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薇儿的悲伤
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露西亞嘉利

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以湘潭大学商学院工商管理专业专业课程设置为参考:管理学原理、营销管理、宏观经济学、微观经济学、统计学、计量经济学、大数据分析与应用、企业战略管理、组织行为学、人力资源管理、生产运作管理、质量管理、跨国公司管理、创新管理、创业管理、数字化营销;公司治理、会计学、财务管理、经济法、运筹学、、管理信息系统、管理学经典著作选读、管理沟通、市场调查与预测、消费者行为学、项目管理、企业决策模拟、供应链与物流管理、企业管理前沿专题、创新创业训练。专业特色:为了培养未来一流的管理者和企业家,本专业注重学生管理实践能力的培养,在授课过程中注重介绍最新管理理论和经验,并提供了大量有关国内外知名企业的案例,使学生置身于案例的模拟管理环境中,分析和解决管理问题,提升管理技能。依托工商管理省级一流专业、“管理学”省级一流课程、1个国家级特色实验室、1个省级创新研究基地、4个校企合作实习基地和1个校级创新创业基地等平台,进行分层次、差异化的创新人才培养。在课程设置时,突出了包括基本能力、经营能力、管理能力和领导能力等四个能力的培养,经过20余年的发展,形成了独特的“理论基础+企业实践”的创新型人才培养模式,为未来培养一流的管理者和企业家。以上内容参考    湘潭大学商学院-工商管理专业
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张小电1301

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飞翔的等待

其实还有一部值得推荐,应该说是一篇。《论权者谋》,堪称中国当今管理学的巅峰之作

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rayyeung23

工商管理的课程包括:《管理统计学》、《经营管理学》、《微观经济学》、《采购与供应管理》、《市场预测与决策》、《财务运营》、《工商企业管理》、《质量管理》、《市场营销学》、《管理策略》。部分高校按以下专业方向培养:会计、创业管理、经贸英语、企业管理、拍卖与典当、管理审计CIA、国际企业管理、金融企业管理、跨国公司管理、人力资源管理、中小企业管理。专业培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学、企业运营管理等方面的基本理论和基本知识,受到管理学、企业战略管理、企业运营管理及创业管理方面的基本训练,具有分析和解决企业管理问题的基本能力。1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;2、掌握分析管理问题的定性与定量方法;3、掌握公司战略制定、企业运营的基本知识;4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决管理中实际问题的基本能力;5、了解本学科的理论前沿和发展动态;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

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yellowmoon27

经典管理书籍1、一般管理《经理的职能》————(1938) 巴纳德《动态的行政管理》————(1941) 帕克福列特《工业管理和一般管理》————(1949) 法约尔《管理的原理与实践》————(1953) 布鲁克《管理的实践》————(1954) 德鲁克(管理之父)《管理工作的实质》————(1973) 明茨伯格《管理:任务、职责和实践》————(1974) 德鲁克《管理》————(1985) 杰林和莫斯考《艰难的管理》————(1990) 帕斯卡尔《独树一帜!》————(1993) 塞姆勒2、管理方法《论机器和制造业的经济》————(1832) 巴比奇《科学管理原理》————(1911) 泰勒(泰罗)《动作研究》————(1911) 吉尔布雷斯《专业化管理》————(1973) 路易斯埃兰3、质量管理《质量是免费的》————(1979) 克罗斯比《工业管理和一般管理》————(1949) 法约尔《质量的计划》————(1988) 朱兰4、营销管理《营销中的改革创新》————(1962) 列维特《营销管理》————(1967) 科特勒《颠峰表现者:商业的新英雄》————(1986) 加菲尔德《真理时刻》————(1987) 卡尔松《建立一条顾客链》————(1990) 施纳博格5、组织《进步中的工业》————(1931)穆尼和雷利《组织的科学原则》————(1938)厄威克《社会与经济组织理论》————(1947) 韦伯《个性与组织》————(1957) 阿基里斯《帕金森定律》————(1958) 帕金森《我在美国通用汽车公司的年代》————(1963) 斯隆《彼得原理》————(1969)彼得和赫尔《提升组织》————(1970) 汤赛德《理解组织》————(1976)汉迪6、管理者《管理的新模式》————(1961) 利克特《管理方格图》————(1964) 布莱克和穆顿《理性管理者》————(1965) 凯佩勒赫特里高《官僚主义的一般性原理》————(1976) 雅克斯《称职的管理者》————(1982) 博亚茨《一分钟经理》————(1982) 布兰查德7、领导《君王论》————(1513) 马基雅维里《我的生活和工作》————(1923) 福特《管理行为》————(1947) 西蒙《一个企业和他的信念》————(1963) 沃特森《领导和有效管理》————(1974) 菲德勒和钱姆斯《领导》————(1978) 彭斯《情景领导》————(1984) 赫西《领导者:掌管的策略》————(1985) 本尼斯和纳纽斯《追求繁荣》————(1988) 松下幸之助《管理的奥妙》————(1990) 赞勒尼克8、组织行为《产业文明的人类问题》————(1933)梅奥《组织人》————(1956)怀特《企业的人事方面》————(1960)麦格雷戈《企业的行为理论》————(1963)赛叶特和马奇《组织内学习》————(1978)阿基里斯和施翁《行动学习》————(1979)瑞万斯《管理队伍:他们成败的原因》————(1984)贝尔宾9、竞争《孙子兵法》————(公元前500年) 孙子《竞争战略》————(1980)波特《重建我们的竞争优势》————(1884)海涅斯和威怀特《与时间竞争》————(1990)斯道克赫豪特《国家的竞争优势》————(1990)波特 10、激励《激励因素》————(1959) 赫茨伯格《激励与个性》————(1954) 马斯洛《Z理论》————(1981) 大内主要的参考书(文化)《如何赢得朋友并影响他人》————(1937) 卡耐基《公司文化》————(1982) 迪尔和肯尼《组织文化与领导》————(1985) 沙因11、战略《战略与结构》———— (1962) 钱德勒《公司战略》————(1965) 安索夫《战略家的思想》————(1982) 大前研一《战略与风格》————(1987) 古尔德和坎布尔《公司层次的战略》————(1994) 吉尔德,亚力山大和坎贝尔《战略计划的兴衰》————(1994) 明茨伯格《为未来而竞争》————(1994) 哈默尔和普拉哈拉德12、环境《国富论》————(1776) 斯密《临时社会》————(1968) 贝尼斯《不连贯的年代》————(1969) 杜拉克《第三次浪潮》————(1980) 托夫勒《大趋势》 ————(1982) 奈斯比特《在聪明的机器年代》————(1988) 苏伯夫《非理性的年代》————(1989) 汉迪《改变世界的机器》————(1990) 沃玛特、琼斯和鲁斯13、变革《革新的管理》————(1961) 伯恩斯和斯道克《小既是美》————(1973) 舒马赫《追求卓越》————(1982) 彼得斯和沃特曼《变革大师》————(1983) 坎特《混乱中的壮大》———— (1987) 彼得斯《第五项修炼》————(1990) 圣吉《变革的力量》————(1990) 科特《管理的解放》————(1992) 沙因《重造企业》————(1993) 钱匹和汉默《建立并延续》————(1995) 科林斯和波里斯14、全球化《日本企业管理艺术》————(1981)帕斯卡尔和阿索斯《三位一体的力量》————(1985)大前研一《超越界限的管理》————(1989)巴特列特赫高沙尔《没有国界的世界》————(1990)大前研一《跨越文化的浪潮》————(1993)琼潘纳斯15、其它 《横向思维的运用》————(1967)博诺《当巨人跳舞时》————(1989)坎特

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曰月無塵

工商管理主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。培养要求:本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识,受到企业管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决企业管理问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;2.掌握企业管理的定性、定量分析方法;3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力;4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则;5.了解本学科的理论前沿和发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

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