candy雨朦
以心为马
告诉你秘诀;1。提出问题 2,建立猜测与假设, 3,收集事实与证据(书本上的知识) 4,检验与评价(做实验,写感想) 5,和做与交流(自己编) 一定能通过。不要花里胡哨,会被老师怀疑。
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花开的声音小朋友们你们肯定听到过大自然中“叽叽喳喳”的鸟叫声,“沙沙沙沙”的风声,“嘀嘀嗒嗒”的雨声……可是你们听到过花开的声音吗?我就听到过,如果不相信,就听我慢慢的告诉你们。 春节,我来到了阿姨家。晚上,我们一家吃过晚饭就一起坐在电视机前看世界乒乓球锦标赛的录像。看到最精彩的时候,阿姨她突然说了一句:“我好像听到‘窸窸窣窣’的声音。”于是,我们把电视的声音调到了最小档,仔细一听,原来是从书柜那边传来的。我们便走过去找。找呀找呀,大概找了五分钟,也没找到什么。阿姨说:“是不是苍蝇发出的声音呢?昨天我就打掉一个大头苍蝇。”我们把门窗关好,继续找,还是没找到。可是声音还是断断续续的传来。姐姐又说:“是不是日光灯发出的声音呢?”我便把日光灯关上,可是我们仔细听了一会儿,声音仍然断断续续的传来。到底是怎么回事呢?过了一天,晚上我依然坐在电视机前,但是把电视的声音给调小了。只看图像,不听声音,是为了等那声音,就可以调查。“窸窸窣窣”,我又听到了那声音,像苍蝇受伤掉到地上或者被缠在了蜘蛛网上挣扎拍打着翅膀发出的声音。我马上走向书柜那儿找,没找着,便又回到电视机前。声音又时断时续的传来了,我又走到书柜旁进行认真仔细的观察。又没有什么收获,唉!过了几天我又开始调查。首先,我看看书柜周围有没有什么东西。接着,我又找找书柜旁花盆的土里有没有什么小昆虫。最后,我就只能看看花了。蹑手蹑脚,屏住呼吸,这时我听见,花盆里的花正发出“窸窸窣窣”的声音,啊,原来是花儿发出的声音!可是,花儿为什么会发出声音呢?我便蹲下身底下头仔细观察。原来杜鹃花大多是在晚上开放,花苞上还有一层外皮,那棕色的、毛毛的小皮是包裹在花苞上的,花将要开时,首先必须把那小皮撑破,才可以开出美丽的花!自然,撑破小皮时就发出了细微的声响。
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在观察大自然的过程中我偶然发现,树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题,我进行了更深入的观察、分析研究。在辅导老师的帮助下,我查阅了有关资料,了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担,虽然木本植物的茎会逐年加粗,但是在一定时间范围内,茎的木纤维数量是一定的,也就是树木茎的横截面面积一定。接着,我们围绕树干横截面面积一定,假设树干横截面长成不同形状,设计试验,探索树干呈圆锥状的原因和优点。经过实验,我们发现:(1)横截面积和长度一定时,三棱柱状物体纵向支持力最大,横向承受力最小;圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体,但横向承受力最大;(2)等质量不同形状的树干,矮个圆锥体形树干承受风力最大;(3)风是一种自然现象,影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干,重心低,加上庞大根系和大地连在一起,重心降得更低,稳度更大;(4)树干横截面呈圆形,可以减少损伤,具有更强的机械强度,能经受住风的袭击。同时,受风力的影响,树干各处的弯曲程度相似,不管风力来自哪个方向,树干承受的阻力大小相似,树干不易受到破坏。以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示:(1)横截面呈三角形的柱状物体,具有最大纵向支持力,其形态可用于建筑方面,例如角钢等;(2)横截面是圆形的圆状物体,具有最大的横向承受力,类似形态的建筑材料随处可见,如电视塔、电线杆等。
浅析初中数学课程教学如何做到优质教育论文摘要:课堂是学生获取知识主要途径。因此,课堂对于学生的成长起着至关重要的作用,课堂的教学质量也就严重影响着孩子的未来。初
主题是什么?600字,不是很多啊
开头写出自己与题目相同的论点然后写论句然后写古近中外(古近中外的例子能加强你的论点,使你的论点更具有说服力和完整性)能证明你论点并且与你论句意思相符的例子最后结
自己想!!
你首先认真审题,明确要写的主题,切忌不要写偏题,然后给主题命名。命名要准确清楚,紧扣主题。二,保证按照要求完成最基本的字数要求,要抓住主题结合内容写。不要离题万
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