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近年目睹学生递交学位论文时,饱受学校知网学术不端文献检测系统恐吓,神经高度紧张,唯恐检测结果不通过导致毕业延期之状况,感同身受!作为检测老师的我觉得非常有必要和即将毕业的学子分享下我的经验。其实这里面有奥妙,他们的检测版本不同。
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现在市 场上 查 重系 统 比 较 多,只要标出来重复的应该就是要修改的1、如果是引用,在引用标号后,不要轻易使用句号,如果写了句号,句号后面的就是剽窃了(尽管自已认为是引用),所以,引用没有结束前,尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面,这是不对的,应该在句号之前。2、可以将文字转换为表格,将表格边框隐藏。3、如果你看的外文的多,由外文自己翻译过来引用的,个人认为,不需要尾注,就可以当做自己的,因为查重的数据库只是字符的匹配,无法做到中文和英文的匹配。4、查重是一个匹配的过程,是以句为单位,如果一句话重复了,就很容易判定重复了,
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课堂派查重是教师在教师端通过相似百分比知道学生作业在班级中的重复率。降低重复率的方法:1、作业尽量不要复制网上、书上的答案,可以参考相关的答案,随后总结、归纳,
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