文章的核心观点

1、一篇文章的主要观点中往往有一两个词语对全文的思路起统领作用，这一两个词语就是文章的“核心概念”。2、论文写作时一般要包括标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和致谢。需要明白论文的结构，清楚各个要素即内容提要、关键词、前言、正文、结语、插图和参考文献的功能，写好每个要素。

《学与问》是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体的事例，告诉我们“问”的重要性，教育学生要从小养成勤学好问的好习惯。“学问”二字的字面含义就包括学和问两个方面。“问”是学的开始，“学”是问的继续；学中有问，问中有学，学和问总是紧密地结合在一起的。提出问题，是科学发现的起点，是创造的前提。扩展资料：《学与问》文章启发由怀疑发现问题，由问题进行深入的思考与探究，这是爆发新思想的导火索，也是发展创造性思维能力的好办法。20世纪初有人断言，向地球的远方发射电磁波完全不可能，因为电磁波穿过空气就会一去不复返。然而意大利的爱尔莫·马可尼却不相信这一点。1901年，他终于成功地不用导线把信号送过大西洋，使英美两国建立起电讯联系。这一创造为电子时代的到来奠定了基础。德国现代物理学家海森堡说：“提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。”爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要，它意味着科学的真正进步。”任何思维都从发现问题开始，以解决问题告终。问题往往是思维的向导，具体的思维过程就是不断地发现问题和解决问题的过程。提出问题可有效地培养思维能力。

这个文章曾经困扰了我好多年，，当时的说法就是主要内容与中心思想。主要内容就是描述文章，故事简介一般，提取概要。而中心思想则是升华一下作者的表达意图，一般要表现出一种精神或观点。

1、表达的目的和范围不一样。主题表现的目的更多是对于一篇文章的整体性，范围是整个文章，比较广泛。中心表现的目的是一篇文章的核心，范围是文章的浓缩，是一个点。2、客观程度不一样。主题更多的是结合当下的一种选题，是一种社会问题或者现象的客观映射。中心更多的是作者本身所要表现出的一种思想，是作者主观的，对社会、事件的认知。扩展资料：中心思想提炼方法：题目文章题目是文章之眼目，是文章中心思想的体现，起到统领全文的作用。有些作者往往把中心思想体现在题目上。这类文章的中心思想容易概括。文章的开头文章的开头是全篇的序幕，起着提纲挈领的作用，有的作者恰好把中心思想放在文章的开头表达，使读者知作者的写作目的，加深对文章的理解。过渡句（段）有些课文，特别是介绍科学常识性的课文，内容涉及事件或项目较多，这类课文中间起承上启下作用的过渡句、段往往是中心句出现的地方。如《太阳》这篇课文的过渡句“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”。结尾文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用。也有的作者把中心思想放在文章的最后来表达。根据这一特点，要学会分析文章的结尾、概括中心思想的方法。参考资料来源：百度百科-主题