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张小电1301
乘信息技术东风授学生以“渔”——信息技术在数学教学中的作用浅析戚小军;1合理整合课程资源激发学生的学习兴趣吴梅;2+4课堂导入,演绎数学课的精彩邵勤立;3-4让
主要是学生收不收学生费用!
《数学符号史》的启示 人类最早用来计数的工具是手指和脚趾,但它们只能表示20以内的数字。当数目很多时,大多数的原始人就用小石子来记数。渐渐地,人们又发明
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