，仍在进行着抗清复明活动，编写他的著作!
清朝的人多次要求与他合作，他全部拒绝;清朝的高官威逼利诱，他仍不屈服。他绝不背叛明朝，违背他的诺言，遗忘他的初心!
时光不饶人，年轻力壮的他早已是暮景残光。年迈的他却仍在编写他的著作，在与清朝抗争!他努力搜寻书籍，并进行阅读整理;他骑着他的老驴去验证校对，并进行修改整理，用他的一生来完成他的使命!
阳光灿烂，树木茂盛。满心热忱的顾炎武面对那繁华的清朝，发出悲愤的感叹：“呜呼!君不见，西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。”那声音穿云裂石，震耳欲聋。
我猛得从梦中惊醒，那袅袅余音仍在耳畔回响，梦里的景象仍在眼前闪烁。
顾炎武的一生令我动容，他遭遇着人间最为痛苦的事情——失去国家，失去自己的家园!有那么多的威逼利诱却仍不忘初心，牢记使命!他受着巨大的嘲笑，却仍想着民族大义，要报效祖国!我品读的不是他的诗集，我梦见的不是他的平生事迹，我品读的是他的爱国精神，我梦见的是他为传承中华民族 传统 文化 为己任的决心。
我们在如此优越的国家、在如此优渥的国度、在如此伟大的领导下，有肥沃的土壤让我们立志成才，人人也可以是精卫，不忘初心，牢记使命，国家有难八方支援，真真正正的“天下兴亡，匹夫有责”，民族文化何以不能繁荣昌盛，中华民族何以不能国富民强!
新时代好少年强国有我征文500字5
芦知贝
强国需有我，英资致青春，请党放心，强国有我，青年兴则国兴，青年强则国强，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，青年代表以响亮的“请党放心，强国有我”的呐喊向党致以青春礼赞，未来属于青年，希望寄予青年，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，映射到青年干部身上，就需要从百年_中汲取强国力量，汇聚中华民族伟大复兴的磅礴动力。
以前总听爷爷讲，百年_是一部孕育着顽强斗争精神的历史，从诞生至今，党经历了无数生死考验，战胜了无数风险挑战，从50多名党员的小党，发展到今天9500多万名党员的大党，这个世界上最牛的“管理团队”以惊人的速度成长着，从上海石库门到嘉兴南湖，从小小红船到巍巍巨轮，从井冈山上的革命理想到宝塔山上的民族希望，兴国之光席卷中国大地，从“红军不怕远征难”的英勇到“百万雄师过大江”的豪迈，党在斗争中诞生，在斗争中发展，在斗争中壮大，要发扬斗争精神，增强斗争本领，砥砺担当作为，找出解决矛盾问题的新办法，走好新时代的“赶考路”。
学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。历史像一面镜子，让我们明白前车之鉴，让我们继往开来，让我们开拓创新。
我的思绪瞬间回到2020年的 春节 ，一场突如其来的新冠肺炎病毒来袭，湖北省内各地亲朋好友在疫情爆发初期，充满了恐惧和焦虑。2020年1月23日，武汉封城;1月24日， 除夕 夜，经中央军委批准，解放军派出3支医疗队共450人，分别从上海、重庆、西安三地连夜奔赴武汉，驰援抗击“新型冠状病毒”，给至暗时刻的灾区人民带来光明和希望;紧接着，10天建成火神山医院、12天建成雷神山医院，我们创造了令世人惊叹的“中国速度”、“中国力量”……
在这一件件、一桩桩的事件背后，正体现了党领导下社会主义集中力量办大事的政治优势，也印证了_在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话，：信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈勇、愈战愈勇。
作为新时代好少年的我们为自己的祖国感到荣誉和骄傲，我也会以身边的中国共产党员为榜样，刻苦学习，提高自己的知识文化水平;不畏艰难，遇到困难要勇于克服;敢于担当，济困扶弱，从身边力所能及的小事做起，经常参与社区志愿者等活动。为我们小家庭的幸福和谐、为故乡城市的建设美好、为祖国的民族复兴贡献自己的绵薄之力。
最后，祝愿我的祖国永远国泰民安、繁荣富强。
新时代好少年强国有我征文500字6
梁启超先生曾在《少年中国说》中这样说道：“少年强则国强，少年智则国智。”是的，少年是祖国这个大花坛中含苞欲放的花蕾，亦是即将绽放的新希望。因此，为了加强中小学生爱党爱国爱社会主义 教育 ，助力落实立德树人根本任务、培育时代新人。提高我校学生思想道德素质、丰富校园文化生活，我校教务处于4月7日、4月8日在学校多功能教室开展了“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动。
本次大赛共分为征文、朗诵、演讲三种形式，本活动在教务处的组织下顺利展开，先在各班选拔赛的基础上，分别选出一至两名优秀学生参加学校征文、演讲、朗诵决赛。
征文比赛中，王玲主任共收到三至六年级同学近30篇 文章 ，许多班级甚至交上了四五篇作文，同学们以自己的亲身经历向我们诉说对国家的满腔热爱，激励着我辈青少年沿着先辈走过的足迹，一往无前地继续奋斗。同时，也进一步推动了学校作文教学校本教研长足发展。
朗诵与演讲比赛均在教务处程用力主任的主持下准时开始，学生按照班主任事先的抽签顺序，依次上台发言。秉着公平公正公开的原则，每一位参赛选手不报演讲和朗诵题目、不 自我介绍 、不致辞，直接进入主题开始演讲或朗诵，每一位选手演讲结束后，评委们会依据参赛选手的选题，读音是否标准，声音是否洪亮，情感及动作是否恰到好处进行综合打分，最后由计分员汇总去掉一个最高分和一个最低分，最终得出选手的最后得分并现场公布。
在教师的精心指导下，参赛选手的风格发挥的淋漓尽致，每位参赛选手都精神饱满、感情充沛、表达流畅，并辅以生动的肢体语言，他们富有感染力的演讲与朗诵深深打动了评委老师和在场观众，将现场气氛推向一个又一个高潮，赢得了观众的一阵阵掌声。展示完毕，评委对选手的表现做了高度的评价。
我校此次开展的“新时代好少年·强国有我”主题教育活动，通过征文、朗诵、演讲三种比赛形式，不仅为学生提供了一个展示自我的舞台，也推动一代又一代的少年向着光明前行，成长为担当起民族伟大复兴大任的时代新人!。
新时代好少年强国有我征文500字7
忆往昔，七十多载栉风沐雨，七十多载砥砺奋进，放眼锦绣画卷，神州山河壮丽，这是多少代人“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”，才成就了祖国如今的辉煌。
在庆祝_大会上，青年人集体致献词“请党放心，强国有我”八字誓词，铿锵有力，新时代的青年，面向天安门城楼，向党致以青春礼赞。
这句誓言，是青年人许下的责任和担当。回想“山河破碎风飘絮”的时代，李大钊临刑前慷慨激昂讲道：“不能因为绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然取得胜利。”长征途中，红军战士以不怕牺牲的大无畏革命精神，以顽强不屈的毅力，翻越大雪山，穿越茫茫草地，一次又一次粉碎了敌人妄图消灭红军的企图。
到现在，抗疫、抗洪、脱贫攻坚都涌现了一批批优秀的青年。“若有战，招必回。”坚定的意志力透纸背，逆行的你，是病毒的狙击手，是患者的生命线;在天灾面前，众志成城，用血肉之躯筑起了钢铁长城，阻挡了汹涌而至的洪水来袭;为实现共同致富的愿望，无数干部点燃千年不灭的圣灯，擎起脱贫攻坚的大旗。中国青年是将祖国利益放在第一位的时代青年，用自己的责任和担当向党证明：在祖国伟大复兴的征途中，他们同样是祖国和民族的骄傲!
如今的我们，作为新一代青年学生，站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上，作为未来的国家支柱，要有敢于担当大任的勇气。在学校，我们应努力学习，勤奋刻苦，善于合理利用学习时间;我们应志存高远，不断提高自身的思想道德素质，争做优秀表率;我们应积极参加 社会实践 ，在实践中检验理论知识;热心社会工作，奉献点点滴滴。以革命先辈为榜样，做一名新时代坚定理想信念的好少年!或许，我们真的太渺小，太无足轻重，但我们应当坚信滴水会有穿石日，长风破浪会有时!
“我今方少年，志当存高远。”我们是国家未来的栋梁，背负发展和保护祖国的使命。复兴路上，我们并肩同行。让我们重温誓言：“请党放心，强国有我!强国有我们!”
新时代好少年强国有我征文500字8
时间的步伐总是悄无声息，转眼间又是一年金秋九月，开学的日子让我们进入到“学生”状态。
处于新时代的我们是无比幸福的，而作为这一崭新时代的青少年，我们更要积极向上，树立目标与理想。好好学习，不光为自己，也为了祖国繁荣。
20-年是一个有着特别意义的年份，让身为中国人的我们内心甚是感触，面对党更是感激不尽，倘若没有党就没有新中国，自然也没有如今属于我们的幸福生活。因此，我们要学会感恩，用实际行动报答党的恩情，身为学生的我们，是祖国未来的希望，为民族谋复兴，为世界谋大同。作为党的接班人当下就要不断接受教育，茁壮成长;向着理想、目标前进。热爱祖国，热爱党，积极学习文化知识，争取未来有机会向党，祖国展现自身的价值。
早晨的升旗仪式后，让我清楚知道，我们祖国越来越强盛，我们生活的这个社会竞争也在变得更加激烈，我们也一定要跟上社会发展。让自己变得更加优秀，才能肩负起祖国未来接班人的重任，内心上应充满斗志，充满对学习的渴望。
我们要通过努力学习，去为自己的梦想拼搏，为祖国未来添砖加瓦。有了梦想。所以我们去追求未来的美好，我们要改变自己，有一颗时刻保持热血的心。才能在追求的路上不畏艰难，勇往直前。
新时代好少年强国有我征文500字9
我和我的祖国，关系密切，我们住在中国的国土上，享受着中国的一切，然而，你们有没有想过祖国的一切?如果你现在的学习只是为了自己以后的生活，那你可以不必学习，强国有你们吗?你们不能为祖国贡献，那强国中没有你，你该怎么做?你现在的学习只是为了你自己，你要带动你身边的同学，进入到强国有我的行列，近日，中国与美国打响了贸易战，意味着什么?你是袖手旁观吗?也许有的人说等自己长大，难道祖国就这样一直等着吗?那我们该做什么?我们要奋斗，要带动身边的人!
青春中国，鲁迅以笔杆做枪，敲打黑暗社会，强国有他，随着时代的发展，“五四运动”“七七事变”强国有他们，团结一致，热爱祖国这一切不是空的，而是实实在在的，而你，就要传承这种精神。
也许，你们认为我们都是人海的潜泳者，俗话说：“少年强、则国强、少年富、则国富”，在人们的猜疑编造中，我们都想凭一张药方治对方的百病，一个真正的中国人，他到想的是什么?那到强国有我只是动动嘴皮子吗?
王鼎钧用了三页信纸谈祖国，花了一个上午的工夫读中国全图。中国到底在哪?你走到哪，哪就有中国。你无论走到哪，记住“强国有我”做一些力所能及的好事。
强国一代有我在，奋斗青春更精彩!
新时代好少年强国有我征文500字10
七年级二班杨逻田
我们是民族的花朵，是国家的栋梁，是祖国的希望。
是先辈们使祖国如此的强大，我们要想强大自己的祖国，就必须要有一颗中国心。当敌人站在我们中国的土地上，那就是在伤害我们的祖国，我们大家要一起抵抗他们。当然，保护我们的祖国，并不只有这一种 方法 ，只要我们大家齐心协力保护国家的财产，保护我国长达几千年的文化不被他人伤害，那就是在默默守护我们的祖国。
祖国就相当干我们全国人民的母亲。如果没有祖国的培养，那么，我们就没有现在幸福美好的生活。如果没有国家的保护，侵略者将毫无顾忌地走进我们的国家，践踏我们中国的土地，他们将为所欲为，到我们这里杀人放火，到时候，我们都将生活在水深火热之中。是党带领人民挽救了国家一场又一场的灾难。让我们过上了幸福美满的生活。让我们有可口的饭吃，有美丽的衣服穿，有一个坚固的家，有一个美满的家庭，这一切都是祖国给予我们的。
我们作为中学生，也有自己要尽的义务，那就是好好学习，将来报效祖国。有人曾说：“我们要解放劳苦大众。”而我们正是劳苦大众的一部分，因此，我们要感谢我们的祖国和我们的党。是他们，让我们过上了如此幸福美满的生活。
祖国，请你放心，强国有我!
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关于爱国主义作文爱国主义，是我们永恒不变的话题，是我们身为一个中国人应该具备的品质和道德。
“零花钱”不容轻视（政治小论文） 近年来，随着人民生活水平的提高，许多家庭日益富裕起来，孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨，有的甚至到了让人膛目结舌的地步。 远的不说，就说我们班吧！班里有些男生女生，学习成绩不怎么样，可是对于穿着打扮，可都是“行家”。"BALENO"的上衣，"NIKE"的鞋子，"adidas"的书包，“SONY”的MP3……真可谓集名牌于一身。另有一些男生，通常每天身上都会带有上百块的钱，用于所谓的“吃喝玩乐”，泡网吧，打游戏，看色情录像、结交不良少年；更有的已经拥有了自己的手机……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角了。 为什么会出现这样的情况呢？我认为，之所以造成这种情况，有以下几点原因：一，人民生活水平提高，家庭经济状况与之前相比有了较大改善；二，目前家庭多是独生子女，父母过分溺爱；三，社会不良风气的影响。而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。在中国的家庭教育传统中，父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念，比如：勤俭节约、财务自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那点零花钱家长也不会放在心上。但这种超前消费意识是不适合中学生的，将给他们带来诸多不良影响。 首先，会促使他们养成一些不良的习惯。第一，吃零食的习惯，尤其是初中学生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的，卖些廉价的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康。 第二，浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱，所以对很多东西都不珍惜。比如，买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”，等等。如果有人“介意”，他们会满不在乎地说："反正我花的是我自己的钱。"但他却没有意识到，地球上的资源是有限的；他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。 其次，孩子之间容易产生攀比心理，从而引发一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一顿几十元；明天我在“XX酒家”摆一桌几百元，看谁更有风度。现在的孩子谁手里要是没几个零花钱，看着同伴经常拿着钱去买这买那，总是羡慕得很，又尴尬的很。这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运，若是处理得不好，带来的后果将不可想象。4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼。不为别的，就只是为了从父母那得到零花钱。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。 再次，会给其他人树立不好的榜样，给他们的父母造成压力。有的孩子由于心理还未成熟，分辨是非能力不足，看到别的同学有那么多钱用，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱。我相信，现在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是为了满足孩子，甚至维护他们的“尊严”，他们只好省吃俭用地挤出一点来给孩子。可孩子并不心疼，钱花到不该花的地方，还嫌不够。 第四，会使孩子形成错误的金钱观，以为“金钱是万能的”，“有钱能使鬼推磨”，不知道应认真学好知识，不懂得承担起自己应负的责任。有的孩子，把父母的叮咛嘱咐，老师的教诲当成“耳边风”，只懂得吃喝玩乐，腹中却空空如也。更是忘却了将来有独立生活，赡养父母，为社会作贡献的责任。 最后。也是最严重的，可能会导致某些孩子走上犯罪之路。所谓"由俭入奢易，由奢人俭难。"可能今天你的家庭是相对富裕的，但谁也不能保证将永远富有，倘若已经养成了奢侈的习惯，将来要如何面对贫穷呢?也许有的人靠自己的意志能熬过去，但有的人却会难以自拔。前不久，报纸曾经报道，广州一名14岁的中学生在潜入同字家中盗窃被发现后，向同学的母亲狂刺38刀实在是惨无人道。 身为父母，谁不爱自己的孩子，谁不愿给孩子付出呢?但是，家长们该给孩子什么?这是一个值得深思的问题，一味地给钱显然是错误的，而应该给他们以知识和正确的引导。金钱是把双刃剑，用得不好就伤人———家长们对此一定要有充分认识。在处理孩子的零花钱问题上，家长首先要牢记：零花钱，也是一种教育孩子的手段。 一是培养劳动意识。家长可以把零花钱作为一种奖励手段。比如，孩子做了什么家务劳动，学习上取得了什么成绩或进步，可以按照事先的约定给孩子一定的奖励作为零花钱。让孩子形成劳动最光荣的观念。 二是培养合理的消费观念。花钱也是一门深奥的学问。就像学游泳一定要亲自下水一样，不让孩子自己掌握、使用零花钱，他们就学不会合理消费，这对他们以后走上社会，独立生活是不利的。 三是培养自立能力。许多家长没有意识到给孩子零花钱是孩子的“成长需要”。让孩子自己乘车、买文具、买图书，其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式，培养孩子的独立生活能力。专家建议，至少在孩子七八岁时，家长就应该有意识地给孩子一些零花钱，并随着年龄的增长合理提高孩子自由支配的数额。家长也可以帮助孩子掌握一些最基本的理财知识，如消费、储蓄等。 零花钱是每个家庭都无法回避的问题。如何对待“钱”，是人生道德大厦中一根重要的支柱。孩子对零花钱的态度，直接影响着其成年后道德的形成。作为父母，首先，绝不能在经济上放纵孩子，从小培养他们勤俭节约的思想；其次，在此基础上，教会他们如何消费与分配零花钱，掌握一些基本的经济知识。一句话，要使孩子合理使用零花钱。
《爱国在路上》 “中国，是我们的家。爱她，崇敬她，是每个中国人的准则。是中国人，就要自强不息，为中国争光。”是呀， 作为一名中国人，爱国是我们的责任。 如果说，家是一艘小小的船，那集体就是停靠的港湾，那国就是那片汪洋;如果说，家是小小的树叶，那集体就是那稳固的根基，那国就是那棵繁茂的大树;如果说，家是片砖片瓦,那集体就是那构造框架的钢筋，那国就是那栋高楼大厦。总而言之,个人是家的一部分，家是集体的一部分，集体又是国的一部分!我们之间的关系密不可分，这是钢铁一般的真谛! 自我们出生，便得到来自家庭的呵护，国家政策的保障。这使得我们生活在一个充满爱的社会。所以，我们应当学会感恩，更要去热爱我们的祖国! 爱国，不一定要求你做到去不毛之地搞科技研发，也不一定 要求你去边疆为国驻守。爱国，只需要从爱家爱集体做起。落实到平时的小事中去。拾一块垃圾,植一棵树，捐献一份爱心，传递一片真情，都是爱国的表现。 作为中职生的我们，在学校这样的集体中,我们要做到遵守校纪校规，按时完成自己的学习任务，积极参与各项集体活动。周恩来总理少有大志"为中华之崛起而读书”。我们作为学生，为了国家自强，为了民族自强。就要努力学习，这是基本要求，也是我们应尽的责任。学校就是我们交流的平台，我们相互竞争，攀比学习，互帮互助共同完成学业。这不仅是在帮助自己，你，也是热爱集体，更是在为祖国蓄存实力。 作为子女，我们要尊敬长辈。孝敬父母，这是我们的义务，也是我们的责任，更是中华民族的传统美德。在家中，弘扬这种尊老爱幼的美德不也是爱国吗? 正是因为这种崇高的集体主义精神和团结精神才使得这个国家能够长久不衰，繁衍生息! 你看，爱国的力量是多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢!只要明白，热爱自己的国家就叫爱国。 爱国是成才的动力，生命的航标，前进的风帆。也许途中惊涛骇浪持续不断，但你不能退却，只有顽强进取，才能摘取顶峰金灿灿的果实!你瞧，信念的桅杆已经树起，希望的风帆已经扬起，让我们想着理想的霞光启航吧!
1、敬爱的老师、亲爱的同学们：今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。再过几天就是国庆节了，再我们为放假高兴的时候，不要忘了我是一个中国人！爱国是我们必须做的！中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。2、中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！3、爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。具体的范文模板链接： 提取码: 3es5
“零花钱”不容轻视（政治小论文） 近年来，随着人民生活水平的提高，许多家庭日益富裕起来，孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨，有的甚至到了让人膛目结舌的地步。 远的不说，就说我们班吧！班里有些男生女生，学习成绩不怎么样，可是对于穿着打扮，可都是“行家”。"BALENO"的上衣，"NIKE"的鞋子，"adidas"的书包，“SONY”的MP3……真可谓集名牌于一身。另有一些男生，通常每天身上都会带有上百块的钱，用于所谓的“吃喝玩乐”，泡网吧，打游戏，看色情录像、结交不良少年；更有的已经拥有了自己的手机……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角了。 为什么会出现这样的情况呢？我认为，之所以造成这种情况，有以下几点原因：一，人民生活水平提高，家庭经济状况与之前相比有了较大改善；二，目前家庭多是独生子女，父母过分溺爱；三，社会不良风气的影响。而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。在中国的家庭教育传统中，父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念，比如：勤俭节约、财务自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那点零花钱家长也不会放在心上。但这种超前消费意识是不适合中学生的，将给他们带来诸多不良影响。 首先，会促使他们养成一些不良的习惯。第一，吃零食的习惯，尤其是初中学生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的，卖些廉价的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康。 第二，浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱，所以对很多东西都不珍惜。比如，买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”，等等。如果有人“介意”，他们会满不在乎地说："反正我花的是我自己的钱。"但他却没有意识到，地球上的资源是有限的；他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。 其次，孩子之间容易产生攀比心理，从而引发一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一顿几十元；明天我在“XX酒家”摆一桌几百元，看谁更有风度。现在的孩子谁手里要是没几个零花钱，看着同伴经常拿着钱去买这买那，总是羡慕得很，又尴尬的很。这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运，若是处理得不好，带来的后果将不可想象。4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼。不为别的，就只是为了从父母那得到零花钱。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。 再次，会给其他人树立不好的榜样，给他们的父母造成压力。有的孩子由于心理还未成熟，分辨是非能力不足，看到别的同学有那么多钱用，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱。我相信，现在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是为了满足孩子，甚至维护他们的“尊严”，他们只好省吃俭用地挤出一点来给孩子。可孩子并不心疼，钱花到不该花的地方，还嫌不够。 第四，会使孩子形成错误的金钱观，以为“金钱是万能的”，“有钱能使鬼推磨”，不知道应认真学好知识，不懂得承担起自己应负的责任。有的孩子，把父母的叮咛嘱咐，老师的教诲当成“耳边风”，只懂得吃喝玩乐，腹中却空空如也。更是忘却了将来有独立生活，赡养父母，为社会作贡献的责任。 最后。也是最严重的，可能会导致某些孩子走上犯罪之路。所谓"由俭入奢易，由奢人俭难。"可能今天你的家庭是相对富裕的，但谁也不能保证将永远富有，倘若已经养成了奢侈的习惯，将来要如何面对贫穷呢?也许有的人靠自己的意志能熬过去，但有的人却会难以自拔。前不久，报纸曾经报道，广州一名14岁的中学生在潜入同字家中盗窃被发现后，向同学的母亲狂刺38刀实在是惨无人道。 身为父母，谁不爱自己的孩子，谁不愿给孩子付出呢?但是，家长们该给孩子什么?这是一个值得深思的问题，一味地给钱显然是错误的，而应该给他们以知识和正确的引导。金钱是把双刃剑，用得不好就伤人———家长们对此一定要有充分认识。在处理孩子的零花钱问题上，家长首先要牢记：零花钱，也是一种教育孩子的手段。 一是培养劳动意识。家长可以把零花钱作为一种奖励手段。比如，孩子做了什么家务劳动，学习上取得了什么成绩或进步，可以按照事先的约定给孩子一定的奖励作为零花钱。让孩子形成劳动最光荣的观念。 二是培养合理的消费观念。花钱也是一门深奥的学问。就像学游泳一定要亲自下水一样，不让孩子自己掌握、使用零花钱，他们就学不会合理消费，这对他们以后走上社会，独立生活是不利的。 三是培养自立能力。许多家长没有意识到给孩子零花钱是孩子的“成长需要”。让孩子自己乘车、买文具、买图书，其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式，培养孩子的独立生活能力。专家建议，至少在孩子七八岁时，家长就应该有意识地给孩子一些零花钱，并随着年龄的增长合理提高孩子自由支配的数额。家长也可以帮助孩子掌握一些最基本的理财知识，如消费、储蓄等。 零花钱是每个家庭都无法回避的问题。如何对待“钱”，是人生道德大厦中一根重要的支柱。孩子对零花钱的态度，直接影响着其成年后道德的形成。作为父母，首先，绝不能在经济上放纵孩子，从小培养他们勤俭节约的思想；其次，在此基础上，教会他们如何消费与分配零花钱，掌握一些基本的经济知识。一句话，要使孩子合理使用零花钱。
“零花钱”不容轻视（政治小论文） 近年来，随着人民生活水平的提高，许多家庭日益富裕起来，孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨，有的甚至到了让人膛目结舌的地步。 远的不说，就说我们班吧！班里有些男生女生，学习成绩不怎么样，可是对于穿着打扮，可都是“行家”。"BALENO"的上衣，"NIKE"的鞋子，"adidas"的书包，“SONY”的MP3……真可谓集名牌于一身。另有一些男生，通常每天身上都会带有上百块的钱，用于所谓的“吃喝玩乐”，泡网吧，打游戏，看色情录像、结交不良少年；更有的已经拥有了自己的手机……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角了。 为什么会出现这样的情况呢？我认为，之所以造成这种情况，有以下几点原因：一，人民生活水平提高，家庭经济状况与之前相比有了较大改善；二，目前家庭多是独生子女，父母过分溺爱；三，社会不良风气的影响。而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。在中国的家庭教育传统中，父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念，比如：勤俭节约、财务自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那点零花钱家长也不会放在心上。但这种超前消费意识是不适合中学生的，将给他们带来诸多不良影响。 首先，会促使他们养成一些不良的习惯。第一，吃零食的习惯，尤其是初中学生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的，卖些廉价的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康。 第二，浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱，所以对很多东西都不珍惜。比如，买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”，等等。如果有人“介意”，他们会满不在乎地说："反正我花的是我自己的钱。"但他却没有意识到，地球上的资源是有限的；他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。 其次，孩子之间容易产生攀比心理，从而引发一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一顿几十元；明天我在“XX酒家”摆一桌几百元，看谁更有风度。现在的孩子谁手里要是没几个零花钱，看着同伴经常拿着钱去买这买那，总是羡慕得很，又尴尬的很。这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运，若是处理得不好，带来的后果将不可想象。4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼。不为别的，就只是为了从父母那得到零花钱。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。 再次，会给其他人树立不好的榜样，给他们的父母造成压力。有的孩子由于心理还未成熟，分辨是非能力不足，看到别的同学有那么多钱用，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱。我相信，现在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是为了满足孩子，甚至维护他们的“尊严”，他们只好省吃俭用地挤出一点来给孩子。可孩子并不心疼，钱花到不该花的地方，还嫌不够。 零花钱是每个家庭都无法回避的问题。如何对待“钱”，是人生道德大厦中一根重要的支柱。孩子对零花钱的态度，直接影响着其成年后道德的形成。作为父母，首先，绝不能在经济上放纵孩子，从小培养他们勤俭节约的思想；其次，在此基础上，教会他们如何消费与分配零花钱，掌握一些基本的经济知识。一句话，要使孩子合理使用零花钱。
“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇：截至5月16日14时40分，四川汶川地震死亡人数已超过2.2万人，受伤近17万人，同时仍有若干人失踪或被埋。血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。 “5•12”，像一块突如其来的黑纱，系在我们每个人的左臂。如果说灾情即是最大的政治，那么我们以“第一时间”的反应表达政治的良知。总书记第一时间作出指示，共和国总理第一时间赶赴灾区，解放军和中央多个部委第一时间发起响应与联动，国外政要第一时间表示慰问与哀悼。 与此同时，权威的信息第一时间穿透灾难的屏障，以跑在谣言前面的方式抵达公众。而且就在灾难发生的次日，北京奥组委负责人表示，要把奥运火炬传递和抗震救灾结合起来。奥运火炬将本着安全第一的原则，缩减规模，简化程序，注重简朴，讲求实效。在火炬传递开始前，全体参与者将默哀一分钟，向在地震灾害中遇难的同胞表示哀悼。在火炬传递的起点、终点和沿途设立募捐箱，悬挂抗震救灾标语，把广大人民群众参与奥运圣火传递的热情与抗震救灾的实际行动紧密结合起来。 摒弃那些政绩、形象与名声的负累之虑，为所有亡灵腾出一方静穆的祭堂，为现实的苦难留出一方净地，更为一切公共与政治找到它最人性的初衷与最本质的立场。悠悠万事，惟“灾”为大。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀；那些仍在等待救援的同胞，足以让我们此心如焚。大灾岂敢漠视，人事岂能怠慢，惟有在危局之中保持果断，灾难面前传递坚定，始能焕发举国同心的能力与勇气。 灾情是最大的政治，而积极投入救灾就是最好的爱国表达。在那些被掩埋与被隔绝之地，依然隐藏着我们所有人的祈求与祝福。我们哀悼死者，更祈望生还者的名录上能够尽量多地增加一些鲜活的姓名。各级政府与部队在紧急行动，民间组织和国际社会在迅速响应。“早一秒钟就可能救活一个人”，“只要有一线希望，我们就尽百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代价”，总理所言即为灾难之下的国家表达，国民诉求，更是对所有爱国者的动员令。 奥运之年，圣火经行之处点燃蓬勃爱国热情。然而灾难来了，它以另外一种方式激发我们的爱国热情。那些排队捐赠的市民，那些挽起衣袖献出热血的大学生，那些赶赴灾区的志愿者，包括所有那些时刻关注灾情、为灾区祈福的人们，都在以力所能及的方式书写最有力的爱国大字。这是大灾难后的大救援，因此也必将是大悲痛后的大团结。 天佑中华，天佑灾区。从来大难兴邦，手足同胞之情将我们系于一脉。汶川“5•12”大地震，更是一条迎风飘扬的黄丝带，高悬中国。这条上书SOS的黄丝带，是亲人离散后的求助标志。那些身在震区的每一个人，都是我们所要竭力寻找的离散于灾难、血浓于水的亲人。 当悲伤倾尽，有我们众志成城；当泪尽血续，有我们守望相助。若此，则天变仍不足畏，人言仍不足恤，我们仍将因此获得文明与前行之力。
撰写政治小论文,是思想政治课理论联系实际的一种好形式,是开发学生智力、激发学生创新精神、提高学生思想素质的重要 方法 。它既能考查学生对所学理论知识的掌握,也能运用所学知识提高学生分析问题、解决问题的能力,同时还培养了学生有条理地去思考和写作的能力。下面是我为大家推荐的政治小论文，供大家参考。
政治小论文 范文 一：政治小论文
标签： 小论文 政治
许多人都渴望拥有一种能提高成绩又很轻松的 学习方法 。当然，那是不可能的。因为无论有多好的学习方法都得靠你努力学才行。
有许多同学在学习都存在不同程度的错误认识，例如以下几点：
① 认为学习是为老师、家长学，学习缺乏动力。
② 学得不好就想放弃，缺乏自信心。
③ 学得不怎么样但又十分骄傲，到了真正的考试又考得不好。
④ 学得不错，但只顾自己，不爱帮助学得比自己差的人。
⑤ 不懂装懂，自欺欺人。
以上只是万星中的几颗而已，同学们在学习上存在的错误认识还有很多很多。有些同学想学好，但过于着急，于是就像“邯郸学步”那样，胡乱学习。其实，这样的人在我身边还真不少呢!
我有一个邻居，她也是读初一，但成绩始终提不起来。因此，受到父母与老师的责备，连同学也看不起她。她就很不服气，下定决心要好好向成绩好的同学学习，让老师和同学对她刮目相看。于是，她在接下来的日子里，一直观察着同班那个成绩不错的同学的一举一动，想要跟着学。为此，她没有听老师的讲解，只是，专心致志地“学习”着。结果呢?正如我想象中的那样，不但成绩没提高，反倒再滑了下去。
由此可见，合理借鉴别人的方法才是正确的。在摸索的过程中，只有避免照搬，合理借鉴，才能寻找到适合自己的学习方法。
现在的思想政治 教育 是十分符合现代中学生的心理思想教育的。它教育我们应如何做人，如何与人交往，如何寻找到正确而又适合自己的学习方法……所以我们应认真而又重视地对待政治这门学科。
大部分人认为政治是枯燥无味的，它不像数学那样灵活有趣，也不像美术那样可以别具匝心。因此，大家都不太喜欢上政治课。其实，这是一种厌学的心理疾病。虽然几乎每个人都会有，但这样的想法会影响到你对学习的乐趣，影响到对学习的 爱好 。所以，我们应做好以下几点：
①要想到别人如果对这个科目有兴趣，想学。就会超过你的成绩，要有竞争的意识。
②既然设出了这个科目，就说明它对我们的学习成长是有很大的帮助的，要克服厌恶心理，学会控制自己的情绪。
③有类似于的这样心理要及时与老师和家长沟通。
踏踏实实地走好每一小步，才有可能取得将来的成功。朋友们!一起为美好的梦想努力吧!
政治小论文范文二：反对“台独” 振兴中华
破坏国家统一和民族团结的行为是可耻的，维护国家统一和民族团结的行为是光荣的。所以，我们要与“台独”行为做斗争，坚决反对“台独”。(提出论点)
众所皆知，台湾历来就是中国不可争辩的领土，是中华人民共和国神圣不可分割的一部分。维护国家统一和民族团结是我们面临的迫切任务，早日完成祖国的统一大业是两岸中国人和整个中华民族的共同心愿，同时也是所有中国人最根本的利益。从郑成功到施琅，多少中国人为了祖国的统一和民族的利益，抛头颅，洒热血，用年轻的生命谱写一曲曲壮丽的诗篇。他们的英雄 事迹 是可歌可泣的!(正面分析论点)
但是，我们也看到了不少民族的败类。吕秀莲曾在日本说过“割让台湾给日本”是台湾人民的大幸：李登辉也说钓鱼岛是日本的领土，还说自己是日本人：陈水扁干脆跑到美国买来“先进武器”，将枪口对准自己的祖国。这些“台独”分子可以说用心良苦。他们明明流着中国人的血液，却怎么也不肯认祖，反而是“孩子大了忘了娘”，甚至扮演着汉奸的角色。试想一下，哪个汉奸卖国贼会有好的下场呢?他们这种行为的目的就是要分裂祖国，破坏民族团结。所以，他们搞“台独”是可耻的。(反面分析论点) 当前，国际形势不很太平。伊拉克人民此时正处在没有主权的痛苦深渊中：车臣总统遭受恐怖袭击身亡：朝鲜核武器问题越演越烈。中华民族也正经受前所未有的挑战。当前两岸关系的形势严峻，对于中华民族的利益是很不利的。台湾的命运在于统一，统一才有出路。否则，台湾的前途和台湾人民的命运将遭到破坏。(联系实际)
现在，摆在台湾当权者面前有两条路：一条是悬崖勒马，停止“台独”分裂活动;一条是一意孤行，妄图分裂中国，最终玩火自焚。中国有句古话“得民心者得天下”。“台独”是违背民心的，是所有中国人坚决反对的，将受到所有中国人唾弃的!(解决问题)
当海峡两岸的兄弟姐妹手拉着手，心贴着心的时候，就是我们中华民族复兴的时候……让我们共同期盼那一天尽快到来!(表明态度)
政治小论文范文三：法在我心中
曾听过这样一个 故事 ：在一个冬季的夜晚，某市女中学生——年仅14岁的马某，与其表弟在逛完书店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安队陌生男子。二人在什么都没弄清楚的情况下竟接受了那名男子的强行搜身。随后，马某的表弟被遣回家讨学生证，而马某却跟着那名男子莫名其妙地失踪了……第二天，人们在附近的一座山丘上发现了马某的尸体。只见她躺在洁白的雪地里，被罪犯用杂草胡乱地覆盖着……
类似这样的案例也许已屡见不鲜，但当我们听了马某老师的一番叙述后，却不得不在痛惜的同时感到震惊。马某是该市××中学的一名初二学生，记忆中的他，十分听话且学习优秀，是大家一致公认的好班长。就在案子发生的前一天，她还被评上了优秀团员。而此时老师手握着尚未发出的团员证，已是泣不成声……
14岁啊，如花般的“成熟”季节;14岁的年轻生命哟，就这样在冰冷的“纯洁”里画上了句号。
我们在哀叹惋惜的同时，不得不提出质疑：一个受过良好教育的中学生，怎能如此轻易地相信一个陌生人?因为父母、老师的关爱，给世界罩上了一层朦胧的假相美，才致使了她今天的悲惨结局!
望着雪地里那已逝去却尚不安分的生命，难道我们不应该有所觉醒吗?!
马某的悲剧似乎告诉我们：“害人之心不可有，防人之心不可无”。然而年轻冲动的我们，是否就一定能正确地诠释这个“防”字呢?
当今，最普遍也是最为人们关注的话题，大概就是“校园勒索事件”了吧。前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小天(化名)因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于老羞成怒，用匕首将期中一人刺死……
小天就这样亲手毁了自己的美好前程，而中学生马某更是由于自己的单纯、幼稚付出了宝贵的生命。
马某的逝去、小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜……但我们能做的，难道真的就只有这些吗?
我以为，要根本地避免悲剧重演，无非是四个字：觉悟，行动。
方才两个案例中的主人公，都是受过良好教育的大孩子，然而悲剧“不偏不倚”，恰恰发生在他们身上。也许有人会说：“他们也真够倒霉的，个个前程似锦，却遭遇如此劫难!”试想，假如在他们年轻的生命中，不曾有过这样的经历，他们是否就真的能够“前程似锦”呢?为以为不然。二人的悲剧，看似单纯、冲动造成，但究其根本原因，还是由于他们的法制观念淡薄，这种思想意识上的淡薄，不仅取决于他们个人，更是由于周围的环境造成的。这固然是他们的悲剧，也是他们父母、老师的悲剧，更深一层地，就是整个社会的悲剧!
再设想，如果陌生男子在产生不法念头的时候，能用“法”克制自己;如果马某在遭遇不法分子的时候，能用“法”保护自己;如果小天在被逼无奈时能用“法”维护自身的权益，这一切的悲剧恐怕就不会发生了吧。现在，我们总该明白当今社会，知法、懂法，是何等的重要了吧!
而作为青少年的我们，不仅要学法，懂法，更要善于运用法律。这，便是所谓的行动。眼下，我们的首要任务是学习 法律知识 ，增强法制观念，但在学法的同时，也要注意道德、勇气、社交能力的培养。做一个真正的四有青年，为实现我国的素质教育做出贡献。
朋友，你我都处在花一样的年华，让我们在物质财富丰富的今天，用法律充实自己的思想!尔后，在灿烂阳光的照耀下，携手齐呼：法在我心中!
新时期最鲜明的特点——改革开放 改革的实质是社会主义制度自我完善，改革社会主义发展的动力。对外开放是以洋为中外的原则来批判继景。在社会主义初级阶段必然要改革。 总结历史的经验，旧中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守。当今的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，关起来搞建设是不可能成功的，封闭只能导致落后。 改革开放20多年来，我国已形成了一个以沿海开放地带、沿江开放地带和内陆省会城市为代表的全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局，极大地促进了我国社会经济的发展，对外贸易总额在世界上的位由1978年的32位跃升到1999年的第9位；从利用外资来看，我国已成为世界第二大外商直接投资国，也是连续6年吸引外商直接投资最多的发展中国家。 坚持对外开放是党的基本路线的核心内容之一，是实现社会主义现代化的必由之路。我们必须坚定不移地实行对外开放的基本国策。 实行对外开放，我们要特别注意增强爱国主义和社会主义意识，把握对外开放的社会主义方向，在加快社会主义物质文明建设的同时，大力加强社会主义精神文明建设，坚决抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀。青少年更要加强政治、文化、科学知识的学习，增强识别真、美和假、恶、丑的能力，坚定社会主义信念。我还是鼓励你自己写写政治小论文是中学思想政治课《课程标准》对学生的一项基本要求，是素质教育的要求，是贯彻新课改精神的需要，符合理论联系实际的原则，有助于培养学生创造性思维和各方面的能力。但是，有的同学在写政治小论文时不得要领，容易进入一些误区，笔者根据多年的教学实践，把写好政治小论文总结为以下几点。一、突出“政治小论文”的特点任何事物都有自己的特点，要正确认识一种事物，主要正确认识其自身的特点。一篇好的政治小论文一定要突出政治小论文的四个特点：1、突出“政治”的学科特点。在写政治小论文时，必须运用《思想政治》课中观点和语言进行写作。2、突出“小”的特点。近年各省的中招小论文都要求写400字左右，所以写作时，就要精选论据，简洁语言，从字数、篇幅到内容都做到“小”。3、突出“论”的特点。文章要论点鲜明正确，论据充分，论证说服力强，这不仅是政治小论文写作的基本要求，也是教师阅卷的依据，写作时必须具备论点、论据、论证三要素，且三者之间要形成有机的内在的联系。4、突出“文”的特点。“文”是小论文区别于一般的分析说明题、辨析题的特点。写小论文除了要把政治道理深刻体现出来外，还要求内容充实，语言流畅，结构严谨，情真意切，有血有肉，富有哲理，这充分体现了政治小论文的“文”的特点。二、紧密联系教材知识《思想政治》学科的知识是写好政治小论文的基础。有的同学在写政治小论文时，往往只是围绕背景材料就事论事，虽然也谈了不少见解，但由于没有联系教材知识，缺乏应有的理论高度。应该认识到，写政治小论文的目的就是要求学生能够运用所学教材知识来认识问题、分析问题、解决问题，以提高理论联系实际的能力。如果写作时只是就事论事，不联系所学理论知识，既不能做到论证深刻，抓不住问题的实质，也失去了写政治小论文的初衷。三、充分运用背景材料背景材料往往规定了政治小论文写作的特点和写作角度。有的同学在写政治小论文时，不注意阅读思考背景材料，不能做到围绕背景材料把握好写作角度，归纳出有内在联系的论点和论据并加以运用，只是大量地摘抄教材知识，堆砌理论观点。这样写的结果容易造成出现文不对题或论证杂乱，观点不清或内容空洞，缺乏理论联系实际。四、结合自身实际或现实提高觉悟，指导践行，学以致用，是学习思想政治课的落脚点。写政治小论文也应体现这一要求。有的同学在写政治小论文时，往往忽略了联系自身实际或现实的要求，常常是论证了文中观点的重要性或必要性后戛然而止，或喊一句口号结束全文，没有进一步联系自身的思想认识实际，指出青少年应当怎样做。这也是写政治小论文的一个缺陷。根据政治小论文的特点和要求，一般情况下，写作时应首先阅读所给材料，思考其中心思想或主题，并与教材中所学的理论和知识相联系，再结合社会、学校、家庭或个人的思想、认识、学习、生活实际，按照扬长避短，推阵出新的要求定题目、定论点、定论据、定论证方法，做到心中有数，快速打下腹稿或列一个提纲，就可开始正文的写作。一篇政治小论文，一般分下面几步：开头简明扼要地交待论点，然后通过摆事实、讲道理进行论证，并总结得出结论，最后或发出倡议，或振臂号召，或展开联想，或表达决心，或表明立场态度等。
初中政治的小论文怎么写
思想品德课程标准要求我们：将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。下面是我整理的初中政治的小论文，欢迎来参考！
一、初中思想政治小论文活动的意义
学生通过社会调查，在掌握确凿材料的基础上，运用思想政治课中所学的基本理论和方法观察思考，并用自己的语言写成议论性文章就是思想政治小论文。
1.初中思想政治小论文活动符合新课程标准的要求。广大政治教师要确立起自己作为课程教法的创造者和实施主体的意识，根据不同的选题引导学生“走出课堂”“走进生活”“走向社会”，进行发现和创造，大胆打破观念的束缚、时空的限制，因地制宜地开展多种形式的社会实践活动，促进学生的全面发展。
2.有利于培养学生对理论学习的兴趣。初中政治教学要深入浅出、通俗易懂，但并不排斥学生作进一步的理论探讨研究。马克思指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”政治小论文是培养学生理论思维能力的一种很好的形式。
3.小论文活动能更好地推动思想政治课的教学改革。让学生通过自己收集、分析、处理信息来实际感受和体验知识的产生过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。
二、初中思想政治小论文活动的实施
思想政治小论文活动要注意结合社会现实生活和社会需求以解决现实问题，要体现时代感、新颖感和生命力，要以事实为依据，善于运用所学理论进行分析，让学生的自我创新能力在活动中得到充分展示和进一步提高。笔者每个学期都会在所任班级中开展思想政治小论文活动。由于传统课堂教学只关注可表达性知识的学习，而忽略了十分重要的只能意会知识的学习；只重视了听、看，忽视了做，所以笔者在进行政治小论文教学的备课时会多花一些心思。具体活动方式是教师指导与学生个体活动相结合，活动的具体步骤如下。
1.教师指导。首先，做好宣传工作，动员学生积极参加这项活动；其次，讲清活动的目的、内容、要求；再次，举办政治小论文写作讲座，介绍学生阅读优秀政治小论文。
2.学生的个体活动。学生在教师的指导下，收集材料，做社会调查。在学生掌握大量、可靠的感性材料之后，再有针对性地分析、整理、提炼与小论文相关的材料。让学生进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析和综合，透过现象揭示其内在本质和规律，从实际中引出理论或结论。然后，拟定题目，撰写小论文。
3.教师指导。教师在充分发挥学生自主性的基础上，帮助学生解决撰写小论文过程中遇到的一些理论和认识问题，帮助学生提高自己的研究与写作水平。一般情况下，小论文可以遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的思路开展写作。
4.由学生和教师组成的评选小组进行评选活动，并将优秀小论文推荐上报。
5.在一学年小论文活动结束后，要对小论文活动的情况进行总结、评价，可采用教师小结和学生自我评价相结合的方式进行。
三、初中思想政治小论文活动的`反思
以上方案的实施，鼓舞了学生的写作热情，使政治小论文写作这项政治课教学活动，得以更广泛地开展起来。并且笔者通过多年的政治小论文写作教学实践形成了如下反思。
1.选题内容应该注意时代性、现实性、针对性以及典型性。从获奖论文来看，所确定的题目应是对所学理论知识的运用，同时又结合社会现实生活和社会需求，解决现实问题，反映对社会的热点、焦点和敏感问题的关注。如：诚信、环保、校园暴力、中学生上网面面观等课题。
2.要精心指导。这是激发学生写作兴趣、培养写作能力和提高论文质量的关键。
3.要体现自我探究性。研究性学习是一种学生自主的探索性活动，应充分考虑其“活动”。强调以学生为主体，以培养综合能力为特征，以教会学生创造性学习为基本要素，关注学生的活动过程和参与程度，充分发挥其主体性，培养学生的积极态度以及独立思考、收集和处理信息材料、写作的能力等。
思想政治小论文分析各种社会现象，探讨人们关心的“热点”，热情讴歌改革，大胆抨击时弊，坦诚发表见解，是思想政治课理论联系实际的一种好形式。既能考查学生对所学理论知识的掌握情况，又能考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时还培养了学生的语言组织能力和写作能力，是思想政治课教学中一种很好的教学形式。
“零花钱”不容轻视（政治小论文） 近年来，随着人民生活水平的提高，许多家庭日益富裕起来，孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨，有的甚至到了让人膛目结舌的地步。 远的不说，就说我们班吧！班里有些男生女生，学习成绩不怎么样，可是对于穿着打扮，可都是“行家”。"BALENO"的上衣，"NIKE"的鞋子，"adidas"的书包，“SONY”的MP3……真可谓集名牌于一身。另有一些男生，通常每天身上都会带有上百块的钱，用于所谓的“吃喝玩乐”，泡网吧，打游戏，看色情录像、结交不良少年；更有的已经拥有了自己的手机……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角了。 为什么会出现这样的情况呢？我认为，之所以造成这种情况，有以下几点原因：一，人民生活水平提高，家庭经济状况与之前相比有了较大改善；二，目前家庭多是独生子女，父母过分溺爱；三，社会不良风气的影响。而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。在中国的家庭教育传统中，父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念，比如：勤俭节约、财务自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那点零花钱家长也不会放在心上。但这种超前消费意识是不适合中学生的，将给他们带来诸多不良影响。 首先，会促使他们养成一些不良的习惯。第一，吃零食的习惯，尤其是初中学生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的，卖些廉价的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康。 第二，浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱，所以对很多东西都不珍惜。比如，买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”，等等。如果有人“介意”，他们会满不在乎地说："反正我花的是我自己的钱。"但他却没有意识到，地球上的资源是有限的；他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。 其次，孩子之间容易产生攀比心理，从而引发一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一顿几十元；明天我在“XX酒家”摆一桌几百元，看谁更有风度。现在的孩子谁手里要是没几个零花钱，看着同伴经常拿着钱去买这买那，总是羡慕得很，又尴尬的很。这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运，若是处理得不好，带来的后果将不可想象。4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼。不为别的，就只是为了从父母那得到零花钱。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。 再次，会给其他人树立不好的榜样，给他们的父母造成压力。有的孩子由于心理还未成熟，分辨是非能力不足，看到别的同学有那么多钱用，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱。我相信，现在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是为了满足孩子，甚至维护他们的“尊严”，他们只好省吃俭用地挤出一点来给孩子。可孩子并不心疼，钱花到不该花的地方，还嫌不够。 第四，会使孩子形成错误的金钱观，以为“金钱是万能的”，“有钱能使鬼推磨”，不知道应认真学好知识，不懂得承担起自己应负的责任。有的孩子，把父母的叮咛嘱咐，老师的教诲当成“耳边风”，只懂得吃喝玩乐，腹中却空空如也。更是忘却了将来有独立生活，赡养父母，为社会作贡献的责任。 最后。也是最严重的，可能会导致某些孩子走上犯罪之路。所谓"由俭入奢易，由奢人俭难。"可能今天你的家庭是相对富裕的，但谁也不能保证将永远富有，倘若已经养成了奢侈的习惯，将来要如何面对贫穷呢?也许有的人靠自己的意志能熬过去，但有的人却会难以自拔。前不久，报纸曾经报道，广州一名14岁的中学生在潜入同字家中盗窃被发现后，向同学的母亲狂刺38刀实在是惨无人道。 身为父母，谁不爱自己的孩子，谁不愿给孩子付出呢?但是，家长们该给孩子什么?这是一个值得深思的问题，一味地给钱显然是错误的，而应该给他们以知识和正确的引导。金钱是把双刃剑，用得不好就伤人———家长们对此一定要有充分认识。在处理孩子的零花钱问题上，家长首先要牢记：零花钱，也是一种教育孩子的手段。 一是培养劳动意识。家长可以把零花钱作为一种奖励手段。比如，孩子做了什么家务劳动，学习上取得了什么成绩或进步，可以按照事先的约定给孩子一定的奖励作为零花钱。让孩子形成劳动最光荣的观念。 二是培养合理的消费观念。花钱也是一门深奥的学问。就像学游泳一定要亲自下水一样，不让孩子自己掌握、使用零花钱，他们就学不会合理消费，这对他们以后走上社会，独立生活是不利的。 三是培养自立能力。许多家长没有意识到给孩子零花钱是孩子的“成长需要”。让孩子自己乘车、买文具、买图书，其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式，培养孩子的独立生活能力。专家建议，至少在孩子七八岁时，家长就应该有意识地给孩子一些零花钱，并随着年龄的增长合理提高孩子自由支配的数额。家长也可以帮助孩子掌握一些最基本的理财知识，如消费、储蓄等。 零花钱是每个家庭都无法回避的问题。如何对待“钱”，是人生道德大厦中一根重要的支柱。孩子对零花钱的态度，直接影响着其成年后道德的形成。作为父母，首先，绝不能在经济上放纵孩子，从小培养他们勤俭节约的思想；其次，在此基础上，教会他们如何消费与分配零花钱，掌握一些基本的经济知识。一句话，要使孩子合理使用零花钱。
初中政治兼具理论性和实践性,教学要求学生不仅能够熟练掌握理论知识,还能灵活地使用这些理论知识进行问题的分析和解决,能使用正确的政治思想去了解当下的社会现状。下面是我为大家整理的关于初中政治论文，供大家参考。
一、初中政治快乐教学中存在的问题
1.过分的注重快乐的营造
虽然对于初中的政治教学来说，其中运用快乐教学法十分的有效，能够提升教师的课教学效率，但是在教师的运用之中还是存在很大的问题，很多教师无法很好的对其进行应用，从而影响了课堂的教学效率。在一些初中教师中，一些教师经常是为了注重课堂的快乐，在课堂上利用游戏教学，但是教师过分的注重游戏，从而忽视了教学的主要目的。这样使学生无法很好学到课堂中的主要知识，导致了学生一节课下来，仅仅是开心了一番。对于初中生来说，正处于身体发育的主要阶段，因此其性格都是比较的好动，但是对于课堂来说是有纪律的，若是在课堂中仅仅是重视活动，忽视学习，那么只会浪费学生的时间，并且教师的教学效率也得不到提升。
2.利用物质奖励激发学生兴趣
物质奖励也会在一定的程度上提升学生的学习兴趣，但是若是教师在教学中过分的依赖物质奖励，那么就会导致学生单纯地为了物质而学习，使学生得先努力发生变化。对于学生的学习兴趣的激发，物质奖励一定要适当的发放，同时也可以利用其他 方法 来激发学生的学习兴趣。教师可以针具政治内容进行分组教学，将快乐教学法应用到每一个小组中，从而来促进学生之间进行互动合作，提升学生的学习兴趣。3.过分依赖多媒体目前随着信息技术的发展，很多的教师在初中政治教学中都利用多媒体技术对学生进行讲解，虽然利用多媒体技术能够有效的提升学生的学习兴趣，但是若是教师过分的利用多媒体教学，则会取得反作用，若是教师过分的追求多媒体教学，将会在很大程度上造成教学资源的浪费。对于政治教学，教师可以利用多媒体将一些知识难点演示给学生，在教学中有很多的内容是不需要利用多媒体的。所以教师要能够根据教学的内容合理的应用多媒体技术教学。
二、促进初中政治快乐教学的相关 措施
1.丰富的知识储备
初中政治教学中，实施政治教学，对于教师的要求很高，教师必须要拥有扎实的政治理论课程知识，同时也要具备丰富的生活 经验 。只有这样教师在进行课程设计时，能够根据课文内容的特点来对课堂的形式进行设计，将生活中的元素更好的应用到政治教学中，促进学生对知识的理解。另外，教师具备丰富的社会经验，能有效的将政治的理论性内容，结合目前社会的形式，为学生进行全面的讲解，提升学生的学习兴趣。
2.做好课堂互动
政治学科属于一门应用型很强的学科，因此教师在教学中一定要做好课堂的互动，提升课堂的活跃性，以此来提升学生的参与度，这是实施快乐教学的一个基本方式。只有学生与教师共同参与到课堂，相互之间进行提问探讨，才能够保证学生对知识点的理解。教师了可以利用分组的形式，将学生进行分组学习，而教师则是在一旁不断的对学生进行引导，引导学生去思考，以此来不断的培养学生的思维判断能力。
3.组织学生参与课外调查
对于初中政治学科来说，是一项实践性很强的科目，主要是对社会进行研究，因此只有让学生走出课堂，才能够促进学生对政治理论性知识的理解。学校可以定期组织一些活动，让学生能够在课堂外进行社会调查，做到学以致用。课外活动能够有效的激发学生的兴趣，使学生在实践活动中，更好的巩固与理解课堂知识，从而来培养出全面性人才。随着我国 教育 事业的不断改革与发展，初中的政治教学也逐渐的应用了新课改理念，将快乐教学法逐渐的应用到了教师的教学理念中。但是，目前很多的初中教师对于快乐教学法的应用还是存在一些问题，无法很有效的提升教学的质量，最终影响了教学的效率。所以，教师必须要充分的对其进行研究，能够结合实际，将快乐教学法合理科学的应用到初中政治的教学中，从而促进学生的学习效率的提升。
一、政治教学中“浅滩现象”简析
社会中的各种思潮对初中生产生着明显的影响，消极的、积极的，各种理念掺杂其中，尤其是一些消极的思潮正在蔓延，如崇尚暴力、金钱至上、追求无原则无纪律约束的自由等，这些不良思潮在学生心中滋长蔓延，与政治教学所倡导的主旋律、正能量出现的碰撞，容易让学生思想上出现困惑。
二、以教学创新有效突破政治教学中“浅滩现象”
“浅滩现象”其本质是教育教学理念在向学生思维深处拓展的过程中出现了梗阻，突破这一困境可以从以下三个方面着手。
1.不再空洞口头讲解，而是结合社会案例进行教学
空洞的口头讲解让学生感觉到政治教学的虚无缥缈，对自己的思想没有产生强烈的震撼。教师根据教材内容结合一些社会案例进行教学，不仅提高了生动性和形象性，而且和学生的生活距离较近，具有更强的针对性和影响力。例如在《让人三尺又何妨》教学中，为了培养学生宽容谦让的品质，笔者从正反两个方面着手向学生列举了案例，一个是全胡同居民互敬互让三十年，没有出现过红脸的和谐社区建设典型，另一个案例是两户人家因为一只鸡引发矛盾纠纷，最终导致一死两伤惨痛悲剧的案例。笔者运用正反两个方面的案例可以让学生更加深刻认识到谦让宽容是一种美德，进而引申到学生的生活中，大家对于今后如何与人相处方面具有了清楚的认识。这样的教学运用社会案例强化对学生的教育引导，学生从内心能够乐于接受，效果非常明显，没有出现任何的抵制心态。
2.不再远离学生生活，而是结合校园生活进行教学
政治学科在初中生的成长中发挥着思想引领的作用，教师在教学内容的选择中，一定要密切关注着学生的思想动态，结合校园的生活进行教学内容的选择与教学活动的组织。例如在《要“鱼”还是要“渔”》教学中，为了帮助学生明白这样的道理，笔者要求班级学习较好的学生走上讲台，讲述自己是如何提高学习成绩的，是一味打时间战、题海战，还是 总结 规律、提炼技巧。经过学生的介绍，大家明白了原来一味的、搞时间战术、题海战术，并不能有效提高学习的成效，关键在于总结方法、提炼技巧，变苦学为巧学，这才是最为有效的路径。这样的教学引导活动与学生的学习生活密切相关，具有较强的指导意义，他们的内心也就乐于接受，政治学科教学引导的成效得到了最大化体现。再比如《天生我才必有用》教学中，笔者侧重于消除学生的自卑心理，尤其是一些 文化 成绩滞后的学生，要求学生每人介绍自己的优点长处，走上讲台讲述一到两项，并穿插对学生的点评，遇到学困生讲述的时候，更加注意运用激励的语气和表扬的用词，通过这样的方式引导学生明白，每一个人都有自己的优点，都有自己的长处，从而让全体学生能够正确全面地看待同学，也增强了学困生的学习兴趣和自信心，思想疏导效果非常明显。
3.不再局限课堂之内，而是结合各类资源进行教学
政治教学要想冲破浅滩、解除困境，必须要对教学资源进行充分的整合，采取课内外相结合的方式，提高对学生的教育和引领效果。例如在《改革开放的新时代》教学中，笔者不仅立足课堂进行分析探究，还要求学生在课外搜集改革开放前后家庭生活变化的鲜活案例，在课堂上进行交流。学生交流的范围较广，从家庭存款的变化、家庭居住条件的变化、通信工具与交通工具的变化等等，以生活中的点滴变化折射出改革开放的巨大成就，反映出人民生活水平的提高，以一滴水的角度折射出整个太阳的光辉。在学生的交流活动中，笔者及时进行点评：为什么能够发生这样的变化?这一切都要归功于谁?从而让学生增强了对改革开放重要性、必要性和正确性的认识。笔者还从宏观角度向学生出示了对比数据，从改革开放前后全国、全省、全市，以及本地区经济与社会发展各项数据的对比，从而有效增强了学生理解的效果，同时受到了深刻的思想教育。
三、结语
综上所述，在初中政治教学中，广大教师面对“浅滩现象”要认真研究突破的路径，从教学内容、教学方式、教学资源等多个角度进行突破，打通学生思想教育的最后一厘米，让政治教学在学生健康成长中发挥更为积极重要和深远的作用。
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新课程改革的进行,让众多教师认识到教学改革的重要性。在新课程改革的背景下做好初中政治教学,提高课堂有效性,是每一位初中政治教师的工作目标。下面是我为大家整理的初中政治论文，供大家参考。
1.影响初中政治课堂教学实效性的主要因素
1.1 教学 方法 过于单一、缺乏有效创新
受传统应试 教育 思想的影响，很多学校的政治教学还是以中考为导向的，这就使得很多教师将教学重心放在了政治学科应试能力的提高上，在很大程度上压缩了学生独立思考和互动学习的空间，没能凸显出政治课程开放性、实践性、主体性的教学特征。而对学生情感素质、政治情感、爱国主义思想等方面的培养却只能停留在理论阶段，很多学生并没有内化成为自己的情感素质，进而影响了初中政治教学的实效性。
1.2学生的主体性不强、没有掌握正确的 学习方法
初中政治课堂教学实效性的高低，有时取决于学生个人的学习方法和努力程度，但有时与教师的教学水平和引导措施也存在很大的关系。由于受到传统教学模式的限制，很多学生在政治课堂上的学习只能处于被动、从属的地位，个人在课堂上的主体性无法得到有效保障，没有养成良好的政治学习习惯，掌握正确的 政治学习方法 ，所以有些学生看似学习很用功，但是学习效率非常低下，久而久之，可能直接影响到学生政治学习的自信心。
2.提高初中政治课堂教学实效性的有效对策
2.1贴近初中生的学龄特征，重视教学导入
初中政治实效性课堂的构建，需要教师深入贯彻和落实生本教育理念，在课堂上尊重初中生的学龄特征和政治教学规律，深入了解学生的学习需求，尽量选择学生喜闻乐见的教学素材和教学形式，多留给学生一些思考和 反思 的空间，重视学生学习兴趣的激发和学习热情的保持。对此，初中政治教师要做好教学设计工作，在课程导入上投入更多的时间和精力，以更好的激发学生的学习潜力[3]。例如，在初中政治“消费者的权益”的教学中，教师一开始可以先讲一个笑话：一名顾客在购物时对店员的服务态度不满，所以说“你们这里不是说顾客是上帝吗，怎么还这种服务态度?”店员白了顾客一眼说“顾客是上帝不假，但是我不是__徒”。这时顾客该怎样维护自己的消费权益呢?如此问题情境的创设非常符合初中生的学龄特征，可以有效集中学生在政治课堂上的学习注意力，明确政治学习的目标，激发学生的学习兴趣。
2.2善用情感教育手段，构建和谐师生关系
初中生由于正处于人生成长的关键阶段，很多学习行为和学习习惯还需要情感上的引导，加上面临中考升学的压力，在政治学习的情绪和心态上容易出现波动。所以初中政治教师要想保证政治课堂教学的实效性，就需要积极利用情感教育手段，多同学生进行情感上的沟通，构建和谐化的师生关系，要用自己的爱心和包容心去关心学生的学习，促进学生思想道德水平和智力水平的同步提高。例如，在初中政治“礼仪展风采”的教学中，初中政治教师要摆脱自己以前高高在上的姿态，而是要同学生进行平等的相处，同学生“打成一片”，先把学生的学习情绪调动起来，用个人的积极情感去化解学生内心的坚冰，然后再开展相关政治知识的深入讲解，这样往往能够取得事半功倍的教学效果。
2.3尊重学生个性差异，做到“因材施教”
在初中政治课堂上，学生的学习成绩千差万别，而造成这些差异的原因却又不尽相同，同时每个学生的学习习惯、学习基础也大不相同，所以初中政治教师要想保证政治教学的有效性，就必须摒弃传统标准化的教学路线，充分顾及到每个学生的个体差异，做到“因材施教”。初中政治教师要善于根据学生的学习基础、学习习惯以及个性化特征设置有层次的问题，制定差异化的教学方案。例如，在初中政治“承担责任服务社会”的教学中，每个学生的责任意识和道德水平都不尽相同，不同层次的学生在思想觉悟上肯定也会存在一定的距离，所以初中政治教师可以将学生进行合理分组，分别制定有针对性的教学目标、教学任务，充分激发出不同层次学生的政治求知欲和探究欲，让每个学生在初中政治课堂上都能够学有所长、学有所获，这样才能有效提高政治教学效率，强化初中政治教学的实效性。
3.结语
综上所述，初中政治课堂低效现象的存在，既有政治教师的原因，也有学生自身的原因，这就需要初中政治教师充分发挥自身的教学引导作用，充分激发学生在政治课堂上的主体意识和探究欲，提高政治学习的兴趣和热情，促进初中政治由被动课堂、低效课堂向主动课堂、 高效课堂 的积极转变，进一步提高初中政治教学的实效性。
1灵活运用现代信息技术，培养学生的创新能力
信息技术具有不断更新、实践性强、富有挑战、感官刺激等一系列极富魅力的特点，决定了在培养学生创新能力方面的独特优势。在教学中，信息技术能综合处理图像、声音、动画和视频，使得教学信息的处理呈多维化、集成性和交互性，有利于教学信息的加工，能大大丰富表现力，引导学生展开想象思维，有效培养学生思维的创造性和个性差异，有利于以“教师为中心”的教学模式向以“学生为中心”的教学模式转化，使学生学得更积极主动。如人教版七年级下册讲三大诉讼类型——刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼，对于刚刚接触 法律知识 的七年级学生来说，概念抽象，不易理解;形式相似，难以区分。信息技术能够在有限的课堂时间内实现教育资源高效利用。笔者选取典型的具有代表性的审判实录让学生观看，形象直观的审判现场让广大学生能够真切地“看”法，感受法律的威严，并对不同的案例进行比较区分，找出不同的诉讼适用于不同的案件，从而 总结 出不同的诉讼有不同的特点，既解决了本节课的难点问题，又为后面模拟法庭作了铺垫。信息技术的运用解决了传统教育中难以解决的问题，提高了学生的观察能力、判断能力，有利于培养学生的 创新思维 能力。另外，培养创新思维必须激发起学生学习的主动性，教师不妨多开展一些创造性的教学活动，使每个学生在教师的引导下，大胆、灵活运用已学知识解决学习上的实际问题，学以致用，从而发挥自己的创造潜能。如初中政治 八年级 法律常识部分知识点多，术语生涩，不好掌握，笔者就组织一次法律知识百题大赛，把学生带到微机室，分成三组，每组选出五名答题手上机操作，其他组员是亲友团，每名答题手有三次求助亲友团的机会，在规定的时间内答完一百道选择题，按成绩排名颁奖。形式新颖，富有挑战，符合中学生的心理，培养了解决问题能力、协作学习能力、创新思维能力，并在交流合作中培养了竞争意识，为适应信息时代的发展要求奠定坚实的基础，收效很好。
2灵活运用现代信息技术，升华学生的情感
现代信息技术以图文并茂、声像具佳、动静皆宜的表现形式，很容易抓住学生的兴趣点，扣住学生的心弦，对学生的心理进行催化，使学生的情感得到进一步升华，从而将课堂教学引入全新的境界。如讲伟大的民族精神，对于现在的中学生来说，让他们理解以爱国主义为核心，团结统一、 爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神有点儿难度。为了加深学生对民族精神的理解，产生认同感，笔者借助现代信息技术手段再现某些历史场景。视频一2008年以来，云南、河北、四川、青海等11个省份先后遭受不同程度的地震灾害，其中2008年5月12日四川汶川8.0级大地震震动了中国，震动了世界。房倒屋塌，道路阻断，人民生命危在旦夕;接着播放天灾无情人有情，地震难阻中国心，人民子弟兵冒死突进灾区，道路不通，就步行，公路被阻，就空降，一条条生命道路被筑起，一束束希望之光被点燃;灾区外的百姓也心系受灾同胞，一份份没有姓名的爱心捐款，一拨拨志愿者赶赴灾区。是什么让华夏儿女心往一处想，劲往一处使?无需太多的语言，此时学生感受到的就是中华民族的脊梁!视频二2010年全国七大流域先后发生不同程度的暴雨洪水，道路被水冲断，街道商铺被淹，就连居民家也进水达1米多高，险情严重、损失很大。但是在灾难面前，坚强的中国人没有退缩，暴雨稍退，灾区的群众就开始奋力自救，力争把损失减小到最低程度。党和政府也第一时间做出反应，组织各个部门全力救灾，保护灾区人民生命财产的安全。在大灾大难面前，全国人民万众一心，众志成城，积极应对，奋力抗争，直面灾害带来的一切困难，进行生产自救，恢复重建在自然灾害面前，中国人民彰显的就是伟大民族精神。视频三播放汪锋的《直到永远》：“别害怕我就站在你身边，心在一起会让我们勇敢”歌曲还没有播完,学生就已经声泪俱下了。这种感情是水到渠成、油然而生的,是触动心灵、震撼灵魂的,是除了现代信息技术,其他手段达不到的效果。
3结语
总之，信息技术与学科教学的整合，为课堂教学提供了更广阔的思考和创新的空间，对教师的信息素养和创新能力提出更高的挑战，对学生知识的掌握和能力的培养创造了最佳机会。作为具有前瞻性和生命力的政治课更应该与时事相连，与时代接轨。信息技术搭建了很好的平台，教师应敢于尝试，勇于创新。多年来，笔者在教学实践中大胆尝试现代信息技术与政治课堂的融合，实践证明，现代信息技术以其多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特点优化了政治课堂，更有利于激发学生的学习兴趣和探究的欲望，为学生学习新知识搭桥铺路，拓宽视野，并能更好地培养学生的 发散思维 和自主创新能力。
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