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首页 > 论文问答 > 护理学杂志编辑部主任李秀云

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(一)学会概况1.办会宗旨 贯彻“双百”方针,繁荣护理事业、出人才、出成果。2.工作目标 充分发挥护理科学技术的重要社会力量作用,充分发挥学术交流的主渠道作用,充分发挥科普工作的主力军作用,充分发挥国际民间科技交流主要代表作用,充分发挥“科技工作者之家”的作用。3.主要任务 积极开展国内外学术交流、组织重点课题的探讨和科学考察活动,加强同国内外护理团体和护理科技工作者的友好联系;组织出版护理学术资料;大力普及推广护理科技知识;开展对会员的继续教育,举办各种培训班、讲习班或进修班,努力提高会员的学术水平,并积极发现人才,向有关部门推荐;发动会员对国家重要的护理技术政策和有关问题发挥咨询作用。积极提出合理化建议;接受上海市有关部门委托进行科技项目论证、科技成果鉴定、科技文献的编审,并推荐奖励优秀学术论文、著作和科普作品;经常向有关部门反映会员的意见和呼声、维护他们的正当权益。4.发展现状 上海市护理学会现有个人会员16056名,团体会员单位138个。学会设专职理事长1名,副理事长3名,秘书长1名,副秘书长1名,常务理事19名,理事60名。设有15个专业委员会(内含5个学组),8个工作委员会及学会办公室、继续教育基地、《上海护理》杂志编辑部3个办事机构。会员代表大会是最高权力机构,休会期间由常务理事会执行理事会决议,由学会办公室具体执行。上海市护理学会积极开展了有利于护理学科发展的各项活动,多次被评为上海市卫生系统先进集体,曾2次被中国科协评选为学会之星”,多次被上海市科学技术协会评为“二星级学会”,被国家考试中心评为“全国护士执业考试先进考区”,:获得中华护理学会护理科技进步奖组织奖,历年来会员中获得上海科技精英提名奖1名(安之璧),获中国科学技术协会“全国优秀科技工作者1名(赵继军),获国际南丁格尔奖4名 (史美莉、陆玉珍、陆冰、李琦)。(二)办会思路的创新与发展1.有所归 建设好组织形式的家,使更多的护理人员“走进家门”。建立一系列完善的规章制度,促进学会工作的有序运转。理事会遵循理事会、秘书长的分工负责制原则,实现理事长主事、秘书长办事、理事理事。每届举办1期理事专业委会主任培训班,确保新任理事和专委会主任能尽快进入角色,履行职责。每月1次理事长、秘书长办公会议,处理解决日常学会事务;每季度召开1次常务理事会,重大事项由常务理事会决策;每年召开1~2次全体理事会议,每年1次学会工作会议等。2003年对专委会的工作进一步提出明确要求,包括:年初有计划,年底有总结;任期内提供本专业发展动态综述一篇及以上;任期内组织一次外事活动,扩大上海在国际的影响;每年完成“6个一”,即拟一份学术会议征文、提供1~2个免费讲座课题、申报1~2个继续教育课题、举办1~2个继续教育项目学习班、组织1次参观、提供1~2条可供杂志应用的信息。2.有所为 建设好表达形式的“家”,通过组织丰富多彩的活动,发挥会员的主体作用,让她们觉得,学会是一个能够展示聪明才智的地方,通过参加学会的活动,能更好地实现自我价值。增加“家”对每一位会员的亲和力。3.有所惠 通过创办《上海护理》、评定科技进步奖、优秀论文报告会,推荐参评南丁格尔奖、建立荣誉会员制度和切实保障会员的各项权利,为会员提供各种学习的机会,创造条件帮助会员实现自我提升,使会员深刻体会到,加入学会,在履行义务的同时,能够有所回报,增加了会员“我爱我家”的感情。4.有所建 建设好家的物化形态,使会员拥有更好的活动场地和活动条件。(三)推动护理事业发展的重要事件1.推动高等护理教育的发展(第三、四、七届理事会) 1979年就根据卫生部 (关于加强护理教育工作的意义)文件精神,积极配合上海卫生干部进修学院联合举办脱产1年的上海市护士长专修班。1980年又开办了脱产2年的 护理师专科进修班迈出了高等护理教育的步伐。90年代起,为争取上海地区护理专业成人自学考试早日开展,1991年理事会成员对全国29个省市的成人自学考试现状进行调查,1992—1993年连续多次向有关部门反映、建议并协助论证上海市护理专业自学考试的迫切性、可行性。市卫生局、市教委于1993年底正式发文同意于1994年4月首次开考。1998年起学会又进一步努力促成了上海开设本科段成人自学考试。2002年起学会又同上海市医务工会、上海复旦大学护理学院推行了硕士生证书班,至今以成功举办了4期。高等护理教育的迅速普及有力地推动了护理人才队伍素质的提高,为护理专业驶进快车道奠定了基础。2.促进护理队伍专业技术职务的合理化(第五届理事会) 1991年,组织人力对上海护理科技队伍127个单位护士长以上护理骨干2499人做了技术职务方面的调查与预测,向上海市卫生局等有关单位提出了《关于解决护理专业中、高级技术职务出现断层问题的建议》,建议行政部门对于护理人员职称评审给予政策倾斜,使一大批 工作在临床第一线的初级职称的护理人员得以晋升,调动了她们工作的积极性。3.实施团体会员及会员联结员制度(第五届理事会) 为进一步密切学会与会员间的双向联系,更好的为广大基层单位会员及护士服务,1992年第五届理事会经过反复论证,通过了建立团体会员及会员联络员制度的决定,于1993年12月召开了第一次会员联络员大会。团体会员制度不仅从人员上壮大了学会的力量,也增加了学会的资金来源,为开展护理科技开发,活跃学术活动、表彰先进等提供了有力的经济支持。4.建立“上海护理科技奖”评审制度(第六届理事会) 为推动护理科学研究向深层次发展,1994年第六届理事会决定建立“上海护理科技奖”评审制度,每2年评选1次,这一制度有力地激发了上海护理人员从事护理研究的热情,带动了上海市护理科研水平的提升。5.开展优秀护理论文评审(第六届理事会) 自1995年开始,结合庆祝国际护士节举办优秀护理论文报告评选活动,每2年举办1次,以鼓励护理人员多思考、多研究,多出论文。6.建立教育基地(第六届理事会) 1997年,积极筹建上海市护理学会教育基地。此想法得到B-D亚洲有限公司的理解与支持,经多方选址、磨合,选定上海新闸路1531号二楼 (上海市儿童医院内),占地面积238平方米。为学会举办各类培训、讲座提供了良好的场地。7.创办《上海护理》杂志(第六、七届理事会) 1996午10月,经学会六届理事会多年努力和各级领导的支持,《上海护理》杂志(内刊)终于与大家见面了,它的诞生实现了上海护理科技人员拥有自己学术交流园地的心愿。2001年1月,该杂志由内刊改为公开出版发行,对活跃学术研究、促进学术交流起到了更加积极的作用。8.开展专业护士培训(第七、八、九届理事会) 自1999年以来,上海市护理学会就已经开始进行临床专业护士的培训工作。2005年《中国护理事业发展规划纲要(2005—2010年)》出台以后,上海市卫生局对上海专业护士的发展工作做了重要部署,明确由上海市护理学会承担此项工作。2006年,学会组建了临床专业护士培训课题组,开展调研并论证,为制定上海临床专业护士的培养计划和标准提供依据。并有计划地开展专业护士培训。9.自筹资金购房,扩建办公场地(第八届理事会) 2004年,学会理事会群策群力,自筹资金购买办公场地,为学会开展各项活动提供了有力的硬件保证。
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李亚洁教授,博士研究生指导教师,国家级统计源核心期刊《护理学报》主编、卫生部科教司护理科研项目专家库专家、国家自然科学基金评审专家、广东省护理学会副理事长、广东省内科护理专业委员会主任委员、广东省肾病护理专业委员会主任委员、美国INS(静脉输液学会)会员,享受国家特殊津贴。1996年至今,已培养数十名护理研究生。主持军队科技项目、省自然科学基金、省医学科研基金、省科技开发项目10余项,申请国家新型实用专利3项,获国家科技进步三等奖1项,国家卫生部优秀电视教材一等奖1项,军队科技进步二等奖4项,军队科技进步三等奖8项,广东省科技进步三等奖1项,中华护理学会护理科技进步三等奖1项,广东省高校计算机多媒体优秀软件二等奖1项。2000年至今,发表研究论文200余篇,主编专著10余部。主要研究方向:特殊环境下创伤护理、医院感染控制、肾病营养、职业危害预防及控制。 王惠珍,教授、硕士研究生指导教师、南方医科大学护理学院院长,从事护理教育工作近30年,现任教育部高等学校护理专业教学指导委员会委员、全国高等医学教育学会护理教育分会理事、广东省护理学会常务理事兼教育委员会主任委员、三种护理杂志编委;曾获军队院校“育才奖”银奖;解放军总后勤部优秀教师、南粤优秀教师。近几年获军队科技进步三等奖2项、各类教学成果奖及教学优秀奖近20项,主编参编教材10余部、目前承担各类教学研究课题15项、发表论文共60余篇 。主要研究方向:护理教育、护理管理。 刘雪琴,主任护师,博士研究生指导教师,广东省护理学会副理事长、广东省老年专业委员会主任委员、广东省医院学会护理管理委员会副主任委员、广东省护理学会静脉输液委员会副主任委员。近5年来,主持省社会发展计划项目2项,主持完成省科委指令性课题1项、、省卫生科研基金资助项目2项,获军队医疗成果三等奖1项、第七届全国护理科技进步奖三等奖、广东省护理科技一等奖, 2007年获广东省第九届科技丁颖奖。在国家统计源期刊发表论文50余编,主编专著2部。主要研究方向:以老年护理为主攻方向,集中对老年综合征涉及的内容进行研究。

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