教学论文小学语文

对于六、七岁的孩子来说,学习拼音并不轻松为了更好地帮助孩子过渡到小学阶段的学习生活中来,家长适时的辅导很有必要根据以往的教学经验,将孩子们在拼音学习中容易出现的困难介绍给各位,以方便大家对症下药　　拼音的基础知识　　汉语拼音我们要求学生掌握23个声母,24个韵母及16个整读音节的拼写与拼读　　从读音上说：声母轻短 韵母稍长,音节更长　　1、单韵母　　单韵母,很重要,发音口形要摆好,嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o 嘴巴扁扁e e e ,一件衣服 i i i ,一只乌鸦u u u ,小鱼吐泡 ü ü ü　　2、声母　　读声母要留心,堵住气儿再发音收听广播 b b b ,一起爬坡p p p　　两个门洞m m m ,一尊大佛f f f ,左下半圆 d d d 一条小鱼t t t　　一个门洞n n n ,一根小棍 l l l ,鸽子回头g g g ,一群蝌蚪k k k,　　一把椅子h h h ,一只小鸡j j j ,像个9字q q q 一个叉子 x x x,　　像个2字 z z z ,半个圆圈 ccc,半个8字s s s ,z加椅子 zh zh zh,c加椅子ch ch ch,s加椅子sh sh sh,大树叉儿 r r r 大树树叉yyy　　房屋屋顶www>　　3、复韵母　　复韵母,真有趣,两个单韵母在一起看前音摆口形,口形变化要注意,快速向后滑过去,合成一音莫忘记　　4、声调　　一声平,二声扬,三声拐弯,四声降　　5、标调规则　　有a 在,把帽戴,a不在,o e戴,要是 i u 一起来,谁在后面谁就戴　　6、拼写规律　　小ü小ü有礼貌,见了j q x,马上就摘帽　　7、书写规则　　四线三格记心间,拼音字母住里边有头向上伸,有尾向下拖,没头没尾中间坐　　形：拼音书写要求规范,标准　　书写占格：拼音占格中上格和下格一般不顶格,中格一般都要写满　　正确的拼读方法　　把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音,这就是拼音　　最常用的有两种　　两拼法　　只有声母和韵母的,采用两拼连读法这种方法的要领是“声母轻短韵母重,两音相连猛一碰”　　如：b- ào →bào,h-āng →hā　　三拼连读法　　对有声母、介音和韵母三段的音节,采用三拼连读法这种方法的要领是“声短介快韵母响,三音连读很顺当”如：x(声母)-i（介母）-an（韵母）→xiàn（现）　　三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音即把声母和介音看成一个整体,直接和后面的韵母进行拼音,例如：bi-āo →biāo（标）,hu－áng →huáng（黄）,hu－an →huan（欢）　　介绍其他的拼读方法：直呼音节法　　直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读,直拉读出字音的方法直呼音节的方法一般有三种：　　(1)支架法　　要领是“声母支好架,声韵同时发”也就是先摆好发声母的口形,紧接着用声母的本音连读带调韵母,一口气呼出音节　　(2)暗拼急读法　　是初学直呼时,向“支架法”过渡的办法就是看到一个音节,先看准音节的声、韵、调,但不念出来,而是经过心里拼准后,再快速直接读出音节　　(3)整体认读法　　这种方法是像认记“整体认读音节”一样,像认读汉字一样,直接认读一个个音节　　现在我们训练的主要是两拼和三拼法,能干的孩子也可以学习直呼法呢!　　学好拼音诀窍：反复练习,在生活中运用!