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回答 叙述性观察法,名词解释 叙述性观察法是指通过详细记载事件或行为发生、发展的过程而获得资料的方法。它主要包括3种: (一)日记描述法 日记描述法是一种记录连续变化、新的发展或新的行为的观察方法。它是一种纵向记录,通常在一较长的时间阶段中重复观察同一被试或同一组被试。日记描述法一般适用于个案研究,当观察者与被观察者关系较密切或接触频繁时也常运用。最早使用这种方法是瑞士教育家裴斯泰洛齐。 日记描述法的不足是: 1、研究对象缺乏代表性。通常,样本太小,从一个或几个对象身上观察到的内容不一定具有代表性。 2、观察易带主观倾向性。观察者在选择被试和观察时往往是选择身边的、亲近的、接近的作为观察对象,易带有偏见。 3、观察时间的长期性。日记法需长时期持续记录,观察时间长,费时、费精力。 当然,日记描述法也有它的优点。日记描述法的主要优点有:记载详细、具体、有背景、有情节,能提供发展的完整次序,说明行为的连续性,多方面给人们提供观察对象行为或发展的图景。 (二)轶事记录法 轶事记录法与日记描述法同是叙述性的,但它与日记描述法不同,它不像日记法那样连续记录观察对象的新行为的发生、发展,而是着重随时随地记录某种有价值的行为及研究者感兴趣的事例。轶事记录法不受时间限制,不需要特殊的情境,不需要特殊的步骤,不需要事先对行为进行编码,更无须进行分类、制表等,没有特别的技术要求。 (三)连续记录法 连续记录法是对自然发生的顺序事件或行为在一定时间内作连续不断的记录,并要求对所要观察的情景以尽可能精确、连贯的语言进行叙述。要求观察者按自然发生的顺序详尽地叙述行为。此外连续记录法观察时间通常为一天、半天。一般比轶事记录法更完整。 更多11条
你好:这个问题是经过深入思考提出的,且是困扰很多人的基本问题,有的不确定怎么问。由于不管本科毕业论文,还是研究生毕业论文,甚至科学研究,针对这点,基本方法都是一
是指利用查找文献资料、来做研究或者写论文。
常用的教育科学研究方法有:观察法、调查法、历史法、比较法、统计法、实验研究法、行动研究法等。观察法:观察法是进行教育科学研究常用的一种方法。研究者依据一定的目的
带着问题,阅读大量的文献,从中找到你要研究的内容。先明确目标,然后选择相关最新的文献开始调研
专利法第二条第三款 实用新型,是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。因此,实用新型只适用于产品,不适用于工艺方法,且产品还必须具有一定
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