毕业设计的致谢词（精选13篇）
致谢词，用于感谢帮助过自己的所有老师、同学、家长及朋友，让我们思考思考，写一份论文致谢吧。下面是我为你整理的毕业设计的致谢词，希望对你有帮助！
感激我的导师xxx教师，班主任xxx教师，他们严谨细致、一丝不苟的作风不断是我任务、学习中的典范；他们循循善诱的教诲和形形色色的思绪给予我无尽的启迪。
感激我的徒弟xxx，这篇论文的每个细节和每个数据，都离不开你的细心指点。而你开朗的特性和宽容的态度，协助我可以很快的融入到我们这个设计课题中。
感激我的室友们，从悠远的家离开这个生疏的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间姐妹般的感情，维系着寝室那份家的融洽。三年了，似乎就在昨天。三年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发作上大学前所担忧的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一同吃每年除夕的那顿饭了吧，没关系，分道扬镳，大家保重。我们在一同的日子，我会记一辈子的。
感激我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以报答，你们永远安康高兴是我最大的希望。
在设计行将完成之际，我的心境无法宁静，从开端进入课题到设计的顺利完成，有多少可敬的师长、同窗、冤家给了我无言的协助，在这里请承受我诚挚的谢意！
感谢我的导师肖文金对我写作论文的悉心指导。无论是论文选题、参考文献的选择，还是文章结构，重要理论的运用等，肖导师都给了我详尽的指导，花费了大量精力。
感谢在湖南商学院四年学习中给予我谆谆教导的班主任雷蕾老师；感谢在学生工作中殷切指导的肖劲松书记；感谢在市场调研营销实践过程给予悉心指导的叶逢春老师；感谢服务营销实战过程中给予引导的姜曙光老师；感谢网络营销实战过程中给予帮助的李莉老师；感谢市场营销课程学习过程中给予我知识和力量的贺康庄老师、尹元元老师、唐胜辉老师等，是各位老师的博学和严谨让我不断前进，让我的大学青春更加有深度。
感谢四年来在学业和生活中给予我无限力量的挚友；感谢助理辅导员金亚云学长和管静学姐的帮助和启迪；感谢市场营销xx班这个大集体，是他们的激励和关心让我感受到了大家庭的温暖。
还要特别感谢公司给我的这次研究和实践的机会，感谢国内市场部侯建经理和华南大区韦继标经理在实习期对我工作的指点及论文写作时提供的企业内部资料，同时也感谢公司人力资源部及同事对我生活上的帮助。
最后，衷心感谢各位老师在百忙之中参加我的论文评审工作！
日月如梭、光阴流逝，转眼之间三年博士研讨生生活行将完毕。回首过来，思绪万千。二十年的寒窗苦读，有过成功的喜悦，亦有过失败的懊丧，有太多的人和事值得记忆。首先，衷心感激我的恩师洪汉烈教授对我的淳淳教导和悉心关心。在我的学习进程中，从论文选题、实验设计及施行，到论文的撰写与修正，每一个环节中无不凝聚着恩师的汗水和心血。恩师国际化的视野，前沿而精华的学术造诣，严谨勤劳的治学作风，沉着、悲观、豁达、以身立行的做人作风不只使我明白了如何对待事物，懂得了如何规划本人的人生，而且还明白了许多待人接物与为人处世的道理，深入影响着我今后的任务和生活。在生活方面恩师给予了我无微不至的关怀和协助，借此时机向恩师表示我最诚挚的谢意。同时，感激对钟增球教授、曾克峰教授、朱云海教授、周汉文教授等教师表示由衷的感激！以上各位教师不只在生活中给予我家人般的关心，你们对地质迷信的酷爱和对地质事业的追求不断感染着我，鼓励着我愈加坚决的行走在地球迷信的研讨范畴。另外，我还得感激国度重点实验室的于吉顺教授、刘祥文教授、武汉理工的管俊芳教授和铁丽云教师在剖析测试方便给予的极大便当及悉心指点。感激广东北宁市博物馆黄胜敏馆长及湖北民族学院宋鄂平教师不断以来的关爱！祝福以上一切教师及指导在新的一年里任务顺利，身体安康，万事如意！
其次，感激师兄吴xx博士和陈x博士不断以来在生活和学习上给予我的关怀和支持！在实验展开进程中，材化学院师兄张xx博士及师姐吴xx博士的支持和协助，在此表示诚挚的谢意！在行将毕业之际，十分感激小洪军团在读博士李xx、张xx、韩x、王xx及在读硕士高xx、郭xx、叶X、曹xx等教师及同窗在实验以及论文撰写方面对我的无私协助。感激已毕业的小洪军团硕士研讨生梁xx、王xx以前在硕士时期生活和学习方面的协助。在此特别感激珠宝学院硕士马xx、吴x等在实验进程和论文整理进程中给予的大力协助。
最初，在行将完成学业之即，感激我的家人多年来对我学业的了解和支持！由于我的求学之路让父母呕心沥血。父母一直无怨无悔的支持着我的求学之路，在我遇到波折的时分坚决不一的给我决心，让我在求学的路上不在迷茫。祝福父母任务顺利，身体安康，不再为生活而劳累。感激远在美国的王畅、深圳的许x、刘x对我学业及生活的关怀和鼓舞，祝福你们任务顺利，学业有成，高兴每一天。感激好冤家祁x、姜x、曹xx、漆xx、王xx、魏xxx等人不断以来对我的关心和挂念。感激乒乓球球友余XX、肖x、邓x、李x等多年来的陪伴及对自己竞赛组织的支持。假如没有你们，无法想象本人将如何渡过这段极具应战性的学习生涯，衷心祝福我的亲人及冤家们安康幸福。
这篇论文的写作进入尾声，两年半的研究生生活也即将结束了。
回首这两年半学习生活，心中充满了温暖和感恩。在这里，我结识了很多热情的同学和关心我的老师们，他们在生活和学习中给了我真诚无私的帮助，让我觉得这两年半一直生活在一个温暖幸福的大家庭里，学校的教学资源如此丰富，让我在校图书馆，院资料室，随时都可以找到自己所需要的知识。本论文的完成，离不开学校领导的关心，老师、同学、朋友及家人的帮助。
首先，向我的导师李勇军副教授表示最诚挚的感谢！两年半以来，李老师人格魅力超群，他深厚的学术功底、丰富的实务经验、严谨的治学态度以及为人的宽厚谦逊，深深地影响着我的治学道路。在论文的写作过程中，从论文选题到框架确定再到修改定稿，导师都极具耐心地加以细致审阅，提出修改意见，并敦促我反复思考，对本文的完成提供了莫大的帮助。在本文完成之际，谨向李老师表示最衷心的感谢！
在这里还要感谢安徽财经大学法学院的老师们，你们不仅使我获得更多的专业知识，而且开拓了我的法律视野，这是各位老师辛勤培养的结果，向各位老师表示真诚的感谢！同时还要感谢民商法专业2012级热情洋溢的同学们，你们认真的学习态度以及积极乐观的生活精神深深地影响了我，你们对我的关心和支持，伴我顺利地度过了研究生的岁月。再次还要感谢我的室友们，大家共同创造的良好寝室氛围，为我的论文写作提供了集思广益的优越环境。
大学时光转眼即逝，眼看毕业在即。回想在大学求学的四年，心中充满无限感激和留恋之情。老校区的绿树掩映下的古色香的图书馆和新校区设计独特的现代化建筑，为从全国各地赶来求学的我们创造了良好的学习环境，使我们能够在此专心学习，陶冶情操，感谢母校为我们提供的一切。
论文写作终于完成，在此，谨向我的论文指导教师xxx老师致以最诚挚的谢意。杨老师在我的整个论文写作过程中，从选题到参考资料到写作，均给予了悉心的指导，使我能够顺利的完成论文的写作。杨老师的指点让我时常有种茅塞顿开的感觉，而今论文终于定稿，这离不开x老师的指点和监督。滴水之恩，当以涌泉相报，师恩重于山。我只有在今后的学习、工作中，以锲而不舍的精神，努力做出点成绩，才能无愧于杨老师对我的帮助和殷切期盼。
另外，我必须感谢我的父母。焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报。父母的养育，让我顺利成长，健康发展，有正确的人生观和价值观。他们日夜辛劳，用自己勤劳的双手为我撑起头顶的蓝天，让我有机会如愿完成自己的大学学业，进而取得进一步发展的机会。
最后，我还要感谢陪伴我四年的舍友们。在这段青春岁月里，能有她们一起走过，是我毕生之幸。在这四年里，她们不但在生活上给予我很多帮助，也经常督促我学习，是我的良师益友。借此机会，我祝愿她们永远美丽，开心幸福。
感谢我的导师xxx教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪，毕业论文致谢信。
感谢我的小白老师，这片论文的每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很快的融入我们这个新的实验室
感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重，论文致谢《毕业论文致谢信》。但愿远赴米国的c平平安安，留守复旦的快快乐乐，挥师北上的顺顺利利，也愿离开我们寝室的开开心心。我们在一起的日子，我会记一辈子的。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！
在论文即将完成之际，言语已经无法形容我的喜悦，感谢四年来给予我热情帮助和支持的老师和同学们。
本论文是在xxx老师的指导下完成的，x老师严谨的治学态度，渊博的学识，平易近人、乐观开朗的生活态度和严谨务实的工作作风给我留下了深刻的印象，同时也鼓舞我在今后的成长道路上踏实奋进。在此向崔老师表示我诚挚的感谢和敬意。
同时还要感谢盐湖系的xxx老师。在毕业实验过程中，x老师给了我精心的指导和帮助，尽可能的为我提供良好的实验条件和前沿的文献资料，并多次给我的研究方向提出建议，在生活和学习方面都给予了极大的关心。让我在两个月内得到了良好的锻炼和提高，这对我今后的进步和成长意义深远。
自20xx年我的少年时期就开始在煤矿对面度过的，黑黑的煤山就在家的对面。经常会看到满脸黑乎乎的矿工满嘴白牙笑对生活的艰辛。小时候一直有个梦想就是成为一个文学家，我本身也是个极度爱幻想的空想主义者。比如小时候就经常梦想自然卷的我一觉起来奇迹般的变直了。
我很喜欢鲁迅的作品，以至于直到现在也钟情于他那文字的犀利和思想的深度。命运总是喜欢跟人开玩笑，我歪打正着地学习了日语，在西安外国语大学完成了自己四年的大学生活，于是又开始钟情于夏目簌石的《吾辈是猫》（吾辈は猫である）。我也愿意将自己比作猫，大学毕业后选择去上海去开拓我的猫眼，五年后选择回西安满足我的猫心。一开始打算继续文学的求知之路，但是偶然一次机会接触到日本哲学家西田几多郎和三木清再联想自己在大学时候普及过马克思主义的理论，于是辗转到陕师大完成这个命运的安排。所以我常常想，我的世界观在不断发生转变，从童年的自然观转向步入社会的实用主义，又转换为研究生时期的“事的世界观”。我一直是以“事”的姿态处理自己这么多年的生活实践。研究马克思主义，研究广松涉也许就是命运冥冥中的安排。
感谢我的恩师雷龙乾先生。初见恩师，如沐春风。我更愿意以先生来称呼您，感谢先生这三年对我的信任，感谢您的知遇之恩，我从外语专业跨考到马克思主义理论专业是秉持着有所学、有所为的目标，在这三年也一直努力践行这个目标，感谢老师不嫌弃和对我的认可及鼓励。
其次，在论文的选题上感谢老师不下二十次的纠正和耐心修改。三年转眼即逝，我仿佛刚刚步入陕师大，从研一我初步确定下自己的兴趣点到研二的继续寻找，在日本现代化问题与中国现代化转型之间徘徊，在战后日本价值观的范围里彷徨，研三第一学期，仍纠结于自己的论文题目，忍不住冲着自己呐喊。我的研究生三年像极了鲁迅先生的彷徨与呐喊，直到有一次老师发短信让我关注广松涉的《存在与意义--事的世界观的奠基》这本书，我才恍然大悟，最终找到今天的这个题目，不管论文完成的如何，我已经努力诠释了自己对这个题目的想法，通过研究和学习也成全了我对日本哲学和文化的浓厚的兴趣。
也感谢范建刚老师，您幽默的授课方式是我永远不能忘记的，感谢郭瑞萍老师，老师的美丽和严谨诠释了我对老师的全部好感，也坚定了我作为一名教师的职业选择。感谢肖士英老师，我一直认为您是很有内涵的老师，是有着哲学眼光的学者。感谢叶普万老师，正是在您的课堂上我才找到自己对经济学的兴趣，最喜欢您的那节博弈论的课程，我曾在课余将《美丽心灵》里的纳什的故事看了不止十遍，也明白了学术研究的艰辛与成就感获得的喜悦。今年无疑是最开心的，因为在陕西师范大学我实现了我的中国梦，成就了去做一名人民教师的愿望，实现了三年前在研究生复试时的承诺，衷心感谢各位老师的辛苦教导，希望在以后的人生路中能秉承你们的优点和教诲继续前行！
最后，感谢我的丈夫麻红波无微不至地关怀和鼓励，你的好脾气和鼓励是我前进的动力。另外感谢我的爸爸妈妈妹妹和弟弟的鼓励，感谢我的两个小闺蜜：袁玉梅美丽的长颈鹿和安慧趣多多大脸猫，三年中在你们两个对我的鼓励和坚强地容忍下我茁壮的成长为祖国的园丁，并不断反思自己找到自信继续前行。同时，也感谢2011级马克思主义基本原理专业的我亲爱的五位小盆友，我愿意当你们一辈子的姐姐，并将你们当作我人生永远的财富。他们分别是：董妮、李志学、姚菲菲、江昭、王换，祝福可爱的你们有美好的未来。衷心感谢！
但当论文写至此处时，心里产生莫名的愁绪。
三年时光，匆然流逝，留在心里的除了满满的回忆，还是回忆。即将离开校园，对未来的惆怅，对过去的留恋，对同学的不舍以及对老师的感恩汇聚一堂，充斥着整个心灵。校园的美好时光，是在知识的怀抱中，宁静祥和的接受着知识带来的慰藉。
犹记得三月初的一天，交了论文初稿后的忐忑。而当收到杨毅老师修改过的论文初稿，看着初稿上老师仔细一条条修改过的记录，老老实实有些许羞愧，羞愧我论文上肤浅的观点，也羞愧于对知识的态度，更加羞愧于对待论文的浮躁。也许正如老师所说，肤浅，人们是不会需要的。谁曾说过：“对知识，要学习尊重，学会敬畏，学会爱！”曾经课堂上的记忆尚在，老师的谆谆教导，同学的默默帮助，朋友的无私关怀，在这里致以万分的谢意。感谢这三年来所有人的帮助，让春意充斥着整个心怀。
论文从选题开初，再到最终定稿承印，历时四月有余，论文修改后又修改，经历太多太多的挫折。实话我不是一个很有耐心的人，但在杨毅老师耐心下，我逐渐的也在慢慢地改变。这期间如果没有杨毅老师的耐心点拨，细心教导，或许现在不会如此平静的写下这份致谢词。短暂的一生获得别人帮助会很多，并不是因为你不强，而是因为每个人都会有遇上困难或是需要帮助的时候，无论是物质上或是精神上。人生路上我们一路奋斗着，或许未来会有更多风雨雾霭，但终归会碧海云天。所谓‘行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’。
感谢，感谢三年来让我心热暖的人，感谢所有在书面上、精神上、生活上给予帮助的人，最后感谢我的论文指导老师，在此致以崇高的敬意和衷心的感谢！
光阴似箭，转眼间，四年的大学生活即将结束，依依不舍之情难以言表，总结大学四年的生活，感觉获益还是颇多的，在这里需要的感谢的人很多，是他们让我这大学四年从知识到人格上有了一个全新的改变，毕业致谢信。
感谢陕西师范大学，在这里，有环境舒适的学生公寓，为我的日常生活提供了很多方便；又西北五省最大的图书馆，为我的课余生活提供了依托；有一批知识渊博，身正为范的老师，为我开启学海之舟。在这里，我开阔了见识，增长了知识，锻炼了能力。四年前我带着崇敬之心来到了这里，四年里，亲身的体验让我更增加了对这所学校的热爱和不舍。
感谢历史文化学院的每一位老师，无论是从学识上，还是从人格上，他们都是最值得尊敬的的人。这些老师知识渊博，阅历丰富，讲课独具风格：曹维安老师讲课幽默风趣、李亚平老师讲课认真严谨、王大为老师讲课深入浅出、赵克礼老师讲课生动活泼、王玉华老师讲课纵贯古今……，听他们的课是一种享受，享受知识、享受智慧、享受人格魅力。这些老师不但帮助我们构建知识，更在生活上给我们无微不至的关怀，指导我们处理生活中的许多问题，他们总能高屋建瓴地给我们的生活导航。是他们开启了我对历史的兴趣，激发了我对知识的渴望，同时我也从他们身上学到了很多难能可贵的精神：认真、感恩、负责、谦和，所有这些都让我终身受益。感谢您们！
在这里我想特别感谢一位老师，那就是我的导师——赵克礼老师，赵老师教的是《历史教学论》，他的每一次讲课都能引发我对高中课堂的回忆，及对高中历史课堂教学的思考，听了几次课后，我开始产生对历史课堂教学法——“讨论法”的兴趣，并开始研究这种教学法。后来我把我的想法告诉了赵老师，赵老师就鼓励我沿着这条路走下去，并给我讲述了一下当前教育界对这种方法的研究情况。他说这方面的研究还存在很大的发展空间，鼓励我大胆创新。
在收集资料的'过程中，赵老师给我提供了很多宝贵的意见，论文致谢《毕业致谢信》。他让我多阅读教育文献，多收集前人的研究成果，只要和“讨论法”有关的材料都不要放过，然后再着手写。与此同时，赵老师还根据我的材料帮助我确定题目和论文的结构安排。
在写作过程中，赵老师还经常找我谈话，指导我把写作重点放在理论上，让我多借鉴高中其他科目课堂上“讨论法”的实践经验，然后结合结论，写出自己的特色。
论文写完以后，赵老师还精心审阅了我的写作初稿，大到内容结构，小到标点符号、论文格式，都给我提供了宝贵的修改意见，在他的帮助下我的论文才得以顺利完成。
所以我的论文从选题到结构安排，从内容到文字润饰，都凝聚了他大量的心血，他这种一丝不苟的负责精神、质朴平实的治学风格、和蔼可亲的待人原则、关心后辈的的责任心使我深受感动，对我做人、做事、做学问都产生了积极影响。在此，我谨向尊敬的赵老师表示真挚的谢意。
感谢我的同学在这大学四年里对我生活上、学习上的帮助。我们在一起共同经历了很多欢乐和难忘的时光：大学校园里有我们的笑声，西安城墙上有我们共同的足迹，敦煌莫高窟有我们美丽的倩影，茅坡网吧和饭店有我们的欢声笑语。是你们祛除了我内心的孤独，教会了我做人处事的方法。在这里我想说：“有了你们的存在，我的生活更加丰富多彩”。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们共同成长，共同进步。在这里，我祝愿我的每一位同学在以后的人生道路上一路走好！
感谢生我养我的父母双亲，在我18岁之后，依然给予我足够的物质支持，让我顺利地完成大学四年的学业。虽然自己在尽力的让自己独立起来，可是生活的现实却让我依然在做一只寄生虫。虽然自己尽力的减轻着家里的负担，可是我知道，你们活得远比我辛苦，发自内心的说声我爱你们，我会用我的未来向你们承诺一个好的生活，请你们等待。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，要感谢的人太多，要说得话也太多，尽管文字很无力，但我还是想用无力的语言表达我想说的话，故借写论文致谢信之机向各位可敬的师长、同学、朋友表达我最诚挚的谢意！
值此论文付梓之际，本人衷心地感谢教授一年来的指导、支持和关心。在攻读学位的学习过程中，在论文写作过程中，得到老师的悉心指导。老师以其渊博的知识、严谨的学风和高尚的品格对学生言传身教，不仅使我懂得如何做学问、积累许多管理经验和培养了许多工作能力，而且张老师坦荡的为人品质和严谨的做事风格将使我受益终生。
在此还要感谢赵亚平教授的指导，在论文的选题和研究过程中，得到了赵老师无微不至的指导，而且赵老师还在生活上和学习上等给了我很多的关怀，在作项目的过程中是我的各方面能力和学问都得到了提升，也使我在研究生阶段更佳的成熟。
感谢李五四教授、姚水鸿教授、孟繁荣副教授，在论文形成过程中曾提出过许多很好的建议，并且给予了大力的支持，特别感谢李五四教授的悉心指导，在论文开题和中期检查中对于论文的研究架构和方法论都提出了很好的建议。
在几年的学习和讨论中，刘立京等同学，给予了我许多有益的启迪和帮助，在此对他们表示感谢。另外，感谢我的师姐杨永琴同学，在我的研究生论文中给予了我支持和帮助，并且给了我很多的写论文的建议和指导。
这里，要特别感谢我的朋友甘霖，他为本论文的思路框架以及数据分析方面提供了很多的帮助和修改意见，生活上给予了我很大的关心和支持，使我能够全身心地投入到论文的研究中。
值得一提的是，我得家人对我的支持和关怀不仅是本人能够完成学业的重要保障，而且也是我最后能够完成论文的重要精神支柱，特别感谢我的母亲，她对我的养育之恩，以及她日夜劳作、勤俭持家的精神一直鼓舞着我，谨以此文献给他们。
最后，感谢所有关心、支持和帮助过我的人。
在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的
感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识的积淀，我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处。
我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意
谨以此致谢最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。
三年时光匆匆而逝，不经意已过而立之年。感喟岁月蹉跎，事业无成。学术无尽、学海无涯，尤其作为一个哲学基础薄弱的学生，求学期间虽不敢存侥幸之心，试图叩开哲学大门，终因生性驽钝，悟道仅止于晨。幸得恩师崔延强教授不弃愚钝，耳提面命，携我入门，让我浮躁和不安的心，逐渐平静下来。恩师严谨的治学态度、渊博的知识素养、宽容的教育理念和高尚的人格魅力无不深深感化着我，使我自身思维得以活跃，思想得以深刻。恩师学术以及行政事务繁忙，仍无时不关心我们的论文进展，从立论到行文，均提出有益的点化，关于詹姆逊意识形态理论研究的些许可取之处，应归于导师的悉心指导。在求学之路中，只有尽心竭力，勇赴学途，才得报恩师的知遇之恩之万一。
感谢XX教授、XX教授、XX教授、在论文的开题中，针对论文的不足，提出了积极的修改意见。感谢我的同窗好友XX，他们的鼓励，给予我很大的启发和帮助。最后，我要深深感谢我的家人，正是他们的默默支持让我在哲学道路上坚持走下来，并将继续走下去。
“生活确实要比理论丰富得多，人类的认识过程因此也永远没有终结的时候。”一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻!苍白的文字实不足以表达我的感激之情，惟有自强不息、做好自己，才能报答师恩、友情和亲情。
恩啊来帮你的，，行
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
"黄金有价玉有价"——翡翠质量等级鉴定与市场价格指数研究。
意思就是指不管对于什么人，只要能把事情办好就是个可堪大用的人。这句话属于功利主义的思想,也就是要求抓住主要矛盾,着手解决主要矛盾,促进事物发展。
说明实践在认识中的决定作用.实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的标准以及认识的目的.实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点.
白猫黑猫论是邓小平在20世纪60年代提出来的，该理论源自邓小平的一句话：“不管黑猫白猫，能捉老鼠的就是好猫”。
这句话的意思是：无论计划经济还是市场经济，都只是一种资源配置手段，与政治制度无关。资本主义可以有计划，社会主义也可以有市场。只要能够发展生产力的，都可以在实践中使用。
白猫黑猫论是邓小平在20世纪60年代提出来的，该理论源自邓小平的一句话：“不管黑猫白猫，能捉老鼠的就是好猫”。这句话的意思是：无论计划经济还是市场经济，都只是一种资源配置手段，与政治制度无关。
资本主义可以有计划，社会主义也可以有市场。只要能够发展生产力的，都可以在实践中使用。
改革开放
邓小平认为，搞理论争论，就会贻误时机，错过发展机遇。空洞的争论无济于事，真理只有在实践中才能得到检验，应该大胆地实践，大胆地试，先不要下结论，干了再说。
邓小平这句“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”，风趣幽默、释理简明的话语把改革面临诸多复杂问题化繁为简，不啻给了社会思维的一副清醒剂。
1978年，十一届三中全会后，随着政治思想路线的改变，“白猫黑猫”论成为了中国将社会工作重心转移到经济发展上的一个理论标志。
从此，“白猫黑猫”论贯穿了中国整个改革开放，激发了全民的整体的潜能，在乡镇企业、特区、私营经济、证券等诸多方面都带来了翻天覆地的变化。
看看这一组数据就是最好的证明：1980年末的有关统计显示，坚守在人民公社阵营里边的产量不增不减，包产到组的地方增产10%到20%；包产到户的地方增产30%到50%。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的《白猫和黑猫》作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有一个老奶奶因为孤独养了两只猫，一只是白猫，她的毛洁白如雪，头上时不时地带上一个蝴蝶结。还有一只是黑猫，他特别瘦，毛也很凌乱，但是，他非常勇敢。
老奶奶每天都给白猫两条鱼，两只老鼠，她每天都吃的饱饱的，剩下的鱼的乱刺、或者老鼠的骨头，黑猫只能吃这些，但是，白猫越长越胖，肚子圆滚滚的，而黑猫，他不会每天吃到鲜嫩的鱼肉，所以越来越瘦，瘦的皮包骨头。
有一天，老奶奶出去买鱼，她把白猫放在了铺上棉被的沙发上，却把黑猫放在院子里，拴在一颗树上，让黑猫看守门。白猫听了，手舞足蹈，她就像一位房子的主人，她很快睡着了，但是，他不知道有危险。
到了夜晚，老奶奶才回来，抱着黑猫上了楼，发现白猫已经睡着了，心想：“还是不要打扰白猫了，不然他会生气，自己离家出走，我只有一只黑黑丑丑又瘦的猫了。”老奶奶没有再多多的考虑，把黑猫抱到了一个简陋的小屋里，铺上一层毯子，拉上窗帘，睡觉去了。
夜晚，黑猫想：“为什么老奶奶没有让那个大胖子去看门？那样既减肥，又可以变得勇敢。真是的，明天我一定不看门了。”想着想着，黑猫睡着了，刚要闭眼，听见“呜呜呜，呜呜呜……”的声音，原来，是老鼠出洞了，黑猫纵起身，马上捉到了老鼠。
过了几天，老奶奶的邻居的母鸡生了几只蛋，所以送给了老奶奶两只小鸡，老奶奶也准别把一只猫送给邻居。白猫想：“看看我的毛，洁白如雪，长的又漂亮，再看看他，那么丑，老奶奶肯定是舍不得我的。”结果老奶奶把白猫送了人，白猫说：“主人，为什么不留下我，而留下他呢？”老奶奶说:“我不管白猫还是黑猫，能捉到老鼠的猫才是好猫。”
一天，主人买回了一只黑猫和一只白猫。
白猫看着全身黑乎乎的同伴，高傲地说：”你太难看了，黑不溜秋，让人觉得恶心。你看我的毛多白啊，还是我长得漂亮！”
黑猫和气地说“每个人都有自己的优点，不必争吵。”
白猫恼怒地说：“你不许再和我相提并论！”
黑猫不再理会白猫。
有一天晚上，黑猫缩在墙角，白猫则趴在地上。一群老鼠觅食回来了，白猫立即站了起来，准备袭击。可是，老鼠一眼就看到了白猫，开始向墙角的洞飞快地跑去。就在这时，黑猫迅速向老鼠扑去，老鼠们还没反应过来，就被吃了。
第二天早上，白猫厌恶地说：“你竟然还敢在我面前抓老鼠，太脏了。”
忽然，主人进来了，自言自语道：“我应该选哪只猫送人呢？”白猫边坏笑边想：“肯定是黑猫送人……”
谁知，这时，主人抓起白猫，说：“还是黑猫有用，就白猫送人吧！”白猫气急败坏地叫着“为什么选我！”
猫妈妈有两个孩子，一个毛是白的，叫白白，一个毛是黑的，叫黑黑。
白白认为自己长得漂亮，总是不喜欢黑黑，说他长得很难看。黑黑把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“孩子，不敢白猫和黑猫，能捉住老鼠才是好猫”。于是，黑黑跟着妈妈认真学习捕鼠的本领。
不久，猫妈妈病了，让白白看粮库，黑黑看家。黑黑很有本事，认真守住家里。只要有老鼠来，黑黑都能捉住。其它老鼠都不敢来家里偷吃东西了。而白白一个老鼠也没有捉住，粮库里的粮食都被老鼠偷走了。白白看着空空的粮库伤心地哭着说，看来光是长得漂亮不管用，还要有真本领才行呀！
白猫和黑猫是流浪猫，他们是好伙伴。
他们常常一起在垃圾桶里掏东西吃。
他们不懂为什么会有人把没有吃过的好吃的东西放进这个箱子里。
黑猫做过的最值得它骄傲的一件事，就是送给了白猫一朵百合。
那天，黑猫在垃圾桶里掏东西吃，他找啊找，只找到了很多带子。终于，他找到了一块烂苹果，在他眼里，那个苹果就是一顿美餐。他把苹果拿出来，擦了擦，正准备吃，忽然想起今天是白猫的生日。他想送给白猫礼物，但送什么呢？他在垃圾桶里掏啊翻啊，找到了一朵百合花。他连忙去小河边，把百合洗了洗，接着，就在白猫经常去的地方等着。终于，白猫来了，在晚上，路灯很昏暗，月亮很圆。很亮。黑猫把百合送给了白猫，白猫笑了。他们肩并着肩说着悄悄话。月亮把他们的影子都罩在了里面。
这天，白猫和黑猫照例在垃圾桶边寻找食物。忽然，白猫看见马路上有个西红柿，就毫不犹豫的去捡西红柿。一辆大卡车飞驰而来，撞到了白猫……黑猫疯狂地驮起白猫去医院，医护人员粗暴地把他们赶了出去。黑猫看着白猫，白猫望着黑猫。突然，白猫的眼睛闭上了，永远的闭上了。黑猫扑上去，失声痛哭起来。他悲伤地看了看天空，天上有一颗星星一闪一闪，发出耀眼的光芒，他知道，每个人死去后，都会变成天上的星星。
黑猫把白猫埋了，自己在旁边盖了间小屋，从此守着白猫，不离不弃。
很多天过去后，黑猫做了一个梦，梦见白猫在天堂里对他说自己过得很好，不用他担心……
从前，有一只白猫和一只黑猫。
白猫的名字叫“雪白”，它是一只被宠爱的猫。因为，它的毛好似白雪。它非常讨人喜欢，尤其是那双大眼睛，像两颗晶莹的葡萄。它撒娇起来也非常可爱，左滚滚、右滚滚……接着，肚子朝上，好像在说：“主人、主人，帮我来挠挠痒吧！”
主人十分疼爱它，在它的身上穿了一件小背心，还给它扎了一条小辫呢！有时，还会给它买新鲜的小鱼吃，每天还要带它去公园玩。只要“雪白”打一个喷嚏，主人就会带它去做身体检查。这简直就是神仙般的生活啊！
那只黑猫是一只流浪猫，它的名字叫“黑蛋”。它的毛一撮一撮的，还有一块毛被蹭掉了，上面还布满了血丝呢！路人有时还会踢它一脚，真可怜！每次，它都会到垃圾堆里找食物，有时还会遇到比它强壮的跟它抢食物，弄不好还要饿着过夜。生病的时候，只能躲到角落里，有时也许会有生命危险。
日子一天天过去了，白猫因为吃得太好太多了，所以得了一种病，名字叫“高血压”。它胖得就像只大皮球。
有一次，因为一场火灾主人只顾自己逃，没把它一起带走。“白雪”由于太胖，葬身在火海之中。
而“黑蛋”适应了这种原始生活，所以非常活跃，可以从这棵树跳到那棵树……
一天夜晚，它躲在小区的一个角落里睡觉，忽然，听到一幢楼里发出一些奇怪的声音。它好奇地跳进这幢楼里。后来，它抓出了好多老鼠。人们得知了这个事情，都在夸奖它，一些好心人还把吃剩的鱼给它吃呢！
你想当白猫还是黑猫呢？
有一个老奶奶养了一只白猫和一只黑猫，白猫很骄傲，常常奚落黑猫。有一天，白猫对黑猫说：“你敢和我比谁白吗？”“不敢”黑猫谦虚的回答。
秋天到了，屋里的老鼠越来越多了，老奶奶对白猫和黑猫说：“老鼠变多了，你们该去捉老鼠了”，白猫和黑猫都点点头，它们两个躲在同一个角落站着，老鼠来了，一眼就看见了白猫，没有看见黑猫，当老鼠跑到黑猫跟前的时候，黑猫一扑，就把老鼠捉到并且吃了，白猫把这件事告诉了老奶奶，老奶奶说：“不求谁最美，只求谁捉的老鼠最多，就是好猫。”
通过这个故事使我明白了在生活中不要追求华丽的东西，要实实在在、踏踏实实的学习，在平凡之中也能获得成功。
主人养有二条猫公，一只是白色的，另一只是黑色的。
主人有二个粮仓，一个在东屋，一个在西屋，分配白猫看管东屋的`粮仓，黑猫看管西屋的粮仓。规定每抓到一个大老鼠就奖励一条大鱼，抓到一个小老鼠就奖励一条小鱼。开始时，二条猫公都认真看管，都得到主人的奖励。
过了一段时间，白猫在仓库里发现了一窝小老鼠共有六条，得到主人奖励的六条小鱼；后来黑猫在一个杂间发现一窝小老鼠，也是六条。黑猫想如果把它交给主人不一定有奖，最多也只能得到六条小鱼，不如把它带回仓库养大后再交给主人，那就能得到六条大鱼了。
因此，真的把这些小老鼠放进仓库，任由它们吃主人的粮食，看到小老鼠一天天长大心里乐滋滋的：白猫见一个老鼠抓一个，来东屋偷吃的老鼠就越来越少，仓库的粮食保管得完好无损，可是从此奖励也越来越少，身体便越来越弱。西屋仓库的粮食已被老鼠吃了好多，黑猫天天都有大老鼠交给主人，天天都能得到大鱼，身体越来越胖。后来主人检查仓库时才发现问题，只好做出二个决定：一是白猫记功奖励；二是黑猫处死。
白猫和黑猫是一对小兄弟。白猫宝宝很勤快，每天练习抓老鼠的本领。黑猫宝宝非常懒惰，天天睡懒觉。
有一天，猫妈妈说：“你们两个都长大了，可以自己生活了，比赛一下，看看谁抓的老鼠多。”于是……
续写：
于是，猫妈妈把它的宝宝带到了一个有很多老鼠的地方，说：“今天可是你们比本领的时候，你们抓的老鼠就自己享用吧。”猫妈妈走了。白猫宝宝看到了一个老鼠洞，就悄悄地走到老鼠洞口，静静的等待着老鼠出来。时间一分一秒地过去了，可是还没有看见一只老鼠。于是黑猫宝宝躺在地上，开始呼呼大睡。白猫宝宝却还在洞口等着。老鼠们听到了呼呼的睡觉声，就派了一只小小的小老鼠去打探消息。这可让白猫宝宝知道了，于是白猫宝宝就躺下装睡着了。小老鼠走出洞口一看，乐坏了，就连忙回去向老鼠大王汇报，老鼠大王听了也高兴极了。于是老鼠们大摇大摆的走出洞口往一座小房子走去，那里面可装有许多美味佳肴哦。这时，白猫宝宝猛地扑了上去，一下子抓住了一只又肥又大的老鼠，还挡住了它们的去路。经过一阵厮杀后，白猫将它们一网打尽了。
猫妈妈从森林里出来了，可是黑猫宝宝才睡醒。妈妈看了，对黑猫宝宝说：“孩子，你一定要向白猫宝宝学习啊！”黑猫宝宝听了，惭愧地低下了头。
从此以后，黑猫宝宝每天都练习抓老鼠的本领。不久以后，也会抓老鼠了。猫妈妈高兴极了！
春姑娘踏着欢快优美的步伐来到了沉睡已久的世界，他用芊芊细手送来了一阵阵和煦的春风，小河被唤醒了，开始永不停息地吹奏着春之乐曲。着乐声真妙啊！把世间万物给叫回了神，燕子一家也沐浴着金灿灿的阳光在鸿雁家筑巢了。
瞧，他们生活得多愉快呀！身旁的柳树也在情不自禁地鼓掌喝彩呢。有一天，一只小燕子想练一下它的飞行，便站在巢边，扑腾着翅膀。一不小心便掉了下来，它那凄厉的叫声，令人为之心碎，那飘零的羽毛，令人心痛至极。目睹这一场景的鸿雁想伸手护住着稚嫩的生命，却未能接着。
突然，一道黑影闪过，鸿雁定睛一看，原来是她家的小猫：乖丝。它扑到了小燕跟前，弓曲着背，尾巴如直尺般竖了起来，用好奇的眼光盯着小燕，小燕也歪着脑袋，凝视着乖丝，水灵灵的小眼睛里写满了疑问。乖丝试探性地用小爪子碰了碰小燕，又如触电般缩了回去。小燕似乎不愿意乖丝碰到它，便艰难地向后挪了挪。鸿雁轻柔地伸出手臂，向抱小猫离开。说时迟那时快，她家的“警卫狗”黄米闪电般地冲了出去，把乖丝吓得溜之大吉了，小燕瞪大了双眼，不可思议地张大了嘴巴，大脑顿时一片空白。战斗结束后，黄米用热乎乎的小舌头舔了舔吓昏过去的小燕，小心翼翼地叼住它，交给了鸿雁。鸿雁裂开嘴笑了，笑得如花般灿烂。
鸿雁捧着小燕，抬头仰天，天空无边无际，犹如一颗闪耀光芒的蓝宝石，红花绿叶映衬着宝石，相得益彰。此时的小燕已经苏醒，振翅飞翔美妙绚丽的蓝天。
不管黑猫还是白猫，能抓到老鼠的猫就是好猫。——题记 黑猫和白猫同住在一屋檐下，都是主人刚买回来的。屋内的老鼠实在是多，主人经常被老鼠啃东西的渍渍声吵醒睡不着觉，桶里的米今天装满，明天就只剩下一半，主人对老鼠可谓是厌恶至极。 主人实行了一个奖励：抓到一只小老鼠就奖一条小鱼，抓到一只大老鼠就奖励一条大鱼。黑猫和白猫为了填饱肚子，每天夜晚都守在仓库里，一有动静就立刻出动，俩猫获得的鱼都不相上下。 一天，白猫在仓库的角落发现一只小老鼠，立马扑上前去，可老鼠年纪越小逃跑就越灵便，白猫扑了个空。这时黑猫在门外抓住了小老鼠，小老鼠对黑猫说：“你现在把我呈交给人，就只能得到一条小鱼，等我长大了吃肥了再来抓我吧，那样你可以得到一条大鱼。”黑猫听了连连点头，将小老鼠藏入自己的房间，白猫问起了就说什么都没看到。黑猫每天都从仓库里偷了一把米跑进房间喂小老鼠，在白猫抓老鼠时上去捣乱，帮助老鼠脱逃。 黑猫把小老鼠养成了大老鼠，然后拿到主人那里邀功请赏，主人都是点头称赞，在一个劲儿夸奖黑猫时也不忘数落白猫。于是，黑猫每天都有大鱼作餐，而白猫却什么都没有，总是在抓到老鼠的关键时刻黑猫突然出现，老鼠就成功脱逃了。 白猫饿得是皮包骨头，再也没有能力去抓老鼠了。终于在那个窗内点着暖和和的蜡烛，窗外大雪纷飞的冬天，尽管白猫趴在地上哭泣着央求，尽管声音是多么的撕心裂肺，主人毫不犹豫把它扔出门外。
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家整理的黑猫与白猫作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
婶婆养了两只温驯可爱的猫，一黑一白，黑猫天性好吃懒做，成天懒洋洋的，除了吃饭，什么事都不做，连大白天都躲在椅子下睡大头觉，发出呼噜呼噜的打呼声， 因为黑猫懒惰且不爱运动，所以胖的像一只大肥猪一样；可是白猫却不一样，它精力充沛，活像一只生龙活虎的狮子，就连三更半夜也会在婶婆的三合院巡逻，从来 不会打混摸鱼趁机睡觉，甚至当婶婆在织毛线时，也会帮忙拉毛线，成为婶婆得力的小帮手。
婶婆家有很多老鼠，时常趁着三更半夜溜出来偷吃东西：婶婆费尽千辛万苦、留下辛苦的汗水种植出来的玉米以及从田里挖来的地瓜，连远从菜市场买回来的鱼都难逃老鼠的毒手，甚至吃完后还随地大小便，让婶婆苦恼不已、气得七窍生烟，急的直跳脚，恨不得把他们一网打尽，才能消除心中的怒气。
白猫看到婶婆很伤心的神情，便决定运用自己敏捷灵巧的专长，在半夜大展身手对付可恶的老鼠。到了深夜，黑猫已经躺在椅子下睡大头觉，和周公下棋，这时贼头贼脑的老鼠出来了，他们在厨房里大肆破坏，偷吃东西、乱咬家具，却不知道白猫已经埋伏，白猫躲在暗处匍伏着身体，趁老鼠不注意时突然扑出来，利用它敏捷的 身手，一跳就抓住了一只老鼠。整整一个晚上，白猫抓到了四只老鼠，全部放在大门口，然后蹲在旁边睡觉。等到天亮，婶婆一开门看到了老鼠尸体，既高兴又安 慰，就摸摸白猫的头，不断的夸奖它，白猫也似乎看出了婶婆的欣喜，不断的喵─喵─喵叫着，做出了撒娇的动作。
婶婆常告诉我，做人要学白猫一样积极勤劳，多发挥自己的专长去贡献能力，为他人服务，千万不要和黑猫一样好吃懒做，成天只知道睡大头觉，却一无是处，整天醉生梦死，却找不到生命的方向，不但虚度人生，且浪费生命。
“喵─喵─喵”白猫又在帮婶婆拉毛线织毛衣，看着白猫勤奋的身影，想着一旁的黑猫呼呼大睡的好吃懒做神情，我终于领悟黑与白的启示，也明白了黑与白对人生的重大影响。
一天，主人买回了一只黑猫和一只白猫。
白猫看着全身黑乎乎的同伴，高傲地说：”你太难看了，黑不溜秋，让人觉得恶心。你看我的毛多白啊，还是我长得漂亮！”
黑猫和气地说“每个人都有自己的优点，不必争吵。”
白猫恼怒地说：“你不许再和我相提并论！”
黑猫不再理会白猫。
有一天晚上，黑猫缩在墙角，白猫则趴在地上。一群老鼠觅食回来了，白猫立即站了起来，准备袭击。可是，老鼠一眼就看到了白猫，开始向墙角的洞飞快地跑去。就在这时，黑猫迅速向老鼠扑去，老鼠们还没反应过来，就被吃了。
第二天早上，白猫厌恶地说：“你竟然还敢在我面前抓老鼠，太脏了。”
忽然，主人进来了，自言自语道：“我应该选哪只猫送人呢？”白猫边坏笑边想：“肯定是黑猫送人……”
谁知，这时，主人抓起白猫，说：“还是黑猫有用，就白猫送人吧！”白猫气急败坏地叫着“为什么选我！”
老奶奶的家里有一只黑猫和白猫。而洁白的白猫却看不起黑不溜秋的黑猫，常常奚落它。
一天晚上，天凉如冰水，晚上白猫出来捉老鼠，碰到了黑猫，白猫骄傲的说：“黑咕隆咚的家伙，瞧你那么黑，别吓着人了，看我多么的白，白的像雪”。黑猫刚想开口争辩，却被白猫打断了，白猫又骄傲的说：“像黑炭样的东西，和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西，赶快到屋外的角落里去，我和主人都不想再见到你！”
就在白猫奚落黑猫的时候，有一只小老鼠偷偷的从墙角的洞里爬出来，就在那时，在远处观察的白猫发现了，从后面猛扑向老鼠，可惜机灵的小老鼠跑得很快，一溜烟就钻进洞里去了。不一会儿，小老鼠又偷偷的溜了出来，又被站在高处的白猫发现了，这次小老鼠没能逃跑掉，被白猫逼到了角落里，白猫想，现在你可无路可逃了。可小老鼠并没发现躲在角落里的黑猫，此时，黑猫猛扑向老鼠，一口就把小老鼠给吃掉了。白猫很生气的责问黑猫：“你为什么要抢我的风头？”黑猫慢悠悠的说：“因为我担心你又让老鼠给逃走了，所以我才帮你捉老鼠的。”白猫只好闷闷不乐的走开了。
过年的时候，老奶奶要把其中的一只猫送人，老奶奶是想把白猫送给别人的，送走的那一天，白猫伤心的问老奶奶：“黑猫它那么黑，那么难看，你为什么不把它送走，而我看起来多么洁白，多么美丽。”老奶奶说：“我不是看谁美丽、谁漂亮，而是能抓到老鼠的猫才是有本领的猫！”
一天下午，我在家里非常无聊，妈妈让我去炸东西吃。我叫上了徐昊一起去。到楼下时，我在小沙堆里捡了几个小沙块，刚准备扔时，有一只身体长着黑白相间的绒毛，一双水灵灵的眼睛，身子很短却有四只胖胖的小脚的小猫向我走来。
一开始看见这只小猫的时候，我就觉得这是一只失去父母的小猫。于是，我便不不知不觉地说：“好可怜啊！”我开始学猫叫，刚开始它只是试探一下，并没有到我身边来。后来，它慢慢地靠近我。
我轻轻地抱起这只猫，把它带到原来的地方，我正想说把小猫带回家呢，徐昊突然大声叫道：“那里还有一只！”我一听，异常高兴，心想着：这两只猫一定是兄弟。它一直躲在草丛间。
那只猫终于“登场”了，它是黑色的，好像很胆小，见到我就躲。“哇！好可爱呀！”我们把他俩做了个比较，白猫眼睛上还有眼屎，显得有些狼狈。
我和徐昊说：“走吧，先去炸东西，回来的时候再给小猫吃”徐昊答应了。
我们炸了10元钱东西，等了好一会，才炸好。我迫不急待地跑到小猫的出没地，只看见一只小猫在那儿不知道做什么，好像肚子饿了。我把香肠分了一点给它，它竟吃了。我看它肚子像饿得很，就分了很多给小白猫吃。那只黑猫肚子好像也饿了，闻味而来。
黑猫过来后，白猫就没怎么吃，只是舔舔而已。小黑猫饥肠辘辘，吃了很多个。还吃了五个大的。我突然有了一个好主意：把它们带到太空踏步板上去，一个猫坐一个。
小白猫对那里好像不生疏，一到就钻到车底下去。徐昊只会用力气，竟然用树枝来逼小猫出来，我让徐昊别弄了,这样会弄伤小猫的，还是用我的“心灵感应”吧。真有效，小猫出来了。
小黑猫很胆小，还叫了几声。我把它抱在怀里，放到石阶上，他的心跳声“咚咚咚咚”的，让我好着急啊。“那是什么呀？”他指着一团黑黑的东西说。那是什么？呀！便便，小黑猫拉了一堆屎，没踩到真是我三生有幸啊。
这两只猫很可爱，但又让人同情。可是，我还是要走的，便放下小黑猫，对徐昊说：“我们走吧，明天再来看看他们俩在不在了。“徐昊答应了，我们依依不舍地向家中走去。
猫妈妈有两个孩子，一个毛是白的，叫白白，一个毛是黑的，叫黑黑。
白白认为自己长得漂亮，总是不喜欢黑黑，说他长得很难看。黑黑把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“孩子，不敢白猫和黑猫，能捉住老鼠才是好猫”。于是，黑黑跟着妈妈认真学习捕鼠的本领。
不久，猫妈妈病了，让白白看粮库，黑黑看家。黑黑很有本事，认真守住家里。只要有老鼠来，黑黑都能捉住。其它老鼠都不敢来家里偷吃东西了。而白白一个老鼠也没有捉住，粮库里的粮食都被老鼠偷走了。白白看着空空的粮库伤心地哭着说，看来光是长得漂亮不管用，还要有真本领才行呀！
白猫和黑猫是流浪猫，他们是好伙伴。
他们常常一起在垃圾桶里掏东西吃。
他们不懂为什么会有人把没有吃过的好吃的东西放进这个箱子里。
黑猫做过的最值得它骄傲的一件事，就是送给了白猫一朵百合。
那天，黑猫在垃圾桶里掏东西吃，他找啊找，只找到了很多带子。终于，他找到了一块烂苹果，在他眼里，那个苹果就是一顿美餐。他把苹果拿出来，擦了擦，正准备吃，忽然想起今天是白猫的生日。他想送给白猫礼物，但送什么呢？他在垃圾桶里掏啊翻啊，找到了一朵百合花。他连忙去小河边，把百合洗了洗，接着，就在白猫经常去的地方等着。终于，白猫来了，在晚上，路灯很昏暗，月亮很圆。很亮。黑猫把百合送给了白猫，白猫笑了。他们肩并着肩说着悄悄话。月亮把他们的影子都罩在了里面。
这天，白猫和黑猫照例在垃圾桶边寻找食物。忽然，白猫看见马路上有个西红柿，就毫不犹豫的去捡西红柿。一辆大卡车飞驰而来，撞到了白猫……黑猫疯狂地驮起白猫去医院，医护人员粗暴地把他们赶了出去。黑猫看着白猫，白猫望着黑猫。突然，白猫的眼睛闭上了，永远的闭上了。黑猫扑上去，失声痛哭起来。他悲伤地看了看天空，天上有一颗星星一闪一闪，发出耀眼的光芒，他知道，每个人死去后，都会变成天上的星星。
黑猫把白猫埋了，自己在旁边盖了间小屋，从此守着白猫，不离不弃。
很多天过去后，黑猫做了一个梦，梦见白猫在天堂里对他说自己过得很好，不用他担心……
有一个老奶奶养了一只白猫和一只黑猫，白猫很骄傲，常常奚落黑猫。有一天，白猫对黑猫说：“你敢和我比谁白吗？”“不敢”黑猫谦虚的回答。
秋天到了，屋里的老鼠越来越多了，老奶奶对白猫和黑猫说：“老鼠变多了，你们该去捉老鼠了”，白猫和黑猫都点点头，它们两个躲在同一个角落站着，老鼠来了，一眼就看见了白猫，没有看见黑猫，当老鼠跑到黑猫跟前的时候，黑猫一扑，就把老鼠捉到并且吃了，白猫把这件事告诉了老奶奶，老奶奶说：“不求谁最美，只求谁捉的老鼠最多，就是好猫。”
通过这个故事使我明白了在生活中不要追求华丽的东西，要实实在在、踏踏实实的学习，在平凡之中也能获得成功。
主人养有二条猫公，一只是白色的，另一只是黑色的`。
主人有二个粮仓，一个在东屋，一个在西屋，分配白猫看管东屋的粮仓，黑猫看管西屋的粮仓。规定每抓到一个大老鼠就奖励一条大鱼，抓到一个小老鼠就奖励一条小鱼。开始时，二条猫公都认真看管，都得到主人的奖励。
过了一段时间，白猫在仓库里发现了一窝小老鼠共有六条，得到主人奖励的六条小鱼；后来黑猫在一个杂间发现一窝小老鼠，也是六条。黑猫想如果把它交给主人不一定有奖，最多也只能得到六条小鱼，不如把它带回仓库养大后再交给主人，那就能得到六条大鱼了。
因此，真的把这些小老鼠放进仓库，任由它们吃主人的粮食，看到小老鼠一天天长大心里乐滋滋的：白猫见一个老鼠抓一个，来东屋偷吃的老鼠就越来越少，仓库的粮食保管得完好无损，可是从此奖励也越来越少，身体便越来越弱。西屋仓库的粮食已被老鼠吃了好多，黑猫天天都有大老鼠交给主人，天天都能得到大鱼，身体越来越胖。后来主人检查仓库时才发现问题，只好做出二个决定：一是白猫记功奖励；二是黑猫处死。
白猫和黑猫是一对小兄弟。白猫宝宝很勤快，每天练习抓老鼠的本领。黑猫宝宝非常懒惰，天天睡懒觉。
有一天，猫妈妈说：“你们两个都长大了，可以自己生活了，比赛一下，看看谁抓的老鼠多。”于是……
续写：
于是，猫妈妈把它的宝宝带到了一个有很多老鼠的地方，说：“今天可是你们比本领的时候，你们抓的老鼠就自己享用吧。”猫妈妈走了。白猫宝宝看到了一个老鼠洞，就悄悄地走到老鼠洞口，静静的等待着老鼠出来。时间一分一秒地过去了，可是还没有看见一只老鼠。于是黑猫宝宝躺在地上，开始呼呼大睡。白猫宝宝却还在洞口等着。老鼠们听到了呼呼的睡觉声，就派了一只小小的小老鼠去打探消息。这可让白猫宝宝知道了，于是白猫宝宝就躺下装睡着了。小老鼠走出洞口一看，乐坏了，就连忙回去向老鼠大王汇报，老鼠大王听了也高兴极了。于是老鼠们大摇大摆的走出洞口往一座小房子走去，那里面可装有许多美味佳肴哦。这时，白猫宝宝猛地扑了上去，一下子抓住了一只又肥又大的老鼠，还挡住了它们的去路。经过一阵厮杀后，白猫将它们一网打尽了。
猫妈妈从森林里出来了，可是黑猫宝宝才睡醒。妈妈看了，对黑猫宝宝说：“孩子，你一定要向白猫宝宝学习啊！”黑猫宝宝听了，惭愧地低下了头。
从此以后，黑猫宝宝每天都练习抓老鼠的本领。不久以后，也会抓老鼠了。猫妈妈高兴极了！
有一个老奶奶因为孤独养了两只猫，一只是白猫，她的毛洁白如雪，头上时不时地带上一个蝴蝶结。还有一只是黑猫，他特别瘦，毛也很凌乱，但是，他非常勇敢。
老奶奶每天都给白猫两条鱼，两只老鼠，她每天都吃的饱饱的，剩下的鱼的乱刺、或者老鼠的骨头，黑猫只能吃这些，但是，白猫越长越胖，肚子圆滚滚的，而黑猫，他不会每天吃到鲜嫩的鱼肉，所以越来越瘦，瘦的皮包骨头。
有一天，老奶奶出去买鱼，她把白猫放在了铺上棉被的沙发上，却把黑猫放在院子里，拴在一颗树上，让黑猫看守门。白猫听了，手舞足蹈，她就像一位房子的主人，她很快睡着了，但是，他不知道有危险。
到了夜晚，老奶奶才回来，抱着黑猫上了楼，发现白猫已经睡着了，心想：“还是不要打扰白猫了，不然他会生气，自己离家出走，我只有一只黑黑丑丑又瘦的猫了。”老奶奶没有再多多的考虑，把黑猫抱到了一个简陋的小屋里，铺上一层毯子，拉上窗帘，睡觉去了。
夜晚，黑猫想：“为什么老奶奶没有让那个大胖子去看门？那样既减肥，又可以变得勇敢。真是的，明天我一定不看门了。”想着想着，黑猫睡着了，刚要闭眼，听见“呜呜呜，呜呜呜……”的声音，原来，是老鼠出洞了，黑猫纵起身，马上捉到了老鼠。
过了几天，老奶奶的邻居的母鸡生了几只蛋，所以送给了老奶奶两只小鸡，老奶奶也准别把一只猫送给邻居。白猫想：“看看我的毛，洁白如雪，长的又漂亮，再看看他，那么丑，老奶奶肯定是舍不得我的。”结果老奶奶把白猫送了人，白猫说：“主人，为什么不留下我，而留下他呢？”老奶奶说:“我不管白猫还是黑猫，能捉到老鼠的猫才是好猫。”
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小学英语教学毕业论文参考文献
转眼间充满意义的大学生活就即将结束，众所周知毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式，那么什么样的毕业论文才是好的呢？下面是我收集整理的小学英语教学毕业论文参考文献，希望对大家有所帮助。
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拓展：强化专业英语教学提高毕业论文的质量
毕业论文是大学本科教学最重要的环节，对培养合格的大学生有非常重要的作用。通过毕业论文要求培养学生具有综合运用所学知识、分析并解决理论和实际问题的能力及科学研究能力，实践证明，毕业论文工作的成效，对大学生综合素质和能力的培养至关重要。近年来，由于多方面的原因，毕业论文的质量有所下降，这已经成为共识。其中，专业素养和创新能力的培养方面反映的问题尤为突出。如何提高毕业论文的质量，满足大学培养人才的目标要求，是当前急需研究和解决的课题。本文从强化专业英语教学的角度，初步探讨理工科类大学提高毕业论文质量的方法和途径。
一、正确认识专业英语在毕业论文中的重要作用
根据修订后大学英语教学大纲，理工科类大学的专业英语必须注重读、听、说、写、译等方面能力的均衡发展，使学生不仅能顺利阅读各种英文专业文献，而且能用英语进行学术交流。因此，专业英语的落脚点在于“应用”；，这与毕业论文的目标是非常吻合的。目前，毕业论文的质量不如人意，与对专业英语的认识偏差有一定的关联。
专业英语教学对毕业论文的重要影响主要体现在以下方面：
1、提高学生的专业英语水平可以进一步提高毕业论文的专业素养毕业论文要求具有查阅文献资料的能力，搜集资料、获取数据的能力，并在专业方面具有综合、分析、概括问题的能力。专业英语的学习能有针对性地与毕业论文有机结合。具有良好的专业英语能力，就可以从国际互联网上及时获取和传递准确的专业等信息，从而进一步提高大学生的专业素养。
2、提高学生的专业英语水平可以有效地拓宽学生在做毕业论文前的学识视野现代科学技术的发展日新月异，然而专业课程的.许多内容由于种种原因还停留在二十世纪八十年代中后期水平的经典理论阶段。如果大学生的学识视野只停留在中文参考书，显然就会影响到大学生毕业论文质量。通过专业英语学习，一方面可以学习参考专业英语的思维方式和叙述方法；另一方面，专业英语中介绍最新的科学技术发展和本专业新研究成果和新技术的文章能有效地开阔学生的视野。
3、通过专业英语的学习可以有效地培养毕业论文中的创新思维创新思维是一个成功科技工作者必不可少的素质，毕业论文可以在大学阶段通过实践和训练充分地体现出来。掌握专业英语对于继承科技成果和研究成果的取得或创新实力的形成具有决定性的作用，因此，精通专业英语，可以培养和促进学生开放、创新品质的形成，从而使创新思维能力在不断学习和实践应用中提高。
二、着力专业英语教学效果，提高毕业论文质量
专业英语在工科院校是一门重要的课程，在促使学生将基础英语用于专业工程技术学习中起很大作用，对培养学生及时了解和掌握国外科技的最新发展和动态的能力是不可缺少的，也是贯彻外语教学“不断线”；的重要步骤。专业英语既涉及到基础英语，又涉及到专业内容。因此，专业英语教学的重要性在于它一方面是基础英语到应用英语的过渡，另一方面应该更注重其应用性，强调围绕着专业交流的实际需要。
1、着力明确专业英语的教学目标和毕业论文的有机内在联系明确的专业英语教学目标，有利于减少教学目的的不确定和随意性。专业英语与毕业论文的直接联系反映在毕业论文的英语摘要和查阅英语资料中，而实际上它们之间的联系更为广泛和深入。为了增强专业英语与毕业论文的内在有机联系，对于专业英语的教学宜安排在部分专业课之后毕业论文之前。时间在大学四年级上学期期末左右。这样既有利于提高专业英语总体的教学水平和教学效果；又有利于学生在了解毕业论文要求的基础上，增强专业英语学习的主观能动性，并增进学生对专业英语的学习信心。
2、着力加强专业英语教学效果，为毕业论文打下坚实基础众所周知，专业英语有别于基础英语，因此，专业英语教学有其自身的特点和方法。目前各个理工科类大学的专业英语的教学模式、教学方法、教材内容、教师情况均有所区别，无论采取何种形式都应该强调以教学效果为宗旨。其一，加强专业英语教学效果，必须着力加快从以“教”；为中心向以“学”；为中心的教学模式转变。专业英语课的教师在教学环境中应注重指导和示范，帮助学生建立学好专业英语的信心；开阔学生英语学习、专业学习的视野。其二，加强专业英语教学效果，必须着力加强教学方法和教学手段的改革和创新。要善于采用现代化和多功能的教学手段但又不迷信于多媒体教学手段，重在教学效果。
同时，注意优化教学手段，重点在于“参与式”；和 “互动式”；的教学方法，充分调动学生的学习兴趣和参与的主动性。最后，加强专业英语教学效果，教学内容应与各专业课程衔接。在教学过程中教学内容应该紧扣专业内容，学以致用充分挖掘学习潜能。补充或采用部分全英文教材内容， 介绍一些本学科的前沿知识和动态，以促进本专业学生的英语学习和实际应用。总之， 着力专业英语的教学效果的提高将为毕业论文奠定坚实的基础。
公共关系传播，是信息交流的过程，也是 社会 组织开展公共关系工作的重要手段。下文是我为大家整理的关于新闻传播与公共关系论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!
论公共关系与新闻传播的关系
摘要:公共关系与新闻传播紧密相连,有什么样的新闻传播,就有什么样的公共关系。在公共关系活动及行为中,新闻传播是一种最常用也最有效的方式,而公共关系则是新闻传播活动的最终结果。
关键词:公共关系 新闻 传播
一、公共关系和新闻传播具有共同的传播媒介
公共关系是一个社会组织用传播手段使自己与相关公众之间形成双向交流,使双方达到相互了解和相互适应的管理活动;新闻是公开传播新近变动事实的信息。
由两者的具体定义可见,公共关系和新闻传播均是以传播学为自己的理论基础和手段。公共关系传播,是信息交流的过程,也是社会组织开展公共关系工作的重要手段。离开了传播,公众无从了解组织,组织也无从了解公众。组织与公众的沟通,在很大程度上依靠信息传播,传播是二者之间相互联系的纽带和桥梁。因此,一个社会组织不但要有明确的目标、符合公众利益的政策和措施,还要充分利用传播手段开展公关活动,赢得公众的好感和舆论的支持,获得良好的经济效益和社会效益。
由此可见,公共关系与新闻传播紧密相连,公关活动离不开新闻媒体,同时,新闻媒体的新闻行为也需要通过新闻工作者的公关活动进行。有什么样的新闻传播,就有什么样的公共关系。公共关系的活动过程。主要就是一个组织与公众之间进行信息传播和沟通的过程。能否有效地利用各种新闻传播媒介,造就有利的舆论环境,是能否成功地组织开展各类公共关系活动的关键。
大众传媒作为社会组织之一,是专业化群体通过各种技术手段向为数众多的读者、听众、观众传递信息的过程。它具有公共关系传播的-般特性,是公共关系传播的组成部分,是开展公关活动的重要媒介,只有凭借其广泛的传播性能和宣传效力,公关活动才能奏效。由此可见,新闻与公关是密不可分的。
那么新闻工作者在进行新闻活动时,我们也可视为新闻工作者在进行公关活动,这就出现了新闻工作者的公关角色这一定义。
二、媒体公关具有必须性和可行性
公共关系是一种传播活动,“公关是运用传播手段与其公众进行双向沟通”。媒体具有双重属性:一方面,媒体是开展公关传播活动的重要工具,只有通过媒体广泛的传播效力才能与各种各样的公众取得联系;另一方面,媒体作为一种社会组织,又位于公众的地位。随着社会发展,公众非常注重公关传播活动。因此,就媒体的“公众”属性来说,开展公关传播活动必不可少。
在开展公关活动的过程中,必须从大众传播业的特殊性出发,发掘既遵循企业经营一般规律,又有媒体经营特殊规律的公关活动。需要注意树立品牌意识,创办媒体的名牌产品;注重媒体形象包装;同时开展必要的广告宣传活动。
众所周知,企业经营主要靠品牌,靠名牌产品。媒体经营靠什么?同样得靠品牌。对媒体而言,品牌意味着特性和品质,名牌栏目(版面)能带动媒体整体形象的提升。要办好名牌栏目关键是提高新闻作品的质量,质量是媒体的生存之本,没有高质量的作品,媒介的市场定位就没有作用了。媒体形象则是指社会公众对媒体的总体看法和评价,它是媒体强大的无形资产。媒体形象一般分为内在形象和外在形象。所谓内在形象首要指媒体成员形象,也就是媒体成员的素质。媒体成员的素质是媒体水准的保证和媒体形象的写照,提高他们的素质是提升媒体形象的前提。外在形象是视觉可见的形象,主要指的是媒体产品形象,也就是媒体的节目、栏目、版面的内容及其形式。企业经常用广告来展示形象,加强与公众的沟通,以谋取更大利润。从媒体公关广告的表现形式来看,人文关怀的表现形式是最易唤起受众信赖和好感的,也符合面向大众的广告定位。
三、公共关系传播与新闻传播之间有着明显的区别
第一、公共关系传播的主体是一般的社会组织,是代表组织行使传播职能的公共关系机构或公共关系人员;新闻传播的主体则是以传播信息为职业的团体或个人。
第二、公共关系传播的内容是由组织内部行使传播职能的人根据公共关系计划编制的对组织有利的信息;新闻传播的内容是由职业传播者根据新闻价值规律采编的、需要告知公众的信息。
第三、公共关系传播不受技术水平和专业化程度的限制,它的制作过程也相对简单一些;新闻传播的渠道则一般不再由感觉器官和简单的表达工具组成,而是包括大规模的、以先进技术为基础的分发设备和分发系统。因此,专门的信息传播机构既需要充足的资金、设备,又需要大量的专业化人才。
第四、公共关系的传播对象是可知的和相对稳定的,它的传播过程具有明显的双向性特点。具体表现在:组织通过信息传播将自己的目标、政策和具体措施告诉公众,公众则通过被调查或主动回报两种方式把自己的要求、意见和建议告诉组织。而新闻传播的流程在很大程度上是单向的,因为它的主导者始终是传播者,受传者既不确知,也不稳定,很难取得直接的反馈。与新闻传播相比,公共关系传播能够更加及时、有效地取得反馈。
以上我们通过将公共关系传播同新闻传播进行了比较。得出公共关系传播的基本内涵是:公共关系传播是一种有组织、有计划、有一定规模的信息交流活动。它的目的是沟通传播者与公众之间的信息联系,使组织在公众中树立良好的形象。
同时,综上我们可以得出,公共关系与新闻传播尽管出发点不同,在传播主体、内容、方式和过程上有所差异,但在具体行动上,公共关系需要本着以事实为基础的原则开展工作;公共关系与新闻传播的工作目的某个程度上具有一致性;同时公共关系和新闻传播都要依靠传播媒介。
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公共关系传播浅谈
无论是在源远流长的人类文化长河中流淌的公共关系思想，还是成熟于20 世纪初的古代公共关系学，在为人类社会物质文明的 发展创造极大财富的同时，更为人类社会精神文明的发展注入了无穷的精神力量。新的世纪，我们迎来了一个以信息化和 经济全球化为主要特征的时代，竞争与合作成为这个瞬息万变的时代人际交往的主题。作为一种社会生存工具，公共关系的思想和方法得到越来越多的人们的重视。在 中国，由于对公共关系学的研究起步较晚，人们在思想意识、思维方法等方面表现出了对公共关系学的无限渴望。
公共关系传播，是信息交流的过程，也是社会组织开展公共关系工作的重要手段。离开了传播，公众无从了解组织，组织也无从了解公众。如果我们把社会组织看作公共关系工作的主体，把公众看作公共关系工作的客体，传播就是二者之间相互联系的纽带和桥梁。组织与公众的沟通，在很大程度上依靠信息传播，组织与公众之间的误解，也往往是由于信息不畅造成的。因此，一个社会组织不但要有明确的目标、符合公众利益的政策和措施，还要充分利用传播手段开展公关活动，赢得公众的好感和舆论的支持，获得良好的经济效益和社会效益。
一、公共关系传播界说
传播(communication) 指人类社会中的信息传递、收受、交流、分享与沟通的过程。由于人们早期的传播思想和传播研究方法的影响，也由于中国人传统的对传播这一词的理解的影响，人们习惯于把传播只理解为一种单向的、大量的、大范围的散文、扩散某种信息的行为。这与我们 现代所说的传播，在概念上有较大的差距，现代“传播”一词其含义至少应包括：
(1)信息传递。即某一信息源将信息传递给某一目的地的活动。
(2)双向交流。即在传播中的双方都是信息传递的参与者，他们之间相互影响，构成信息上的相互交流关系。
(3)信息共享。即在传播中，双方通过分享信息，使在某种程度上取得一致的了解、认识、理解或意向，达到了相互间的沟通。
(二)公共关系传播与大众传播的区别 。
大众传播是专业化群体通过大众传播媒介的各种技术手段将大量复制的信息传递给分散的读者、听众、观众传递信息的过程，如 企业通过电视、报纸、杂志、广播所做的宣传活动。它具有公共关系传播的一般特性，是公共关系传播的组成部分。
首先，大众传播的主体是以传播信息为职业的团体或个人;公共关系传播的主体则是一般的社会组织，是代表组织行使传播职能的公共关系机构或公共关系人员。
其次，大众传播的内容是由职业传播者根据新闻价值 规律采编的、需要告知公众的信息;公共关系传播的则是由组织部门行使传播职能的人根据公共关系计划编制的对组织有利的信息。
第三，大众传播的渠道一般不大由感官和简单的表达工具组成，而是包括大规模的、以先进技术为基础的分发设备和分发系统。因此，专门的信息传播机构既需要充足的资金、设备，又需要大量的专业化人才。公共关系传播则不受技术水平和专业化政府的限制，它的制作过程也相对简单一些。
第四，大众传播的流程在很大程度上说是单向的，因为它的主导者始终是传播者，受传者既不确知，也不稳定，很难取得直接的反馈。而公共关系的传播对象是可知的和相对稳定的，它的传播过程具有明显的双向性特点。与大众传播相比，公共关系传播能够更加及时、有效地取得反馈。
(三)公共关系传播的基本内涵。
公共关系传播是一种有组织、有计划、有一定规模的信息交流活动。它的目的是沟通传播者与公众之间的信息联系，使组织在公众中树立良好的形象。
公共关系传播可以利用的媒介很多。但是在今天的社会里，要想与公众取得广泛的信息交流，最有利的手段莫过于大众传播媒介了。这是由大众传播媒介本身的特点决定的。
公共关系传播的客体是公众。公众一般由两部分组成，一部分是组织内部公众，另一部分是同组织有着某种特定联系的外部公众。内部公众是构成组织的基本因素。它对于组织，犹如人民对于国家一样，是不可或缺的。公共关系传播的目的之一，就是沟通、疏导组织内部上下之间、成员之间的信息联系，消除各种不利因素，为组织发展创造有利的条件。
外部公众是公共关系传播的主要对象，对于政府机构来说，它是自己所面向的那一部分群众;对于工商企业来说，它是与组织密切相关的协作者、竞争者、用户和消费者。公共关系传播的一个重要任务，就是影响这一部分公众，改变他们的态度，引起与组织期望相应的行为。
二、公共关系传播的基本要素
1948 年，美国著名的 政治学家哈罗德• 拉斯韦尔补充提出了传播过程五因素的公式：“谁?说什么?通过什么渠道?对谁说?产生了什么效果?”这个公式描述的虽然是单向传播现象，却为我们提供了一个分析传播过程的简易的模式。因为其中包含了构成传播的基本要素：传播者、传播内容、传播渠道、受传者和传播效果。
公共关系传播是组织运用传播手段向公众传递信息的过程，它经历了由传播者到受传者的全过程，因此，也应当包含传播过程的五个要素。
(一)公共关系传播者
公共关系传播者是组织信息的采集、发布者，是代表组织行使传播职能的人。在我国政治组织中，该角色一般由党和国家的新闻发布机构、新闻发布人以及各级党和政府的新闻、宣传部门担任;在各种福利组织和赢利性组织中，该角色由组织内部的宣传部门、公共关系部门或宣传人员、公共关系人员担任。
公共关系传播者是公共关系的主体，因为它是构成传播过程的主导因素。在协调公众关系、改善周围环境的过程中，在树立自身形象、提高信誉的过程中，在沟通内外联系、谋求支持与合作的过程中，公共关系传播者居于主动地位，起着控制者与组织者的作用。它的任务，是将外部的信息传达给组织内部公众，将有关组织的信息发布出去，传递到目标公众那里。
(二)公共关系传播内容
公共关系传播内容是指传播者发出的有关组织的所有信息。它大体上可以分为如下两类：
一类是告知性内容，即向公众介绍有关组织的情况：它的目标、宗旨、方针、经营思想、产品和服务质量等等。在信息传播过程中，告知性内容往往以动态消息或是专题报道的形式出现。前者是关于组织新近发生的某一事件的基本事实的描述，通常包括五个“W”，比如关于商店开业、展览会闭幕、新产品问世、超额完成产值等情况的报道。后者是对事件全景或某一侧面进行的放大式描述，它不但包含五个“W”，而且包括对基本事实具体情节的勾勒。例如介绍新产品的设计过程、制作工艺、用途、专家鉴定情况等等。
另一类是劝导性的内容，即号召公众响应一项决议，呼吁公众参与一项社会公益活动，或者劝说人们购买某一种牌子的商品。在利用大众传媒进行宣传的过程中，政党、政府及其他非盈利性组织发布的劝导性的内容，往往以社论、评论、倡议书的形式出现，而盈利性组织发布的此类内容，则多以商业广告的形式出现。
(三)公共关系传播渠道
所谓传播渠道，是指信息流通的载体，也称媒介或工具。人们通常把用于传播的工具统称为传播媒介，而把公共关系活动中使用的传播媒介，称之为公共关系媒介，可供公共人员利用的传播媒介有两种：一种是大众传播媒介，一种是人际传播手段。具体来说，公共关系传播媒介是各种各样、丰富多彩的。常见的是语言媒介，像报纸与杂志、书籍与纪念刊、海报与传单、组织名片与函件等;有 电子媒介，像广播、电视、录音、录相、幻灯和电影等;有标识，像摄影与图片、商标与徽记、门面与包装、代表色等;此外还有非语言传播媒介，像表情、体态、目光等等。
(四)公共关系传播效果
公共关系传播效果，是指目标公众对信息传播的反应，也是公共关系人员对传播对象的影响程度。
人们对传播效果的研究经历了半个多世纪的历程，在实际工作中，公共关系人员不能把大众传播媒介作为唯一的手段，而应当将它与人际传播、组织传播等多种方式结合起来，以便收到更好的效果。同时，受众的被动地位是相对的，他们对信息的注意、理解和记忆都是有选择的。公共关系人员可以通过各种调查手段了解公众对信息的接受程度，知己知彼，百战不殆。此外，在信息传播过程中，还要重视专家、学者、社会名流等“意见领袖”的中转作用，设法通过他们影响公众。
三、公共关系传播模式
公共关系传播的出发点是组织，是代表组织行使传播职能的个人或机构。
从组织内部结构看，一般组织(赢利组织比较明显)可以划分为三个层次：决策层、管理层和执行层。决策层是组织的实权机关，一般由组织内部的决策性人物。它负责确定组织的目标、纲领和实施方案，进行宏观控制。管理层是决策层的下属机构，包括生产管理部门、计划管理部门、物资、销售管理部门等。其职责是把决策层制定的方针、政策贯彻到各个职能部门的工作中去，对日常工作进行组织、管理和协调。执行层在决策层的领导和管理层的协调下，通过各种技术手段，把组织目标转化为具体行动。这三个层各自独立，又彼此联系，共同维系着组织自身的 发展。
公共关系传播中的人际沟通主要表现在两个方面。其一是组织内部的人际交流，如组织内部的员工大会、工作情况汇报会、工作经验交流会等等。其二是公共关系人员与目标公众之间的面对面的接触。它的形式也是多种多样的，如接待来访、举办展览、召集消费者开座谈会等等。
组织内部的信息传递给大众传播媒介过程是组织最常采用的一种原料形式，它包括传播者向媒介提供新闻稿件和利用媒介做广告宣传两个部分。
总而言之，想方设法吸引媒介使大众传播媒介主动了解并采集有关组织的信息和组织内部的信息传递给大众传播媒介两种传播形式对于组织来说都是不可缺少的，它们各有特点，也各有利弊。在实际工作中，公共关系人员可以根据组织面临的具体情况对此加以选择和利用。
参考 文献：
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幼猫抵抗力免疫力都很差，小时候饮食稍微不注意，或者换了环境应激反应，相互交叉传染，一旦引发呕吐腹泻就可能导致猫瘟等病毒性传染病，所以这就是建议幼猫一直吃母乳的原因，这样抵抗力会相对好一点。一旦呕吐拉稀要及时控制跟加强检测频次
跟病猫接触，或使用病猫的水盆或饭盆。我家猫之前就是接触了朋友的猫，最后治疗好了。猫瘟的治疗方法是用地塞米松，猫瘟单抗，干扰素，喵度稳达，恩诺沙星，胃复安加葡萄糖治疗。 想了解更多可以百度一下
现代医学上，猫瘟的治愈率没有达到100%，所以猫咪患上了猫瘟进行了治疗，还是有可能会死的。猫瘟的治愈率与每只猫咪的身体素质和平时的饲养管理条件有关，猫咪的身体素质越好，治疗时间越早，治愈率越高。 猫瘟治疗7天为什么还是会死？ 现代医学上，猫瘟的治愈率没有达到100%，所以猫咪患上了猫瘟进行了治疗，还是有可能会死的。猫瘟的治愈率与每只猫咪的身体素质和平时的饲养管理条件有关，猫咪的身体素质越好，治疗时间越早，治愈率越高。 猫瘟7天的说法 猫瘟是一种对猫咪致死率很高的传染病，通常猫瘟病毒的活性有七天，在这七天内主要会通过药物对它进行抑制。但是由于个体差异，治疗周期可能缩短或延长，在未被完全治愈前都可能死亡。猫瘟发病期间患猫有精神食欲下降或废绝、腹痛腹泻、排血便、呕吐、脱水、贫血等症状，当患猫经过治疗出现白细胞上升至正常值且精神食欲恢复正常就可以出院。 猫瘟的防治措施 特异性疗法 使用猫瘟单克隆抗体肌肉或皮下注射，2毫升每每千克体重，一般一日1次，如非常严重可以每日2次，连续最多打3次。 使用猫重组干扰素，30~50万单位每千克体重。 对症疗法 止吐：出现呕吐时应禁食禁水。胃复安注射液0.15~0.25毫升每千克体重，每天两次，肌肉或皮下注射。 消炎：庆大霉素1万单位每千克体重或卡那霉素5~10万单位每千克体重，每天两次，肌肉或皮下注射。 解热：柴胡注射液0.3毫升每千克体重，每天两次。 止血：维生素K3注射液0.3毫升每千克体重，每天两次，肌肉注射。 补液：出现脱水或呕吐时，25%葡萄糖5~10毫升、5%碳酸氢钠5毫升、复方生理盐水30~50毫升，混合静脉注射。 食疗：建议饲喂少量易消化、低纤维，含脂肪少的食物，每天3~6次。也可以使用针对急性胃肠炎疾病的处方食品。在数天内逐渐增加食物量，以满足动物需要。
人不会得猫瘟，这个不是人猫共患病的，不用担心得猫瘟，但是猫咪听你的描述是很严重的样子了⌄一定要尽快给猫咪安排治疗，不要在耽误了，到了后期的话，谁都救不活了。
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中国医学论文参考文献一、中国医学论文期刊参考文献[1].引用习惯对中文期刊零被引率的影响分析——以《中国医学科学院学报》10年载文为例.《科技与出版》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年6期.孔朝霞.陈璐.[2].《新英格兰医学杂志》近10年发表中国医学科研论文分析与思考.《中国科技期刊研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年5期.李晶.[4].应当慎重对待零被引论文.《中国科技期刊研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年3期.孔朝霞.陈璐.[7].互联网+医学教育开启“人卫开放大学”之门中国医学数字教材与慕课建设研讨会在北京召开.《中国出版》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年16期.王运平.[8].中国医学、法医学与解剖学关系之探析.《医学与哲学》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年23期.陈琦.[9].中国医学救援协会灾害救援分会在京成立.《中国急救复苏与灾害医学杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2015年9期.中国医学救援协会会员部.[10].中国医学中的信息、系统和复杂性思想.《西安交通大学学报（社会科学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年4期.邬焜.二、中国医学论文参考文献学位论文类[1].基于LibQUAL+®的中国医学科学院图书馆服务质量评价.被引次数：1作者：周琴.情报学北京协和医学院中国医学科学院北京协和医学院清华大学医学部中国医学科学院2013（学位年度）[2].国内医学文摘系列刊物发展对策研究.作者：魏民.情报学中国中医科学院中国中医研究院2010（学位年度）[3].中国医学百科全书·蒙医分卷方剂学数据库建立的研究.作者：陈桂卿.中西医结合基础内蒙古民族大学2012（学位年度）[4].近代日本汉洋医学之争探析——兼论日本岛国文化的特点.作者：邹小凤.世界历史四川师范大学2012（学位年度）[5].德贞与中国医学早期现代化.被引次数：2作者：高晞.专门史复旦大学2008（学位年度）[6].中国医学作者撰写的英文研究性论文前言部分的体裁分析.被引次数：4作者：梁少兰.外国语言学及应用语言学第四军医大学2005（学位年度）[7].《中国医学文化史·中医观念中的人文世界》英译实践及译后总结.作者：楼佳伊.英语笔译浙江师范大学2015（学位年度）[8].中国医学科学院血液学研究所干细胞移植中心侵袭性真菌感染的危险因素及预后分析.被引次数：1作者：宋阿霞.内科学北京协和医学院中国医学科学院北京协和医学院清华大学医学部中国医学科学院2010（学位年度）[9].五行学说与《黄帝内经》——论五行学说是怎样与古代中国医学合流的.被引次数：2作者：罗曼.中国哲学上海师范大学2009（学位年度）[10].当代中国医学 精神的模式构建及其实践意义.作者：许启彬. 学东南大学2008（学位年度）三、相关中国医学论文外文参考文献[1]GlobalperformanceoftraditionalChinesemedicineoverthreedecades.Fu,J.Y.Zhang,X.Zhao,Y.H.Chen,D.Z.Huang,M.H.《Scientometrics:AnInternationalJournalforAllQuantitativeAspectsoftheScienceofSciencePolicy》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20123[2]AdynamicmultiplereactionmonitoringmethodforthemultiplecomponentsquantificationofcomplextraditionalChinesemedicinepreparations:NiuhuangShangqingpillasanexample.Liang,J.Wu,W.Y.Sun,G.X.Wang,D.D.Hou,J.J.Yang,W.Z.Jiang,B.H.Liu,X.Guo,D.A.《Journalofchromatography,A:Includingelectrophoresisandotherseparationmethods》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2013[3]Identificationofrawcuscutaesemenanditsprocessedproductsbyhighperformanceliquidchromatography/diodearraydetection/massspectrometrycombinedwithprinciplecomponentanalysis.Cheng,X.L.Xu,L.Y.Wei,F.Dong,L.Li,Z.M.Du,H.Xu,X.J.Guo,Z.Y.Ma,S.C.Li,X.R.Lin,R.C.《Journalofliquidchromatographyandrelatedtechnologies》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20145/8[4]QuickdetectionoftraditionalChinesemedicine'AtractylodisMacrocephalaeRhizoma'piecesbysurfaceenhancedRamanspectroscopy.HaoHuangHongShiShangyuanFengJuqiangLinWeiweiChenYunYuDuoLinQianXuRongChen《LaserPhysics:AnInternationalJournaldevotedtoTheoreticalandExperimentalLaserResearchandApplication》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20131[5]AdvancesinanalyticaltechnologiestoevaluatethequalityoftraditionalChinesemedicines.Jing,J.Parekh,H.S.Wei,M.Ren,W.C.Chen,S.B.《TrAC:TrendsinAnalyticalChemistry》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2013[6]PhotoacousticSpectroscopyAnalysisofTraditionalChineseMedicine.LuChenBinxingZhaoHongtaoXiaoRongshengTongChunmingGao《InternationalJournalofThermophysics》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20138/9[7]Isothermaltitrationcalorimetryvs.highperformanceliquidchromatographyfingerprint:PredictionofadversedrugreactionsofcombinationforChinesemedicineinjections.Chen,L.Qiu,L.Yan,D.Zhang,P.Xue,F.Tan,M.Yan,Y.Du,X.Xiao,X.《Journalofthermalanalysisandcalorimetry》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20131[8]Determinationofxanthatinbyultrahighperformanceliquidchromatographycoupledwithtriplequadrupolemassspectrometry:Applicationtopharmacokineticstudyofxanthatininratplasma.CuipingYanHuanLiYuWuDonghaoXieZebinWengBaochangCaiXiaoLiuWeidongLiZhipengChen《Journalofchromatography,B.Analyticaltechnologiesinthebiomedicalandlifesciences》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2014[9]Acombinationofpharmacophoremodeling,moleculardockingandvirtualscreeningforiNOSinhibitorsfromChineseherbs.Wang,X.Ren,Z.He,Y.Xiang,Y.Zhang,Y.Qiao,Y.《Biomedicalmaterialsandengineering》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20141[10]GroupedpenalizationestimationoftheosteoporosisdatainthetraditionalChinesemedicine.YangLiYichenQinanmingXieFengTian《Journalofappliedstatistics》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20133/4四、中国医学论文专著参考文献[1]《中国医学大成》研究.曹丽娟，2011中国庆阳2011歧黄文化暨中华中医药学会医史文献分会学术会[2]《中国医学文摘中医》2011年度摘录基金文章统计.魏民.王梓宁.李琳.庞玉萍，2012中国中医科学院中医药信息研究所2011年学术年会[3]曹炳章与《中国医学大成》.曹丽娟，2010“医家传记研究的继承与创新”学术研讨会[4]中文医学影像科技期刊的可持续发展探索以《中国医学影像技术》为例.杜艳霞.史晓娟.孙超.赵娜，2015第十三届(2015)全国核心期刊与期刊国际化、网络化研讨会[5]从文献计量角度聚焦中国医学科技发展现状——中国医学科技国际论文计量分析.王敏.张玢.李海存.刘晓婷.许培扬，2009第九届全国科技评价学术研讨会[6]曹炳章与《中国医学大成》.曹丽娟，2010中华中医药学会中医药文化分会第十三届全国中医药文化学术研讨会[7]《中图法》四版“中国医学”类目设置质疑.任书俊，2009安徽省高校图工委文献信息委员会2009学术年会[8]中
百度学术可以找到参考文献,输入关键词，在输入年份，就能找到相对应的参考文献。如果不知道参考文献格式要求，可以百度搜，参考文献自动生成器。直接按着填就出来了。百度搜索参考文献自动生成器，按着里面填，点生成参考文献就出来了。作者.题名[D].所在城市:保存单位,发布年份.李琳.住院烧伤患者综合健康状况及其影响因素研究[D].福州:福建医科大学,2009.其他的：作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.沈平,彭湘粤,黎晓静,等.临床路径应用于婴幼儿呼吸道异物手术后的效果[J].中华护理杂志,2012,47(10):930-932.作者.书名[M]. 版次.出版地: 出版者,出版年:起止页码.胡雁.护理研究[M].第4版.北京:人民卫生出版社,2012:38.作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).丁文祥.数字革命与国际竞争[N].中国青年报,2000-11-20(15).作者.题名[EB/OL].网址,发表日期/引用日期(任选).世界卫生组织.关于患者安全的10个事实 [EB/OL].其他： [R]、[P]、[A]、[C]、[Z]等。1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。