《作家》杂志是省级的期刊，不是国家级的，是核心期刊，您可以再知网上查询的。
不是。它是现代作字体杂志社出版的期刊，知网可以查到。
作家杂志是半月刊，所以上半月、下半月，都是中文核心期刊不算核心的原因：刊物问题。有些刊物因为刊物质量不高，所以部分要求高的单位，就不认可这些核心，但是这样的情况极少，除非是这本核心期刊确实是做到人神共怒的地步了，多数情况都是不认可部分质量差的普刊。单位问题。有些单位对文章内容、刊物属性有要求。比如说评职称的文学类文章，一般都是文学理论方面的，要求高的单位，就要求这样的文章必须发表在文学评论类的核心上面，如果发表在文学作品类核心上，就不认可。还有一种情况，就是核心的概念问题。要求高的单位，只认可南大核心，中文核心只认可一部分或者是根本就不认可，《作家》杂志属于中文核心，虽然属于核心期刊的一种，但是不在你们单位认可的核心数据库里面，这样的情况下，就要求作者必须发表在南大核心上面才可以，其他的核心期刊，都不算。大部分不认可xx核心期刊的原因，此条因素最大。
是正规出版社。《当代作家》是由中国教育写作学会主管，中国教育科学出版集团有限公司主办的一个文学刊物，是正规出版社，在市场监管部门的监督下成立并运营，有正规的营业执照，合法合规
答：《中小学教育》 是正规书刊！国际刊号：ISSN1001-2982 ，国内刊号：CN11-4299G4 。《中小学教育》 杂志是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊。 为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流，《中小学教育》期刊给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台，为评职晋级提供理论依据。
中小学教育杂志是正规期刊。
《中小学教育》是部级期刊，《中小学教育》是由国家教育部主管的，是中国人民大学主办的教育类优秀期刊。在选择刊物之前，自己首先要做的就是需要确定刊物的级别，毕竟要和自己的条件相匹配，避免因不符合期刊的要求直接被拒。期刊是一般是期刊中学术水平比较高的刊物，是进行刊物评价的指标。
从难易程度来说，《中小学教育》首先对文章质量要求较高，期刊周期越短，审核时间越短，因为它需要快速的出刊。
读书的最高境界，就是非功利阅读，只为兴趣而读，兴趣源于喜欢。买书是根据需求，或者专业来的，买书之前，你要对读书的目的进行界定。不管是网购，还是实体店购买，你都需要花时间筛选。另外，你看了不合适的书，实际上就是损失看好书的时间。
因为，人的总时间相对的固定的。所以要看书，就看适合自己的好书。其次，某些大热的书，我们会发现观点内容比较零散，能看到很多经典书的影子，但是每个点也就提及，没有说透。
不是核心期刊，是国家级刊物。
期刊名称 复印报刊资料(中小学教育) 期刊CN号 11-4299/G4 主管单位 教育部 主办单位 中国人民大学 我想你说的应该是这个杂志，这个不是核心期刊。也没有在中国知网收录
是正规的杂志。
《新课程》杂志是国家新闻出版署批准，山西省新闻出版局主管，由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊。本刊系山西省一级、国家二级期刊，主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。
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参考资料：百度百科-新课程杂志
我的文章被人更改一个名字就在新课程发表了！找哪里投诉
《新课程》杂志是国家新闻出版总署登记注册的正式期刊.（CN14—1324/G4 ISSN1673—2162 邮发代号：22—198）具有国内统一刊号、国际标准刊号和邮发代号，是一份研究与服务课程改革的正式教育期刊。
是正规的杂志 你可以上中国新闻出版总署查询或者中国知网也可以查到官网上有查询方法
《心理月刊》是经国家新闻出版广电总局批注，国家体育总局主管，中国体育报业总社主办的国内外公开发行的国家级医学学术期刊。国内统一刊号：CN11-5488/R,国际标准刊号：ISSN1673-6796，本刊坚持理论与实践相结合，普及与提高相结合的办刊宗旨，协助广大医务工作者，教育工作者，社会工作者，心理学工作者提高专业理论研究水平，为推动中国医学事业的不断发展而服务。征稿栏目《心理月刊》辟有论著、临床医学、心理与疾病扶持、心理与护理、心身医学、心理干预、心理健康研究、心理健康调查、精神卫生研究、心理治疗、心理咨询、综述与讲座等栏目。
高。获得了最佳无限心动奖、最佳独具慧眼、最佳优雅浪漫奖、最佳完美创意奖等奖项，含金量高。《心理月刊》是经国家新闻出版广电总局批准，国家体育总局主管，中国体育报业总社主办的国内外公开发行的国家级医学与心理学期刊。
心理月刊杂志较新的影响因子为：0。
根据知网的查询，可以看到最新的《心理月刊》期刊的影响因子为0。
《心理月刊》杂志是国家新闻出版广电总局正式批准的国家级医学专业性学术期刊，为广大心理学工作者，医护工作者，教育工作者，社会工作者提供心理专业理论研究水平服务的学术期刊。
影响因子并非一个最客观的评价期刊影响力的标准。一般来说影响因子高，期刊的影响力就越大。对于一些综合类，或者大项的研究领域来说，因为研究的领域广所以引用率也比较高。比如，生物，和化学类的期刊，这类期刊一般情况下就比较容易有较高的影响力。
影响因子虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系，比如不能说影响因子为5.0的期刊一定优于影响因子为2.0的期刊，影响因子不具有这种对学术质量进行精确定量评价的功能。
因此，我们可以知道，虽然《心理月刊》的影响因子为0，但是他仍旧是一个很有意义的学术期刊，值得更多的人去关注他。
以上内容参考 百度百科-影响因子
我有很多教育类的刊物，和我联系，我可以帮到你。
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