五百米深蓝
佑玲天涯
一种是步骤化的、一层一层堆积的“砖混”建构方式;另一种是先结构后内容、由表及里的“框架”建构方式。框架式结构更适合教科研论文,该结构的建构程序有材料准备、框架搭建、推敲修改等。应根据论文的学科特点、复杂程度和个人的写作习惯来确定采用什么样的论文结构建构方式。 补充:“砖混”的论文结构方式,在确立选题后,从问题的提出到实践探索,从理论实践的探索到富有个性化的表达,逐步完善,最终成文。“砖混”结构多适用于篇幅不大、形式灵活、角度单一的教育教学论文,如向综合性教育期刊、报纸投稿,这是一种较为合适的建构论文的方式。框架式论文结构方式则是更为完整的论文结构,适用于对学术规范性要求较高、内容相对复合、论证严谨的教科研论文,能够完整呈现教师教育科学研究的过程、方法、成果等。 来源:《江苏教育》
论文基本框架一、摘要包括论文主要研究内容、分析过程和基本结论等,字数一般要求在150字左右。二、引言包括论文研究意义、文献查阅的相关内容及论文主要研究内容等;三
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1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。
论文基本框架一、摘要包括论文主要研究内容、分析过程和基本结论等,字数一般要求在150字左右。二、引言包括论文研究意义、文献查阅的相关内容及论文主要研究内容等;三
1题目 2摘要3关键词4正文:简单介绍;主体内容(按一定顺序写,如时间等);总结或展望。5参考文献你在网上找几篇论文参照一下吧。
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