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太极武者NO1
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做老婆饼的人

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从文献中确定选题 在找选题的时候,大家还可以从优秀文献出发,通过广泛阅读这些优秀文献,从中找到合适的切入点进行切入,从而确定选题。阅读文献的时候,大家最好随时做好笔记,将自己感兴趣的点罗列下来,然后思考它的根据拟想验证法来确定选题 我们还能根据拟想验证法来确定选题呢。拟想验证法,就是通过自己的观察研究,产生初步的拟想,然后再通过查找根据专业来确定选题 当然,我们也能根据自己所学的专业来确定选题,从专业出发,选择和本专业
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张小电1301

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矮油没游

第一次老师让交开题报告的时候,我们都不知道要怎么写,格式又是什么。大四上有节学术英语写作课,就是提前讲一些关于论文的东西。上课摸了不少鱼,课后问同学的回答也是五花八门。捡了最重要的听,就是「开题报告有模版,可以直接把内容往上套」。但后来我才知道,开题报告里最值得认真写的就是选题依据、论文大纲、理论依据。因为这几个板块都是论文里也要写的!!!在开题报告的时候提前认真写好了,就相当于论文少写了1/4!!!先看看论文开题报告大概长啥样子吧,这是我们当时用到的模版(模板一般都是上一届学长学姐留下来的,可参考性很强):(学校一般都会发开题报告模版,如果没有也可以直接在网上搜学籍+学校+专业+开题报告模版,我之前也搜集了一些专业的模版,不想搜的话可以直接找我拿)综上,开题报告的基本结构就是:顺序和结构,每个学校可能不一样,但内容上绝对是换汤不换药的。一、选题依据 概念阐释——其实就是解释你的课题及相关关键词,不会解释的话可以直接引用百度百科的词条,放心引用就好了,开题报告一般不查重。 研究意义——从不同角度出发来写做这项研究有什么好处(比如:对研究目标的意义、对所作用环境的意义、对研究者的意义等),有点像是写高中的政治题从政治经济思想文化上去分析。这里可能会跟研究目的混淆,因为之前导师就问过我研究目的和意义,我一脸懵逼,这俩东西有啥区别吗。后来才弄明白↓研究目的的写法侧重于你要做什么?比如什么存在问题,因此过渡到你需要研究什么。研究意义侧重于你做的东西有什么价值?对自身有什么提高,对行业有什么帮助或用途。 主要工作内容——收集资料、走访调查或实验、整理分析、总结等,把这几个步骤扩充开写。 研究现状及可行性——即文献综述,因为我们需要单独上交,开题报告上不做严格要求,一般情况下开题报告里面就要包含文献综述。我总结下来的一个公式:作者姓名+时间+文献名+文献内容+评述与提炼解释下来就是:(1)告诉老师?在你的专业领域,有哪些研究已经做过了(2)解释这些研究的优点和缺点(3)给老师?更新这个领域的研究状况及发展方向

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无敌美苏苏

1、题目大小选择主题的第一步是确定主题的范围。如果主题太大,会导致讨论不充分、添加不完整、缺乏逻辑和思维。如果主题太小,就会显得缺乏指导和价值。这通常是一个类似于文字游戏的说法,缺乏升华机会。要解决这些问题,首先要反思自己,了解自己的研究能力和水平,多实践,多请教老师和同学,采取各种办法,才能保证一定的社会矛盾和问题得到指出。也有必要提出相应的解决思路和方法,以便通过论文查重检测。2、题目冷热冷热是指本课题的冷热性质,有些题目很偏颇,可以参考的资料很少,目前的研究还处于起步阶段,有很多模棱两可的话题,很多学生都会选择火热题目,对这些题目的参考文献很多,研究也比较成熟和明确。3、题目实践性实践性要求在选题时要以一定的社会问题和矛盾为出发点,首先要收集各种信息,在选择自己擅长的课题前要有一个大致的思路和方向,注重实地调查和研究。获取第一手信息,为问题的解决提供思路和指导,体现论文研究的价值和作用。写毕业论文注意事项1、毕业论文在写作时要确保论文结构完整,需要包含标题、前言、大标题、小标题、总结、参考文献等内容,任何一部分都要在论文中体现出来,并将各内容阐述清楚。2、毕业论文的正文在引用理论知识时要标注为参考文献,不能同正文一同检测,以免出现高重复率,注意引用的格式,需要包含引文作者、来源、年份、出版社等内容,根据正文引用顺序在参考文献中按顺序编号。3、毕业论文完成后需要添加脚注、页码,这些内容是毕业论文不可或缺的部分,能让老师一眼看出论文的完整性,也是写作的基本常识,同时也是目录生成的关键,是比较重要的一部分。4、毕业论文的字体格式要按照学校要求进行修改,很多同学在论文写完后就直接保存上交,没有按照学校格式进行修改,每个学校的要求都不同,大家需要根据所在学校的要求进行修改。

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西角阿希

最基本的宏观要素应该有这些:1、重要性。重要性是指课题所具有的的意义和价值。2、创造性。课题应该具有某种新的东西,具有某种与众不同的地方,具有自己独特的特点。3、可行性。是否具备进行或完善这一论文的客观、主观条件。4、合适性。是否最适合研究者的个人特点。

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夕阳下看晚霞

在读研究生的时候,我们通常都会找到一个导师,导师的责任就是帮助我们选定研究课题。我们应该考虑的是如何将这个题目做好,而不是如何选题。

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