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小学《综合实践活动》成果展示的形式探究一、分析课题 1、课题的主要内容：本课题属社会科学中的教育类学科，具有很强的实践性特点，同时，该课题是目前新课改的一大亮点，具有较好的发展前景，对于进行综合实践活动具有很重要的作用和意义。 2、课题所需的文献类型：期刊论文、书籍文献、调查报告文献3、检索文献的时间范围：2000年至2006年的文献资料二、选择检索工具中国期刊全文数据库、复印报刊全文数据库、中国报纸全文数据库、超星数字图书馆、万方数据资源及网络检索等。三、确定检索途径根据本课题的性质属于基本理论性研究，检索途径主要从以下三种途径进行检索。 1、主题途径：从文献信息的主题概念及“成果展示”出发，通过相应的关键词“综合实践活动、成果展示和交流”进行检索 2、题名途径：从文献的书名入手，例如查找《小学综合实践活动设计》书籍及相关期刊等。 3、著者途径：通过题名的途径和活动案例检索相关文献。四、选择检索方式1、顺查法：按照时间顺序查找与主题有关的近7年期刊论文。2、倒查法：及时把握课题研究现状、背景以及研究的最新发展动态。3、浏览法：浏览有关综合实践活动设计的教育类期刊或阅读相关书籍。五、查找文献线索利用所选择的检索工具对所需资料主要通过主题检索的途径，运用顺查法、倒查法和浏览法相结合进行具体检索，并针对所查找到的信息进行阅读、归类管理。六、索取原始文献通过数字图书馆和计算机互联网渠道，查找相关文献，进行分析归纳整理，获取所需资料。