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维果斯基的“最近发展区理论”认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。(1)依据“最近发展区”的思想,“最近发展区”是教学发展的“最佳期限”,即“发展教学最佳期限”。(2)依据“最近发展区”教学也应采取适应的手段。教师借助教学 方法 、手段,引导学生掌握新知识,形成技能、技巧。(3)根据“最近发展区”教学必须遵循因材施教的原则。
我国逐步形成了的区域发展总体战略是:深入推进西部大开发、全面振兴东北等老工业基地、大力促进中部地区崛起、积极支持东部地区率先发展。为了逐步解决我国地区发展差距不
是交通!浅见,勿笑!交通代表着更多更全的物资,代表更方便更迅捷更全面的信息,更多的人流量——也就是更多的劳动力资源和消费量。
1、进一步完善国土规划体系 总结发达国家国土规划工作的经验,一是各国都把国土规划作为国家空间调控和管理的重要手段,对国土规划工作十分重视;二是国土规划的内容和
推进城市化;区域经济协调发展,东中西部发展同步;破解城乡二元结构;关注民生,注重民富,着力提高人均GDP和人均可支配收入,由国家为全国公民提供两险一金——养老保
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