学校查重超过50%怎么办江苏大学

一、段落的顺序颠倒摘要多篇文章中某一段或者是某几段，把这些段落拼凑到一起组成自己的论文，这样做对于论文检测系统是没有任何作用的，它不会降低重复率。二、论文的分段和样式论文检测系统通常是以一整篇文章进行检测的。想要降低重复率的方法，就是对于论文划分多段，在一定的程度上是可以降低重复率的。三、抄袭与参考文献的差别如果一篇9000字的文章，你使用90个字的参考标注是可以的，但是如果字数太多的话，也是会被划到抄袭一栏的。所以大家使用标注时一定要把握好分寸，不要被查重软件认定为引用过度。

要降重。第一次查重超过50，就要降重。论文查重结果标红的地方是需要修改的地方。如果论文查重范围涉及外文文献，可以通过一些翻译网站将其翻译成中文，再用自己的语言去润色，这样可以降重，句子方面，可以用同义词替换，变换句式之类来进行修改。

论文查重率太高，建议你修改。第一，参考查重报告里的修改意见。第二，变化语序。第三，用同义词代替。第四，对完全一样的词语删除。第五，重复率高的句子增加词语。增加

检测的原理：所谓文字都是一个个代码连接而成，反抄袭软件的原理是检测到13个相同的字（不同检测软件规定的字数不同，不过差不多），就认为是雷同，所以连续相同的，不要超过13个字。所以，同学们，在你们复制粘贴的时候就要考虑这个问题咯。那么怎样才能不超过13个字呢？学校关于检测重复率的规定：本科生：重复率<25%可申请答辩，<15%可申请院优秀论文，<10%可申请校级优秀论文。>25%有一次不超过5天的修改机会，修改后检测不通过延期答辩。硕士研究生：重复率<20%可直接申请答辩;<40%有一次不超过2天的修改机会，修改后检测不通过延期答辩;>40%直接延期半年。这是什么意思呢？例如，你的论文有10000个字，其中能检测相同的数字有1000个，那么重复率即为10%。要注意的是，如果没有连续超过13个字是相同的，那么就不计算在内。原理和毕业要求知道了，那么接下来就是方法：如果没时间的师弟师妹可以直接看第10条，非常凶猛。（1）尽量用同义词替代，比如：损坏=破坏；渠道=途径；原理=基本思路；不可见=隐藏；优点尤其突出=优势尽显无疑。小学语文水平。（2）改变句子的主动被动语态。这个也很简单拉，小学语文水平。（3）把“的”“得”“地”等语气词的位置替换。基本上每个句子都有“的”，语文就是博大精神，很多句子把“的”的位置换掉或者增加去掉“的”都对句子结构没什么影响。小学语文水平。（4）把“，”“。”改掉。因为论文检测是由编码组成，其中“，”“。”也属于编码的构造之一，有时候是在不知道怎么改那就把标点符号改掉把，反正这点错误也没人留意，幼儿园语文水平拉。（5）图片是不参与检测的，一些内容可以用图片代替，包括用visio做的流程图等。直接把文字变成图片形式，简单明了，又不算抄袭，初中计算机水平。（6）抄书。论文检测软件检测的是论文，是在专业文章或网站发表过的论文，一本书籍都不包括在里面，当然，也有可能书籍的内容本来就是抄论文的，不过就算是这样，直接抄书的风险也远远小于抄论文，建议师弟师妹在确定论文题目之前，先在网络搜索是否有类似书名的书籍，如果好运有的话那就爽翻天了。学前班语文水平啊。（7）最好就不要在中国知网找论文。为什么这样说呢？因为中国知网网库是国家指定的论文检测对比库，国家指定高校论文检测系统为知网学位论文检测系统。当然，总有些大学不走寻常路，你懂得。。简单的说，只要你用了知网的论文，那么肯定会被检测出来，而用其他网站的论文的话，有可能不被检测出来。幼儿园搜索水平。（8）打乱结构，就是把一句换换个方式讲，例如：我很帅换成很帅的我，妥妥的，初中生语文水平（9）翻译。此方法对某些英语学渣可以略过了，语言的论文测谎系统还没有研发出来。广泛查阅外文资料，挑出可以为我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼凑的英文论文就诞生啦！再把它翻译成中文，毕业论文不就有着落了吗？此招为高三英语水平，一般人慎用。小技巧教你如何降低论文查重抄袭率（10）大招：Google法。大学总有些学渣连小学语文水平或初中计算机水平都没有，没事，小编小编，专治百病专治不服。所谓„Google法‟，就是找一篇现成的论文，把论文的每一段都用Google在线翻译成英文，然后将翻译好的英文用Google在线翻译全部转回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔细一看，其实每句话都不一样！只要自己再把少量的语病改一改，就大功告成了。当然，不能翻墙的同学可以将其变成“百度法。”建议各位师弟师妹还是别用这招了，因为这招一用，毕业论文就没有存在的意义了，因为太简单了。