漫游的Alice
语义场理论是现代语义学中十分重要的理论之一，是德国语言学家特雷尔J．Trier在20世纪三十年代所提出的研究语言的一种语义结构。语义场是语义的类聚，既有共同义素又有区别义素的一组词的相关语义聚合为一个语义场，本质上是把相互之间存在关系的词汇组织起来并进行分类。相应的，在大的语义场下面可以衍生出较小的语义场，相同语义场内部的词汇之间存在相互依存和相互制约的关系。 这一分类包括了同类事物（现象，性质，运动，行为….）的各种对象。最简单的分类是二元的，如水田，旱田；自转，公转等；也有多元的，如赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫；navy,air,force,landforce 等。分类语义场可以是多层次的，大类之下可划分出小类，小类之下又可分出更小的分支，如LEECH本人划分动物的时分成了禽兽和人，而禽兽下面又划分出鸟、鱼、昆虫，哺乳动物；哺乳动物下又分出猪，狗、马牛，狼….等等，而狗的下面又划分成各种狗。这种划分就牵涉到现代语义学的新概念：下义关系，如哺乳动物是上义词（superordinate又译作上坐标词）那么猫，狗，马…则为下义词（hyponym,co-hyponym又译作下坐标词） 如一月、二月、三月…。Sunday，Monday,Tuesday，…举凡数目，时序关系，军衔，学位，考核名次等词语都属于这类语义场。 关系义场的义位反映人与人，人与事物及事物及事物之间的关系，如二元的，教师-学生exit,entrance；多元的敌军-友军-我军；哥哥-姐姐-弟弟-妹妹（而这一义场在英语中就只有brother,sister二元）。 这通常包括意义刚好相反的词语。如战争-和平；construction-destruction（建设-破坏） 同反义义场相同，两极义场都是二元的，意义上彼此相反。但两个义位之间有过渡地带。如“大”与“小”，rich与poor 形成两极，但“不大不小”及neither rich nor poor（不富也不穷）也有意义。 所谓部分否定义场是不完全相反的否定，如inevitability（必然性）与possibility（可能性），全体与部分两组词中二者在意义上不完全相反，多元部分否定的例子如hot，warm,cool,cold，进攻-防御-退却等等。 这种义场同传统语义学所讲的狭义同义词大体相当，即两个概念意义（conceptual meaning）相同，但附加意义（Leech划分出内涵意义，风格意义，感性意义，联想意义，搭配意义及主题意义）不同的义位构成的义场。 语义场理论强调自然语言中不同词汇之间的联系性，认为词汇之间具有内在联系。因此，要想真正掌握一个词汇的含义，必须比较分析不同词汇之间的语义关系。属于同一语义场的各词义有共同的义素。表明它们同属一个语义场；又有一些不同的义素，表明词义彼此之间的区别。共同义素表明词义之间的联系，区别义素表示各词义之间的区别。义素分析法是一种确定语义场和词语义位关系的比较准确可靠的方法。 义素分析法源于布拉格学派的音位学。布拉格学派认为音位是语音切分的基本单位, 即最小的声音意义载体。音位的对立关系是音位学理论中的基本概念。音位对立体现的是两种声音的区别特征。音位学理论后来被美国人类语言学家运用到词语的意义分析中提出了义素分析法。法国结构语义学创始人之一格雷马斯将义素分析法运用于话语的语义分析, 此后, 义素分析被语言学界普遍接受, 并且将其运用到语言及言语的语义研究中。 与音位可以分解为区别性特征一样, 语义也可分解为区别性特征。一个意义分解成的最小的语义特征就是义素。义素是语义的微观层次, 在语言体系中和在言语中直接观察不到。义素的组合才是现实的一项语义, 词典学中叫义项。 人在说话时能以不同的方式表达同一个思想, 听话时能理解不同话语的相同语义。一个初学外语的人, 往往竭力逐词再现他听到的话, 忘记了一个词, 便难以表达思想。所以, 一个人如果真正掌握了一种语言就能用自己的话复述思想。这就意味着他在心里已把语义分解为义素, 然后把又把义素组合成语义, 并组成表达同一思想的不同话语。平常说的“换句话说”就是这种现象。
小二郎爱学习
语言学毕业论文参考文献
语言学毕业论文的参考文献有哪些呢?语言是我国非常重要的文学，也是人与人交流的重要桥梁。下面是我分享的.语言学毕业论文的参考文献，欢迎阅读!
奥马利第二语言习得的学习策略上海：上海外语出版社，2001
陈保亚20世纪中国语言学方法论济南：山东教育出版社，1999
丁言仁英语语言学纲要上海：上海外语出版社，2001
费尔迪南德索绪尔普通语言学教程长沙：湖南教育出版社，2001
冯翠华英语修辞大全北京：商务印书馆，1996
桂诗春，宁春言主编语言学方法论北京：外语教学与研究出版社，1998
桂诗春应用语言学长沙：湖南教育出版社，1998
何兆熊新编语用学概要上海：上海外语教育出版社，2000
何自然语用学与英语学习上海：上海外语教育出版社，1997
侯维瑞英语语体上海：上海外语教育出版社，1988
胡壮麟语言学教程(修订版)北京：北京大学出版社，2001
黄国文语篇与语言的功能北京：外语教学与研究出版社，2002
黄国文语篇分析概要长沙：湖南教育出版社，1988
李延富主编英语语言学基本读本济南：山东大学出版社，1999
李运兴语篇翻译引论北京：中国对外翻译出版公司，2000
刘润清西方语言学流派北京：外语教学与研究出版社，1999
刘润清等现代语言学名著选读(上下册)北京：测绘出版社，1988
刘润清等语言学入门北京：人民教育出版社，1990
陆国强现代英语词汇学(新版)上海：上海外语教育出版社，1999
戚雨村现代语言学的特点和发展趋势上海外语教育出版社，1997
秦秀白文体学概要长沙：湖南教育出版社，1990
孙志外国语言研究论文索引(1995—1999)上海外语教育出版社，2001
索绪尔普通语言教程北京：商务印书馆，1999
王德春语言学概论上海：上海外语教育出版社，2001
王寅语义理论与语言教学上海：上海外语教育出版社，2001
王宗炎语言学与语言的应用上海：上海外语教育出版社，1998
王佐良等英语文体学引论北京：外语教学与研究出版社，2000
伍谦光语义学导论长沙：湖南教育出版社，1988
伍铁平普通语言学概要北京：高等教育出版社，2001
熊学亮语言学新解上海：复旦大学出版社，2003
扬自俭语言多学科研究与应用(上下)南宁：广西教育出版社，2002
张国扬，朱亚夫外语教育语言学南宁：广西教育出版社，1996
章振邦新编英语语法教程上海：上海外语教育出版社，2000
周考成英语语音学引论成都：四川大学出版社，1980
Clark,J.etal.语音学与音系学入门北京：外语教学与研究出版社，2000
Gimson,A.C.andArnold,E.AnIntroductiontoPhoneticsandPhonology北京：外语教学与研究出版社，2000
Halliday,M.A.K.AnIntroductiontoFunctionalGrammar,2ndedition北京：外语教学与研究出版社，2000
Leech,G.N.PrinciplesofPragmatics.Longman,1983
Lyons,J.LinguistiSemantics.AnIntroduction.北京:外语教学与研究出版社,2000
Peccei,J.S.Pragmatics.北京:外语教学与研究出版社,2000
Radford,A.Syntax.AMiniminalistIntroduction.北京：外语教学与研究出版社，2000
Robin,R.H.GeneralLinguistics.北京教学与研究出版社，2000
Quirk,Randolph,etal.AGrammarofContemporaryEnglish.Longman,1927
拓展内容： 语文专业论文参考文献
[1]鱼国超，《我国小学语文教材发展初探》，《探索与实践》，2002年第二期.
[2]崔峦主编：《小学语文教学论》，北京：中国人民大学出版社，1999年.
[3]董蓓菲主编：《小学语文课程与教学论》，杭州：浙江教育出版社，2003年.
[4]付宜红着：《日本语文教育研究》，北京：北京师范大学出版社，2003年.
[5]朱绍禹、庄文中主编：《国际中小学课程教材比较研究从书·本国语文卷》，北京：人民教育出版社，2001年.
[6]范印哲编着：《教材设计与编写》，北京：高等教育出版社，1998年.
[7]娄同森：《初中语文教科书练习系统研究》，华东师范大学硕士研究生学位论文，2006年4月.
[8]李汉潮：《小学语文教材的历史演变及思考》，《现代教育论坛》，2009年第11期.
[9]陆迎芬：《中学语文教材的练习系统研究》，华东师范大学2004届同等学力申请硕士学位论文，2004年.
[10]顾黄初、顾振彪着：《语文课程与语文教材》，北京：社会科学文献出版社，2001年.
[11]顾黄初、顾振彪着：《语文教材的编制与使用》，南京：江苏教育出版社，1996年.
1推动企业创名牌提高市场竞争力饲料企业申报2006年中国名牌产品座谈会在京举行 [期刊论文] 《中国饲料》 PKU -2006年9期晓雨 [本刊讯]4月24日
健康是福83 3人参与回答 2023-12-12 随着我国市场经济体制的不断完善，国家宏观调控相比计划经济有所减少，但是我国社会主义市场经济的发展仍然离不开宏观经济的调控作用。下面是我给大家推荐的市场经济与宏观
恰恰小资 5人参与回答 2023-12-09 都有查重的。1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完
blueberry317 2人参与回答 2023-12-06 结束语一般都是总结性的言论，没有什么固定的格式，以下是本人以前发表论文的结束语供您参考：5 结语 本文基于作者多年使用ANSYS软件进行结构分析的经验，对
无锡白香香 3人参与回答 2023-12-05 语义学在大学英语英语词汇教学的运用 摘要: 词汇教学是英语教学的根基。大学英语学习已经进入高级阶段,传统的英语词汇教法很多时候已经无法解决学生在词汇学习中常出现
光头强329 5人参与回答 2023-12-07 