数学论文小学六年级倒数

分数的倒数 找一个分数的倒数，例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。 则是4/3。 3/4是4/3的倒数， 也可以说4/3是3/4的倒数。编辑本段整数的倒数 找一个整数的倒数，例如12 把12化成分数，即12/1 再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。 则是1/12 12是1/12的倒数。 也可以说1/12是12的倒数。 还有一种说法，12和1\12互为倒数。编辑本段小数的倒数普通算法 找一个小数的倒数，例如0.25 把0.25化成分数，即1/4 再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。 则是4/1 再把4/1化成整数，即4 0.25是4的倒数。 也可以说4是0.25的倒数用1计算法 也可以用1去除以这个数，例如0.25 1/0.25等于4 所以0.25的倒数4 因为乘积是1的两个数互为倒数。 分数、整数也都使用这种规律。

以提问的形式逐步引导，提问学生相乘得1的两个数，可以把回答的内容写在黑板上，比如2*（1/2）,……，然后表达式的类型，比如a*（1/a），这里可以提示a不等于0，再根据数目的情况说明，倒数是两个数之间的关系，只能说一个数是另一个数的倒数，或者两个数互为倒数关系。讲课主要就是问题的形式，具体把理论讲解清楚。

分数的倒数找一个分数的倒数，例如3/4把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是4/3。3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。编辑本段整数的倒数找一个整数的倒数，例如12把12化成分数，即12/1再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是1/1212是1/12的倒数。也可以说1/12是12的倒数。还有一种说法，12和1\12互为倒数。编辑本段小数的倒数普通算法找一个小数的倒数，例如0.25把0.25化成分数，即1/4再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是4/1再把4/1化成整数，即40.25是4的倒数。也可以说4是0.25的倒数用1计算法也可以用1去除以这个数，例如0.251/0.25等于4所以0.25的倒数4因为乘积是1的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。

1、把要点讲清楚：两个数相乘，积为1，则这两个数就互为倒（dào）数。注意：自己别念错音；2、举例说明：比若说：1/5×5=1，则1/5和5就互为倒数；0.4×2.5=1，则0.4和2.5就互为倒数。注意：举例要举典型的，分数和整数的1-2组；小数和整数的，或者小数和小数的3-4组。建议：最典型的举例25×4=100；125×8=1000（自己延伸到等于1）！3、分析难点（错误的举例）①倒数只存在于两个数之间，不能说只要乘积等于一就互为倒数。例：因为1/3×12×2.5，所以1/3，12和2.5三数互为倒数；②因为是互为倒数的，所以不能只说一个数。例：5是倒数，0.3是倒数。这里要说成是：5和1/5互为倒数，或者是：5是1/5的倒数；4、重点强调倒数之间的乘积一定是1，是别的数的不互为倒数！这是倒数的性质！以上是我的认为，你可以根据时间，安排下，最好是叫几个同学来回答下你的问题。例如：回答判断题、选择题、计算题等，你自己安排吧！

乘积是1的两个分数互为倒数