议论文文体相关知识

阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。 概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 文章的主要内容，一般应概括得完整简要。 概括文章主要内容的方法： 法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。 法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。 法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。 法四：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。 法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。 总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。就议论文来说 做到以上几点以外 还要抓好议论文的特点议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证) 一、论点的特点：①正确②鲜明 归纳论点的方法： 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见我认为；总之……) ③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 二、论据 事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点：××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果 注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。 三、论证方法及其作用 举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。 1、例证法(摆事实)：具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、引证法(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 3、喻证法(讲道理)：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 4、对比法(讲道理)：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。 四、分析议论文的表达方式 1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。 五、议论文的语言特点：严密、准确 六、论证方式：立论和驳论 七、论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。

议论文的知识议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。一、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有： 归纳法 从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。 推理法 从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。 对照法 对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。驳论法 先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。二、议论文的特点 议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。三、议论文的写法 要写好议论文，必须注意以下几点： 确定论点。 论点通常在文章的第一段提出。 要有足够的论据，可以列举生活的实例。 论证要有严密的逻辑性。 所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。 层次要清楚。 态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。 议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。 论据要充分 欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。议论文： 分清议论文结构：开头有论点，不找结尾结构：矩形结构：开头等于结尾（论点在开头）梯形结构：开头小于结尾（论点在结尾）词语的表达作用： A．解释词语 B．强调突出（矩形结构的开头——论点，强调突出论点的必要性）概括： 用那个自己的话表述，不要完全照抄原文，但是依据来自于文章 分论点的概括相当于段落中心内容的概括，论据不作为答案 分论点为中心论点服务4．联系上下文解释： A．词语字面意思 B．结合文本内容引号作用: A表示引语 B．表示特定的称谓 C．表示特殊含义需要强调 D．表示否定和讽刺的作用注意关键词“因此”等，因果关系，找原因往前。第一段：1）名人名言2）事例3）排比，设问A．引出论点，论题B．引起读者深思C．（论据）证明论点论据的取舍：1）论据要兼顾古今中外2）论据要兼顾不同领域3）兼顾正反对比4）与上下文内容照应，使结构严谨5）一定要证明论点或分论点缩写A．人名B．事迹C．语言表述总分关系找总述部分证明论点的论据是否恰当：A．是否恰当B．复述段落内容C．论据和（分）论点之间的关系论证的方法：A．例证（举例论证）B．引证（引用论证）C．比喻论证，类比论证，正反对比论证论证结构1）层进式2）对比式3）并列式4）总分式议论文阅读整理一． 论点 概念：作者对所议论的问题所指出的见解和主张 区分论点和论题：n 1、论题：作者要议论的范围n 2、论点：作者的观点n 区别：n 论题没有任何感情倾向、没有褒贬n 论点有明确的感情倾向：褒或贬，即肯定或否定， 赞扬或批判（论点中一定含有动词）n 谈和论都是文体的表示，不属于动词n 注意：如果是论题，必须要在议论对象上加上作者的态度或观点，才是完整的论点。（论题+作者的主张=论点）n 3 寻找或归纳论点：n （一）寻找论点的方法：n 1、看题目：n （1）题目可能就是论点（在文中寻找最完整的表述，一般在开头）n 例如： “读书人是幸福人”、“城市建设要增加文化含量”“不怕失败”（见初三语文议论文练习（一）第一篇第7题）、必须重视艺术教育（初三语文议论文练习（一）第二篇第8题）、加强道德品质的自我修养（初三语文议论文练习（一）第三篇第5题）n （2）但题目还可能是论题(包括引用文中人物的某句话)n 例如：“奥林匹克新格言”、“孩子，别哭”2、看文章开头：n 《谈骨气》第一段“我们中国人是有骨气的”3、论点在文末：n （1）第一段的议论范围小于最后一段的议论范围，那么论点在文末。n （2）第一段讲现象，第二段开始是对分论点进行论证，末段提出总论点，那么论点在文末。n 《生于忧患，死于安乐》n 《事物的正确答案不只一个》n 一般议论文的结论都具有总结性或号召性，与论点有着密切关系。如：人生难得几精彩（初三语文议论文练习（二）第1题）n （二）归纳论点的方法：n 1、捕捉段落中心句n 一般在某几个自然段的第一句或最后一句。n 2、散落在文中，在某个自然段中紧贴事实论据或理论论据前后的句子中。n 注：关键是借助文章的论据去推断论点。n （3）补充非完整句式的论点，还需注意与前文句式的统一性或相近性。n 重点：“向前看齐”二． 论据1、 论据的分类A 事实论据——事实胜于雄辩（史实、事例、数字等,什么人，什么事，它与论点的关系）B 理论论据——引经据典（经典著作、名人名言、科学原理、理论书上的话等）如：测验卷议论文部分第3题2、与论点的关系：是被证明与证明的关系，论据是证明论点的材料和根据。n 3、论据的作用：n （1）有的只证明文章的分论点、论述过程中的某一论点；不直接论证中心论点。n 如测验卷议论文第三题：答案为：奋斗没有不能征服的困难n 论点（分论点）+论据n （2）有的是否定与论点相反的主张，从反面证明论点的正确性。n （3）有的论据要相互组合，增强广度（横向）和深度（纵向），还能体现观点的普遍性n 4、论据的顺序：n （1）结合文章上下文，联系分论点，把论据放入正确的段落。n （2）许多文章有些论据是按照文中“古今中外”（明或暗）四个字来选择排列的。（但要具体结合文章）n 例如《谈骨气》一文中“古人”、“文天祥”、“闻一多”针对“中国人是有骨气的”这一论点，涵盖了古、今、中。n 议论文练习（一）第一篇第8题 答案为：居里的事例从“古今中外”的“外”这一角度论证的，如果改为陈景润的例子，就无法照应上文“古今中外”。n 5、论据的补充：n （1）原理同论据的顺序是一样的。n （2）不同点：注意补充论据的限制性要求（国籍、时代、范围、历史事实、前文的语句等）。n 议论文开头：n A、开门见山n B、用故事、新闻、传说……n C、用名句、名言n B、C开头的作用：n A、使用了……论据n B、引出论题……/论点……（结构上）n C、内容上n D、引起读者兴趣三． 论证 1、目的：有利于多角度、多侧面地摆事实、讲道理，增强文章的说服力，使文章充实、丰富。2、论证方法类型：（1）例证法（举例论证）：有力地论证了……（2）引证法（引用论证）：有力地论证了……（3）比喻论证，类比论证，正反对比论证