在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是我帮大家整理的高大的背影作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
天气非常冷，天空阴沉沉的。中午，同学们排好了队伍，在老师的带领下回家吃午饭。
长长的队伍在慢慢地前进，就在这时，几个淘气的小男孩出于好奇，悄悄地上了运河边的驳岸。驳岸是最近刚筑好的，还没装上栏杆，岸顶也不过半米宽度。带队的老师走在队伍的最前面，并不知道后面发生的一切。这些顽皮的小男孩在驳岸互相追逐着，好不得意。突然，其中一个小男孩的脚一歪，身子一扭，“扑通”一声就掉到了驳岸的深沟里。另外几个小男孩被眼前的情景惊呆了，吓得不知怎么办才好。“哇——”，掉进深沟的小男孩吓得一下子大哭起来。冰冷的河水已经浸没他的下半身，他的双腿已深深地陷进了淤泥里，无法挪动半步，身子也随着挣扎一点一点往下陷，情况十分危急。我们这些围观的同学也只能望着这高高的驳岸和宽宽的沟面发愣。
就在这危急关头，一个刚好路过的青年赶来了。他毫不犹豫地跳下驳岸，跳到了一堆土坡前，奔到小男孩面前。那位青年一手摁住泥土，另一只手伸出来，对小男孩说：“快把手伸出来，我拉你上来！”小男孩急忙伸出他那已经冻得发红的小手。可是，水面离土坡有两米多远，那个青年的手根本够不着小男孩。怎么办呢？小伙子灵机一动，不知从什么地方找来一根一一米来长的木棒，然后一头拿着木棒，另一头递给小男孩。小男孩伸出手终于紧紧抓住了木棒，青年人急忙用力拉起来……
小男孩得救了！我们这才松了一口气。< 当我们想起询问那青年人的名字时，才发觉他已悄悄地走了。望着这青年瘦小的身影，我的眼睛模糊了。这背影越来越远，却越来越高大……
窗外下着蒙蒙细雨，看着雨中的人群，忽然一个消瘦的背影映入我的眼帘。他，是我在印江杉树小学就读时的老师。
他刚来我校时，普通话不是很好，板书也写得凌乱。后来，由于同学们纷纷向家长反映，他意识到了问题的严重性。在家访中，他常被家长冷落，却从不灰心丧气。
他第一次来我家时，妈妈连水都没有给他喝，就要求让我转班，他说什么妈妈都不听。第二天，老师又来到我家，微笑着说：“我很理解家长的心情，都关心孩子的成长。我刚来，虽然有很多缺点，但我有一颗积极向上的心，我一定提高自己。请放心吧！”妈妈终于被老师说服了，打消了让我转班的念头。
下课时，他那消瘦的背影，不是在图书馆，就是在办公室，琢磨教学方法。上课时，为了提高我们的兴趣，他常常对我们说：“同学们，只要你们弄明白这个问题，我就给你们出一个谜语，怎么样？”这样我们当然认真了，巴不得一下子就弄懂。
他把全部精力都放在学生身上，甚至牺牲了辅导自己孩子学习的时间。一天晚上，我和杨慧琴到老师家去问问题，他正在辅导孩子。 “快，进来！进来……”老师连声说，同时，把自己的孩子“赶走”了。
说到这里，你一定会认为他是精力旺盛的年轻教师。不，其实他体弱多病，年近50了。可是，他充满了“青春”的活力，常常和我们一起做游戏、跳绳、跑步……
我突然觉得，他那消瘦的背影是那么高大！
同学们，你们得到过陌生人的热心肠吗?如果没有的话，我可就比你们幸福多了，因为我得到过陌生人的帮助。
那是我五岁那一年一天下午，爸爸妈妈都出去了，我一个人闲着没事做，便在院子里玩起自行车的踏板来。因为那时只有五岁，我对这个轻轻一推就能转很久的东西有着很浓厚的兴趣，却根本知道什么叫做危险。我越玩越起劲，最后还玩起了车链，一不小心，手被车链卡住了，还出了点血，我只觉得一阵钻心的疼，便哇哇大哭起来，想把手拿出来反而把自行车给弄倒了，我哭得更厉害。
这时，一位过路的叔叔看到我这般模样，便关心问我怎么了，我只顾着哭，没有回答他的问题，他看了看压在我手上的自行车，心里明白了八九分，他二话没说，把我的手小心翼翼地从车链中拿出来，背着我便向诊所跑去。一路上，他不停在擦着额头上的汗珠，到了诊所，医生为我清洗了伤口，用碘酒在擦消毒时，因刺激了伤口，我又大叫起来。叔叔说：“小朋友，你看这是什么?”我朝着叔叔的手望去，却发现叔叔手上什么东西也没有，原来叔叔只不过想分散我的注意力罢了。
包扎好了，叔叔把我送回了家后就要走，我再三挽留叔叔，叔叔却说：“小朋友，叔叔还有事，不陪你了。”说完就头也不回地走了。虽然这件事已经过去五年了，可我永远忘不了那个高大的背影。
每当我回忆起每个伟大的人，我都很感动，泪水都会一滴滴落下。同样，今天我又遇到了一个让我敬佩的人，一位为养活一家而在外拼搏的爷爷。
晚上，我和妈妈去买东西，回来时坐上了一位大伯的三轮车。妈妈路过洗衣店，去拿衣服时，这位大伯的一个举动让我目瞪口呆，他拿下帽子，一头白发掩映在月光那冷清而微弱的光芒下，我一惊，便问：“大伯您好，不好意思，请问您今年多大岁数？”他微微一笑说：“孩子，俺今年58了。”我很奇怪，这位爷爷都一把年纪了，怎么还出来赚钱。爷爷看着我，似乎明白了我在想什么，便对我说：“咱家苦啊，孩子爹娘在外省打工，每月只寄200元，自己生活也不怎么好。我和56岁的老伴和孙子实在没办法，我才出来赚这点小钱。”我心一抽，眼一酸，忽然感觉到每个人都有各自背后的辛酸。
爷爷转过头去好像在抹去刚刚落下的泪水，看到他满脸的希望，满脸的不满，这交杂的眼光里让我的心里不知为何的感觉而流泪。
回到小区，我偷偷塞了我今天仅得到的一块钱零用钱给他，这一块钱是多么的不起眼、多么的少，可是它包含了我对这个艰苦的家庭的一份祝福啊！
我含着泪写下这篇日记，这篇日记的纸面上曾滴下我多少抱怨、渴望的眼泪。
望着他那高大的背影，一同扛家而不顾岁数、身体的坚强，我又反复地感受了一次伟大。
在社会上闪闪发光的人很多，这种光芒好比一杯热茶能给人带来无比的温暖，这种光芒好比一把伞，能让人在下雨天安心行走，这这种光芒好比一种积极向上的态度，在我生活中有很多人身上散发这样的光芒，下面是发生在我生活中的真人真事。
爱护环境的他
那是一个夏天的下午，我们刚刚放学，刚出校门，我发现地上有一片小纸片，但是我由于口渴就去买水了，并没有在意这么一件小事儿，但是我去车站的路上又经过了这里，这时我注意到那堆垃圾，那里有一个不起眼的人在捡拾着，走进一看才发现是我的同学，他在班里寡言少语，我也很少注意到他。自从这一次我对他的印象有了一丝丝改变。
为同学着想的他
当时一个下午，当时天气很热，炎热的太阳炙烤着大地，好像要把它烤化一样，而且还挂着热风，查明阵阵，不禁令人感到十分枯燥，当时我们在上课，在疯狂的记着笔记，老师讲有点快，而且呢刮着的风仿佛像一个顽皮的小孩子一样，来回晃动着我们的窗帘，阳光像一道滚烫的金棍子一样打在我们的眼睛上，十分刺眼。可就在这时，那道刺眼的亮光悄默声的消失了，就在我疑惑之时，我惦记一看又是他。只见他用手掌按住的窗帘，我边看边想，那一定很难受，很累吧？过了一会儿终于下课了，他才慢慢的把手从窗帘边放下来，那一定真的很累吧。你好，金光又悄没声地回到了我们的教室，在后面的几节课上，他一直保持着这个姿态，直到放学，他一句话没说，背上书包干脆的走出了教室，从这几天的两件事令我对他的态度有了很大的改变，在我心中他的身影是那么的高大。
高大的背影天已经很晚了，风呼呼地吹着，我穿着笨重而又宽大的棉衣，缓慢地骑着车，天空像被什么罩住似的，漆黑一片。风大的几乎可以把我骑的自行车吹倒，好不容易上完了那烦人的数学课，又要面临这大风的考验。天色已经很晚了，家中没有人，晚回去也没有什么事情。肚子很饿，于是走进了一家小吃店中，看见里面有很多人。店中的老板很年轻，慈祥、和蔼，还说着不地道的普通话，我要了一碗麻辣烫后便坐在那里等了起来。这位老板穿着一件肥大的皮革大衣，宽松的棉裤，和一双锃光瓦亮的皮鞋，他用心地烹饪着每一碗佳肴。
这美味的饭菜，被我三下五除二就吃完了。狼吞虎咽之后，才发现自己没有带钱，可能是尴尬的表情被老板发现了，他盛情地说“如果没有带钱，那就先回吧，明天再给钱。“好……好……好……”我的脸顿时红的像虾公，吞吞吐吐地说。我飞快地赶回楼道里，想快一点儿去拿钱，好还给那位好心的老板。哪知到了家门口，正要掏出钥匙的时候，却发现两兜空空，刚才吃饭的时候落到了那里，回去拿怪不好意思的。我正在自责自己不该把东西丢了的时候，是他，就是他，那位和蔼的大叔追来了：“小伙子，这是你落下的钥匙，拿着，以后别丢三落四的。”
人群中，我望着他远去的背影，握着那略有体温的钥匙，激动得半天说不出话来。
天空中，雪花上上下下飘落，打着旋儿，这也为近年来的忙碌带来了几份静谧与安详。
突然窗外传来一阵阵嘈杂声，我轻轻推开窗子，几个头发蓬乱的农民工，抱着一席被子坐在路灯下不知在议论着什么。真烦，那么晚了还在干嘛呢？可他们的对话却吸引了我。
“喂，老三，这次回家是不是要娶个媳妇儿，到了来年再生个娃，你呀就当爹啦！”那老三羞涩地笑了笑，他大概三十几岁，那乌黑的眼睛中流露出许多幸福。
“这次回家一定要把那墙刷新一下，老婆和孩子都唠叨几年了！”一个四十来岁黑瘦的男子洋洋得意地说。
“嘿，小明，你说要给你爸带那啥药，带了吗？”一位瘦矮的老人对一个年青小伙子说。
“当然啦，那药可得劲了，我爸头痛，吃了那药，一晚上就好了。”
是啊，每个人奔波了一年，劳累了一年，仅仅为了让家人生活得好一点。想象回家后，父母的认可语言，妻儿的敬佩的目光，一切辛苦都蒸发得无影无踪。
突然，远方传来阵阵马达声，一辆面包车驶到他们前面，他们便拿起被子，并拍了拍被子上和裤子上的灰尘，陆续缓缓地走向车，一个个平凡而高大的身影便逐渐消失在道路中，可谈论的声音却不减，他们上了车，也不知谁又说了什么，弄得所有人哄堂大笑，这笑声单纯而温暖，却不像城市喧嚣的声音，让人幸福倍增，与宁静的夜形成鲜明的对比。
车子发动了，像一艘幸福的小船，载满了平凡与温暖，驶向远方。
车影渐渐模糊，可那群人的背影却依旧屹立在我脑海中，它包含了幸福、平凡和伟大，在我脑海中越来越清晰，仿佛一颗明星......
雪花继续飘落，我想它也应该见证了这平凡而伟大的一刻吧——一个个平凡而高大的背影屹立在这寂静宽广的土地上。
一天早晨，环城南路，干净整洁，人来车往，一派繁忙有序的景象。我独自一人走到公交车停靠站，准备坐公交车上学。此时此刻，街面上有一位穿着黄绿相间衣服的大叔，手中拿着扫帚和畚箕，在默默地、不停地扫着垃圾。一缕阳光照在他的身上，发出刺眼的光亮，晶莹的汗珠从他的脸颊上流淌着。“唰、唰”，大叔拿着扫帚向我这边扫来。我不由得像许多人一样躲到了一边。他身上的汗味和那破旧三轮车上的垃圾，让我感到有些厌恶。
我目不转睛地向东面望着，着急地等待公交车的到来。不一会儿，公交车开到我面前，停下，开了门，我连忙上了车。要投币了，可一摸口袋，糟了！忘了带钱！下车回家拿吧，可是上学要迟到了，根本来不及了！“小朋友，快些上车，车要开了！”司机摁摁喇叭，在催促。站在车门口的我上也不是，下也不是，急得哭了。正在这时，那个清洁工大叔走到车门旁边，掏出一元皱巴巴的纸币，递过来，微笑着对我说：“孩子，拿去吧，上学要紧。”我一愣，感激地接过纸币。等我回过神来，想说声“谢谢”时，大叔已经转身离开了，只见他又使劲地打扫起来，“唰，唰”……
第二天早上，我特意带了一元钱送还给他。他放下扫把，微笑着说：“孩子，不用还了，我刚进城时以为公交车不用钱，当时也是一位好心人给我交的车钱呢！”啊！多么朴实，多么善良！清洁工大叔说完又开始扫起地来。
太阳的一丝光芒照在他那满是灰尘的身上，泛着点点橙光。突然，我觉得那件黄绿相间的衣裳是那样的美丽，那样的鲜明，那样的亲切。我的眼睛模糊了，清洁工大叔的背影也越来越高大了。
打开记忆之窗，我久久不能平静，架着记忆的帆船，向彼岸驶去，当我站在船头眺望，啊！我看到了那道伟岸的身影环卫工人的身影。
从前，我从未留意过环卫工人，因为每天上学的时候，他们早已干完自己的工作，只留给大家一条条干净整洁的街道，就算偶尔看到，也只是在脑海中留下他们穿着橘黄色的马甲，推着脏乎乎的，散发着异味的垃圾车，头发乱蓬蓬的，还有黑乎乎的双手，衣服邋遢的印象。每当我和同学们看到他们，总会远远的避开。直到那一天，我对他们的看法彻底改变了。
那是一个冬天的早晨，我迷迷糊糊睁开双眼，看了下闹钟，才5点钟，我想反正睡不着，早起可以多玩会儿。于是，我就穿上衣服起床了。站在阳台上环顾四周，白茫茫的，只看到有一名环卫工人在大街上打扫卫生。我走到阳台上，一阵寒风吹过冷飕飕的，我不禁打了一个寒颤。边回屋边想：这么厚的雪，并且昨晚上了冻，结了冰路肯定不好走。早饭后，我急急去学，不然就迟到了。我吃过饭，赶紧出了门，走到路边发现那被冰雪覆盖的地面上不知什么时候已被清理出了一条羊肠小道，露出了黑黝黝的柏油马路。再定晴一看，只见那个环卫工人正在用龟裂的手捡地上的冰块，在微黄的灯光下，他那发红而沧桑的面庞是那样的坚定而沉着，我不禁流下了感动的热泪。
转眼间，天蒙蒙亮。他结束了自己的工作，推着那破旧的垃圾车离开了。他那瘦小的背影刹那间高大了起来
一个背影，许多人都认识，他就是——农民工。
早晨，太阳还没露面，窗外传来一阵阵的“沙沙”声传入我的耳中。我往窗外望去，只见一位老爷爷拿着扫帚，卖力地扫着大街上的灰尘，那如雪般的发紧贴在他那早已爬满皱纹的脸上，口中不时传出“呼哧呼哧”的喘气声，与扫帚发出的声音成为早晨的第一首交响曲。
中午，两个建筑工地的工人刚吃完午饭，头戴大披肩帽，身穿保劳防尘牛仔服，坐在简易的木工长椅上抽着一只劣质烟，正所谓“饭后一只烟，快乐似神仙”。那一包包沉重的水泥，并没有压垮他们的肩膀，而是磨破了一件件牛仔服。你看，他们笑得多么的朴实，多么的灿烂。
黄昏，我看见一位农民工走进超市，出来时，手里拿着一块豆腐，见超市门口有卖泥鳅，便随口问了一句：“泥鳅卖多少钱？”
“十五块”老板裂着嘴，叼着烟答道。
他听了，像小孩子犯了错一样，红着脸，一脸窘迫，急切地走开。
黄昏的光辉照着他，彩霞满天。
夜晚，在一个闪烁着微弱的光芒的路灯下，一对老年夫妇穿着橙色的衣服，坐在长椅上，啃着那干巴巴的馒头，妻子还不时地在铝质盒子里夹菜给丈夫。他们身旁停着一辆垃圾车，上面放着扫帚和铁锹，是啊，扫帚就是他们的眉笔，来构画出城市的美丽，铁锹就是他们的武器，清除道德的垃圾。
农民工，他们为什么每天早出晚归，还不是为了我们的城市而劳动，所以，他们高大的背影，深深地刻在我的心里。
董老师的丈夫是一位身材高大，有一身健硕肌肉的中年大叔，我们都叫他“阿伯”。阿伯的头发极短，显得很是利落，眼睛大大的，嘴唇有点厚，笑起来很是爽朗。他平时也很健谈，很喜欢和我们开玩笑，还常常跟我们秀他的肌肉，我们都很喜欢他。
星期六下午，我和阿伯碰巧一起下楼。我们一边走一边说笑，我紧跟在他后面，那高大的背影在我眼前犹如一堵墙。下到三楼时，阿伯突然停住了脚步，弯下腰，捡起了一个牛奶盒子。我有点嫌弃地看着阿伯的这个举动，心想：“垃圾也要捡。”阿伯没察觉我的“嫌弃”，仿佛在做一件习以为常的事情。
更令我诧异的是，在一个转弯的地方，阿伯又弯腰捡起了一张“黑乎乎”的餐巾纸——又脏又黑，似乎还粘糊糊的！阿伯的动作是那么自然，几乎没有一丝犹豫。我突然被眼前这个高大的男人那个细小的动作而感动了，仿佛有一股暖风吹过了我无波的心田，让我的灵魂打了个颤。
我默默地跟着阿伯下楼，默默地看着阿伯把垃圾扔进路旁的垃圾桶，一脸轻松。阿伯跟我说“再见”后，转身走了。而我还看着阿伯高大的背影越来越远……
高大的.背影，那一刻的弯腰捡起，带给我的是感动，是敬佩。而阿伯生活中的不拘小节、大大咧咧更让我们这些调皮的男生更愿意与他多亲近几分。
在世界的各个角落都会有残疾人，他们有些是天生残疾，有些是因为一些事故造成的残疾，可他们的毅力却是我们这些人根本比不上的。有一位残疾人，我印象最深刻。
记得那时，我家的旁边有一个小书法馆，平时去那练习书法的人很多，我也经常去那看。有一次，我看见有一位没有双手的老年人，他也在那练习书法。他的周围也有好几个人在看他写字。我悄悄地走了过去，怕打扰了他。只见他用嘴巴紧紧地咬住笔杆，用头掌握子的笔画，用舌头顶住笔杆，使毛笔不会乱动。他的嘴巴紧紧咬住笔杆，毫不松懈。我心想：用嘴巴咬住笔写字，能写好吗？我可不大相信他能写好。我用疑惑的眼神看着他，他却对我笑了笑。随后，他开始写了。他一笔一画慢慢地往纸上写字。他终于写好了，纸上有四个苍劲有力的大字——自强自立。旁边的观众也连声叫好。
我看到了这位爷爷的字，心中疑惑不解。我跑过去问爷爷：“爷爷，用嘴写字你使怎样练成的？”爷爷回答到：“我从小就爱书法，所以就想到用嘴写字。开始练的时候十分艰苦，舌头被咬了好几次，上腭也被弄得很疼。有几次都想要放弃，但我想到了一句名言：‘世上无难事，只怕有心人。’所以就坚持下来了。日久天长，我慢慢不怕疼了，字也写得流利了。时间飞逝，我的字就练出来了！”听了这番话，我情不自禁地被他的毅力所折服。想想我自己，用手写字都写得那么不好看，而且还没有耐心。
他慢慢地走出去了，我望着那高大的背影，突然觉得自己很渺小。他的背影深深地印在我的心中。
很多人、很多事都随着时间的推移而逐渐淡忘了，唯有爷爷的背影是那么清晰，给我的映象是那么深刻。
爷爷是一名退休军人，爷爷曾经立过三等功、当过书记、当过村长……抽屉里放满了无数证书，是全村人的模范。虽说爷爷是军人，可对我是那么慈祥，那么温柔。我从小就跟爷爷奶奶在一起，父母都是早出晚归，所以大部分时间，我看到的都是爷爷的背影。
使我不能忘怀的是6岁一个下午，爷爷带我出去玩，但我却一点儿也不老实，爷爷总会把我拉到他的身旁，可我非要在爷爷背后，爷爷无奈，只会依着我。我们走的是一条花草路，路旁栽满了花和草，也不时吸引来一些蝴蝶、蜜蜂什么的，我一看的总会去追，可被爷爷看见，就必须乖乖在旁边看着，现在我在爷爷背后，也不会被发现，这是我喜欢在爷爷背后的原因之一。
走着走着，太阳升高了，爷爷的背影也被倒影在地上，因为爷爷高，所以帮我遮了阳，也没有映出我的影子，只有爷爷高大的背影。走到半路时，我一不小心被一块石头绊倒了，恰好旁边有一滩泥水，正当我快要别泥水“洗礼”时，爷爷一把把我拉开，自己摔进了泥水潭里，背后全湿了，也沾满了泥水。即使我是站在旁边，可也被泥水给“湿身”了，爷爷就连忙带着我回家了，我看到的，还是爷爷高大的背影。
当我8岁时，不得不离开爷爷去上学，虽然可以回来，可时间有限，也不能经常和爷爷奶奶在一起玩耍。我和爷爷告别是，只留下那高大的背影深深地记在我的脑海，也承载了我美好的童年时光……
在烈日炎炎下，有这样一群交警不怕强烈的阳光，一动不动地站在太阳底下，维持着交通秩序。
那天，我在车道的内侧骑自行车，交警叔叔叫我小心一点，不要摔倒了。我回答道：“好的，交警叔叔，放心我会小心的。”我的话音刚落，就啪的一声摔倒在地了，我本来想站起来，但是自行车摔坏了，脚也摔伤了，交警叔叔见了，连忙走了过来，把我扶了起来。他看见了我脚上的伤口，二话不说就朝最近的药店跑去，想必是去给我买药的，不一会儿，交警叔叔回来了，拿了一袋药，我看了头直晕。交警叔叔说：“忍着点，这个酒精擦着有点痛。”我强忍着说：“没事的。”交警叔叔一擦，我疼得眼泪都出来了，于是便不自觉地抓住了交警叔叔的手，一痛我就使劲地捏着，等我反应过来时，一看交警叔叔的手，已经被我抓得通红的了。我愧疚地对叔叔说：“叔叔，对不起，把你的手抓痛了。”交警叔叔笑着说：“没事的，小事。”
很快，到了该下班的时间了，我本来想自己走回去，但是我的伤却不依我。交警叔叔见我走不了路，于是说：“小朋友，我送你回家吧。”说完，交警叔叔就把我一把背在了背上，在叔叔的背上我看到了一身的汗水，那是他们为了安全的汗水，叔叔按着我指的路走着走着，不知不觉，很快就到了。到家后，我对交警叔叔说：“今天真是太谢谢交警叔叔你了，来我家做一下，喝口水吧！”交警叔叔一脸笑容地说：“不用了，时间不早了，我也该回去了。”
就这样，我跟交警叔叔道了别，看着叔叔远走的背影，我第一次觉得那背影是那么的高大，温暖。
蒙蒙的小雨正落着，我骑着自行车，悠然于马路上。
突然，一辆电动车向我冲了过来，我猛地一拐，摔倒了。摔出了几米远。我一翻身想起来，可左腿的剧痛却使我重新坐在地上，怎么也站不起来了。
此时，马路车水马龙，有骑车的，有走路的人，可他们有的冷漠地看了我一眼就走了，有的甚至连看都不看匆匆而过，这时，我非常伤心，无助地坐在人来人往的马路上。突然，一个拿着公文包的叔叔，从马路对面跑过来，看到我脚受伤了，放下公文包，轻轻地把我扶起来。我热泪盈眶，泪水从眼里泪水像断了线的珍珠，一滴一滴往下流。叔叔搀着我到了路边，“告诉你的父母，你知道他们的电话吗？”我把电话告诉了叔叔，不一会我的爸爸风风火火地来了，我说：“谢谢你叔叔！”叔叔说：“不用谢，过马路要注意安全啊！”爸爸忙问这问那，我把经过告诉了他，说：“要不是那位叔叔，我还真不知道怎么办，哎，他呢？”当我转过身，只能看到叔叔那远去的背影。
我一瘸一拐地向前走，大声喊：“再见，叔叔！”叔叔听见了我的话，也转身向我摆了摆手，说：“再见小朋友，希望你的脚能快点康复！”泪水盈满了我的眼睛。叔叔渐渐远去，而他模糊的背影越来越高大。
现在回想这件事情，我的眼睛里还会盈满泪水，他那高大的背影，仿佛站在我的面前。啊！他那洪亮的声音仿佛响在我耳边。
篇一
秋天的夜晚，父亲和我在河边散步，父亲走在前面，我踏着他的背影走在后面……
6岁那年，记得是一个寒冬，父亲说去探亲，叫我同去。他从屋里拖出一箱苹果和一箱饮料。我想帮他搬，他却喝住我，自己艰难地把它们搬上了摩托车。我看看他，他却自嘲般地笑着：“老了，真是老了！”还没等我明白过来他这样做的原因，就被他催着出了门。
真不巧！我们上了车，却只发现，原本的两个头盔只剩下了一个，仔细一想，原来昨天摔破了一个。爸爸便裹紧了衣服，把头盔套在了我的头上，还说：“你瞧你，脸都红了。”殊不知当的，我穿上过这两件大棉袄，一件是我的，一件是父亲的，都热出汗来了。
一路上，我抱紧父亲，发现他一直在打寒战。经过路灯下，我发现了父亲高大的影子已经消失，代替的只是那弯弯的背。父亲似乎察觉了，把背直了起来，但不一会，便又脱了下去。到了亲戚家，我们下了车，蓦然回首，一路上，他用他的身躯为我抵御风寒，脸上却被那无情的风摧残得一片片血红。
他说，亲戚在六楼，我得搬东西，不能抱着你了，说着，便搬着两箱东西上了楼梯。我踏着他那弯弯的背影往上走。
他终究还是耗尽了力气，走着走着，力不从心，手一滑，箱子掉了下来砸到了他的脚上。我准备去帮他，却被他同样地喝住了我。接着抱着东西，一步又一步的、挪上了六楼。
秋风划过我的脸颊，热泪瞬间变冷，我从记忆中回过神来，父亲依然在前面走着，我觉得他的背影像巍峨的高山。
篇二
在我童年时期，看到的更多的是父亲那结结实实的背影。
小时候，我的家庭并不富裕，上下学，也是父亲骑着凤凰牌自行车接我上下学，对我来说，父亲代替了我的双脚，父亲可是个大忙人，每天忙着小店的生意，早出晚归，回到家，还要拖着疲倦的身子送我上学，所以父亲那嘿嘿的头发的两鬓早已斑白了。对我而言，这早已成了家常便饭了。
那是个下雨天，和往常一样，父亲催着我起床，然后他到单车房拿自行车，我系刷完后也尾随其后，睁着睡眼朦胧的眼睛，模模糊糊看到的是一个高大的背影推着一辆破旧的的自行车，车早就随着时间的流逝也变得不堪入目了。风把雨吹的斜刮这，打在我和父亲的脸上，父亲打开伞，娴熟的把我抱在车后尾座上，他做手握着是哦伞柄，右手握者自行车的把柄，摇摇晃晃的向上学的路走去。雨微微的拂在我们的身上父亲尽可能的把雨伞往后挪，尽管他知道自己的头发和衣服都湿了，但是出于父爱让他对此无所顾忌，雨从他的下巴滴了下来，我能感觉到——混着汗水。
“爸，伞歪了”我叫道。
“没有，你看错了。”
“真的歪了，你感觉不到吗？”
“没有歪。”父亲回答道。
看着父亲的背影和两鬓的白发，眼泪在眼眶里打转了。
前面，便是学校了，雨停了，阳光普照着大地。父亲把我送进校门，他在门口站着目送我进入学校，我回首，看见父亲的背影已缓缓离去，渐渐消失在转弯角。我感慨万千，对着那熟悉的背影深深的鞠了一个躬。
篇三
父亲陪伴我已有十二年了，我最不能忘记的是他的背影。
以前我住校，每次都是父亲目送我的背影。当我走了好远好远，快到教学楼时，回过头依然能看见远处已变成手掌大的父亲在向着我挥手。那时，我一直不明白，背影有什么好看的，父亲为何要伫立那么久？
解开这个疑惑，是在一年以后。我已经不再住宿，但父亲由于工作的原因并不可以和我呆在一起，我终于体会到了父亲的心情……
那天下午，父亲缓缓拎起行李，轻轻说道：“我走了……”我透过窗户望着父亲的背影，父亲的脚步放得很慢，几乎是一步一顿地走着。他的背影很高大，背却有些驼，隐约透出岁月的痕迹。我仔细端详着父亲，竟发现父亲的头发上显出了几根银丝。这银丝是何时有的？我怎么一直都没发现？小时候的我，最喜欢摸父亲的头发了，密密地，短短地，还比较柔软，颜色更是好看，乌黑得发亮。想到这些，我不禁鼻子一酸……
这些年，为了让家里过上更好的日子，本就工作繁忙的父亲，整日东奔西跑，身心操劳，不知何时竟生出了点点银丝。父亲的手臂还是那么刚劲有力，重重的行李箱拎在手里似乎一点也不费劲，但我依稀能够看见，父亲手臂上突起的青筋……父亲慢慢地走远了，走到路口时，他转过身回望了一下，眼睛里流出平时少有的温情，仅一下，就转过身，加快步伐向前走去。
站在窗前的我，久久不能移开目光，回想着周末在一起短暂却又温馨的回忆，我的鼻子又酸了。望着空荡荡的路口，心中不禁感到无比惆怅。我，终于理解父亲的心情了！
父亲在一天天老去，我却在一天天成长，而我，就是父亲的期待和希望！
每当想起那天父亲的背影，我心中就会涌起无限的决心。这个背影，我会铭记在脑海中，温暖我一生。
〖立意角度提示〗一、从华人父亲角度：1、为华人父亲点赞，将无私的爱贡献给下一代。2、可以质疑父亲做法，爱孩子别过于溺爱，也应让孩子经历风雨。3、作为父亲，他可以为儿子遮风挡雨，但路还得儿子自己走。立意如“可以为他撑起一片天，但不替他走人生路”。二、从英国父亲角度：1、认同英国父亲的做法，与孩子平等相处，让孩子养成独立的习惯。2、质疑英国父亲，批评英国父亲的做法对孩子的健康不负责任，过于自我。三、从两位父亲行为辨证的角度：1、反映了东西方父爱方式的不同。2、适合于孩子成长的教育方式就是好的教育方式。
背影主题的初二作文5篇
文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。下面我给大家带来背影主题的初二作文，希望大家喜欢!
我一直都认为我的妈妈是一个普通的不能再普通的人，但那件事让我明白，她远比我想象中伟大的多。
我的妈妈是一名裁缝，在服装厂工作，她每天下班很晚，每天都是爸爸去接送的。那一天，我正在书房写作业，爸爸像往常一样准备去接妈妈，我不知为何突然心血来潮，想和爸爸一起去，于是就对准备出门了爸爸说：“能带我一起去吗?我也想去。”爸爸爽快地答应了。
路上，我一直在想象着妈妈工作的地方，心中十分期待。可当我到了那，映入眼帘的是一栋又破又旧的高楼，仿佛下一秒就要倒塌似的，站在楼外能听见那刺耳的机器声。我本来不想进去的，可是爸爸非拉着我去，我就进去了。到了妈妈工作的车间，耳边的声音更加震耳欲聋。我和爸爸缓缓地走过一架又一架机器，寻找那个熟悉的身影。忽然，一个瘦小的背影进入了我的视线，那个背影既熟悉又陌生，天哪，那还是我的妈妈?她的身躯何时变得如此瘦弱，在昏暗的灯光下，那满头银丝似得白发更加耀眼，她的双手和双脚笨拙地操纵着机器。我和爸爸走了过去，她看见我有些惊讶，对我问题：“你今天怎么来啦，”我不知该怎么回答，随口说了一句：“想来就来了。”妈妈看着我笑了笑，妈妈忙活了一会儿，我们就回家了。
回家的途中，我问妈妈：“你工作很辛苦吧。”妈妈看着我说道：“当然辛苦啦，哪个工作不辛苦呀，那也没办法，我得挣钱养家，养你呀。”听完这句话，感动涌上我的心头，久久不能平复。
妈妈的背影是瘦小的，但也是伟大的永远留在我的眼里、心里，她夜以继日的操劳，使她的背更小更弯曲，我知道他都是为了这个家，为了我。从妈妈的背影中，我感受到世界最珍贵的爱——母爱。
一次，我坐火车到远方亲戚家去，正是清晨时分，车窗外艳阳高照，暖风拂面，舒服极了。
车到了一个小站停下了，一个皮肤黝黑，头戴毛巾的粗壮的老农挑着一担行李挤上了车，他环顾四周，然后朝我坐的地方艰难地挤过来，全然不顾周围人鄙夷的目光。他在我座位旁边的位置的地上坐了下来，然后摘下头上的已经发黑的毛巾擦着脸上的汗，我不情愿地往边上挪了挪，尽管已没有地方，脸也转向窗外。 "你是哪里人?"老农操着一口浓重的乡音问我。 "苏州。"我淡淡地回答。
"苏州，苏州好地方啊!我就在苏州做小生意，俺老家是穷山区，赚不到钱。苏州人也好啊!要不是家里有事我才不回去啊。"老农大声说着，还做着夸张的动作，我生怕他那沾满泥土的手碰到我的衣服。
老农依然讲着他家乡的故事，对我，也对着周围的人，慢慢地，周围有人与他攀谈起来，我得知他老家有一个身患重病的老母亲，还有一双正在读中学的儿女，家中经济拮据，母亲看病的.钱和子女的学费都是向亲朋好友借的，欠了一屁股债。我渐渐地同情起这位老农了，觉得他太不容易了。
"不过我儿女读书成绩很好，将来能有出息，我再苦点也值得啊。"说这话的时候，他的脸上洋溢着一种喜悦和坦然的神情。
车又到一站，老农起身担着行李冲我笑了笑算是告别，他笑的时候露出一口白白的牙齿，我觉得很好看，还有他下车时的背影。
我在列车上陷入了沉思，老农的背影渐渐地在我心中变得高大起来，老农那貌似愚钝的外表下，有一种不为命运所屈的精神，而这不正是我们所需要的吗?
我说道：“爸爸，你走吧”。他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
我们的班主任加科学老师周老师的背影，有些奇怪。
这个背影上身特别粗壮。而腿，却细细的，真怀疑这样细的腿能不能支撑起这样粗的身体。更加奇怪的是，这样粗粗的腰，还往前凹着，于是，整个背影看起来像个英文字母S。
你知道周老师的背影为什么这么奇怪吗?因为她有小宝宝了。
周老师是从_年级开始接任我们班班主任的。那时，她的背影很正常，个不高，全身上下都瘦瘦的。每次上课铃一响，她拿着教科书从走廊上经过，我总能看到她那瘦小的背影。
现在，她的背影变了，但每次上课铃一响，她还是拿着教科书从走廊上经过，于是，我便总能看到她那样粗壮的背影。
这个粗壮的背影，为我们上课，督促我们做卫生;这个粗壮的背影，为我们批作业，指导我们订正;这个粗壮的背影，每天在教室里来来回回。
周老师，我想对你说谢谢您，您辛苦了!
老师是校园里的园丁，是那点亮的红烛，照亮了别人，燃烧了自己。
或许是太希望能够一家团聚了吧!在我记忆深处，爸爸上班总是脚步匆匆，总觉得看见爸爸的背影多，背影比面容还要清晰得多!每次吃饭的时候，我的要眼睛都会不自觉的盯着身旁爸爸的座位。妈妈又何尝不是盼望爸爸能够和我们一起，全家开开心心的来一场说走就走的旅游呢?
好不容易盼到爸爸一次休息的机会，单位又临时通知他去加班，妈妈听了，心里虽然很无奈和生气，可有什么办法呢?我气得哭了起来，望着爸爸那急匆匆离去的背影，忽然间停了下来，头似乎扭了扭，想要转过身来。我心中瞬间一喜：难道爸爸不去了?我多么的希望他能转过身来。可是爸爸的脚步只是顿了顿，头微微扬了扬，终于，他的背影还是在楼下的角弯处消失了。我开始失声痛哭，妈妈在一旁不停地安慰我，其实我也知道爸爸也不想这样。
记得上一次看见爸爸，已经是半个月前了吧。当看见他从楼下的角弯处转过去时，我突然发现爸爸的背有些驼了，腰微微弯成了一张弓，头发居然有些斑驳刺眼了，腿脚似乎也有些迟缓。我的内心突然一震：我竟然好久都没有关心过爸爸了。他老了，可每次离去时，我连声问候的话都没有。
有次我被同学欺负的时候，恰好碰上爸爸。他往我前面一站，笔直的身躯犹如一座大山般高耸，乌黑浓密的头发，强健的臂膀透露出一股坚强。同学们都怕得四散逃跑了，我躲在爸爸的身后，别提有多高兴了!那个年轻力壮，打架必胜的老爸简直就是我的保护神。可如今……我的心是如此的痛。
妈妈经常给我说，要多关心体谅爸爸，他为了这个家，一个人上班挣钱，太辛苦、太累了，不要再惹他生气。所以，在爸爸的面前，我从来都表现得很活泼天真，仿佛什么事都不懂。爸爸也说我是个什么都不懂的小笨蛋，但是我就是喜欢爸爸这么说，让他觉得我永远是个长不大的“小公举”，还需要他的呵护。所以，每一次爸爸回来，我总是会递给爸爸一个天真的微笑，会很撒娇的亲亲爸爸，抱抱爸爸，送爸爸苦中一份甜。
每次想爸爸的时候，我就会用笔描绘记忆中的爸爸上班时匆匆的背影。每次我都想把爸爸的脊背画得笔直坚挺的，我不想画爸爸迈出的脚步，可是手中的笔总是不争气地扭向了生活中的爸爸，我总会不争气地莫名流泪。
在朦胧的泪眼中，爸爸的背影真的令我缠绵!
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家整理的以背影为话题的作文，欢迎大家分享。
尽管事情已过去多年，尽管母亲也早已离去多年。但每当想起寒风中，母亲那瑟瑟发抖的背影，我的心就一阵阵痉挛。我既为我对母亲的态度而内疚，更为母亲的伟大而感叹。
那还是我上初中时的事情，一天下午，我们正在操场上出操，忽然就见一位妇女背着一个大包袱，饶过我们队伍向老师走来，这时我才看清，呀!这不是我妈吗?他来干什么?就见母亲跟老师说：“我是宅男的母亲，听气象台讲，下午到傍晚要刮大风降温，我怕孩子冷，给他送床被子”。然而就在母亲将包袱交给老师的瞬间，却高声说道：“我把孩子交给你们了，我把孩子交给党了”然后目光呆滞地向外走去。这时同学们的眼光都刷地射向了我，并小声嘀咕，原来他妈有精神病啊……
这时突然天空刮起一股阵风，阵风过后我不禁打了个寒战，再看母亲，寒风中只有她的背影渐渐远去。傍晚风果然刮了起来，6、7级的大风夹杂着阵雨铺天盖地而来，气温一下降到了4、5度。这是同学们都早已请假回家拿衣服了，宿舍里只剩下孤孤零零的我，面对着那床被子久久发呆：“谁让你给我送被子了，这以后谁都知道我有一个患精神病的妈，这让我如何见人……。”
时过境迁，为这事我还和母亲吵过一架，现在想起真是太不应该，太混了。特别是自己有了孩子后更加体会到可怜天下父母心。他自己有病却还来回徒步十几里，关心疼爱着自己的孩子。生活的重压下她得了让人讨厌的病，但这并不是她的错，母亲虽然去了，但他的背影却时不时地浮现在我眼前，它将是我心中永久的痛。
今天是个既神圣又庄严的日子——3月8日妇女节。
就在这个庄严的日子里，我想写一篇文章来追恋我的母亲……
我的母亲中等的身材，炯炯有神的眼睛，有点上翘的鼻子。四四方方的脸，一头玫瑰红而飘逸着清香的头发。
平日里母亲总是喜欢穿着那些老老土土的衣服。但是……。由于我们兄妹的时代感，母亲在我们的威逼下终于放下了她那单纯而又淳朴的心。穿上了我们自认为跟的上时代的衣服。
虽然母亲整体上看上去是华丽多了。可是她的那颗节约的不能再节约的心始终还是改不了的。每天还要要求我们怎么怎么做。诸如叫我们买东西不要那么奢侈，平日里不要用那么多钱等。就连我们吃顿饭都要受母亲的诉责。
因为工作的关系父母都不可以和我们住在一起了。迁居到那要工作的地方。一个月回来一两次有时甚至不回来。我们也因为课程的紧迫。每每母亲回来时我们都只能匆匆的看上一眼，就连坐下来诉说一下心事都不可以。
记得有一次。母亲刚好在星期六回来，那时我正因为段考的压力。跟母亲讲不到两句话就吵起来。通通把所有压力都卸载到母亲的身上。随后我就甩上门玩电脑去了。过了片刻后我隐约听到关门的声音。据我猜测应该是母亲要走了。想到刚刚和母亲吵架的事。我就后悔起来。心。也隐痛起来。真是悔不当初啊。
于是我就跑到窗口前。看着母亲。看着母亲那落寞，那伟大的背影慢慢的离去。
我的眼睛也不自觉的流下了晶莹的液滴。在那晶莹的液滴中我看到的母亲的背影……
岁月更迭，唯有母爱不变；依旧那么深沉，那么动人心扉。
——题记
已是深秋，霜寒风冽，寒蝉凄切，北风肆无忌惮地摇撼着树木，在光秃秃的树梢上怪叫，地面上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打几个旋儿，又悄然落下… …
人们的脸上尽是寒意。我和妈妈走在清净的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从那毛衣的小孔中钻了进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天。
这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。寒风凛冽，我们快步向前，那背影渐渐地清晰了… …
那是一个无家可归的妇女，他大概30来岁，眉脸上尽满布着岁月的沧桑。她的身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。
又一阵风吹过，她似乎把怀中的婴儿搂紧了一些，她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的温度分给孩子一半，她却忘记了自己依然坐在那冰冷刺骨的地上，自己还时不时的颤抖着……
这时，又一阵北风带着落叶从我们的身旁呼啸而过，简直草木拂之而色变，木遭之而叶脱，异常的凄厉猛烈。
她打了个寒颤。但是，她没有半点儿犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子身上。
他的身子好如晚秋之叶，抖得厉害，但眼前却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子，脸上浮现出暖暖的微笑… …
她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了，但是那怀中的.婴儿却不知外面的寒冷，因为有母亲那臂膀护着。她那远去的背影好似一颗参天大树，护着她那怀中的婴儿成长… …
寒风阵阵，突然一件衣服搭在我的肩上，一阵暖流瞬间传遍全身，温暖我的心房，回过头来，只看到一脸温暖… …
我上兴趣班回来，往大厦走去，刚刚开始是晴空万里，就像孙猴子的脸说变就变，不一会儿，乌云密布，原来的大好心情被冲得一干二净。
风使劲地鼓着腮帮，雨也不甘示弱，像一颗颗子弹打在人们的雨伞上，寒风中，人们把自己裹得像一个粽子。我撑着雨伞艰难地走着，只听见一声“啊”的一声尖叫，我加快了脚步，只见前面一窝蜂地围着一群人。出事了?我挤进人群。一位老奶奶摔倒在地上，头发花白，像从地上爬起来，可是怎么也爬不起来。她的雨伞倒在一边，手中提着的菜散落得七零八落。这位奶奶伸出双手，向围观的人们求救。
人群顿时炸开了锅，人们议论纷纷：“是不是啊?”一个妇女说：“听说，前不久一位年轻人救了一位老人，结果被他的家人讹诈了几十万哟。好心没有好报……”看着人们事不关己高高挂起的表情，我生气极了，径直走上前，想把这位老奶奶扶起来，一位中年人拦着我，说：“小朋友，你想好了吗?如果老人碰瓷，你会连累你的家人哟。”我正在犹豫不决的时候，说时迟那时快，一位青年人冲进来，将老奶奶扶起来。也许是年轻人的爱心感动了苍天，天晴了，太阳出来了。不知哪位好心人端来了一把凳子，青年人帮老人捡起来地上的菜。我仔细打量这位大哥哥：高高的个人，瘦瘦的身子，浓浓的眉毛下，一双大大的眼睛，衬托着长长的睫毛，高高的鼻梁，脸上总是荡漾着笑意。老人休息了一会人，青年人用单车驮着老人，把老人送回家。围观的人群散了。
我久久地站立在那里，望着他离去的背影，阳光洒在他的身上，把他瘦弱的身躯拉得长长的。在我的心目中变得高大起来。
想想你的背影，我感受了坚韧，抚摸你的双手我摸到了艰辛，有老有小，你手里捧着笑声，再苦再累你也从未说过一句，这就是我的父亲，也是我最敬佩的一个人。
父亲是我们家的顶梁柱，这么多年，一直是父亲撑着我们这个家。然而，最让我难忘的是父亲的背影。
随着年龄的增长，我的父亲已是一名中年人，勤恳老实，人人都称赞父亲的为人之道，从我出生到现在，父亲只能靠外出打工来维持一家的生活。
当我看着父亲那远走的背影渐渐消失时，我的心中很舍不得，但是最终还是让父亲走了，而父亲的背影却永远留在了我的脑海中，那远走的背影告诉我一个男子汉身上所承担的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，要当一个好儿子，做个称职的好父亲。
当父亲在外打工回家时，我看到的是父亲弯曲的背影，那背影足以告诉我父亲在外有多苦多累，头上的白发告诉我，父亲比以前更苍老了。
当我与父亲吵架时，父亲只是低头叹息，然后走出门去，那是我看到的是父亲无奈的背影，那背影告诉我，父亲曾为我操了多少心，为挣钱供我上学吃了多少苦，受了多少罪。但父亲从来没有埋怨过。
随着时光的慢慢流逝，父亲以前那庞大的身影变得越来越小，越来越小，而我们也在父亲的抚爱中慢慢长大。
这就是我的父亲，他无怨无悔，把一生中最好的东西都给了我们，有这样的一个父亲，我感到很自豪。等我们长大了，千万不要忘记父亲所留给我们的那些背影，因为父亲吃了太多的太多的苦。有父亲，才有家。有家，才有我们。父爱重如山！
我从出生到现在见到得背影可多了，有大背影并挺着胸脯的，有小背影还弯着腰的。如果你问我更加欣赏那个，我会毫不犹豫的对你说：“我喜欢后者。”
不论前者是何职业，但后者一定是为人们付出许多汗水甚至血水的劳动大众们。一想起这些，我的思绪就会不然而然的想到了我不久前看到的一个清洁工。
那天正值中午，毒辣的太阳在烘烤着大地，以至于我的脚都不敢在一个地方停留太长时间。这时，他又一次映入了我的眼帘。他穿着一身的清洁工的专用服装，但他和别的清洁工不同，他的衣服一尘不染，和他这个职业有偌大的差距。他虽然还戴着一顶草帽，但是额头上已经都是汗珠了。
我已经观察他和别的清洁工好多次了，还问过和他一起的别的清洁工们。从他们那里得知，他的工区就是在5、6号楼的门前还有他们中间的街道。可是他又经常去清扫车库前的垃圾，让我一时也丈二和尚摸不着头脑。所以我今天决定去问一问他：“叔叔你好，请问您的工区在哪儿啊？”
他憨厚的对我一笑：“在5、6号楼的门前还有这两个楼中间的街道。”“那您为什么还扫车库门口啊，这么毒的太阳不休息休息啊，还要干不属于你自己的工作干什么？”
他说道：“什么叫属于自己的工作？环境还不是大家伙的？我发现车库前头没有一个人去扫，所以我就去扫了。”
我心中有一种说不出的滋味，他这么尽职尽责的为我们大家服务，我们当中还有一些不自觉的人随地扔垃圾，干破坏的事情。这位清洁工往别处去了，我注视着他的背影，他佝偻的背影愈来愈大……
每当来到街上，看到清洁工拿着扫帚、提着铲子在打扫被人们弄脏的街道，我就会想起那个熟悉的背影……
梦中，抬眼，一片迷雾，阳光倾泻，透过这片迷雾，前方，出现了一个模糊的背影，看不清，似如此冷漠、疏远，又似如此亲切温暖……
──题记
我的母亲，一个平凡的人，但她留给我的，确实一段段不平凡的记忆……
我的妈妈我才很好。平时不时的就会冒出几句带有哲学性的话语，有时还在QQ空间里发几句生活感言。但在我犯错时，她给我的则是无声的斥责雨冷漠的身影……
上星期，妈妈与老师谈了一次话，因为最近我的成绩在不断的下滑。老师很不满意。妈妈从办公室出来后冷冷地望了我一眼，我顿时感到一阵寒意袭上心头，她低声斥训了我几句，我默不作声，我看到妈妈眼里流露出了失望的神情，然后决绝地转身离去。无意间，眼泪涌出了眼眶，滴落在地上。窗外，天色已晚，唯有高跟鞋踏在地上发出的声响。我默默的跟在妈妈身后，任肆眼泪流淌，抬眼，我看到的，只有她冷漠的背影，和灯光下她孤独的倒影……
而有时妈妈的背影也是令我那么的温暖。
每次去商场时，妈妈都东挑西拣的给我选衣服，嘴角总带着淡淡的微笑。傍晚回家时，妈妈走在前头拎着大包小包，物品跟在后头，抬眼，我看到的是夕阳的余辉洒落在妈妈身上，轻轻的，暖暖的，光柱下，尘土调皮地在妈妈身上轻快的跳跃。那时，妈妈的背影是多么的温馨。
每次看到这背影，有时我就忍不住后悔，后悔我所犯下的错误。
我的妈妈就是这样一个平凡的人，而她留给我的，总是那无限冷漠而又亲切，令人回味的背影……作文
我们曾经读过朱自清先生那充满父爱的《背影》，现在再来读一读一个小区保洁员的背影，肯定会有别样的感动！
——题记
“刷刷刷，刷刷刷。”天刚蒙蒙亮，从大雾中射出了几缕像利剑一样的金光。小花和小草沉浸在大雾之中，露出了甜美的微笑。隐约之中，一个熟悉的身影渐渐地进入了我的视野，原来是小区的保洁员——林阿姨在打扫卫生呢！只见她弓着背，弯着腰，用枯树般的手挥动着扫把，那些顽皮的纸屑、果皮在她的指挥下乖乖地被扫进了粪斗。有时，她还用双手去翻动垃圾桶里的垃圾，而那些垃圾有些已散发着恶臭……看着她那佝偻的背，想着她那双枯瘦的手，每次从她身边走时，我总是急匆匆地掩鼻而过。
又是一个阴冷的早晨，有一个小学生背着书包，急匆匆地跑下楼，刚好林阿姨又在扫地，真是无巧不成书，那小孩撞在了林阿姨身上。林阿姨一个趔趄，粪斗在空中划了一道弧线，“啪”的一声，落在了地上。林阿姨辛辛苦苦扫好的垃圾便四散逃开。我想：糟了，那小孩将会接受一场暴风雨的洗礼了！可林阿姨只是一愣，连忙蹲下身，扶起那个小同学说：“阿姨没把你弄伤吧？”那个小男孩用惊异的目光望着阿姨，怯生生地说：“阿姨，我没事，对不起。”说着，随即消失在小区门口。林阿姨又佝偻着背，用枯树般的手挥动着扫把，“刷刷”声又在小区的上空响起了起来。
我的心猛地一震，突然发觉，她佝偻的背影，在黎明的昏暗中显得异常高大、美丽。
我的爸爸他的黑发中夹杂着丝丝白发，额头上还爬满了一道道皱纹。他是一位慈祥的父亲。我清楚的记得，那是一个星期三的早晨，秋雨正连绵不断地下着。我家离学校很远，上学要走一段土路，这土路一下就和了稀泥，车子也不能骑，我一看表已经7点半了，想着自己就要迟到了，我真是心急如焚。这时爸爸问我：“你怎么还没走？”“下雨了”爸爸听了，顿时眉头紧锁。你现在走路去会迟到的，我把自行车给你提到水泥路上吧！
稀泥路可近了，爸，算了吧！可爸爸已经换上了雨靴，提着那辆笨重的自行车砖进了雨雾中，我打着伞也跟着出去，路上到处坑坑洼洼，我空手走在路上都倍觉危险，更何况爸爸还提着那笨重的自行车，一路上爸爸艰难的向前挪动着。他紧咬着嘴唇手牢牢的提着自行车，隔一会儿，就把自行车往上耸一耸。这是，我看见爸爸在拐角处身子往后一仰，险些滑倒，爸爸的手被自行车划了一道深深的口子，鲜血顺着爸爸的手指滴在路上的泥泞中。爸爸的汗水一滴一滴往下掉，雨水也顺着爸爸的颊流了下了，汗水和汗水，根本分不出哪是雨水，哪是汗水。
望着这雨水、汗水，我觉得它是那么晶莹，犹如珍珠闪耀着夺目的光芒，包含着父亲对女儿的一片深情。到了水泥路，我骑上自行车就慢慢走远了，回首遥望，透过雨帘，爸爸的背影越来越模糊，但在我心里却越来越清晰，越来越高大。
我最爱的是我的母亲，记忆最深刻的是母亲的背影，曾多次默默会想母亲的背影，总是久久的回荡，永远不能抹去。
发期中试卷了，这可是期中啊，我按捺住激动的心情，千万，千万，千万......颤抖着双手，打开那张既不想看又想看的“判决书”。完了!我瘫坐在地上——58分!
秋雨沙沙作响，如泣如诉，我的心也似那风中起舞的落叶，飘飘忽忽，晃晃悠悠。我恍惚觉得似乎连大自然都在嘲弄自己。我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成一团，一股脑儿塞进书包，拖着沉甸甸的身子走回家，心中不断抱怨:“每个人都是上帝咬过的一口苹果，可为啥就偏偏咬我就咬得那么多!”
谈何容易呢?妈妈的“火眼金睛”早就洞察了一切。“今天回家摆个‘苦瓜脸’，考试了?”“嗯。”“考了多少分?”“58分”我支支唔唔的说。如我所料，妈妈让我拿出试卷。她把试卷放在坐上抚平，开始了她滔滔不绝地讲解。不知怎么的，我却走神了。看到妈妈那张饱经风霜的脸早已被岁月践踏出一道道深沟，那被风霜染白了几丝的头发，闪烁着的光芒刺痛了我的眼睛......
看着看着，我猛的回过头来，静静的，认真的听着。
题目讲了许久，妈妈端正牛奶关心道：“喝完了，早点睡觉吧!”妈妈将牛奶放在了静心思索的我的身旁的书桌上，不知我怎了，竟看到门口那有母亲的背影。不知是什么从我心中涌了上来：妈是关心我才守在门外吧!可我竟让她操心了······我心生愧疚。
母亲的背影，总是在我脑海中回荡，如印烙在我心中。
当一声啼哭声响起，就表示一个生命降落人间。我们的母亲十月怀胎生下我们，哪有不爱的道理。可我总不理解她，有时甚至还会顶撞他。记得有一次，母亲怕我晚上睡的时候着凉，便给我的房间配了一套备用钥匙，引起我的不满。
我认为我的房间要由我个人的隐私，因此顶撞了她，母亲无所谓，仍然笑嘻嘻的对着我。我却感到了前所未有的潇洒和自豪。下午，母亲要带我去买衣服，万般无奈下我走出家门。路上，我有意与母亲对着干。我走在前面，把母亲甩在后面。母亲大步走上前，想与我并路，我可不吃这一套，任然大步流星，快步向前走。母亲在后面喊道：“小心点，别摔着!”我不以为然，自豪之情又一次涌上心头。这一次，是母亲看我的背影。过马路了，母亲仍然在后面。为了不让母亲追上，我飞一般地往前走。这是，从拐角处来了一辆车，像一匹脱缰的骏马飞驰而来。喇叭声在我耳边飘荡。本能反应是使的手向后伸，想拉住母亲，可是没人。见那车正向我逼近，已经来不及了，救命!
这时，一只手将我拉住——是母亲!我的心空荡荡的，头垂着，不敢正眼看母亲。当我抬起头时，母亲的眼睛里并没有一丝责备，这充满了恐惧与惋惜。母亲不再理我了，转过身，朝家的方向走去。钥匙的“叮叮”声响起，原先的潇洒与自豪荡然无存。这次，是我看母亲的背影。
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我整理的背影初三作文，希望能够帮助到大家。
记不清楚是哪一年，只记得那是很冷的一天，我看见父亲露出那从未见过的如此沉重悲伤的表情。那一天我的爷爷不幸去世了。我出生到现在可能最多不过和爷爷相处过四五年，那时的我还很小，很多事情都不懂，只知道因为这件事我的父亲变得非常凶，脸上几乎都没有在露过笑容。以前的父亲总是挂着笑容和我一起玩，会逗我开心，可是这件事后，他从未再露出过像以前那样开心的笑容了。
那天父亲忙完，回到房间准备休息，我看着父亲离开的背影，那背影带着忧伤悲痛又显得如此的孤独。回房间后，父亲没有立即睡觉，而是坐在床上发呆，许久未寝。我那时站在窗外望着那满脸忧愁的父亲。我仔细一看父亲的脸上好像多了许多皱纹，那皱纹是如此的清晰。从那时起父亲变得憔悴，我知道父亲可能是真的变老了吧，为了给我们一个幸福的家，让我们吃好住好，不停的努力工作。
爷爷去世后的几个月，我的父亲又因生活所迫而不得不外出工作，后来母亲也去外地工作了。母亲外出的目地不是为了挣钱，而是为照顾父亲。父亲每天的工作量是多么的大，休息的时间只有两到三小时，而这三个小时父亲也不是光在休息，他还要做饭、洗衣服，每天从早到晚都在工作，几乎没有时间睡觉休息。所以母亲才去了外地，那样父亲一天才不会那么累。
他们都外出工作了，我只有一个在家。对于父母亲来说，让自己的女儿一个人在家，肯定是放心不下的，可是那也没有办法。现在想起他们离开的背影，心里都是满满的不舍。我猜他们那时肯定也是饱含泪水，只是没有让我看见而已，害怕让我看见。他们离开的时候我是多么的想送他们，可是他们就是不让我送，当时的我还因为这件事对他们发脾气了的，现在想想他们都是为我好。他们忍着眼泪说：“你快回去，一会给你打电话。"我慢慢往回走，然后跑了过去抱着他们，他们终于忍不住了，眼泪从眼眶中留了下来。我站在原地望着他们渐行渐远的身影，眼泪却像溪水一样再也止不住了。他们离开的背影到现在我都记忆犹新，可能在我的记忆深处，那已成为我的一部分了吧！
“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留……”《父亲》的歌词再在响起，我意识到父亲真的老了。
父亲的背影中夹杂着各种情感，给了我无限触动。
每天，我都会看到爷爷的背影，那令人感动的背影！
清晨，天还未亮，爷爷便起来了；夜晚，月亮早已高挂在空中时，爷爷却迟迟未睡。
每天一早，爷爷起来时便轻轻地敲了敲我的房门，然后推开门，走向厨房。
我起来了，走到洗手间洗漱好后，来到到餐桌前坐下。餐桌正对着厨房，我看了看厨房里的爷爷，看见了他的背影。他正在给我配抄手的汤料，手里拿着大汤勺，不时的搅一搅锅里抄手。他看起来是那样的疲倦，那样的无力。从他那矮小的背影里，我看到了岁月的流逝所带给他的一丝沧桑。我突然发现，他的背影比我记忆中那高大而挺拔的背影差了很多。他的背影跟以前相比，显然早已消瘦了许多。这显然时他平常繁重的家务活所造成的。但它每天仍一声不吭地坐着，奉献着。
我和他吃过“半死不活”的抄手后，他端起碗，抹净桌子后，再次在厨房忙碌起来。我搓了几下手，哈了一口气，然后揣在包里。我看着他的背影，发现他薄薄的衬衫外早已浸透了汗水。我不仅为他感到担心，怕他因此而感冒。我开始注意到他在灯光下闪亮的满头白发。他那一头银白的发丝跟乌黑的衬衫搭配起来，在背影看来很是滑稽。我不仅发笑，过了一会却伤心了起来。如果，他没有做这么繁重的家务，也不会有过多的疲倦和劳累，不会有满头的银丝，更不会有这样的背影！我思索片刻后，长叹一口气，背起书包走出了家门。
我晚上总是喜欢开着灯睡觉。爷爷看完电视准备去睡觉时，便会“悄悄”打开我的房门，然后看了我一眼，见我正睡的香甜，脸上总会泛起阵阵笑意。然后关上灯，走出房间，“悄悄”的关上门。我悄悄注视着这一切，注视着他那泛起笑意的脸，还有他那疲倦的背影。
一天，他已困到无法蹑手蹑脚地走出去时，我看见他像个年老的小偷一样，明明是非常小心地走着路，但这声音却格外的大。他似乎还全然不知，刚刚跨出我的房门，背立马就驼了下来。但是，在我看来，他的背影是那样的高大，笔直地挺着，就像个青年一般。他那满头的银丝，在微弱的路灯光的照耀下，显得格外的黑，我看见了，我看见了他满头黑发时的背影。还是配这那件衬衫，却与早上完全不同，显得朝气蓬勃。只是，他那曲着的背毁了这一切，毁了这个年寿70的老人的背影。但这仅仅是外在，在这疲倦的背影后，隐藏着不计其数的奉献。也正是这些奉献，成就了他的背影。想到这里，我不仅潸然泪下。其他同龄的老人现在正天天悠闲自在的玩乐吧！又有谁像他呢？付出了太多了，却只得到疲倦和劳累。爷爷早已离开，我却一直注视着未关的房门口静静沉思……
爷爷的背影，滑稽而令人感动。
从记事到如今，特别清晰地记得父亲的三次背影。
第一次是在幼儿园时。由于小时候我的性格比较内向，我在学校中交不到几个朋友，在某次因不小心打翻了午饭的汤后，被同学嘲笑了一番，第二天就怎么也不肯再去学校了。父亲硬拖着我到幼儿园门口，我自然死死地拽着他的衣角不愿放开，天真又幼稚地认为这样做就可以让父亲带我回家。但无论我怎样哭喊、哀求，父亲都只装听不见，他温柔又坚定地讲完“不可以任性”这句话，便转身离开。
我愣在原地，隔着朦胧的泪水呆望着他的背影。他会回头吗？他会改变主意吗？我望着他迈着平稳、不紧不慢的步伐走着，肩膀微微颤动，甚至连双手都与平时无异地插在口袋中。那时尚是初秋，可风里已经带了几分凉意，树上的黄叶被吹得沙沙作响。父亲穿着深色外套，高瘦的背影坚定又理所当然，我失望地看着他走远。
第二次是在小学三年级。那时我家住得离学校很近，但父亲还是坚持每天送我上下学。在看到别的同学放学后都能潇洒地一甩书包独自回家后，我再三请求父亲不要再来接我。有一天在上学路上我持续劝说无效，气愤又委屈地吼出一句“别再跟着我！”便扬长而去。走了一会儿，愤怒的情绪渐渐消失，我不安地回头望了一眼，却只看到父亲落寞而归的背影。
仍旧是那穿着深色外套、高瘦的背影，深秋的冷风卷起地上的枯叶，衬得人愈发忧伤。我望着他，直到慢步走远的身影消失在路口。我的双腿仿佛灌了铅，一步都不能挪动。
自这天以后，我开心而骄傲地在父亲落寞的背影里，独自走过往返小学的路。父亲没有一句抱怨，之后的日子里，留在我脑海中的始终是一个模糊的背影：父亲每天默默无言地送我走到电梯口，说过再见就立即转身回家去的背影。
第三次是在初中一年级。那时我刚在语文课上学过了朱自清笔下的《背影》，老师要求背诵课文中的段落，可我努力背了许久仍然无果。在那个秋末冬初的早晨，父亲像往日一样送我出门，在道别后我注意到他的背影：明明刚才只穿了居家的短袖衫，可现在父亲身上却多了件外套。是他为了送我短短的几步路而穿的！一直以来深藏在脑中的背影忽然清晰起来，父亲是几年如一日地在送我走这仅仅四、五米路程啊！这一刻我眼前父亲的背影和朱自清文章中的背影重叠了，课文中的词句划过脑海，我心上一暖，在电梯门关上的那一瞬按下了开门按钮，电梯门重新开启，我跑过去，抱住了父亲，感受到父亲滚烫的爱。
那天的上学路上，阳光正好，我的身影笼在父亲的.侧影里，挥手再见的瞬间，父亲的背影似是镀上了一层暖阳的金辉，风里也好像掺了些暖意……
小时候，父亲的背影是严格的规则；再长大些，父亲的背影是宽容的教育；而现在，父亲的背影是温暖的陪伴。
在这条成长的路上，感恩，与青春同行。
夜幕降临的时候，天空中阴云密布，刺骨的寒风刮得我不禁缩了缩身子，连路旁的几棵大树也冻得瑟瑟发抖。我把自己裹得像个粽子，却也抵挡不住寒风的侵袭，举步维艰地前行着。突然，看见前方一个消瘦的背影在艰难前行，我的泪水又涌上来了，一年前的情景又在我脑海里回荡，同样的天气，同样的情景……
晚自习下课了，同学们有说有笑地回到各自的寝室，我搓了搓手，披上一件羽绒服，走出了温暖的教室，向校门走去。
一走到楼下，扑面而来的寒风便令我打了个寒颤。我赶紧把手藏进了裤兜，把帽子也戴了起来，但是，寒风和冷空气却毫不留情，想方设法地钻进我身体里的每一个角落。我的鼻子、耳朵都冻得冰凉，好像都快不属于自己了。
我艰难的抬起头，望向校门，隐隐约约中看见了那熟悉的身影在寒风中瑟瑟发抖——他来了，他在寒风中到底等了多久？我飞也似地跑了过去，扑在了他的怀中，焦急地问：“爸，带过来了吗？你等了多久？”他抱着我，轻轻的摸着我的头：“没事，儿子，这是你的本子，在学校好好的。”我点了点头。他低头看见我冻得煞白的脸，连忙脱下自己的大衣披在我身上。“爸，你不穿吗？”“没事，车上还有一件，放心吧。爸爸妈妈不在身边，你自己别感冒了，快回去吧，爸走了！”说完，他转过身，头也不回地走了。
我凝望着他渐渐远去的背影，心中忽然窜出一个问题：“这还是我认识的父亲吗？”在我的印象里，父亲是我们家的顶梁柱，他的怀抱就是我的避风港，父亲的身材是高大的。可是眼前的父亲的背影有点矮小，单薄的毛衣紧贴在他的身上，显出了他瘦瘦的、略显沧桑的身材，好像一阵风就可以把他刮倒。他在风中尽力保持着平衡，却还是被寒风吹得忍不住低下了头。妈妈跟我说过，父亲最近为了家里的事情操心过度，身体状况有所下滑，当时我只是若无其事的点了点头，现在想想，当时的自己是多么的不懂事，也没有好好关心一下父亲，只是理所当然地接受着父亲的爱……
想着想着，不知什么时候，泪水已经模糊了我的双眼，我赶紧拭去眼泪，怕风中的父亲回头看见，又该担心我了，直到父亲走到道路尽头，骑上一辆自行车，隐入了茫茫夜色中，我才知道父亲根本没开车来。而我，站在原地一动没动，几年前，父亲带着我，迈着轻快的步伐，追逐在花园里、运动场上的情景又在我脑海里盘旋，而如今，每次在一起，父亲总是被我落下好远好远……
一阵寒风把我的思绪拉了回来，我抬起头，前方消瘦的背影不知何时已经走远，只剩下我泪眼婆娑的站在原地。
在我的印象中，妈妈的背影总是充满活力的。在宽广的西大操场上，她迈着轻快的步伐，嘴上哼着几首曲子，有节奏地跑着。我喘着气跟在后面，虽然已经快跑不动了，但望着妈妈的背影，似乎在鼓励我继续跑下去。我于是加快脚步，努力想要追上妈妈。现在回想起来，那时的我是幸福的。
随着时光流逝，我就这样长大了。不知从几时起，我和妈妈的关系变得和以前不一样了。虽然仍旧亲密，但我总感觉妈妈变唠叨了，天天和我说一些无关紧要的事情。在同龄的朋友都已经能独立上下学时，她却总不放心：“不行，我怕你被车撞！”我不耐烦地一摆手，吼道：“我又不是小孩子，我已经独立了！”但她执意要跟着我，我只得眼睁睁望着其他同学开开心心地一起走回家。
我一直认为妈妈还是以前的妈妈，不过是变唠叨了一些。但直到那个深秋的早晨，我才意识到，我的想法是多么的可笑和幼稚。
那天，妈妈送我去上学。因为时间已经不早了，我急着往前走，到了学校后，也没有回一下头。
忽然，我想起我装画笔的袋子还在妈妈手上，赶紧转过身，担心她已经走掉了。但她没有，她一直在望着我的背影。看见我回头，她很高兴，随后才回过神，想起布袋在她身上。
我接过布袋，跟她挥挥手。看着她转身的那一霎那，我忽然发现，她的背影，已不再是我记忆中那个轻快的背影了。
她穿着暗红色的外套，两只手因为寒冷而缩在衣兜里。下身的牛仔裤看起来有些年头。她身上挎着一个大大的布包，缓慢地往前走着，随风飘舞的发丝中夹着几缕突兀的白。又刮来一阵风，她颤抖了一下，不小心踩散了一堆黄叶，发出“沙沙”的声响。我望着她的背影。她并不是不爱打扮了，上衣与鞋子有意的搭配和没怎么变的身材，都在显示着她为美丽而做出的努力。但那几缕操心生出的白发却让她苍老了许多。我有些愧疚，她身上大大的布包，一定是为购物做的准备。早上我刚不懂事地跟她说我要吃一堆零食，发脾气让她去买。她一定也有想要干的事情，却为了照顾我而放弃了自己的一切。我简直不敢相信这是妈妈的背影。同样的身高，同样的走路姿势，但速度明显慢下来，也没那么有活力了。这再也不是妈妈的背影了！再也不是我记忆中那个年轻的妈妈了。
妈妈的背影逐渐走远，在两边的金黄落叶中消失，我才意识到，在我长大，逐渐独立的同时，妈妈也在变老。她可能也曾害怕我的离开。
我后悔起自己对妈妈的态度。我总是嫌弃她的唠叨，却可曾体谅一下她为我付出如此心血之后的劳累。妈妈一定是想在我的成长中多陪伴我一些，而我却对她不耐烦。那天，妈妈背影的画面一直在我脑海中闪烁。我明白了，她的背影，在述说着落寞。
我自很小的时候就和爷爷奶奶住在一起，也不曾想过上学后会搬到离爷爷家很远的地方。但这一切，还是发生了。
几年前，已够上学年龄的我因学校离爷爷家远，不得不去学样附近租一个房子住。这样，就只能双休日或过年放假时回去了。这也就是说，再也不能天天吃到奶奶做的饭菜，再也不会有人天天不耐烦地问我中午吃什么，晚上吃什么……每当我将饭菜“消灭”之后，也没有人在旁边高兴的、心满意足的笑了。为了让我和爷爷奶奶经常见面，我们制定了“计划”——每周回去四次。这样的计划坚持了一段时间后，由于学习压力越来越重，补习班越来越多，回去的次数越来越少。从每周四次一直到了每月两次。最后，改为不定时候。对于计划的改变，爷爷奶奶并没有说什么……
上初中后的一个暑假，一放假，我们就回爷爷奶家住。爷爷奶奶见我们回来住，高兴得不得了。爷爷以要陪我为原因，坚决的拒绝了几个老朋友打牌的邀请。那天，奶奶把早上买的水果洗好，拿水果刀将它们去了皮，再切成小块，装在盘子里，奶奶轻轻的拖着拖鞋走到了我身旁，把盘子放在茶几上，轻轻地，好像怕打扰到正看电视的我，我拿起盘子旁的小叉子，叉起了一块送到嘴边。“你哪天回学校那边去啊？”我先是一惊，转头看爷爷，他眼里像有一种期待的目光，我轻轻的应着：“后天吧，学校要补课。”然后把那水果送进嘴里，甜中带些酸涩的味道在我的唇舌间散开来……
又是分别的那一天，爷爷还是站在阳台上望着我们，奶奶却执意要下楼去送。爷爷时不时地朝我们挥手。傍晚的阳光照到我身上，为这暑日又增了些热乎气儿，但我还是总觉得有些丝丝冷意。阳光也照进了爷爷家的阳台里，阳光太强烈，让我从远处看，爷爷就是一个黑黑的影子，只能清楚地看到他身体的轮廓。接着，爷爷把左手抬起来，做了一个接电话的动作，我立刻明白过来，爷爷是让我到家来个电话。每每我回住处时，爷爷都会提醒我。而这次，却是以这样沉默的方式……奶奶一直把我们送到了小区门口，直到我们上了车，我爬在后座上朝奶奶那边看，那个黑色的、步履蹒跚的背影正慢慢地朝反方向走去。我看到的不仅仅是一个背影，更是一个老人孤独的体现……
每当想起那背影，就催促我快些做完功课，回家去看我那亲爱的爷爷奶奶…
今天是爷爷去世的第732天。
我站在爷爷房间的窗边，捧着那张暗淡无光的油画，看着窗外丝丝缕缕和着阴冷的秋风而落下的雨，我的思绪飘回了三年前……
那是一个闷热的夏天，蝉鸣，蛙叫，像似千万只虫子，啃噬着每个人的心灵。爷爷身体本不好，在这样一个叫人窒息的季节，病也越发的严重了。看着静躺在床上那张日益苍白的脸，家里人心里也都明白似的，在伤心之余渐渐准备起后事。
我当然也知道他们的想法，只是我还不想面对死亡这两个字，更受不了家里整日像似在冰窖里的低气压。于是在一天放学之后，我决定和朋友一起去逛街，释放这几天压在心里的闷气。
正在高兴之余，一个苍颜白发的老人吸引了我的目光。我将视线投在老人的身上，只见他用一块洗的发白的旧丝绢精心的擦拭着一幅油画，那模样像是在对着一块宝，生怕一用力就会弄碎似的。我又好奇的朝那幅油画望，却只隐隐约约的看到：那是一个人的背影，佝偻着腰，脚下似有千金重，那想抬却又抬不起的模样在一瞬间就刺痛了我的心。但只有2秒，我就把视线移开了，头也不回的拉着朋友跑。再后来，虽然和朋友们玩的挺尽兴的，但脑海中那张背影深深的嵌在里面，挥之不去。
回到家里已经是晚上了，大家都忙着去照顾爷爷，也没人注意到我，我便早早的就睡觉去了。可尽管躺在床上，我也只有辗转反侧，头脑里像是在放电影一样重复上演着今天的那一幕。我这是怎么了？
抱着这不解的疑惑，我痴痴的下了楼，却看到爷爷房间里虚掩着的门。我的心顿时漏跳了一拍：门怎么是开着的？我不安的走过去，小心的稍微推开了一点房门。当我看到爷爷站在床边那无比孤单凄凉的背影时，我的泪水不争气的夺眶而出。我捂着嘴，不让自己发出声音来，我想转身就跑，却发现脚一步也迈不动了。他就那么站着，一个人站着，像是使尽自己所有的力气支撑着自己，他的双手还在不停的颤抖着，连带着整个身体也微微颤动着。时间仿佛定格在那一刻，与脑海中的那张背影重叠了，然后，倒下去了。
之后的事，我也记不清了，又或者说，我更本就不愿意去记起。我只知道，我几乎每一放学，一有时间便去找那幅画。那时我的心里只有一个念头，那就是找到它，然后摆在爷爷的窗边。后来，我也确定找到了，也如愿地将它放在爷爷的窗边。只是物是人非，躺在床上的人早已不在了。可我现在在这里，却还能感觉到那个身影，他好像就在我的后面我猛的一回头，映入视线的却只有满目的萧条和冷清。我用手抚摸着那幅油中的背影，就像看见当初那位老人一样，嘴里还不停的念叨着：你还好吗？我的爷爷。
晚自习下课回寝室的路上，只有稀稀落落的几个人。渐入深秋，天气微微转凉，一阵冷风刮过，夹杂着刺骨的寒意。我忙捂紧了单薄的校服，加快了脚步，心中不免懊悔：“周日返校时，怎么就忘了多带一件厚衣服啊？”
学校的老旧路灯，将橘黄色的灯光洒向路面，盯着自己长长的影子，我的心飘至低谷。忽然看见，有一个中年男人站在哪里。他只穿着一件单薄的卡其色衬衫，双手插在洗得有些发白的牛仔裤兜里，焦虑地左右张望，似乎是在等什么人。
呼天啸地的风声使他打了一个哆嗦，冷得跺了跺脚。习惯性地从上衣口袋中掏出一盒烟想要点燃，却蓦地一僵，似是想起了学校内禁止吸烟，又缓缓的把烟盒塞回了包里。侧转过身，看见了我，笑着向我挥挥手，提着一大包东西踩着橘黄色的路面逆光走来。五官一半浸没在黑暗中，眼底温柔的光却温暖灼人。
“爸！”我惊喜地叫到，“您怎么来啦？”父亲摸摸我的头，脸色是掩饰不住的关切：“只穿这么薄的两件衣服，不冷吗？”我笑嘻嘻地摆摆手回答他：“不冷不冷，爸您不也只穿了一件薄衬衣吗？”“净逞能，你的身子骨可没我的硬朗。”父亲的语气像是有些责怪我，但脸上的笑意却愈发明显了，眼角的褶皱将岁月的痕迹展现地一览无遗。
他将手里的包递给我，随即说道：“给你带了件厚衣服，还有你爱吃的。”打开包，拿出衣服后，包里满满当当都是我爱吃的水果和零食。“谢谢爸。”我欢欢喜喜地答应着。“在学校有吃饱吗？作业都会做吗？有不懂的一定要去问老师啊……”深秋的雾气很浓，父亲说话间嘴角有温柔的白雾溢出。
我连忙笑嘻嘻地打断他：“都有都有，爸，您快回去吧，只穿这么少，会着凉的。”父亲拢了拢我的外套，又把手揣进了牛仔裤兜里，说：“行吧，那我走了，记住回去把衣服穿好，感冒了不好受。”我抓着怀里的包大声应着：“好。”
深秋的天空很高，有几颗星星微微闪着光。父亲远去，背影是一个普通得不能再普通的中年男人——高个儿，肩宽，啤酒肚，可靠又坚实。隐约中听到父亲轻轻哼起了他最爱的歌曲“橄榄树”。
记忆中每天放学，校门口都有一个挺拔又干练的身影直直立在那儿。我冲过去笑着拉起他的手，再喊一声“爸爸”。那时候父亲的身影还很挺立，没有太多的应酬，所以也没有啤酒肚。脸上也没有皱纹，头上也没有一缕银丝。
父亲就是这样，明明是个铮铮铁骨的硬汉，对女儿却比水还要柔情。他会不辞辛劳地跑来，只为给女儿送一件御寒的衣裳，说过的事情也会嘱咐嘱咐再嘱咐。这一切的一切，只因他爱我。
头顶有淡淡的橘黄色洒下，落在我与父亲的身上。又是一阵冷风刮过，我埋下头用脸蹭了蹭怀里的衣服，很暖，一直暖到心底。
我们每个人都有爸爸，而且爸爸在我们心目中的形象都是不同的，而我的爸爸在我的心目中是独一无二的，伟大的。
我的爸爸高高的，瘦瘦的，脸上有一些并不明显的胡子，用眼睛直接看是看不出来的，只有当你用脸去挨一下才会感觉到，而嘴巴周围的就很明显了，把把性格比较开朗，时不时会把我和弟弟妹妹逗得哈哈大笑，而严肃起来也是很凶的。
爸爸非常的爱我们，每次都会把最好的留给我和弟弟妹妹，而自己却用着那最平凡的也觉得很开心了。
记得有一次，爸爸过生日，奶奶买了我们最喜欢吃的龙虾，我和弟弟妹妹看着都流口水，一开饭就开始吃了，懂事的弟弟把龙虾头揪下来，把下面的肉夹给爸爸，爸爸并没有吃，而是对弟弟说：‘’爸爸不喜欢吃肉，爸爸喜欢吃上面的头。‘’弟弟也太听话了，既然把所有龙虾的头都给了爸爸，妹妹也跟着这样，而我却知道爸爸是为了让我们多吃一点，而自己却吃着那光秃秃头，也从不会抱怨什么
我们家里不算富裕，一切生活都靠爸爸来支撑着，但是我一直都知道，爸爸有一个弱点，就是有一点恐高，但是爸爸为了我们以后能生活的更好，克服了恐高。爸爸工作非常的辛苦，而我却不懂爸爸的良苦用心，还说爸爸不爱我，现在想想，还真是后悔。
那是在一个寒冷的冬天，爸爸答应了带我们去王，却没有带我们去，我非常的生气，爸爸一回家就对爸爸说：‘’爸爸，你是不是不爱我们了！说完便跑回了房间。过了一会儿，爸爸走进我的房间，以为我睡了，为我盖了一下被子，摸了摸我的脸，说：‘’爸爸不是不爱你，而是去上班了，我这样做是为了将来可以让你们过上更好的生活，你现在要好好的学习，已经是对我最好的感恩了。‘’我那时流出了眼泪，我能感受到爸爸的手是冰凉的，非常的兵冰。虽然爸爸的手很冰，但是爸爸就像冬日里的一束阳光，温暖了我的心灵。
爸爸一直激励着我学习，鼓励着我前进，每次越到困难，爸爸并不会帮我，而是教我怎么解决，让我明白了许多道理。爸爸就是我人生的导师。
父爱如山，不错的，爸爸对我们的爱比山还要坚韧，比山还要博大。爸爸的爱像冬日里的阳光，温暖着我们幼小的心灵，爸爸的爱像春日里的雨水，滋润这我们这些刚刚破土而出的小草；爸爸的爱像夏日里的荷叶，为荷花遮挡一切风雨；爸爸的爱是避风港，小船遇到困难了，就是在爸爸的怀抱里停靠。爸爸，谢谢你，你是我人生的导师，教会了我许多的知识，我爱你！
以背影为话题高一作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢?下面我给大家带来以背影为话题高一作文，希望大家喜欢!
又一阵微风吹过，静得就连树梢上的叶子，都尚未沙沙作响，可就在这一片静寂中，几朵蒲公英，却留下了毅然前行的背影。
目光随着几朵翻飞的`蒲公英四处飞荡。我羡慕他们，羡慕他们能自由自在地在空中飞舞;他们肆意飞荡，向天空，向田野，向那未知的方向，远去的背影轻快而自由，我多么希望我的心也能同他们一起，脱离无穷无尽的束缚，去自由的飞翔……
可是，我做不到。
试卷上，一个个鲜红的叉叉否定了我的一切，惨不忍睹的成绩如同骤雨，打击着我心灵的每一个角落;如果说我是一颗种子，或尚未开花便已破败，尚未飞向新生的天空，就已迷失前进的方向……即使想自由的飞翔，父母的指责，老师的不满，却如同一道道锁链，禁锢了我的未来。
我又开始对蒲公英的选择感到困惑，人生中的尝试，更多的不应该伴随着挫折与落魄吗?这远去的背影，为何会毅然舍弃优厚的养料，去追随未知的迷途?
又一阵风吹过，几丝轻盈的绒毛划过手背。低头，几朵随风飘扬的蒲公英缓缓沉入了泥土，这是旅途最后的归宿，更是一段新生。
我开始理解蒲公英，看着终于落下的背影，我本以为这是终于沉沦的自由，又以为是安稳享受的苟且，而现在才清楚，这更是追求理想的自由。
我终于清楚，原来我所羡慕的，是在面对束缚时，蒲公英的坚定执着;是在面对滋养时，蒲公英的毅然前行，更是为了追求梦想，抛在背影后的这一切。
我终于感叹，在面对太多太多的质疑时，我又为何不能坚持?面对充满荆棘的前行道路，我又为何不敢追随梦想抛下的背影?
我吹飞了一朵蒲公英，茸毛散开，飞舞，远去的背影随风飘扬。面向的未来依然坚定执着，依旧毅然前行……
从小到大，让我最不忍观望的便是外婆那矮小而又略带沧桑的背影!
外婆总说她老了。是啊，你看，岁月已在她的眼角和额头留下了岁月的痕迹，一道道、一条条皱纹在她的脸上刻得越来越深，越来越明显。她额头上的三道深深的皱纹像岁月的伤疤，那么明显，有时候看了都让人心里酸酸的，她眼角的皱纹像树枝，也像鱼美丽的尾巴。外婆每次见到我的时候总会眯起她的小眼睛，直到眯成一条弯弯的'线，笑容很甜很甜，皱纹就从舒张的形态向中间收紧，虽然这样，但是依旧感觉不到外婆在渐渐地老去，惟独每次看到外婆的背影，我才有一种锥心的痛——原来外婆真的老了!
记得小时候，外婆走路总是健步如飞，她说这样去哪里都可以早去早回，每次我都只能屁颠屁颠地跟在她的背后，时而还得小跑几步才能跟上她的步伐。每次望着她的背影总是直直的挺立着，笔直的脊梁把衣服撑得很平整，看着她的背影就会让人觉得外婆虽然矮小，但是却是个很能干的女人!
可是，等我渐渐长大，有一次跟着外婆去赶集的时候，外婆走在很陡的路上，气喘吁吁，被累的上气不接下气，我说：“外婆，累了就休息一下吧!”外婆感叹道：“哎，老啦，真是不中用咯!走点坡路也觉得有气无力啊!”但是外婆还是坚持走着，微风吹来，撩起她银白色的头发，飞舞在空中，我走在她的身后，望着她双手叉腰，略微佝偻的背影，摇晃在风中，她蹒跚的步伐深一脚浅一脚地走在路上的样子，突然使我意识到：“原来外婆老了!”看着她沧桑的背影，眼泪模糊了我的双眼。
每次放假回家，我总要去探望外婆，但是每次去学校的时候，外婆总是坚持要送我，走在路上我都要偷偷看外婆的背影，沧桑的背影隐藏了多少外婆对我的爱啊!
离别的时候我悄悄回头，看着外婆那矮小而又略带沧桑的背影消失在远处，越来越小，越来越小，最后小成了一个小黑点消失在了远处。有时我在想，那时外婆独自走在路上应该很孤单很落寞吧!
我那爱我的外婆虽然离开一年多了，但是每次想起她的背影，我都会想起外婆对我深深的爱!
被风吹起的落叶像美丽的蝴蝶一样在空中翩翩起舞，倏而落在手心，我看着这泛黄的秋叶，脑海中浮现了那道瘦小却又无比高大的背影……
风吹着树叶，在空中旋转飞舞，我像往常一样骑着我心爱的自行车，哼着小调，赏着秋景行走在这条羊肠小道上。
突然，一个农民工闯进了我的视线，头发干枯，深陷的眼眶里嵌着一颗布满血丝的眼珠，满脸的皱纹，给人一种沧桑之感。
我轻哼一声，对他翻了个白眼：“这位大爷，您走路能看路吗?幸亏我刹车早，不然这会儿，您已经躺在地上了。”大爷连声喏喏，态度诚恳向我道歉。我见他这样也不好在说什么，只得小声嘟囔“老大个人，走路这么不小心，不知道的人还以为是碰瓷的呢!”。大爷听后身体一震，脸上的皱纹更深了。我见他不说话，便踏上自行车飘走了。继续沉浸在美丽的风景中，不料车撞到了一块大石头上“咔擦”一声，链条坏了，卡在后方，无法动弹。
此时，阳光成了一条条的光棱从山体铺向田野，光棱上边向上蒸腾的像是一层光雾，亮但又很朦胧，一派光蒸霞蔚。光棱下边的田野一片混沌，原本清晰的田畴看不清了。我急得满头大汗，没有自行车，我怎么回去啊!离家还有一段距离呢!我在路边不断的徘徊，终于，我见到了迎着黄昏走来的身影，很瘦小，我心中大喜，赶忙迎上去。
走近一看，是刚才那个农民工，他也发现了我，对我微微一笑，脸上的皱纹也舒展了一些，“有什么事要我帮忙吗?”我大喜过望，正欲开口，可又想到刚才对他的嘲讽，到嘴的话便又吞回去了。
大爷似乎看出了我的顾虑，走近拍拍我肩膀问我是不是车坏了，我轻轻点点头，只见他又笑了笑，向我摆了“ok”的手势，然后走到自行车旁，开始了维修大战。
不一会儿，自行车便修好了，大爷用手背擦了一下汗，对我说“好了”，然后冲我摆了摆手，便离开了。来不及说谢谢，来不及的道歉，只留给我高大的背影，在夕阳的照射下，被拉的很长，很长……
时光，有背影吗?
时光的背影是怎样的呢?红瓦砖墙，芳草萋萋，流云浮动，几只雀鸟，在明媚的天空里出一条条金丝线。偶尔奏出一两个音符，这音符便连成了一支悠扬的歌。
门前梧桐树的身姿在脑海中渐渐清晰。手掌似的梧桐叶在风中沙沙地轻响。那纯净的绿，让我想起醉人的青草地，想起祖母那件琉璃的长裙。米黄的花儿簌簌的掉下，好似一场花雨，来宣告这个季节的来临。来，便也要来得轰轰烈烈。小小的降落伞飘落在地上，一个接一个，站稳了脚跟，便安心地睡去。花的坠落是树的不挽留，而树是为了要为新的生命蓄势。看到了吗，树在花儿离开的瞬间掉下了泪，那泪便化成伞柄上的胶液，伴随着花儿进入安稳的梦。
屋后的杨树忽然种上了新的生命。那翠绿的枝桠间隐隐现出小鸟的巢穴。树叶肩并肩手牵手吹着乐曲，好似在欢迎新宝贝的降临，多么欢欣的画面啊。我悄悄的退离，生怕惊扰了这温馨的一家。可是，泪却在转身的瞬间掉下来。心里生出无际的忧伤，这忧伤，便是对家挥之不去的思念啊。
田垄边上有一棵子树。在我还未出生它便立在了那儿，可是等我长大，它却消失了。这便是交换么，用它的消失来换取我的成长?弯曲如形的树经历了沧桑的年月，见证了随风而逝的时间下哭过笑过的人们生活。
不知记忆中的小米花是否依然含泪睡去，雀鸟们是否依然在杨树的枝桠间筑造爱的巢穴?是不是希望如此沉重，注定我要成为一个远离家门的游子，是不是理想有着无法承受的厚重，才要在岁月的流逝中吟唱永不曾变的歌谣。
我一直保留着一个固有的睡姿---侧左睡。这个睡姿陪伴了我无数个安眠的夜晚，让我踏踏实实进入梦乡。可是，自从漂泊到这儿，便莫名奇妙地改变了。我很是不解，在尝试侧右睡重新找回梦之后，我终于意识到：侧右睡面对的正是家的方向啊。
也许思念太长了，绕了一个大圈又回来，紧紧地缠住我，然后在心里生根发芽。在梦见故乡熟悉的场景，便收获了许多甜蜜。梦醒，才发现，只是一场梦，一场梦而已。
哦，时光又给我留下背影了。
在我的学习生涯中间，常常有一个熟悉而陌生的背影在我心里徘徊，那粗燥的手纹和沉重的脚步使我无法忘怀。
在读一年级时，爸爸是一个工人，为了我将来能够上个好大学，白天在工作，晚上接私活，能让我生活理好一些，时间过得很快一下子五年过去了，父亲的脸上永远写满了劳累，在这五年里，我发现父亲变了许多，从开朗变成了沉默寡言，每天都跟我说不到几句话，有天，我放学回家，爸爸正在清洗伤口，我立即放下书包向爸爸跑去，问道：怎么回事?爸爸咬着牙说：没事。但我看得出来很痛，疼让爸爸今晚又不能入睡了。
又是新的一天，我像往常一样漱口之后去上学，但说来奇怪，一大早起来发现爸爸不在屋子里，我心里开始犯滴咕，我跑到工地去看，爸爸咬着牙在搬运石块，伤口在流血，流进了我的心里。使我明白有父爱真好。
时间很快，我读初中了，爸爸的伤痕一天比一天多，我知道他说没事是让我安心读书。但我的.心每时每刻的替他担心，担心这份爱会失去。
有人说幸福就是房子，金钱还是财富，我觉得没有这些东西，大家都很幸福，因为你有一个家，一个温暖的家，一个你的爱的港湾，房子只不过只是你的临时的住所。不能替代家的温暖，家的爱护和关心。
一、选择主题。通常老师会提出一些题目让你选择。如果没有的话，请在自己上课或看书的过程中听感兴趣的话题、看看，选择相关的话题。二、查阅文献。正确的方法是去图书馆找相关书籍，在电子阅览室上网，在万方数据库等网站上下载相关报纸和论文。只有在学校网络上才能下载这些论文。三、整理文件。多次阅读收集的书、报纸、论文等，整理要点。请试着考虑自己要写论文从哪里开始，记下文档号码。四、整理自己的论文构思。这个步骤在第三步基本完成。五、写论文。论文有几个大部分。摘要、关键词、前置（省可）、正文、后言（省可）、参考文献。六、具体步骤。摘要部分要注意论文的内容、采用方法、从什么方面写。本文部分注意大标题的运用按（一）、1、（1）、①的顺序，不能中途跳跃。参考文献的形式可以参照收集的文献形式。七、课程论文与毕业设计学位论文不同，课文有随机性。老师很重视平时的读解量和学习经验。对格式等没有严厉的要求。所以，你认真写合格的话没问题。
解读新纲要《纲要》说法:《纲要》明确提出教师应是幼儿活动的支持者、合作者、引导者。一、创设背景瑞吉欧认为:“环境生成课程,课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”幼儿园环境已不再局限于幼儿园内,它还包括幼儿园外的一切自然环境和社会环境。幼儿处于这么大的环境中,必然会对各种各样的新鲜事物产生兴趣和关注,这时教师应从与儿童的交谈中,及时捕捉儿童的兴趣和关注点,从中提炼课程的主题。(中班)开学初,“三八妇女节”“植树节”等几个节日引发了孩子们的话题:爱心。围绕爱心,我预设了主题活动“爱心总动员”。我剪了一张漂亮的女孩图片贴在了墙上。照片上的她在如何创设主题墙想什么呢,是在想妈妈吗?于是,我把一张全家照贴到了墙上。孩子们激动了,一个个争着告诉我“妈妈爱我,我爱妈妈”的事例,要我记录下来,还觉得光把照片贴在墙上不好看,主动要求装饰镜框。有了镜框,照片贴上去果然漂亮。孩子们在照片展示区看呀,说呀,充分感受到了妈妈对自己的爱。在植树节活动中,每个孩子认领一盆花,在栽的过程中,孩子们了解了爱有好多种,这个主题也在活动中应运而生。
《主题教育活动促进幼儿园课程的整合》
【摘 要】主题教育活动打破了学科领域之间的界限，使各领域内容相互渗透、相互融合，促进了幼儿园课程的整合。主题教育活动设计中活动目标应注重培养幼儿德、智、体、美全面发展，活动内容丰富，要与幼儿的生活相联系，采取以游戏为主的活动方式，活动评价注重促进教师和幼儿的共同发展。
【关键词】主题教育活动 幼儿园课程 整合
【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2016)02-0118-02
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的教育内容是全面、启蒙性的。各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。”“幼儿的学习是综合的、整体的。”在教育的过程中为了使幼儿获得相对完整的经验，必须依据幼儿的特点，合理地安排内容，使活动的目标能够综合、灵活地将幼儿的需求巧妙地结合在一起。由此可知，幼儿园课程的整合符合《纲要》的基本要求，体现了“以儿童发展为本”的中心思想，能更好地促进幼儿身心健康的全面发展。幼儿园课程的整合是幼儿教育课程改革的必要环节，也是改革的重点。
幼儿园课程整合，是将构成课程的各个要素及有内在联系的不同领域内容有机地联系起来。整合教育是新课程改革的趋势，主要着眼于五大领域，以儿童发展为本，目的是激发幼儿主动学习，促进幼儿德、智、体、美的全面发展。
主题教育活动是指在一定的时间内，确定一个教育活动的主题，将各个领域有机结合后设计活动。活动主题内容的选择比较灵活，可由教师进行预设，也可由幼儿的兴趣生成，还可以由教师与幼儿共同选择确定。首先，教师可以提前预设主题教育活动的内容，也可以在活动中与幼儿共同生成;其次，主题教育活动体现了“生活即教育”的理念，活动内容的选择与组织都来自于幼儿的生活;最后，主题教育活动应充满趣味性，生动有趣的内容和形式才能很好地满足幼儿“玩”的天性。通过主题教育活动促进幼儿园课程的整合，需要做到以下几点：
一 主题教育活动的目标注重培养幼儿德、智、体、美全面和谐发展
体、智、德、美诸方面全面和谐发展是我国幼儿教育总的指导思想。传统单一科目的教学活动，旨在让幼儿掌握知识和技能，这样的教育活动只能加强幼儿单一方面的发展，忽视幼儿发展的全面性。例如：主题教育活动“中秋节”(大班)。
活动一：快乐的中秋节。
目标领域：语言。
(1)知道中秋节的日期。
(2)了解中秋节的风俗，大胆表达并乐意与同伴交流。
活动二：《八月桂花遍地开》。
目标领域：艺术、健康。
(1)学唱歌曲，理解歌词大意，唱出歌曲的欢快节奏。
(2)通过创编舞蹈动作表现歌曲。
(3)轻声演唱，和大家声音保持一致。
活动三：欣赏《静夜思》。
目标领域：语言、社会。
(1)有感情地朗诵所学古诗并理解含义。
(2)幼儿间相互交流讨论，体会诗中所描绘的环境的寂静以及诗人对家乡的思念之情。
活动四：做月饼。
目标领域：综合。
(1)通过观看录像，幼儿了解制作月饼的工具、材料和制作方法。
(2)积极体验亲自动手做月饼的快乐，培养幼儿探索的兴趣。
(3)与同伴协调使用工具，活动后共同清扫环境卫生。
以上主题教学活动目标涉及五大领域，活动过程中将教师预设目标和幼儿活动生成目标相结合，根据活动进程调整教学内容，对幼儿提出了较高的要求，同时也满足了幼儿的需要。
二 主题教育活动的内容注重丰富性，与幼儿的生活紧密相连
整合(综合化)作为教育内容的组织原则，指的是加强内容之间、内容和学生的学习经验以及学习经验之间的有机联系，帮助儿童把从各方面、各领域和先后获得的各种经验加以统整和贯通，增强他们对所学知识的理解，提高学习的有效性和应用知识的能力。
主题教育活动的内容选择和实施时，尽量整合各学科(领域)的内容，并且与幼儿的生活紧密联系，满足幼儿的兴趣和需要，才能引起幼儿对所学内容的兴趣，才能
使幼儿学以致用。以“中秋节”主题教学活动为例：
活动一：快乐的中秋节。
教学内容：(1)幼儿讲述有关中秋节的故事;(2)老师根据情况，鼓励幼儿将有关中秋节的故事叙述完整;(3)老师叙述《嫦娥奔月》的神话故事，幼儿根据叙述发挥想象画出月宫。
活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》。
教学内容：(1)学唱《八月桂花遍地开》;(2)学跳扭秧歌，并根据节奏创编动作，自由舞蹈。
活动三：欣赏古诗《静夜思》。
教学内容：
(1)欣赏《静夜思》完整的电脑课件，观察、交流和讨论画面，理解古诗大意，感受诗人对家乡的思念之情。(2)教师叙述中秋节的由来：北宋太宗年间(976～997年)确定每年农历八月十五为中秋节。中秋节，又称秋节、丰收节、团圆节等。中秋节这天，月亮最大、最圆、最亮，中秋夜月亮升起时，全家人要围坐在庭院里，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒。圆圆的月饼象征家人团团圆圆。(3)再次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境，感受诗人思念家乡的情感。(4)反复有感情地朗读古诗。
活动四：做月饼。
教学内容：(1)认真观看录像，了解月饼制作的过程。(2)相互交流制作月饼工具的使用方法。(3)与同伴交流自己想象的月饼的样子。(4)游戏活动，师幼共同制作月饼。(教师注意提醒幼儿少放馅，轮流使用制作月饼的材料和工具。)(5)烤制月饼，共同品尝做好的月饼，增强幼儿的成就感。
“中秋节”主题教学活动的内容涉及各领域，极大地丰富了教学的内容。教学内容整合时，不能简单将学科领域的知识简单拼接，形成“大拼盘”。并且选择内容时将各学科领域的知识平均分配或选择齐全也是错误的，找到一个切入点，注重幼儿的兴趣并与之生活相联系，将所选内容进行优化组合。主题系列活动可以有效地利用各领域的特色，将各个领域的内容配套结合并应用，使幼儿在学习中自然地接受，减少相关内容的重复实施，提高活动效率。
三 主题教育活动的实施注重以游戏为主，体现幼儿的主体性
主题教育活动可以是以教师计划为主的教育活动，也可以是以幼儿生成为主的教育活动，但无何种方式，在实施的过程中都应该体现幼儿的主体地位，教师与幼儿是“对话”的伙伴关系。教师在幼儿的活动中承担着多种角色，是集引发者、帮助者、支持者等为一身。例如，主题教学活动“中秋节”，活动一，“快乐的中秋节”活动中，老师引导、鼓励幼儿大胆地表达与交流中秋节的相关内容;活动二，师生共同交流秧歌舞的动作，教师帮助幼儿创编舞蹈动作，鼓励幼儿自由跟随歌曲进行舞蹈，培养幼儿的创新能力。
游戏是幼儿教育的重要途径，正如莎士比亚所说，游戏就是小孩子们的工作，因此，游戏作为有效的教育方式，运用于幼儿参与的各项活动中。
幼儿通过教师创设的游戏环境进行大胆的想象和创造性的发挥，真正成为活动的主体;游戏中教师是幼儿重要的合作伙伴，是幼儿的玩伴，幼儿可根据自己的兴趣和意愿将月饼做成各种形状，解放幼儿的思维，最后品尝着自己亲手制作的香甜美味的月饼，师幼感受着成功后的喜悦。
四 主题教育活动的评价注重促进教师和幼儿的共同发展
活动评价的目标之一就是为了推动活动进行，在活动反思中促进教师发展。在实施中，要从活动目标出发，总结发现问题，并提出问题的解决策略。特别是教师，应该对照目标和结果，反思过程、分析问题。将每一次的活动进行归纳，形成新的工作策略，并将工作经验推广应用，从而提高教学质量。例如：“中秋节”活动的目标之一是：了解中秋节的相关风俗习惯，乐于大胆表达并与同伴交流。可是活动结束却发现有五六个幼儿不愿意与其他幼儿交流，表现出无法集中注意力甚至独自玩耍的现象。过后，教师了解到，这几个幼儿由于家长不重视，没有认真地给孩子讲解关于中秋节的知识，因此，孩子对此几乎一无所知。活动之后的反思中，教师总结出应充分地进行活动准备，为目标实现提供必要的条件。
活动评价的目的主要是为了促进教师专业化发展和幼儿的全面发展，并不是单一地判断好与坏。首先，活动评价应兼顾全面性和差异性，《纲要》中明确强调“全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽视情感、社会性和实际能力的倾向”。因此，在活动中教师要从只关注幼儿的智育转向关注幼儿多方面的协调发展。通过活动评价让幼儿充分地发现自我、了解自我，进而相信自我。其次，活动评价应注重质性评价。所谓“质性评价”是指力图通过自然的调查，全面充分地阐释对象的各种特质，以彰显其意义，促进理解。教师在活动中可以对幼儿的活动进行细致观察，并做观察记录，特别是对细节应针对性地进行分析与研究，结合每位幼儿的特点提出解决对策或分析意见，为幼儿的发展评价提供依据。
主题教育活动的设计与实施使幼儿的德、智、体、美多方面得到了充分的锻炼与强化，有效地推动了幼儿认知、情感等方面的发展，幼儿能主动地进行活动并在活动中真正体会到快乐。
1、中国传统文化起源2、中国传统文化辉煌3、中国传统文化衰落4、中国传统文化绝迹5、外国文化全面取代
一个国家、一个民族的强盛，总是以 文化 兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。下面是我给大家推荐的关于文化的毛概3000字论文，希望能对大家有所帮助!文化的毛概3000字论文篇一：《文化软实力》 摘要：当今世界对于每一个国家来说，在提升本国政治、经济、军事等硬实力的同时，提升本国文化软实力也是更为特殊和重要的。软实力是文化和意识形态吸引力体现出来的力量，是世界各国制定文化战略和国家战略的一个重要参照系。经历30年的改革开放后中国的经济得到了快速的发展，随着新时代的到来我们也意识到了文化的重要性，“提高国家文化软实力”，这是我国文化建设的一个战略重点，也是实现中华民族伟大复兴的重要前提。中国社会要想健康和谐持续稳定的发展，拥有快速发展的经济是一方面，有时候文化的软实力对社会经济和人们的生活都有一定的相互促进作用，他们之间有互补的关系。以往我们我们只注重经济的建设，而忽视了文化软实力的建设和传播，但是现在我们的政府和社会看到了文化软实力的重要性，我们正在逐渐正视和珍惜我们所拥有的精神和文化财富，并让世界各国更多更好的了解中国。 关键词：文化软实力;战略;伟大复兴; 1、文化软实力的基本内容、发展历程 (一)基本内容 约瑟夫·奈曾论证说，以经济和军事力量为基础的指挥权是硬实力，而一个国家通过其文化和意识形态的吸引力使其他国家想要他所想要的东西，这种能力就是文化软实力。文化软实力是相对于其他“硬”实力来说的，之所以说它“软”是因为文化产业所决定的，也就是文化所变“硬”的 方法 。文化涉及的范围可谓无所不包，从而其产业的特征与以往的产业，如制造业有很大的不同，使其能够产生的价值无可估量，但是又很难界定，如知识产权的问题。文化也就作为产生这一价值的源泉，它的地位也就相当重要，却非常难以界定。因为其难以界定，从而使其在很多方面无法用法律，法规，行业规范来约束，很多地方无法达到强硬的管理，就像你可以很容易估计一个U盘的价值，却无法估计里面储存的资料的价值一样。也就是无法进行这种约束，要想在竞争中取胜，就必须增加文化软实力，毕竟“想法”是很难受到“保护”的。以上就是我认为为何要加一个“软”字。而文化实力简单的来说可以理解为创新创意实力，毕竟文化是这些的源泉。 中国的“软实力”一说，则源于一位美国记者的报道，意思是说“对中国最近取得的成功的一种尊重或者着迷，以及它的影响力的自然增强”。中国人民大学新闻学院教授喻国明指出：“一个国家是存在两种实力的，一种是硬实力，一种是软实力。硬实力通常是指国家的GDP、硬件设施等，而文化、制度、传媒等被称为软实力。”语言是信息传播的基础，也是衡量一个国家软实力大小的重要指标。美国之所以能够将各种文化产品连同价值观念与生活方式行销全世界，除了国力的支撑外，主要依靠的就是语言优势，这也是美国的软实力“依然强大”的一个重要表征。为了维护自己的语言文化利益，扩大在国际传播中的份额，目前许多国家都在有计划地实施各自的语言战略，并努力扩大语言的国际影响。 (二)发展历程 “软实力”(SoftPower)的概念是由美国哈佛大学教授小约瑟夫.奈提出来的。1990年，他分别在《政治学季刊》和《外交政策》杂志上发表《变化中的世界力量的本质》和《软实力》等一系列论文，并在此基础上出版了BoundtoLead:TheChangingNatureofAmericanPower(中译本《美国定能领导世界吗》一书，提出了“软实力”的概念。约瑟夫.奈指出，一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。“……硬实力和软实力依然重要，但是在信息时代，软实力正变得比以往更为突出。” 唐代兴在《文化软实力战略研究》一书中提到，软实力就是国家影响力，这种影响力由文化、制度安排、政治价值观、外交政策等因素相整合而成，它大致可以展开为四个方面，即文化影响力、意识形态影响力、制度影响力和外交影响力，但这些影响力最终都要通过大众传媒而得以实现。在这四个方面的影响力中，文化影响力是国家软实力最重要的组成部分，因为，一个国家的文化如果能够对其他国家产生吸引力，一个国家的文化所蕴涵的价值观、精神指向及情感表达方式，能够得到其他国家的普遍认同，甚至被吸纳或融合到其他国家的文化中去，那么，这个国家的意识形态影响力、制度影响力、外交影响力也就自然会得到增强，并产生良性循环和扩张的结果。 文怀沙在为高占祥所著的《文化力》一书写的序言《文化力的发掘者》一文中提到，我们国家当前还面临着许多现代化发展中的问题。这些问题说到底可能都是文化问题。我近年经常去陕西、河南等地，这些省份大打文化牌，努力创建文化大省，现在在各方面都取得了不小的成就。由此可见，文化力对社会发展起着不可替代的作用。如何找准我国文化发展的方位，创造民族文化的新辉煌，增强我国文化的国际竞争力，提升国家软实力，是摆在我们面前的一个重大的现实课题。 胡锦涛在十七大 报告 中提到，当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。 当前，中国政府对于全球化时代的文化问题有着自己的主张，提出了中国自己的文化安全观，改革开放以来历任国家领导人的文化立场，多在于强调合而不同，求同存异，鼓励和加强超越意识形态和社会制度的文明对话。然而比起周边 日、韩政府目标明确且咄咄逼人的文化政策，中国的文化政策层面却显得气象不足且特征不够鲜明。 2、文化软实力的分析 (一)传统西方大国文化对我国的冲击 西方文化的魅力究竟在何处呢?为什么能够如此迅速的就征服了中国这个拥有五千年文明的国度.有两方面的原因，一是我们自身的原因，二才是外部文化的原因。新中国成立后，又开始了长达几十年的阶级斗争阶段，特别是“”时期，对 传统文化 的破坏尤为严重。由于长期对传统文化及传统节日的轻视，使中国人普遍存在文化上的精神空缺及文化满足上的空虚。恰好改革开放以后，西方文化那种多样性及多彩性，弥补了中国人长期压抑的文化需求，所以普遍被中国人特别是年轻人所接受，并迅速扩展开来。从西方文化自身的原因来说，西方文化是一种非常讲究的文化，特别是文艺复兴以后，给中世纪昏暗的文化注入了多姿多彩，优雅的元素，于是诞生了莎士比亚，达芬奇等一大批天才文艺作者。并且西方文化宗教气氛浓厚，所以又给西方文化披上了一层神圣神秘的外衣。这些原因都给严重缺乏文化寄托的中国人强大的新鲜感。现代西方文化对中国的影响是体现在多个方面的。西方国家在饮食，音乐，电影甚至是语言等多个方面都对中国产生了不同程度的影响。 西方节日 和传统节日的比较，似乎人们现在越来越倾向于追捧西方的节日，而冷落了本土传统的节日。在市场经济条件下，各种媒体、商家为捕捉商机，大肆宣传，纷纷推出各式各样的活动来吸引顾客、制造影响。这样做法其实本无可厚非，但却在无形中助长了西方节日的气焰，为“洋节”推波助澜，使它们越来越被大家所接受。 (二).新世纪亚洲格局重组与话语权争夺 亚洲正在崛起，其动向大致有三：一是韩国宣布将在全球一百个地区开办“世宗学院”，二是日本在海外增设“日语学习中心”欲与中国的“孔子学院”抗衡，三是印度的文化很早就输出到世界各地，似乎在“龙象之争”中印度已然高出一筹。中国经济日渐崛起令世人瞩目，与之相匹配的文化魅力和影响则亟待拓展。 韩国是新兴的文化产业大国。1998年,韩国遭遇亚洲金融风暴之后提出了“文化立国”的方针，明确提出“两个五”：力争五年之内把韩国在世界文化产业市场上的占有率从1%提高到5%;力争五年内能培养出10000个内容创作者，其中10%有外销的能力。东亚的日本是世界第三经济强国，早在1985年，日本经济持续增长之时，就试图从“经济大国”转向“政治大国”最终走向“文化大国”。日本的文化立国战略其目的就是要推出日本文化。试图确立日本文化在亚太地区的主导地位，使亚洲国家在接受日本援助的同时，也接受日本文化。在经济全球化的影响下，各国的文化也呈现出交流与交锋、合作与较量的新格局，文化已经成为西方国家颠覆和控制别国、实现自身战略意图的重要工具，文化领域已经成为政治斗争和意识形态较量的重要领域。所以，大力提升本国的软实力已在国际主流社会达成共识。2008年北京奥运会的成功举办，很大程度上提升了我国的文化软实力，我国的国际话语权也拥有了更广阔的空间。2010年的上海世博会是继北京奥运会后我国举办的又一个世界盛会。举办世博会是上海在建设国际经济、金融、贸易和航运中心进程中的一件大事，将大大推进上海的现代化和国际化。世博会已经经历了150多年，而上海世博会将成为在我国、也是在发展中国家第一次举办的综合性世界博览会。上海世博会将为全面推进中华文化的复兴、展示和提升中国的软实力，提供一个很好的契机。 与人民群众的新期待相比，目前我国文化发展的整体水平还不高，文化产品服务还不能满足人民群众日益增长的精神需求.只有大力发展文化事业和文化产业，让百姓享受丰富多彩的“文化盛宴”，才能充分体现发展文化软实力这个硬道理。中国通过学习世界文明使文化影响力得到提升。中国目前的软实力与一些西方国家还存在着差距，相对于硬实力的显著提高，文化软实力亟待加强。 3、结论文化软实力是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，是满足人民群众多样化、多层次、多方面精神需求的重要基础。文化竞争是21世纪国际竞争的一个战略制高点，提高文化软实力是中国面临的重大挑战。文化更深刻地影响着我们这一代人，一个国家的兴衰成败，既取决于它的硬实力，也取决于它的软实力，而文化软实力则是制约整个软实力的经纬、维系整个软实力的灵魂。作为一名当代大学生，我们应提升思想、观念和原则等多方面价值理念，这些都是文化软实力的核心内容。只有让世界各个角落的人们都来分享我们的文明成果与智慧，让世界真正了解中国，让世界听到中国较为全面客观的声音，才能使中国真正走向世界，我们的软实力也才能真正强大起来。 4、参考文献： 【1】约瑟夫.奈.《变化中的世界力量的本质》和《软实力》 【2】唐代兴.《文化软实力战略研究》.人民出版社，2008年. 【3】____.《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》.人民出版社，2007年版. 【4】高占祥.《文化力》.北京大学出版社,2007年版. 文化的毛概3000字论文篇二：《文化强国——提升文化产业核心竞争力》 【摘要】文化强国，对于每一个中国企业和个人来说，都将是一次千载难逢的历史性机遇，它是中国经济转型升级的重要组成部分，是中国国民生活质量全面提升的重要组成部分。建设“文化强国”长远战略，推动社会主义文化大发展大繁荣， 总结 我国文化改革发展的丰富实践和宝贵 经验 ，研究部署深化文化体制改革，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，提升文化产业核心竞争力，在建设文化强国的进程中，文化产业和文化事业是文化大发展、大繁荣的两翼，不可或缺、不可偏废。 【关键词】建设文化强国，文化软实力，文化产业竞争力，文化创新 文化是民族血脉中生生不息地流淌着的血液，始终是民族生存繁衍和国家繁荣发展取之不尽、用之不竭的生命之源。文化强国战略从大的层面讲是增强国家文化软实力、中华文化国际影响力，通过创新与创造进一步解放文化生产力;从小的层面讲得看我们是否有叫得响的文化作品、我们的创意产业是否位于世界前列、我们的文化理念与价值观能否输出海外。 身为当代大学生，我们应该如何着手去推动文化强国的建设呢? 首先要了解文化强国的意义。只有完全地理解了文化强国的意义之所在，我们才能够更正确的、更积极的去为他出力。文化强国的意义到底有哪些呢?第一，建设文化强国，形成民族的强大凝聚力。一个民族国家若一盘散沙，没有凝聚力，绝对不是一个强国。一个多元的社会已经呈现在我们面前，这种多元性不仅表现在利益上，而且表现在思想上。所以，中国的思想文化出现了多样性、选择性、多变性等一系列新特点。在这种情况下，怎样使中华民族的凝聚力增强，这是我们现在碰到的一个难题，也是我们需要解决的课题。我认为，要建设文化强国，首先就是要通过文化来整合整个社会，以形成强大的民族凝聚力。第二，建设文化强国，为经济发展和社会和谐提供强大的文化支撑。中国经济发展速度很快，但是新阶段有许多难关需要我们去攻克，有许多社会矛盾需要我们去化解。这个时候尤其需要一种精神的动力和智力的支持。所以，全会提出建设文化强国，就是要用文化来更好地为现代化建设事业服务。第三，建设文化强国，是要在全世界面前树立一种全新的形象，增强我们国家的文化软实力。改革开放以来，中国人大批走向世界，这是一件好事。但是，如果国人在国际经济政治和文化交流中表现不文明，留给世人的就是一种不佳形象。这种情况下，怎么让人看到一个大国、强国形象呢?第四，建设文化强国，归根到底是为了造福我们的民族和人民。中华民族几千年来能够不断向前发展，就是因为我们血管里流淌着中华民族的文化基因。但是，血液是要更新的，否则就不能够适应时代发展的需要，也不能够满足人们日益增长的文化需求。 在建设文化强国的进程中，文化产业和文化事业是文化大发展、大繁荣的两翼，不可或缺、不可偏废。文化创意是文化发展的起点，是原动力。但文化创意的灵魂却是社会主义核心价值观。因此，要在大力发展文化创意产业的同时，激发人们的智慧，把文化创意事业搞起来，使社会主义核心价值观得到充分体现。 提升文化产业竞争力或综合竞争力，关键问题是提升文化产业核心竞争力。文化产业核心竞争力是指一国或一区域文化企业的产品及其服务在开拓市场占有市场并以此来获取长期稳定可观的利润的能力，同时也是在竞争中赢得并保持竞争优势的核心(或关键)能力。根据要素载体，文化产业核心竞争力主要包括生产要素竞争力、文化需求竞争力、文化企业竞争力、政府行为竞争力等四大要素。文化产业核心竞争力的实质是创新能力，而四大要素竞争力则取决于其创新能力，它贯穿于资源利用、产品开发和生产、市场开拓及服务之中。 要提升文化产业核心竞争力，首先要提升文化生态的支持力。树立以创新价值观为主导的理念，积极促成创新的价值导向，增强创新意识，奠定共同的创新理念与价值基础。把培养创新价值观纳入国民 教育 全过程，把创新理念内化为人们的思想观念，外化为人们的行为。要总结和宣传体现创新要求的先进典型，充分发挥道德模范的示范力和感召力。要充分发挥媒体的舆论引导作用，引导、铸造人们创新价值观的形成。媒体要大力弘扬开拓创新精神，以倡导创新精神、烘托创新氛围作为节目评估的重要考量。通过多种方式构建和弘扬“崇尚创新、宽容失败、支持冒险、鼓励冒尖”的创新文化，并把创新文化融入社会生活，成为人们普遍追求的文化时尚。 其次，要提升政府行为的推动力。 我国尚处于历史转型期，与市场经济成熟国家比较，政府行为推动力在文化产业核心竞争力构成中比重大，作用尤为重要。一是要积极落实领导责任和工作责任，制定具 体操 作方案，抓好工作落实，确保实现我省文化产业振兴目标。二是要以政策为引导促使创新要素的有效配置。如，加大创新资金扶持。文化产品的创新，尤其是内容创新在本质上是一种风险投资，过高的创新成本使得中小文化企业规避创新。对于有创新意向并有认可的创新项目、但缺乏抵押资产的小企业，政府要提供贷款担保，再如，为鼓励文化企业的创新导向，对于创新型文化企业采取减征或免征增值税，对新开发的文化产品可以缓征所得税。此外，当前特别重要的是，政府要做好重大文化项目的招商引资工作，创造条件，使资金、智力、人才、技术等关键创新要素涌入文化产业。三是从立法层面加强文化市场的建设和管理。要强化知识产权保护，通过立法，完善有关法规，加大对原创文化产品的保护力度，保护那些原创性的科学研究、文学艺术创作。要通过立法，加大对文化资源特别是具有竞争优势的核心资源的保护，反对急功近利、片面追求经济效益的开发。要结合近、中、远期的市场需求，处理好开发与保护文化资源的关系，处理好经济发展与文化环境保护的关系(如房地产开发、城市改造中，要出台保护文化遗产新法规)，处理好当前开发与长远发展的关系，以实现文化产业核心竞争力的可持续性。 接着，要提升文化企业的创新力。 文化企业是文化产品和服务的提供者，文化企业创新力状况直接决定文化产业核心竞争力。一是文化 企业战略 要确立创新理念。文化企业始终要具有超越现实面向未来的“设计”，而不是“等待、观望、模仿”，要避免格式化，避免跟风，文化企业要以塑造创新理念来打造企业精神。二是进一步转变政府职能，实现由“办文化”向“管文化”的转变，由“管微观”向“管宏观”的转变，充分发挥市场对文化资源的基础性配置作用，使文化企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展的企业实体。三是要有高水平的创意，根据实际情况，突出各地文化特色，在市场发展需求与自身文化资源属性特色相结合的基础上，大胆创意组合，实现产品创新。在文化资源产业化开发过程中，要推动文化资源与旅游、创意等行业的融合，重视原创能力的不断提升。 最后，要提升创意人才的支撑力。 人才是创新的载体，是提升文化产业核心竞争力的重中之重。一是要充分利用和发挥我省高等院校的教育优势，设立与文化创意产业相关的学院、专业，培养造就文化产业所急需的高素质创意人才。文化产业技术专业要开设人文科学课程，如，动漫专业，各院校更多地重视绘画和电脑技能的培训，而忽视人文底蕴、艺术修养等综合素质的培养，这也成为支撑动漫产业原创能力提升的人才制约瓶颈。要强化技术专业人才的人文素养，鼓励怀疑精神、批判精神和 想象力 的培养。二是要面向国内外，有计划、有重点地引进一批高层次的具有创意才能的复合型人才，学习并掌握他们关于文化产业发展的前沿知识和新思维、新理念，影响和带动现有文化产业人才队伍，使现有人才水平和素质得到提升。三是要营造良好的人才生态环境、人才发展环境和人才创业环境。人才流动性强是文化产业的特点，要增强工作环境对人才的吸引力，提升人才对工作岗位的忠诚度，克服人才向发达地区流动的虹吸现象。要把开发、持续吸引创意人才和构建拔尖人才高地作为提升文化产业核心竞争力的战略重点和基础工程。 文化创意产业经历了从无到有，从小到大的发展过程，它在我国经济增长转型过程中一直发挥着重要作用，并且在政府的大力扶持下，已逐渐成为最具潜力的支出产业。大力发展创意产业，不仅能够引领我国经济发展，而且能够转变经济发展模式，助力创新型国家建设。大动漫时代背景下，随着政策效应的逐渐扩大，文化强国被作为国家战略得以重视，文创产业这一朝阳产业已经成为经济发展的新蓝海。中国企业家当瞄准行业前沿，思维也应与新兴业态接轨，深刻解读、领会国家关于文化产业的政策方针，寻求与包括动漫企业在内的文化创意型企业对接，实现企业产品或模式有别于竞品的差异和超越，并为企业实现差异化蓝海、创造可持续发展赢利的 商业模式 。 文化的毛概3000字论文篇三：《试论促进高校学生参与体育文化的策略》 目前湖南省部分高校在读本科生参与校园体育文化的现状：多数高校管理者缺乏对开展校园体育文化的意识，忽略校园体育文化教育课程的重要性，只对极少数为在体育竞赛中取得名次奖项而让有限的体育尖子参加 体育运动 训练和比赛，或为举办体育赛事而进行的体育文化活动;与中小学师资和场地器材等相比，可以说高校实施体育文化建设条件比较优越，但由于高校总人数较多，用于体育文化场地场馆以及活动器材等方面的制约，场馆器械设施的缺失和参与体育文化活动氛围都成为阻碍高校学生参与体育文化的主要原因。 一、研究目的 在现如今高速发展的社会中，社会上需要全面发展的人才，尤其对于体育高素质人才的需要更为广泛，那么高等院校作为培育社会所需要的高等人才的摇篮，学生作为高校体育文化发展的主体，所以在促进高校体育文化建设的同时，如何积极引导学生参与吸收符合社会发展所需的先进体育文化活动显得尤为重要。只有通过学生参与性的提升，才能使体育文化管理制度及教育形式的改革、增进大学生的身心健康、各方面整体素质的提升、增强体育文化活动的创新性。如何对高校体育文化管理制度的改革、转变校园体育文化教育形式，提升大学生对体育文化满意度，以及体育物质文化需求等问题的解决是促进大学生参与到校园体育文化中的研究，对高校学生参与体育文化研究提出相应的结论与建议。 二、研究方法 (1)文献资料法。为了使研究内容更加全面，通过查阅大量关于高校体育文化知识，认真学习体育教育学，体育文化期刊等书籍，在网上收集相关大学生对参与体育文化现状和文献资料了解，达到充分了解高校校园体育文化现状，综合所掌握的文献资料进行归纳总结，作为写作的依据。(2)问卷调查法。通过对高校校园走访，对高校教师及学生进行面对面的采访，提出关于体育教师与学生对体育文化的参与度，以及了解湖南省高校体育文化管理制度及物质文化条件的情况等方面进行问卷调查。(3)数据统计法。对收集的数据首先用 Excel 表进行筛选统计，对各项数据进行处理和归纳，用量化的数据分析，找出潜在变量进行信度和效度检验。 三、现状与分析 (1)在影响学生参与体育文化因素中，高校领导在管理校园文化中对体育文化管理工作相对缺失，体育管理制度体系不够明确，对体育师资开展体育文化知识教育掌握程握，学生对于体育文化的满意度存在差异，应引起高校领导阶层对体育文化制定长远规划的关注与重视，体育教学师资体育文化新的认识。(2)体育文化教材及教学内容过于陈旧，部分同学对体育文化课程满意度不高，学生缺乏参与体育文化课程的热情，学校应对体育文化课堂创造新的组织活动氛围，重视体育文化理论学习，提高学生参与体育文化理论学习的兴趣。(3)学生参与体育文化活动受学生习惯影响，加强体育文化活动的宣传，优美环境的创建等一些必要的 措施 ，还受业余时间影响学生参与体育文化活动;学生参与体育锻炼所需体育装备所支出的比重有比较重要影响。 四、结论 (1)湖南省高校体育文化教育整体状况较好，能掌握基本的体育文化理论知识，但体育文化管理制度存在缺陷，教学模式传统单一，学生参与体育文化活动热情有待提高。(2)湖南省高校学生参与体育活动较多，但活动内容不够系统，同时体育理论知识了解需要加强，学校应大力发展学生体育文化理论知识，教师队伍发展具有创新性的体育文化，进而吸引学生参与。 五、建议 (1)通过创新体育文化管理模式，及新型的教育理念，进行教学改革，促进学生参与体育文化活动的热情，培养高校学生参与体育文化的意识，弘扬体育文化精髓所在之处。(2)体育文化理论知识不容忽视，开展具有特色的体育理论知识竞赛，发挥高校体育社团的组织能力，加强体育文化的宣传，为促进学生参与体育文化，培养符合社会发展的体育人才。(3)加强体育文化所需的物质文化建设，提高体育场地建设的经费比重，使学生顺利参与体育文化活动得到保障，使学生参与体育文化创建更好的环境条件。 猜你喜欢： 1. 大学生毛概论文范文4000字 2. 大学毛概论文3000字 3. 大学毛概论文3000字 4. 四个全面为主题的毛概论文 5. 论抗日战争胜利的毛概论文3000字 6. 关于文化的毛概论文3000字
中国作为世界四大文明古国之一，令亿万中华儿女值得骄傲和自豪的是，中华文明历经数千载，经历多次朝代更迭和外族入侵，却是世界上唯一一个没有中断的文明。中国的传统文化也饱经沧桑，虽在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少地有所改变，但是大体上没有中断过，总的来说变化不大。下面是传承中国传统文化论文3篇，供大家借鉴参考。传承中国传统文化论文第一篇：新媒体环境下汉中传统文化遗产的现代转化探析摘要：在新媒体时代的背景下，探索新媒体技术支持下中国传统文化的创造性转化和创新性发展成为当下研究热点。本文以汉中地区为切入点，借助新媒体技术，探讨汉中历史文化遗产的现代转化与传承的问题。分析汉中地区的经典成语故事、古代文学作品、传统戏剧、以及传统手工艺的数字化创新与传播，探索实现中国传统文化的现代转化与传承，提升文化软实力，增强公众的民族情怀与人文素养的有效路径。关键词：新媒体; 中国传统文化; 汉中历史文化遗产; 现代化转化与传承;1 研究背景传统文化的现代转化，其意义就在于对传统文化进行新时期背景下的创造性转化和创新性发展。“人类文明发展的历史证明：人们只有在已有的传统的基础上对其进行创造性的转化和创新性的发展，传统和传统文化才能承承相因、继往开来、与时俱进、发扬光大。”[1]“历史是人民创造的，传统文化是人民辛勤工作和智慧的结晶。我们必须从历史的延续和文化发展的继承出发，在继承和借鉴的基础进行创新。”[2]因此，对传统文化进行现代化转化，既是一种责任，也是一种担当，同时也是历史和时代赋予我们的一种使命。新媒体是一种新生的媒体形式，它是继传统的报刊、广播、户外、电视后出现的“第五媒体”。其功能强大，主要借助于当今发达且成熟的数字技术和网络技术、移动网络、区域无线网等技术渠道以及互联网、电脑、智能手机、平板电脑电视的终端，实现海量信息资讯和娱乐体系的在线共享。新媒体技术使得信息的发布者、传播者和接收者实现了平等和对等，人们既可以发布和传播信息，也可以接收和享用信息，并与周围的人和事物以及世界实现互动。“新媒体的特征具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化。”[3]新时期，保护和传承好中国传统文化，尤其是历史文化遗产，成为了一项重要的历史性任务。将新媒体技术与中国传统文化的现代转化结合起来，使得两者相辅相成，对传统文化的传承与保护有着重要意义。2 汉中地区历史文化遗产简介“截止到2011年6月，汉中已经拥有国家级名录6项，省级名录39项，市级名录59项。这些非物质文化遗产分布广泛，种类多样，既有体现历史文化的故事传说及民间戏曲，又有贴近百姓生活的各种民俗活动。”[4]其中比较知名的有蔡伦造纸传说、洋县佛教音乐、镇巴民歌、汉调桄桄、洋县架花焰火技艺、洋县悬台社火等，两汉三国时期遗存下来的历史文化资源和民俗丰富了汉中的地方传统文化，在新媒体环境下急需借助新媒体传播平台进行现代转换与传承。3 汉中地方传统文化新媒体形式的现代转化与传承(1）汉中经典成语故事及传说新媒体形式的转化与传承。成语故事，是中国传统文化中的璀璨一页。每一个成语的背后，都包含着一段令人回味的历史烟云，其中蕴含着很丰富的人文哲理与生活经验。汉中历史悠久，两汉三国历史文化比较丰富，在几千年的历史发展中，流传下了许多耳熟能详、脍炙人口的成语故事及历史传说，比如，明修栈道、暗渡陈仓、萧何月下追韩信、一人得道鸡犬升天、张骞故事传说、廉泉让水、褒姒传说等。对经典成语故事及传说进行整理和编排，标注拼音，制作成为电子书样式，并配上真人语音以及名家讲读的音频；还可制作成幻灯片PPT的形式，配上相应的图片，如果条件允许则可使用GIF动态图片，这样更具吸引力。此外，将文化典故以动画的方式进行呈现，或制作音频节目，将文本转化为音视频以满足受众群体的多样化需求，借助手机APP在线功能推广和宣传，实现文化的活态传承。(2）汉中地区传统手工技艺新媒体形式的转化与传承。千百年来，中国的传统工艺与人民的生产、生活紧密结合在一起。通过工具与材料，人们将对自然、社会、人生的经验和认识，以相对稳定的造型、图式、技艺和文化等要素凝结在器物之中。[5]中国传统工艺是中华文化的重要组成部分，它蕴含着丰厚的文化底蕴，是国家和民族的宝贵文化遗产。由于拥有悠久的历史文化积淀和氛围，汉中本地保留下来了一些传统的手工技艺，例如，汉中面皮的制作技艺、蔡伦造纸工艺、汉中张氏摩崖石刻拓印技艺、洋县蓑衣编制技艺、城固泥塑、洋县架火烟花、谢村黄酒酿造技艺、西乡松花蛋制作技艺等。这些丰富多彩的地方手工技艺急需得到关注和保护。在今天这个网络信息技术高度发达、大众传媒蓬勃发展的新时期，可以借助网络媒体的传播方式来进行宣传与推广，使传统技艺能够被广大的人们所认知和了解。因此，对汉中本土传统手工技艺进行视频加工，将诸如蔡伦造纸技艺、汉中面皮、谢村黄酒的制作过程完整的拍摄记录下来，对其中的加工环节进行细致和完美的展现，能够引发受众的感知欲和好奇心。通过拍摄纪录片或微电影形式，配以优美动听的背景音乐，让观众在观赏这些传统手工技艺的同时，还能感受到一种心灵的愉悦与放松，体味传统文化的魅力。(3）汉中传统民俗文化和民俗活动新媒体形式的转化与传承。历经千秋的历史典故，家喻户晓的民俗活动，见证了汉中地区历史的进步和人们思想意识的开放，相比陕南地区其他区域所特有的自然风光，汉中地区的民俗文化更具有独特的地位和作用。首先是汉中的民俗文化，即在汉中境内的民间地区所形成和保留下来的民间艺术，例如汉调桄桄、镇巴民歌、洋县佛教音乐、端公戏等。进行新媒体形式的转化，可以请一些老艺人和技术成熟、经验丰富的民间艺术家进行现场演绎，通过现场录制和后期制作的方式形成音视频作品，通过各大视频媒体以及网络平台进行投送，也可以由当地政府着手操作，在地方台以及各大公共场所的LED屏幕上进行滚动循环播放。其次是汉中的民俗活动，汉中的民俗活动多种多样、种类丰富，如南郑协税社火高跷、南郑新集采莲船表演、略阳羌族羊皮鼓舞、洋县杖头木偶戏、洋县悬台社火、老君庙会、春官说春发放春贴、勉县武侯墓清明祭祀活动等。这些精彩纷呈的传统民俗活动展示了汉中民间文化的独特魅力，要对其进行新媒体形式的转化与传播，可以借助一些官方和非官方网络进行传播，充分挖掘民间传播的力度。例如，可以邀请知名视频网站的主播，比如哔哩哔哩、Ac Fun、斗鱼、抖音等，现场参与活动并进行实时直播与互动，借助主播个人的影响力和自媒体视频平台的强大扩散力，可以吸引更多的关注度，让更多的人了解到汉中独具特色的民俗活动。此外，借助微信，建立汉中民俗活动的公益性宣传公众号，向广大的在线用户进行推送，有一定的宣传与展示效果。(4)VR技术与汉中文化旅游景点的线上结合。虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真，能使用户沉浸到环境中。除了非物质文化遗产，汉中还拥有着丰富的物质文化遗产，即各种文化旅游景点。其中，两汉三国时期的石门栈道、古汉台、拜将坛、饮马池、武侯墓、张良庙等。需要政府投入一定的资金，聘请专业的技术团队，对这些文化旅游景点进行精准的测绘，然后通过计算机进行3D立体建模，建立线上文化博物馆。还可在城市内的各大公共场所建立市文化旅游景点的VR体验馆，广大市民和外地游客不用亲临景区，借助VR设备，进行在线漫游，体验立体沉浸式虚拟游览，并能与景点内的物体进行互动，从而获得立体式全感官的综合性体验。这种新的游览方式与以往的游客进入景区实地游玩体验相比，在保持景点全部区域各种参数与信息完整收录与提供的同时，还降低了参与体验的门槛，能够让游客获得多倍的感受与身心的全面满足，充分体现人性化的思维与设计理念。4 结束语本文主要探讨了新媒体时代背景下汉中历史文化遗产的转化与传承的可行性策略，提出借助在线网络媒体技术和各种视频平台，以及VR技术，对各种类型的文化遗产进行视频化和立体化的制作的发展路径。此设想的实现需要政府的帮助与支持，加大新媒体传播的力度，使汉中的文化遗产的传承和保护得到普及并深入人心。参考文献[1] 吴增礼，王梦琪.中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的维度和限度[J].湖南大学学报（社会科学版），2020,34(01):1-7.[2] 侍舒玮.中国传统文化现代转化论——推进社会主义核心价值观建设[J].戏剧之家，2019(12):219+221.[3] 张婕，苗思雨，逯鹏祥，等.新媒体时代传统文化的传播特征与对策研究[J].城市党报研究，2020(03):90-92.[4] 潘秀梅，张慨.浅析陕西汉中非物质文化遗产与其保护现状[J].美与时代（上），2013(07):43-45.[5] 贺超海.中国传统工艺的当代价值研究[D].北京科技大学，2018.
在我眼中中国的历史源远流长,中国的 文化 历久弥香。传统在历史和文化中孕育,在中华大地上生根发芽、开花结果。下面给大家分享一些关于高三 传统文化 议论文 五篇，希望对大家有所帮助。
高三传统文化议论文1
中华五千年文化博大精深，深入精髓，让人深深的震撼，但是随着时间的流逝，中华传统文化渐渐淡化，近年各种损坏传统文化的事情侵入我们的内心。中国优良的传统文化离我们越来越远。
面对物质的-，尊严应该如何存在?十几年前的一个春天，韩国某公司的女老板以员工没按照她的吩咐去休息为理由，喝令全体中国员工下跪。一百多名员工迫于无奈跪下，唯独孙天帅刚直的立在原地。女老板恶狠狠的威胁说不下跪就开除，孙天帅很坚定的说了一句“我是中国人”后愤然离去。孙天帅用实际行动证明尊严实实在在的要重过各种物质甚至于是生命，有尊严的人面对权贵不卑不亢，面对不义之财不馋不贪，面对不公之事不忍不避。一个人有了尊严便有了支撑生命的灵魂的骨架。一个民族有了尊严，那么这便是一个充满希望，不可战胜的民族。
面对日渐冷淡的人心，爱心该何去何从?有这样一位老太太，她的住房是由五个子女凑钱买的，面积不大，卧室只有不到十平米，她的柜子还是她结婚时候从旧货市场买的，桌子跟椅子都有几十年的“高龄”了。她就是中国当代家喻户晓的人物，杰出的豫剧大师常香玉。建国后，她用自己的演出收入为农民捐献了 拖拉机 ;抗美援朝时，她和丈夫在各地巡回义演，为志愿军捐过飞机;十年-后，她把补发的所有工资作为党费全部上交。爱心是永不低头、永不屈服的铮铮铁骨，是人类走向兴旺和发达的希望和灵魂。爱心是阳光，温暖每一个人，驱散所有黑暗，爱心是绵绵不绝的江河，流遍世界各地，一个充满爱心，懂得团结互助的民族拥有不可战胜的刚毅。
面对日益物质化的世界，梦想在哪里生根?“梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样?哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”陈欧用自己的行动来阐释自己的梦想。他也曾经失败过，他也曾经失落过。“蜗居，-婚，都让我们撞上了。别担心，奋斗才刚刚开始，80后的我们一直在路上。不管压力有多大，也要活出自己的色彩，做最漂亮的自己。”“我们做的是自己，为了梦想而奋斗。只要努力、自信，每个人都可以是自己的代言人。”面对一次又一次的挫折，他凭着对自己梦想的追求，终于取得了事业的巨大成功。
尊严，爱心，梦想，这些只是我们精神世界折射出来的一小部分，但当我们真正地做到了，才是真正地把握住自己的人生。
高三传统文化议论文2
中国之所以能成为世界上的文明古国。我想有一个重要的原因;就是中华文化具有顽强的生命与内存的活力。
前不久，有两件事情引起了格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装，打上了领带，或为商家推出衣服的品牌代言人;再就是韩国人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这两件事都有些可笑，却也促使我们 反思 自己对待传统文化的态度。
传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是古人对民族的身份证明，是维护国家统一和民族统一的纽带，是中华儿女和睦相处共同繁荣的家园，是民族凝聚力和创造力的发源地，是中华民族的动力。
可是长期以来，我们对传统文化不怎么尊重。在20世纪中后期，文化革命使得中国文化元气大伤。固然传统文化有缺陷，它的封建专制思想，纲常名教和等级尊卑观念，它保留了。然而世界上又有哪个民族文化是完美无缺，无懈可击的呢又有哪个民族对自己传统文化的鞭挞、摧残得如此绝情呢恰恰相反，我们到处可见人们对传统文化的爱惜和保护。它包括一片街区，一栋楼宇，一所宫殿，都可能保存其原物风貌，尽可能给后人留下曾经的情感记忆和历史文化。
有缺点我们不是不可批评。我们大家一贯主张取其精华，去其糟粕。传统文化不是一成不变的。我们一再强调立足时代，推陈出新。只是我们这样做的时候一定要非常慎重，致力于挖掘其永不糜灭的精神力量，弘扬高贵的精神品格，以此丰富我们的时代精神突现民族个性。
实际上，彻底否定传统文化是不可能做到的是事情。既然他不能像包袱一样仍掉，就不如好好的对待它、尊重它、改变它、更新它，使之注入新的精神活力和血液，让他焕发神采。激发他的活力、清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化建设服务。当年梁启超曾说：“我们希望我们的青年，第一要做一个尊重爱护本国传统文化的诚意。第二要用那西洋人研究学问的 方法 研究它，得它的真相。第三把自己的传统文化综合起来，还拿时代文化补助它，使它成为一个新的文化系统。
文化是灿烂的，也脆弱的。它需要我们精心的照料和培育，而不是随意的亵渎与践踏。
高三传统文化议论文3
传统文化，是中华民族的精神瑰宝，是五千年历史长河沉淀的最耀眼的明珠。它们久经打磨而更加韵味悠长。行走在过去和现在，我从地上拾起一颗美丽的珍宝——诗词。
很小很小的时候，我便在妈妈的影响下接触了唐诗。它们比儿歌更加朗朗上口，比音乐更加婉转动听。手捧一本《唐诗三百首》，我喜欢指尖划过书页上带有淡淡墨香的诗句，喜欢从唇间轻轻吟出两句诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我与诗词的缘分，大概就是那时结下的。
现在，我仍然喜欢诗词，那份最初的，纯粹的爱。学业压力渐渐增大，我读诗、写诗的时间少了，我便愈加珍惜地品味我与它一起的时光。
独坐床边，拿起一本诗词翻阅。比起诗，我更喜欢词，因为律诗虽然工整，但总给我一种束缚感，而且相似的句式与词相比，略显乏味。特别喜欢宋朝女词人李清照的词，婉转柔美，淡淡的，淡淡的，引起千丝万缕的愁绪。“凄凄惨惨戚戚”几个叠字就倾尽心头所有的愁，“载不动，许多愁”，愁重舟轻，舴艋舟都载不动的愁，这痛苦该多大，哀愁该多深啊!李清照的词多是伤感的，这与她的经历密切相关。她国破家亡的悲伤，通过哀婉凄苦的诗句直抵人心。多数时候，我读诗并不完全懂其中之意，但这并不影响我对它的喜爱。像柳永“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“执 手相 看泪眼，竟无语凝噎”，不需多言，一切尽在不言中。对于唐诗，我最喜欢的一是那句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”虽然后来得知作者的人品与诗句不符不免失望，但对诗本身仍十分喜爱。二是“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”这些诗句引起了我内心深处的感动与震撼，又难以言表。或许我与诗词就是这样，一切尽在不言中，心灵的感触胜过了千言万语。
诗词，是无比美丽动人的，它是一种情感的美丽载体。把它传承下去，不仅仅是这样一种形式的学习，而是学会如何用最美的方式表述内心的情感。我有时有了灵感，便常常写些诗保留下来。往后再看时，回味无穷。我们都应传承这种美好的文化，让它们永久在历史长河中闪耀。
高三传统文化议论文4
中华传统文化有独特魅力，总那么使人着迷，吸引了无数的人：诗词读着儒雅，昆曲听得沉醉， 对联 用得巧妙……我们都有责任传承属于我们民族的传统文化。而我与传统文化的紧密接触，是一段在淡墨浓墨，点染河山中的难忘 故事 。
七岁那年，我第一次接触到了 国画 。爷爷对国画情有独钟，每次都手把手教我国画。我那时不懂事，总觉得画画这种东西谁还不会?便总想挣脱爷爷的大手“任意妄为”。爷爷也不恼，依旧慈祥温和地告诉我：国画的精髓便是静和谦，每一笔都是静与动的中和。我那时当然不懂，只是之后安分了许多，在爷爷苍老与温暖的手中，体会着运笔的温和与缓急，静下心来。
后来，我长大了些，爷爷更苍老了，而他与我最难忘的联系，仍是国画。爷爷八十大寿时，我亲自画了一幅红海棠送他。看着那笔墨，我才发现国画的红是隆重而不轻浮的，绿是沉静而不黯淡的，恰如那红海棠静绽芳华。这幅画装裱后一直放在爷爷的卧室里，将庄重与沉静的魂带入我和每一位家人的心灵。
小学将 毕业 ，我仍成长着，国画也算我的一技之长了。一次艺术节我报了国画，却因没有时间，直接将过去我的得意之作中的一幅交了上去，却并未得奖。爷爷听后教训我：国画虽古，也是有人格的，不准被人侵犯它的尊严。再好的画技，若没有认真的灵魂作支撑，便是黔驴技穷，也不尊重自己。我在这一次教训中领悟，国画也有作为高雅艺术的尊严，从此我不再轻慢，在任何事上都认真对待，尊人尊己。
而在去年暑假，爷爷过世的消息却突然传来，让我几近心碎。我独自坐在屋子里，看着墙上挂满的我成长的痕迹，它们都有爷爷爱的影子。我又想起了那静静绽放的海棠，此刻它定还将美留于笔纸，静静展现它的美吧?它随时都是孤独的侠客，人间的仙子，它的情怀挥之不去。我突然明白了爷爷的用意，国画的美是永恒的，它用爱感染我，于笔墨间教我谦和，教我沉静，教我庄重，教我正直。这些，都在将我培养成一个真正内外兼修的中国人!经历人生沧桑的爷爷，明白这笔墨丹青的真谛，而我，也通过这明白了属于我们中华民族的文化内涵!不论何时，我都应将国画的魂，将属于我们中华民族的魂传承下去，因为这，也是每一个有爱有灵魂的中国人的心愿……
世事变迁，唯有一个民族最本真的文化之美能传承下去。也许丹青背后无关你我他，无关发生了什么，总能让我们受真善美的熏陶，自发做些什么。这就是我与国画，与传统文化的故事。
高三传统文化议论文5
每一次指尖轻触琴弦的触动，每一次琴弓擦弦而过的轻颤，都带动着人的心弦，诉说着一个又一个优美而凄婉的故事，二胡，中华传统文化，民族之乐!我与它紧密接触，用心传承!
就在我还在牙牙学语时，母亲便为我带来了二胡这位朋友，我便开始练习二胡，可是渐渐它便不再是我的朋友，我开始对它厌恶，避之不及，因为妈妈总催我练习，二胡也没有好听的声音，拉起来手还很疼……
窗外淅淅沥沥下着小雨，天阴沉沉的，压得人仿佛喘不过气来，我无奈的看了看手中的二胡，叹了一口气，心中十分烦躁，心想：什么《梁山伯与祝英台》，这么难拉，烦死了!这时楼下的小伙伴喊我下去玩，可妈妈出门时说不让我下去，于是我只好作罢，重拾二胡，带着万分仇恨，拉了起来，刺耳的声音，令我更加烦躁。
终于我有些受不了了，拿起手机，想到有梁山伯与祝英台这部影片，于是便抱着玩乐的心思打开电影，想看看影片中的二胡拉得有多好!——-一阵飞鸟飞过，绿树青山，一位佳人出现，是那么的美丽，此时一阵婉转的二胡声响起，是那么的柔美轻快，我被带入到音乐中。在梁山伯与祝英台无法喜结良缘时，那凄惨的幽怅的二胡声，仿佛一下子捏住了我的心脏，让我难受的说不出话来。在梁山伯化为怨灵哭诉时，黄沙漫天，二胡声也变得低沉愤怒，仿佛在批判控诉封建不自由婚姻的罪恶。我一口气看完了整个影片，意犹未尽，时而缓，时而急的二胡声还在我的耳边回旋，余音绕梁。我感到这才是真正的二胡，真正的传统音乐，是在用心演奏，用心在传承。
我轻轻拿起一旁的二胡，端正心态与身姿，开始拉奏。一边拉，我一边回想影片中的一幕幕场景，有欢快轻松，也有沉重愤怒，我仿佛就是梁山伯与祝英台，我仿佛与曲子融为了一体，二胡的琴弦时而颤动时而平缓，琴弓时而悠长，时而停顿，我拉奏的曲子好像是一个故事，诉说着梁山伯与祝英台的故事，也诉说着我自己的心事。我忘我的拉奏着，直到最后一个音符落下时，我好像沉浸其中，无法自拔。我感到了二胡的精髓，中华民族音乐的精髓。我是在用心演绎，用心传承，即使自己的胳膊再酸，手被划破，也再也不在意。我与二胡有了亲密的接触!
是啊!“天降大任于斯任也”，每一位炎黄子孙都有义务去传承中华传统文化，我也不例外，与二胡的一次紧密接触让我理解了传承的真正含义，无论前方的路有多么的艰险，我都会坚持下去，将我们的文化传承下去!
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