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追梦1区14号
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devilyu2266

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回答 编辑主要是对作品等进行编写,具体工作如下: 1、根据分工负责有关学科的稿件审读,对文稿质量作出客观公正地评价,写出审读和处理意见; 2、对经审读决定拟采用的稿件写出推荐意见,向编辑部定稿会议推荐; 3、对定用稿件进行加工修改,确保文稿编辑质量符合编辑规范要求,使发排稿件达到“齐、清、定”; 4、做好校对工作,努力消灭差错; 5、积极参加有关专业学术活动,自觉阅读专业论著、期刊,及时了解科研、教学动态,掌握本专业国内外研究现状及发展趋势,提出本专业学科的选题组稿计划,有重点的组稿,努力开发优质稿源; 6、努力钻研专业知识和编辑业务,积极开展科学研究,撰写专业论文和著作,总结编辑工作经验,不断提高学识水平和编辑能力; 7、利用计算机或者其他的程序来编辑文字这类的工作。 更多6条 
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张小电1301

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大眼睛鱼儿

编辑行业将来的发展趋势是呈上升趋势的,因为现在的人们不管写什么东西都习惯在网上找,所以有创新性的编辑是非常少的。

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sizonghang

“文案”一个职位,出自广告界,“COPYWRIGHT”,一般是指文字的撰写,在广告公司,承担文字创意,比如标语,推动,软文,图文广告中的文字,都由其来写,进一步的,还会写电视广告和电台广告的脚本,窜连词,产品介绍等等。“编辑”一个职位,出自出版界,“EDITOR”,一般是指为报纸、杂志选编刊登的内容和文章,拥有审稿的权力,以及修订校验稿件的义务,衍生到电台,电视台,则为频道的策划设计以及内容的选编。在互联网界,“网络编辑”承担了内容的编辑和组合,由于国内的风气,往往是以摘抄,转贴,录入,采集网络信息为主。所以,不同的叫法,主要还是看公司如何定性,然后才能谈到“文案编辑”这种四不象的职位到底是什么。分析下来,最有可能的是:即要做文案,也要做编辑。

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雪诉离歌

1确定刊物的编辑方针--2设计刊物的整体结构、规模和风格特色--3设计刊物的各个版面以及专栏--4设计组织目前阶段的重大本行业的相关新闻--5分析、选择稿件--6修改稿件--7制作标题--8配置版的内容--9设计封面、封底、版面--10校对、签发我是做报纸编辑的,报纸和刊物编辑的工作流程本质上是相同的。以上就是刊物编辑的工作程序

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百拜嘟嘟

编辑的工作还包括稿件初审,流程管理,版式审查,必要文字的编写,等等工作。考查两方面的能力,一是文字的敏感和驾驭能力;一是思维和行事的细致。

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霏霏永远爱来来

就业现状及就业前景1、就业现状: 目前,中国的新闻出版业随着市场经济进行了改革,目的就是要建立新的出版方针,让出版走向市场化,当今的世界,奋斗和竞争渐成主流,出版要发展要繁荣,就必须如此,在这样一个大的前提下,各个出版社进行了机构改革,把人才提到了主导的地位,因而本专业毕业的大学生的就业现状的机遇很多,但竞争也十分激烈。2、就业前景:(1)就业方向:编辑出版工作是以信息传播为目的、以选择和加工为特征的社会文化活动。本专业多为培养出版社、杂志社、报社的记者、编辑、编务、策划、发行等专业人才,也有的到一些出版公司或网络公司做网络编辑,领域十分广泛。(2)就业方向职业的岗位职责: 毕业生可以到出版部门从事编辑出版、书刊发行工作,也可以选择到文化宣传部门进行文化传播与创作,或是到党政机关从事文秘、宣传等工作,也可从事各类文化产业经营管理工作。 毕业后到出版、新闻部门和企事业单位从事编辑工作。 编辑分为很多种,工作内容差别很大,如书刊编辑、电台编辑、影视编辑等。同是编辑,可以选择: 出版社——做图书编辑; 杂志社——做刊物编辑; 报社——做专栏或版面编辑,也可能兼作记者; 文化、广告公司、网站——做内容编辑。(3)就业方向职业的能力素质要求(任职资格):①掌握编辑与出版的基本理论与基本知识; ②掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法; ③具有较强的口头表达、文字表达能力和初步从事科学研究的能力; ④了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规; ⑤了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识。

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影子kerry

回答 编辑和文案写作是两个行业。编辑有文字编辑、图片编辑、视频编辑等等。文案有创意文案、撰稿、专业作家等等好多种。不管上述哪一个具体职业,都是要熬年头的,因为刚开始做做的都不行,必须有时间、经验、专业能力、知识叠加等很多积累。一个好的、经得起推敲、经得起时间和读者考验的文案或者编辑,我就没见过太年轻的,怎么也得30+,在这个领域待过3-5年才能出师。以前认识很多超级厉害的老编辑,做了20、30多年了,遇到拿不准的地方或者不了解的领域还在孜孜以求地学习,寻求自我突破。这样的前辈,真是令人钦佩。最后我想说,如果题主觉得这个职业自己并不感冒,做着也没什么意思,趁年轻有机会,赶紧找一个自己感兴趣的去做,这样比较有实际意义。 这是我的回答期待您的采纳~

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