怎么降低维普查重率

30%的重复率不算高，抓点紧一两天的时间足以搞定。首先要确保查重结果是准确的，即学校要求用什么查重系统，就用什么系统查重。其次要掌握一定的降重方法，尽量一步到位少做无用功。以下附上两篇小文，有如何正确进行毕业论文查重，有如何高效进行毕业论文降重。如何正确进行毕业论文查重？1 基本准则 简而言之，就一句话“ 学校要求用什么查重系统，就用什么系统查重！”。因为，不同的查重系统所检测出的结果并没有绝对的参考性。每个查重系统的算法以及论文库都不尽相同。知网10并不等于Paperpass10；维普15并不等于知网15…（这也是当前我国…232 赞同 · 50 评论查看完整文章如何自己动手搞定论文重复率过高的问题？首先说一下原理“在理解原文大意的基础上，用自己的语感复述一遍即可——尽可能地改变被系统判定抄袭的‘字’”。 比如知网，判定重复是以连续十三个字符相同作为标准，也即是连续六七个字左右相同就会被标红。那么想要通过检测系统，必然要尽可能地将“字…396 赞同 · 8 评论查看完整文章

第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。(注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的 先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是5%。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！　知网系统计算标准详细说明：　　1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？　　学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 　　2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30% 请明示超过多少算是警戒线？　　百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 　　3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？　　这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 　　4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？　　我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 　　5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？　　检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。　　6．知网检测系统的权威性？　　学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。 　　 免费的论文检测系统一般是由个人或其它公司开发，因为系统没有被高校所采纳，所以就算检测结果比收费的系统准也不能成为权威。至于这两种系统检测结果有多大的区别，就很难说了，因为知网的论文检测系统有国家的扶持，论文对比库比较全面，检测出来的抄袭率一般比其它的高，当然也不是绝对的。论文查重,参考文献引用的内容还算吗？在万方上查重，出现的绿字，就是引用参考文献的内容，在论文查重时，算重复率吗？要看你索引的字数以及你们学校的规定。索引的字数不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你们学校的规定，有的学校查重的时候只看抄袭率，有时你引用自己的也算抄袭，的确很无奈。有的学校查重的时候会看你引文的出处，如果有出处，那么就不算了。所以最关键的还是要看学校会“怎么办”。 ，知网查重时很少会根据你的参考文献而去排除你抄袭的引文，也就是说，你所引用的文字，在知网上还是算重复率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改~

维普论文查重率很高一般降重有2个方法：一是自动降重神器降重；二是人工降重。维普论文降重入口：维普论文降重入口：自动论文降重申神器。把论文上传上去，在几分钟内帮您降好。十分方便，但是缺点就是降低重复率有限。人工降重。这个在网上方法比较多，一个是原句替换，把重复的句子重新修改，效果杠杠的。除了这个我不知道还有什么方法有效，估计其他很少了，有都是浪费时间的无需之法。

论文怎么降低查重率，不看又不会写，看了又会按资料写，怎么办？1、不要急于加引用我们在写论文时不要先加引用，不然等论文完成后，自己不知道哪些重复了，有的内容可能确实是自己写的但还是会有重复。我们在初稿时不妨先使用价格便宜点的查重系统，不过也要以官网为主哦。先把论文检测一遍，拿到查重结果后再看下哪些重复内容是不好修改的，有时候涉及到一些定义、概念类的内容是没办法修改的就作为引用，引用完成后再查重，如果重复率还比较高那就再次修改，反复修改后论文重复率肯定会降低的。2、关键词被标红的修改方法如果关键词被标红了，可以把关键词替换，这么多汉字没有哪个是独一无二的，不过关键字一般所占的重复率也不会很高哦。3、超实用的截图法有时候论文中不可避免会使用到一些数据、代码，容易重复又不能删除。我们可以在不影响整体内容的情况下将内容截图再放到论文里，这样不会被检测出来。如果是表格的内容，大家也可以使用这个方法，因为有的查重系统比较厉害，表格里的数字都是可以检测到的。4、精简文字修改方法这里所说的精简文字意思是，标红的句子中如果含有不必要的语句，我们可以在不影响句子原意下进行适当的删减，做到缩减句子、精简文字。5、脚注被标红的解决办法脚注被标红的情况比较少见，但也不是完全没有，一般脚注被标红都是插入的格式不正确所导致的。最后要提醒大家的是：论文格式也是会影响重复率的，所以大家在查重前记得把格式调整好。

要想知道怎么去降低论文的重复率，首先我们就要先知道论文查重系统是怎么计算论文重复率的。当我们将论文上传到paperfree系统后，系统便会对你所提交的论文进行一个划分，然后去进行分章节分段的检测，将其中与数据库中相似度在50％以上的内容给标记出来，最后得到一份检测报告。所以我们修改的时候就可以根据这一特点，按照检测报告将其中被标记出来的句子一一去进行修改，只要将相似度降低到50％以下，那么这句话自然也就不会被标为重复了。可以通过扩展语句字数、替换关键词，也可以将论文中的词语、语序进行调整，主动句和被动句互换等方式，在不改变语句原意的情况下去进行修改，这样就能降低语句的相似度了

技巧1:关键词替换法?　　我们在写论文的时候，要把握关键词。关键词包括：教育研究，文献检索。其实我们要表达句子的意思其实是文献检索的作用。因此很多就可以修改为“在教育研究所工作的研究者必须要掌握文献检索这一门重要的技能”。关键词替换一定要弄明白原文的意思，不然修改出来的句子表达的意思会严重走题的。这样中国知网查重结果会很高的。所以不管是替换关键词，而且句子、词语、改变描述方式、打乱段落顺序、删除关键词、关键句等方式，在撰写过程中，这些方法都综合使用，可有效降低重复率，能顺利通过检测。　　技巧2：提前进行知网论文查重?　　论文测谎仪（中国知网不端论文检测系统）知网查重在某些程度上面是制止了学术作假行为的，但也增加了很多造假的水平。为了避免过高的重复率，有部分毕业生会私自提前到中国知网查重官网的“知网查重入口”进行抄写或引用检测。学生都是从小接受应试教育中长大的，所以练就了一身超常的反侦察功夫，所以为了对付抄袭事件，学生也是想到了很多的办法。　　技巧3：重新组合?　　别人所说的重新组合，就是需要引入关键词的概念。我们就是需要把原文的意思进行拆解，然后按照自己的语言表述进行重新组合，哪怕中间会出现很多的语病，也是需要我们自己去把意思捋顺，所以这也是很快速的方式。这里面有三个步骤：第一需要弄明白原文的意思，第二是保留原文的意思进行拆开分解，第三是结合原文的意思进行重新组合。