毕业论文实验数据会存在误差

产生登记性误差的主要原因有计量误差、计算误差、记录误差

误差一般是相对基准值或一组数据的平均值。各个高校的标准都不一样，一般高校将重合度30%以上定为抄袭的文章，即论文审核不通过。教育部2012年11月13日出台的《学位论文作假行为处理办法》规定：论文查重率高者，将面临取消学位申请资格、注销学位证书、开除学籍等处分。自该办法实施以来，为保证毕业论文质量，杜绝抄袭剽窃，许多高校都会对毕业生论文进行抄袭率检测。如果论文中的段落相似度达到30%以上，即定为不合格，不能参加毕业答辩，要求重写或修改。扩展资料：论文检测需要搜索引擎技术作为支撑，包括资源采集技术，文本数据库加工技术，文本数据库技术,数字资源版权保护技术,知识挖掘技术,自然语言处理技术、快速比对技术等。在全文数据的基础上实现快速准确的检测，上述技术是基本的保证。另外，检测比对库里需要收录期刊、学位论文、会议论文、报纸、年鉴、工具书、专利、外文文献、学术文献引文等与科学研究、学习相关的主要资源。参考资料来源：百度百科-最大允许误差

测量时,由于各种因素会造成少许的误差,这些因素必须去了解,并有效的解决,方可使整个测量过程中误差减至最少测量时,造成误差的主要有系统误差和随机误差,而系统误差有下列情况：误读、误算、视差、刻度误差、磨耗误差、接触力误差、挠曲误差、余弦误差、阿贝 (Abbe) 误差、热变形误差等系统误差的大小在测量过程中是不变的,可以用计算或实验方法求得,即是可以预测,并且可以修正或调整使其减少这些因素归纳成五大类,详细内容叙述如下：　　人为因素　　由于人为因素所造成的误差,包括误读、误算和视差等而误读常发生在游标尺、分厘卡等量具游标尺刻度易造成误读一个最小读数,如在00 mm处常误读成02 mm或98 分厘卡刻度易造成误读一个螺距的大小,如在20 mm常误读成70 mm或70 误算常在计算错误或输入错误数据时所发生视差常在读取测量值的方向不同或刻度面不在同一平面时所发生,两刻度面相差约在4 mm之间,若读取尺寸在非垂直于刻度面时,即会产生 的误差量为了消除此误差,制造量具的厂商将游尺的刻划设计成与本尺的刻划等高或接近等高,(游尺刻划有圆弧形形成与本尺刻划几近等高,游尺为凹V形且本尺为凸V形,因此形成两刻划等高　　量具因素　　由于量具因素所造成的误差,包括刻度误差、磨耗误差及使用前未经校正等因素刻度分划是否准确,必须经由较精密的仪器来校正与追溯量具使用一段时间后会产生相当程度磨耗,因此必须经校正或送修方能再使用　　力量因素　　由于测量时所使用接触力或接触所造成挠曲的误差依据虎克定律,测量尺寸时,如果以一定测量力使测轴与机件接触,则测轴与机件皆会局部或全面产生弹性变形,为防止此种弹性变形,测轴与机件应采相同材料制成其次,依据赫兹 (Hertz) 定律,若测轴与机件均采用钢时,其弹性变形所引起的误差量　　应用量表测量工件时,量表固定于支持上,支架因被测量力会造成弹性变形,如图2-4-3所示,在长度 的断面二次矩为 ,长 的支柱为 ,纵弹性系数分别为 、 ,因此测量力为P时,挠曲量 为 为了防止此种误差,可将支柱增大并尽量缩短测量轴线伸出的长度除此之外,较大型量具如分厘卡、游标尺、直规和长量块等,因本身重量与负载所造成的弯曲通常,端点标准器在两端面与垂直线平行的支点位置为577全长时,其两端面可保持平行,此支点称之为爱里点 (Airey Points) 线刻度标准器支点在其全长之5594位置,其全长弯曲误差量为最小,此处称之为贝塞尔点 (Bessel Points)　　测量因素　　测量时,因仪器设计或摆置不良等所造成的误差,包括余弦误差、阿贝误差等余弦误差是发生在测量轴与待测表面成一定倾斜角度 ,如图2-4-5所示其误差量为 ,为实际测量长度通常,余弦误差会发生在两个测量方向,必须特别小心例如测量内孔时,径向测量尺寸需取最大尺寸,轴向测量需取最小尺寸同理,测量外侧时,也需注意取其正确位置测砧与待测工件表面必须小心选用,如待测工件表面为平面时需选用球状之测砧、工件为圆柱或圆球形时应选平面之测砧阿贝原理 (Abbe’ Law) 为测量仪器的轴线与待测工件之轴线需在一直在线否则即产生误差,此误差称为阿贝误差通常,假如测量仪器之轴线与待测工件之轴线无法在一起时,则需尽量缩短其距离,以减少其误差值若以游标尺测量工件为例,如图2-4-6所示,其误差为 ,因此欲减少游标尺测量误差,需将本尺与游尺之间隙所造成之 角减小及测量时应尽量靠近刻度线若以量表测量工件为例,如图2-4-7所示其量表之探针为球形,工件为圆柱,两轴心有偏位量 时,其接触的误差量为 若量表之探针和工件均为平面时,若两平面倾斜一定角度 时,其接触的误差量为 如图2-4-8所示,此误差称为正弦误差图2-4-9所示为凸轮在机构设计的误差分析图,为了减少磨损,常将从动件的端头设计成半径为 的圆球或圆柱体,两者间的压力角为 ,因此引起误差为　　环境因素　　测量时受环境或场地之不同,可能造成的误差有热变形误差和随机误差为最显着热变形误差通常发生于因室温、人体接触及加工后工件温度等情形下,因此必须在温湿度控制下,不可用手接触工件及量具、工件加工后待冷却后才测量但为了缩短加工时在加工中需实时测量,因此必须考虑各种材料之热胀系数 作为补偿,以因应温度材料的热膨胀系数 不同所造成的误差

物质的量浓度实验--定容误差分析