第一步：投稿sci论文发表，要在sci期刊上刊登出来，不把文章投稿给sci期刊，就没有发表的可能。投稿很重要，投错，会带来不少的麻烦。为了更好地完成投稿，作者必须做的三件事：一是匹配sci期刊；二是调整sci论文格式；三是准备投稿所需要的资料。第二步：审核投稿后的文章，要进入审核程序。先是编辑初审，遴选出符合本刊要求且质量不错的文章，推送至审稿人，而未被推送的文章被拒稿。再是审稿人审核，给出评审意见。最后编辑综合审稿人的意见，给予作者拒稿、修改或录用的答复。
第三步：修改修改的文章，附有修改意见，这些意见基本上都很中肯，作者逐条修改后，及时提交返修后的文章。当然有异议的，与编辑沟通解决。文章不同，修改的次数可能不同，有的一次，有的二次，甚至三次、四次。第四步：录用返修后的文章是要进行审核的，审核通过的给出录用，反之拒稿。第五步：签约期刊要与作者签订版权合同。收费的期刊，需要作者支付相应的费用。一篇sci论文多少钱，要看目标期刊怎么给收费标准，版面费越高，版面越多，花钱就越多。第六步：校稿文章在设计排版后，可能会出现错误，期刊会返回给作者校稿。若有错误，要向编辑反馈。
第七步：onlineonline就是线上发表，发表的sci论文通常会在见刊前，先线上发表。第八步：见刊期刊印刷出版，即发表的sci论文随着本期期刊印刷出来。第九步：检索见刊后的文章向数据库送检，一旦收录，即为成功检索。
论文校样是指论文在期刊上发表前供校对用的印刷样张。
这也说明论文已经收录了，只是需要按照提供印刷稿件要求投稿后，下一次就是收到印刷编辑寄回的校样。校样也是要尽快寄回给印刷编辑的，也需要对校样认真阅读，尤其是其中的公式和图表，作者也需要提前有所准备，下面小编也具体讲解下论文校样的含义。
国外许多英文期刊在论文发表前将校样送给作者核校；而论文接收后多久给校样稿，有没有校样稿这些都要看期刊的具体要求，比如有些期刊则在“投稿须知”中约定，除非作者要求否则不发作者校样。
核改校样是文章发表前最后一次纠正错误的机会，因此作者应逐字逐句仔细核校，力争将错误降到最低限度。
校样基本内容：
(1)核校内容：期刊编辑部发作者校样的目的只是为了让作者纠正校样中可能存在的错误，主要是印刷错误，而不是让作者重写或大修文章。因为在校样阶段改动太大，一是会延误期刊的按时出版；二是有可能因版面调换而出现新的、更大的错误；三是费用较高。
因此校样应尽少改动(仅作必要的改动)，在给编辑的信(coveringletter)中回答编辑提出的各种问题。
另外，校样应在规定的时间内按要求尽快返回编辑部，以免拖延期刊按时出版，或因编辑部等不及校样而使错误不能得到更正。
确为原稿内容。摘要、正文、图和表中的研究或观察数据及结果一致，在打印过程中无任何遗漏。注意拼写、转行或打印错误。核查图表数据及显微照片的方向。
(2)正确使用校对符号：
国外英文期刊往往要求作者用标准的校对符号(proofreader’smarks)校稿(markingproof)。而英美国家使用的校对符号与我国编辑出版界使用的校对符号不完全一致；另外，他们往往使用双重校对系统(doublemarkingsystem)，既不仅在文中需修改的部位作出标记，还在文旁再作标记以引起注意。
因此，国内作者投稿应了解并会使用这些校对符号。
投出去的论文怎么撤稿介绍如下：
1.如果需要撤稿，可以通过邮箱，编辑信息内容发送给负责的编辑部门，请求撤稿。
2.还可以通过电话号码直接打电话到编辑部，告知编辑部门的工作人员你的文章编号，进行申请撤稿。
3.然后还可以登陆个人账号到期刊相关网站，如果还没有进行外审，可以进行论文删除。
论文是否已经出刊和上网，分为三种情况：
一、论文还未发表
指论文只通过了编辑部审核，还没有上传到知网，万方等数据库，也没有
印发实体版刊物。
这种情况由作者在杂志社发表声明，说明其具体原因，即可撤回。
二、论文还未出刊，但是已经在网络上发表
指论文已经通过了编辑部审核，同时已经上传到了知网，万方等数据库，还没有印发实体版刊物。
作者可以试着解释原因，必须给出证明，书面申请发表论文的单位，予以宣告无效，如文章已被收录，申请取消相应的刊号或检索号。
三、论文已经出刊，并且已经上网
这种最麻烦，因为实体刊物已经印发了出去，这种情况下大部分编辑部都不会同意撤稿。
这要看是什么情况了，如果是刚刚找了论文发表机构，代理还没发给编辑，或者是刚刚发给编辑，还没收定金的情况下，撤稿不会有什么问题，如果是已经都谈得很清楚明白了，也告知要发表的期刊、费用和周期的情况下，也交了定金后，这边编辑已经正式进入审稿，再撤稿可能就会有点麻烦。
不是说不能撤稿，而是撤稿最好有正当理由，并且要做好一个心理准备，就是以后可能不能在这本期刊上再发表了，另外定金可能也一定能退回，如果是因为论文发表机构或者期刊的问题，导致作者论文不能成功发表，那么定金是要退的，如果是因为作者单方面的违约，那么定金是不能退的。
所以大家一定要在发表前想清楚，不要随便发表，更不要冲动发表，不然到时候撤稿，多多少少会给自己带来一点不必要的麻烦。
作者姓名在文题下按序排列，作者单位名称及邮政编码脚注于首页左下方。作者应是：
仅参与获得资金或收集资料，及对科研小组进行一般管理的人员不宜列为作者，对这些人员的贡献应列人致谢部分。
作者署名主要按作者(或单位名称)在研究中的作用、贡献以及所能承担的责任依次写明姓名和所在单位，而不是论资排队。
例如，学位论文署名有时研究生名字在前，导师名字在后，实际上整个科研设计导师起了很大作用，而研究生做了大量实际工作，因此列为第一作者。对上述3条作者条件的规定，凡署名的作者均必须具备对文章中各主要结论，至少有一位作者负责，集体署名文章必须注明对该文负责的关键人物。医'学教育网|整理来自不同单位的较多研究可只写研究者(作者)姓名，并于各姓名右上角标一小符号，在第一页脚注上注明符号所代表的作者单位名称。所有参加署名的人，都应对论文的内容负责，需要时能对读者的疑问作出恰当的解释和说明。
另外，还要注意以下几点：
第一署名单位是指第一作者的第一单位，标注a的单位是第一单位，或者出现在前面的单位是第一单位，和第一作者、通讯作者关系不大，也就是说，会默认排在首位的单位就是第一署名单位了。
在SCI论文发表中，作者的署名至关重要，它直接关系着作者的切身利益，SCI论文的署名问题一直困扰着不少作者，的确，SCI论文的署名问题比较复杂，其实论文的署名理应当按照作者对论文的贡献大小进行排名，但实际情况往往比较复杂，在SCI论文发表中，第一单位很关键。
扩展资料
硕士生毕业一般没有发表论文的要求，相对出去合作比较顺利。博士生出去就麻烦了。很多学校不仅要求博士生发表论文时候“博士生为第一作者”还得“博士生所在学校为第一单位”，个别团队甚至还要求“博士生的导师为通讯作者”。此外，很多单位在考核科研人员成果的时候往往也都只承认“第一作者第一署名单位为本单位”或者（以及）“通讯作者第一署名单位为本单位”的文章。
参考资料来源：百度百科—第一作者
是第一作者单位。
第一作者应为论文的执笔人或主要撰写者；通信作者一般指整个课题的负责人，承担课题的经费、设计等，第一作者不可同时为通信作者。
我国对科研成果‘三认三不认’：只认第一作者、只认第一作者单位、只认通讯作者，不认非第一作者、不认非第一作者单位、不认非通讯作者。这是一个短视又狭隘的做法。
客观而言，对于科研人才评价来说，论文排名及数量、发表期刊档次等，确实是个直观又易判断的标准。这种标准也曾发挥其积极作用，如让人才评价标准变得客观起来，不给暗箱操作以空间。
但后来随着高校行政化的强化，该标准在执行中扭曲变形，严重伤害了科研工作者工作的积极性，扼杀了创新的活力和动力。而“三认三不认”，就是其中的典型现象。
扩展资料
作者署名要求科研论文署名作者应该如实反映作者的工作和贡献。根据国际科研论文规范，作者资格的认定须同时满足以下 3 项条件：
1、 1在设计构思、实验研究、数据收集、结果分析等做出实质性贡献；
2、撰写文章，或对重要的学术性内容做出关键性修改；
3、对拟发表文章作最后审阅及定稿，同意投稿和出版。
本刊要求所有署名的作者都应满足上述条件之一，所有满足上述条件之一者都应被列为作者；作者的排列顺序应由所有作者共同决定；每位作者都应该能够就论文的全部内容向公众负责。
如果仅仅提供资助或提供数据或管理项目，并不构成作者的署名条件，建议对于那些为论文工作做出过贡献（包括提供经费、支持条件、管理监督、非实质性数据、协助实验、指导性意见等）但不符合上述署名条件的贡献者，均列在致谢部分。
参考资料来源：凤凰网-科技论文“只认第一作者”，不利于团队协作
参考资料来源：风景园林杂志社（由中国科学技术协会主管）-《风景园林》作者署名排序及贡献声明
1. 论文署名第一的就是第一作者，署第二第三的就是第二第三作者。一般看你的文章份量，如果份量足，可以署多个作者。国外一个多中心临床试验的文章可以挂100人。
2. 文章一般还有一个通讯作者，是指文章的所有权人和指导者。还有的有一个通信作者，指是的联系人。
3. 这个也可以由双方商量来确定排名，如果没有约定，一般是排在前面的为第一作者，排在第二名的为第二作者，余此类推。
扩展资料
发表论文，一般作者个数不限，但通常不多余6人。一般说来，排名第一就是第一作者，排名第二就是第而作者，排名第三就是第三作者，所以一般都写1个。但可以采用附注的方法，就是在作者的名字上加个标注，然后说明共同第二作者、共同第三作者的，常常共同的情况不多余2人；但这种情况不多见，一般出版方、会议组织方也不允许这样。
中级职称，应该是要求第一作者，很多职称评定都是要求参评的人员发表的文章必须是独作或者是第一作者，第二作者甚至第三作者的话，评审效果是很差的。
参考资料:百度百科 第一作者
问题一：第一作者是什么意思 第一作者就是论文、论著的署名时，多个作者的情况下，署名排在最前面的那个人。 由于科学研究的复杂化多样化，如生物信息学有几百人署名一篇论文的情况。科研成果往往是多人合作完成的，论文论著的作者也就是多位研究者的合作群体。其中排行在第一作者就是第一作者，在创新性科研成果中贡献最大。同时，所带来的连锁效应和效果也最多。相对于后面的作者而言，他最重要，虽然比单独署名的地位要轻一些。 有的文章署名也有两个或多个第一作者，称为并列第一作者，这种情况下一般需要在人名上进行标注。 问题二：论文的第一作者和通信作者是什么意思 在论文中我们常常会看到除了第一作者、第二作者、第三作者……还会有通信作者。 这两者的主要区别就在于通讯作者即文章最重要的作者,在论文投稿、修改直至被接受发表的过程中的一切联络工作一般由通讯作者负责。 通讯作者是课题负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写和把关以及跟外界联系。若想了解这两者的区别所在就来咨询58期刊网。 通讯作者未必是第一作者，但第一作者可以是通讯作者。通讯作者多数情况和第一作者是同一个人，只有在通讯作者和第一作者不一致的时候，才有必要在文章脚注中附加通讯作者的标识。 问题三：独著、第一作者是什么意思 独著：独自一个写的作品，或论文，研究报告之类的，就是一个人完成的意思了 第一作者：一般指整个课题的负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写等。他也是文章和研究材料的联系人。最重要的是，他担负着文章可靠性的责任。 问题四：并列第一作者是什么意思 1、并列第一作者，又称“共同第一作者”。一般在公开发表论文、论著中标注，需要说明“并列第一作者”与第一作者“同等贡献”、“相同贡献”等字眼，再详细些需要说明各自负责哪些章节、哪一部分的写作。这样在评分、评职称时是没有区别的。 2、对于多个作者共同完成的情况，对作品贡献最大的人的名字通常署名在最前面。第一作者指的是署名排在最前面的那个人，有的文章署名也有两个或多个第一作者，称为并列第一作者，这种情况下一般需要在人名上进行标注。 问题五：并列第一作者是什么意思？ 两个都是。 问题六：论文中的第一作者,合作作者,通讯作者都是什么意思啊,怎么分辨? 第一作者是论文署名第一位的作者，一般评职称、硕士毕业等要求以第一作者的身份发表论文 合作作者是在一个课题项目中处于合作关系的作者，譬如几个科定共同研究或厅级与校级的合作 通讯作者等同于第一作者，一般会放导师或者研究中领导。 问题七：以第一作者正式出版专著什么意思 就是要出一本专著要以第一主编的位置 我们公司跟很多出版社都有合作 可以帮忙操作 问题八：第一作者 责任作者 共同作者分别是什么意思 第一作者：一般指整个课题的负责人,承担课题的经费,设计,文章的书写等.他也是文章和研究材料的联系人.最重要的是,他担负着文章可靠性的责任. 责任作者：1、负责即是负有对客观存在的人或事物形态进行如是文字性描述责任的一方（或者是某人或者是某个单位组织） 2、责任者也称作者,是指形成文件内容并对其负有责任的团体（单位组织）或个人,用汉字表示. 共同作者一般在一些单位评职称或者发奖金可以算半篇文章,就是在非第一作者后面标注,说明他与第一作者具有同等的贡献 问题九：什么是共同第一作者 共同第一作者一般在一些单位评职称或者发奖金可以算半篇文章，就是在非第一作者后面标注，说明他与第一作者具有同等的贡献 问题十：第一作者和通讯作者的区别 通讯作者是课题负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写和把关。他也是文章和研究材料的联系人。最重要的是，他担负着文章可靠性的责任。通讯作者的好处是能和外界建立更广泛的联系。一些杂志会约你申稿，写综述。这些会大大地提高你在科学界的地位。 所以，老板一般不会将通讯作者让给手下的人。 第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员。此作者不仅有最多和最重要的图表 (即体力上的贡献)，也是文章初稿的撰写人(即对本文的智力贡献)。一些反映老板重要观点的文章，老板也不会放过既是第一又是通讯作者。 有些杂志甚至声明只有体力上的贡献不可以作文章的作者，但可以致谢。
陈淑英，护理学本科毕业，复旦大学护理学院高级讲师(副教授)。长期从事中等和高等护理专业教学与研究，主要承担“内科护理学”、“健康评估”等课程教学。1988～1989年获日本骨川医学奖学金赴日本研修。1997年被中华人民共和国卫生部国际合作司评为“优秀归国研修生”。2002年8月退休，继续兼任复旦大学成人教育学院、上海第二医科大学等多所院校护理教学任务。2005年5月被上海思博护理学院聘任为临床护理教研室主任、教授。现任全国卫生职业技术教育学会内科教学研究会名誉会长。主编和参编专著及教材20余部，在国内外杂志上发表论文15篇，主要负责或参与市级、校级研究课题多项。
张喜锐，女，现为河北省中医院护理部主任、副主任护师。2005年全国“巾帼建功标兵”获得者。张喜瑞于1978年考入河北医科大学二院护校，1985年考入北京医科大学卫生事业管理专业大专班，2002年考入河北医科大学护理学本科班。由其本人在省科委立项的第一主研人一项、第二主研人两项、省卫生厅立项的第二主研人一项，获河北省卫生厅科技进步三等奖一项。发表论文13篇，参编著作5部，其中《中西医基础医学知识问答和护理操作规程》作为中医系统医院上等级考试标准。张喜瑞现为《护理实践与研究》杂志编委、河北省第一批药品不良反应评价、咨询委员会专家、石家庄市医学会医疗事故技术鉴定专家库成员。