设计研究论文怎么写

1、研究设计的基本内容对如何实施研究作出详细的规划。1）明确研究目的与选择研究对象明确研究目的与假设，理清研究思路（不同类型的研究影响研究方法的选择）——选定具体研究的被试（抽样与对照组的选择）2）选择研究方法与设计方式收集事实与数据的方法（实验法，观察法，测量法等）——具体的设计方式（实验法：真实验与准实验，观察法：时间取样与事件取样，等）——研究方法的综合运用3）确定研究变量与观察测指标确定研究的具体变量（研究变量与无关变量，自变量，研究变量的定义：抽象定义与操做定义）——制定客观可行的观测指标（客观指标与主观指标，定性指标与定量指标）4）选择研究工具与材料工具与材料的购买与编制5）考虑数据整理与分析统计的方法案例：研究一：智商与学业成就有何关系？（问题）——儿童在韦氏智力量表的得分与其期末语文和数学成绩的得分具有显著的正相关。（假设）——相关性研究假设（相关研究）——测量法（研究方法）——智商与学业成就（研究变量）——韦氏智力量表得分与期末语文数学成绩的平均分（观测指标）——韦氏智力量表（购买）——如何进行量表的施测与成绩的获得（研究程序）——获得定量数据，进行相关分析（数据整理与分析的方法）研究二：教师对学生的评价、学生自我意识发展对学生自我评价有何影响？（问题）——如果提高教师对学生的积极评价，学生的自我意识达到较高的发展水平，学生的正面自我评价将显著提高。（假设）——因果性研究假设（因果研究）——实验法与测量法（研究方法）——教师评价，学生自我意识，学生自我评价（研究变量）——教师的积极和消极评价（两类：鼓励和批评的次数），学生高自我意识与低自我意识（两类：自我意识发展测量得分），学生自我评价（自我评价量表的分）（观测指标）——自我意识发展问卷，自我评价问卷（购买或编制）——区分积极评价和消极评组，对自我意识发展不同水平的被试进行分组匹配，实施一段时间后测评被试的自我评价水平（研究程序）——获得定量数据，进行多因素方差分析（数据整理与分析方法）可是我们老师的课件啊，我也在写这个，希望对你有用

什么专业选题的报告，这样才好帮

你是要做什么方面的设计？？？

1、首先要有理论框架，这是在你的文献综述基础上建立起来的2、其次是提出研究假说，这些假说会在你的研究中得到验证3、最后是研究方法，比如问卷调查、数据之类的。可以参见这篇论文的研究设计（34页起）

论文研究设想就是你构思的论文框架。一般用提纲表现。一般都是按照以下格式写:一、序论提出所选课题的中心论题:说明选择该课题的写作意图二、本论(一) ，介绍一下某某课题的历史考察或者背景之类的研究背景是怎样的，得出现状或者问题对某某课题进行考察，预测其发展趋势或者提出建议。(二) 对某某基本理论问题研究某某理论的含义某某理论的特点或者功能(三) 我国对某某课题的研究我国目前某某的现状分析其在国内发展的优势条件，阻碍条件寻找克服方法提出需要改进的建议三、结论回答开头提出的问题总结全文，提出建议四、参考文献(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。以上内容都需要根据您自己的论题具体进行填充和论述，希望会对你有帮助吧，写论文设想基本都是这种框架的。很多学校在你写论文之前也会给范例，严格按照范例的模式来写就没啥大问题啦。