首页 > 学术发表知识库 > 南通大学学报办公平台入口

南通大学学报办公平台入口

发布时间:

南通大学学报办公平台入口

南通大学 教务处管理系统入口地址: 10月1日上午,庆祝新中国成立70周年大会暨阅兵式在天安门广场隆重举行。*发表重要讲话。我校师生代表在各会场集中收看大会盛况转播。校党委常委、副校长侯文华,校党委常委、宣传部部长吉明明参加观看。 上午10时,伴随着礼炮的轰鸣声,隆重的庆祝大会正式开始,各会场响起了阵阵热烈的掌声,全体师生肃然起立,跟随着电视画面高唱中华人民共和国国歌。 当盛大的阅兵式开始,雄壮的乐曲声中,三军列队,接受祖国的检阅,接受党和国家领导人的检阅。随着59个方队和联合军乐团、各型飞机160余架、装备580台套的受阅装备悉数亮相,全场师生的自豪之情油然而生,大家挥舞着国旗,不时发出惊叹声,被中国人民解放军的英姿风貌与祖国的伟大富强深深折服。 *的讲话和盛大的阅兵式让通大师生们心潮澎湃,热血沸腾。马克思主义学院教师张杰克激动地说:“*的讲话高瞻远瞩,振奋人心。作为一名高校思政课教师,在以后的教学中,我不仅要向同学们讲清楚中国近现代史,而且要讲明白中华民族、中国人民为何最终选择了中国共产党,努力做到‘政治性和学理性’的统一。” 外国语学院辅导员夏光祥备受鼓舞:“我将不忘初心、牢记使命,把真情和爱心融汇于工作实际中,帮助学生处理一件件小事情,解决一个个小问题,将思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全程、全方位育人,引导当代热血青年将爱国热情化为报国之志。” 学生会主席冯时骄傲地说:“一幕又一幕令世界震撼的场景振奋着我的心田,更鞭策和提醒我要接好实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的接力棒。我要不断接续奋斗,带领学生会服务好广大同学、促进校园文化繁荣,坚定理想信念,练就过硬本领,成为一名合格的与接班人。” 来自瑞典的留学生娜娜在看完阅兵式后也难掩激动之情,她说,在通大读书的四年让她觉得特别幸福,她为自己有幸见证这一辉煌的时刻感到骄傲,“今天的阅兵式充分展现了中国军人的精神风貌,是国家繁荣富强昌盛的象征,祝愿中国在******继续创造辉煌!” 学工处、团委、各学院等相关单位负责人参加观看。

第一章 总则第一条 为保证招生工作的顺利进行,规范招生行为,切实维护考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等和教育部有关招生规定以及我校相关招生各省(自治区、直辖市)的招生政策,结合我校实际,制定本章程。第二条 本章程适用于我校全日制普通类、艺体类、高水平运动队、综合评价录取、国家专项计划、地方专项计划、西藏内地班、定向招生计划、南疆单列计划等本科招生工作。第三条 学校全称:南通大学。学校代码:国标代码10304,学校在各招生省(自治区、直辖市)的代码以各省(自治区、直辖市)招生部门公布的为准。招生层次:普通全日制本科办学类型:公办普通高等学校基本学制:四年(部分专业五年制)办学地址:南通市啬园路9号(啬园校区),启秀路19号(启秀校区),通京大道999号(钟秀校区)第四条 学校面向江苏、北京、上海、天津、山东、安徽等31省(自治区、直辖市)招收本科生。在规定的年限内达到所在专业毕业要求的学生,颁发南通大学本科毕业证书;符合学校学位授予条件的学生,颁发南通大学学士学位证书。第二章 组织机构第五条 学校成立由校领导和相关部门负责人组成的“南通大学本科生招生工作领导小组”,坚持公平公正、公开透明、集体议事决策的原则,全面负责本科生招生工作。第六条 招生办公室是学校招生工作的常设机构,负责普通本科招生的日常工作。第七条 学校本科招生工作在江苏省教育厅、江苏省教育考试院领导下实施,接受学校监督检查处以及社会各界的监督。第三章 招生计划第八条 学校根据人才培养目标、办学条件等实际情况,统筹考虑各省份高考人数、生源质量、区域协调发展等因素,结合近年来学校生源计划编制情况,综合分析,确定学校分省招生计划。报教育部审核后,各省(自治区、直辖市)招生主管部门向社会公布。考生也可登录南通大学招生办公室网站()查询。第九条 根据教育部规定,我校预留计划数不超过本校招生计划总数的0.5%,具体使用办法严格按照上级主管部门的规定执行。第十条 如各省(自治区、直辖市)内专业生源不平衡,部分专业不能完成招生计划时,根据实际情况,可进行专业计划调整。第四章 录取规则第十一条 报名条件(一)凡符合生源所在地省(自治区、直辖市)招生委员会规定的报名条件的考生均可报考。(二)江苏省学业水平测试等级要求:我校普通类(除艺术类、体育类)各录取批次的选修科目测试等级要求为BC(含)以上,必修科目测试成绩均须达到合格;艺术类和体育类考生7门必修科目测试成绩中不合格科目不超过三门。(三)浙江等新高考改革省(自治区、直辖市)考生须符合所填报专业志愿的高考选考科目要求,其他各省(自治区、直辖市)考生须符合所填报专业志愿的科类要求。(四)英语类专业只招收英语语种考生,日语类专业只招收英语、日语语种考生。其他专业不限制考生应试的外语语种,但学校的公共外语课只开设英语课程。(五)学校严格执行教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。学校对录取新生的男女比例无要求。第十二条 考生须参加所在省统一组织的普通高考,报考美术、音乐、体育类专业的考生还须参加所在省组织的艺体类统一考试,报考表演专业的考生还须参加我校组织的艺术专业校考,报考高水平运动队、综合评价录取的考生参照学校相关招生简章进行报考。第十三条 录取规则学校依据教育部和有关省(自治区、直辖市)对高校招生录取工作的要求,实行学校负责、省(自治区、直辖市)招生部门监督的录取体制,坚持德、智、体、美、劳全面衡量,按公平、公开、公正和择优录取的原则,根据考生考试成绩和公布的招生计划,严格按招生的有关规定实行计算机远程网上录取。(一)根据各省(自治区、直辖市)考生报考情况,与省级招生主管部门协商确定调阅考生档案比例,按照顺序志愿投档的批次,调档比例原则上控制在120%以内;按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上控制在105%以内。若生源不足,则参加征求平行院校志愿(含院校服从志愿)的录取或者按规定提取其他志愿录取。(二)普通类招生对于进档的普通类考生(不含艺体类),以各省(自治区、直辖市)投档分为录取依据,执行“分数优先、遵循专业志愿”的原则。江苏考生:以投档分加选测科目等级加分为依据,从高分到低分录取并安排专业。若分数相同,则文科类按语文成绩(含附加分),理科类按数学成绩(含附加分)从高到低顺序录取,再相同则按照英语成绩从高到低顺序录取。选测科目等级加分标准:A+加3分,A加2分,B+加1分,B、C均不加分。江苏省外考生:先以投档分,再按专业志愿次序排序录取并安排专业。同分情况下,文科按语文、理科按数学成绩从高到低顺序录取。(三)艺体类招生1.报考我校美术、音乐、体育类专业的考生,须参加所在省专业统考,高考文化成绩及省专业统考成绩须达到所在省最低控制分数线。江苏考生:对于进档的艺体类考生,以投档分为依据,按“分数优先,遵循专业志愿”的原则从高分到低分顺序录取,投档分按下列方式计算:①美术类和体育类专业:投档分=高考文化总分+省专业统考总分。②音乐类专业:投档分为省专业统考总分。 投档分相同时,根据美术类和体育类专业以专业总分优先、音乐类专业以高考文化总分优先的原则,决定考生录取与否及所录取专业。江苏省外考生:若所在省份招生主管部门有明确的录取规则,则按其规则录取;若没有明确的录取规则,按照江苏省艺体类省统考录取规则录取。录取信息以各省招生主管部门公布的信息为准。2.报考我校表演专业的河南、黑龙江省考生,须参加我校组织的专业考试且取得合格成绩,高考文化成绩须达到所在省最低控制分数线。以校考专业总分为投档分从高分到低分顺序录取,当投档分相同时,以高考文化投档成绩为依据,从高到低顺序录取。(四)我校严格按教育部和各省(自治区、直辖市)的相关规定执行加分优惠政策。(五)经教育部批准,我校具有招收田径、击剑、乒乓球项目高水平运动员资格。凡取得相应体育专项测试合格证的考生,录取办法依据其体育专项测试等级和文化考试成绩,按教育部和各省(自治区、直辖市)有关规定执行。(六)参加我校2020年江苏省综合评价录取的考生,获得我校综合评价录取资格,经公示无异议,须参加2020年江苏省普通高等学校统一入学考试,并填报我校综合评价录取志愿。对高考成绩达到所属科类本一省控线,两门选测科目等级达到BC(含)以上,所报专业符合我校选科要求的考生,录取时按照《南通大学2020年综合评价录取招生简章》的规定择优录取。(七)我校面向江苏省内部分地区的乡村教师定向培养计划、农村订单定向医学生培养计划,按照江苏省有关录取政策执行。(八)实行高考综合改革试点省(自治区、直辖市)按其高考改革方案相关规定进行录取。(九)以上录取规则与所在省(自治区、直辖市)招生政策不符的,执行所在省(自治区、直辖市)招生政策;如果教育部和各省(自治区、直辖市)相关政策有所调整,我校也将做出相应调整。第五章 其他第十四条 学校录取的考生,经各省(自治区、直辖市)招生主管部门审核批准后,由学校寄发录取通知书。第十五条 收费标准(一)学校根据经江苏省物价部门核准的标准(苏价费〔2014〕136号、苏价费〔2017〕243号)按学年收取学费,具体收费标准以随录取通知书一起寄发的《南通大学新生入学须知》为准。(二)根据《高等学校社会化学生公寓收费管理暂行办法》(苏价费[2002]369号)文件精神,学校住宿费为每人每年500元至1200元,住宿由学校统一安排。第十六条 学校设有包括奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免在内的奖助体系,具体申报评选办法详见。第十七条 学生报到后须接受体格检查,对体检结果明显与考生电子体检结果不符者,学校按有关规定处理。凡在体检中弄虚作假或有重大疾病隐瞒不报者,一经查实,取消入学资格。第十八条 招生咨询联系方式咨询地址:南通市啬园路9号 邮政编码:226019咨询电话:(兼传真) 电子信箱:招生监督电话:招生信息网址:南通大学招生微信公众号:通大招生第六章 附则第十九条 本章程自发布之日起执行。第二十条 本章程由南通大学招生办公室负责解释。

投稿平台入口

1、登陆阿里创平台。2、投稿入口有两个,第一个是首页,只要有活动这里都会有入口。3、第二个是频道投稿,点击这里可查看投稿入口。4、还有一个活动投稿入口,里面有很多活动,可以选择自己淘宝店铺适合的活动投稿。

作文投稿方法如下:

1、可以通过QQ邮箱进行投稿。打开微信app,搜索投稿。

2、进入约稿平台后,选择自己可以投稿的平台。

3、接下来,找到投稿联系方式,点击箭头所指地方进行复制。

4、随后,打开手机桌面上的QQ邮箱,写邮件。

5、填写相关信息,点击发送邮件即可进行投稿。

一、投稿的好处

1.节省时间

作者通过机构推荐,能让自己的文章能够更早出现期刊编辑面前,审核时间大大缩短,普刊一般1-3天就能出结果,这比起作者自己投稿动辄就要等几个月,是不是省了很多时间呢?

2.减少失误

每个期刊对论文格式、起发版面等都有要求。很多作者辛苦写的论文,主题、内容都很好,却因为格式问题被退稿,是不是很冤呢?而机构对这些基础性的信息都很了解,在把论文送审之前,会让作者根据期刊要求进行相应修改,修改好后才会送去审核,确保作者的文章不会因为格式等一些低级错误而被退稿。

3.录用率高

通过机构,能最大程度地减少作者文章的失误率,从而提升录用率。而且机构经常和杂志社合作的话,送审的论文如果有一些细枝末节的小问题,可以高效沟通,得到返修机会,而不是像自己投稿那样,被直接“判处死刑”。

4.精准推荐

机构经验丰富,更加专业,了解每个期刊的征稿范围,大概浏览一下论文,再结合作者对期刊的要求,基本就能从繁杂的各类期刊中确定最适合作者投稿的。

5.服务保障

投稿包含从作者投稿到作者收到纸质刊物、文章上传数据库网站的一系列环节,期间有任何问题都可以联系机构沟通了解,而如果是自己投稿,基本很难联系到编辑,论文什么情况、期刊何时出刊这些更是无从得知。

南通职业大学论文查重入口

毕业论文答辩没过不能拿到毕业证的,不过一般答辩有两次机会的,最后一次通过就行了。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。在答辩会上,考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的,而且还要回答老师的提问。

学士论文也需要通过学位论文检测,学士论文必须达到大学检测标准,真正通过考试,许多本科大学生四年没有联系学位论文查重,所以对于这些大学生,对于学位论文检测一系列信息不了解,本科毕业论文去哪里查重? 首先,检查地点:本科毕业论文的最终检查是从学院提供的专属账户中使用学校提供的查重系统进行检测,这也是所有学院和大学的检测方法。初稿或第二稿的检查可以使用学校图书馆系统或市场上购买的paperfree、papertime等第三方查重系统进行检测。 其次,不同院校对学士论文的查重率有不同的标准。社会上绝大多数本科院校以30%的查重率作为最低合格标准,但也有985/211理工科院校以20%的查重率作为最低考核标准。因此,建议本科毕业生在撰写学位论文时,最好将查重率降低到20%以下,顺利通过高校考试。

计算机与软件学院信息与商务管理学院数字艺术与设计学院外国语学院健康医疗科技学院高等职业技术学院国际教育学院基础教学学院马克思主义学院继续教育(培训)学院当前位置:成都东软学院 >>继续教育(培训)学院 >> 培训信息免费论文查重——送给你发布时间:2022年3月27日 阅读:132我们向长期合作伙伴万方数据公司争取到了咱们东软应届生专属优惠25元/篇(万方查重官网30元/篇)的个人查重服务,具体操作见下方图文说明。通过这个渠道,既能得到完全一致的查重结果,同时还不担心论文泄露。同时,我们还为大家争取到了60篇免费查重名额。为了公平起见,将采用抽奖和集赞方式赠送。具体如下:60篇免费查重名额的抽奖和集赞活动本活动仅限成都东软学院2022届毕业生参与。3月28日12时前,本推文下方留言的点赞数前10名各奖励1篇免费查重。请分享本推文给同学们。3月27日中午12时前分享本推文至微信朋友圈或QQ空间,可参与微信抽奖,共抽出50人,送50篇免费查重。微信抽奖于3月28日12时自动开奖,请扫描下方抽奖小程序二维码参与。请留言点赞前10名和抽奖中奖人加入下方钉钉群(论文查重服务),并在3月28日18:00前将留言点赞截图或中奖截图、转发本推文截图传至该钉钉群,工作人员将进行身份核对和兑奖。请一定要在上述各个截止时间前完成相应操作,否则不予兑奖。本活动最终解释权归图书馆所有。若对查重操作或免费赠送活动有疑问,均可在下方钉钉群中联系工作人员。论文查重说明1.登陆“万方检测-大学生论文检测2.0版”网站,为保障个人信息和论文安全,请登录后首先修改初始密码。登陆网址(电脑登陆):账号:cddrtsg.学号,如:cddrtsg.初始密码:0000002.按页面检测步骤开始检测第一步:填写题目与作者;第二步:上传文件;(注:1.论文最大不超过30M;2.支持txt、doc、docx、pdf、rtf格式,为了检测结果更准确,建议使用doc、docx文档;3.全文不超4万字符)第三步:支付费用,优惠价:25元/篇;第四步:查

淘宝搜查重,买一万方或者维普比较便宜

南通大学学报

截止2018年,南通大学有4个校区:

主校区:南通市崇川区啬园路9号

启秀校区:江苏省南通市崇川区启秀路19号

启东校区:江苏省南通市启东市西振海路111号

钟秀校区:南通市外环东路999号

学校现有4个校区,占地面积3700余亩,建筑面积近100万平方米,纸质图书约280万册。办有学术期刊5种,其中《南通大学学报》(社会科学版)为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊。

扩展资料:

根据2016年1月学校官网显示,学校设有99个本科专业,建有3个一级学科博士学位授权点,二级学科博士学位授权点有20余个,17个一级学科硕士学位授权点和105个二级学科硕士学位授权点。拥有1个江苏省高校国家重点学科培育建设点,6个江苏省一级学科重点学科,3个江苏省一级学科重点建设学科,5个省优秀学科梯队,2个江苏省高校优势学科建设工程一期项目。

根据2016年6月学校官网显示,学校拥有5个国家特色专业建设点,20个江苏省品牌专业、省科教兴卫工程重点学科、省临床医学重点专科;拥有以国家级教学成果奖、国家级精品课程、国家级精品教材、国家级实验教学示范中心为代表的一批优质教学资源。学校是江苏省首批教学工作先进高校。

参考资料来源:南通大学官网-学校简介

南通大学学报(社会科学版)属于中文核心期刊。

《南通大学学报(社会科学版)》系南通大学主办的综合性人文社会科学学术期刊,创刊于原名《南通师范学院学报(哲学社会科学版)》,2005年改现刊名。国内外公开发行,双月刊,每期160页。该刊立足学术前沿,崇尚理论创新,重视人文社会科学基础研究,着力学科建设;坚持理论联系实际,关注涉及国计民生的重大课题;追踪国际学术发展潮流,勇于开拓新兴学科、交叉学科和边缘学科等研究领域;支持学术争鸣,旨在通过不同观点、不同流派的思想交锋获取真知;倡导潜心钻研、独立思考、实事求是、厚积薄发的严谨学风,拒绝学术赝品与泡沫。本刊设有“哲学研究”、“长三角发展论坛”、“政治·法学研究”、“社会学研究”、“文学研究”、“语言学研究”、“历史·文化研究”、“艺术研究”、“经济与管理”、“教育学·心理学研究”、“江海人物研究”、“新闻与传播”等栏目,其中“哲学研究”为重点栏目,“长三角发展论坛”、“江海人物研究”为特色栏目。现为“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”、“全国中文核心期刊”、“人大复印资料重要转载来源期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊”、“全国百强社科学报”、“江苏期刊方阵优秀期刊”。

通化师范学院学报投稿平台

通化师范学院代码是10202,院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。

通化师范学院(Tonghua Normal University)位于吉林省通化市,是吉林省东南部唯一一所省属本科院校。

截至2021年9月,学校占地面积49万平方米,建筑面积23万平方米。

历史沿革

1929年,通化师范学院的前身“辽宁省立通化第六师范学校”成立,归省管辖。由省分配的大专毕业生担任教学工作。招收初中毕业生,学制3年,每年招生50名,有教职员十余人。

1938年,伪满洲国时改为“通化师道学校”,归省管辖。校址于1940年迁到西山现市“职教中心”位置,校层为二层楼房。分本科和特修科,本科招收国民高等学校毕业生,学制3年,每年招生50名,特修科招收国民优级学校毕业生,学制2年,每年招生80名。

1948年,通化解放后附属于“通化中学”,设立“师范部”招收具有高小文化程度的学生。

1950年,在原校址(即原师道学校校址)的基础上重建校舍,6月13日正式成立辽宁省立通化师范学校,归省管辖。招收高小毕业生,学制3年。

1954年,改为“吉林省通化师范学校“归省、地管辖。1955年,开始招收初中毕业生,学制3年。教职员30余人大部分具有大学本科和专科水平。

1957年,校址又迁到地区“农校“位置

1958年秋,学校分家,分别成立“通化师范专科学校”和“通化师范学校”,原校学生部分2年提前毕业,部分上师专深造。

1978年12月28日,经国家教育部批准,通化师范专科学校升格为本科院校,更名为通化师范学院。而通化师范学校则发展成为通化艺术幼儿师范学校。

2002年,通化市教育学院、通化艺术幼儿师范学校和海龙师范学校3所院校合并组建通化师范学院分院

师资力量

截至2021年9月,学校现有教职员工884人,专任教师740人,其中具有高级职称人员354人,具有博士、硕士学位人员732人。“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,享受国务院特殊津贴专家3人,教育部基础教育教学指导委员会委员1人,全国优秀教师1人,吉林省技能名师4人,吉林省教学名师6人,吉林省教学新秀3人,吉林省拔尖创新人才人选14人,吉林省有突出贡献专家6人。经吉林省人才分类认定,B类人才2人,C类人才1人,D类人才17人。聘用校外高级专家作为特聘教授、客座教授、技能名师300余人;有省级优秀教学团队8个,吉林省高校创新团队2个。

学科建设

截至2021年6月,学校共有省级重点学科4个,省优势特色学科2个,新兴交叉学科1个。

省级重点学科:生物学、中国史、教育学、民俗学

省优势特色学科:中国史、中药学

新兴交叉学科:非物质文化遗产学

质量工程

截至2021年6月,学校现有国家级一流本科课程1门,国家级精品资源共享课1门,国家级视频公开课1门,省级一流课程8门,省级精品课14门,省级优秀课52门,省级“金课”建设项目6项,省级精品在线开放课程10门,省级虚拟仿真实验教学示范项目3项,吉林省高校创新创业教育改革示范引领项目3项,省级课程思政示范(建设)项目4项,省级高等学校校企合作开发课程1门。省级实验教学示范中心2个,省级人才培养模式创新实验区3个,省级卓越工程师试点专业项目1个,省级创新创业示范专业1个,省大学生创新创业基地4个,省级大学生校外实践基地2个,省级教师发展示范中心1个。

特色专业

国家级特色专业:历史学、物理学。

省级特色高水平专业:汉语言文学、物理学、生物科学、历史学、中药学。

省级品牌专业:历史学、生物科学、物理学。

省级特色专业:历史学、物理学、数学与应用数学、生物科学、中药学、汉语言文学。

省级精品课程:现代汉语、中国高句丽史、数学分析、光学、有机化学、物理化学、植物学、动物学、药用植物学、人体解剖生理学、教育学、中国近现代史等。

交流合作

截至2021年6月,学校与国(境)外57所院校及机构建立了友好合作关系,开展了交换生、“2+2”、“3+1”、短期交流、赴国外社会实践等多种形式的本科生交流项目,已有学生271人次出国(境)学习交流。

学校累计招收留学生101人,现有在校生22人,其中,学历教育留学生20人、非学历教育留学生2人。学生近30人次经国家汉办选拔赴韩国、泰国等国家从事汉语教师志愿者工作;学校共派出教师177人次赴英国、美国、俄罗斯、德国、澳大利亚、韩国、日本等国家及香港和台湾地区访问交流、培训学习及学历提升。多次与合作院校开展学术和文化艺术交流活动。

2018年获批国家留学基金管理委员会动画专业、财务管理专业“国际本科学术互认课程”(ISEC)项目。

科研机构

截至2019年3月,学校设有3个校级科研院所,拥有省高校人文社科基地、省重点实验室、省特色新型高校智库、省重大需求协同创新中心等省级科研平台20个,与韩国岭南大学建立“长白山食用植物资源开发国际合作联合工程中心”。

馆藏资源

截至2014年3月31日,馆藏图书总量1533129册(其中纸质图书860994册,电子图书672135册);订购纸质期刊1508种,;报纸42种;订购及开通试用数据库15种,内容覆盖哲学、社会科学、自然科学等与该院学科相关的学术门类。自建数据库3种。2004年加入CALIS,2008年加入吉林省图书馆联盟,2009年加入CASHL,开通了联合编目、数据库联合采购、数据库建设、中外文资源的馆际互借和文献传递等业务,实现了资源共知、共建、共享。

学术刊物

《通化师范学院学报》是经国家新闻出版署批准,由吉林省教育厅主管、通化师范学院主办的国内外公开发行的综合性学术理论刊物,创办于1980年,是全国大学中创办较早的学术刊物之一。国内刊号:CN22-1284/G4,国际标准刊号:ISSN1008-7974,大16开本,月刊。

打电话问啊,要是等对方回复得等到什么时候啊

这种省级期刊审核都很快的,一般1个月有消息,但是个缺点就是审核通过才给回复,要是失败就石沉大海,没人通知。所以一般省级期刊都找中介结构发表,如万方期刊网,会帮作者追进度。还有就是你确定投到官方杂志社了吗?

我也要投稿,有稿费咩?

  • 索引序列
  • 南通大学学报办公平台入口
  • 投稿平台入口
  • 南通职业大学论文查重入口
  • 南通大学学报
  • 通化师范学院学报投稿平台
  • 返回顶部