河北农业大学本科生论文撰写规范

毕业论文写作是对于每一个学生都有重要的意义，在撰写过程中我们不仅要规范好格式要求，还要掌握写作研究的常用方法。只有熟悉掌握并灵活运用到内容写作中去，才能更好的表达研究观点。让读者和导师更好地理解我们所表达的内容和思想。笔者发现，不少学生在这方面做的并不好，因此在下文中特意分享毕业论文写作研究常用方法，供大家参考借鉴。　　毕业论文写作步骤　　在写作过程中，论文写作基本步骤一般分为"前奏——提纲——写作——收尾——校对"。　　1、前奏　　就是对资料的收集和遴选，并对文章需要的内容进行消化处理。　　2、提纲　　就是对文章的整体思路进行总体掌握，这样才能对论文写作质量有充分的保障。　　提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图， 是作者构思谋篇的具体体现。　　图表在手，作者可以初观论文结构的全貌，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。　　提纲是论述框架，是构思的外化。思如流水，稍纵即逝，要尽快捕捉记录并固化。　　3、写作　　这个过程是比较重要的，也是核心，在论文的正是写作过程中需要整合各种资源以及各种优势资料，这样才能写出好文章。　　4、收尾　　开头和收尾都是文章不可缺少的组成部分，这样保持文章的高质量具有保障意义。　　5、校对　　校对工作是对文章的最终处理，这种校对包括文章写完后的校对以及对作者不满意地方的修改，这个很关键，也很重要，是对作者负责任的集中体现。　　毕业论文写作方法　　(一)选题方法　　选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第十步是具有决定意义的，第一步迈向何方，需要慎重考虑。否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。选题，要遵循这样两条基本原则：第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。论文价值有理论价值和应用价值之分，选题时，要把应用价值摆在首位。写的毕业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字游戏，而是来源于现实，并为现实服务的。衡量一篇论文是否有价值以及价值之大小，应当首先看它能满足社会需要的程度如何。我们要从现实生活中选取有意义的题目，写出文章来最好能指导现实，为当前的现实服务。第二条是可行原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间、地点、环境;主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主、客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。　　(二)搜集材料方法　　材料是文章的血肉，写文章不能没有材料。毕业论文如果缺少翔实的材料，就会像毛泽东同志曾经批评过的党八股那样，“空话连篇，言之无物”，“像个瘪三，瘦得难看”。　　写作的材料从哪里来?第一来自生活。人民群众丰富多采的生活实践是文章写作取之不尽、用之不竭的源泉。鲁迅曾对青年作家说过，“此后如要创作，第一须观察”，要去“读‘世间’这一部活书”。党校学员来自党政机关、企事业单位，大都具有较丰富的实践经验，指引导他们从自己的工作实践中，从自己的“生活仓库”中摄取写作材料。第二来自书本，包括各种文献资料、报刊杂志等。宋朝朱熹诗曰：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”讲的是读书的好处。书籍是人生最好的老师，写作者如能经常向书本请教，文章的材料就像“源头活水”那样源源不断。指时博览群书，浏览各种报刊，发现有用的材料，就可以向学员推荐。材料靠自己去搜集。指导教师可以指导学员先制定一个搜集材料的目录，如是调查材料，可按时、地、对象拟定目录;如是文献资料，可按书刊名称和发行年月安排目录。要着重搜集第一手材料，对第二手材料要查明出处、核对原著。

1、论文的读者意识比如有同学问，学术论文要不要写常识?如何判断是不是常识?首先要明确论文是写给评委和同行看的，不是学术普及性读物。评委通常是博导和硕导，他们对这个话题的了解和自己的水平相同，甚至更高，所以论文里不需要写常识性的内容，也不要大量复述故事情节。学位论文实际上是两个学术内行之间的交流，不是评委对你的教育，也不是你在给评委做学术普及。2、引文凡是引用，必须出注。赞同和反对的观点都应该引出来。引文力求原文，一般不转引。引文不宜过多、过长。3、研究综述一定要切题，综述的范围要与题目保持一致，切忌过泛。要有世界眼光。古代文学除了研究大陆的研究成果，还要关注港澳台和国外，国外尤其要关注日本学界。不要写成流水账。4、述与论归纳总结只是论文的第一步，学位论文不能只有描述性的内容，还要有深度的分析。章节直接要有逻辑关系，比如先后逻辑、因果逻辑、总分逻辑。论文格式要求论文格式有两个功能，一是准确、明白的表达观点，二是美观。在撰写论文时，要注意以下几点问题：(1) 题目：单标题、双标题，题目内涵应大于各章，各章的标题内涵大于各节。(2) 摘要、关键词：不能写成论文的缘起和简介，一般3-5个，英文摘要要右对齐。(3) 目录：一般出到二级标题，采用章节体，不用黑体、加粗。(4) 正文：绪论、结论不分节，章节之间写一段文字，介绍本章论题，引起下文。(5) 注释：一般采用页下注，每页应单独排序，不跨页连续，避免学报论文体。(6) 参考文献：分类不宜太多(作品、论著、学位论文、期刊论文、电子文献)，学位论文在期刊论文之前、附录应在参考文献之前。

具体对的写作要求学校一般都会给学生发一份写作要求，按照上面的要求进行就可以