现在不是，现在是国家级期刊
1. 重庆医学继续教育学分有哪些获得途径啊
途径有很多种哦：第一种是参加继教讲座，比如某医院或某学会举办的继教讲座；第二种是远程继教学习，就是网上学习获得学分；第三种是单位自己举办的继教项目，也可以获得继教学分
2. 重庆医学继续教育每年要多少分
继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分15-20学分。省、自治区、直辖市级医疗卫生单位的继续医学教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于10学分。继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分。I类、II类学分不可互相替代。
3. 重庆医学继续教育学分每年什么时候截止
你好，重庆医学继续教育学分的截止时间为每年的10月31日。
4. 重庆医科大学继续教育学院有哪些专业
有护理学专业的 自考还要分小自考和大自考的 小自考的专业多一点 但是含金量低一点大自考专业就只有护理学专业
5. 重庆医科大学继续教育业余周末制和分段集中有什么区别如果没有时间
重庆医科大学相关信息， 可上学校继续教育学院招生网查看。 或直接询问学校继续教育版学院招生办公室。 重庆医权科大学， 由教育部、国家卫生和计划生育委员会和重庆市人民 *** 共建， 入选国家中西部高校基础能力建设工程、卓越医生教育培养计划， 为中国 *** 奖学金院校、来华留学示范基地暨来华留学“211”院校、国家重点支持建设的西部地区十四所大学之一。 2001年六月，教育部确定由华中科技大学对口支援重庆医科大学。
6. 专业技术继续教育视频如何快进
专业技术继续教育视频是不能快进的，即使用鼠标强制把课件拖动到最后一分钟，这个课程还是没有学习，整体进度是不能快进的。在上班的时候可以在后台打开播放，但需要每隔20分钟左右看一下进度，确保视频进度正常。
专业技术人员继续教育的目的是修系统学分，为评职称做准备。专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目应不少于总学时的三分之二。专业技术人员取得当年继续教育学时的方法：
1、参加培训班、研修班或者进修班学习；
2、参加相关的继续教育实践活动；
3、参加远程教育；
4、参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动。
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职称评定时继续教育课时要求：
就“继续教育培训”而言，按照政策，参加2019年职称评审（中高级），
中级职称评审：至少要修满160个继续教育学时，需有20节公共课，140节专业课。
高级职称评审：至少要修满360个继续教育学时，需有20节公共课，340节专业课。
7. 重庆医学继续教育学分去哪里可以查询
1、打开手机微信，搜索“CME”，点击关注。
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学分分类
按照继续医学教育活动，学分分为I类学分和Ⅱ类学分两类。
Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和省市级继续医学教育项目科授予I类学分。
1、国家级继续医学教育项目
（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。
（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。
2、省级继续医学教育项目
（1）省、自治区、直辖市继续医学教育委员会评审，由省级卫生行政部门批准和公布的项目。
（2）省级继续医学教育基地举办，由省级卫生行政部门公布的项目。
（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目，均属于省级继续医学教育项目。
Ⅱ类学分：
自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。
学分授予
I类学分计算方法
1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。
2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。主讲人按每小时授予1学分。
3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。
Ⅱ类学分计算方法：
1、自学是继续医学教育的一种重要形式。凡自学与本学科专业有关的知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行。写出综述，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。
2、由全国继续医学教育委员会或省、自治区、直辖市继续医学教育委员会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核，按委员会规定该资料的学分标准授予学分。
8. 重庆医学继续教育学分今年什么时候截止
你好，重庆医学继续教育学分的截止时间为每年的10月31日，重庆医学继续教育学分的统计时间为前一年的11月1日至第二年的10月31日为一个统计周期。 希望我的回答对你有帮助，谢谢
9. 成人高考有什么专业可以选择
成人高考有什么专业可以选择，解决办法：自行登录教育部官网，在文献专栏里找版到全国高校名单，下载权后，找到全国成人高校名单，从名单里选择自己理想中的成人高校，逐个登录成人高校的校网，在校网的招生就业专栏里有各种专业介绍，从中选择你自己将来工作或就业要用的专业，也就是说，只有那些与你自己将来工作或就业相符的教育专业可选，而与你将来工作或就业不相符的专业，就不可以选，选了，可能会不喜欢读的而浪费时间。
中国继续医学教育主管单位：国家卫生和计划生育委员会主办单位：中国水利电力医学科学技术学会快捷分类：教育医学教育与医学边缘学科出版地区：北京国际刊号：1674-9308国内刊号：11-5709/R创刊时间：2009发行周期：季刊期刊开本：A4审稿时间：1-3个月所在栏目：医药卫生科技期刊级别： 国家级期刊还不是核心期刊咯！杂志之家可以发表这类的期刊！
我是天津医专毕业的~~你的201是包括综合么，你是文科还是理科，还有你是哪儿的考生啊~~不管你是文科还是理科，201分加没加综合，都不太可能上我们学校，我们学校的录取分数挺高的，算是专科里边最高的了，在有些地方的录取分数接近二本的，就算是在北京的录取分数，去年三门主科也是220多的~~想当年我们那届，我是北京的，考了400分才是将将够的~~还有，我们学校除了护理专业比较好以外，其他的专业都是垃圾，毕业后基本进步了医院，除非有背景~~最后，所有医学类的专业，除了护理，康复外，是不招收文科生的~~祝你好运~~是否可以解决您的问题？
在天津市卫生局补办。卫生系统继续教育合格证丢失，应及时到卫生局补办，以免在需要使用证书时，造成不良影响。《中国继续医学教育》是由中华人民共和国卫生部主管、《中国继续医学教育》社编辑出版的全国继续医学教育委员会会刊，是一份适应卫生事业改革与发展和医学科技发展的需要、引导继续医学教育工作的健康发展、指导各级医院管理者及医务工作者进行继续医学教育的杂志。
天津医学高等专科学校由原天津市职工医学院、原天津市护士学校合并后组建而成，是一所专门培养实用型卫生技术人才的高等专科学校，具有70余年护理教育和20多年成人医学高等教育的历史，荟萃医、护、技、药各类学科，医学高职高专教育特色鲜明，其护理专业基础雄厚、历史悠久，被教育部确定为"高职高专国家级教学改革试点专业"。天津市第二中心医院为学校附属医院。 学校总建筑面积：本部校园现为2.4万平方米，附属医院现为2.5万平方米。未来4年，校区总建筑面积将超过6万平方米，站地突破10万平方米。本部校园位于市中心区、环境幽雅。拥有阶梯教室、多功能报告厅、和现代化多媒体网络教学中心以及医学实验实训中心。功能各异的医学实验室、临床示教室以及仿真模拟病房为学生提供了优良的学习环境和条件，学生公寓和学生餐厅满足了学生的生活需求。图书馆现藏书8.2万册，各种中外科技期刊500余种。《继续医学教育》杂志由学校创办，面向全国公开发行。 除附属医院外，学校目前拥有20多所市级综合医院、专科医院以及各区级医院、妇幼保健院等作为校外教学、实习医院，实践教学基础充足。 学校专业设置合理，门类齐全，师资力量雄厚。现有专任授课教师152名，教授、副教授75名，他们教学经验丰富，业务素质良好。在多年办学实践中，学校坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，不断进行教学模式、教学课程、教学方法和教学管理的改革，突出"以能力为本位以学生为中心"的特色，承担学历教育、继续教育、岗位培训等不同的教育任务，开展多层次、多渠道、多形式办学，直接面向职业岗位，已成为"天津市卫生高等职业技术教育中心"。自建校以来，毕业生总数累计已超过2.7万人，继续医学教育培训2万余人次，岗位培训3万余人次，极大的发挥了天津市医学教育三大培训中心的基地作用。 学校坚持"以教学为中心，以科研促教学"的办学思路，设立了基础医学研究室、医院管理研究室和医学教育研究室，大兴科研、教研之风，科研成果丰硕。学校广泛开展对外学术交流，先后与日本神户大学医学部保健学科和芬兰土尔库工业技术大学建立了友好校际关系，一些外国专家被学校聘为客座教授。学校选派多名教学骨干出国考察学习，足迹遍及欧美和亚太地区 对外交流是确实有的，本人在学校曾接待过2名来校学习芬兰留学生.住宿条件不能算特别好,但也能基本满足要求,学校本身没有本科专业需要的话可以去医大接本.
天津医学高等专科学校不好，是专科大学。
天津医学高等专科学校是一所专科层次的普通高等院校，为“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家示范性高等职业院校。
截至2017年2月，学校占地600余亩，建筑面积近17万平方米，有校内实训基地数24个，170余家校外实训基地，设有6个系，开设25个专业及方向；有专任教师362人，在校生7000余人。
天津医学高等专科学校师资力量
根据2017年5月信息显示，学校有专任教师362人，其中高级职称161人，占44.5%，中级职称147人，占40.6%，教师中具有博士学位17人，硕士学位79人，占专业教师的26.5%。
学校专任教师年龄分布合理，具有学术水平和操作能力的双师型教师239人，占专任教师的66%。有市级优秀教学团队4个、政府特贴专家3人、全国职业教育先进个人1人、市级教学名师3人。
以上内容参考：百度百科-天津医学高等专科学校
是的，但杂志学分每年最多5分，再多也不认可。卫生部明文规定。
中国继续教育医学杂志的学分单位能录入的。加强远程继续医学教育项目质量管理。各类远程继续医学教育项目必须保证学员本人通过“刷脸考勤”进行登录学习，课后要有习题、结课有考试、效果有评价。未按规定学习的学员不授予学分。学分单位要严查考勤学分。
中国口腔医学继续教育杂志，既不是北大核心期刊，也不是中国科技核心期刊。
中国继续教育医学杂志的学分单位能录入吗？回答是，通常情况下，中国继续教育医学杂志的学分单位能录入。
一般化的教育类杂志有：
1、《大学教育》（综合性教育类学术期刊）
杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊，是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。
《大学教育》杂志旨在为高校学科建设、学术研究、教育理念和方法提供传播和相互交流的平台，促进高等教育事业蓬勃发展。本刊全文同时收录中国知网、维普资讯网、万方数据库、龙源期刊网。
2、《校园英语》（教育类专业刊物）
杂志是经国家新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物，已被《中国知网》、《万方数据》、《龙源期刊网》全文收录。
3、《中国教师》（教育期刊）
创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。据2018年6月《中国教师》官网显示，《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。
4、《艺术教育》（艺术类核心期刊）
杂志创办于1977年，由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊，国家一级艺术教育类大型期刊，每月一期。
2003年1月改版，印刷精美、品位高雅，集学术性、思想性、知识性为一体。是为全国各大、专院校、 艺术类中专师生和热爱艺术的各界人士提供信息、服务和交流的大型权威学术期刊。
5、《幼儿教育》（全国教育类核心刊物）
杂志创刊于1982年1月，由浙江教育报刊总社主管主办，浙江师范大学杭州幼儿师范学院联合主办，幼儿教育杂志社出版。
《幼儿教育》先后被评为全国教育类核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、前后四届华东地区优秀期刊、首届浙江省期刊方阵工程精优型期刊。
参考资料来源：百度百科-幼儿教育
百度百科-艺术教育杂志
百度百科-中国教师
百度百科-大学教育
百度百科-校园英语
继续教育杂志创刊于1987年，面向国内外公开发行，是国内继续教育领域发行广泛、具有较大影响力的中文教育类核心期刊。主管单位：总装备部司令部军训局主办单位：总装备部继续教育中心刊号：国际标准刊号ISSN1006-9720 ，国内统一刊号CN11-3315/G4发表论文一般需要3个月左右，稿件要经过编辑一审，主任二审，主编三审，最终能否通过得看稿件质量。编辑每月处理稿件量非常大，大约每天有100多篇，所以文字一般不要超过5200字。电话传真：010─66366870/71/74/68电子信箱：北京市6304信箱《继续教育》编辑部 邮政编码：102206
1、《大学教育》(综合性教育类学术期刊)杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊，是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。
《大学教育》杂志旨在为高校学科建设、学术研究、教育理念和方法提供传播和相互交流的平台，促进高等教育事业蓬勃发展。
本刊全文同时收录中国知网、维普资讯网、万方数据库、龙源期刊网。
2、《校园英语》（教育类专业刊物）杂志是经国家新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物，已被《中国知网》、《万方数据》、《龙源期刊网》全文收录。
3、《中国教师》（教育期刊）创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。
据2018年6月《中国教师》官网显示，《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。
4、《中国成人教育》(半月刊)创刊于1992年，是由国家教育部主管，教育部职业教育与成人教育司指导，中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的部级成人教育综合性学术期刊，全国中文核心期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。
主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果，宣传学校办学经验。
5、《现代中小学教育》(月刊)创刊于1985年，由教育部主管，东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的部级学术理论刊物。
旨在为基础教育服务，为广大中小学校长、教师服务。
已形成既有学术理论深度，又有实用性的办刊风格。
充分体现探讨理论、侧重教学、透视热点、突出应用的办刊特色。
以广大中小学校长、教师，教科研人员为主要读者群。
栏目设置突出体现理论联系实际。
开设有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、课程研究、课程资源开发、校本教研、综合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导等栏目。
6、《语文教学与研究》(半月刊)创刊于1973年，由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，并首批入选中国期刊方阵。
在社会上和中学生中引起了广泛关注。
它通过对大量名家名篇的赏析和中学生习作的评点，指导学生如何阅读，如何写作，是目前开展课外阅读，提高学生读写能力，促进语文素质教育的语文刊物。
7、《教育现代化》创刊于2014年，由中华人民共和国工业和信息化部主办主管，坚持”贯彻国家现代教育方针政策与理论，反映现代教育教学研究成果，交流教育学术思想，适应国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，整合现代教育教学新理念、新技术、新方法。
为培养现代化高素质人才服务”的宗旨，力争使教育工作者”人人参与现代教学研究，人人探究现代教育规律，人人实践现代教育理论，人人成为现代教育模范”，提升国民综合素质，多方位形成学术研究氛围。
8、《继续教育》(月刊)创刊于1987年，是由总装备部继续教育中心主办的国内继续教育培训领域的大型综合类期刊。
以“把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流，发布继续教育言论，剖析继续教育热点问题，传播继续教育前沿理论，探讨继续教育创新模式，交流继续教育成功经验，追踪继续教育动态信息”为宗旨。
以“政府决策者的参谋，管理工作者的助手，理论研究者的论坛，培训需求者的益友”为服务方向，主要发布国家关于继续教育的方针、政策；反映各地教育改革和继续教育发展的举措和经验。
报道国内外继续教育新动向及教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况：提供有关招生考试信息；介绍科目指南学习方法、成才途径。
按照七八十年前 发表一篇大致需要3个月时间，有时比这个时间还要长。我记得2000年最后一篇发表时刚好是三个月，现在的就不怎样清楚了您认为呢？
中国继续医学教育》杂志（China Continuing Medical Education，CCME）是国家新闻出版总署批准，由国家卫生和计划生育委员会主管，中国水利电力医学科学技术学会主办，中国继续医学教育杂志社编辑出版的中央级继续教育类刊物（刊号CN 11-5709/R）。刊物于2009年3月正式创刊。《中国继续医学教育》杂志的办刊宗旨为：以《中国继续医学教育》杂志作为平台，团结、组织广大继续医学教育工作者，在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的正确指引下，树立继续医学教育为医药卫生体制改革和卫生事业发展提供人才保障和智慧支持的思想，坚持实事求是的科学态度和客观严谨的出版行业作风，积极宣传报道国内外继续医学教育的最新信息和动态，全面交流探讨国内外继续医学教育的最新理论和实践经验，为从事继续医学教育工作的管理队伍、师资技术人员和广大继续医学教育对象提供全方位的信息支持和教育培训服务。读者对象为：从事继续医学教育工作的管理人员、师资技术人员和广大继续医学教育对象。
属于正规级期刊
是国家正规期刊，不是什么歪门邪道的，哈哈，只是因为这个继续教育四个字，显得相当不上档次
杂志官网注明是中文核心期刊数据库收录