英文论文降重技巧

你可以先复制去翻译软件，然后再翻译过来，用几个软件重复上面的步骤，就可以了

替换重复字中国知网查重的检测系统在进行检测时，如果论文中有连续13个字符重复就会被标红色处理，当成是抄袭，而且知网的检测系统也是有阈值的，如果文章中引用的句子超过该阈值，也会被判定为抄袭，如果只是通过简单的替换近义词也一样是会被标记的，所以我们在进行修改时是需要一定技巧的，我们可以在将语句进行调整的同时，将文章中重复的字词也进行替换修改。英汉翻译我们可以把文章中重复高的句子进行英文翻译，然后再转换为中文，只是使用这种修改技巧对英文水准有一定的要求，如果英语水平不好，可能翻译出来的语句会不通顺，对文章前后的逻辑会有影响，可能会导致文章章节混乱，整体水平被拉低。所以我们要量力而行，如果英语水平不太好的同学就尽量不要使用这个方法。熟悉文章结构一篇文章的结构是非常重要的，同学们在查重之后重复率过高时，可以使用paperdoing进行在线改重，每次修改时都以段落作为基础，对每个段落的文章原意进行深入了解，换一种表达方式去进行撰写，但要注意不要改变自己文章的原意，不破坏语句的整体结构。进行降重修改并不是一件加单的事情，同样需要同学们有足够的耐心和细心，重复率过高并不是说明文章内容不行，只是自己的文章与前人的文章相似之处过多，那我们就需要将那些相似的内容进行修改，只有保障了原文意思又降低了重复率的同时，才能表示这篇论文的降重是合格的。

论文的重复率是论文通过的一个主要障碍。我们的信息来自互联网和其他图书馆的文献。当被引用时，重复率就会出现。论文重复检测必须控制在学校的比例内，那么如何在论文重复率如何快速降重呢？paperfree 小编给大家讲解。 充分发挥翻译的先进技能。 目前，论文查重中有很多中文内容，也包括一些繁体字。例如，台湾和香港人民大学的论文也在查重范围内，外语进行翻译的内容仍然存在无法查重。论文查重率的降低也可以得到有效利用。我们可以翻译很多外文文件。外文文献翻译的内容直接输入我们的论文。基本上，查重系统很难检测出来，因此可以降低查重率。同时这种写论文的方式也更好。 修改句子的表达形式。 有些人喜欢在写论文时减少句子的成分，这可以使他们的讨论看起来更经典。如果我们想掌握降低论文查重率的方法，我们仍然需要延长句子。重复的句子内容相对较少。如果没有主语，我们可以直接添加主谓宾。如果我们能添加到一定的状语或从句中，整体字数会增加，降低查重率的效果也很好。 第三步，合理使用图片。 现在表格可以通过查重系统查重。我们有一些讨论的内容和文科内容，可以用表格来呈现。但是表格里面的内容也是可以查重的。有些理科生的表格内容可以用图片显示，降低了论文的查重率，取得了很好的效果。

知道论文查重的原理之后，降重其实并不难论文查重就是系统自身收录海量文献建立对比资源库，通过特定的文献对比技术算法，把待检测文献和已有数据库资源进行对比，进而生成可视化的检测报告，并在报告中标出重复率的部分和重复的来源，并给出相应的建议，比如存在观点剽窃等。论文查重是每位毕业生必须要经历的。查重比例过高是毕业生的困扰。如何快速降低查重率自然有妙招一首先，确定降重工作流程，（这个时候可以选择一款靠谱，实惠的查重软件进行辅助。如paperyy）查重，下载标红文档修改一部分，再查重，查看修改结果，避免做无用功在知网平台查重，依据知网报告对重点部分进行修改在paperyy，15%以下时，测试知网结果针对知网结果进行逐一修改，达到5%以下（具体看每个学校的要求）二其次，整理下降重用到的具体方法将原有的句子“打碎”，在不改变段落意思的情况下进行“重组”至于，词组的替换，那都是锦上添花。在意群模糊查重的时候，简单的换词根本不能解决问题。打碎：将句子打碎成主谓宾定语，当然在脑海中完成。重组：重组的过程比较繁琐，首先，重组的过程需要换序，段落表意：由因及果，要将后面的“果”作为目的状语来分析原因。其次，定语可能会被改成目的状语，且句子之间产生穿插，即句子之间交互组成新句子。利用翻译软件把理论部分重复的，一小段一小段复制用百度搜有道翻译，把中文翻译成英语；然后在用谷歌翻译，把英语翻译成中文，一正一反内容就变了，但是也会多出来很多语病，改完之后通读一下。改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。论文测谎仪（cnki中国知网学术不端论文检测系统）知网论文查重在一定程度上遏制了明目张胆的学术作假行为，但也助长了造假的水平进化。 为了防止重复率过高，同学们可以提前私自到中国知网查重官网“学术不端网”的“知网查重入口”进行抄袭检测。“反抄袭”软件遭遇大学生“反反抄袭”，越来越多的学生已经开动了“脑筋”。毕竟大家从小就在应试教育中摸爬滚打，大家早就练就了一身超常的反侦察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，为了对付“反抄袭”软件，大学生想出了五花八门的“反反抄袭”密招。　百度下载安装一个数学公式编辑器，改重的时候大面积标红的段落，把其中一句话里面 抽2、3个字 不能过多，单独复制到数学公式编辑器中，在从编辑器中复制出来贴到论文里面，文字就变成图片了，图片知网论文查重是检测不出来的，也不影响打印，但是不能大面积换成图片，这样老师会看得出来 容易被识穿。最后一个技巧，那就是翻译。跨语言的知网论文查重还没有研发出来。广泛查阅外文资料，挑出可以为我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼凑的英文论文就诞生啦！再把它翻译成中文，毕业论文不就有着落了吗？可以借助降重软件（智能降重和在线改重）：paperyy论文查重，一键修改一段话！说抄袭，测谎仪软件查得出来吗？

论文降重的一般方法：1、文字转图片                                    将一些重要的论点文献等无法进行改写的内容，可以将其转化成图片的形式来进行降重，不过这种方法只适用于点缀。不能够大面积使用。2、数据转表格                                     在部分数据较多的专业下，即便是自己实验得出的数据也是很容易飘红的，那么这个时候，可以将数据以表格或者图表的形式来进行展现，既能降低论文的重复度，又能提升论文的美观度哦。　3、段落改写                                      将较长的段落进行拆分，一个大段拆分成几个小段，并添加部分自己的理解与内容，对段落进行一个承上启下的作用。4、段落删除                 如果论文的长度过多的话，完全是可以进行一定的删除，将论文飘红的地方进行适当的删减与修改。也是非常有效的。　5、调整结构                               论文的结构一般能不动就不动了，毕竟调整结构是一个比较浩大的工程，但是若是论文查重率居高不下，那么很有可能就是论文的结构重复度过高。

论文降重的一般方法：1、文字转图片                                    将一些重要的论点文献等无法进行改写的内容，可以将其转化成图片的形式来进行降重，不过这种方法只适用于点缀。不能够大面积使用。2、数据转表格                                     在部分数据较多的专业下，即便是自己实验得出的数据也是很容易飘红的，那么这个时候，可以将数据以表格或者图表的形式来进行展现，既能降低论文的重复度，又能提升论文的美观度哦。　3、段落改写                                      将较长的段落进行拆分，一个大段拆分成几个小段，并添加部分自己的理解与内容，对段落进行一个承上启下的作用。4、段落删除                 如果论文的长度过多的话，完全是可以进行一定的删除，将论文飘红的地方进行适当的删减与修改。也是非常有效的。　5、调整结构                               论文的结构一般能不动就不动了，毕竟调整结构是一个比较浩大的工程，但是若是论文查重率居高不下，那么很有可能就是论文的结构重复度过高。

学术堂为你分享12个英文论文降重方法：　　1、同义近义词转换　　包括名词、动词、限定词（形容词、副词）、短语的同义、近义转换，比如According -based on ；signaling pathway-axis　　2、词性转换　　词性转换，如：动词-名词/介词短语，比如the proliferation of tumor cells-the　　proliferative potential of tumor cells　　3、核心词解释　　简单的话复杂化，复杂的话拆开详细解释，注意增加相应PMID。专有名词，比如缩写、简写，完善全称。　　4、增加限定类的词　　比如形容词、副词，可以把它在后面加上具体说明。多增加一些不关键的词（如副词、形容词）。如果结构相似，比如"加强xx和xx"，可以拆分为，"加强xx,加大xx"　　5、大约修饰　　数字如果不要求精确，可以用大约修饰，如果要求精确且有特定含义，可以把进行数字和英文单词的转换。　　6、连接词/过渡词的使用　　（注意多样化），用以隔断句子，切记注意因果逻辑关系。　　7、词语和句子的相互转换　　比如A is associated with B, which suggested -The association　　between A and B indicated that　　8、句式的变化　　根据原句逻辑，句子属性的变化如单句变从句（定语从句，状语从句，名词性从句等）　　9、语态变化　　主动语态成被动句，句式和结构就会发生改变。过去式和完成时的转换　　10、句式的变化　　根据原句逻辑，非谓语动词的使用（如：不定式：to do；分词：-ing/-ed; (eg: Decreased A was correlated with increased B) 动名词：V-ing），with 引导独立主格句式　　11、句式的变化　　根据原句逻辑，长短句互换，增加句子的长度，将一个长句，变为很多短句，比如把　　状语变成小短句等；增加，拆分，比如this study demonstrated -they performed this study to demonstrated that　　12、删减或增加引导性的短语　　减头去尾，或头尾换掉，中间留下。即删掉或增加类似it has been ，according to the study of Wang et ,等