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教育文献是指一切各种符号形式保存下来的、对教育研究有一定历史价值和资料价值的文献资料。教育文献按其性质、用途及内容的加工方式,可以大致地分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献,或称作零级、一级、二级、三级文献。教育文献的主要分布:书籍、报刊、教育档案类。
根据加工程度不同,文献可以分为三种等级:1.一次文献。包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献,是直接记录事件经过、研究成果、
(1)告诉研究者本领域内已经做了哪些工作(2)确定和限制研究课题与假设(3)提供对研究有益的思路、方法或修改意见(4)为解释研究成果提供背景材料。(见《教育科学
数字化教育文献综述
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为了探讨和掌握论文的写作规律和特点,需要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不同,研究领域、对象、方法、表现方式不同,因此,论文就有不同的分类方法。按内容性
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