为了话题的核心内涵而辩论而不是为了反驳而辩论

金钱为什么就一定沾满铜臭了？有了金钱才有我们现在这样有序的经济社会可以说有了金钱才使得大宗交易、自由交易成为可能。试想如果还是以物换物的社会我们现在的生活会是怎样的？将会没有工厂的大规模生产为了一样生活必须品而不断和人交换金钱的发明是社会进步的表现我们而今的社会繁荣是建立在这种金钱之上的。并不是说为了金钱就可以不要诚信诚信也是很重要的，但是不能因为一直以来的主观影响和社会上对于金钱的贬低而抹杀了金钱对我们生活的促进作用。金钱带给我们无尽的便利是不能用个别人的贪婪和强烈占有来掩盖的而且金钱的负面影响不是它本身带来的是人的贪得无厌导致的我们不能责怪金钱金钱履行自己的职责，金钱本身是没有属性的，是人的思想赋予了它的其他内涵以上都是个人现在所能想的所有观点

多了 首先，偷梁换柱。不要理睬对方讲什么，把话题扯到自己的立论上来。牵着对方的鼻子走而不要让对方牵着鼻子走。 其次，步步为营。对方承认了任何对己方有利的观点，都需要立即指出。指出方式如下：既然对方辩友已经承认了在A问题上……，那再让我们来看看B问题…… 再次，完整无缺。任何一个辩题都可以从事实层面与价值层面两方面加以考察。立论的时候要把这两方面都考虑到。反过来说，倘若对方在任一层面上有缺失都可以成为我方的突破口。 以上罗列的三方面遵循从易到难的顺序。 论辩之道，博大精深，岂是一两句能说清的？

回答 你好，有关什么论题的 提问 自主与被动学习 我是自主的 回答 你的论点是什么 自主学习？ 提问 嗯嗯 回答 稍等 老师讲的好，学生不动脑筋思考，不动手学习，只能造成眼高手低的毛病，老师的作用，只是在于引导，关键还是在于学生自主学习。新课改之后，彻底颠覆了古老传统的教学方法，讲传统的灌输式教学方式，改为将课堂还给学生，增大学生的主导地位，主要目的就是在培养学生的自主学习的能力，你是正方，建议你从这方面知识入手击破对方防线 我们为什么一定要自主学习？有老师带着不香吗？ 你从小到大上过那么多课，你能保证每时每刻都专心致志吗？你不会走神吗?不会瞌睡吗?不会偶尔生病有事请假吗？一旦如此，如果你没有自主学习的能力，你的知识体系就会出现漏洞，一个漏洞会造成更多的漏洞，慢慢地，你的思维导图就到处是断裂，你越来越跟不上了。 即便你时时刻刻保持专心致志，你能保证你的老师时刻专心致志吗？老师有没有讲得不清楚、不连贯的时候?肯定有！ 还有，你从小到大换了这么多老师，都是你喜欢的吗？都是讲课顶呱呱的吗？不会吧？遇到不好的老师我们也不能耽误自己啊，还是要靠自己。 所以，虽然有学校，有老师，最后我们还是得靠自己！ 亲亲，满意的话给个赞哦 提问 还有吗 回答 《孟子·离娄下》："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源。故君子欲其得之也"。 宋代程颐∶"义有至精，理有至奥，能自得之，可谓善学矣。" 大儒朱熹∶"读书是自家读书，为学是自家为学，不干别人一线事，别人助自家不得。" 教育家叶圣陶提出的"不教之教"。 生物课程标准里面对“自主学习也有解读”——学生在教师的指导下自主学习，能够达成高中生物学总体学习目标∶认识到生物学在坚持人与自然和谐共处、促进科技发展、社会进步和提高人类生活质量等方面的重要贡献；树立生命观念，能够运用这些观念认识生命现象，探索生命规律；形成科学思维的习惯，能够运用已有的生物学知识、证据和逻辑对生物学议题进行思考或展开论证;掌握科学探究的思路和方法，形成合作精神，善于从实践的层面探讨或尝试解决现实生活问 提问 有没有对方可能提出的问题和解答 回答 这个要具体分析呀，不太好说 提问 你给举几个例子呗 回答 具体发挥，就围绕我说的这几段说 更多22条 

首先我想指出一个楼上的可以算是下策吧。引导大家和对方在“美丽”上下功夫问题有三：第一，把美丽扩展到素质，道德已经不是狭隘了，正方可以轻易反驳这一点。第二，这个话题不能重复使用，因为它与命题的核心关系不大，对方很容易以偷换概念等等“罪名”来打击反方。第三，如果按照那位兄台的意见，引申到什么生产力上，那正方可以将计就计把话题扯到主观能动性等等，进而说生产力是人创造的不是金钱。好了，接下来反方要做可能就是和正方在这个离题十万八千里的话题上扯来扯去而没有任何建树了。另外，辩论没有秘密武器，没有必胜法宝。在周密的准备也会出现百密一疏的。你永远不可能百分之百的知道对方在想什么，因为唯一可以确定的是对方也在想你们怎么计划的然后根据你们的计划“下手”。所以只要考虑你们的准备可能会遇到怎样的“反击”，而不是想象对手在准备什么。本来想继续，但是我实在没有耐心了……这个辩题谁出的？这厮完全不懂什么叫作辩论。这个辩题根本没有矛盾存在。这两个论题的核心金钱和诚信根本不存在冲突。所谓辩论，其真谛和核心是：求辩不求真。所以辩题至少要符合两个基本的要求：第一，不是“是非对错”的问题，辩论的双反必须就一个无所谓对错的是非的问题展开辩论。比如全国大专辩论赛中的经典辩题“男人/女人更需要关怀”。否则其中一方会明显被动。第二，辩题必须有对立和矛盾，没有明显的冲突和分歧点，如何辩论的起来。说得不好听，你们的辩题需要辩手杜撰和添加许多主观的东西和导向才可能辩得起来，这明显是一场舆论导向式的辩论，是把反方设立为反面典型，来接受正方和大众的攻击与批判。因为反方必须假设很多前提才能使命题成立，而正方可以通过几个简单地例子轻松的指出反方的命题是建立在假设之上是不成立的，而正方虽然同样是必须用假设来支撑论点，但是其假设又是有事实依托和道德支持的。所以，你认为反方是不是就是一个靶子，让大家看笑话的？说得严重点，如果事先没有人告诉你们你们在场上要做的就是落于下风并且输掉比赛以此告诉大家不要“视金钱如生命”，那么这将是一个彻头彻尾的以四个年轻人的激情为代价的阴谋!我如果是反方，我就拒绝比赛，除非更换辩题。我会告诉赛会组织者，反方不是反派，没有当反面典型的义务，所谓反方，只是针对正方而言，如果可能，你称呼正反双方为红方白方也是一样的。麻烦组织者自己先搞懂辩论赛在来组织辩论。你是大学还是中学？如果是中学生的话，当我没说，如果是大学生的话，希望你看看我的建议。我大学四年一直在辩论队。