毕业论文怎么选课题

回答 论题选定的四大原则 引言：写过论文的应该都明白选好论题的重要性，可以说“选一个好的论题，相当于论文就完成了一半”。因此论题选定在整个论文写作环节中还是较为重要的环节。根据码字那么多年期间直接接触的学生和间接接触的导师的经验，发现很多学生在论题选定的时候都是一拍脑袋，全凭眼缘地确定论题，结果总是会出现被导师以“论题太大”为由而否定，或者就是在正式写作的时候出现各种状况导致论文写不下去。 论题确定通常有两种途径： ①导师给选题列表，自己从中挑选（命题论文） ②导师给方向/不给方向。自己草拟论题（半命题论文/自命题论文） 途径①不多说，导师给的论题列表，应该都是可以写出来的；但是现在越来越多的高校都是采取途径②来确定论题。在途径②确定论题过程中，有以下原则需要注意： 原则一：感兴趣 兴趣是做好的老师，论文写作从来都不是一朝一夕的事，专本论文基本上耗时3-6个月，硕论耗时1年起步，博士就更不必多说。因此，论文的论题只有是自己感兴趣的，有探索欲望的，才能够在后期论文写作过程中更好地坚持下去。 原则二：本专业 这个想必不用多说，只需要注意一种情况：论题看起来像是本专业的，但是实际写作过程中所涉及到的知识却有很大的部分不是本专业的。 一定要注意不要掉到这个坑，不然后期论文写作会超级超级的难。 原则三：可操作 原则三：可操作，很重要。主要分为三点： （1）论题不宜过大 论题太大的话，论文写作过程中无法找到切实的切入点和抓手。如论题“学校教育问题研究”就属于较大的论题，该论题是可以写出一本书甚至一系列的丛书的。因此，太大的论题对于完成毕业论文的写作是不合适的。 （2）资料和数据可获得 论题选定时，一定要提前考虑写这个论题需要哪些资料和数据，所需要的的资料和数据又是否能够获得？有些论题因为太过新颖，相关网站是找不到参考文献；有些论题需要的相关数据属于人家的商业机密也是无法获取的。因此，选论题时，一定要看看该论题写作过程中所需要的的资料和数据能否得到。 （3）资料和数据可处理 接上一条，假设资料和数据收集得到，还要考虑的是，相关的资料和数据，你自己能够进行预处理和深入的分析么？尤其是针对数据的处理常会使用统计学的相关数据处理软件，比如：SPSS，如果资料和数据的处理无法完成的话，那该论题也是不能够选择的。 原则四：有创新 “创新”对于论文来说很重要，即使你的论文真的没有什么创新点，你也得一本正经的编出来。在开题报告+论文正稿的撰写中都是要写论文的创新点，甚至在后期参与论文答辩时，也会被评委老师问到“同学，你论文的创新点是什么？”。因此，在论题选定额时候就一定要去思考如果写这个论题，那么论文创新点是以下常见的三种情况中的哪一种呢？ （1）理论创新 论文当中提出了一个新的观点或者理论体系，且在正文的撰写过程中对于该观点和理论体系进行了论证。该创新对学术功底要求较高，不推荐专本论文使用。 （2）方法创新 专本论文中最为常见的一种创新，有种“新瓶装旧酒”的感觉。比如，应用历史学的研究方法去研究教育学的问题；应用经济学的研究方法去研究管理学的问题。 （3）应用创新 对一个理论或者概念在新的实践中应用的探讨，探讨其可行性和可实践性。专本论文中也会有部分同学使用。 此外，原则四：有创新，并不是要完全的前无古人的新，而是相对的新。 提问 毕业设计课题研究趋势有用没？ 回答 大学生做课题研究对找工作有些用，但用处不大 更多28条 

这要根据你自己的专业和你试图踏足的领域来选择，根本没办法一概而论，不同专业的题目选择方式方法肯定有所区别。只是在选择题目时，选择你感兴趣或是有实际操作经验的题目稍微好一些。

在写毕业论文时，应该挑取自己感兴趣，和自己比较擅长的领域去做题目，因为这样写出来的论文更加精彩。

如何找到一个比较合适的题目 有人说：选对了题目，等于论文完成了一半。这话可能有些极端，但也不无道理，因为选题确实在很大程度上决定着论文的价值，也关系到研究的成败。所谓“选对了题目”包括两层含义：一是指课题有研究的必要性，二是指课题有研究的可行性。关于前者，各位老师的文章中也有较多涉及，这里主要谈谈后者，而且所谈的只是一些比较具体的细节问题。 一个课题无论多么有意义、有价值，如果不具备研究的可行性，也就是说自己不具备研究的条件，也是不能选作毕业论文的题目的。在毕业论文的写作中，考虑一个题目是否合适，是否可以选取，主要应当考虑以下几个方面的条件。 首先，资料条件是最为重要因而也是最值得重视的条件。 资料是进行科学研究的凭借，是学术见解产生的基础。撰写论文，从事研究，不能没有资料，而资料又不是随手可取的，资料条件并不是对于每个人都相同的。科学研究资料的种类很多，而对于汉语言文学专业的学生来说，最常用的资料就是文献资料。每个人都处于特定的生活环境之中，可以经常利用的图书情报机构有限，而任何一个图书情报机构都不能无所不包，为此，选题时就要考虑能否拿到自己所需要的文献资料，经过努力之后，得到的资料是否齐全、够用。 其次，时间条件和导师指导条件也是选题时需要考虑的因素。 论文的写作是一个过程，是否具备充足的时间条件，直接关系到论文能否完成及完成的质量。毕业论文通常要求在有限的时间内完成，这就更要求作者在选题时充分考虑时间条件，根据时间条件，衡量课题的大小是否适中及难易程度是否恰当。 为使论文写作的时间尽可能充裕一些，选题应当尽可能早一些，但是，这也并不是说越早越好。选题过早，对自己所学专业缺乏深入的了解，专业知识的储备没有达到一定的程度，选题就会带有一定的盲目性，也就很难找到一个真正理想的题目。究竟在什么时候选择并确定论文的题目为妥，要视作者的专业课学习情况而定。以大学本科生为例，大多数人应从二、三年级开始考虑论文题目，至少应当先有一个大致的研究方向，然后在学习的过程不断思索、不断积累，待准备工作成熟之后，再用二、三个月时间集中撰写、完成论文。很多高校都把大学生的毕业论文写作安排在最后一个学期，而且仅给十周左右的时间，如果从选题到写作的全部工作都在这段时间内完成，显然是不够现实的。另外，论文题目的选择并不都是一次到位的，有时会有变动或调整，这就更需要在时间上留出余地。 导师指导条件对于青年学生及所有缺乏研究经验的人来说，都是在选题时所应考虑的一项非常重要的条件。如果感到自己缺乏研究经验，没有独立完成课题研究的把握，就必须格外重视导师的条件。任何一个学科的专家都不可能样样皆通，无所不能，在导师所熟悉的专业领域内选题，容易得到更为具体、细致的指导。 毕业论文指导教师的主要任务是引导学生确定论文题目，开列参考文献目录，帮助学生制定写作计划，审阅开题报告及论文提纲，解答疑难问题，评审论文等等。有经验的指导教师总是能够非常到位地指导学生作好每一个阶段的工作，使学生的潜能得到最大限度的发挥。 最后，驾驭问题的能力更是选题时不可忽视的因素。这里所说的驾驭问题的能力主要是从研究题目的大小是否适中的角度着眼的。对不同级别的毕业论文的篇幅，通常有着不同的规定。而从总体上看，毕业论文的篇幅相对较长，为此，如果研究的问题太小，则难有展开的余地，写出的论文常会给人一种繁冗、庞杂，“小题大作”之感。相反，如果题目过大，而作者的研究能力及研究经验不够，则无法把问题研究得非常深入、透彻，写出的论文常会流于肤浅、空泛，给人一种“大题小作”之感。应当说，毕业论文的题目过大过小，都是不利于写出高水平的文章的。相比较而言，对于青年学生特别是大学生甚至硕士研究生而说，“小问题”要比“大问题”更容易驾驭，“小题大作”要比“大题小作”更好一些。 为防止“大题小作”，作好课题的限定工作是非常重要的。通过课题的限定，把所要解决的问题集中到一点上，有利于深入分析、广征博引，把问题谈深谈透，把文章写得更有深度。 清人魏禧说过：善作者能于将作时删意，未作时删题。在论文写作中，“删题”就是删掉可有可无的问题，把全部研究和论证都集中到一点上。有些缺乏研究经验的学生不懂得如何限定题目，常把一个大得惊人的问题作为论文题目。譬如，有一位学生只是对鲁迅散文的某一方面的特点感兴趣、有见解，但写出的文章却叫作《鲁迅创作论》，显然，在一篇大学生的毕业论文中，完成这么大的一个题目是很不现实的。既然是《鲁迅创作论》，文章内容就要面面俱到，对有关鲁迅创作的各个方面的问题都进行论述，至少要有所涉及，结果自己对问题的某一方面的独到见解反而得不到充分阐释，甚至被完全淹没，文章内容显得非常平庸。假如作者能对课题逐层加以限定，就可能会得到一个较为合适的题目：鲁迅创作论－－论鲁迅散文－－论鲁迅散文的艺术特色－－论鲁迅散文深沉含蓄的艺术特色，假如觉得鲁迅所有的散文作品作为研究对象仍有一定的困难，还可以只把突出地表现这一艺术特色的散文集《野草》作为研究对象，最后把研究题目定为“论《野草》深沉含蓄的艺术特色”，便于作者集中研究，写出有有见解的文章。

写毕业论文肯定是挑选自己专业领域自己擅长的，感兴趣的。如果说没有擅长或者是感兴趣的，那就挑选好写的，简单的主题。

毕业论文选题可以由别人指导老师提供一些选题进行选择，也可以自主寻找选题，第1个可以最好可以选择毕业指导老师给予的命题范围，因为他们给的命题应该都是一些前沿的研究课题，比较容易出成果，或者是大家都在研究的内容。但如果自己有专业方向喜好，或者是有很强的专业主见，也可以自拟选题，根据自己的喜好选择选题，但选题不宜过大，要准确细致精确到位。