议论文知识点讲解教案

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两小酒窝

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回答一、准确抓住中心论点中心论点是文章的作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。论点应该是明确判断，是作者看法的完整陈述，在形式上是完整的句子，用句大多使用判断句，如“失败是成功之母”“实践是检验真理的唯一标准”等。文章当中可能会有几个内容相似的句子出现，那到底哪个句子作为中心论点呢?教师要引导学生准确地找出中心论点。 “论点”相当于一篇文章的主要内容、中心思想，不同之处在于论点要简练，并且准确地表达作者的观点。如《应有格物致知精神》一文的中心论点是“我们应该有格物致知的精神”;《谈骨气》一文的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。学习一篇议论文，把握住了论点，就把握住了文章的主要内容。教师可多选择几篇短小的议论文，让学生比较、探讨论点常处的位置：或文首、或篇末、或中间，有的文章标题就是论点。其次，明确辨析论点的方法：一看能否统摄全篇，如果是复杂的议论文切不可把某个分论点误作中心论点;二看表述形式，是否明确的判断，是否完整的句子，因为论点是作者看法的完整陈述。有的文章没有把论点明确地表现出来，或者表述不是很集中，这就要引导学生自己去归纳。二、重视运用两种论据议论中的论据有道理论据和事实论据两种。道理论据是指经过实践检验的，正确性已为人们所公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等;事实论据主要是指事例、史实、数字等。在教学中首先让学生认识清楚，同时，还要让学生明确每个论据的作用，事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的特点，因此证明论点最有说服力，“事实胜于雄辩”“一个典型的事例胜过千万句空洞的说教”，用事实论据贵在确凿，有代表性。另外运用事实论据要典型且新颖，不要总是拾人牙慧，缺少时代性。道理论据具有概括性和普遍性，经典言论还具有权威性。另外，还要明确这些论据是用来证明中心论点的，还是证明分论点的。对于连续列举的几个事例论据，还应当分析它们排列的次序和叙例的详略小学语文高段议论文如何教学 1、把握文章基本结构，厘清说理顺序议论文作为实用文体，有比较固定的结构框架，对于初次接触这类文体的学生来说，帮助他们认识文体，把握文章的结构，厘清说理的顺序，非常重要。笔者在教学第一篇简单议论文《说勤奋》的时候，先出示文中介绍司马光和童第周的两组词，让学生借助词语尝试概括文中的两个故事。在此基础上，让学生说说：课文讲这两个故事的目的是什么?总览课文，文中除了写故事，还写了什么内容?由此引导学生发现，课文不光写了故事，还在讲道理：在课文的开头、事例的后头、课文的结尾，说的是关于勤奋的道理，即使是讲故事也是为了说道理。在学生自主发现的基础上，教师顺势结合课题，揭示文体。然后请学生用比较熟悉的句式“先……然后……最后……”梳理文章的思路，并在学生表达的基础上，明确这类文章的基本结构。有了《说勤奋》的教学基础，再学《滴水穿石的启示》《谈礼貌》等，就可以通过复习回归、前后勾连等方法，一方面复习巩固这类文体的基本结构，一方面补充简单议论文的一些变式：比如提出观点可以是开门见山，可以由某些自然现象提出，可以用设问的方法提出，可以引用古训提出;在具体举例论证的过程中既有正面事例，也可以有反面事例等。让学生看到此类文本在基本结构的基础上还有丰富的表达形式，为指导学生说理打下基础。 2、比较“事”“理”的多重关系，领会说理逻辑苏教版的几篇议论文，说理对象都是小学生，观点的理解不是难点，最大的难点是看作者如何围绕观点，把道理说清楚。解决这一重难点最有效的办法就是通过多角度、多层次的比较，让学生领会说理文的逻辑内涵。 (1)事例与事例比较，领会事例的典型性。议论文“以事说理”并非简单的事例叠加，而应该是领会事例内在的“说服力”。课堂上教师可以让学生通过比较分析去发现事例选择的典型性，体会说理智慧。 ①同中有异，事例有代表性。《说勤奋》虽然都是讲司马光和童第周通过一生勤奋，取得了伟大的成就，但是通过事例的比较，他们会发现：虽然都是名人，但一个是古人，一个是今人;一个在历史上流芳百世，一个在国际上享受盛誉;一个是天资聪颖，一个是先天基础差;一个是史学领域，一个是生物学领域。由此，学生得出结论：不管是什么时代，在什么领域，基础如何，都需要持续的勤奋，才能有所作为。这样的比较，让学生领会到了事例的代表性。 ②异中有同，事例有指向性。《谈礼貌》一文，选取了生活中的三个事例：“问路”是有求于人，“踩裙”是有过于人，“理发”是人有过于“我”，体现了“事与事的不重复性”。再走进事例，会发现，三则事例，都聚焦于人物态度和人物的对话，这是三则事例最一致的地方。正印证了中心观点：礼貌待人，使用礼貌语言是中华民族的优良传统。所以，读这篇文章的故事，不妨让学生聚焦故事中人物的对话。事例的多元比较，让学生对议论文如何选取典型事例有了一个多面的认识。 (2)事例与观点比照，领会说理的严密性。简单议论文最终指向的是道理，事例始终是为道理服务。因此，教师在带领学生学习事例时，尤其要抓住事例与道理的呼应点。首页课程简介地址师资联系我们如何进行小学语文高段议论文教学广州朴新教育logo 来源：广州朴新教育 2021-09-10|已帮助：314人进入 > 议论文是小学阶段比较少见的文体，即使在小学中高年级，偶有安排也是内容和结构都比较简单的。那么如何进行小学语文高段议论文教学呢?一起来了解下吧：如何进行小学语文高段议论文教学如何进行小学语文高段议论文教学一、准确抓住中心论点中心论点是文章的作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。论点应该是明确判断，是作者看法的完整陈述，在形式上是完整的句子，用句大多使用判断句，如“失败是成功之母”“实践是检验真理的唯一标准”等。文章当中可能会有几个内容相似的句子出现，那到底哪个句子作为中心论点呢?教师要引导学生准确地找出中心论点。 “论点”相当于一篇文章的主要内容、中心思想，不同之处在于论点要简练，并且准确地表达作者的观点。如《应有格物致知精神》一文的中心论点是“我们应该有格物致知的精神”;《谈骨气》一文的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。学习一篇议论文，把握住了论点，就把握住了文章的主要内容。教师可多选择几篇短小的议论文，让学生比较、探讨论点常处的位置：或文首、或篇末、或中间，有的文章标题就是论点。其次，明确辨析论点的方法：一看能否统摄全篇，如果是复杂的议论文切不可把某个分论点误作中心论点;二看表述形式，是否明确的判断，是否完整的句子，因为论点是作者看法的完整陈述。有的文章没有把论点明确地表现出来，或者表述不是很集中，这就要引导学生自己去归纳。二、重视运用两种论据议论中的论据有道理论据和事实论据两种。道理论据是指经过实践检验的，正确性已为人们所公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等;事实论据主要是指事例、史实、数字等。在教学中首先让学生认识清楚，同时，还要让学生明确每个论据的作用，事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的特点，因此证明论点最有说服力，“事实胜于雄辩”“一个典型的事例胜过千万句空洞的说教”，用事实论据贵在确凿，有代表性。另外运用事实论据要典型且新颖，不要总是拾人牙慧，缺少时代性。道理论据具有概括性和普遍性，经典言论还具有权威性。另外，还要明确这些论据是用来证明中心论点的，还是证明分论点的。对于连续列举的几个事例论据，还应当分析它们排列的 3、随文迁移拓展，掌握说理方法议论文教学的最终指向是让学生学会说理，课堂内外适当的迁移拓展，既能帮助学生深入领会此类文章的文体特点，又能掌握说理的方法，提高说理能力。 (1)事例替换。如何替换事例，恰能检验学生能否领会到事例的典型性和说理的严密性。教学《说勤奋》，学完文中的事例后，教师出示了一段自身勤奋教书的事例，问学生：这样的事例语言简洁，呼应观点，能够替换到文中去吗?学生经过思索，大多认为不可以。因为此老师非名人，取得的成就不明显，事例缺少代表性。接着，教师又出示了爱因斯坦、匡衡勤奋的事例，问学生能否替换?如果能，可以替换文中哪一个事例?学生的思维被打开，分别表达了自己的观点，大都思维严密，既考虑到了事例的典型性，又兼顾了事例在文中恰当的位置。 (2)素材缩写。如何缩写素材，提取素材中的核心要点，可以考查学生对议论文语言特点及“事”“理”一致性的认识。教学《滴水穿石的启示》一文，教师将四年级《李时珍夜宿古寺》一文拿出来进行对比，引导学生思考：《李时珍夜宿古寺》一文具体生动，有环境烘托，有人物对话，有细节刻画，请学生辨析它能否直接替换《滴水穿石的启示》中李时珍的事例? 学生通过辩论，达成共识：说理文语言精当，事例为观点服务，要让人一看就明白。所以不能直接替换，必须进行缩减和概括。由此，教师进一步引导学生：素材转化为事例，一定要呼应道理，使得事例和道理一致。这样的训练，能帮助学生从素材中提取最有价值的信息，进行语文文字的概括，直抵“以事说理”的核心。 (3)添加“议论”。苏教版的简单议论文大都一事一议。典型的就是《谈礼貌》一文，说理方式丰富，有引用古训、俗话的，有运用比喻的，还有灵活使用关联词说理的。掌握了方法就可以迁移。特级教师薛法根在指导学生学完三个事例后，现场创设了一个情境，让学生添加“议论”学说理。学生或引用名人名言，或化用古训俗语，或巧用比喻双关等方法，进行了很好的说理实践。 (4)事例改编。人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》这一课举了“洗澡水的旋涡”“紫罗兰的变色”“睡觉时眼睛的转动”三个事例，三个事例都写明了“发现问题、反复实验、得出结论”的过程。薛法根老师追问：一般写科学故事都会在“反复实验”上写具体，但文中却详细写明了“发现问题”和“得出结论”的过程，为什么?学生通过思考，会发现这样叙述事例，正是为了呼应中心观点――没有问号就没有真理如果该解答对您有所帮助，您可以结束咨询，拜托您点击评价五颗小星星呢～十分感谢！如果有问题没解答可以留言或者再次咨询，我会竭尽全力帮助到您   提问非常感谢！回答亲，记得赞。提问已经赞了回答 [比心] 提问能问一下，小学语文怎么教诗歌呢？回答你好，可以私下问我，因为我们只回答首问，不好意思提问 [ok] 更多51条 

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张小电1301

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