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miracle11sno
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紫童vivi

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老实说,这个报告的完成芊妈我肯定是帮助了孩子做了很多工作,包括排版成文。毕竟孩子才四年级,电脑的操作、打字也不是那么熟练。而且在众多的信息中摘取哪些有用的信息孩子也是不知所措。我们做这个报告的时候也没有去想能否通过市级决赛。主要是为了锻炼孩子,让她对社会活动有一些了解,参与学习与调研,并从而在同学们中推广一些认识。        报告的调查部分是芊儿主动参与完成的。包括出题目,调查同学/老师,做出调查分析,心得等,后半部分也是以芊儿为主完成的。在向同学/老师做调查问卷的过程中,培养了孩子的开放能力,最后调查结果的分析也是提高了她的分析、判断能力,让她明白如何在纷纭的调查中得出结果。最大的收获还有,做调查的过程其实就是向周围的人群做了一个很好的环保推广。     图片略                            参加这样的比赛,本来我们就是抱着让孩子去锻炼自己、挖掘自己的能力,学会与人沟通与交流,这个活动实质其实就是培养孩子的文化素质、文化沟通的能力,不象是奥数比赛、作文比赛。芊儿在这个活动中,去了意大利大使馆,去了德国大使馆,还有一些企业我们因为时间关系没有去参加。所以对于总决赛,根本不存在得不得奖的问题,我们完全放手让孩子自己去想、去写。        我也不否认有此取之嫌,但是纵观整个活动的过程,孩子确实从中汲取了很多课堂上没有知识,比如著名的老师、学者给孩子讲授演讲的知识,参观名企、参观大使馆,孩子在比赛的过程中,自己要着手写<自主报告>,写演讲稿,而且面对中外评委老师现场演讲,现场还能看到其他孩子的演讲,给了孩子一个锻炼及学习的机会。另外,他们这个出访活动,比起一般的出国夏令营要权威得多,这个活动背后有各国文化机构的大力支持。而且孩子参加这个活动没有比赛的压力,很开心!           奇益世界——中华文化小大使的官方授权网站
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张小电1301

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怀疑本身

简单,当今的少年儿童作为21世纪的主人,必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任,这就需要他们不仅具有科学文化知识,同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人,就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点,一年来为了使四年1班的中队工作更上一层楼,我们中队开展了各种各样的活动,现总结如下: 一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。 长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“敲门 的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:买矿泉水,拿衣鞋等等。因此,在这次校运会中,我班夺得了团体赛第一名。 二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。 学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们四年1班的中队也不甘落后,积极响应。如:根据学校“流动红旗评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为学校捐花、捐书,为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书室整理书籍,缝补图书,为街道打扫卫生等等。 三、利用“学习园地”发挥各队员的特长 “学习园地”是同学同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写。 总之,一年来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,被学校评为“优秀中队”,但也有许多不足。不过我们四年1班的全体队会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,取得更好的成绩的。

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