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吾是土豆泥
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飘渺于浮尘中

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毕业论文查重报告可以这么写:

报告分类

论文检测报告包括四种类型,第一种是全文标明引文,该报告的内容比较详实,除了标红重复部分,还可以看到具体的引用来源以及全文的检测情况,你可以根据报告中列出的参考文献进行论文降重。第二种是全文对照报告单,这也是查重降重的依据,报告包含全文的重复、引用情况并用不同的颜色标明,还包括重复片段的参考引用文献出处和相关信息。

第三种是简明报告,这一报告正是学校要求提供的检测报告,在参加答辩之前需要全文打印出来,老师会将这份资料作为重要的参考依据,因此在论文查重时千万要审慎对待。第四种是去除本文发表文献,这一点也是很多人比较关注的,该类检测报告的查重范围不包括作者之前已经发表的论文。

检测范围

本文以知网为分析对象,你无法在知网上检索以及下载本科生的毕业论文,但是这并不代表本科生论文不在数据库之中,在论文检测的时候后台依然会综合对比以往的本科论文,因此,千万不要以为抄袭学姐学长的论文就可以规避论文查重检测。除此之外,知网检测还包括全国硕士、博士论文以及各种互联网文献资源,比如道客巴巴、豆丁网、百度文库。

检测文献

在查重报告的右侧会显示论文引用的参考文献,最前面的相似度最高,你可以根据报告中的重复率、引用段落、引用出处进行修改,知网提供的检测报告可以直接点击跳转到对应文献的引用部分,因此可以直接进行对照修改。

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三月女王Amanda

每份论文查重报告都会有一个编号,我们可以用独有的检测报告编号在查重平台官网进行验证,这个编号有利于避免伪造或者论文被盗取,论文查重报告最重要的是正文的标注,论文查重报告中,会对不同重复度的文字进行不同颜色的标注。

通常红色和橙色字体表示的是重复内容,提醒你这些都是需要修改的,而绿色字体则表示是合格的暂未发现有重复。

绿色:原创部分,表示没有检测到相似语句;

红色:重度抄袭部分,相似度70%~100%,强烈建议修改;

橙色:轻度抄袭部分,相似度40%~70%

当然不同的论文查重系统,标注会有一定的差异,但是在论文查重报告中一般都会有说明,不同颜色代表什么样的意思,我们只需要仔细查阅就可以。

扩展资料:

查重报告的意义:

一、检测学术不端

所谓的论文查重,就是通过相关的检测软件,检查你的论文和别人已经发表并且上传到学术期刊网站(如中国知网等)中的文章,是否有过高的重合度。如果重合度过高,比如超过30%,不同大学和期刊的具体标准不一,一般都以5%、10%、15%、30%为门槛。

那么就会认定你的文章有抄袭行为,也就是说,存在学术不端行为,学校可能就不允许你进行论文答辩,或者期刊不会接收你的文章。它考查的是一个人的学术道德问题。可以说,检测学术不端是学术论文最直接的目的。

二、防止侵犯别人的知识产权

如果你的论文被机器检测到重复率过高,一般就可以认为存在着学术不端行为,意即你的学术论文写作过程中,抄袭(或者不适当地引用)了已有的研究成果。学术成果可以看作研究者的知识产权产品,是原作者知识和智慧的结晶,它是作者的劳动成果。

如果你在论文写作过程中,将别人已经发表的文章中的部分内容复制过来为己所用,侵犯了别人的知识产权,它和偷窃没有什么本质区别。论文查重,可以在很大程度上防止这种侵犯他人知识产权的行为,有利于保护知识产品创作者的正当权益。

三、促进学术研究的健康发展

论文查重的直接目的是检测学术不端,而其终极意义便是促进学术研究的发展。首先,通过论文查重而禁止抄袭,可以对学生或者研究人员形成一定的约束机制,督促他(她)们在学术研究中更加努力地做出原创贡献,这可以直接促进学术研究的进步;

其次,通过保护别人的知识产权,人们的劳动成果得到尊重,整个社会将有更大的激励去创造知识,并可能从这种创造性活动中获得收益。这样,整个国家的学术研究才会不断进步。

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!天道酬勤!

查重报告下载的方法如下:

手机:荣耀60。

系统:MagicUI5.0。

APP:微信v8.0.24。

1、首先我们需要先关注paperword微信公众号。

2、关注公众号之后点击免费查重,选择自己的手机类型进入查重页面。

3、进入查重页面之后点击我的,点击查重结果。

4、进入查重结果页面之后选择需要下载的报告点击标题进入查看页面。

5、进入查看报告页面之后点击下载完整报告会有一个下载链接,复制下载链接到浏览器下载即可。

94 评论

风铃结香

1.查重报告PDF解密:一般来说,我们查重后拿到的报告都是加密的,所有没发直接转换成Word档,需要先解密。大家可以自行百度一些在线解密的网站。2.PDF转Word:将解除限制的PDF转换成Word文档。这里要注意找一些比较厉害...3.修改Word档参数:打开Word档,首先根据自己的需要修改报告的参数。(...4.修改论文的标记颜色:一般来说,查重报告下方都用不同颜色对论文进行标记,

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