标题：网上C语言学习系统设计与实现目的：掌握动态站点的主要概念，了解宏观动态站点的主要技术，动态站点和数据库技术，掌握一种实现动态站点的技术，并用此技术实现网上C语言学习系统。内容：1、搜索系统开发相关资料，确定系统整体方案；2、选择系统开发工具，学习、熟悉工具，实现系统设计；3、撰写论文及系统使用手册。参考资料：1、《Web应用编程丛书》，黄理等编著，希望电子出版社；2、《Web与Intranet数据库开发》，京京翻译组译，机械工业出版社；3、《C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社；4、与系统设计实现相关技术的书籍。标题：网上C语言学习系统设计与实现目的：掌握动态站点的主要概念，了解宏观动态站点的主要技术，动态站点和数据库技术，掌握一种实现动态站点的技术，并用此技术实现网上C语言学习系统。内容：1、搜索系统开发相关资料，确定系统整体方案；2、选择系统开发工具，学习、熟悉工具，实现系统设计；3、撰写论文及系统使用手册。参考资料：1、《Web应用编程丛书》，黄理等编著，希望电子出版社；2、《Web与Intranet数据库开发》，京京翻译组译，机械工业出版社；3、《C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社；4、与系统设计实现相关技术的书籍。
机顶盒上游戏开发可以么，也是用C语言写的目 录第一章 绪论 11.1机顶盒的产生背景 11.2机顶盒的发展及其现状 11.3游戏模块设计的必要性 21.4模块设计需要解决的问题 3第二章 系统开发环境及相关技术介绍 42.1 XX-XX硬件平台 42.2 XX操作系统 42.2.1 内核 42.2.2 任务机制 52.2.3 消息队列 62.2.4 信号量 72.3 C语言的特点 7第三章 开发流程 93.1 功能需求分析 93.2 可行性分析 93.3 模块设计 103.4 编码 103.5 测试 11第四章 系统设计 124.1游戏模块接口设计 124.1.1游戏的初始化 124.1.2游戏的按键读取和转化 124.1.3游戏的暂停、恢复和退出 124.2 游戏算法设计 134.2.1推箱子游戏设计 134.2.2 俄罗斯方块游戏设计 144.2.3 黑白棋游戏设计 14结 论 16谢 辞 17参 考 文 献 18附录 推箱子游戏源程序 19
.......论文.....源程序...... 一般不会有人给```
数据挖掘人工智能方面
这个得看自己的爱好~还有就是自己擅长哪个方向~
大量事实证明，确保网络安全已经是一件刻不容缓的大事，网络安全的 毕业 论文选题确立也是一件至关重要的事情。下面是我带来的关于网络安全毕业论文选题的内容，欢迎阅读参考! 网络安全毕业论文选题(一) 1. 教学网页的设计与应用 2. 教学互动网站的设计与实现 3. 个人网站的设计与实现 4. 电子商务网站的设计与实现 5. 基于ASP的动态网站设计与实现 6. 论网上商店的设计 方法 7. 留言板设计与实现 8. 企业公司网站的设计与实现 9. Flash动画设计及制作 10. 基于flash的聊天室的设计 11. 基于FLASH的多媒体课件设计与开发 12. 多媒体课件开发研究 13. 基于ASP学院图书管理系统 14. 图书综合管理系统设计与实现 15. 计算机病毒解析与防范 16. 计算机安全技术应用 17. 管理信息系统设计与实现 18. 信息安全技术及其应用 19. 信息系统分析与设计 网络安全毕业论文选题(二) 1、局域网的组建方法 2、图书管理系统的设计 3、计算机网络安全及防火墙技术 4、校园网站设计 4、数据库语言编写学生学籍管理 5、个人 电脑安全 意识如何提高 6、浅析计算机病毒及防范的 措施 7、浅谈计算机网络安全漏洞及防范措施 8、二十一世纪的计算机硬件技术 9、计算机最新技术发展趋势 10、计算机病毒的研究与防治 11、论述磁盘工作原理以及相关调度算法 12、高校计算机机房管理的维护和探索 13、C语言教学系统设计 14、浅谈子网掩码与子网划分 15、微机黑屏故障与防治研究 16、虚拟局域网的组建与应用 17、学校图书管理系统的设计 18、计算机网络安全管理 网络安全毕业论文选题(三) 1. 病毒入侵微机的途径与防治研究 2. 微机黑屏故障与防治研究 3. NAT技术在局域网中的应用 4. 基于Socket的网络聊天系统开发与设计 5. 计算机网络故障的一般识别与解决方法 6. 访问控制列表ACL在校园网中的应用初探 7. 常用动态路由协议安全性分析及应用 8. 数字证书在网络安全中的应用 9. 计算机病毒的攻与防 10. ARP欺在网络中的应用及防范 11. TCP安全问题浅析 12. 网络入侵手段与网络入侵技术 13. 技术在局域网中的应用 14. IDS技术在网络安全中的应用 15. Dos与DDos攻击与防范措施 16. DHCP安全问题及其防范措施 17. 校园网规划及相关技术 18. 企业网组建及相关技术 19. 网吧组建及相关技术 20. 无线网现状及相关技术 猜你喜欢： 1. 网络工程毕业论文题目 2. 最新版网络工程专业毕业论文题目 3. 网络安全论文参考文献 4. 网络安全征文2000字 5. 网络安全与管理毕业论文最新范文
一·基于MSP430 单片机的电源监控管理系统（单片机论文）引言大功率直流开关电源由PFC 和DC-DC 变换器组成，为了提高可靠性，并能够对其进行脱机或远程监控管理，在开关电源模块内设置监控管理系统。该系统对电源故障类进行监控，对电源输出的电压电流进行自动设定和调节，通过串行通信接口，与远程中心监控站进行远程监控和管理，这一功能在通信系统基站供电系统中尤为重要。本文提出了一种基于MSP430单片机的电源监控管理系统的设计和实现。1 系统结构和硬件电路设计系统的整体设计结构如图1所示。本系统采用的核心芯片为TI公司推出16位系列单片机MSP430。MSP430具有集成度高，外围设备丰富，超低功耗等优点。单片集成了多通道12bit的A/D转换、片内精密比较器、多个具有PWM功能的定时器、片内USART、看门狗定时器、片内数控振荡器（DCO）、大量的I/O端口以及大容量的片内存储器，采用串行在线编程方法，单片可以满足绝大多数的应用需要。 MSP430的这种高集成度使应用人员不必在接口、外接I/O及存储器上花太多的精力，而可以方便的设计真正意义上的单片系统，在许多领域得到了广泛的应用。下面介绍该系统可以实现的功能和基于MSP430F149的电控系统的设计。1.1 系统功能：a．开机控制。上电后，单片机开始工作，按下电源键，点亮指示灯后，将电网220V接入PFC，开关电源启动工作，然后接于负载。b．电压设定和调节。用单片机A/D口采集开关电源的输出电压值，并显示于液晶屏上，通过单片机控制数字电位计调节输出电压值，实现自动调节；或者通过键盘的左右键选出电压调节页面，用上下键进行手动调节；也可以通过通信接口实现远程调节。c．电流调节。多台开关电源并联使用时，要求各台电源的负载电压相等。单片机A/D口采集转换成电压值的负载电流值，通过通信口得到各台电流值，取电流平均值，控制数字电位计调节输出电压，使输出负载电流达到平均值；或者通过键盘的左右键选出电流调节页面，用上下键进行手动调节。d．故障报警。单片机通过光电耦合器检测到各项输入输出故障时，扬声器产生蜂鸣，相应的报警灯闪烁，并在液晶屏上显示故障类型及处理方法。e．监测。单片机A/D口对电网电压，输出电压，输出电流进行采集测量，当出现超限时进行报警。f．通信。包括单片机与各台开关电源间的通信和单片机与中心监控站的通信。1.2 电压调节电路电压调节电路由单片机、数字电位计X9313和可调分流基准芯片TL431组成，其电路原理图如图2所示。Xicor9313是固态非易失性电位器，可用作数字控制的微调电位器。TL431是TI生产的一个有良好的热稳定性能的三端可调分流基准源，它的输出电压用两个电阻就可以任意地设置到从VREF（2.5V）到36V范围内的任何值。工作时，单片机的一个IO控制INC计数输入脚，为其提供计数脉冲，此输入端为下降沿触发。另一个IO控制U/D升降输入端，当U/D为高电平时，X9313内部计数器进行加法计数，VW端的输出电压上升，由于VW接地，使VH端电压降低，而TL431的REF输出端电压为恒定的2.5V，从而使Vcc处输出电压升高；同理当U/D为低电平时，Vcc处输出电压降低，这样就实现了电压输出调节。1.3 模拟数据采集MSP430F149内嵌入一个高精度的，具有采样与保持功能的12位ADC转换模块，内部提供各种采样与保持时钟源。MSP430有8个外部输入通道可选, 最高采样速度可达200KHZ，并且还内置温度传感器,可以测量芯片内的温度，如果测量温度高于或低于预设的温度是，可以通过外接部件显示告警信息，同时具有6种可编程选择的内部参考电压。该转换模块为一些需要模拟量采集的场合提供了便利。我们选择的参考电压是0～2.5V，这样MSP430F149的AD分辨率就是2.5/4096 = 0.61V左右。由于输入的模拟电压量较高，不能直接与单片机的ADC采样端口相连，因此用串联一个滑动变阻器的方法进行了降压处理，成功解决了上述问题。1.4 人机对话设计系统的人机操作界面由液晶显示屏、指示灯和键盘组成。液晶选用的是基于T6963C 的液晶模块YM12864。键盘采用的是3×3 的阵列接法，系统采用了图形用户界面，操作简单易行，显示实用美观。工作时，液晶屏可以实时显示采集到的电网电压、输出电压、输出电流及各种报警信息，操作相应键盘可以进行显示页面的切换，对输出电压，输出电流进行自动、手动及远程控制调节。当有报警信息产生时，相应得指示灯会闪烁警示，同时与单片机连接的扬声器会产生报警蜂鸣声，以提醒操作人员做出相应的处理。2 系统软件设计430 支持汇编语言和C 语言两种语言编程,因此可以在一个工程文件中同时用两种语言,使用汇编语言,便于在调试时寻找逻辑和指令的联系及地址的定位正确与否。使用C 语言进行编程大大减少了工作量,编好后的程序可读性好,易于修改和维护。开发工具使用IARSystems 公司的IAR Embedded Workbench，它集成了编辑、编译、链接、下载与在线调试（Debug）等多种功能，使用方便，并具备高效的C 语言编译能力。考虑到软件开发效率及可维护性，系统软件设计遵循模块化的编程思想，将系统功能划分为几个相对独立的功能模块。它们包括：液晶显示模块、AD 转换模块、按键监测响应模块、报警监测响应模块、电压电流调节模块、数据处理模块、通信模块。每个模块都要进行独立的测试，最后结合到一起。整个系统的软件流程图如图3 所示。按键监测模块是其中的重要组成部分，它控制着AD转换的启动，显示页面的切换，及电压电流的自动调节，手动调节，远程调节的启动和切换。报警监测模块对开关电源的保护起着至关重要的作用，它实时的监测着开关电源是否出现故障，当发生输入电压过压，输入电压欠压，PFC故障时应切断总电源，当发生输出电压过压，输出电压欠压，模块过热，及IPM保护故障时应关断DC-DC变换器。在对各模块进行整合时，要注意各中断之间的冲突。由于在MSP430 的中断优先级中，ADC12 采样转换中断优先级高于TIMERA 中断，因此当在响应TIMERA 中断的过程中会执行ADC12 采样转换中断，或者TIMERA 的中断响应被迫延迟，这样就会影响在TIMERA中断中执行的报警监测响应程序，不能达到对开关电源故障类的实时检测。在本系统中，利用按键控制ADC12 采样转换中断的启动和关闭，从而解决中断冲突。3 结论本文在基于MSP430F149电源监控管理系统的设计和实现的基础上对MSP430的系统设计做了讨论，提出并解决了在设计中出现的问题。本文作者的创新点:利用MSP430的系统结构简单,外围电路少,效率高的特点,设计实现了简洁直观、使用方便、操作全程汉字提示、监控能力强、运行稳定、安全可靠的电源监控管理系统,大大降低了成本,取得了相当可观的经济效益，满足实际需求。二·C语言论文：嵌入式以门槛高，入门难的方式拦截了无数的学者。然而单片机作为嵌入式的入门课，如何以一种正确的方法学习单片机将关系到是否能学习好嵌入式。纵所周知，学习嵌入式先玩ptotel，再做单片机。Protel简单的来说就是一个做PCB板的纯英文的软件。学习ptotel前必需具备一定的电路基础和英语能力，电路基础我想大部分同学都是有的，而英语这一块却是许多人所头疼的。这对英语基础差的同学是一种打击，再者如果毅力不强，我想你是自学不下去的。毅力是学任何东西所必需的一种能力、素质，是一种遇挫折而不言败的决心。不管学的是protel还是单片机，首先要找一个能够指导你的人。何谓指导，指导并不是说他要一步一步地教你去做，而是一个在关键时刻能够为你指出一条道路的人。我认为学习嵌入式方法最重要，在学protel和单片机之前应该想办法了解关于学习它们的方法。比如说protel吧，许多人理科的学生都是以一种纯理解的角度去学的，画一个导线、元件问一下为什么要这样画，生成网络表也追根溯源地问个网络表的由来。其实许多东西只是懂用就行，理论的东西懂得再多不懂用也是枉然的。所以学习protel有地方不懂你就问你的指导员，有许多的东西是规定死了的，不是你想半天一夜就可以为你而改变的。这不同于软件设计，软件设计在你的苦思之下也许可以找到另一种更好的方法。 单片机嘛，不得不承认中国没一本单片机好书。我学习单片机的时候看过的单片机书有七本，大多数都是不尽人意的。在这里我冒昧地说：中国人写书确实缺乏一点“读者至上”的原则。我所看过的单片机书我想有很多都是以他的角度去写的，没有几个人是站稳在读者的角度上写的。书上的章节注释极不清楚，许多重要的地方都是没有说明的，说句不好听的话，作者似乎以为读者的水平也像他一样高。而外国人的书呢，同样的书，同样的知识点，有同样的中国人的书的两三倍那么厚，这是为什么。这是因为外国人的书点点滴滴都是面向着读者的。注释、说明、总结应有尽有。所以，我在这里发表一个也许同胞会扔鸡蛋到我身上的观点，那就是：不管学什么，优先选择外文翻译书，或是纯英文书。得到一本好书对我们的影响极为巨大。这一部分我用一句话来总结就是：中国人的书适合教学，而外国人的书不仅适合教学还适合自学。 中国人的单片机书往往都是先介绍单片机的内部结构、中断，定时器，然后再到I/O口。一开始就让我们学习单片机内部结构，中断、定时器的内部结构和原理，把我们弄得一塌糊涂的时候再和我们讲例子，怎样去操作实验板。如果自学的话我想许多同学是学不下去的，干嘛要把非得把单片机的内部结构像解剖学一样弄个彻底才实践去应用它呢？即使你把单片机全解剖清楚了还是不会用你手中的这块实验板的。我觉得如果在学单片机之前没有学过汇编语言就直接用C语言学的话，即使学完了单片机，对单片机的内部结构和单片机的工作原理也是不清楚的。学了汇编之后再学单片机的话效果将会好得多，所以不要心急，有些东西是急不来的。所以我认为学习单片机要在实践中学习，先实践再去了解它的结构和原理，如果你实在不能了解它的结构和原理那也无所谓的，只要你懂得用就可以了！（没学过汇编的只能这么说了）我们可以先从 I/O口学习，看一些例子烧录些程序，再看一下现象，之后再尝试了解一下所要用到的单片机的内部结构，最后在这个现象的知识基础上，编一个自己想要的程序、现象出来。这样学习的话既不无聊，成就感也有了。为什么有些人可以把学习当一种快乐，而许多人在唉声叹气，我想有一部分是出自这个原因。不同的实验板有不同的PCB图，所以I/O的操作也是有所不同的。不过操作的原理都是一样的，有些同学可能会抱怨教程里的实验板和自己手中的实验板不同，这是大可不必多虑的。I/O这一步在调试中看现象的理念很重要，比如改变一个语句会产生何种现象，为什么会产生，这些都是要在调试中掌握的。中断的学习方法也是类似的，先实践发现有陌生的地方就去查看相应的寄存器，等实现了自己想要的现实再慢慢地解剖一下单片机的寄存器，这样学起来会更有意义，记得更牢。中断也没复杂的东西的，只不过学几个中断函数，优先级之类的。有一定C语言基础的同学在优先级这一块可以联系C语言中运算符的优先级，我相信有了C语言基础定义一两个中断函数也不是什么问题了的。我学过的单片机的内容在我文档的实例之中，实例的数量不多，但这些都是直接点击单片机知识点的。随着我的学习渐渐地深入后我再把我实现过的东西写入实例之中吧。希望对你有所帮助，祝成功！
直接用个txt文件保存吧，比较简单
真是奇怪，管理软件为什么不用VF来写了。标准化的界面，就用VB好了，微软工程师 都用 这些的。造出来 的都是标准化窗口。
纯手工。望采纳！！#include #include #include#define MENU_NUM 7#define N 3typedef struct s1{ char no[11]; /*学号由10个字符组成*/ char name[15]; /*学生姓名*/ float score[N]; /*各门课成绩*/ float sum; /*总分*/ float average; /*平均分*/ int order; /*名次*/ struct s1 *next; /*指向后继结点的指针*/}STUDENT; /*定义结构体类型*/STUDENT * head=NULL;void InputData( STUDENT * ptr );void PrintMenu( );int Menu_Select( );void Init( );void create( );void print( ) ;void Delete( );void append();void computer();main(){ int key; while(1) { key=Menu_Select(); switch(key) { case 0: Init(); //初试化链表。也就是若链表不为空则释放链表中所有数据，将head置为空(NULL) break; case 1: create(); //创建链表，输入数据 break; case 2: Delete(); //删除一个指定学号的记录数据 break; case 3: print(); //打印链表中所有数据 break; case 4: computer(); //计算链表中所有人的总分和平均分 break; case 5: append(); //追加一个数据到链表的尾部 break; case 6: Init(); //释放链表 exit(0); } };}void PrintMenu( ){ int i; char * menu[]={ "0. Init list", "1. Enter list", "2. Delete a record from list", "3. Print list", "4. Compute the score", "5. Insert record to list", "6. Quit" }; printf("\n\n"); for (i=0;inext;//ptr指向下一个结构数据 free(p);//释放p所指向的结构数据的内存 p=ptr;//将p指向ptr所指向的数据 } head=NULL;//将head指向NULL}void create( ) //创建单链表{ STUDENT *pt, *pth=NULL; //定义两个指针变量：pt指向即将申请新的数据内存，pth指向当前数据 while(1) { pt=(STUDENT *)malloc(sizeof(STUDENT));//让pt指向新申请的内存空间 InputData(pt);//输入数据，存放到pt所指向的结构数据。注意让pt的next指向NULL if (strcmp(pt->no,"@")==0) { free(pt);//释放pt所指向的内存空间 break;//退出循环 } else if (head==NULL) { pth=pt; head=pt;//将头指针head和pth指向pt } else { pth->next=pt; //将pth的next指向pt; pth=pt; //将pth指向pt; } };}void print( ) //打印单链表中所有数据{ int i=0; STUDENT *p;//第一个指针p p=head;//将p指向head printf("\n"); printf("******************************STUDENT******************************\n"); printf("|rec|no | name | sc1| sc2| sc3| sum | ave |order|\n"); printf("|---|----------|----------------|----|----|----|------|-----|-----|\n"); //打印表头 while (p!=NULL) { printf("|%3d|%10s|%-16s|%4.1f|%4.1f|%4.1f|%6.2f|%5.1f|%5d|\n", ++i,p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2], p->sum,p->average,p->order); //打印p所指向的结构中的所有数据。注意打印数据间的分隔线 p=p->next;//将p指向p的下一个结构数据 } printf("********************************END********************************\n");//打印表尾}void Delete( ) //删除一个记录{ STUDENT *p,*pth;//定义两个指针p,pth char no[11];//定义一个整数no(用来存储输入的学号) printf("intput delete no\n"); scanf("%s",no);//用输入语句输入一个学号存储到no中 p=head;pth=head;//将p和pth都指向头指针 if (strcmp(p->no,no)==0) //也就是若头指针指向的数据需要删除 { head=head->next;//将head指针指向head的下一个数据； free(p);//释放p所指向的数据 } else { p=p->next;//将p指向p的下一个数据 while ( p!=NULL) { if (strcmp(p->no,no)==0) //找到了要删除的数据 { pth->next=p->next;//将pth的next指向p的next free(p);//释放p break;//退出循环 } else { pth=pth->next;//将pth指向pth的next 或 将pth指向p p=p->next;//将p指向p的next } } }}void append(){ STUDENT *p,*pth;//定义两个指针变量p,pth pth=head;//将pth指向head while ( pth->next!=NULL) { pth=pth->next;//ptr指向ptr的next } p=(STUDENT *)malloc(sizeof(STUDENT));//将p指向新申请的内存空间 InputData(p);p->next=NULL;//数据数据存储到p所指向的内存空间，注意将p的next置为NULL pth->next=p;//将ptr的next指向p}void InputData( STUDENT *ptr ){ int i; printf("enter no:"); scanf("%s",ptr->no); if (strcmp(ptr->no,"@")==0 ) return; printf("enter name:"); scanf("%s",ptr->name); for(i=0;i<3;i++) { printf("shuru chengji\n"); scanf("%f",&ptr->score[i]); } ptr->sum=0; ptr->average=0; ptr->order=0; ptr->next=NULL;}void computer(){ STUDENT *p; p=head; for(;p;p=p->next) { p->sum=p->score[0]+p->score[1]+p->score[2]; p->average=(p->score[0]+p->score[1]+p->score[2])/3; }}请采纳。
鄙视 鄙视
#include #include
#include #define MAX 1000/*定义学生成绩信息结构*/struct stu{
char id[8];char name[8];
扩展资料：
short：修饰int，短整型数据，可省略被修饰的int。（K&R时期引入）
long：修饰int，长整型数据，可省略被修饰的int。（K&R时期引入）
long long：修饰int，超长整型数据，可省略被修饰的int。（C99标准新增）
signed：修饰整型数据，有符号数据类型。（C89标准新增）
unsigned：修饰整型数据，无符号数据类型。（K&R时期引入）
restrict:用于限定和约束指针，并表明指针是访问一个数据对象的唯一且初始的方式。（C99标准新增）
复杂类型关键字
struct：结构体声明。（K&R时期引入）
union：联合体声明。（K&R时期引入）
enum：枚举声明。（C89标准新增）
typedef：声明类型别名。（K&R时期引入）
sizeof：得到特定类型或特定类型变量的大小。（K&R时期引入）
inline:内联函数用于取代宏定义，会在任何调用它的地方展开。（C99标准新增）
参考资料来源：百度百科-c语言
看你要做多好了。简单的就是成绩录入与查询，角色大概分为教师、学生、管理员。想做NB的，不仅是成绩录入与输出，还可以做查询统计报表，对各个成绩段、年级段、时间段等条件进行统计，生成柱状图饼状图，对于老师成绩上传发出过期提醒等等人性化操作。。
#include /*引用库函数*/ #include #include #include typedef struct /*定义结构体数组*/ { char num[10]; /*学号*/ char name[20]; /*姓名*/ int score; /*成绩*/ }Student; Student stu[80]; /*结构体数组变量*/ int menu_select() /*菜单函数*/ { char c; do{ system("cls"); /*运行前清屏*/ printf("\t\t****Students' Grade Management System****\n"); /*菜单选择*/ printf("\t\t | 1. Input Records |\n"); printf("\t\t | 2. Display All Records |\n"); printf("\t\t | 3. Sort |\n"); printf("\t\t | 4. Insert a Record |\n"); printf("\t\t | 5. Delete a Record |\n"); printf("\t\t | 6. Query |\n"); printf("\t\t | 7. Statistic |\n"); printf("\t\t | 8. Add Records from a Text File|\n"); printf("\t\t | 9. Write to a Text file |\n"); printf("\t\t | 0. Quit |\n"); printf("\t\t*****************************************\n"); printf("\t\t\tGive your Choice(0-9):"); c=getchar(); /*读入选择*/ }while(c<'0'||c>'9'); return(c-'0'); /*返回选择*/ } int Input(Student stud[],int n) /*输入若干条记录*/ {int i=0; char sign,x[10]; /*x[10]为清除多余的数据所用*/ while(sign!='n'&&sign!='N') /*判断*/ { printf("\t\t\tstudent's num:"); /*交互输入*/ scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].num); printf("\t\t\tstudent's name:"); scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].name); printf("\t\t\tstudent's score:"); scanf("\t\t\t%d",&stud[n+i].score); gets(x); /*清除多余的输入*/ printf("\t\t\tany more records?(Y/N)"); scanf("\t\t\t%c",&sign); /*输入判断*/ i++; } return(n+i); } void Display(Student stud[],int n) /*显示所有记录*/ { int i; printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式头*/ printf("\t\t\tnumber name score\n"); printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); for(i=1;i1&&i%10==0) /*每十个暂停*/ {printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式*/ printf("\t\t\t"); system("pause"); printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); } } printf("\t\t\t"); system("pause"); } void Sort_by_num(Student stud[],int n) /*按学号排序*/ { int i,j,*p,*q,s; char t[10]; for(i=0;i0) {strcpy(t,stud[j+1].num); strcpy(stud[j+1].num,stud[j].num); strcpy(stud[j].num,t); strcpy(t,stud[j+1].name); strcpy(stud[j+1].name,stud[j].name); strcpy(stud[j].name,t); p=&stud[j+1].score; q=&stud[j].score; s=*p; *p=*q; *q=s; } } int Insert_a_record(Student stud[],int n) /*插入一条记录*/ {char x[10]; /*清除多余输入所用*/ printf("\t\t\tstudent's num:"); /*交互式输入*/ scanf("\t\t\t%s",stud[n].num); printf("\t\t\tstudent's name:"); scanf("\t\t\t%s",stud[n].name); printf("\t\t\tstudent's score:"); scanf("\t\t\t%d",&stud[n].score); gets(x); n++; Sort_by_num(stud,n); /*调用排序函数*/ printf("\t\t\tInsert Successed!\n"); /*返回成功信息*/ return(n); } int Delete_a_record(Student stud[],int n) /*按姓名查找，删除一条记录*/ { char s[20]; int i=0,j; printf("\t\t\ttell me his(her) name:"); /*交互式问寻*/ scanf("%s",s); while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&istud[i].score) j=i; if(stud[k].score /*引用库函数*/#include#include#includetypedef struct /*定义结构体数组*/{ char num[10]; /*学号*/ char name[20]; /*姓名*/ int score; /*成绩*/}Student;Student stu[80]; /*结构体数组变量*/int menu_select() /*菜单函数*/{ char c; do{ system("cls"); /*运行前清屏*/ printf("\t\t****Students' Grade Management System****\n"); /*菜单选择*/ printf("\t\t | 1. Input Records |\n"); printf("\t\t | 2. Display All Records |\n"); printf("\t\t | 3. Sort |\n"); printf("\t\t | 4. Insert a Record |\n"); printf("\t\t | 5. Delete a Record |\n"); printf("\t\t | 6. Query |\n"); printf("\t\t | 7. Statistic |\n"); printf("\t\t | 8. Add Records from a Text File|\n"); printf("\t\t | 9. Write to a Text file |\n"); printf("\t\t | 0. Quit |\n"); printf("\t\t*****************************************\n"); printf("\t\t\tGive your Choice(0-9):"); c=getchar(); /*读入选择*/ }while(c<'0'||c>'9'); return(c-'0'); /*返回选择*/}int Input(Student stud[],int n) /*输入若干条记录*/{int i=0;char sign,x[10]; /*x[10]为清除多余的数据所用*/while(sign!='n'&&sign!='N') /*判断*/{ printf("\t\t\tstudent's num:"); /*交互输入*/ scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].num); printf("\t\t\tstudent's name:"); scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].name); printf("\t\t\tstudent's score:"); scanf("\t\t\t%d",&stud[n+i].score); gets(x); /*清除多余的输入*/ printf("\t\t\tany more records?(Y/N)"); scanf("\t\t\t%c",&sign); /*输入判断*/ i++;}return(n+i);}void Display(Student stud[],int n) /*显示所有记录*/{int i;printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式头*/printf("\t\t\tnumber name score\n");printf("\t\t\t-----------------------------------\n");for(i=1;i1&&i%10==0) /*每十个暂停*/ {printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式*/ printf("\t\t\t"); system("pause"); printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); }}printf("\t\t\t");system("pause");}void Sort_by_num(Student stud[],int n) /*按学号排序*/{ int i,j,*p,*q,s; char t[10]; for(i=0;i0) {strcpy(t,stud[j+1].num); strcpy(stud[j+1].num,stud[j].num); strcpy(stud[j].num,t); strcpy(t,stud[j+1].name); strcpy(stud[j+1].name,stud[j].name); strcpy(stud[j].name,t); p=&stud[j+1].score; q=&stud[j].score; s=*p; *p=*q; *q=s; }}int Insert_a_record(Student stud[],int n) /*插入一条记录*/{char x[10]; /*清除多余输入所用*/ printf("\t\t\tstudent's num:"); /*交互式输入*/ scanf("\t\t\t%s",stud[n].num); printf("\t\t\tstudent's name:"); scanf("\t\t\t%s",stud[n].name); printf("\t\t\tstudent's score:"); scanf("\t\t\t%d",&stud[n].score); gets(x); n++; Sort_by_num(stud,n); /*调用排序函数*/ printf("\t\t\tInsert Successed!\n"); /*返回成功信息*/ return(n);}int Delete_a_record(Student stud[],int n) /*按姓名查找，删除一条记录*/{ char s[20]; int i=0,j; printf("\t\t\ttell me his(her) name:"); /*交互式问寻*/ scanf("%s",s); while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&istud[i].score) j=i; if(stud[k].score#include #include #include #define MAX 1000/*定义学生成绩信息结构*/struct stu{ char id[8]; char name[8]; double Chinese; double Math; double English; double average; double total;};/*学生结构数组，用于存储学生成绩信息*/struct stu students[MAX];/*当前学生人数*/int current;void input(){ int i; printf("请输入学生人数："); scanf("%d", & current); for (i = 0; i < current; i++) { printf("\n请输入学生学号，最多为7位数: "); scanf("%s", students[i].id); printf("请输入学生姓名："); scanf("%s", students[i].name); printf("请输入语文成绩："); scanf("%lf", &students[i].Chinese); printf("请输入数学成绩："); scanf("%lf", &students[i].Math); printf("请输入英语成绩："); scanf("%lf", &students[i].English); students[i].total = students[i].Chinese + students[i].Math + students[i].English; students[i].average = students[i].total / 3; }}/*排名次，即对学生结构数组排序*/void sort(struct stu array[], int n){ int i, j; struct stu temp; for (i = 0; i < n; i++) { for (j = i+1; j < n; j++) { if (array[i].average - array[j].average < 1e-16) { temp = array[i]; array[i] = array[j]; array[j] = temp; } } }}/*统计平均成绩，并输出各分数段的人数*/void print_score(struct stu array[], int n){ int i; double ave = 0; int sum1 = 0, sum2 = 0, sum3 = 0, sum4 = 0; for (i = 0; i < n; i++) { ave += array[i].average; switch ((int)(array[i].average / 10)) { case 10: case 9: sum1++; break; case 8: sum2++; break; case 7: case 6: sum3++; break; default: sum4++; } } printf("全班的平均分为：%.1f\n", ave/n); printf("平均分在90分以上的人数为：%d\n", sum1); printf("平均分在80~89的人数为：%d\n", sum2); printf("平均分在60~79的人数为：%d\n", sum3); printf("平均分在60分以下的人数为：%d\n", sum4);}/*输出不及格科目及学生名单*/void print_unreach(struct stu array[], int n){ int i; printf("科目\t学号\t名字\n"); for (i = 0; i < n; i++) { if (array[i].Chinese < 60) { printf("语文\t%s\t%s\n", array[i].id, array[i].name); } if (array[i].Math < 60) { printf("数学\t%s\t%s\n", array[i].id, array[i].name); } if (array[i].English < 60) { printf("英语\t%s\t%s\n", array[i].id, array[i].name); } }}/*打印优等生名单*/void print_good(struct stu array[], int n){ int i; char mark = 0; if (n > 3) { n = 3; } printf("学号\t姓名\t语文\t数学\t英语\t平均分\t名次\n"); for (i = 0; i < n; i++) { if ((array[i].Chinese > 60) && (array[i].Math > 60) && (array[i].English > 60)) { if (array[i].average > 90) mark = 1; else if (array[i].average > 85) { if (array[i].Chinese == 100) mark = 1; if (array[i].Math == 100) mark = 1; if (array[i].English == 100) mark = 1; if (array[i].Chinese > 95 && array[i].English > 95) mark = 1; if (array[i].Chinese > 95 && array[i].Math > 95) mark = 1; if (array[i].Math > 95 && array[i].English > 95) mark = 1; } if (mark == 1) { printf("%s\t%s\t", array[i].id, array[i].name); printf("%.f\t%.f\t%.f\t%.1f\t", array[i].Chinese, array[i].Math, array[i].English, array[i].average); printf("%d\n", i+1); } } }}/*按学生姓名查询成绩*/void search_name(struct stu array[], int n, char* name){ int i; char mark = 1; for (i = 0; i < n; i++) { if (strcmp(name, array[i].name) == 0) { printf("学生姓名：%s\n", name); printf("学生学号：%s\n", array[i].id); printf("语文：%.f\n", array[i].Chinese); printf("数学：%.f\n", array[i].Math); printf("英语：%.f\n", array[i].English); printf("平均分：%.1f\n", array[i].average); mark = 0; } } if (mark == 1) puts("不存在该学生记录");}/*按学生学号查询成绩*/void search_id(struct stu array[], int n, char* id){ int i; char mark = 1; for (i = 0; i < n; i++) { if (strcmp(id, array[i].id) == 0) { printf("学生姓名：%s\n", array[i].name); printf("学生学号：%s\n", array[i].id); printf("语文：%.f\n", array[i].Chinese); printf("数学：%.f\n", array[i].Math); printf("英语：%.f\n", array[i].English); printf("平均分：%.1f\n", array[i].average); mark = 0; break; } } if (mark == 1) puts("不存在该学生记录");}void print_menu(){ system("cls"); printf("1.输入学生信息\n"); puts("2.统计全班学生成绩"); puts("3.按学号查询学生成绩"); puts("4.按姓名查询学生成绩"); puts("5.输出不及格情况"); puts("6.输出优等生名单"); puts("0.退出本程序"); printf("\n\n 请输入你的选择：");}int main(int argc, char **argv){ char ch = 0; char id[8], name[8]; while (ch != '0') { print_menu(); ch = getchar(); switch (ch) { case '1': { system("cls"); input(); sort(students, current); break; } case '2': { system("cls"); print_score(students, current); break; } case '3': { system("cls"); printf("请输入学号："); scanf("%s", id); search_id(students, current, id); break; } case '4': { system("cls"); printf("请输入姓名："); scanf("%s", name); search_name(students, current, name); break; } case '5': { system("cls"); print_unreach(students, current); break; } case '6': { system("cls"); print_good(students, current); break; } case '0': exit(0); } printf("\n\n按任意键返回主菜单……"); getchar(); getchar(); } return 0;}
Hu118391 徊 c语言课程设计。
希望我的回答你能喜欢
百度，貌似有相关源码
. C语言学生信息管理系统程序相映论文系统概述本学生信息管理系统可以说是一个综合性的学校学生管理系统，这它集成了学生学籍管理系统、学生成绩管理系统、学生档案管理系统、学生缴费管理系统等多种功能，因而具有较强的实用性和先进性。1.1 系统及需求分析 1.1.1 系统需求 通过调查,要求系统需要有以下功能: ⑴ 由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面; ⑵ 由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理; ⑶ 原始数据修改简单方便,支持多条件修改⑷ 方便的数据查询，支持多条件查询;⑸ 在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；⑹ 数据计算自动完成，尽量减少人工干预;1.1.2可行性分析由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。本系统的设计是在Windows 98中文版操作系统环境下，使用Visual Basic 6.0中文版开发成功的。数据库是MIS中的重要支持技术，在MIS开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围，本系统选用的数据库语言介绍如下：Visual Basic语言Visual Basic是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发Windows环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大，可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美，而且程序开发人员不必具有C/C++编程基础
#ifndef H_STUDENT_HH #define H_STUDENT_HH #include "stdio.h" #include "string.h" #include "malloc.h" #define LEN sizeof(struct message_student) /*一个结构体数组元素的长度*/ #define numsubs 5 /*学科数目*/ typedef struct message_student /*结构体定义*/ { char number[6]; char name[20]; char sex[4]; float subject[numsubs]; float score; float average; int index; }student; extern int numstus; /*学生数目*/ extern student *pointer; /*指向结构体数组*/ extern int lens; int menu_select(); /*函数声明*/ int openfile(student stu[]); int findrecord(student stud[]); int writetotext(student stud[]); void welcome(); void display1(); void showtable(); void sort(student stu[]); void deleterecord(student stu[],int i); void addrecord(student stud[]); void display(student stud[],int n1,int n2); void amendrecord(student stud[]); void count(student stud[]); void sortnum(student stud[]); void sortnum2(student stud[]); void sortname(student stud[]); void sortname2(student stud[]); void sortcount(student stud[]); void sortcount2(student stud[]); void statistic(student stud[]); void display1(); #endif //#include "head.h" int menu_select() { char c; printf("\n\n"); printf(" | 1. 增加学生记录 5.统计信息 |\n"); printf(" | 2. 查询学生记录 6.打开文件 |\n"); printf(" | 3. 修改学生记录 7.保存文件 |\n"); printf(" | 4. 学生纪录排序 8.显示记录 |\n"); printf(" | 0.退出系统 |\n"); printf("\n\n"); printf("请选择(0-8):"); c=getchar(); getchar(); return (c-'0'); } //#include "head.h" int findrecord(student stud[]) /*查找信息*/ { char str[2]; int i,num; if(numstus==0) { printf("没有可被查找的记录\n"); return -1; } else { printf("以何种方式查找？\n1.学号\t2.姓名\t3.名次\n"); gets(str); if(str[0]=='1') /*按学号查找*/ { printf("请输入学号:"); gets(str); for(i=0;i<=numstus;i++) if(strcmp(str,stud[i].number)==0) { display(stud,i,i); break; } else continue; } else if(str[0]=='2') /*按姓名查找*/ { printf("请输入姓名:"); gets(str); for(i=0;i<=numstus;i++) if(strcmp(str,stud[i].name)==0) { display(stud,i,i); break; } else continue; } else if(str[0]=='3') /*按名次查找*/ { printf("请输入名次:"); scanf("%d",&num); getchar(); for(i=0;i<=numstus;i++) if(num==stud[i].index) { display(stud,i,i); break; } else continue; } if(i>numstus) { printf("没有查找所要的信息。\n"); return -1; } return i; } } //#include"head.h" int openfile(student stu[]) { int i=0,j; FILE *fp; char filename[20],str[2]; if(numstus!=0) { printf("已经有记录存在，是否保存?(y/n)"); gets(str); if(str[0]=='y'||str[0]=='Y') writetotext(stu); } printf("请输入文件名:"); gets(filename); numstus=0; if((fp=fopen(filename,"rb+"))==NULL) { printf("无法打开该文件\n"); return(-1); } fscanf(fp,"%d",&numstus); fgetc(fp); while(i0) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } void sortnum2(student stud[]) { int i,j; student temp; student *p; p=stud; for(i=0;i0) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } void sortname(student stud[]) { int i,j; student temp; student *p; p=stud; for(i=0;i0) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } void sortname2(student stud[]) { int i,j; student temp; student *p; p=stud; for(i=0;i0) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } void sortcount(student stud[]) { int i,j; student temp; student *p; p=stud; for(i=0;istud[j].index) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } void sortcount2(student stud[]) { int i,j; student temp; student *p; p=stud; for(i=0;istud[j+1].index) { temp=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=temp; } } } //#include"head.h" void statistic(student stud[]) /*新增功能，输出统计信息*/ { int i,j=0,k=0; char c1,str[2]; float average[numsubs],sum=0; if(numstus==0) printf("没有可被查找的记录\n"); else { while(1) { printf("下面将统计考试成绩\n"); printf("请选择你要统计哪科的成绩 1.A\t2.B\t3.C\t4.D\t5.E\n"); c1=getchar(); printf("\t一共有个%d记录\n",numstus); /*总共记录数*/ switch(c1) { case '1': for(i=0;istud[i].subject[0]) k=i; if(stud[j].subject[0]stud[i].subject[1]) k=i; if(stud[j].subject[1]stud[i].subject[2]) k=i; if(stud[j].subject[2]stud[i].subject[3]) k=i; if(stud[j].subject[3]stud[i].subject[4]) k=i; if(stud[j].subject[4] void amendrecord(student stud[]) { char str[5]; /*供用户输入*/ int i=-1,j; if(numstus==0) /*没有记录返回*/ printf("没有可供修改的记录！"); while(i<0) { i=findrecord(stud); if(i>=0) { printf("要删除这个学生的信息吗?(y/n)"); gets(str); if(str[0]=='y'||str[0]=='Y') { deleterecord(stud,i); count(stud); } else { printf("确定要修改这个学生的信息吗?(y/n)"); gets(str); if(str[0]=='y'||str[0]=='Y') { printf("下面请重新输入学生的信息:\n"); printf("请输入学号:"); gets(stud[i].number); printf("请输入姓名:"); gets(stud[i].name); printf("请输入性别(男/女 1/0):"); gets(str); if(str[0]=='0') strcpy(stud[i].sex,"女"); else strcpy(stud[i].sex,"男"); stud[i].score=0; printf("请按顺序输入成绩:"); for(j=0;j=0) { for(j=i;jstud[i].score) stud[i].index++; } } void addrecord(student stud[]) { int i=0,j,num; char str[5]; if(numstus!=0) { printf("已有记录存在是否覆盖?(y/n)\n"); gets(str); if(str[0]=='Y'||str[0]=='y') i=0; else i=numstus; } printf("请输入增加的学生信息条目数:"); scanf("%d",&num); if(i==0) numstus=num; else numstus+=num; if(numstus>lens) { lens+=50; pointer=(student *)realloc(pointer,lens*LEN); } printf("请输入学生信息:\n"); for(;i0) { i=menu_select(); /*控制菜单*/ switch(i) { case 1:addrecord(pointer);break; /*增加学生信息*/ case 2:findrecord(pointer);break; /*查询学生信息*/ case 3:amendrecord(pointer);break; /*修改学生信息*/ case 4:sort(pointer);break; /*学生信息排序*/ case 5:statistic(pointer);break; /*统计信息*/ case 6:openfile(pointer);break; /*打开文件*/ case 7:writetotext(pointer);break; /*保存文件*/ case 8:display(pointer,0,numstus-1);break; /*显示记录*/ case 0: if(numstus!=0) printf("是否保存当前记录?(y/n)"); gets(str); if(str[0]=='y'||str[0]=='Y') writetotext(pointer); i=-1;break; /*退出系统*/ default:printf("请输入数字0~8:\n");i=1; /*输入错误*/ } } printf("\t\t欢迎再次使用本系统。\n\n"); display1(); }