同等学力学位论文是什么

什么是学力？所谓的学力，指的便是一个人的学习能力以及知识水平。说的再细一点，就是说一个人的知识水平以及在接受、理解以及运用知识等方面的能力。什么是同等学力？同等学力指的是那些学习经历不同，但是在知识水平以及学习能力等方面达到同等程度的人。 通常指申请学位者或报考研究生的考生中，虽然没有大学本科或者硕士生、博士生学历（包括获得相应的学位），但通过自学或其它途径达到了相当于大学本科或硕士生毕业以及博士生申请论文答辩时的知识和能力水平的人。同等学力是非本科、硕士生毕业者报考硕士生、博士生，以及不具备硕士生、博士生学历的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。在我国，同等学力资格须经申请人所在单位证明以及接受其报考或申请的单位审核。怎样才能够进行同等学力申硕？现在各大高校都开设了同等学力申硕的课程班，而且都是免试入学，只要达到学历方面的要求就可以上课学习。在课程班学完感兴趣的专业课程，并且拿到结业证书之后，只要满足拥有本科学历和学士学位，再加上三年以上工作经验的条件，就可以参加全国考试申请硕士学位了，在考试中需要将所有的科目全部通过，只要再回到学校进行论文答辩环节，完成之后就可以获得国家承认的硕士学位证书。同等学力考生分类：一般说来，同等学力考生包括以下三种情况：1、大专生，包括普通高校、成考、自考或国家承认学历的其他形式的专科毕业生。2、成人教育应届毕业生，由于成人教育应届本科生报考时，即每年的11月中旬，并没有取得本科学历，所以只能以同等学力的资格报考。这一点不同于全日制的普通高校应届本科生，普通高校的应届本科生可以以本科生的资格报考。成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。3、国家承认学历的本科结业生也按同等学力对待。一般情况下，绝大部分招生单位都招收同等学力考生。但也有部分招生单位的部分专业不招收，这是根据不同专业对考生不同的要求而确定的。比如部分院校的外语、法律等专业由于要求较高而不接受同等学力人员报考，这种情况毕竟是极少数，考生需提前了解招生单位的具体要求。

同等学力硕士论文强调第一手数据资料，并具有一定程度的学术性。学位论文可以是案例研究型论文等形式。事实上，作为在职研究生，从自己工作所遇到的实际问题出发，进行案例的研究也是最为容易，获取素材的难度也相对较低，答辩的过程中也不容易被专家所质疑。

同等学力论文选题需要跟踪学科前沿，对学科或社会发展有的理论价值和现实意义。同等学力硕士学位论文选题有两个原则性要求：

第一，学以致用，运用所学的管理理论分析和解决现实工作中的问题；

第二，“小题大做”，即从小的问题入手，围绕问题深入细致展开，切忌好大求全，盲目选题。同时，论文选题也要符合逻辑并避免技术性描述过多的选题。

学位论文一般应用中文撰写，字数不得少于30000字。同等学力论文应有中文和英文摘要，中文摘要字数不得少于2000字。论文内容应立论正确，推理严谨，文字简练，层次分明，说理透彻，数据准确、真实、可靠，结论明确。

作为研究生，创新是学位论文水平的体现。论文不能简单拼凑他人成果，而必须有作者独立的研究创新，也就是说，要有自己的明确观点看法。

同等学力论文应体现学生具有较扎实的专业理论基础。通过同等学力硕士的课程学习，在职研究生应较全面地掌握专业理论知识，并能运用专业理论解决企业实际问题，体现较强的分析问题、解决问题的能力。

在职硕士的论文应做到结构合理、层次分明、论证充分、逻辑严密、表述清晰，文笔流畅、书写规范，也就是说，毕业论文对写作能力也有比较高的要求。论文的写作过程，也是写作能力的训练过程，这对后续的工作也肯定会有比较大的帮助。

五月同等学力申硕考试，简称同力申硕。是我国现在对于在职人员以同等学力申请硕士学位的全国性的考试，考试时间为每年的五月。其学位授予模式采用先上课再参加申硕考试的模式，并在其通过考试后通过相应的论文答辩后授予相应的硕士学位。

学位论文指的是完成一定学位必须撰写的论文，格式等方面有严格要求，学位论文是学术论文的一种形式。分类学位论文根据所申请的学位不同，可分为学士论文、硕士论文、博士论文三种。按照研究方法不同，学位论文可分理论型、实验型、描述型三类，理论型论文运用的研究方法是理论证明、理论分析、数学推理，用这些研究方法获得科研成果；实验型论文运用实验方法，进行实验研究获得科研成果；描述型论文运用描述、比较、说明方法，对新发现的事物或现象进行研究而获得科研成果。按照研究领域不同，学位论文又可分人文科学学术论文、自然科学学术论文与工程技术学术论文三大类，这三类论文的文本结构具有共性，而且均具有长期使用和参考的价值。博士学位高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人才，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位。（1）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识（2）具有独立从事学科研究工作的能力（3）在科学或专门技术上做出创造性的成果硕士学位高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位。（1）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识（2）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力学士学位高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位（1）较好的掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能（2）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力历史高等学校或研究机构的学生为取得学位，在导师指导下完成的科学研究、科学试验成果的书面报告。学位制度起源于中世纪的欧洲。1180年巴黎大学授予第一批神学博士学位。学位论文答辩制度是由德语国家首创的，以后各国相继效仿。凡经答辩通过的学位论文，一般都是具有独创性的研究成果，能显示论文作者的专业研究能力。由于各国教育制度规定授予学位的级别不同，学位论文也相应有学士学位论文、硕士（或副博士）学位论文、博士学位论文之分。其中博士学位论文具有较高的学术价值。20世纪中后期，世界上每年产生的博士和硕士学位论文约10万篇左右。学位论文除少数在答辩通过后发表或出版外，多数不公开发行，只有一份复本被保存在授予学位的大学的图书馆中以供阅览和复制服务。为充分发挥学位论文的参考作用，一些国家的大学图书馆将其制成缩微胶卷，编成目录、索引，并形成专门的学位论文数据库。也有少数国家对学位论文进行集中管理，如英国学位论文统一存储在不列颠图书馆，不外借，只对外提供原文的缩微胶片；日本的学位论文也由日本国立国会图书馆统一管理。1938年起美国的大学缩微胶卷公司编辑出版《国际学位论文文摘》月刊，分A辑（人文与社会科学）、B辑（科学与工程），1976年增加C辑（欧洲学位论文，季刊）。该公司1973年出版的《学位论文综合索引》报道了1861～1972年美国、加拿大和其他一些国家的400所大学的博士论文41.7万篇。