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13820421534茜
关键是论文内容讲的啥虽然是题目是IP方面,但具体的IP方面可是很广泛的 可以这样说:你喜欢IP的历史,可以使人从中学到做学问的方法 或者这样说:你喜欢IP的构造,可以为学习时知识的构造方法提供帮助 或者:你喜欢IP的未来,可以为未来参加工作后的行事方针指出战略方向
BOBO薄荷
沟通技巧1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。2、简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的!3、虚心问教:以后可能经常会麻烦老师,还请别介意,最后就是感谢老师的指导!扩展资料和指导老师探讨时,需要注意的事项:1、熟悉内容,携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。2、图表穿插,直观的表达观点。3、要有自信意识,克服怯场心理,消除紧张情绪,尽量放松,语速不要太快。4、在答辩时,学生要注意仪态与风度 ,目光移动 ,体态语辅助。5、发言提纲的准备。时间控制,答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。6、陈述论文内容时,应尽量紧扣主题、言简意赅。7、回答问题过程中,要简明扼要,层次清晰,并留有余地。8、回答问题后,要认真听取答辩老师的评判和意见,总结论文写作中的经验教训。
这部分是由你的指导老师写。一般会从你的文章结构的完整性、格式的规范程度、观点的创新性、立论的充分与否等方面进行评价指导。
答辩结束后,大多数都会有些问题需要修改的,最终通过与否,是你的答辩老师在你的答辩成绩那一栏会写优秀/良好/中等/及格/不及格,如果不及格老师会通知二辩的人有哪些
我知道这个道理,选我,我能做,做好发给你
首先你可以给导师送个小礼物,或者是请他吃顿饭,在他高兴的时候顺便提一下你的论文的情况,让他在自己有时间的时候帮忙改一下,其实导师帮忙改论文是一个理所应当的事情,
可以。校方表示,学生毕业仍然要看论文质量,能否通过要由整个答辩组决定,符合标准的仍然可以照常毕业,不符合标准的论文则会打回要求学生修正。王老师接受采访时表示,视
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