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clover2011
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小笨猪seven

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科学在我们现代社会中并不陌生。这一名词下到几岁的孩童。上到七八十岁的老人,都可以对他发表自己的看法和见解。在素质教育和义务教育普及的年代,越来越多的人对科学有了更清晰的认知。小的时候,父母会问孩子,你将来想做什么职业呢?有的孩子会说我想当宇航员,有的孩子会说我想当科学家。可见科学这一词深深扎根于现代社会人们的心中,并且与人们的生活也息息相关。科学到底是什么,其实如果细分科学的分类的话,会发现这两个字看起来简单,但是内涵却庞杂而多元。天文学,地理学,人文科学,自然科学,社会科学等等都和科学有着密不可分的联系。不管是中国的古代四大发明,还是地动仪天文历法等的研究记载,还是我们现代的导航系统卫星定位,宇宙探秘,黑洞等等,都是科学的演变和产物。科学其实与其他学科的关联性更强,是各个学科的综合。比如,在进行科普知识普及科学的过程中,我们需要语文素养和良好的沟通交流的能力来让普罗大众明白高深的科学知识。在科学研究的过程中,每一步结论的推导联系又需要逻辑学的思维逻辑能力来贯彻和引导,最终得出正确的结论。在推算演算的过程中,同样需要数学的基础知识和类比分析,归纳的数学思维来帮助科学更有力得说服别人。科学借助各学科的能力总结,分析,归纳宇宙的规律,并将其诉诸文字解释的学问。科学一定是正确的吗?其实并不一定,因为万事万物都是在不断发展变化的,而我们现在所熟知的科学并没有到达。可以分析,概括,探索出所有问题的程度,仍然会有几大未解之谜的存在,还需要科学的进一步发展。所以现在的科学只能说是现阶段的正确认知,但是在很久的以后可能也会被新的结论所推翻。科学的更替,就像是地心说和日心说的推进和演变。是不断发展的动态循环的过程。
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张小电1301

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大琳琳666

科学的定义:科学是关于自然、社会和思维的知识体系。 可是到目前为止,对于“科学”尚无一个公认的统一定义。不同的国家,不同的学者,对“科学”有着不同的理解和解释。科学是人类智慧的最高贵的成果。科学是关于外部世界和人的精神活动的现象与规律的概念体系……它总是历史地形成的人类活动‘精神劳动’的形式。对于科学,就我们的目的而论,不妨把它定义为‘寻求我们感觉经验之间规律性关系的有条理的思想’。科学是关于自然、社会和思维的知识体系。科学首先不同于常识,科学通过分类,以寻求事物之中的条理。此外,科学通过揭示支配事物的规律,以求说明事物。科学是在社会实践基础上历史地形成的和不断发展的关于自然、社会和思维及其发展规律的知识体系。科学是对现实世界规律的不断深入的认识过程。科学是认识的一种形态,是指人们在漫长的人类社会生活中所获得的和积累起来的、现在还在继续积累的认识成果、知识的总体和持续不断的认识活动本身。所谓科学,是具备客观性和真理性的既具体又普遍的有体系的学术上的认识,即科学是学问达到最高程度的部类等等。由此可见,关于对科学的理解和认识,众说纷纭,莫衷一是,见仁见智。

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樽品爱榴莲

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鼹鼠大小姐

科学就是人类的自然,是人类对自然的复现,简单地说,科学就是人类根据自然规律所作出的反应,是人类对自然规律的体现。人类对自然规律的认识和认识之后的总结,便是科学规律。

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