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发表议论是生活中常用的表达方式,自然写好议论文也是学生必备的一种能力。从《课程标准》来看,初中要求“写简单的议论文,努力做到有理有据”。综观教材,议论文写作涉及的范围有:谈体会、认识、看法、启发,写心得、感想、分析、评论、鉴赏、专题小论文等等。教材中的这类写作要求大都和阅读相关联,体现读写一体的编辑思想。  尽管议论文写作的样式繁多,但都遵循基本的写作规律,即“观点+ 材料+ 分析”。由此可见,准确地表述观点,充分地占有材料,有力地开展论证,这是议论文写作的基本路径,不可逾越。  议论往往是有感而发,那触动感想的人、事、景、物、情、理,叫触媒,俗称“话把子”。围绕话把子漫无边际地说,那叫扯谈,平时的聊天多是扯谈,质量不高,作为消遣尚可,但长久下去对于规范议论文的写作是不利的。  以下是学生之间的聊天记录:  学生甲:昨天我看了一集电视剧,那个警察真是厉害,一枪就撂倒两个劫匪。  学生乙:(显然是不服气了)这算什么,昨天我看的一部功夫片,那个大内高手才厉害呢,一个人打倒了十几个武林高手。  学生甲:是吗?试试看!(接下来就朝学生乙亮出打斗的招式,学生乙马上接招,两个人便比划起来。)  学生的课间生活中,类似这种聊天和课间活动太平常了。从这类聊天中,我们发现,学生只是一个简单的叙事者,而且叙事的目的不是为了讲理,也不是为了探讨,而是为了在低级的比较中占有某种心理上的自我虚荣优势。在学生甲那里,仿佛那个能一枪撂倒两个劫匪的警察就是自己;在学生乙那里,仿佛那个能战胜十几个武林高手的大内高手就是自己。因为两人没有用言语决出心里的优势,自然引发了后面“打斗”的行为。  在学校低质量的聊天环境中熏陶出来的学生,成人后走上工作岗位也会受到一定程度的影响,这从成年人办公室里的聊天可见一斑。  成人甲(昨天下午看到了放假通知):5天,太长了,无聊!你准备做什么呢?  成人乙:能做什么?还是来加班,顺便上网,可惜没有加班工资。  成人甲:我给你钱吧,只要你来。  成人乙:好!真的?  成人甲:纸钱,你要不要?  成人乙:(气愤,用杀人一样的眼光瞪着对方)……  我并不怀疑“贫嘴”能带来“幸福生活”,但“瞎贫”“扯闲篇”,尤其是把大量时间浪费在“瞎贫”“扯闲篇”上,这无疑是生命质量渐弱的表征。更为可怕的是,它造成了一种语言低俗化、庸俗化、媚俗化、无序化的表达倾向,还制约着人们思想认识水平的提高。应该说,这对于语言的发展是极为不利的。有的人写作文容易跑题,这和“聊大天”不无关系。我们迫切地需要提高聊天的质量,聊天时要经常能围绕话把子表达自己的观点,并有意识地用点儿材料证明自己的观点,有理有据地说话,再高级一点,把说话的内容上升到情和理的高度。这样人们的表达水平会提高,思想认识水平也会提高,当然,议论文写作也就不怎么发愁了。
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分析论文写作格式是有标准化格式的,包括绪论,文件综述,提出研究假设,论证过程,研究结果,研究不足与反思。

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静婷雅香

到底父母对你啰嗦关心好还是对你不闻不问好?展开讨论。

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水金之幻

您好哦~第一部分是“前置部分”。包括题名、作者姓名、作者单位、单位地址、邮政编码、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号。第二部分是“主体部分”。包括前言、正文、结论、参考文献。

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小也安安

对比分析类论文最主要的是要理解其中的含义,然后根据中心思想去写。

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主要是从写作角度对全篇论文作出评价。评价要点是:1.观点是否正确、鲜明;2.论据是否充分;3,分析是否全面;4.结构是否合理;5.语句是否通顺;6.有无现实指导意义。下面是《对制止中小学乱收费现象的几点思考》一文的评语:本文能理论联系实际,对当前中小学乱收费现象的表现及其产生原因作了较全面的和较为深刻的分析,并提出了制止措施,对实际工作有一定的参考作用和参考价值。论文论点鲜明,结构合理,条理分明,论据较充分,语句通顺,文笔流畅。

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蔓陀花主

指导老师需要给大学生的毕业论文中肯的评语,下面小编给大家分享的论文指导老师评语,希望能帮到你!论文指导老师评语【热门版】初稿评语:论文题与论文的内容基本相符,结构基本完整,语言也比较通顺,没有大的语法错误。问题是,全文引用的部分太多,自己的分析太少,有些“分析”有抄袭的痕迹。应当说,完成这篇论文所需的材料已经具备,作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。二稿评语:在一稿的基础上有所改进,合并了某些不必要的段落,重拟了论文中某些章节的标题,修改了某些病句,参考文献中的错误也得到了纠正。新的修改意见包括:摘要的首句,关键词的更换,对影响Jack London的一生,并在其作品The Call of the Wild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。时态用法上的部分混乱情况还需纠正。引用部分过多,自己的评述太少,有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。建议从London是所谓超人,Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。定稿评语论文题与论文的内容基本相符,结构完整,语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外,也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从Jack London的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。从内容看,作者对原著比较了解,也收集到了相关的资料,但仅限于资料的罗列,如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的,而恰恰在这一点上,作者所下的功夫还不够。论文指导老师评语【精选版】初稿评语:论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。论述比较充分,条理比较清晰。在东西方文化的对比中,作者举了很多有趣的例子,但对近在眼前的中国的例子却很少。东方文化的例子多取自日本文化,这是一个很大的缺陷。文章层次分得过细是另一个缺点,几乎一个自然段一层,如不仔细看反而更令人糊涂。在打印格式、拼写、用词上有不少错误,特别是论文的后半部分。参考文献部分尚缺出版社地点。二稿评语:在一稿的基础上有较大改进。主要的问题多已解决。特别是一稿中分层太细、缺少中国文化例证等缺点。语言上的错误纠正了许多,但仍有上次指出的错误没有更正,如course,cause不分等。参考文献的排列也还存在一些小问题。引言部分还是没有标明出处。

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杜佳妮625

写议论文的六个步 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。议论文怎么写 写议论文的六个步骤1议论文的写作步骤1、引:就是引用材料。2、亮:就是简明扼要地提出论点,开门见山,直入正题,点明中心论点。3、析:是对材料中提供的信息进行分析议论。如对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的。4、联:这是文章的关键。应从材料说开去,可联系历史人物、历史故事,也可联系现实生活,今人今事;可以正面举例,也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。5、深:即深入分析,揭实质,挖根源,讲意义,论危害,进行辨证分析。6、结:收尾,总结全文,宜对论述的问题有所深化或拓展,或重申论点,照应开头,或提出解决办法,或发出号召。2考试题型1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。具体的范文模板链接: 提取码: qdxu

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