在社会学研究的文献法中文献的来源有

用于理论研究的维权一般都来源于图书馆的藏书以及经典的数据分析。

一、出版物。　　图书。图书是指对某一领域的知识进行系统阐述或对已有研究成果、技术、经验等进行归纳、概括的出版物。期刊。俗称杂志，指有固定名称、版式和连续的编号，定期或不定期长期出版的连续性出版物。科技报告。也称研究报告，它是科学研究工作和开发调查工作成果的记录或正式报告。会议论文。对大多数学科而言，除科技期刊外，会议论文是获取信息的主要来源。学位论文。指高等学校或研究机构的学生为取得某种学位，在导师的指导下撰写并提交的学术论文，它是随着学位制度的实施而产生的。政府出版物。指各国政府部门及其所属机构出版的文献，又称官方出版物。报纸。报纸以及广播、电视等大众传媒传递信息快、信息量大、现实感强、传播面广，具有群众性和通俗性，是重要的社会舆论工具和信息源。　　二、网络资料。　　随着互联网技术的发展，除文字类资料外，其他形态的资料，如音像资料和互联网资料，这也为论文资料的搜集打开了另一扇大门，常用来搜索资料的网络主要有百度、Google、各大主题网站，或者各种数据库，常见的有中国期刊网全文数据库、维普资讯网、万方数据等。文献资料的搜集途径为：利用有关的检索工具（包括目录、文摘和索引等）搜集文献资料。

文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。文献法-地位与作用首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。 其次，文献法是一种独特的和专门的研究方法。文献法是一种既古老，又富有生命力的科学研究方法。无论哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。人类活动与认识的无限性和个体生命与认识的有限性的矛盾，决定了我们在研究逝去的事实时必须借助于文献。千百年来，丰富的教育文献资料积累了无数有关的教育事实、数据、理论、方法、以及科学假设和幼想，成为人类宝贵的精神财富。作为一名教育工作者，学先进和运用文献，才能更好地进行教育教学研究，发掘人类的精神宝藏，揭示教育的发展规律，发展我们今天的教育事业。

社会学的研究方法主要有：统计调查法，实地研究法，实验法，文献研究法等。其中统计调查和实验法属于定量研究，实地研究法和文献法属于定性研究。 统计调查适用于对集体的态度、行为倾向和社会舆论的研究，如民意测验 ，群众对某事物的态度，对一些社会公认的问题的民意考察等。 实地研究法最早由人类学和民族学方法发展而来，它适用于对少数有代表性的或独特的社会单位进行详细、深入的考察，特别是对那些只有在现场才能很好理解的事件，过程和行为进行研究。如费孝通的“江村研究”。 实验法最适用于解释现象之间的因果关系，主要用于社会心理学和小群体研究。 文献法是历史的主要研究方法，它利用现存的第二手资料，侧重从历史资料中发掘事实和证据，主要借助历史文献研究过去的一些社会问题，也可以是综述性的研究。扩展资料：社会学家奥古斯特·孔德，1798年1月19日－1857年9月5日）是法国著名的哲学家，社会学、实证主义的创始人，1798年1月孔德出生于蒙彼利埃的一个中级官吏家庭，在其著作中正式提出“社会学”这一名称并建立起社会学的框架和构想，整个19世纪,值得一提的法国社会学家屈指可数,但作为实证主义的创始人，社会学之父的奥古斯特·孔德却当之无愧，  他创立的实证主义学说是西方哲学由近代转入现代的重要标志之一。社会学作为对现代性突出矛盾的回应出现于19世纪。这个现代性矛盾是：这个世界变得越来越小和越来越成为一个整体，个人的世界经验却变得越来越分裂和分散。社会学家不但希望了解什么使得社会团体聚集起来，更希望了解社会瓦解的发展过程，从而作出“纠正”。参考资料：社会学    百度百科