我觉得中科院将用万方、维普代替知网，可以完全替代。
小伙伴们知道，近期一则中科院停用中国知网的消息在网络流传。根据网传消息：知网续订费近千万，导致很多高校不堪重负。从20号开始停用，现在还可以用。因为科学院没有和中国知网达成统一采购的合作。现在是开通了万方和维普，可以用这两个替代一下。
据媒体报道，4月17日，中科院图书馆处某位负责落实此事的老师证实，网传的近“千万级别”续订费用和停用知网访问一事属实，中科院各大所正积极应对因停订知网带来的影响。“自2022年4月20日起，停用CNKI数据库。以后会用万方和维普替代，查不到的文献可以用文献传递等方式。”
经常查阅资料的小伙伴们知道，知网由清华大学、清华同方发起，创建于1999年6月。其实，知网是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享，提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。
目前，经过多年建设，知网已经集成了国内5400多种期刊、540多种报纸、国内有关博硕论文、会议论文、标准、专利，以及行业年鉴、行业法律法规、科技发展动态等大量数据信息及相关资料，知网已建成世界上全文信息量规模最大的"CNKI数字图书馆"，为全社会知识资源高效共享，提供知识信息资源和数字化的学习平台，具有权威性、实用性、动态更新、个性服务、专业性和简便实用等特点。小伙伴们知道，知网作为我国唯一经国家批准能正式出版博士学位论文的学术电子期刊单位，硕博研究生要想毕业，必须将论文上传知网并自我查重。因此，每年毕业季，小伙伴们少不了上知网，对毕业论文进行查重。
从以上介绍中，小伙伴们了解到知网有其存在的价值，但更不能回避其自身存在的高收费问题。小伙伴们知道，中科院是财政拨款单位，每年需要支付知网近千万元服务费，不堪重负，转而选择开通万方和维普，我认为中科院将用万方、维普代替知网，可以完全替代：万方和维普都是国内著名的学术数据网站，如万方数据库是和知网齐名的国内专业的学术数据库；维普网是中文期刊数据库建设事业的奠基人，也一直致力于对海量的数据进行开发和应用。
总之，知网的出现，使搜索文献变得简便，一定程度上减轻了研究者的工作量，收费确实无可厚非。但也要看到，在其高收费的背后，也养成了部分科研人员的惰性和对其依赖性。我认为，舍弃高收费的知网，进而选择万方和维普，既可以降低高额收费，还能够减少部分科研人员对网络搜索工具的依赖性，可谓一举两得；同时，我认为知网在开展市场化服务同时，也应践行其“全社会知识资源高效共享”的初衷，在普惠性等方面补齐短板。
知网是国内知名的综合性学术资源库，提供文献检索、文献传递、学术论文写作等多项服务。在知网网站上，确实有硕士论文库这一版块，用户可以在里面查找相关的硕士论文文献资源。对于硕士论文的查重方面，知网也提供了相应的服务，以下是相关信息：知网硕士论文库：知网硕士论文库是一个集成了全国各大高校硕士研究生毕业论文的资源平台。在这里，用户可以查询到大量的硕士论文资源，并可以进行在线阅读和下载。知网硕士论文库的资源涵盖了各个学科领域，包括文学、历史、哲学、法律、经济、管理、教育、医学等多个领域。知网查重服务：知网提供了一系列的文献查重服务，其中包括针对硕士论文的查重服务。用户可以在知网上上传自己的硕士论文，系统会自动检测论文中的相关内容是否存在抄袭和重复。同时，知网还提供了详细的查重报告和分析，帮助用户更好地了解自己论文的质量和可信度。总之，知网是一个具备丰富学术资源和专业查重服务的学术平台，对于需要进行硕士论文写作和查重的学生和研究人员来说，具有很高的实用价值。
知网查重作者姓名如何填写如下：
在知网进行查重时需要填写作者姓名，一般来说，填写作者姓名需要注意填写的姓名需要和论文正式发表时所填写的作者姓名一致。填写作者姓名的顺序需要和发表论文时所遵循的顺序相同，即如果是多个作者共同发表的论文，需要按照约定顺序进行填写。
在填写作者姓名时，需要填写的是作者的全名，包括姓和名，并注意不要填写错别字或遗漏。在进行查重时，同一作者的多篇论文也需要按照约定的顺序全部填写，以便进行全面的比对。最后，在填写作者姓名时，如果有任何疑问或不确定的 情况，可以参考相关的规范要求或咨询相关专家进行确认。
知网简介：
知网，全称中国知网，是中国著名的数字化知识管理和服务平台，由清华大学和清华控股联合创办。知网主要致力于为学术人士、企事业单位和政府提供优质的文献检索、文献传递和知识管理服务。其产品包括Academic、Vip、Caj等多个品牌，覆盖了学术文献、期刊论文、学位论文、会议论文、报纸、图书、标准、专利等各类信息资源。
截至2021年5月，知网的资源总量已超过10亿篇，为用户提供了强大的信息检索、分析和挖掘能力。知网在国内外学术界和信息行业均享有盛誉，是中国数字化知识管理领域的领军企业之一。
知网费用有多高？中国科学院也快用不起了，可能要停用知网CNKI 数据库。
近日，知乎一则帖子登上热搜榜，帖子内容为「网传中国科学院因近千万的续订费用停用知网 CNKI 数据库，真实性如何？」，帖子访问量高达上百万。
帖子主要内容为：「2022 年 4 月 8 日，中国科学院文献情报中心表示：同方知网技术有限公司 (CNKI 数据库出版商) 暂停中科院对 CNKI 数据库的使用权限，即日起，CNKI 科技类期刊和博硕士学位论文数据库无法下载。中科院文献情报中心正考虑通过维普期刊数据库和万方学位论文数据库对 CNKI 数据库形成替代保障。」
据知乎上多位网友透露，目前中国科学院已有多个研究所都收到了类似邮件通知，未来几周可能就会停用相关数据库。
通告部分截图，图源：
北大等多家单位曾抱怨知网太贵
其实，这并不是第一次发生这种情况。
2021年底，人民网曾发新闻称，因收费太贵，10年6高校停用知网。
北京大学图书馆“中国知网”可能中断服务通知。
2016年3月，北京大学图书馆发布了《“中国知网”可能中断服务通知》称，该校可能无法及时续订知网的原因是“数据库商涨价过高”。
2012年底，南京师范大学就宣布停用知网，改用万方和维普。
金陵科技学院图书馆公告。
2014年6月，金陵科技学院图书馆发布通知：图书馆与同方知网技术有限公司的合同到期，新一轮购买协议已商谈了3个月，因该公司涨价幅度过高和服务内容缩减而未达成一致。
2016年1月，武汉理工大学图书馆发布公告，直言知网“涨价离谱”，还提供了数据佐证。 公告中提到，2000年以来，同方知网对该校的报价每年涨幅都超过10%，特别是2012年，涨幅高达24.36%，从2010年到2016年的涨幅为132.86%，年平均涨幅18.98%。 公告中还坦言，为了维护武汉理工大学的权益，图书馆与中国知网的谈判非常艰难。
太原理工大学图书馆公告。
2018年12月，太原理工大学因与知网就续订价格及使用方式未达成一致，经研究决定，自2019年1月1日起，暂停访问知网数据库。
集美大学图书馆公告。
2021年1月，集美大学图书馆发公告称，由于知网数据库资源价格不断上涨及预算原因，学校对订购方案进行了调整。
据长江日报报道，虽然知网涨价高，但各大高校由于顶不住压力，后来均已恢复知网数据库的订购。
网友：应该另起炉灶
对于这件事，网友纷纷展开讨论。
一位中科院的物理化学博士表示，“虽然我估计这事情最后会达成新的妥协，CNKI打个折，科学院继续买，但看到科学院停止购买CNKI数据库，我还是挺欣慰的。至少根据我以前的工作经验，这玩意根本就没用，买它纯属浪费钱。”
东南大学微电子学与固体电子学博士就表示，“知网如今已成毒瘤，弊远大于利。”
还有网友抛出一张知网2005年-2021年毛利率图，正如其评价“典型的学术资源垄断——真学阀”。
政协委员建议：国内供用户免费使用
知网是一个知识学习、传播和应用的交流合作平台。据相关数据统计，2017 年底，知网的主要市场包括高校、公共图书馆、科研机构、医院、政府、军队、基础教育等 50 多类科研和学习型行业，共有 2 万多家机构用户，2 千多万个人注册用户。并且，知网还与 530 多家国际出版社达成合作。
然而，近年来，知网却屡屡因稿酬过低、擅自收录、高校收费高等负面消息登上舆论的风口浪尖。
据中国青年报官博称，2020两会期间，全国政协委员谈知网免费，上海市教委副主任倪闽景提交了一份议案，建议将中国知网纳入政府购买服务，并在国内供用户免费使用，比如在浏览论文和下载文献等内容的时候，可以对国内用户免费开放，另外，论文查重、论文引用检索及大数据服务等都可以继续收费。
倪闽景认为，现在的知网还是很容易通过垄断地位摄取高额的利润，一篇论文的下载费用平均在3元左右，一方面，是技术让知识变得越来越便宜了，可是行业垄断问题却让知识的价格变得越来越昂贵，认为青少年学生等特殊群体，可通过知网获取到免费的专业文献。
来源：科教小站、知乎、机器之心等。
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不可以，两个检测系统的数据库和检测算法都是不同的，万方相似性检测系统的数据库中没有互联网资源，而知网是有的，如果抄袭了互联网上的已被知网收录了的文章，那么知网就可以查出来，用万方就都查不出来。
所以用万方检测时通过了，知网就不一定也会通过。从检测算法来看，知网可以识别参考文献、脚尾注等格式，从而对格式要求也更加严格，而万方检测只要是提交的内容都会进行检测。所以从这两点来看是无法确认万方论文检测通过，知网就一定会通过，具体还是得跟学校使用系统一样的好。
简介
《中国企业、公司及产品数据库》始建于1988年，由万方数据联合国内近百家信息机构共同开发。十几年来,CECDB历经不断的更新和扩充，现已收录96个行业的近20万家企业详尽信息，是国内外工商界了解中国市场的一条捷径。
目前，CECDB的用户已经遍及北美、西欧、东南亚等50多个国家与地区，主要客户类型包括：公司企业、信息机构、驻华商社、大学图书馆等。国际著名的美国DIALOG联机系统更将CECDB定为中国首选的经济信息数据库，而收进其系统向全球数百万用户提供联机检索服务。
论文查重范围与查重系统的数据库和检测算法有关，如果查重系统能够检索这些内容，在查重的时候就会同这些数据进行比对。不过现在大多数的查重系统都是有网络库的，搜索引擎上能搜到的内容，在查重时候基本上都能检测出来。
新闻博客上的内容也有可能是从其他书籍上摘的新闻也是报纸的一种，也能被检索到点我用户名，空间博文有介绍详细各种论文检测系统软件介绍见我空间各种有效免费论文修改有免费试用
包括。
1、支持在线降重
根据以往的降重，我们都是将报告下载到桌面，然后一份文档，一份报告，对照着去修改，好不麻烦。在早检测网查重完之后，可以在详细查重报告上面直接修改。
2、机器辅助降重
我们在修改论文的时候，最常出现的情况就是不知道要怎么修改，考虑的最多的方法就是替换相似内容，然而机器辅助降重的替换相似内容并不是简单的替换关键词句和调换语序，而是通过深度学习大量数据后把语义相近的句子进行替换，而不打乱论文语句原来的意思。
修改后可直接查重
降完重之后就需要对修改的内容进行查重。在查看论文修改前后的对比，确认修改无误之后，可点击对比报告右上角的“重新检测”，直接查重，不需要重新回到系统首页，是不是很方便呢？
通常同学们自己改论文，熬几个通宵还是难以搞定。早检测支持在线修改，选中需要修改的语句，早检测机器人就会给出修改建议，同学们根据建议修改论文，就会事半功倍。
最后，早检测祝所有毕业生能顺利通过论文查重。
是因为知网几乎每年都在涨价，而且每年的涨幅大概是20%，然后续订费用已经突破了千万，所以中科院表示承担不起这方面的费用，就终止了合作，除此之外有很多高校都终止了合作。
维普中文期刊服务平台进行全文传递时，需要输入以下信息：1、打开学校图书馆网站，找到常用数字文献资源，点击维普中文期刊服务平台。2、根据需要，在检索框里输入检索条件，点击检索。3、检索到的文章可通过在线阅读、下载全文、文献传递三种方式获取全文。
有传言称中科院将取消和知网的合作，并且会用万方以及维普来代替知网。在2022年的4月17日，中科院的图书馆某位负责人也是证实了这条信息，并且表示中科院之所以暂停使用知网背后最主要的原因就是因为知网现在的续订费用太贵了，每年的续订费用已经将近千万了。即便中科院是国内非常顶尖的学院，但是在面对这么一大笔费用的时候，依旧会觉得特别的吃力，所以迫于无奈之下才选择停止使用知网。
中科院表示，从2022年的4月20号开始，他们将会停止使用知网的数据库，并且会使用万方以及维普来代替知网的数据库，如果在使用的过程当中遇到查不到的文献，那会优先考虑使用文献传递的方式来弥补这个缺陷。有记者也是问到中科院什么时候会恢复质管的使用，而对这个问题相关的负责人表示目前并不能确定，但至少今年是没有这个计划的。
事实上中科院之所以停止使用知网，最主要的原因就是因为使用的代价太高，所需要支付的费用过于的昂贵。知网并不是免费使用的，也正是因为这种模式，所以中国知网也是捞了很多的资金。实际上一个网站在运营的时候确实是需要投入很多费用的，所以付费使用本身也无可厚非，然而最近这几年以来知网的续订费用是一年比一年高，每年的涨幅都是非常的大，这一点也是引来了很多机构以及高校的不满。
而且在最近的这几年当中，并不是只有中科院选择停止使用知网，还有很多非常有名的学院也是做出了这样子的决定，比如说武汉理工大学，还有北京大学，而停止使用知网的原因都是因为费用太高。
这是由于知网的文章付费过高，影响了中科院的财政投入。因此决定用更加便宜和好用的万方和维普代替知网。
知网作为我国最大的论文文章搜集网站，许多学校和学术机构都要在知网进行相关论文的查找和发布。但知网凭借自己的垄断地位，推出了许多价格高昂的论文下载和重查服务，引起了许多普通学生和学术研究者的不满和议论。
知网的文章下载和查重服务价格过高。
知网作为一个学术文章的收集网站，本身应该做的是促进学术界的知识讨论和文章传播。但是由于一家独大的原因，导致它有底气推出价格高昂的论文下载和查重服务。并且许多论文贩卖的费用却没有给原创作者任何的收益，著名经济学教授赵德新就因为知网对他的文章进行贩卖，而没经过本人同意进行了相关的控法律起诉。
中科院与知网的续订费用高达千万，影响了中科院的财政支出。
中科院作为我国数一数二的科学研究机构，里面的许多研究人员肯定在日常生活中要对于许多学术文章进行探讨和研究。但现在中科院都因为财政支出的相关压力而取消了与知网的续订费用。我认为知网目前的领先地位是必须要进行相应改变的。万方和维普也在针对的这些情况进行相应的更新，未来学术市场将会产生相应的激烈竞争。
知网过度商业化已经影响了学术界的知识传递和学术探讨。
我认为现在知网已经有了过度商业化的相关倾向，这种情况不仅会使许多普通学生和学术研究者在论文使用时产生很大的经济压力。同时对于我国学术的研究和良性循环都会带来很大的阻碍，知网有必要根据这些问题进行相应的改变。
空调和冰箱的工作原理基本上是一样的，都是由压缩机,冷凝器，蒸发器，和节流装置组成。工作原理是制冷系统内制冷剂的低压蒸汽被压缩机吸入并压缩为高压蒸汽后排至冷凝器。同时轴流风扇吸入的室外空气流经冷凝器，带走制冷剂放出的热量，使高压制冷剂蒸汽凝结为高压液体。高压液体经过过滤器、节流机构后喷入蒸发器，并在相应的低压下蒸发，吸取周围的热量。同时贯流风扇使空气不断进入蒸发器的肋片间进行热交换，并将放热后变冷的空气送向室内。如此室内空气不断循环流动，达到降低温度的目的。 而冰箱没有风扇靠自然对流来进行热量交换。 而冰箱没有风扇靠自然对流来进行热量交换。 作为冰箱它仅是将密封柜体内的的温度降至一定的设定值,而对于空调来讲,要使室内温度降低,必须将室内多余的热量排出室外,所以压缩机和散热器必须在室外.夏天我们从空调旁边走过时,感觉到有热风吹出,就是这个道理.热量传递简称传热。物体内部或者物体之间，只要有温差的存在，就有热量自发地由高温处向低温处传递。自然界日常生活和工业生产领域中到处存在着温差，因此热量传递就成为一种极普遍的物理现象。研究热量传递的规律即根据不同的热量传递过程得出单位时间内所传递的热量与相应的温度差之间的关系。不同的热量传递方式具有不同的传递规律，相应的研究分析方法也各不相同。传热学在科学技术各个领域中都有十分广泛的应用。尽管各个领域中遇到的传热问题形式多样，但研究传热的目的大致上可以归纳为三个方面。(1)强化传热，在一定的条件下(如一定的温差、体积、重量或泵功等)增加所传递的热量。(2)削弱传热或称热绝缘，即在一定的温差下使热量的传递减到最小。(3)温度或传热控制，为使一一些设备能安全、经济地运行，或者为得到优质产品、工艺，需要对热量传递过程中物体关键部位的温度或传热速率进行控制。
记一次有趣的科学实验今天，我们的语文老师给我们一项重大的任务——一篇作文《记一次有趣的科学实验》。我哪做过什么实验呢？唉！真是伤脑筋，突然，我脑子一，哈！有了，我可以在网上找啊！回到家，我迫不及待地打开电脑，上面的实验真是五花八门，看得我眼花缭乱。终于我选了一个最不可思议的实验，决定亲自动手尝试一下。这个实验的名字叫：火烧纸船。需要的材料有：一个三角架，一个石棉网，一个纸船，一盏酒精灯，一盒火柴和一杯清水。可我家没有这么专业的东东啊，咳，咱就因陋就简了。酒精灯没有我就用蜡烛，石棉网嘛，就免了吧，三角架干脆就用老妈给我的“原始工具”——手来代替了，可我又怕把手烧伤，纸船也改成带提手的小纸篮了。开始做啰！我先给纸篮里倒上水，然后点上蜡烛，再把篮子放在火上烧。没过几秒，篮子的底部已经是漆黑一团。过了一分钟，篮子的底部出现了一个“白蚂蚁”，仔细一看，原来是一滴水，啊，不好，篮子已经开始漏水了！又过了一分钟，水越滴越多了，水滴在火苗上发出“哧哧”的声音。很快，蜡烛被滴灭了。我赶快又点燃，继续烧。不一会儿，水开始冒烟了，我试了试水温，还挺温暖呢！我心里可真美啊。可能是蜡烛生气了吧，8分钟的时候，蜡烛又一次罢工了，可这次，它似乎铁了心，无论我怎样点，它就是要跟我作对，总是不燃起来。我想一定是水滴在烛心里太多了，它承受不起了。我灵机一动，找了一小张破报纸裹住烛心，再点燃报纸，果然，报纸在火里跳了一阵舞后，蜡烛也听话地燃烧了起来。我又把篮子放到火上耐心地等待。大概又过了两分钟吧，篮子底部的水不停地很下滴，终于又把火浇灭了。我又试了试水温，哈哈。。。比刚才又热了很多，而且还很烫手呢！再看看篮子，已经是面目全非了，似乎去非洲旅游过很长时间。实验结束了，可我心中的疑惑却有很多。网上说火烧纸船烧不破，最多只是烧焦而已，我又仔细想了想，一拍脑袋，哦，对了，我不是没用那个石棉网吗，说不定答案就在这个石棉网上呢。我马上就上网查，原来石棉网是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后的棉布做的，火长时间在一个点上烧，会让容器爆裂，可是用了石棉网，火焰热量分散到容器的每一个角落，长时间烧容器也不会爆裂的。同学们，你们知道为什么火烧不坏纸船另外一个原因吗？因为水的沸点是100度，纸的着火点是100度以上，水蒸发的时候吸收热量，使纸船不能达到着火点，直到纸船里的水全部蒸发。虽然这次的实验不怎么成功，但我却学到了这么多知识，也不枉我忙活一场呢！
一件与捐赠器官的事例特别心愿□接到德州乐陵周长宇的信是在12月16日，这天是他女儿周越去世三周年纪念日，周长宇选择在这一天向我们表达心愿：向13岁的女儿学习，死后捐献自己身体的所有器官。□3年前，13岁的周越不幸患了白血病，小姑娘在生命的最后几个月里，最大的心愿就是把遗体捐献给医疗研究机构，她想通过研究自己让更多的人不再受白血病的折磨。后来她的愿望实现了，就在遗体被接走的那一刻，父亲周长宇下定决心，死后他将把全身器官捐献出去。□但周长宇的愿望一直没有实现，他为找不到专门的机构来受理这件事情而苦恼，周长宇说，如果这个心愿实现不了，他这一辈子都不会活得安心心愿故事女儿的三次恳求周越，一个非常聪明上进的小姑娘，是班里的班长和团支部书记，2001年2月13日发现病情，2月16日确诊为白血病，12月16日去世，12月17日遗体被山东医学院遗体捐献接受中心接走……重提这段往事，无异于用刀子割周长宇的心，但周长宇坚持要说下去，他说忘不了女儿三次恳求他同意捐献遗体的情景，他说他做出这个决定，就是因为不能给女儿脸上抹黑。周越第一次提出捐献遗体的要求是在2001年8月，那时候她在天津血液病医院住院治疗，在乐陵市工商银行工作的周长宇周末赶过去看女儿，女儿趁妈妈出去买东西的机会，一本正经地对父亲说：“爸爸，我想求你一件事情。”周长宇以为女儿想要吃的或者穿的，就满口答应下来，想不到周越竟然说：“爸爸，你看看我写的日记，我知道自己得的是什么病，但我知道很多人都在关心我，我想捐献遗体，报答这个社会。”周长宇一听这话，眼泪直在眼眶里转悠，他说：“孩子，这事咱慢慢谈，别着急。”周越一听急了：“到我不行的时候，那就晚了。”“行行行。”周长宇哽咽着说完三个字，扭头冲到阳台外边大哭起来。周长宇说他第一次听到女儿的恳求时，当时压根就不同意女儿的想法，当爹妈的怎么能舍得呢！2001年10月，周长宇到医院看女儿时，正碰上天津电视台记者来医院采访别的事情，周越蹦蹦跳跳地跑了过去，她很认真地对记者说：“阿姨，我得的是血癌，我要真有不幸，我想捐献自己的遗体，我不想白白地烧掉，一点作用都没有。”电视台的记者惊呆了，而躲在一边的周长宇只能把眼泪往肚子里咽。周长宇第三次听到女儿提出这个要求是在2001年11月，当时周越病情已经恶化，甚至医院都放弃治疗，让她回家过完最后几天。在家里，每当周越疼得受不了时，她就会喊：“爸爸妈妈，我提这个要求你们都满足不了吗？我死了烧成灰，你们抱着我的骨灰哭有什么用？你们真要想我，心里有我就行了……”在女儿三番五次劝说下，周长宇和妻子抱头痛哭一场，最终决定满足女儿的愿望。父亲的两个誓言2001年12月16日晚上，13岁的周越走完了她短暂的人生历程，直到她临死前，她还念念不忘地说：“把我捐出来，就可以做研究，别的孩子就不用受这个罪了……”12月17日，周越的遗体被山东医学院遗体捐献接受中心接走，望着女儿渐渐远去的身体，周越立下誓言：女儿这么小就有这么高的境界，做父母的不能给女儿脸上抹黑，我要捐献骨髓、捐献身体所有器官。女儿死后一个月，周长宇就来到山东省红十字会做了骨髓配型，他随时等待着和他配型成功的白血病人来找他。女儿的遗愿让周长宇彻夜难眠，他干脆辞去工作去了北京，在那里，他和中国红十字会、中央电视台一起搞一些公益活动，宣传白血病及其他疾病的防治工作，这一干就是一年半。去年6月份，周长宇从北京回到乐陵。去世一年多的周越仍然像活在这个家里一样，她所有的东西都摆在原处，一尘不染，回到家的周长宇越来越感觉对不起女儿：当初答应她的誓言只实现了一个，女儿在地下会不会以为爸爸爽约了？心愿注解女儿时刻鞭策着我在周长宇的信里，他是这样写的：“女儿这么小就有这么高的境界，我一个成年人，为什么不能抛弃世俗的想法呢？人死了，白白烧掉太可惜了，还不如把眼角膜、肾脏、肝脏这些有用的东西留下，也许会给别人带来光明，带来幸福。人活在社会上，不能老想着自己，这个社会是个整体。”“将来不管谁用了我的器官，不要告诉他们姓名，不要让他们知道我是谁，只要他们能看见光明、能活下去就好，女儿能做到的事，为什么我不能做到呢？”周长宇说，如果他的愿望实现了，他希望将来他的墓碑旁能植一棵树，树是常青的，是有生命的，那比冰凉的骨灰要有意义。说完这些，周长宇又打开了电脑，女儿没有给他们留下抱着骨灰哭的机会，每当他想女儿时，就会打开电脑看看当初媒体报道女儿的文章，听听采访女儿的录音，听着女儿稚嫩的声音，周长宇在心里对女儿说：孩子，爸爸答应你的事，一定会做到！心愿之旅丈夫的执著回到乐陵，周长宇一边做生意，一边联系捐献器官的事情，但他没想到，他的心愿实现起来那么难。周长宇往当地医院打电话，医院的人说：“周越的事现在还难受着呢，你还要捐！你看乐陵有一个捐的吗？你就别瞎想了。”周长宇不死心，他往乐陵、德州的红十字会、卫生局打电话，有的表示不理解，有的则告诉他不知道这事该由哪个单位办理。周长宇又去跟朋友打听哪里能办理遗体捐献，只要他一提这事，朋友眼神就变得怪怪的：“你没病吧？”更让周长宇难受的是，社会不仅不认同他捐献器官的想法，甚至对周越捐献遗体的做法也认为是别有所图，曾经有亲戚当面质问他夫妇俩：“你们两口子是不是太狠心了？孩子死了还把孩子给卖了，人家给了你三万两万，还是十万八万？”周长宇已经不愿意再跟别人解释他的心愿，别说周越捐献遗体一分钱没有，就连公证费原本也是要自己掏的，只不过公证处的人看他们情况特殊特意给免了。妻子的理解周长宇做这些事时，一直是瞒着妻子的，他曾经和妻子谈过一次，但妻子当场哭了起来，她说：“周越刚走了，你又这样，你考虑过我的感受吗？”直到两个月前，他的一个好朋友在车祸中丧生，看着朋友被碾烂的尸体，周长宇心里特别难受：人随时都可能出现意外，不知道自己什么时候就走了，万一出点意外，这个心愿可能就永远实现不了了。最终，他选定12月16日这个特殊的日子，给我们“特别心愿”写来一封求助信。写完信后，周长宇跟妻子一起吃晚饭，他庄重地告诉妻子：“我这辈子最大的心愿就是死后捐献器官，希望你能答应我。”在磨了整整一个晚上之后，妻子终于答应了，她说：“看他这么执著，我就知道拦不住，这样也好，将来让儿子学父亲、学姐姐，也做个对社会有用的人。”
传递爱心，改变世界 不知你注意到了没有？就因为你一个细微的善举，你身边的人便跟着你重复同样的善举，慢慢地，你会发现，这一善举不再是你一个人的专利，而是一种大众行为，于是乎整个社会风气因之而改变，“小善”成了“大善”。这正应了刘备的哪句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 传递“小爱”吧，她可以改变我们的生活，甚至可以改变一个国家！ 曾几何时，“斗蟋蟀”成了宫中乃至流行民间的一种游戏。于是乎，大量的蟋蟀供奉到皇宫，社会上也纷纷仿效，久而久之，有的人忘记了人生追求，有的人深陷其中而不能自拔，有的人甚至因此葬送了幸福美满的家。小小的游戏不断传递，变成了危害社会的恶习，葬送了一个偌大的王朝，个中隐喻不言自明！ 瞩目当世，大街小巷，林阴道上，不分男女老少，麻将声声入耳，手捻麻将牌，心想人民币，潇洒自如，乐哉悠哉！偶尔游戏一把，无可厚非，人民生活提高了，提笼架鸟，有何不可？何况乎小小麻将游戏！然君不见，眼见的“麻”倒了这家，“麻”翻了那家，直“麻”得鸡飞蛋打遛桌下，鼻息微弱，口吐白沫，小命差点被剥夺。单位里你麻我麻大家麻，直“麻”得工作一塌糊涂，乌纱帽想保保不住。 人人都盼社会好。但是人人又都说：风气好坏，与我何干？于是你这样我这样，大家都这样，风气不变，恶习不改，到头来怨这怨那怨政府。如此传递，这般改变，可能灾难正在袭来，风暴正在慢慢靠近。这些都不是我们愿意看到的，我们想要的是正义的传递，爱心的传递，温暖的传递。 一个人伸出一双手，或许无法帮助一个落难者，但只要这个美好的行动延续下去，并且不断传递，你就会发现，我们身边原来有这么多的好心人。你把爱心传递，他把爱心传递，爱心传遍大街小巷，我们的生活就会更加美好，和谐社会的蓝图就会更加灿烂。 在国家危难之际，你捐出一块钱，也许只够一个人吃一块面包，但当爱心不断传递时，你会看到全国人民都在伸出援助之手，用一种惊天地泣鬼神的大爱支撑起灾区人民希望的蓝天，为他们鼓舞加油。 一个人改变自己的举止谈吐，就会改变对方的举止谈吐，并进而改变更多人的举止谈吐。一个小小的改变和进步，你可能没有感到什么，但只要这种小小的改变每天都在发生和进行，终有一天，你一早醒来，就会看见陌生人对你微笑，还会道上一声：“早上好！”既然如此，我们还会害怕社会风气不好转？我们还会担心人类不和平？ 别再犹豫了，赶快伸出你的双手，让眼睛里流露出温馨和友好的光芒，从今天做起，从身边做起，把“小爱”传递给，汇成“大爱”的海洋，因为你的一举一动会影响世界，更可能改变世界！
传递爱心作文素材8篇
让爱心传递起来，传递者，幸福于被传递者的喜悦；被传递者，喜悦于传递者的爱心。下面是我为大家带来的传递爱心作文素材，希望能给大家提供帮助。
爱是什么？爱是雨水，能让种子脱离泥土，茁壮成长;爱是阳光，能让冰凉的双手得到温暖，温暖心田。
为了让爱心传递，学校组织了向社区慰问孤寡老人的活动。同学们带来了许多的慰问品，有牛奶、米、水果、麦片，还有食用油、面条……慰问品被分成三份，我们也被分成了三批队伍，每个队伍慰问一家。
我们去的是一个贫苦的老奶奶家。老奶奶靠社会政济金和一点点少得可怜的养老费支撑着她的生活。我们来到了老奶奶家的门口，敲响了老奶奶家的门。只听见们“吱嘎”一响，一个苍老的面孔从门缝里探出。老奶奶一见我们，满脸的皱纹就立刻舒展开了。她欢快地把我们请进屋。
我踏进了老奶奶的屋子，环顾了一下四周。室内家具的陈设极其简单。一张老旧的长木椅、一台不大的液晶电视机 、一张四方的小木桌，都挤在一个面积不到三十平米的小客厅里。这整个客厅还容纳不下我们所有的人。
我们将慰问品一件一件地送给了老奶奶，老奶奶满心欢喜地接受了我们的慰问品。每一个人都对老奶奶说了一句祝福语：
“祝老奶奶越活越年轻！”
“祝老奶奶身体健康，万事如意！”
……
“谢谢小朋友们的礼物，谢谢你们的问候！”说完，老奶奶就走进了一间小屋子，拿出了一袋葵瓜子，又说，“来来来，我给你们两粒葵瓜子作为回报。”
“谢谢老奶奶！”
“谢谢！”
……
一句句的“谢谢”声回荡在这间窄小的客厅里。
“两粒葵瓜子”，这几个字一直在我的脑海里盘旋。我也理解老奶奶的心，所以我也没有要。我没有要并不是因为我嫌弃，而是这两粒葵瓜子给省下下来待客的。
我们陆续地离开了老奶奶的家。在我离开的时候，望了望老奶奶。老奶奶的脸上依旧挂着微笑，她多么希望我们能在她家留久一点。望着老奶奶孤独的身影，我也渐渐离去了。
爱心在传递。爱心传送温暖，传递快乐，温暖在人心！
刚上学的时候，老师就跟我们讲过，同学之间要互相帮助，忽视这种帮助，也享受不了得到友情的快乐。
记得幼儿园快要结束的时候，我参加了学校的毕业汇报演出，我和同桌沙沙想表演黄梅戏选段。排练活动是按部就班，经过一天又一天的努力，我们俩配合得越来越好，一个手势、一个眼神都很到位，老师同学们都赞叹不已，可是演出服装却成了大问题，爸爸、妈妈的同事、朋友都找遍了，拿来很多服装，可是都不是很合适。演出前的一天下午放学的时候，彤彤的奶奶拉住了我说：“子牧，看看这衣服合不合适，来试试看！”我连忙打开，大红的外套镶着金边，更让我惊喜的是居然还有一顶帽子，两个绒球清清一碰直点头，长长的飘带一直垂到后腰。我高兴地抱住彤彤奶奶，彤彤微笑地站在一旁向我竖起了大拇指，我全明白了。
再后来上小学了，班上总有一些丢三落四的同学，上学时才发现这个没带，那个没带。这时总有前后左右的同学递过来铅笔、橡皮。
三年级上学期寒假前不久，天气非常冷。我的邻居、同学蓉蓉生病了，听她妈妈说要请好几天假。我不禁担心起来：英语是刚开的一门课，她会不会读啊？数学到了期末，课程更不能落下呀！她的语文基础不好，这下怎么办呢？不久，一个想法在我心里出现了，于是上课时我更加认真听讲了，放学回家早早做完作业，也不到花园里玩了，直接到蓉蓉家帮助她复 习 老师讲的课程。几天之后，蓉蓉回到班上上课了，下课时我查看了她的作业一条都没错，这下我才放心了。
我一直记住老师的话，帮助别人也是帮助自己，我们要把这常常被忽视的爱心传递下去。
爱情是需要传递的，同时爱情也有很强的传人的能力，因为爱心是一份强大的力量，它可以家人心目中形成一个更恰当的力量，传染给下一个人，所以说爱情是非常好传递的，只要我们有这份心，我们就一定能做到。
要做到传递爱心，可以从小事做起。比如说我们在生活中可以去扶老奶奶过马路，给老弱病残等弱势群体让座，这些如果旁人看在眼里，他们就可能会模仿我们，因为他们知道这是好事情，尤其是对于小孩子来，他们有可能更好的学习，当他们认为这是一件有爱心的事情的时候，他们就会学着去给予他人温暖。被我们帮助的人，他们也会更加相信这个世界的温情，就会做出一些有温情的事情，去帮助更多的其他的人。其实我们家陌生人身上也很容易感觉到爱心，因为陌生人的爱，往往是最意料之外的，而又最让人感到惊喜的。
传递这份爱心，我们还可以给灾区捐钱捐款。如果我们可以给灾区捐钱捐物资的话，等他们以后他们有可能就会更加有热情的去帮助他人，就比如说在汶川地震中有一个被救的的小女孩儿，就在十几年后，成为了一名抗震救灾的消防人员，去解救他人。我觉得这是非常有爱心的，也是传递爱心的很好的证明。
在生活中，我们需要去传递爱心，只有真正做到可以传递爱心，我们这个人间才会更加的美好，我们才会被他人的爱心所温暖，这这样就会形成一个良性循环，我们就会生活在一个充满爱心的世界。
在我们的内心深处都有着一颗炽热而又温暖的心，总会因为某些事情激起我们的保护欲，想为他们带来更多的帮助，让他们能获得他们需要的东西。有些人的爱是默默无闻的，在他们的每一个举动之中惊艳了我们所有人的眼。
虽然自己也是在农村生活过的，但因为父母的原因，我小时候就被接到了他们身边生活，在城市里面享受到了很多的幸福，漂亮的衣服、好玩的玩具、好吃的食物我都会拥有，与农村的生活相比，幸福太多了。
上大学后我才深刻的意识到城市的孩子跟农村的孩子的差距有多大。我们在城市里随处可见的高楼大厦和灯光璀璨的霓虹灯都是农村里没有的。特别是生活的条件，极大的限制了农村的孩子。城市里的孩子每天都可以享受美好的生活，在家庭富裕的情况下，每天都游手好闲的，出去逛街买东西都是大手大脚的，毫不拘束；农村的孩子受到最多的教育就是好好学习，将来走出农村，去外面的世界看看，他们把学习看成最重要的事情，因为他们只有通过读书才能改变现有的状态，他们每人可依靠，只能靠自己的努力走出不一样的人生。
农村里的孩子的眼界与城市的孩子相比还是有一定的区别的，农村的孩子在穿着打扮上没有城市里的孩子那样光鲜亮丽，看到的东西也没有那么广泛，他们可能一时之间无法适应城市里的生活，城市的孩子习惯了养尊处优，到农村之间可能也接受不来这样的生活。所以他们看待事情问题的角度和思维还是有一点不同的。
所以，我打算每年都会进行一次捐赠活动，把自己不需要或者新买的东西捐赠到贫困或生活不太好的一些孩子家里，希望能给他们带来一点帮助。我也会调动身边的亲朋好友跟我一起行动起来，把这份爱心传递下去。
下午放学后，突然下起了瓢泼大雨。看着身边陆陆续续回家的同学们，张丽的心情像这乌黑的天空。唉，没人送伞，我只能冒雨回家了！张丽冲出教室，冒着大雨往回家的路上跑去。刚跑出校门不远，就听见有人在叫她：“张丽，等等我！”张丽扭头一看，原来是刘老师。刘老师披着雨衣，跑到张丽面前，问：“怎么冒着雨回家呢？”张丽轻声说道：“我的爸妈都到外地打工去了，奶奶生病了，不能来接我所以……”刘老师二话没说，马上把自己的雨衣脱下去，给张丽披上，说：“喏，给你。”“可是那是您的……”。
“没关系，老师是大人，淋点雨没事”。张丽穿上雨衣，流着眼泪说：“谢谢老师！”刘老师笑着说：“傻孩子，别哭！”“好奇怪，怎么雨一下子停了呢？不对呀，雨还在下呢，可我怎么没淋到呢？”刘老师很纳闷，回头一看，只见王明正为自己撑着雨伞避雨呢！老师说：“王明，老师没事，你回去吧。”“不，您可以这样做，那我也可以！”王明坚持说。老师听了，感到很欣慰，说：“王明，你真是个好学生！”于是三人继续在雨中前进。
今天，我和爸爸妈妈趁着假期到宁波天一广场尽情的玩了一天，我们先后逛了银泰百货，品尝了城隍庙的特色小吃，心情愉悦，满载而归的准备回家了。
从天一广场回家要座公交车。在等车的时候，我多么渴望公交车上有几个空位子，可以让我酸胀的小脚好好休息一下。过了一小会，公交车来了，我和爸爸妈妈顺着人群好不容易挤了进去。车上的人真多啊，有一二岁的小毛头,有和我差不多大的小学生，还有许多叔叔阿姨。车上一个空位子都没有了，我们一家三口也只有和其他人一样站着了。
忽然，我前面的一位叔叔站了起来，和蔼地对我说：“小朋友，来，过来坐吧！”。我有点不好意思的说了声：“谢谢叔叔”，就过去座了下来。
公交车还在继续前行，上车的人多，下车的人少，车上的人一直是熙熙融融，连个插脚的地方都不好找。我的脚稍微放松了下，暗自庆幸遇到了好心的叔叔，觉得双脚舒服了多了。公交车又到了一站，我看见一个叔叔抱着一个小女孩，吃力的挤上车，随即就靠着车窗蹲在地上。他怀抱里的小女孩已经睡着了。爸爸看到后问那个叔叔：“这孩子怎么了？”那个叔叔露出疲倦的神态说：“女儿发烧了，我们刚从医院看病回来。”我一听，连忙站了起来，对叔叔说：“叔叔，这个位子你来坐吧！”叔叔再三推辞，终于在我和爸爸妈妈的说服下坐了下来。对我说：“谢谢你啊，小朋友”。我急忙摆摆手说：“不用谢，这是我应该做的”。
虽然站着公交车上我的脚非常麻，像无数个小蚂蚁在脚上爬来爬去一样，但我的心里确美滋滋的，我觉得我做了一件帮助别人的好事情。
通过这个事情我明白了：记住别人对自己的帮助，也学会帮助他人。帮助别人，就是帮助自己。这样，别人快乐，自己也会更加的快乐。让爱心从你我他传递下去吧！我相信,只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间！
每个人都需要关爱，需要温暖。特别是在他（她）失落的时候，更需要鼓励！不管他（她）在上是什么地位，什么身份，他（她）都需要别人给予的温暖。因为，当一个人失去关爱，失去温暖的时候，他（她）也就变得寂寞了，变得落魄了，甚至对生活彻底失去信心。
我认为，我们每个人都应该有一颗愿意给予别人温暖和帮助的心灵，在别人需要我们的帮助的时候，伸出你的双手，助他（她）一臂之力，因为你的那双美丽的手，或许就是他（她）的“救命稻草”；在别人的心灵受到的时候，千万不要吝啬你的语言，因为你简简单单的一句话或许就是别人的“良药”，使他们走出，看到希望。看到他（她）的未来还是一片的，以不至于对生活失去自信。
爱，能使坚冰融化，让住在“冰川”上的人们不在每天面对着冷冰冰的冰雪，而是能看到冰雪融化后，一切生物的勃勃生机；爱，能把漫天的，使站在地面上渴望获得阳光，看到蓝天的人们，如愿以尝；爱，能使人们即使在暴风雨来临之时，毫不，因为他们知道他们身后有一个坚强的后盾——一把大伞——众人给予的爱！
爱，是在别人寂寞时，给予的关爱；爱，是在别人失落时，给予的鼓励；爱，是在别人落寞时，给予的温暖。
爱，是一股给予人无限的力量的源泉！不要吝啬你的爱！因为，每个人都需要关爱。
昨天中午妈妈的学生何威，把一只受伤的小燕子送到我们家里，说是在楼下捡到的，看它可怜，希望我门能够帮助照顾它“哼，那么有爱心怎么不自己拿到家里去养着，偏要送到我家来，心里很有些不情愿，但是也不好拒绝，只好勉强的收下了。
我们找纸壳来安置它，也许是害怕，也许是淋湿了有点冷，也许是有伤这黑色的绒球它哆哆嗦嗦地向上爬，喳喳地叫个不停，兴许是饿了，我拿来几个饭粒可它不理睬。“也许它只会吃蚂蚱小虫子之类的东西”爸爸在旁边提醒着。我和大哥便下楼捉了一瓶的蚂蚱，还有一道special____一只绿色的大青虫子。
可它并不会吃，我们很着急，情急之下便一个人掰开它的嘴，另一个把蚂蚱送到它的嘴里强喂，当然它的小嘴是黄丫未退的细嫩的嘴丫，要掰开有要不伤它着实费些力气，估计应该饱了，便把它放进了纸盒这时它安静了许多。我终于有耐心来细细地观察它的容颜。
前面说到它有黄边未退的黄嘴丫，额头有点像海豚头，黑米粒似的小眼睛，无精打采地睁着，看来真的很疲惫。翅膀和尾翼都长出了黑色的羽毛。不过并没有剪刀的形状，也许成熟的燕子才有那样的长羽毛，黑色长羽毛还夹杂着灰色的绒毛，显得很凌乱。现在它有闲心梳理自己的羽毛了，尽管样子很懒散，但显得很可爱。哎，它可真是只“臭小鸭”。我们曾猜它是被兄弟挤出窝外，还是耐不住寂寞先飞出来了呢?可是没有结果。
不过现在我倒对它有了信心，这“丑小鸭”会变成“白天鹅”的也许到那时放飞它抬还不情愿呢?我想象着在书中读到过的情景，小燕子会落在我的手心上，肩膀上不愿离开，那情景实让人神往，不知不觉脸上露出了笑容。
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家收集的素材积累作文5篇，欢迎阅读与收藏。
【素材展示】
据了解，这批学生来自山东科技大学，大都来自农村，他们深知过年回家对农民工是多么重要，他们也知道买张过年回家的票是多么不容易，他们更知道买不到票的农民工的那种无助。作为大学生，他们觉得有时间、懂电脑，有义务帮助这些在这个城市打拼一年的外乡人，他们很想对农民工说一声：青岛谢谢你！
负责人告诉记者，他们知道大多数农民工不会上网订票，排队购票又不容易，学生们希望能帮帮他们，一年了，对农民工来说再苦再难也要回家。据了解，学生们在现场登记了不少农民工的购票意向，抢到票后，他们会及时把票送到农民工身边。本次活动负责人杨彦泽表示，希望有更多的人来爱心接力，为身在他乡的异乡人出份力。
【素材解读】
1.帮助他人，从点滴做起。人是需要尊重、理解、宽容、关心和帮助的。在日常生活里，一句“谢谢”，一句问候，一句道歉，一个微笑，都将给你和他人的心中带来温暖，带来希望，使生活中充满友爱，充满阳光。
2.传递爱心。爱是纯洁的，是无私的，是不朽的。爱，无处不在，有爱的地方就有欢笑，就有感动的泪水。爱，会让世界的每个角落里放射出万丈光芒！爱，不分大小;爱，可以传递。
【适用话题】
帮助他人、传递爱心、尊重、做力所能及的事
语文，是我们小学生的母语，应用自如地抒发自己的真情实感是理所当然的。但是，不知从什么时候开始，学生的作文脱离了现实生活，出现了假、大、空的现象，要么凭空虚构、瞎胡编，写出的作文空洞无物，没有真情实感；要么仿写别人的优秀作文，出现“千题一试、千人一面”的现象；实在没办法，干脆就抄袭优秀作文书上的作品。学生把作文视为语文学习中的“拦路虎”.虽然教师从设计命题到指导方法都精心考虑，课上也善引妙导，施展浑身解数，但不少学生还是抓耳挠腮，或者无话可说，或者心中有话笔下写不出来。
中国有句古话：“巧妇难为无米之炊”.学生写作，就如巧妇做饭，如果没有丰富的写作材料，一切将无从谈起。显然，当务之急是指导学生如何积累写作素材。
一、语言积累。
“读书破万卷，下笔如有神。”广泛阅读，才能文思泉涌。谈到积累，不能不说到阅读的积累。如果说作文是砌一座房子的话，字词就是砖瓦。成语、谚语、歇后语、古诗词等是中华民族的瑰宝，我们要有意识地积累，在理解的基础上，注意运用。我班学生本就属于活泼开朗型，能言善辩，好斗好胜。有的学生说起谈得来头头是道，滔滔不绝，一旦提笔写就“咬笔头”,写出的都是现代版的“白话文”.这被我笑称为典型的“口心不一致”.他们内心明白，却不会用书面语言表述。在研究分析中，我发现这主要是学生的语言积累得不够多，理解不到位，运用不恰当的结果。因此，在平时语文教学中，我经常性地开展诸如成语接龙、诗词接龙、“语言装修”等游戏，经常练习，到了写作文的时候，成语、诗词才能信手拈来。
二、生活积累。
叶圣陶先生曾经说：“作文这种事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。”他形象地把生活与作文的关系比作“源头”与“水流”的关系：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停。”若没有丰盈与充实的生活体验和积累，作文便成了无源之水、无本之木。为丰富学生的生活素材，我总会灵活地结合班队课或语文课，给大家开展一些生动有趣的班集体活动，如斗脚赛、开柚子赛、新闻发布会等，因为有了自身的经历，写起来就得心应手，水到渠成了。
要想写好作文，观察是必不可少的。因为观察是直接吸收、直接感受生活的一种方式。只有经过细致观察，透彻了解要写的事物，写出来的文章才会真切、生动。要想真正达到观察为作文服务之目的，必须做生活的有心人。在指导学生观察时，我播放了最经典的动画片《猫和老鼠》，让学生在没有对白的情况下通过观察主角的动作、神态，揣摩主角的心理，从而指导学生学会观察生活，积累素材。
在日常学习生活中，积累作文素材的途径还有很多。只要平时老师有意识地进行指导，学生注重积累，长此以往，锲而不舍，作文的材料一定会丰富多彩起来，也不会再为写作文犯愁了。
众所周知，在语文教学中作文教学也是一个重要的组成部分，而在作文教学中，我们经常会遇到“学生咬笔头，老师皱眉头”的现象。为什么会这样呢？
我稍微归纳一下自己的教学经验，就发现最难的莫过于无东西可写，即“巧妇难为无米之炊”。我们都吃过蜂蜜，也知道它是蜜蜂遍采百花才酿成的，我们要想写好作文就得象蜜蜂一样，那就是要先博采百花——积累丰富的生活素材，写作文时才会做到下笔如有神。那么，学生的作文素材该如何积累呢？我想从以下四个方面做起便可使写作有水到渠成之效。
一、看
我们常说：“太阳光每天都是新的，意即每天都有新变化”。然而，对大多数学生而言，生活每天都是相同的。而对于那些善于写作的同学而言则不尽然，他们对生活中每一点细微的变化都会尽收眼底，他们有意识地打量生活，通过自己眼睛的仔细观察生活来积累知识，这样积累得多了，只要一见到作文题目，各种生活场景尽奔笔下，文思泉涌，手到擒来。所以，我们每天都要训练自己的眼睛。例如：关注生活环境——天空是不是每天都在变蓝？小河里的水是不是逐日在增强？关注季节变化——花草树木四时不同，田间道边随季节的变化，穿着也在更新；关注周围人与事——朋友、同学，他们每天也都会有丰富的内容。因此，积累写作素材的第一步就是睁大我们的眼睛，关注身边的凡人小事，做生活的有心人。
前几年，一篇学生作文中的细节给我留下了深刻的印象：每星期上学前，母亲都要忙着炒菜，一边往瓶里装，一边叮嘱：“这菜上半瓶可以给别人吃，下半瓶可要自己吃啊！”小作者奇怪地问母亲，母亲解释道：“油都流到下半瓶了，菜全都被油泡着，多养人啊！”这一细节，写出了贫困的农村母亲对儿子的一片爱心，非常感人。还有这样一个细节：是写小作者有一次到厨房看母亲煎鱼，看到那只鲫鱼在锅上拼命地拱着身子，好使肚子不贴着锅底，母亲把它翻了几次都是这样，母亲奇怪了，把鲫鱼拿到案板上，剖开肚子想看看里面究竟有什么，剖开一看，呆住了：这是条母鱼，肚子里面全是鱼卵！母亲哭了，没有吃那条鱼，把它埋了。这一细节，表现了动物界中尚有伟大的母爱，令人类感叹不已。这些动人的细节是编不出来的，是小作者用眼睛发现、用心灵去感悟的，这样的生活情景在我们身边时常发生，可是能写进作文中去的又有几人呢？由此可见睁开明亮的眼睛，观察精彩的生活，是写好作文的基础。
二、思
观察生活不仅要用眼睛去看，而且要用心去想。生活纷繁复杂，让我们迷惑不解的事要多进行思考，让我们喜悦、愤怒、忧伤的情境也要思考，通过思考才能加深对人物事件的认识，发现其中蕴含的哲理所在。前些时我看到一篇习作：秋天，枣子都还没有红的时候，总看到自家院子里的枣树权梢有一些枣子红得透亮晶莹，小作者便嚷着要吃，可姐姐总是说，孩子，别看它多么红，它不是熟透的红，而是这些枣子里面有虫子吃心，是坏枣才红的，可他不信，非让打下来吃不可，结果，打下后剥了一个又一个，真有小虫子正在里面蠕蠕而动。原来这些枣子正如奶奶所说，是被虫咬心后才变红的。由此引发了作者深深的思考，看待事物不能停留在表面，不能被表面现象所蒙蔽，要透过现象看本质，才有致判断失误，通过这一件小事，认识了一个道理，读来令人回味无穷，这就是思考的力量。有了缜密的思考，主题的`开掘才有深度，所以观察生活不仅要用我们的眼睛，还要带上敏感多思的心。
三、问
今年暑假，我读到一篇回忆父亲的文章：父亲是个平和慈爱的人，但有一次，小作者做题错了一个小数点，父亲竟大发雷霆。作者认为父亲太小题大做了，为此，父子俩产生了一些隔阂，后来与她妈妈谈及此事，才解开谜团，原来父亲大学毕业后在研究所工作，在参与一项研究工作时，因他负责计算的数据点错了一位小数点而导致实验失败，国家遭受了巨大损失，，他也因此被发配到地方上班。这时，小作者才理解父亲的一片苦心——培养孩子严谨的学风，不让孩子重蹈覆辙。
这个情节给了我们的写作以启发，我们平时看到的、平常的或者反常的现象背后，说不定就有着一个感人的故事，对此要多问一个为什么，发掘出平常现象或者反常现象背后的秘密。比如，现在许多家长对子女要求又严又高，弄得子女颇多反感，仔细观察，我们不难发现，凡是这样高标准严要求的家长多半是因为想在子女身上弥补自己在成长过程中的缺憾，让子女有一个较为完美的人生。如果我们能够与父母沟通一下，就有可能读懂父辈人生中那一段刻骨铭心的痛楚——这样珍贵的素材是很难用眼睛看到的，也是凭空想象不出来的。因此积累写作素材不能停留在看、思的层面上，还要问，要多与人交流，发掘表面现象背后的故事，以弥补看和想的局限，为我们的作文增添一份厚重的内容。
四、记
常言说得好，“好记性不如烂笔头”。看到的，想到的内容都要记下来，这也是作文高手的成功之道。其实留意一下我们自己作文的成功体验，不少精彩的细节和思考很多来自于自己秘不可宣的日记。记的方法不同，有的用日记、周记的，有的用材料手册或作文手册的。我倾向于用日记的方式积累材料，每天一记，可长可短，可严谨或随意，当然留下的都是当天最有意义最精彩的江西，周记因周期矿长，难免要遗忘一些精彩的细节，至于材料手册与作文手册，虽然目的明确，但在记录时有些事件我们可能因暂时没有发现它的价值而传诵了，等到有朝一日重新认识这一材料时，当时的情境又成了过眼去烟难以追忆。为了避免这种情况发生，我们应该养成写日记的好习惯。我清楚地记得一篇习作中的一件小事：小作者与父亲进城卖西瓜，中午酷热难熬，小作者口渴了，叫嚷着在吃瓜，父亲左挑右挑找出一个小瓜，剖开后小作者吃了个精光，忘了给叫卖了半天的父亲留下一块，可令他意想不到的是，父亲却在啃他扔掉在地的瓜皮上残留的红瓤，小作者哭了，他幼小的心灵从此懂得了父母挣钱的不易与那朴实感人的父爱。这则材料就出于小作者平时所写的日记里。可见，生活中令我们感动的事迹还是很多的，它需要我们一双敏锐的眼睛与一双勤劳的手。
我们常讲要做生活中的有心人，其内涵就是要看、思、问、记，要做到这四点就必须“勤”，这恰如蜜蜂采花酿蜜的过程。蜜蜂不辞辛劳遍尝百花才酿出蜜来，我们写作文也要博采生活之花，才能酿出作文的甘甜之蜜。
近几年的高考作文发展态势走向清晰地告诉人们：要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”。具体地说，就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作，即“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”。
假如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该做好以下三件实事：
要对写作素材进行积累
杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许?为有源头活水来”的真义。
笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法 中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟 人生、阐发理念的能力。
对音乐素材的人文积淀
欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。
对口头表述进行训练
前苏联阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上!”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。
当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在 课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人 的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自 己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维 严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础!
古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。
同学们在高三语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、 景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求 快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简 评。笔者试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈;其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不 见其人，更显炽热眷恋!写好之后，反复默读，反复思索，反复修改。只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升!
以上就是“高二语文学习：如何积累作文素材”的所有内容，希望对大家有所帮助！